You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
“De locker”<br />
k i orte nhoud<br />
In ‘De locker’ maken we kennis met Alisa die als nieuwe leerlinge moeite heeft om haar weg te vinden op<br />
school. Daarenboven wordt haar locker geblokkeerd door het uitpuilende schrijn voor de pas overleden<br />
Elisabeth. Vanaf de eerste schooldag wordt ze op de vingers getikt door de M4’s, een clubje van de vier<br />
meest omhooggevallen meiden van de school. Hun enige doel is om de herinnering aan de overleden Beth<br />
levendig te houden met de verkoop van T-shirts en het organiseren van de ene wake na de andere. Gelukkig<br />
is er ook nog Brady, een ietwat schuchtere jongen en de voormalige tv-reporter van de school. Wanneer Alisa<br />
en Brady bevriend geraken, ontdekt Alisa al snel dat er nog een andere, onbesproken gebeurtenis recent op<br />
school heeft plaatsgevonden. Slaagt Alisa erin haar plaats te vinden in de groep en haar medeleerlingen te<br />
ontdooien?<br />
Auteur:<br />
Regie:<br />
Spel:<br />
Productie:<br />
Jonathan Dorf<br />
Sofie Truyen<br />
Matt Adams, Evelien Aerts, Lotte Andriessen, Axelle Bonnez, Felien Cluckers,<br />
Sarah Devriendt, Alicia Fahrenfort, Josefien Hendrickx, Joke Hufkens,<br />
Bram Jordens, Dennis Luts, Julie Mues, Shauni Paessens, Emma Lise Pivion,<br />
Lod Severyns, Anke Van Cauwenbergh, Renke Van der Haeghe en<br />
Anouck Vercammen<br />
Sander Brants, Ewout Celis en Silke Jacobs<br />
14<br />
Sofie Truyen – regisseur:<br />
Met het Amerikaanse stuk “The Locker next 2 mine” kozen we dit jaar een stuk<br />
dat zich afspeelt in de leefwereld van onze jongeren: de middelbare school.<br />
De personages zijn dus jongens en meisjes van vlees en bloed. De dialogen zijn<br />
perfect geschreven op “tienermaat”, heel herkenbare, realistische dialogen met<br />
jargon dat voor hen geen uitleg nodig heeft! Samen met de jongeren gaan we<br />
op zoek om van elke scène een plaatje te maken.<br />
Het is heerlijk om met hen in hun eigen leefwereld te duiken. Wie is er populair<br />
op school en wie net niet? Wat is daar de reden voor, en wat moet je doen om<br />
erbij te horen?... Zo leer je ook als volwassene bij: van snapchat tot volgers op<br />
twitter, van de typische reacties op Facebook “zelf” tot 101 selfies, van muziek,<br />
van uitspraken, van kleding (de do’s en don’ts), van eerste fuiven tot eerste katers,<br />
van eerste lieven tot het eerste liefdesverdriet…<br />
Maar waar plaatsen wij - volwassenen - ons in dat plaatje? Als de strenge leerkracht, die zegt dat het in onze<br />
tijd anders was? Als de volwassene, die vindt dat pubers lui en arrogant zijn, maar die eigenlijk gewoon bang<br />
voor hen is? Angst voor het onbekende, angst omdat we niet meer weten waar ze mee bezig zijn op hun smartphones<br />
en in die chatrooms? Of gaan we gewoon - elke zaterdag - met hen aan de slag? Gaan we in dialoog<br />
met hen, spelen we met hen, frustreren we ons soms in hun lage energiepeil of verwonderen we ons soms net<br />
om hun ontwapenende karakter en eerlijkheid?<br />
Hoe we het ook draaien of keren, het is aan hen. Op alle manieren liggen de toekomst en de veranderingen<br />
bij hen. Ik ben heel erg trots op het engagement dat ze aangaan, om het zoeken en het harde werk, om de<br />
vriendschap die ze mekaar geven, om hun kritische kijk en het vertrouwen dat ik krijg.<br />
Dankjewel Toneelateljeeërs : “Yes, you can!” en merci voor de fijne tijd!
Change language