widerode_schoolgids_weblr
widerode_schoolgids_weblr
widerode_schoolgids_weblr
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Handelingsgericht en Opbrengstgericht Werken<br />
Hierbij onderscheiden wij drie niveaus:<br />
� Groepsniveau<br />
� Schoolniveau<br />
� Boven schools niveau<br />
Groepsniveau<br />
1. Verzamelen van gegevens van leerlingen in een groepsoverzicht en op basis<br />
hiervan evalueren van het vorige groepsplan.<br />
2. Preventief en proactief signaleren van leerlingen die de komende periode<br />
extra aandacht nodig hebben.<br />
3. Benoemen van onderwijsbehoeften van leerlingen met in het bijzonder<br />
aandacht voor de leerlingen die in stap 2 gesignaleerd zijn.<br />
4. Clusteren van leerlingen met vergelijkbare onderwijsbehoeften op een wijze<br />
dat ze van elkaar leren.<br />
5. Opstellen van een groepsplan.<br />
6. Uitvoeren van een groepsplan.<br />
Schoolniveau<br />
1. Groepsbesprekingen: Hierbij zijn aanwezig de groepsleerkracht(en) en de<br />
internbegeleider, de groepsplannen worden geëvalueerd en aangepast.<br />
2. Leerlingenbespreking: Tijdens dit gesprek worden de onderwijsbehoeften en<br />
de begeleiding van individuele leerlingen besproken die herhaaldelijk<br />
onvoldoende profiteren van het groepsplan. Er wordt eventueel besloten tot<br />
een individueel handelingsplan.<br />
3. Kwaliteitszorg: Gedurende een schooljaar hebben we 2 vaste momenten<br />
waarin leerkrachten de resultaten van landelijk afgenomen toetsen en over<br />
observaties bespreken van de afzonderlijke groepen betreffende rekenen,<br />
spelling, technisch en begrijpend lezen en gedrag. We stellen vast welke<br />
maatregelen we kunnen treffen om de kwaliteit van ons onderwijs te<br />
vergroten.<br />
Bovenschools niveau<br />
1. Als de onderwijsbehoeften van een leerling onduidelijk blijven of als de school<br />
handelingsverlegen is kan het besluit genomen worden om extern diagnostiek,<br />
zorg of ondersteuning te vragen. Bijvoorbeeld bij het zorgteam van ons<br />
Samenwerkingsverband of het zorg- en adviescentrum Expertis.<br />
2. Indien school niet tegemoet kan komen aan de specifieke onderwijsbehoeften<br />
kan een verwijzing volgen naar het Speciaal Basisonderwijs of naar een school<br />
voor speciaal onderwijs verbonden aan een REC.<br />
Beleidsvoornemens 2012/2013<br />
� Verdieping Opbrengstgericht werken<br />
� Ontwikkeling taalbeleidsplan<br />
Informatiebijeenkomsten omtrent taal<br />
� Studiebijeenkomsten innovatie en onderzoek (academische school)<br />
Thema: Ouderbetrokkenheid<br />
� Begeleiding op de werkplek bij:<br />
19
Change language