Asperger syndrom - Oslo universitetssykehus

More documents

Recommendations

Info

+'1'-&1&50! 5.! #$! >%0(*(#15$#@! FG#&'! 50&H,#! #&! ,#*'!(!'5!I*5))#&!%G!&50!150!0%$!)%$!1#!0#**50?! 1*()! %'! 1'%I#$! )%$! 1%0=%$,*#@! FG#&! 15$#! =%&! '5! &50!0#,!B*%11!>5&!'G(**($.#&?!5.!'&#!&50!150!#&! I+$,#'! 1%00#$! BH! #$! 1*()! 0H'#! %'! 0%$! )%$! =%! '&(**($.#&!,#&@!/#$'&%*'!(!=G#&!#'%1K#!>($$#&!0%$!#'! *%I5&%'5&(+0?!#'!&50!>5&!&#1B(&%'5&-!'=#&%B(1'1?!#'! G%)'&50! >5&! *#.#&?! 1%0'%*#Cf)5$>#&%$1#&50! 5.! )5$'5&#&! >5&! 1'%I#$@! /#)&#'D&#$#! #&! B*%11#&'! &#''! G#,!($$.%$.#$?!5.!=%&!%$1G%&!>5&!($>5&0%1K5$!'(*! I#1E)#$,#!1HG#*!150!1())#&=#'1C17&##$($.@!Y#%0C &500#'!150!I#>($$#&!1#.!(!1%00#!50&H,#!#&!1'5&'! $5)!'(*!%'!=#*#!*#.#C*%.#'!B*+11!0#,(1($#&1'+,#$'#&! >H&!B*%11@ FG#&'!1#$.#&50!#&!BH!9M!)G0!$#''5!5.!#&!,#*'!(!'&#! 15$#&!C!B%1(#$'?!1'%I!5.!>%0(*(#a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d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b/A!C!(!*EB#'!%G!0($#!>#0!H&!(!)*($(1)!%&I#(,!(!b/A! =%,,#!K#.!%*,&(!#'!)5$'5&!0#,!G($,+e J#$! $-#! %G,#*($.#$! #&! I-..#'! s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elping skills training in neonatal resuscitation Newborn Anne www.laerdal.no Newborn Anne realistically represents a full term newborn female designed for skills training in neonatal resuscitation. - Educationally effective allowing specific neonatal resuscitation skills to be taught individually or in combination with other skills - Realistic anatomical landmarks and durable design simulate a full-term female newborn - Lightweight and portable design allows Newborn Anne to be highly mobile for use in multiple clinical settings - Newborn Anne is easy to use and has been designed to be integrated into all neonatal clinical training curriculums - Built from the SimNewB platform, Newborn Anne has been specifically designed with manikin features that are clinically relevant to acquire the skills in training for neonatal life support.
”Blut ist ein ganz besonderer Saft” B-=*..1C-283*.314-.1D-(,=(1EFGH1@EIJK Blodprodukter er et viktig hjelpemidel også innen nyfødtmedisin. Brukt på riktig måte kan de være livreddende. Men vi skal også være klar over at ved feil bruk kan de gi bivirkninger og alvorlige komplikasjoner. Vi må unngå å utsette nyfødte/spedbarn for immunologiske katastrofer. Derfor er det av stor betydning at vi kjenner forekomst av antistoff, både iso- og auto-immune hos mødrene. AV ROLF LINDEMANN, OSLO UNIVERSITETSSYKEHUS ULLEVÅL _=#1+1! %$'(1'5>>! 8%$'(! J:! >5&#)500#&! G#,! (00+$(1#&($.!,#&!05&!#&!_=!$#.%'(G!5.!I%&$#'! #&!_=!B51('(G@!J#''#!#&!1K#*,#$!=51!>E&1'#!I%&$?! 0#$!E)#$,#!&(1()5!=51!,#!$#1'#!I%&$%@!J#'!#&! ())#! I%&#! J! 150! ($$#ID&#&! &(1()5?! 0#$! 5.1H! 1+I.&+BB#$#! #?! d! 5.! V@! A$'(CJ! B&5>-*%)1#$! 150!.(1!'(*!_=!$#.%'(G#!,#))#&!I%&#!&(1()5!>5&! J!(00+$(1#&($.@ X(! 1#&! (.K#$! #$! E)#$,#! >5&#)501'! %G! %$'(CJ! (00+$(1#&($.?! ,#&! 0E,&#$#! )500#&! >&%! *%$,! ,#&! %$'(CJ! ())#! #&! .(''! #**#&! 0%$.*#$,#! B&5>-*%)1#!#''#&!%I5&'#&@ X(!0H!=#**#&!())#!.*#00#!LCMCN!,#=-,&5.#$%1#! 0%$.#*?! B-&5G%'C)($%1#! 0%$.#*! 5.f#**#&! '=%*%1#0(#&f1(.,7#**#!%$#0(#&!0#,!#$!E)#$,#! >5&#)501'!%G!($$G%$,&#&#@ ABO systemet Genotype Blodtype Antigen Frekvens (%) 00 0 0* 39 AA, A0 A A 49 BB, B0 B B 8 AB AB A og B 4 * H antistoffer mot A-antigen B-antigen 0 + + A - + B + - AB - - ABO systemet er det viktigste blodtypesystem. J#'! 1'E&1'#! B&5I*#0#'! #&! +>5&*()#*(=#'! (! ATW! 1-'#0#'! 5.! '(*,*(.! =K#0&#(1#! >&%! I%&1#*%G,#*($.#$#@! J#'! #&! (.K#$! #$! E)#$,#! >5&#)501'! %G! )K#&$#(7'#&+1! (! ,#$! G#1'*(.#! G#&,#$?! 5.! ,#'! #&! >5&'&($$1G(1! G#,! ATW! +>5&*()#*(.=#'!5.!'(,*(.!=K#0&#(1#@ 6E,&#! 0#,! I*5,.&+BB#! W! =%&! %$'(CAfCT! %G! '-B#$!".L?!0#$1!0E,&#!0#,!.&+BB#!A!#**#&!T! =%&!%$'(CTf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l!/ALC#&-'=&57-''#&?! '&50I57-'')5$1#$'&%'?! 57'%B*%1CG(&+1($%)'(G#&'! B*%10%! 8^>#&1)>&511#$'^! B*%10%:?! .%00%.*5I+*($!5.!%*I+0($!SR!5.!Q]R@ Transfusjonsindikasjon hos premature: Hct < 21%: ikke symptomer, ikke retikolocytter Hct 180+/min og/eller tachycardi Hct 0,35 og behov for ventilasjonstøtte ABO-typing ved ID-Gelkort (DiaMed Micro Typing System Cressier sur Morat, Sveits). Kortet inneholder en blanding av polyklonalt og monoklonalt anti-A, anti-B, og anti D og humant anti -CDE tilsatt i gelen. Brønnen ytterst til høyre (ctl) er kontrollbrønnen og skal alltid være negativ. Erytrocyttsuspensjonen lages av pasientens celler og tilsettes i brønnene, kortet sentrifugeres. Deretter leses av reaksjonen. Mens agglutinerte celler danner en rød linje øverst i gelen som ved en positiv reaksjon, danner cellene en knapp nederst i gelen ved en negativ reaksjon. Foto: Akkøk Cigdem Akalin T#1'&H*($.!%G!I*5,B&5,+)'#$#!1)%*!=($,&#!LXF! =51! 1B#1(#*'! +'1%''#! .&+BB#&?! I*%@! BH! $->E,'! ($'#$1(G! %G,#*($.! '(*! B&#0%'+&#! x! 9[]]! .! 5.! G#,! I*5,! '(*! +'1)(>'$($.1'&%$1>+1K5$@! T#1'&H*'! I*5,!0H!I&+)#1!($$#$!Sm!'(0#&@ NR 28(1) 2010 I 25
Page 1 and 2: !"#$%& TIDSSKRIFT FOR NORSK BARNELE
Page 3 and 4: Paidos©2010 Paidos forbeholder seg
Page 5 and 6: Gulsott og kjerneikterus hos afrika
Page 7 and 8: ”Lysbehandling” av nyfødte i m
Page 9 and 10: Noen barn er gule Ikterus hos nyfø
Page 11 and 12: Asperger syndrom - en diagnose inne
Page 13 and 14: Regionalt fagmiljø for autisme, AD
Page 15 and 16: +'#$! I&+)! %G! 0#'%>5&#&! >+$.#&#&
Page 17 and 18: 2. Forstå det individuelle barnet
Page 19 and 20: [!>'(7(.,*70-. ] paidos@barnelegefo
Page 21 and 22: 0H'#! >5&! B&EG#'%)($.! 8U%&115$?!
Page 23: IH,#!5I1'#'&(1(1)!5.!$#5$%'%*!I#=%$
Page 27 and 28: [!;-+-?,*2( ] Av Solfrid Steinnes,
Page 29 and 30: [!;-+-?,*2( ] Av Inger Pauline Land
Page 31 and 32: [!?

Asperger syndrom - Oslo universitetssykehus

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?