02.05.2016 Views

VOORBEELD merged

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

CIR<br />

KRANT<br />

TUSSENDOOR<br />

2015 - -<br />

jaaroverzicht<br />

een<br />

voor nieuwsgierigen


EEN VRUCHTBAAR<br />

(F33ST)JAAR<br />

CIRKANT 2015<br />

Een terugblik op ons F33ST<br />

en andere highlights uit het<br />

voorbije werkjaar.<br />

www.cirkant-vzw.be


ewogen jaar - 2015 - bevlogen jaar<br />

Cirkant<br />

Organisatie voor Contextuele Jeugdzorg<br />

Cirkant werd opgericht in 1982. Toen in de volksmond gekend als ​'t Neerhof​. Hoe langer hoe meer<br />

Cirkanters onder ons waren toen nog niet eens geboren. Maar de visie uit de begindagen staat nog<br />

pal overeind en de verhalen beklijven.<br />

In de voorbije 33 jaar heeft Cirkant vanuit die visie en gedrevenheid haar<br />

aanbod in de jeugdhulp stapsgewijs uitgebouwd.<br />

Vandaag kunnen jongeren en hun gezinnen bij ons terecht voor een zeer breed<br />

gamma aan werkvormen. Deze maken maatwerk voor de cliënt mogelijk,<br />

vragen om een participatieve basishouding van onze medewerkers en vereisen<br />

weloverwogen teambeslissingen m.b.t. aanklampen, loslaten & opnieuw<br />

oppikken van hulpverleningstrajecten.<br />

Gewoon om het nog eens goed te beseffen, trots te zijn en dat gevoel niet meer los te laten,<br />

sommen we ons zeer diverse aanbod ­ anno begin 2016 ­ eens even voor u op:<br />

Crisishulp aan Huis ­ Contextbegeleiding ifv Positieve Heroriëntering ­ Laag Intensieve<br />

Contextbegeleiding ­ Laag intensieve Contextbegeleiding ­12 (aanbod specifiek voor gezinnen met<br />

jonge kinderen waar sprake is van een dreigende uithuisplaatsing) ­ Breedsporige<br />

Contextbegeleiding ­ Hoog Intensieve Contextbegeleiding (specifiek voor CANO­doelgroep &<br />

bijkomende aanbod voor parallelle trajecten met de GI)) ­ Contextbegeleiding ifv Autonoom<br />

Wonen ­ Verblijf ­ Kamertraining ­ Crisisverblijf ­ Ondersteunende Begeleiding ­ Project School Time<br />

Out (lang programma) ­ Herstelgerichte Afhandelingsvormen ­ Innovatief project Herstelgerichte<br />

Bemiddeling in conflictsituaties (ondertussen als methodiek in onzen DOTT geborgen) ­ Kempens<br />

Ondersteunings­ & Begeleidingsproject voor Niet Begeleide Minderjarige Vreemdelingen<br />

Overdonderd? Of even de inhoudelijke draad kwijt bij het lezen van deze ‘module­terminologie’?<br />

Geen nood, verderop in deze ​Tussendoor stellen we deze modules bevattelijker aan u voor. ​+<br />

highlights in onze werkingen<br />

En ondertussen bouwen we verder ...<br />

het samenwerkingsverband met onze collega's van Ciris vzw,<br />

ontvouwt zich beetje bij beetje tot een bijzondere<br />

versmelting van 2 organisaties. Meer hierover als afsluiter, zij<br />

het eerder het begin van een heel nieuw hoofdstuk voor<br />

Cirkant & Ciris.<br />

Wij wensen u als nieuwsgierige lezer een bezielde verpozing toe. En een heerlijke koffie aan toe.


​ ​Impressies van een nieuwe directeur.<br />

Voorwoord door Magda Hooyberghs.<br />

Einde 2014 sloten we het jaar gezamenlijk af in hetzelfde bureau, Hilt en ik, de<br />

oude en de nieuwe algemeen directeur van Cirkant. Ik had me gedurende 2<br />

maanden (letterlijk en figuurlijk) veilig onder haar vleugels genesteld nadat ik<br />

op het Mobiel punt in de Gildenstraat mijn ouwe vertrouwde stekje van jaren<br />

had overgelaten aan Peter, de kersverse coördinator. Mijn eerste indrukken ...<br />

Hoe begin je aan het opvolger zijn van de allereerste directeur van een organisatie?<br />

Er is me vanuit diverse hoeken veelvuldig gevraagd: ​“hoe gaat het?” ­ “zie je ’t zitten?” ­ “valt het<br />

mee?” ­ “is het wat je ervan verwacht had?“ ­ “niet te druk?“ … Afhankelijk van de vraagsteller<br />

met een blik van: ​waar ben je aan begonnen? tot ​chique dat je dat doet​. En steeds hoor je ook<br />

(wel of niet) uitgesproken: ​“ ’t moet niet gemakkelijk zijn iemand als Hilt op te volgen”​.<br />

Dat is een understatement uiteraard, en toch … inderdaad niet altijd gemakkelijk, maar naast de<br />

collega’s van directie en staf, de vrijwilligers van de RvB en Hilt, nog ondersteunend aanwezig,<br />

bleek de hele ploeg klaar te staan om me op zijn ​Cirkants warm te ontvangen in mijn nieuwe rol.<br />

Een hele organisatie die laat aanvoelen content te zijn dat een vertrouwd gezicht die<br />

verantwoordelijkheid wil opnemen en mee zorg wil dragen voor de toekomst die we ­ zoals de<br />

voorbije 33 jaar ­ samen zullen dragen. Dan begin je er gewoon aan !<br />

Verhuizen & feesten<br />

We startten 2015 met de verhuis van onze residentiële afdelingen Cano en Cantel van de<br />

Patriottenstraat naar de Steenweg op Oosthoven. Hoewel zowel jongeren als begeleiders content<br />

zijn dat dit eindelijk zijn beslag krijgt, duiken er de eerste maanden ook heel wat vragen,<br />

problemen, mankementen en onduidelijkheden op. ​Zo’n groot huis, hoe vinden we mekaar? Drie<br />

voordeuren, hoe vinden bezoekers hun weg? Meer bureauruimte is welkom, maar zitten we wel<br />

dicht genoeg bij de jongeren? De tuin, wanneer is die klaar? ICT en deurbellen, dat werkt niet naar<br />

behoren! Aannemers die nog laatste klussen moeten komen doen, een bouwmeester die hen<br />

permanent moet aansporen, … Als dan ook het terrein onder water loopt enkele weken voordat<br />

we feestelijk willen openen, dan krijg je het toch wat koud en warm tegelijk.<br />

Maar wanneer op 8 mei blijkt dat we onder een stralende voorjaarszon samen met heel veel<br />

sympathisanten ons F33STival mogen beleven, wanneer collega’s van binnen en buiten sector<br />

kunnen genieten van schitterende presentaties van de verschillende teams, dan glunder je met<br />

stille trots dat dit toch maar de organisatie is waarvoor je mag werken! Ja, dit is Cirkant, en ’t is van<br />

ons allemaal.<br />

Besturen & leren<br />

En dan weer tot de orde van de dag! Dagelijks bestuur voeren met budgetten die een<br />

besparingsronde ondergingen (gelukkig is er ook een gesponsorde dodentocht). Zoeken hoe we de<br />

vinger aan de pols kunnen houden voor projecten met een onzekere toekomst. Van het ene<br />

bouwproject overschakelen naar de volgende verbouwing en daarin beslissingen nemen. Een<br />

zomer met uitbreidingsrondes voor nieuwe modules Contextbegeleiding waar we samen met Ciris<br />

enthousiast mee instappen (met resultaat!). En ondertussen ook in nieuwe externe contacten een<br />

weg zoeken: regionaal, sectoraal, intersectoraal, in relatie tot de overheid, gevraagd worden voor


een lunch­vergadering met de minister, … Hoewel lang geen groentje in de sector, het waren<br />

altijd toch weer nieuwe ­ soms spannende en steeds boeiende ­ ervaringen.<br />

Verkennen & verbinden<br />

Ook binnen Cirkant maak je als directeur op een andere manier kennis met alle afdelingen. Hoewel<br />

altijd lid geweest van het directieteam, was ik toch jarenlang vooral die coördinator van ’t Mobiel<br />

punt. Met een sleutel van elk huis op zak hoef ik nu plots niet (meer) aan te bellen ...<br />

Meedoen op een DOTT­team en de energie van al die projectwerkers beleven. Kennismaken met<br />

het Caft­samenwerkingsverband met zijn specifieke externe contacten. Samen zoeken hoe we voor<br />

School­time­out verder een traject kunnen lopen. Een Comité PBW leiden dat net een stevige<br />

vakbondsoverstijgende ​Hart boven Hard fietstocht maakte in Turnhout. Terug binnenlopen<br />

(jammer genoeg veel te weinig) in de Gildenstraat en je direct thuis voelen. Bijklappen op de<br />

vensterbank in de keuken en voelen hoe het engagement voor en de betrokkenheid op gezinnen<br />

door de crisis­ en contextbegeleiders uitgedragen wordt.<br />

Vanuit m’n nieuwe bureau terug dichtbij het BZW­team zitten en de jonge vluchtelingen warm<br />

onthaald weten door deze ploeg. Mogen meekijken waar het moeilijker loopt, zoeken hoe je de<br />

collega’s van de verblijfsmodules wat dichterbij kunt brengen, hen beter te leren kennen en<br />

trachten te ondersteunen. Maar vooral met bewondering en verwondering residentieel werken<br />

ontdekken, werken tussen en met jongeren die in huis verblijven. Een bijzondere werkplek!<br />

Van dichterbij ook kennis gemaakt en samenwerking opgebouwd met de eerder ‘solisten’ in<br />

Cirkant: beleidsmedewerker, ICT’er, klussenman, logistieke ploeg, bouwmeester en<br />

time­outgezin: allemaal bijzondere mensen op bijzondere plekken en onmisbare schakels in het<br />

grotere geheel. Heel dichtbij ook ons fameus ‘A­team’, het centraal aanspreekpunt voor heel<br />

Cirkant, en let op, ze weten alles en kennen iedereen!<br />

En dan m’n eigen team vanuit de nieuwe functie samen opnieuw uitvinden: het directieteam,<br />

versterkt met Ann vanuit het innovatief project Cirkant/Ciris, en uiteraard met Peter als nieuwe<br />

coördinator erbij. Gelukkig zijn er ook de vertrouwde collega’s van járen, die me hierin als vanouds<br />

vertrouwd meenemen.<br />

Dat eerste jaar is omgevlogen … en dient zich in de vorm van ‘2016’ al even energiek weer aan.


Snapshots<br />

F33STival


8 mei 2015.<br />

Een ijkpunt voor elke ​Cirkanter in de jaarkalender van onze organisatie. Een dag waarop de zon<br />

bijzonder gul was, in een voor de rest overwegend natte en vooral winderige periode. Hét grote Cirkant<br />

F33STival.<br />

“Symbool van bevlogen-, maar ook bewogenheid.”<br />

De verhuis van onze residentie in de Patriottenstraat naar de<br />

Steenweg had veel voeten in de aarde gehad, maar nu stonden ze<br />

daar, begeleiders & jongeren. De nieuwe locatie was van hen en<br />

dat hebben de bezoekers aan den lijve mogen ervaren.<br />

We herinneren ons de periode voor de verhuis nog levendig.<br />

Deadlines die bleven opschuiven, een ganse nieuwe verblijfsploeg<br />

die nog geen jongeren op sleeptouw kon nemen, de oude muren<br />

die wegens plaatsgebrek steeds dichter op je af leken te komen ...<br />

Om nog maar te zwijgen van die Mobiel Punters, die na jaren<br />

twijfelen nu toch de kaart van de Patriottenstraat begonnen te<br />

trekken ... De CANOërs en Cantelaars waren nog maar amper<br />

vertrokken en ze begonnen in de coulissen al plannen te smeden<br />

voor hun toekomstige nieuwe stek.<br />

We onthouden echter vooral de drive waarmee onze verblijfsploeg aan de slag is gegaan. Het is niet<br />

vanzelfsprekend om in een nieuwbouw een warme sfeer te creëren voor alle jongeren die er zullen<br />

verblijven. Maar wandel er vandaag binnen en je krijgt zelf goesting om te blijven.<br />

Blij dus dat we begin januari 2015 konden verhuizen. Blij ook dat we onze grote opening pas in mei<br />

hebben gepland. Een F33ST dat zelf ook weer uitblonk in haar eenvoud.<br />

"Cirkantypisch zou je kunnen zeggen. Tonen wat je doet, ipv er eindeloos over uit te wijden.​"<br />

Onze gasten kwamen, ervoeren en zeiden dat het beregoed was. Professioneel of leek in de jeugdzorg,<br />

elkeen gaf aan een beter beeld te hebben gekregen van wat wij betekenen in het leven van deze<br />

jongeren.<br />

Samen met de opening van onze nieuwbouw kondigden we ook het afscheid van Hilt aan als directeur<br />

van Cirkant. Een afscheid dat nog niet helemaal een afscheid was. Een afscheid dat ook samenging met<br />

een welkom. En nog één. Magda nam als nieuwe directeur het vaandel over van Hilt, Peter versterkte<br />

de directierangen als nieuwe coördinator van het Mobiel punt. Voor de eerste maal in de geschiedenis<br />

van Cirkant een man als directielid. Over een atypische organisatie gesproken ... Waar gaat dat heen?<br />

Dat toekomstbeeld leest u als kritische lezer tussen de lijnen door. In deze editie mixen we visie en<br />

interne keuken tot een heerlijke cocktail. Laat het u vooral smaken.<br />

“Het is altijd fijn om de werking van de klanten eens van nabij te mogen ervaren en dit bij gelegenheid van de<br />

opening van de prachtige nieuwbouw. Voor mij, en ik spreek nu als ouder, was het toch wel pakkend<br />

geconfronteerd te worden met de concrete werking rond de kinderen die jullie begeleiden en de inspanningen<br />

die jullie leveren.” (C.)


Verblijf<br />

& Cantel<br />

Cano<br />

Ondersteunend Verblijf<br />

RESIDENTIËLE<br />

BEGELEIDING<br />

CONTEXT-<br />

BEGELEIDING


Cirkant CANTEL<br />

Een belangrijke uitbreiding … Flexibel contextgericht<br />

verblijf in een begeleidingstraject van 6 maanden.<br />

Verblijf als verbindende ondersteuning naar het gezin,<br />

met een gedeelde opvoedingsverantwoordelijkheid<br />

met de ouders.<br />

8 cliënttrajecten voor jongens en meisjes van 12 tot 19<br />

jaar in een leefgroepssysteem<br />

8 modules ​Laag intensieve Contextbegeleiding<br />

maken de verbinding met het gezin en het bredere<br />

netwerk<br />

Niet rechtstreeks<br />

toegankelijke hulp<br />

Instap via Intersectorale<br />

Toegangspoort (ITP)<br />

Cirkant Cantel<br />

Steenweg op Oosthoven 21<br />

2300 Turnhout<br />

cantel@cirkant­vzw.be<br />

014/44 81 46<br />

Cirkant CANO<br />

Centrum voor Actieve Netwerkontwikkeling en<br />

Omgevingsondersteuning Cirkant maakt deel uit<br />

van Cano Vlaanderen.<br />

Flexibel, doelgroep specifiek en contextgericht<br />

verblijf in nauwe samenwerking met de<br />

gemeenschapsinstellingen.<br />

Een aanklampend traject met een geïntegreerd<br />

projectaanbod (dagbesteding, time out)<br />

vanuit een ervaringsgerichte invalshoek.<br />

11 cliënttrajecten ​hoog intensieve contextbegeleiding​voor<br />

jongens en meisjes van 12<br />

tot 18 jaar en/of ​autonoom wonen​van<br />

12 tot 20 jaar<br />

Niet<br />

rechtstreeks<br />

toegankelijke hulp<br />

Instap via Intersectorale<br />

Toegangspoort (ITP)<br />

Cirkant CANO<br />

Steenweg op Oosthoven 21<br />

2300 Turnhout<br />

cano@cirkant­vzw.be<br />

014/44 81 47


4 cliënttrajecten ​hoog intensieve contextbegeleiding<br />

en verblijf​voor meisjes van 12<br />

tot 19 jaar<br />

6 cliënttrajecten ​hoog intensieve contextbegeleiding<br />

en kamertraining​voor meisjes<br />

van 16 tot 19 jaar<br />

Geïntegreerd ​aanbod ondersteunende<br />

begeleiding​in alle trajecten<br />

Vanaf januari 2016:<br />

Uitbreiding​met​3 modules<br />

hoog intensieve<br />

contextbegeleiding,<br />

specifiek in functie van<br />

parallelle trajecten​voor<br />

jongeren die uitstromen uit de<br />

Gemeenschapsinstelling.<br />

Crisisverblijf<br />

Jongeren in lopende begeleidingstrajecten<br />

kunnen terugvallen op het aanbod crisisverblijf<br />

om breuken in deze begeleidingstrajecten te<br />

voorkomen.<br />

Niet<br />

rechtstreeks<br />

toegankelijke hulp<br />

Instap via Crisismeldpunt­18<br />

Antwerpen<br />

Cirkant CANO ­ CANTEL<br />

Steenweg op Oosthoven 21<br />

2300 Turnhout<br />

Een impressie van de leefgroep Cirkant CANTEL


Slachtoffers van tienerpooiers<br />

Binnen onze voorziening Cantel/Cano zien we steeds meer meisjes die het slachtoffer geworden zijn van een<br />

tienerpooier, ook wel ‘loverboy’ genaamd. Deze problematiek, die lange tijd onbekend was of althans niet als<br />

dusdanig onderkent, krijgt meer en meer maatschappelijke erkenning. Er wordt onderzoek naar gedaan om een<br />

gepast antwoord te kunnen bieden op de preventie, begeleiding en behandeling van deze slachtoffers (cfr. Rapport<br />

Childfocus).<br />

Banden tussen het meisje en het milieu van de tienerpooiers moeten doorgeknipt worden.<br />

In de aanpak en behandeling van meisjes die slachtoffer geworden zijn van tienerpooiers zijn alle<br />

hulpverleners er over eens: de banden tussen het meisje en het milieu van de tienerpooiers<br />

moeten worden doorgeknipt. Vaak is er eerst beveiliging nodig in een gesloten voorziening om het<br />

proces van losmaking te kunnen starten.<br />

Wat maakt dat deze meisjes, ondanks het feit dat ze uitgebuit en misbruikt worden door hun<br />

tienerpooier, toch vaak opnieuw weglopen en hem of het milieu terug opzoeken en opnieuw in gewelden<br />

misbruiksituaties terechtkomen?<br />

Al de meisjes die wij opvangen hebben een zwaar belast verleden. Traumatisering, ontwikkelingsachterstand,<br />

hechtingsproblematiek, .... Het maakt hen enorm kwetsbaar. Tienerpooiers spelen<br />

net daarop in.<br />

Het stukje dat deze meisjes in hun persoonlijke en emotionele ontwikkeling missen wordt<br />

opgevuld door de tienerpooier. Het meisje gaat zich terug completer voelen, ervaart meer<br />

zelfzekerheid en voelt gezien. Ze hechten zich aan hun ​‘loverboy’ en er ontstaat een diepe<br />

emotionele afhankelijkheid die hersenspoeling en ultieme gehoorzaamheid mogelijk maakt.<br />

Daarnaast mogen we de druk die uitgaat van dit milieu niet onderschatten. De meisjes komen<br />

terecht in zware criminele netwerken waar geweld, chantage, afpersing en bedreiging niet worden<br />

geschuwd. Deze druk maakt dat vele meisjes er ook niet durven uitstappen.<br />

De strategie die tienerpooiers hanteren bestaat er dus in om deze meisjes te isoleren van hun<br />

familiale en sociale omgeving. Het resultaat is dat de relatie met de tienerpooier vaak de enige is<br />

die het meisje nog heeft. Wanneer ze moet loskomen van deze jongen en dit milieu verliest ze als<br />

het ware het laatste stukje van zichzelf.<br />

Hoe geef je hen voldoende beveiliging in een open kader?<br />

Bij gebrek aan plaatsen in een gesloten voorziening worden deze meisjes vaak binnen onze ‘open’<br />

voorziening opgevangen en begeleid. Een hele uitdaging, want hoe geef je hen voldoende<br />

beveiliging in een open kader? Als CANO­voorziening gaan we op zoek naar de best mogelijke<br />

manier om met hen te werken: aanklampend en vanuit een verregaand behoudsengagement<br />

blijven we op pad gaan met deze jongeren, ook al zijn sommigen al meerdere keren weggelopen<br />

uit onze voorziening.<br />

In de begeleiding van deze meisjes proberen we het stukje van hun persoonlijkheidsontwikkeling<br />

dat is ingevuld door hun tienerpooier en wat hem zo betekenisvol voor haar maakt, terug op te<br />

vullen. Hoe kunnen we dit gemis invullen zonder dat ze daar haar tienerpooier voor nodig heeft?<br />

We ondersteunen het meisje om deze stukjes zelf terug op te bouwen, door te luisteren naar haar<br />

verhaal, naar wat zij nodig heeft en wat ze mist. We werken met hen rond identiteitsontwikkeling,<br />

zelfbeeld en weerbaarheid. Daarnaast is therapeutische ondersteuning belangrijk om hun trauma’s


te kunnen verwerken en om terug op een gezonde manier verder te kunnen ontwikkelen en<br />

relaties aangaan.<br />

Als hulpverlener proberen we een plek te bieden waar ze iets te winnen hebben.<br />

Een plek waar ze zich veilig en geborgen voelen, zorg krijgen en waar er veel nabijheid is. We laten<br />

hen zien dat er mensen zijn die om hen geven en dat we samen met hen het traject willen aangaan<br />

om los te komen uit het onveilige milieu waarvan zij het slachtoffer zijn.<br />

We bieden structuur, duidelijkheid en veiligheid door een strak kader te hanteren. Zo proberen we<br />

hen bijvoorbeeld te behoeden voor onveilige contacten door geen of enkel gecontroleerd<br />

internetgebruik toe te staan en het gebruik van een gsm te verbieden. Werken met slachtoffers<br />

binnen een open setting blijft echter sterk afhankelijk van hun eigen intrinsieke motivatie<br />

aangezien ze gemakkelijk achterpoortjes kunnen vinden om bepaalde regels die hen beveiligen te<br />

omzeilen.<br />

In de contextbegeleiding zetten we heel sterk in op (terug) verbinding maken met hun familiale en<br />

sociale context. We betrekken we deze context intensief bij de begeleiding. Vaak was er al sprake<br />

van moeilijke relaties en hebben de gebeurtenissen de relatie nog verder verstoord of zijn er zelfs<br />

breuken ontstaan.<br />

Het is voor ouders en familie ontzettend moeilijk te begrijpen hoe hun kind in handen van een<br />

tienerpooier is terechtgekomen.<br />

Het is amper te vatten waarom het zo moeilijk is voor hun kind om uit deze situatie te stappen. Via<br />

psycho­educatie reiken we ouders inzichten aan. We staan stil bij de impact van de tienerpooier op<br />

gans het gezinssysteem. Want niet enkel hun kind, maar gans het gezin lijdt onder de<br />

gebeurtenissen of kan getraumatiseerd geraken. Daarom is het belangrijk om alle gezinsleden<br />

blijvend mee te nemen in het hele verhaal.<br />

We gaan op zoek naar de krachten in het gezin die ondersteunend zijn voor het meisje en haar<br />

kunnen helpen in het realiseren van een leven zonder grensoverschrijdingen en misleidingen.<br />

Samenwerking justitie, politie in preventie en aanpak?<br />

→ ‘zie inzet’ : iets over dit thema kort als duiding?


Cirkant ontpopt Sportproject<br />

­ CANO­dames swingen de pan uit ­<br />

­ Jongeren trappen FC Cirkant in doel ­<br />

Met dank aan de Vlaamse overheid startte Cirkant in april 2015 met een sportproject. Het<br />

sportproject vertrekt vanuit een experimenteel kader waarbinnen we op zoek gaan naar<br />

structurele manieren om sport in te zetten voor jongeren en hun context/netwerk, met het oog<br />

op competentieontdekking en –ontwikkeling. Bestaande negatieve denkkaders over sport willen<br />

we doorbreken en de kloof tussen onze doelgroep en de bestaande maatschappelijke sportactoren<br />

trachten we te verkleinen.<br />

"Sport kan mensen samenbrengen, succeservaringen genereren en het sociaal kapitaal bevorderen.<br />

Daarenboven is sporten gezond."<br />

Een stuurgroep coördineert het gehele project. Die legde in de periode april – december 2015 de<br />

focus op de verankering van het project binnen onze residentie. Samen met Buurtsport Turnhout<br />

zetten ze een project van een half jaar uit. Zo organiseerden mensen die via art. 60 werden<br />

tewerkgesteld, wekelijks een sportactiviteit voor onze jongeren en bouwden we bruggen tussen<br />

onze doelgroep en het lokale, laagdrempelige sportaanbod.<br />

Enkele enthousiaste pedagogische begeleiders gaven het sportproject extra dynamiek. Weldra<br />

stonden een swingend dansproject en de kick­off van ‘Start to run’ op het palmares. De aankoop<br />

van 2 ‘Sport­Na­School­passen’ en divers sportmateriaal moeten onze jongeren stimuleren om ook<br />

op eigen initiatief de smaak van sport te ontdekken.<br />

Om deze kriebels extra aan te wakkeren zorgen we iedere schoolvakantie voor een<br />

verschillende sport­ en culturele activiteiten voorschotelt.<br />

planning die<br />

"Dankzij die succesvolle experimenteerperiode hebben we vanaf januari 2016 onze aandacht kunnen<br />

verbreden naar alle modules binnen Cirkant, andere voorzieningen uit de bijzondere jeugdzorg, onze<br />

Re-act én de context van onze jongeren."<br />

Om dat te realiseren werd een bijkomend<br />

aanbod gecreëerd, met aandacht voor<br />

teamgeest, regelmaat en fun: ​FC Cirkant​. Een<br />

zaalvoetbalproject waarbij een vrijwilligster<br />

wekelijks training geeft aan gedreven ploeg<br />

jongeren uit verschillende modules en<br />

organisaties. Als ​top of the bill engageerden<br />

zes studenten sociaal­cultureel werk (Thomas<br />

More Hogeschool) zich om een sportdag voor<br />

de jongeren en hun context/netwerk te<br />

organiseren.<br />

"Een projectmatige insteek als vuur aan de lont, want ondertussen wordt de transfer naar een<br />

structurele inbedding van dit sportproject met veel enthousiasme gemaakt door onze begeleiders."


Contextbegeleiding<br />

Begeleiding aan huis<br />

MOBIELE<br />

BEGELEIDING<br />

AMBULANTE<br />

BEGELEIDING


Contextbegeleiding<br />

Laag intensieve contextbegeleiding<br />

Via een afgebakend hulpaanbod werken we met<br />

het gezin en relevante betrokkenen actief samen<br />

rond een aantal pedagogische uitdagingen en<br />

concrete doelstellingen in een periode van<br />

maximum 6 maanden.<br />

8 cliënttrajecten voor jongens en meisjes van<br />

0 tot 17 jaar<br />

Breedsporige contextbegeleiding<br />

Een hulpaanbod als een antwoord op meerdere,<br />

op elkaar inwerkende gezinsproblemen die een<br />

structureel patroon vormen.<br />

Deze contextbegeleiding is een langer durend<br />

aanbod dat zich met een krachtgerichte aanpak<br />

op verschillende domeinen van de opvoedings­ en<br />

leefsituatie richt.<br />

25 cliënttrajecten voor jongens en meisjes van<br />

0 tot 17 jaar<br />

Contextbegeleiding ifv Positieve Heroriëntering<br />

Samen met aanmelder, gezin en betrokken<br />

steunfiguren gaan we aan de slag rond een<br />

situatie van verontrusting. Een doelgericht<br />

programma met dialoog­ en groepsgesprekken,<br />

herstelgesprekken en familiekringen helpt<br />

antwoorden te bieden op structurele problemen en<br />

uitdagingen. Zo komen we tot gezamenlijke plannen<br />

en gedeelde afspraken. Een dynamische onderneming!<br />

6 cliënttrajecten voor jongens en meisjes van 0<br />

tot 17 jaar<br />

Rechtstreeks toegankelijke<br />

hulp<br />

Interne wachtlijst<br />

Instap via:<br />

­ Brede instap<br />

­ Gemandateerde<br />

voorzieningen: OCJ – VK<br />

­ Jeugdrechtbank<br />

­ Andere hulpverleners<br />

(CGG, OCMW, psychiatrie,<br />

…)<br />

Cirkant Contextbegeleiding<br />

Gildenstraat 26<br />

2300 Turnhout<br />

contextbegeleiding@<br />

cirkant­vzw.be<br />

014/44 81 56<br />

Rechtstreeks toegankelijke<br />

hulp<br />

Geen wachtlijst<br />

Instap via:<br />

­ Brede instap<br />

­ Gemandateerde<br />

voorzieningen: OCJ – VK<br />

­ Jeugdrechtbank


Contextbegeleiding ifv Autonoom Wonen<br />

Contextbegeleiding ifv autonoom wonen is een<br />

aanbod voor jongeren op het kantelpunt naar<br />

zelfstandig leven, in actieve samenwerking met<br />

voor hen betekenisvolle personen.<br />

Breedsporige begeleiding op maat die erop<br />

gericht is om de eigen woon­ en levenskwaliteit<br />

duurzaam te ontwikkelen op basis van eigen<br />

krachten, keuzes en ondersteuning vanuit hun<br />

netwerk.<br />

16 cliënttrajecten voor jongens en meisjes van<br />

17 tot 20 jaar.<br />

Cirkant Autonoom Wonen<br />

Steenweg op Oosthoven 23<br />

2300 Turnhout<br />

BZW@cirkant­vzw.be<br />

014/44 81 61<br />

Niet rechtstreeks<br />

toegankelijke hulp<br />

Instap via Intersectorale<br />

Toegangspoort (ITP)<br />

12 cliënttrajecten vanuit EVF­project<br />

‘Niet Begeleide Buitenlandse Minderjarigen’<br />

Dit EVF­project liep na 5 intense jaren af in juni 2015.<br />

Een tijdelijke verlenging kon niet worden bekomen.<br />

In de loop van 2016 start echter een nieuw project voor<br />

de doelgroep Niet Begeleide Minderjarige vreemdelingen,<br />

met middelen van het Fonds voor Asiel, Migratie & Inburgering.<br />

Rechtstreeks toegankelijke<br />

hulp<br />

Instap via opvangcentra<br />

Fedasil, voogden, ...<br />

Crisishulp aan Huis<br />

Kortdurende, intensieve en mobiele begeleiding<br />

van gezinnen met minderjarige kinderen die zich<br />

in een (pedagogische) crisissituatie bevinden.<br />

Er moet dringend iets gebeuren om een meer<br />

ingrijpende maatregel voor het kind of de jongere<br />

te voorkomen.<br />

48 cliënttrajecten op jaarbasis voor jongens en<br />

meisjes van 0 tot 17 jaar<br />

Rechtstreeks toegankelijke<br />

hulp<br />

Geen wachtlijst<br />

Instap via Crisismeldpunt<br />

­18 Antwerpen<br />

Cirkant CaH<br />

Gildenstraat 26<br />

2300 Turnhout<br />

crisishulp@cirkant­vzw.be<br />

014/44 81 56


Positieve Heroriëntering.<br />

Door een andere bril kijken naar een zelfde realiteit.<br />

… begeleiders spraken in de taal van het hart, in de taal<br />

van de hoop, de taal van mogelijkheden en kansen? Naar<br />

waarheid. Respectvol, maar onverbloemd.<br />

… begeleiders probeerden voeling te krijgen met de<br />

emoties en de geraaktheid van mensen?<br />

… het hen zou lukken dat mensen die dingen tegen elkaar<br />

uitspreken?<br />

… zij zouden goochelen met waarden als<br />

rechtvaardigheid, vertrouwen, vergeving … ?<br />

… begeleiders mensen konden helpen zoeken naar hun<br />

dromen?<br />

… zij konden raken aan de diepe verlangens van<br />

mensen?<br />

… begeleiders mensen zouden kunnen laten voelen dat zij<br />

niet enkel een deel van het probleem zijn, maar vooral<br />

ook een deel van de oplossing?<br />

… het begeleiders op die manier zou lukken om mensen<br />

te laten komen tot positieve actie en tot het opnemen<br />

van verantwoordelijkheid?<br />

… het hen op die manier zou lukken dat mensen zich<br />

opnieuw verbonden voelen? Dat zij hun hart voor elkaar<br />

zouden kunnen openen?<br />

Door welk virus zouden zulke begeleiders gebeten zijn? Tot welk ras zouden ze begeleiders dan<br />

behoren?<br />

Zweverige dromers?<br />

Naiëve wereldverbeteraars?<br />

Ambitieuze wereldvreemde betweters?<br />

Leden van een schimmige, hersenspoelende sekte?<br />

Of zijn het superbegeleiders of supergeleiders?<br />

Welnee, wat had je gedacht!<br />

Het zijn doodgewone ​huis­ tuin­ en keuken­begeleiders van Cirkant die zich bekwamen om op een<br />

bepaalde manier in een begeleiding te staan. Een levenshouding die belichaamd en gedragen<br />

wordt door een methodiek genaamd ‘​Positieve Heroriëntering’ (PH)​.<br />

Zo gezegd, zo gedaan. Cirkant bouwde 6 breedsporige contextbegeleidingen om naar 6<br />

PH­begeleidingen. Contextbegeleiders verlieten vertrouwde paden en werden gevormd. Zij wisten<br />

van tevoren wel niet precies wat hen te wachten stond, maar gaandeweg raakten ze toch besmet


door het PH­virus. Zodoende konden we half 2015 uit de startblokken schieten en het smaakte al<br />

snel naar meer. Helaas verloren we ondertussen wegens omstandigheden al onze vormelingen.<br />

Maar geen nood! Ondanks het feit dat er nog geen vaccin voorhanden is, hebben 3 andere<br />

vrijwilligers zich gemeld om zich voorjaar 2016 te laten onderdompelen in het PH­bad. Het ga hen<br />

goed!<br />

En hoe gaat dat er dan aan toe in zo’n PH-begeleiding?<br />

In een notedop:<br />

­ er is geen wachtlijst<br />

­ ’t is kort: maximum 4 maanden<br />

­ ’t is in feite een zijtraject van een lopende begeleiding. Een poging om een vastgelopen<br />

situatie of vastgelopen relaties te deblokkeren, zodat de aanmelder met zijn begeleiding<br />

verder kan of het gezin zelf verder kan.<br />

­ De aanmelder moet heel duidelijk zijn verontrusting uitspreken en blijft betrokken.<br />

­ ’t Is geen thuisbegeleiding, wel een procesbegeleiding. We nemen niet over. Geen<br />

regelzaken of dingen doen voor mensen. Niet vertrekken van voorgeschreven<br />

hulpverlenings­ programma’s. Het roer laten we in hun eigen handen.<br />

­ In individuele gesprekken (assessments) gaan naar:<br />

● Wat is de kern van het probleem?<br />

● Hoe raakt je dat? Hoe raakt dat de anderen?<br />

● Wat is jouw aandeel hierin?<br />

● Welk engagement wil je hierin aangaan?<br />

­ Kringgesprekken (cirkels) met betrokkenen, waarin ze het bovenstaande tegenover elkaar<br />

uitspreken en gedragen acties kunnen afspreken.<br />

Poepsimpel zo lijkt het wel, maar toch zo anders. 2016 zal ons leren. Om het op z’n Oosters te<br />

zeggen:<br />

‘De weg is wijzer dan de wegwijzer’


Crisishulp aan Huis, eerste hulp bij ernstige gezinsproblemen<br />

In 2009 verkreeg Cirkant een erkenning om Crisishulp aan Huis aan te bieden in de Kempen van<br />

Agentschap Jongerenwelzijn. In september 2015 waren we dus welgeteld 6 jaar aan de slag. Om<br />

een beeld te geven op de veelzijdige uitdagingen en mogelijkheden van Crisishulp, stapten we één<br />

dag mee in het leven van een Crisisbegeleider.<br />

Er zijn al langere tijd spanningen in huis, vaak onderhuids, maar de laatste maanden leiden ze tot hoog<br />

oplopende ruzies. De liefde en het begrip voor elkaar geraakt ondergesneeuwd onder de gespannen sfeer.<br />

Ouders verliezen de moed en zitten niet meer op dezelfde golflengte, een kind blijft zo veel mogelijk buitenshuis<br />

of loopt weg... Bij de conflicten komt er eisend en manipulatief gedrag aan te pas, soms ontaarden ruzies in<br />

dreiging en geweld... Gisteren moest zelfs de politie al langs komen. De maat is vol en de omgeving maakt zich<br />

zorgen.<br />

Een korte, intensieve samenwerking van één maand met een mobiele Crisishulpverlener kan een bijzondere hulp<br />

zijn om de situatie samen te ontrafelen en de problemen aan te pakken.<br />

Dinsdag 9:00<br />

Gisteren hebben we al onze verwijzers op de hoogte<br />

gebracht dat we een open plaats hebben voor een<br />

begeleiding Crisishulp. Vanaf 9u ’s morgens mogen ze<br />

ons bellen voor een aanmelding. We stuurden een<br />

mail naar alle Consulenten van de ‘gemandateerde<br />

voorzieningen’ en jeugdrechters. Daarnaast kunnen<br />

alle doorverwijzers van laagdrempelige voorzieningen<br />

zoals CAW, Sociale Dienst politie, huisdokters, CLB<br />

enz. bij het ​Crisismeldpunt voor Jeugdhulp dat 24/7<br />

bereikbaar is, terecht.<br />

Het Crisismeldpunt verkent het gezinsprobleem<br />

samen met de aanmelder. Wanneer hulp is<br />

aangewezen schakelt het Meldpunt crisisinterventie<br />

(3 dagen), crisisopvang (max. 7 dagen) of<br />

crisisbegeleiding (4 weken) in . Alle inwonende en<br />

betrokken gezinsleden van het te begeleiden gezin<br />

worden beschouwd als direct betrokken partijen.<br />

Minstens één van de ouders/gezinsleden moet<br />

akkoord gaan met een begeleiding Crisishulp aan<br />

Huis.<br />

Best spannend, wachten op die aanmelding. Het gaat<br />

immers om een intensieve samenwerking van 4 weken<br />

in en met een gezin. Wat gaan de redenen van<br />

aanmelding zijn? Waar woont het gezin? Met wie<br />

gaan we samenwerken? Het zijn steeds terugkerende<br />

vragen voor een Crisishulpverlener, die iedere maand<br />

een nieuwe begeleiding kan opstarten.<br />

9:15 ​Een medewerker van het Crisismeldpunt wil een<br />

gezin aanmelden. Het gaat om een gezin uit een<br />

landelijke gemeente, waarbij de oudste zoon het<br />

voorbije weekend aangehouden is door de politie en<br />

vandaag wordt voorgeleid bij de Jeugdrechter. De<br />

jongen (we noemen hem Tim) werd beschuldigd van<br />

poging ​tot diefstal van een voertuig en<br />

weerspannigheid. Door de Jeugdrechter werden al<br />

voorwaarden opgelegd zoals een verplicht leerproject.<br />

Evenals bij gemeenschapsdienst gaat het bij<br />

leerprojecten om een sanctie voor een als misdrijf<br />

omschreven feit (MOF) opgelegd door de<br />

jeugdrechter.<br />

De moeder van het gezin geeft aan dat het al langer<br />

moeilijker loopt thuis, Tim zou alle regels thuis aan<br />

zijn laars lappen en de ouders geven aan geen vat op<br />

hem te hebben. Regelmatig komt Tim dronken en veel<br />

te laat thuis. Tim omschrijft de relatie tussen hem en<br />

vader als erg moeilijk, beiden lijken naast elkaar te<br />

leven en elkaar uit de weg te gaan.<br />

Vanuit het Crisismeldpunt krijgen we een<br />

aanmeldingsformulier. Enkele administratieve<br />

gegevens worden genoteerd. Een genogram wordt<br />

getekend waardoor we een eerste beeld krijgen van<br />

de gezinssituatie. Het acute van de crisis wordt<br />

bevraagd. Er wordt getoetst naar de bereidheid van<br />

de gezinsleden om mee te werken. We overlopen<br />

mogelijke alternatieven, huidige hulpverlening en<br />

geschiedenis Daarnaast wordt ook gevraagd naar de<br />

potentiële krachten in het gezin. Dit zetten we in als<br />

hefboom tijdens het eerste gesprek waarbij vooral de<br />

crisis en bijhorende lasten op tafel liggen.<br />

11:30 ​We plannen een intakegesprek. We proberen dit<br />

altijd binnen de 24u na de aanmelding te doen, altijd<br />

samen met de teambegeleider en liefst in<br />

aanwezigheid van de verwijzer. Voor dit gezin is dat<br />

een medewerker van de sociale dienst van de Politie.<br />

Agenda’s worden bij elkaar gelegd. De begeleider die<br />

het nieuwe dossier kan starten, heeft na school al


een gesprek gepland. Voor ons is dezelfde avond om<br />

18.30u haalbaar. Dit past ook voor het gezin.<br />

De begeleider zoekt het nodige materiaal bij elkaar en<br />

vertrekt dan samen met de teambegeleider op<br />

huisbezoek.<br />

18:35 Iedereen is gearriveerd. De mensen aan tafel<br />

worden voorgesteld. Tim houdt zich op de vlakte. Hij<br />

gaat demonstratief achterover leunen en trekt de kap<br />

van zijn hoodie diep over het hoofd. Het is duidelijk<br />

dat hij niet veel zin heeft in het gesprek. Zijn vader<br />

vraagt hem zijn kap af te zetten, wat pas na een tijdje<br />

gebeurt.<br />

De werking van onze dienst wordt toegelicht. Het<br />

aanmeldingsformulier wordt overlopen. Mensen<br />

kunnen hun eigen verhaal aanvullen, vragen stellen<br />

en geven al enkele hoge noden aan. Indien op dat<br />

moment veiligheidsafspraken nodig zijn worden die<br />

op papier gezet. Onder de vorm van ​“wat als” worden<br />

concrete afspraken gemaakt rond het verdere verloop<br />

van de avond tot het eerstvolgend huisbezoek.<br />

Formele procedures en documenten zoals<br />

samenwerkingsakkoord, informatie over<br />

beroepsgeheim en de klachtenprocedure worden<br />

toegelicht.<br />

19:02 ​Tim geeft aan dat hij het gesprek wil verlaten<br />

om een sigaret te gaan roken. De begeleider vraagt of<br />

hij mee mag. Buiten in de tuin zitten de honden van<br />

Tim. Ook de begeleider heeft een hond, er ontspint<br />

zich een geanimeerd gesprek. Het ijs is gebroken. Ze<br />

maken plannen voor een wandeling met de honden.<br />

De volgende dag gaat de begeleider Tim ophalen aan<br />

de school. Ze nemen de honden mee op een<br />

wandelpad door de weiden. Met horten en stoten<br />

vertelt Tim het verhaal van het weekend. Onderweg<br />

worden de doelen van de samenwerking voorzichtig<br />

getoetst. Iets met alcohol zeker... en ook de relatie<br />

met zijn vader loopt niet goed...<br />

Een week later...<br />

Donderdag 21:00 uur<br />

Tim, zijn twee zussen en beide ouders deden samen<br />

met de begeleider een brainstorm over regels en<br />

afspraken. Potlood­papiertraining wordt hierbij als<br />

methodiek ingezet.<br />

Dit is een techniek die wordt gebruikt bij het oplossen<br />

van keuzeproblemen of bij het onderhandelen over<br />

meningsverschillen. Het is een manier om het<br />

keuzeproces te visualiseren.<br />

In het gesprek dat hierbij ontstaat konden ​de<br />

gezinsleden duidelijke verwachtingen naar elkaar<br />

uiten. Iedereen liet ook voldoende ruimte voor<br />

feedback en reflectie. Op het eind worden er<br />

engagementen uitgesproken.<br />

Twee weken later…<br />

“​Tussentijdse evaluatie”<br />

In voorbije gesprekken vertelde Tim open over zijn<br />

alcoholgebruik. De inhoud van de gesprekken zette<br />

hem tot nadenken, waarna hij besliste er ook effectief<br />

iets mee te willen doen. Maar het maken van plannen<br />

is echter niet evident. De begeleider is bezorgd dat<br />

Tims plannen niet haalbaar zijn en hij opnieuw zal<br />

terugvallen in oude patronen. We willen in de<br />

komende periode met Tim inzetten om hem naar het<br />

JAC toe te leiden waar hij de volgende maanden met<br />

een persoonlijke begeleider kan samenwerken. Ook<br />

met de school wordt contact opgenomen. Daar was<br />

sprake van een flinke achterstand. In een afspraak<br />

met de zorgleerkracht worden plannen gemaakt over<br />

een aangepast begeleidingsplan. Ook met ​CAFT werd<br />

een afspraak gemaakt over het te volgen leerproject.<br />

Bij een leerproject ligt de nadruk op persoonlijkheidsvorming.<br />

Het is een manier om inzichtverhogend te<br />

werken in het eigen functioneren en de gevolgen<br />

ervan op de omgeving. Tim gaat een groepsvorming<br />

van 7 sessies over middelengebruik volgen .<br />

Vier weken later...<br />

Tim heeft zijn begeleider meegenomen naar enkele<br />

vrienden van de KLJ in hun clublokaal. Hij vertelt hier<br />

over zijn plannen om minder te drinken en maakt<br />

afspraken met zijn vrienden over drankgebruik.<br />

Thuis gaat het al heel wat beter. Vorige week hebben<br />

Tim en zijn vader een hindernissentocht gedaan,<br />

gecoacht door de crisisbegeleider. Ze kregen<br />

opdrachten die hen verplichtte om in grote mate op<br />

elkaar te vertrouwen. Tim kreeg daar een leidende rol<br />

in. Nadien volgden open gesprekken over hun<br />

onderlinge relatie.<br />

28 dagen later...<br />

Dinsdag 18:30 uur.<br />

De begeleider schrijft een eindevaluatieverslag en<br />

bespreekt dit samen met het gezin. Tim is al enkele<br />

keren terug uit geweest en houdt zich aan de<br />

gemaakte afspraken. Hij is ook al een keer alleen naar<br />

het JAC geweest. Binnen enkele weken start het<br />

Leerproject bij CAFT. Het gaat opnieuw beter thuis. De<br />

crisis is weggeëbd...


2015, de overgang tussen een oud en een nieuw project<br />

voor Niet Begeleide Minderjarigen.<br />

Met ondersteuning vanuit het Europees Vluchtelingenfonds (EVF) en cofinanciering vanuit het Agentschap<br />

Jongerenwelzijn en de provincie Antwerpen realiseerde Cirkant vzw 5 jaar lang mobiele en integrale<br />

woonbegeleiding voor niet begeleide buitenlandse minderjarige vluchtelingen (NBMV), die in het arrondissement<br />

Turnhout kwamen wonen. De projectperiode liep af in juni 2015. Eind 2015 dienden we een nieuw projectvoorstel<br />

in bij het Europese AMIF fonds.<br />

Adolescent, allochtoon, anderstalig, actief, afhankelijk en alleen …<br />

Niet Begeleide Buitenlandse Minderjarigen (NBBM) zijn jongeren die noodgedwongen en zonder<br />

hun ouders hun vaderland hebben moeten verlaten, op de vlucht voor structurele problemen en<br />

bedreigingen die hun persoonlijke integriteit hebben geschaad: oorlog, vervolging om etnische of<br />

politieke redenen...<br />

Vandaag verblijven ze in een nieuwe, onbekende samenleving met een andere taal, andere<br />

gebruiken, cultuur en structuren. Onbegeleid, wat wil zeggen dat ze zonder terug te kunnen vallen<br />

op een familiaal netwerk deze uitdagingen trotseren. Het spreekt voor zich dat hun vlucht, de<br />

moeilijke reis en de onderliggende oorzaken en herinneringen, een flinke emotionele belasting aan<br />

deze jongeren heeft gegeven. Daarnaast kampen ze doorgaans met dezelfde problemen en<br />

onzekerheden als iedere andere adolescent die al vanaf z’n zestiende of zeventiende op eigen<br />

benen moet gaan staan.<br />

Het zijn deze jongeren van 16 tot 18 jaar, met het statuut van ‘erkende’ of ‘subsidiair beschermde’<br />

vluchteling, die voor onze begeleiding in aanmerking kwamen. Zij werden door hun<br />

opvangstructuur (Fedasil, Rode Kruis, LOI), voogd of andere vorm van hulpverlening bij Cirkant<br />

aangemeld voor deze persoonlijke begeleiding.<br />

Hulp op maat voor een persoonlijk woonproject<br />

Ons project specialiseerde zich in gediversifieerde en persoonlijke hulp op maat van de jongere,<br />

met als doel het zelfstandig leven, wonen en functioneren van de jongere te ontwikkelen en<br />

ondersteunen. Onze hulpverlening was zeer nabij, betrokken en werkte aan het waarderen en<br />

versterken van eigen krachten en talenten.<br />

Een omvattende begeleiding die gerichte ondersteuning bood voor persoonlijke integratie en<br />

coaching op alle levensdomeinen: huisvesting & wonen, leren & werken, sociale contacten &<br />

dagbesteding ... Indien nodig werd er aanvullende psychosociale begeleiding geboden voor<br />

persoonlijke problemen (vb. posttraumatische stressstoornis). Hiervoor werd samengewerkt met<br />

de betrokken OCMW’s, Jongerenadviescentra, CLB en school, huisvestingsactoren of<br />

gespecialiseerde hulp uit de Geestelijke Gezondheidszorg. Steeds in samenwerking met en onder<br />

toezicht van de voogd. Deze netwerkondersteuning & ­ontwikkeling schept enerzijds vertrouwen<br />

en bouwt tegelijk ankerpunten in voor de jongeren die belangrijk zullen zijn na afronding van onze<br />

relatief korte begeleiding.<br />

En met succes...<br />

De afgelopen vijf projectjaren hebben we in het arrondissement Turnhout 59 jongeren begeleid:<br />

57 jongens en 2 meisjes. Het merendeel had de Afghaanse nationaliteit (56). De drie andere<br />

jongeren waren afkomstig uit Guinée, Sri Lanka en Tanzania.


Alle begeleidingen, op één uitzondering na, werden positief afgerond. Eén begeleiding werd<br />

voortijdig afgerond, zij het na realisatie van een gerichte doorverwijzing.<br />

De ​woonsituatie van de meerderheid van de jongeren is stabiel. We stellen ook vast dat er zeer<br />

weinig schooluitval is en dat ​opleidingsdoelen gehaald worden. Dit is in eerste plaats de verdienste<br />

van de jongere zelf. We hoeven echter niet bescheiden te zijn over de ondersteuning vanuit de<br />

begeleiding door in te zetten op regelmatig overleg met de scholen, aanwezigheid op<br />

oudercontacten en rapportbesprekingen, bespreking van de studiekeuzes en het afwegen van de<br />

voor­ en nadelen van bepaalde keuzes (bijv. voltijds­deeltijds).<br />

De verschillende activiteiten van onze<br />

jongerenwerking lokten 40 regelmatige<br />

deelnemers. Op het afscheidsfeest verwelkomden<br />

we 25 jongeren. Een zevental jongeren<br />

participeerden aan een Troeven­project, waarbij ze<br />

zich hebben ingezet voor activiteiten gericht op een<br />

betere buurt. Zo gingen ze o.a. wandelen met<br />

bejaarden uit een rustoord.<br />

Heel wat jongeren zijn er tijdens of na de<br />

begeleiding in geslaagd om ​structureel werk ​te<br />

vinden en te behouden. Heel vaak komen de<br />

jongeren hun succeservaringen en positieve<br />

verhalen na het afsluiten van de begeleiding fier<br />

vertellen ...<br />

Na afloop van de begeleiding wordt er gepeild naar de ​tevredenheid van de jongeren over de<br />

hulpverlening. De meesten gaven aan zeer tevreden te zijn over de aangeboden persoonlijke<br />

ondersteuning en het afgelegde traject. Heel vaak kregen we bevestiging over de psychosociale<br />

meerwaarde van onze begeleiding: jongeren werden van hun gezin losgerukt en zijn erg vroeg op<br />

eigen benen moeten gaan staan. Ze hebben veel moeten verwerken en hebben geleerd om met<br />

hun moeilijke situatie (nieuw land, gemis en/of verlies, trauma...) om te gaan. Een persoonlijke<br />

begeleiding, door een ​vertrouwensfiguur​, was erg belangrijk voor hen in dat proces.<br />

Door 5 jaar met deze jongeren te mogen werken hebben we heel wat ​ervaring opgedaan ​en<br />

expertise opgebouwd m.b.t. inzicht, aanpak, specifieke problematieken en knelpunten. Daarnaast<br />

hebben we, door de vele contacten gelegd met diensten die met deze jongeren werken of die er<br />

soms mee in contact komen, een sterk ​professioneel netwerk​uitgebouwd.<br />

We kregen geregeld ​consult​vragen m.b.t. hulpverlening aan NBBM. Naast de meer technische<br />

aspecten hebben deze vragen voornamelijk betrekking op individuele situaties. We namen<br />

structureel deel aan een aantal ​overlegfora waar zowel thematisch als doelgroepgericht vanuit het<br />

project een inbreng gedaan werd.<br />

De signalen uit onze omgeving zijn duidelijk. Het project zal gemist worden in het<br />

hulpverleningsaanbod voor NBBM, zowel door professionals van OCMW’s, JAC’s, CAW De Kempen,<br />

als bij de scholen, CLB’s, opvangcentra en voogden. Een signaal dat, zeker met de huidige<br />

uitdagingen op vlak van migratie & integratie, Cirkant uitdaagt om voor deze doelgroep te blijven<br />

gaan en de oefening te maken om ons potentiële aanbod beter af te stemmen op de<br />

maatschappelijke noden.<br />

Een nieuw Europees projectvoorstel


Onze opgebouwde expertise, ervaring, samenwerkingsverbanden en contacten willen we in de<br />

toekomst blijven inzetten voor deze doelgroep. De nieuwe projectoproep van het Europese<br />

AMIF­fonds voor Asiel en Migratie sluit perfect aan op dit engagement ​(nvdr. het project werd<br />

intussen goedgekeurd voor de periode 2016­2017).<br />

Het Agentschap Jongerenwelzijn honoreerde onze inzet met de ​bijkomende erkenning ​van 1<br />

begeleidingsmodule (Contextbegeleiding ifv Autonoom Wonen, basisintensiteit), specifiek in te<br />

zetten voor deze doelgroep (problematieken Bijzondere Jeugdzorg). Deze extra module hielp ons,<br />

bij wijze van cofinanciering, om een nieuw projectvoorstel in te dienen.<br />

Ons nieuw project heet ​‘​Kempens Ondersteunings­ en<br />

begeleidingsproject voor NBMV’. ​We realiseren ​twee acties ter<br />

ondersteuning van het ​verblijf en de ​persoonlijke ontwikkeling<br />

tot zelfstandigheid. Hiervoor werken wij actief samen met de<br />

wettelijke voogd. De eerste doelstelling loopt in samenwerking<br />

met ​Welzijnszorg Kempen (WZK)​, vereniging en netwerk van 27<br />

Kempense OCMW’s. Het project zal actief op zoek gaan naar een<br />

divers ​woon­ en verblijfsaanbod (noodopvang, studio, kamer,<br />

groepswonen, doorgangswoningen OCMW’s ...) in onze regio,<br />

ifv. transitie naar zelfstandig wonen op de privémarkt en/of<br />

sociale huisvesting (SHM, SVK...). Het voorziet ook in een aanbod<br />

van ​expertisedeling voor OCMW’s rond het werken met de<br />

doelgroep, gaande van aanspreekpunt / coaching / intervisie,<br />

tot het mee uitwerken en ondersteunen van een concreet<br />

groepsaanbod (vb. P2P) en individuele begeleiding. Voor zeer<br />

kwetsbare NBMV voorzien we ​integrale individuele<br />

begeleiding​.<br />

Daarnaast werken we samen met ​Pleegzorg Provincie Antwerpen om niet begeleide jongeren<br />

vanuit de opvangstructuur te laten doorstromen naar een pleegzorggezin. We geloven in de<br />

duurzame kwaliteit die tijdelijk verblijf in een gezinssysteem kan bieden, waarvan de voordelen<br />

opwegen tegen residentieel verblijf of (al te snel) zelfstandig wonen. Het project zal bijdragen tot<br />

de ​werving/selectie, vorming en coaching van gezinnen. Wanneer de jongeren de leeftijd van 18<br />

naderen kunnen we bijdragen tot de ​verzelfstandiging van de jongere als die het gezin zal<br />

verlaten. Het project voorziet ook in een ​brugfunctie naar gespecialiseerde hulp rond ernstige<br />

problemen.


DOTT<br />

STO &<br />

Ondersteunende Begeleiding<br />

ERVARINGS-<br />

LEREN<br />

(LANGE)<br />

TIME-OUT


STO - School Time-Out (lang programma)<br />

Een programma van 6 weken om een mogelijke<br />

schooluitval te voorkomen. Er wordt met de leerling<br />

inzicht verhogend gewerkt en geoefend op<br />

gedragsverandering, individueel en in groep, via<br />

vorming en ervaringsleren. Samen met de school<br />

en met de ouders wordt gezocht naar een constructieve<br />

verderzetting van de schoolcarrière.<br />

Jongeren tussen 12 en 18 jaar, ingeschreven in<br />

een school uit het arrondissement Turnhout<br />

Rechtstreeks toegankelijke<br />

hulp<br />

Instap via CLB’s<br />

Cirkant STO<br />

de Merodelei 116<br />

2300 Turnhout<br />

STO@cirkant­vzw.be<br />

014/44 81 52<br />

DOTT - Dienst voor Ondersteunende Trajecten arr. Turnhout<br />

Een ervaringsgerichte begeleidingsvorm, gericht<br />

op specifieke hulpvragen, om opnieuw perspectief<br />

te creëren in lopende begeleidingstrajecten.<br />

5 modules ondersteunende begeleiding voor<br />

jongens en meisjes van 12 tot 17 jaar<br />

1 module ondersteunende begeleiding exclusief<br />

verbonden aan CANO<br />

Rechtstreeks toegankelijke<br />

hulp als ondersteuning in<br />

lopende cliënttrajecten<br />

Instap via teams BJB, …<br />

Cirkant DOTT<br />

de Merodelei 116<br />

2300 Turnhout<br />

DOTT@cirkant­vzw.be<br />

014/44 81 53


Dagbestedingsproject “Re-Act”<br />

‘Re­Act’ zet jongeren die tijdelijk geen<br />

aansluiting meer vinden bij reguliere<br />

dagbesteding in beweging.<br />

Als onderdeel van hun begeleidingstraject<br />

wil ‘Re­Act’ het beste in hen naar boven<br />

halen, op een creatieve en participatieve<br />

manier.<br />

Intern aanbod voor<br />

jongeren in begeleiding<br />

Cirkant DOTT – Re­Act<br />

Patriottenstraat 21<br />

2300 Turnhout<br />

Re­Act@cirkant­vzw.be<br />

014/44 81 53


Leve<br />

DE LEEUW<br />

Theaterproject DOTT


Leve De Leeuw<br />

Theaterproject: DOTT<br />

Arm om arm stonden we in een kring op het podium, de spots waren nog aan. Vijf jongeren, twee begeleiders en<br />

een regisseur met allemaal hetzelfde gevoel: zenuwen. Eén jongere telde af. Het was stil, je kon de spanning<br />

voelen.<br />

“Weg met de angst, Leve de leeuw!”<br />

We riepen het met z’n allen uit volle borst. Wisselden ​high fives uit en alle jongeren stoven vol<br />

enthousiasme naar hun plaats. Eén meisje, de oudste van de groep, bleef even staan. We keken<br />

elkaar aan, ze slaakte een diepe zucht en zei: ​“Waar ben ik aan begonnen?” ​We knikten naar<br />

elkaar, ik wenste haar succes en zei dat ze vooral moest genieten. Ik ging achter de tafel van het<br />

licht en geluid zitten, samen met mijn collega begeleider. We deden het licht uit, de deuren gingen<br />

open, het publiek kwam binnen.<br />

Dit was het dan, zo dadelijk gaan de lichten aan en dan moeten ze het alleen doen. Dan staan onze<br />

jongeren er alleen voor, geen mogelijkheid tot sturing of tot ingrijpen, enkel zij, de vijf jongeren.<br />

Loslaten dus, niet altijd gemakkelijk voor een begeleider. Het publiek zat, de muziek werd gestart,<br />

ik zuchtte nog eenmaal heel diep en dacht aan de woorden van het oudste meisje:<br />

“Waar zijn we aan begonnen?”<br />

In september zijn we begonnen met<br />

ons theaterproject met zes<br />

jongeren, een regisseur en twee<br />

begeleiders. Elke woensdag<br />

repeteerden we. De eerste<br />

repetities waren vooral samen<br />

theaterspelletjes spelen.<br />

Improviseren, bewegen, met<br />

teksten spelen, … alles kwam aan<br />

bod. Met de inbreng van de<br />

jongeren ging onze regisseur, Leen<br />

Braspenning, aan de slag om een<br />

tekst te schrijven op maat van de<br />

jongeren.<br />

In deze teksten en beelden werd hun verhaal, stukjes van hun leven, geschreven, overgoten met<br />

een theatraal sausje. De jongeren groeiden naar elkaar toe en ook de ouders ondersteunden de<br />

jongeren waar ze konden. Zo werden er thuis samen volop teksten gestudeerd. We gingen met<br />

deze groep ook naar een theatervoorstelling kijken en mochten na deze voorstelling met de actrice<br />

praten. Onze jongeren kregen van haar nog enkele nuttige tips mee. We repeteerden elke week in<br />

het cultureel centrum, de Warande. We werden hier steevast goed ontvangen. De jongeren<br />

kenden na een tijdje alle gangen en lokalen van buiten. Voor de voorstelling kregen we zelfs een<br />

echte loge toegewezen. Onze jongeren leerden het cultureel centrum kennen en het cultureel<br />

centrum leerde onze jongeren kennen, een boeiende wisselwerking.


In een periode van samen leven en werken gebeurt er veel. Zo haakte één meisje na een tijdje af<br />

en had elke jongere het soms wat zwaar. Gebeurtenissen thuis of op school gaven soms extra druk.<br />

Toch bleven de meeste jongeren naar de repetities komen. Sommigen konden hier net hun hart<br />

luchten, anderen haakten op zulke momenten net af. Door als begeleider regelmatig in de<br />

gezinnen of de voorziening langs te gaan zorgden we ervoor dat de band met het project bleef<br />

bestaan en dat we ook ondersteuning konden bieden in het hulpverleningstraject.<br />

Hier staan we dan, na vier maanden elke week samenkomen, sluipen onze vijf jongeren op het<br />

donkere decor als een leeuw. Het licht gaat aan en onze acteurs zitten op het podium in een<br />

wachtzaal van de jeugdrechtbank. Elk met hun eigen verhaal, ze geraken met elkaar in gesprek en<br />

samen met het publiek komen we soms veel te weten over het waarom ze net daar zitten of soms<br />

ook net niet. Want wat is de waarheid en wie vertelt de waarheid? De scènes worden onderbroken<br />

door een breakdance act, een persoonlijk verhaal, bewegingslijnen, improvisaties,….<br />

“We moeten terug meer communiceren met elkaar.”<br />

Dan stapt een jongen naar voor, klein en tenger gebouwd,<br />

ietwat onzeker. Hij staat recht voor het publiek en vertelt dat<br />

we niet bang moeten zijn voor elkaar en dat we dichter tot<br />

elkaar moeten komen. Hij wou de mensheid wakker schudden,<br />

hij heeft zich vastgeketend aan een leeuwenhok en de leeuw<br />

losgelaten. ​“We moeten terug meer communiceren met<br />

elkaar” roept hij, dan balt hij zijn vuist en roept uit volle borst:<br />

”Weg met de angst, leve de leeuw!” ​De andere jongeren<br />

flankeren hem met pamfletten en brullen dezelfde slogans.<br />

Het licht gaat uit, het applaus vult de ruimte, het publiek van 80 mensen groot geeft onze jongeren<br />

een staande ovatie. Ze hebben het fantastisch gedaan, ze hebben elkaar geholpen en nemen nu<br />

glunderend het applaus in ontvangst. Als het applaus gedoofd is vallen de jongeren elkaar in de<br />

armen, de ouders komen er al snel blij. Trotse ouders die hun zoon of dochter knuffelen en<br />

feliciteren. ​“Oef, het is gelukt!”​gaat er door mijn hoofd.<br />

De jongeren verlaten de zaal anders dan ze binnen gekomen<br />

zijn, met net dat ietsje meer zelfvertrouwen en ook de<br />

banden tussen ouders en kind zijn hierdoor wat<br />

aangewakkerd. Dit applaus en deze ervaring nemen ze ons<br />

niet meer af. De dag nadien stonden onze jongeren een<br />

tweede keer op het podium en ook de tweede keer was het<br />

fantastisch om te zien. Na deze ervaring vielen we van onze<br />

roze wolk terug in de soms harde realiteit. Maar van nu af<br />

aan, als we voor een obstakel staan in ons leven, denken we<br />

zacht:<br />

“​Weg met de angst, Leve de Leeuw!”


CAFT<br />

HCA dienst<br />

Alternatieve Afhandeling<br />

BEMIDDELING<br />

HERSTEL


CAFT - Constructieve Afhandeling Feiten arr. Turnhout<br />

Herstelbemiddeling<br />

Een vrijwillig aanbod voor slachtoffer en dader<br />

van een delict. Onder begeleiding van een bemiddelaar<br />

kunnen zij rechtstreeks of onrechtstreeks met elkaar<br />

communiceren over het gebeuren en de gevolgen<br />

ervan en samen zoeken naar herstel.<br />

Hergo<br />

Een vrijwillig aanbod vanuit de jeugdrechter aan<br />

slachtoffer en dader. In eenbegeleid overleg met<br />

beide partijen en relevante steunfiguren worden<br />

herstellende acties tav slachtoffer en maatschappij<br />

uitgewerkt en wordt gezocht hoe dergelijke feiten<br />

in de toekomst vermeden kunnen worden.<br />

Instap via Parket<br />

& Jeugdrechtbank<br />

Cirkant CAFT<br />

de Merodelei 116<br />

2300 Turnhout<br />

CAFT@cirkant­vzw.be<br />

014/44 81 51<br />

Gemeenschapsdienst<br />

Een jongere werkt het aantal uren dat door de<br />

jeugdrechter werd opgelegd in een initiatief ten<br />

bate van de gemeenschap.<br />

Leerprojecten<br />

Een maatregel van de jeugdrechter waarbij niet<br />

met de handen maar met het hoofd gewerkt<br />

wordt. Reflecteren over eigen functioneren en<br />

over de gevolgen van de feiten voor het slachtoffer,<br />

voor zichzelf, de eigen context en de ruimere<br />

maatschappij:<br />

‘Slachtoffer in Beeld’ – ‘Drugvorming’ – ‘Individuele vorming’


INNOVATIEF<br />

PROJECT<br />

Cirkant - Ciris<br />

VERKENNEN<br />

FUSIEVERHAAL


CIRKELS & VIERKANTEN<br />

IN SAMENWERKING<br />

THEMA NIEUWE EDITIE<br />

'TUSSENDOOR 2016' :<br />

VERWACHT LENTE 2017<br />

Ondertussen op de hoogte blijven?<br />

Volg onze werking & nieuwe<br />

projecten via de nieuwe website :<br />

www.cirkant-vzw.be

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!