Studieplan - Direktoratet for samfunnssikkerhet og beredskap
Studieplan - Direktoratet for samfunnssikkerhet og beredskap
Studieplan - Direktoratet for samfunnssikkerhet og beredskap
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
HiBu – Fakultetet <strong>for</strong> helsevitenskap<br />
Kvalifikasjoner<br />
Stabsledelse <strong>og</strong><br />
krisehåndtering<br />
Gjelder <strong>for</strong> studieåret<br />
2013 - 2014<br />
Side 4/6<br />
Fullført utdanning gir ved bestått eksamen 15 studiepoeng.<br />
Studiet er godkjent ved Universitetet i Stavanger <strong>for</strong> innpassing i det erfaringsbaserte masterstudiet i Risikostyring<br />
<strong>og</strong> sikkerhetsledelse. Det kan <strong>og</strong>så innpasses i det disiplinbaserte masterstudiet i Samfunnssikkerhet, etter søknad.<br />
Studiet gir ikke grunnlag <strong>for</strong> profesjonsspesifikk autorisasjon.<br />
Prinsipper <strong>for</strong> valg av lærings<strong>for</strong>mer<br />
Studiet er organisert i <strong>for</strong>m av tre studiesamlinger av en ukes varighet. Samlingene gjennomføres ved Nasjonalt<br />
utdanningssenter <strong>for</strong> <strong>samfunnssikkerhet</strong> <strong>og</strong> <strong>beredskap</strong> (NUSB) i Heggedal i Asker.<br />
Hovedområdene på studiet belyses gjennom en kombinasjon av følgende læringsaktiviteter:<br />
Forelesninger om overordnede problemstillinger <strong>og</strong> fagspesifikke tema, diskusjoner <strong>og</strong> gruppearbeid, øvelser,<br />
erfaringsbriefer <strong>og</strong> veiledning.<br />
Forelesninger er den vanligste undervisnings<strong>for</strong>men. Det legges imidlertid <strong>og</strong>så vekt på at studentene skal få<br />
benyttet <strong>og</strong> testet ut sine kunnskaper gjennom aktiv deltagelse i diskusjoner <strong>og</strong> gruppearbeid. Gruppeoppgavene vil<br />
være preget av casestudier som krever samarbeid, analyse <strong>og</strong> problemløsning. Gjennom gruppearbeidene søkes<br />
det å etablere grupper med faglig bredde hva gjelder studentenes utdannings- <strong>og</strong> erfaringsbakgrunn. Arbeids<strong>for</strong>men<br />
bidrar til kunnskapsdeling, erfaringsutveksling <strong>og</strong> kompetanse i samarbeid på tvers av profesjoner <strong>og</strong> sektorgrenser.<br />
Studentene er ansvarlige <strong>for</strong> egen læring. Det <strong>for</strong>utsettes der<strong>for</strong> aktiv deltagelse i alle deler av studiet, <strong>og</strong> studentene<br />
må selv søke relevant tilleggslitteratur i <strong>for</strong>m av artikler fra tidsskrifter <strong>og</strong> bøker.<br />
Under <strong>og</strong> mellom samlingene <strong>for</strong>midles både administrativ <strong>og</strong> faglig in<strong>for</strong>masjon gjennom en nettbasert læringsportal<br />
(Fronter). Her kan studentene dessuten gjennomføre diskusjoner <strong>og</strong> gis veiledning. Det <strong>for</strong>utsettes der<strong>for</strong> at<br />
studentene har tilgang til PC <strong>og</strong> har ferdigheter i normal utnyttelse av IKT.<br />
Forventet studieinnsats er 20 timer pr uke.<br />
Studieinnhold<br />
Studiet er oppbygd i tre hovedtemaer:<br />
A - Individ <strong>og</strong> gruppe under ekstraordinære påkjenninger<br />
B - Krisehåndtering på organisasjonsnivå<br />
C - Øvelser <strong>og</strong> praktisk stabsarbeid.<br />
A. Individ <strong>og</strong> gruppe under ekstraordinære påkjenninger<br />
Temaet skal bidra til <strong>for</strong>ståelse av hvordan kommunikasjon <strong>og</strong> samhandling bør <strong>for</strong>egå mellom grupper av<br />
mennesker som er under stress. Selvinnsikt <strong>og</strong> erkjennelse av egen kompetanse <strong>og</strong> begrensninger er <strong>og</strong>så<br />
nødvendig <strong>for</strong> å kunne være en god leder i krisesituasjoner. Hensikten med teamet er å fokusere på hvordan<br />
omgivelsene samt psykososiale- <strong>og</strong> fysiske <strong>for</strong>utsetninger har konsekvenser <strong>for</strong> lederes mestring av krevende<br />
situasjoner. Etiske problemstillinger <strong>og</strong> <strong>for</strong>ståelse <strong>for</strong> egen rolle i større sosiale <strong>og</strong> kulturelle sammenhenger vil <strong>og</strong>så<br />
berøres.<br />
Innhold:<br />
Samfunnssikkerhet <strong>og</strong> <strong>beredskap</strong> i Norge – status <strong>og</strong> ut<strong>for</strong>dringer<br />
Risikopersepsjon<br />
Stressreaksjoner <strong>og</strong> stressmestring<br />
Beslutningstaking under stress<br />
Psykol<strong>og</strong>i <strong>og</strong> mental trening<br />
Forebygging av stressreaksjoner under krisehåndtering<br />
Etiske problemstillinger – kultur <strong>og</strong> roller<br />
Krisekommunikasjon<br />
Teamledelse <strong>og</strong> teamtrening.<br />
B. Krisehåndtering på organisasjonsnivå<br />
Temaet skal bidra til økt kompetanse om ut<strong>for</strong>dringer knyttet til ledelse av staber i <strong>for</strong>bindelse med <strong>for</strong>skjellige typer<br />
kriser i Norge. Det vektlegges at ledelse <strong>og</strong> krisehåndtering ses i en flerfaglig <strong>og</strong> samfunnsmessig kontekst. Videre<br />
fokuseres det på at studentene får en helhetlig situasjons<strong>for</strong>ståelse om arbeidet i en krisestab.<br />
Filnavn: <strong>Studieplan</strong> Stakri Dato: 14.05.13<br />
Sign: HK/AGS