Slim Powerstylist - Philips
Slim Powerstylist - Philips
Slim Powerstylist - Philips
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
NEDERLANDS 33<br />
Voor strakkere krullen moet de borstel langer in het haar gehouden<br />
worden.Voor lossere krullen is minder tijd nodig.<br />
1 Klik de borstel met intrekbare pennen op het apparaat.<br />
Zie de paragraaf 'Bevestigen en verwijderen van hulpstukken' in het<br />
hoofdstuk 'Klaarmaken voor gebruik'.<br />
2 Steek de stekker in het stopcontact.<br />
3 Neem een haarlok en wind deze rond de borstel. Zorg ervoor<br />
dat het uiteinde van de lok in de gewenste richting wordt<br />
gedraaid. (fig. 6)<br />
- Wind niet te veel haar tegelijk om de borstel.<br />
- Hoe dunner de haarlok, hoe strakker de krul wordt<br />
- Wind een haarlok nooit meer dan twee keer om de borstel.<br />
- Zorg ervoor dat de haarlok goed contact maakt met de staaf van<br />
de borstel.<br />
B Draai de borstel zo dat de haren loodrecht op de hoofdhuid staan om<br />
ervoor te zorgen dat uw haar voller wordt en zo veel mogelijk volume<br />
krijgt.<br />
4 Schakel het apparaat in door de gewenste stand te kiezen. (fig. 5)<br />
I: zachte luchtstroom om makkelijk te kunnen stylen<br />
II: warme luchtstroom om snel te kunnen stylen<br />
5 Houd de borstel zo lang als nodig op z'n plaats (gewoonlijk 8 tot<br />
10 seconden).<br />
◗ Zodra het haar droog aanvoelt, kunt u een koele luchtstroom<br />
(stand ‚) op de krul richten om hem te fixeren en langer in<br />
model te houden. (fig. 5)<br />
6 Schakel het apparaat uit en verwijder de borstel uit uw haar door<br />
de knop voor het intrekken van de borstelpennen in de richting<br />
van de pijl te draaien. (fig. 7)<br />
Zorg ervoor dat u de borstel uit de buurt houdt van het onderliggende<br />
haar om de onderliggende krullen in model te houden.<br />
7 Laat de krullen afkoelen voordat u het haar verder in model gaat<br />
brengen door het te kammen, borstelen of met de vingers te<br />
bewerken. (fig. 8)