Programhefte grunnskole 2013-14 - Den kulturelle skolesekken i ...
Programhefte grunnskole 2013-14 - Den kulturelle skolesekken i ...
Programhefte grunnskole 2013-14 - Den kulturelle skolesekken i ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
DEN KULTURELLE<br />
SKOLESEKKEN<br />
for <strong>grunnskole</strong>n i Nord-Trøndelag <strong>2013</strong>-20<strong>14</strong>
DEN KULTURELLE SKOLESEKKEN - GRUNNSKOLEN <strong>2013</strong>–20<strong>14</strong><br />
2<br />
Velkommen til et nytt skoleår med <strong>Den</strong> <strong>kulturelle</strong> <strong>skolesekken</strong>!<br />
Skoleåret <strong>2013</strong>-20<strong>14</strong> er det ellevte året med <strong>Den</strong><br />
<strong>kulturelle</strong> <strong>skolesekken</strong> (DKS) i fylket vårt – elleve<br />
år med et stort mangfold av ulike opplevelser<br />
innen musikk, visuell kunst, kulturarv, film, scenekunst<br />
og litteratur!<br />
Det er Nord-Trøndelag fylkeskommune som<br />
sammen med kommunene har ansvar for at alle<br />
<strong>grunnskole</strong>elever i fylket skal få ta del i det spennende<br />
og varierte tilbudet. Gjennom skoletiden<br />
skal de få oppleve produksjoner innen alle de seks uttrykkene<br />
og med produksjoner som går på tvers av uttrykkene,<br />
Kunstarter i samspill. De skal både få opptre som<br />
publikum, men også bli inkludert gjennom interaksjon og<br />
direkte deltakelse i verksteder. Finansieringen av DKS er<br />
fordelt mellom spillemiddelordningen, Rikskonsertenes<br />
skolekonsertordning, kommunene og fylkeskommunen.<br />
Siden oppstarten her i fylket, har det skjedd en stigning<br />
i kvaliteten på produksjonene som har vært sendt ut på<br />
turné. DKS har i denne perioden også blitt et synlig og viktig<br />
arbeidsmarked for kunstnere innen ulike kunstuttrykk<br />
og dette har vært en medvirkende årsak til at kvaliteten<br />
har økt. DKS Nord-Trøndelag jobber kontinuerlig for å<br />
øke andelen nordtrønderske kunstnere spesielt og midtnorske<br />
generelt. På den måten kan DKS også bidra til at<br />
fylket blir mer attraktivt for disse yrkesgruppene å bo og<br />
virke i, samtidig som elevene får oppleve kunstnere som<br />
har en tilknytning til deres egne hjemtrakter.<br />
Når vi nå går inn i det ellevte året ønsker vi å løfte frem<br />
viktigheten av mottaksapparatet i kommuner og skoler.<br />
I hver kommune er det en DKS-koordinator som har<br />
ansvar for informasjonsflyten innad i kommunene og<br />
for planlegging og gjennomføring av de lokale DKStiltaket<br />
som kommunen har ansvar for. På hver skole<br />
er det en kulturkontakt som gjør en svært viktig jobb i<br />
forhold til å informere om DKS-besøkene på skolen og<br />
legge til rette for at de som er på turné blir godt mottatt<br />
og får et fint opphold på skolen. Dette ansvaret er viktig<br />
og DKS er helt avhengig av den jobben kulturkon-<br />
taktene utfører for at elevene skal få det tilbudet<br />
de har krav på. Mange skoler har dessuten<br />
elevarrangører. Elevene gjør en stor jobb for<br />
at rammene rundt forestillingene skal bli best<br />
mulig. Jeg håper og tror at elevarrangørrollen<br />
kan være med på å øke mestringsfølelsen til<br />
de aktuelle elevene og gi dem ny kompetanse<br />
som de kan få bruk for senere. Hele mottaksapparatet<br />
påvirker møtet mellom kunstnerne og<br />
elevene, hvert ledd i kjeden er med på å påvirke<br />
utfallet av DKS-opplevelsen, utførelsen av hver oppgave<br />
– liten eller stor – er avgjørende for DKS sin suksess.<br />
DKS, UKM og Norsk kulturskoleråd Nord-Trøndelag har<br />
startet et tettere samarbeid som er forpliktet gjennom<br />
en samarbeidsavtale. Målet er å se aktiviteten til de tre<br />
i sammenheng for å se på ulike synergier og muligheter<br />
for merverdi. Ved å utnytte og utfylle hverandre kan man<br />
få til et enda bedre, felles tilbud til barn og unge, samtidig<br />
som man kanskje kan gjøre noen oppgaver enklere<br />
for kulturarbeidere i en del kommuner. Jeg ser frem til å<br />
følge utviklingen i dette gjensidige samarbeidet i årene<br />
som kommer.<br />
Dette skoleåret blir Vrimmel arrangert for tredje gang.<br />
I år er det kommunene i Midtre Namdal som mottar<br />
arrangementet, Flatanger, Namdalseid, Namsos, Fosnes<br />
og Overhalla. Mottagelsen av Vrimmel i 2011 og 2012<br />
har svært positiv, og festivalen var fylkeskommunens<br />
kulturavdelings oppfølging av det politiske vedtaket om<br />
å vri kulturaktiviteten i forhold til HUNT-undersøkelsens<br />
signaler om skjev fordeling av kulturtilbud i fylket vårt.<br />
Jeg er svært glad for at vi også i år kan arrangere Vrimmel<br />
til gode for alle aldersgrupper i de fem Vrimmelkommunene!<br />
Nå gjenstår det å ønske både store og små lykke til med<br />
DKS i kommende skoleår!<br />
Steinkjer 20. mars <strong>2013</strong><br />
Fylkesråd Terje Sørvik
DEN KULTURELLE SKOLESEKKEN - GRUNNSKOLEN <strong>2013</strong>–20<strong>14</strong><br />
Gullsekken <strong>2013</strong> Skolesekkprisen <strong>2013</strong><br />
Gullsekken er <strong>Den</strong> <strong>kulturelle</strong> <strong>skolesekken</strong>s pris for<br />
beste skole og beste produksjon. I år var én nordtrøndersk<br />
skole med i finalen - Steinkjer skole. Skolen<br />
var også finalist i fjor. Vi er svært glade for at en<br />
nordtrøndersk skole anses som en god kandidat til<br />
Gullsekken. Vi vet at flere skoler gjør et godt arbeid med<br />
kunst og kultur generelt og DKS spesielt, og derfor er<br />
det ekstra hyggelig at noen også får oppmerksomhet<br />
på nasjonalt plan. Det holdt ikke helt til mål, og<br />
konkurrentene er mange, men Steinkjer skole har vist<br />
at den har et kontinuerlig og grundig fokus på kunst<br />
og kultur i opplæringen, noe som kommer elevene<br />
til gode uansett! Så håper og tror vi at Steinkjer og<br />
skolene som er nominert til Skolesekkprisen kan være<br />
til inspirasjon for de andre skolene i fylket!<br />
Skolesekkprisen er <strong>Den</strong> <strong>kulturelle</strong> <strong>skolesekken</strong> i Nord-<br />
Trøndelags egen pris. I år deles prisen ut kun til beste<br />
skole. Prisen gis til den skolen som har utmerket seg<br />
med et særlig godt arbeid opp mot <strong>Den</strong> <strong>kulturelle</strong><br />
<strong>skolesekken</strong>s program og som også har kunst- og<br />
kultur som en naturlig og viktig del av skoledagen ellers.<br />
De nominerte er:<br />
• Frosta skole i Frosta kommune<br />
• Høknes barneskole i Namsos kommune<br />
• Nærøy ungdomsskole i Nærøy kommune<br />
• Overhalla barne- og ungdomsskole i Overhalla<br />
kommune<br />
Prisen deles ut under Møteplassen på Stiklestad<br />
16. april.<br />
3
DEN KULTURELLE SKOLESEKKEN - GRUNNSKOLEN <strong>2013</strong>–20<strong>14</strong><br />
4<br />
Gjør klar for VRIMMEL i uke 44 og 45<br />
Forestilling, film, historie, handverk, litteratur, verksteder,<br />
kurs og konserter, klassisk, rock og jazz i en salig miks<br />
og i skjønn forening er bare en flik av det du kan oppleve<br />
når kunst- og kulturfestivalen VRIMMEL braker løs den<br />
28. oktober. I løpet av to uker setter VRIMMEL barn og<br />
unge og kunstopplevelser i sentrum.<br />
VRIMMEL er ei fortetning og ei forsterkning av tilbudet til<br />
barn og unge gjennom <strong>Den</strong> <strong>kulturelle</strong> <strong>skolesekken</strong>. Det<br />
vil vrimle av kunstnere, elever, lærere, foreldre og andre<br />
publikummere på konserter, forestillinger, workshops og<br />
forfatterbesøk på skoler og andre kulturarenaer.<br />
Glimt fra Vrimmel 2012<br />
VRIMMEL ble arrangert første gang i 2011 i Ytre Namdal.<br />
Begeistringa derfra ga grunnlag for en enda større og<br />
breiere VRIMMEL i Indre Namdal i fjor. Innsatsen og<br />
engasjementet til kommunene var en nøkkelfaktor for<br />
suksessen begge gangene. Derfor er forventningene<br />
høye når VRIMMEL i Midtre Namdal står for tur. Vi vet<br />
at Flatanger, Fosnes, Overhalla, Namdalseid og Namsos<br />
har mye å by på, enten du bor der eller kommer på<br />
VRIMMEL-besøk.<br />
Går du inn i vrimmelen, kan du lett oppdage noe nytt, lurt,<br />
rart, eller artig. Du kan oppleve noe ekstra. Derfor gleder<br />
vi oss ekstra til å vrimle sammen med deg.<br />
Velkommen inn i vrimmelen!<br />
4
En film blir til – BAMSE<br />
Bamse ble spilt inn i Åfjord og Trondheim i januar <strong>2013</strong>.<br />
Kortfilmen handler om en mann som bor og lever i<br />
en tøff og ubarmhjertig ødemark, der alt handler om<br />
overlevelse. En dag finner han en slitt kosebamse, og<br />
alt endrer seg. Regissør og manusforfatter Bård Ivar<br />
Engelsås forteller om veien fra idé til ferdig film, med<br />
fokus på forholdet mellom form og innhold. Gjennom<br />
konkrete eksempler får elevene være med på en reise<br />
inn i filmskapingens verden og muligheter.<br />
Relevans for norsk, kunst og håndverk,<br />
samfunnsfag og RLE.<br />
Uttrykk: Film<br />
Målgruppe: 8.-10.trinn<br />
Medvirkende: Bård Ivar Engelsås<br />
Produsent: Bård Ivar Engelsås (i samarbeid med<br />
Midtnorsk Filmsenter)<br />
Periode: Vår<br />
Arena: Kino/visningslokale for film, klasserom eller<br />
lignende med visningsutstyr<br />
Varighet: 120 min. (inkl. filmvisning)<br />
Kommuner: Frosta og Meråker<br />
Maks antall: 30<br />
DEN KULTURELLE SKOLESEKKEN - GRUNNSKOLEN <strong>2013</strong>–20<strong>14</strong><br />
Nesten helt sant<br />
– et kræsjkurs i dokumentarfilm<br />
Gjennom TV og internett eksponeres vi daglig for forskjellige<br />
dokumentarformer. Hvilken makt har egentlig<br />
dokumentarfilmskaperne i forhold til å vise fram<br />
virkeligheten? Finnes det i det hele tatt en objektiv<br />
representasjon av virkeligheten? Hvilke valg har blitt<br />
gjort i klippeprosessen? Hvorfor har fotografen valgt<br />
nettopp denne måten å filme på? Hvilke spørsmål<br />
ble stilt i intervjuet? Hvilke ble ikke stilt? Kurset Nesten<br />
helt sant vil gi elevene en forståelse av hva det<br />
innebærer å lage dokumentarfilm, og hvor virkelig<br />
sannheten vi blir presentert egentlig er.<br />
Relevans for norsk, kunst og håndverk og<br />
samfunnsfag.<br />
Uttrykk: Film<br />
Målgruppe: 8.-10. trinn<br />
Medvirkende: Jon Vatne<br />
Produsent: Jon Vatne (i samarbeid med Midtnorsk<br />
Filmsenter)<br />
Periode: Høst<br />
Arena: Kino/visningslokale for film, klasserom eller<br />
lignende med visningsutstyr<br />
Varighet: 90 min.<br />
Kommuner: Flatanger, Namdalseid, Namsos, Overhalla<br />
og Fosnes<br />
Maks antall: 30<br />
FILM<br />
5
DEN KULTURELLE SKOLESEKKEN - GRUNNSKOLEN <strong>2013</strong>–20<strong>14</strong><br />
FILM<br />
6<br />
Digital tegning Filmskole<br />
Kurset “Digital tegning” gir en smakebit på et område<br />
innenfor bruk av datateknologi for kreativ utfoldelse.<br />
Kurset skal gi en kort, men inspirerende introduksjon<br />
til det å tegne ved hjelp av et digitalt tegnebrett og en<br />
digital penn. Elevene får et lite innblikk i medieindustrien<br />
som bruker disse verktøyene til daglig i sin produksjon;<br />
kjente tegneserier, animasjonsfilmer og spillefilmer<br />
som kanskje elevene allerede har sett. Det er en<br />
forutsetning at lærerne deltar aktivt på kurset.<br />
Relevans for norsk, kunst og håndverk.<br />
Uttrykk: Film<br />
Målgruppe: 5.-7. trinn<br />
Medvirkende: Erik Våge<br />
Produsent: Frost Media<br />
Periode: Høst og vår<br />
Arena: Klasserom eller lignende<br />
Varighet: 3 x 45 min.<br />
Kommuner: Høst: Namsos og Overhalla<br />
Vår: Leksvik, Inderøy,<br />
Maks antall: 26<br />
Filmskole er et én-dags kurs i filmproduksjon, hvor<br />
elevene etter en kort innføring i filmens språk og<br />
virkemidler får være med på å produsere en kortfilm<br />
– fra idé til ferdig film. I grupper får elevene kyndig<br />
veiledning fra unge, lokale filmskapere og vi lover en<br />
inspirerende dag.<br />
Relevans for norsk, kunst og håndverk.<br />
Uttrykk: Film<br />
Målgruppe: 10. trinn<br />
Medvirkende: Gidd Media ved Ole Andreas Vestrum,<br />
Pan Andreas Rotmo Olsen og Patrik Grønli<br />
Produsent: Gidd Media (i samarbeid med HUZE)<br />
Periode: Høst<br />
Arena: Filmkurset foregår på HUZE i Steinkjer<br />
Varighet: 1 skoledag<br />
Kommuner: Steinkjer<br />
Maks antall: 15-20 elever
FILM<br />
Helt grønn Guds gjøgler<br />
I løpet av dette filmkurset skal elevene lage sin egen<br />
filmtrailer for en tenkt kinofilm og det er elevene som<br />
skal spille hovedrollene! Opptak av elevene gjøres<br />
foran en grønnskjerm. <strong>Den</strong> grønne bakgrunnen blir<br />
siden fjernet digitalt og bildet av skuespilleren blir<br />
limt over en ferdiglaget bakgrunn og vips! Eleven er<br />
tilstede der det skjer - med teleportering, stjernekrig og<br />
halsbrekkende redningsaksjoner. Kurset er Taglines<br />
mest populære, og har turnert i Finnmark, Nordland,<br />
Sør- og Nord-Trøndelag og Akershus tidligere.<br />
Relevans for samfunnsfag norsk, kunst og<br />
håndverk.<br />
Uttrykk: Film<br />
Målgruppe: 5.-7. trinn<br />
Medvirkende: Ida Eldøen, Kim-Marius H. Olsen<br />
Produsent: Tagline ved Ida Eldøen<br />
Periode: Høst<br />
Arena: Klasserom/kino/gymsal<br />
Varighet: 120 min.<br />
Kommuner: Flatanger, Namdalseid, Namsos, Overhalla<br />
og Fosnes<br />
Maks antall: 20<br />
DEN KULTURELLE SKOLESEKKEN - GRUNNSKOLEN <strong>2013</strong>–20<strong>14</strong><br />
Har du noen gang sett en sjonglør som kan trylle<br />
fram en regnbue av farger? Har du sett noen<br />
sjonglere med epler og spise dem samtidig? Eller en<br />
knivsegg som gnistrer foran nesen din? Guds Gjøgler<br />
er basert på middelalderlegenden om gategutten<br />
Santiago som vokser opp til å bli en berømt sjonglør.<br />
Flamencomusikken og sjongleringen møtes i en<br />
stemningsfull symbiose som undertegner lengselen<br />
og lidenskapen i historien. Forestillingen viser til et<br />
slektskap mellom gjøglere og sigøynere - musikk, dans<br />
og sjongleringsballer.<br />
Relevans for historie, kroppsøving, musikk, dans,<br />
kunst og håndverk, RLE og samfunnskunnskap.<br />
Uttrykk: Scenekunst, musikk<br />
Målgruppe: 1.-7. trinn<br />
Medvirkende: Darina Cizkova og Luis Gallo Alonso de<br />
Armino<br />
Produsent: Flamenco Vivo Produksjoner<br />
Periode: Vår<br />
Arena: Gymsal, kino, kulturhus, etc.<br />
Varighet: 50 min.<br />
Kommuner: Lierne, Røyrvik, Namsskogan, Høylandet,<br />
Grong, Snåsa, Verran og Steinkjer<br />
Maks antall: 100<br />
SCENEKUNST<br />
7
DEN KULTURELLE SKOLESEKKEN - GRUNNSKOLEN <strong>2013</strong>–20<strong>14</strong><br />
MUSIKK<br />
8<br />
Ny distriktsmusikergruppe i Nord-trøNdelag<br />
trio Namsos<br />
Med cello, obo og klaver får den klassiske musikken nytt løft i Nord-Trøndelag.<br />
Vi møter en flunkende ny og spill levende klassisk<br />
trio i Nord-Trøndelag, med distriktsmusikerne Gro<br />
Merete Hjertvik, piano, Elin Torp, obo, og Kjell Magne<br />
Robak, cello.<br />
Fysisk musikk<br />
Eva Holm Foosnæs fra Steinkjer har skrevet rykende<br />
fersk musikk til denne trioen. Med seg har de<br />
skuespilleren Christoffer Hag Maure som vil forsterke<br />
musikken med sitt fysiske uttrykk. Fysisk teater kan<br />
være alt fra nysirkus, mime og performance til mr.Beansketsjer,<br />
og er en form for teater som bygger på det<br />
fysiske og visuelle uttrykk. På denne konserten har vi<br />
fullt ut benyttet de spennende mulighetene dette gir for<br />
dynamikken mellom musikk og teater.<br />
Relevans for musikk og drama.<br />
Uttrykk: Musikk, fysisk teater<br />
Målgruppe: 1.-7. trinn<br />
Medvirkende: Gro Merete Hjertvik, Kjell Magne Robak,<br />
Elin Torp, Christoffer Hag Maure<br />
Produsent: Kristin Løseth Waade/Musikk i<br />
Nord-Trøndelag<br />
Periode: Høst og vår<br />
Arena: Gymsal<br />
Varighet: Ca 40 min.<br />
Kommuner: Høst: Stjørdal, Frost og Meråker<br />
Vår: Snåsa, Flatanger, Namdalseid, Verran,<br />
Steinkjer, Inderøy og Leksvik<br />
Maks antall: 250
Luisón og Cuba<br />
Bandet «Luisón og Cuba» spiller tradisjonell cubansk<br />
musikk – samme sjanger er best kjent igjennom<br />
Buena Vista Social Club. Bandet ledes av den<br />
kubanske perkusjonisten, sangeren og komponisten<br />
Luisón Medina Capote. Som musiker har han en litt<br />
uvanlig bakgrunn som profesjonell fotballspiller med<br />
mange landskamper for Cuba bak seg. Med bilder<br />
og musikk vil vi gi dere en smakebit fra Luisón sine<br />
barne- og ungdomsår på Cuba. Med seg har han<br />
gitaristen Miguel Taboada Barrera (Spania), bassisten<br />
Khalid Salih Younis(Sudan) og perkusjonisten Hades<br />
Hernandez (Trinidad).<br />
Relevans for musikk, historie, geografi,<br />
samfunskunnskap, RLE og dans.<br />
Uttrykk: Musikk<br />
Målgruppe: 8.-10. trinn<br />
Medvirkende: Luisón Medina Capote, Miguel Taboada<br />
Barrera, Khalid Salih Younis, Hades<br />
Hernandez<br />
Produsent: Kristin Løseth Waade/Musikk i<br />
Nord-Trøndelag<br />
Periode: Høst og vår<br />
Arena: Gymsal,kulturhus<br />
Varighet: ca 40 min.<br />
Kommuner: Høst: Leka, Nærøy, Vikna, Namsskogan,<br />
Røyrvik, Lierne, Grong, Høylandet,<br />
Overhalla, Namsos, Fosnes og Snåsa<br />
Vår: Flatanger, Namdalseid, Verran,<br />
Steinkjer, Inderøy, Leksvik, Stjørdal,<br />
Frosta, Meråker, Verdal og Levanger.<br />
Maks antall: Ingen begrensning.<br />
Jezz<br />
DEN KULTURELLE SKOLESEKKEN - GRUNNSKOLEN <strong>2013</strong>–20<strong>14</strong><br />
Det fins en verden av musikk rundt oss. Mange<br />
musikkstykker er ferdig komponert, toner og rytmer er<br />
satt sammen som fargene i et bilde eller bevegelsen<br />
i en film. Men mye er ikke laget enda… Musikerne i<br />
Ragnhild Faanes kvartett tar oss med gjennom både<br />
komponerte og improviserte landskap, forteller historier<br />
og dikter nye underveis. Når du lar fire musikere leke<br />
seg med musikk i samspill med publikum, og lar<br />
publikum være med å bestemme hvordan musikken<br />
skal være, blir resultatet unikt for hver skole…<br />
Relevans for musikk.<br />
Uttrykk: Musikk<br />
Målgruppe: 1.-7. trinn<br />
Medvirkende: Trond Kopperud, Ragnhild Faanes,<br />
Espen Berg, Andreas Fliflet<br />
Produsent: Kristin Løseth Waade/Musikk i<br />
Nord-Trøndelag<br />
Periode: Vår<br />
Arena: Gymsal<br />
Varighet: ca 40 min.<br />
Kommuner: Stjørdal, Frosta, Meråker<br />
Maks antall: 150<br />
MUSIKK<br />
9
DEN KULTURELLE SKOLESEKKEN - GRUNNSKOLEN <strong>2013</strong>–20<strong>14</strong><br />
MUSIKK<br />
10<br />
Kouame møter barna<br />
Kunstneren Kouame Sereba presenterer sitt store<br />
lekeunivers med en musikalitet og rytmikk som føles<br />
direkte på kroppen. I Afrika blir det spilt på trommer og<br />
danset til både hverdag og fest, fødsel, dåp, bryllup<br />
og gravferd. Slik blir den afrikanske musikktradisjonen<br />
formidlet videre fra generasjon til generasjon. Dette er<br />
også essensen i konserten «Kouame møter barna».<br />
Relevans for musikk.<br />
Uttrykk: Musikk<br />
Målgruppe: 1.-7. trinn<br />
Medvirkende: Kouame Gerard Sereba<br />
Produsent: Kristin Løseth Waade/Musikk i<br />
Nord-Trøndelag<br />
Periode: Vår<br />
Arena: Gymsal<br />
Varighet: Ca 40 min.<br />
Kommuner: Leka, Nærøy, Vikna, Namsskogan, Røyrvik,<br />
Lierne, Grong, Høylandet, Overhalla,<br />
Namsos og Fosnes<br />
Maks antall: 130<br />
I tråd med musikken<br />
Dette er en konsert med figurteater, litteratur og musikk<br />
i tett samspill. Figurteater handler om å utforske<br />
magien som oppstår når kunstnere blåser liv i døde<br />
gjenstander gjennom animasjon.<br />
Vi blir kjent med en rekke dukketeknikker. Hånddukker<br />
og marionetter er kanskje kjent for de aller fleste.<br />
Mange har et tett og godt forhold til kosedyr, bamser<br />
og dukker. Derfor er dukkeførerens dukker ofte et godt<br />
medium for budskap som skal formidles og for samtaler.<br />
Knut Alfsens tekster og dukker er her i samspill<br />
med musikken. Jazz og figurteater har begge sitt utgangspunkt<br />
i folkelige former, og begge bygger på improvisasjon.<br />
Relevans for musikk, teater og kunsthåndverk.<br />
Uttrykk: Musikk, teater og litteratur<br />
Målgruppe: 1.-7. trinn<br />
Medvirkende: Knut Alfsen, Frode/Atle Nymo, Ellen<br />
Brekken/Sigurd Hole og Espen Rud<br />
Produsent: Musikk i N-Trøndelag og Rikskonsertene<br />
Periode: Høst<br />
Arena: Gymsal<br />
Varighet: 40 min.<br />
Kommuner: Vikna, Nærøy, Leka, Høylandet, Grong,<br />
Namsskogan, Røyrvik, Lierne, Namsos,<br />
Overhalla og Fosnes<br />
Maks antall: 200
Ricoloop<br />
Rico vokste opp i gamle Øst-Berlin og etter at muren<br />
falt reiste han verden rundt 10 år som gatemusikant<br />
før han flyttet tilbake til Berlin. På denne reisen tilegnet<br />
han seg stilarter og musikk fra alle verdensdeler.<br />
Dette gjenspeiler seg i hans musikk og han har en<br />
unik innlevelse i det han gjør. Han improviserer,<br />
kommuniserer, formidler og skaper store øyeblikk i<br />
møte med sitt publikum.<br />
Se mer info på www.ricoloop.com<br />
Relevant for musikk og kreativitet.<br />
Uttrykk: Musikk<br />
Målgruppe: 8.-10. trinn<br />
Medvirkende: Rico Diessner<br />
Produsent: Morten Brenne, Rikskonsertene<br />
Periode: Vår<br />
Arena: Gymsal eller lignende<br />
Varighet: 40 min.<br />
Kommuner: Snåsa, Vikna, Nærøy, Leka, Høylandet,<br />
Grong, Namsskogan, Røyrvik, Lierne,<br />
Namsos, Overhalla og Fosnes<br />
Maks antall: 250<br />
Lift<br />
DEN KULTURELLE SKOLESEKKEN - GRUNNSKOLEN <strong>2013</strong>–20<strong>14</strong><br />
LIFT er et eksperimenterende og fabulerende miniensemble<br />
som fører lyden av stemmen til steder<br />
den ikke har vært før, og finner musikk i de merkeligste<br />
kriker og kroker. Fuglekvitter blir til melodier og<br />
hjerteslag blir til rytmer. Publikum får bli med til noen<br />
av de forunderlige stedene som Randi og Sissel har<br />
hentet sin inspirasjon fra: afrikansk pygmé-sang,<br />
kinesisk opera, beat-boxing, nordisk og arabisk folkemusikk,<br />
trafikkstøy og alle de hverdagslydene vi har<br />
omkring oss, men kanskje ikke alltid hører.<br />
Relevans for musikk, samfunnsfag og fler<strong>kulturelle</strong><br />
uttrykk.<br />
Uttrykk: Musikk<br />
Målgruppe: 1.-7. trinn<br />
Medvirkende Sissel Vera Pettersen og Randi Pontoppidan<br />
Produsent: Kristin Løseth Waade/Musikk i Nord-Trøndelag<br />
Periode: Høst<br />
Arena: Gymsal<br />
Varighet: 40 min.<br />
Kommuner: Verdal og Levanger<br />
Maks antall: 200<br />
MUSIKK<br />
11
DEN KULTURELLE SKOLESEKKEN - GRUNNSKOLEN <strong>2013</strong>–20<strong>14</strong><br />
MUSIKK<br />
12<br />
Shoot<br />
Skittent og progressivt! Fritt, fast og fett! Hardt, høyt og<br />
gøyt! Med den unge fremadstormende gitaristen Hedvig<br />
Mollestad Thomassen i spissen makter denne unge<br />
trioen på en uanstrengt måte å forene seige monster-riff<br />
og up-tempo rock´n´roll med progressiv og lyrisk jazz.<br />
Hedvig mottok i 2009 prisen for årets jazztalent i<br />
Midt-Norge på Moldejazz. Hun er så langt kjent som<br />
gitarist i band med Jarle Bernhoft, Jon Eberson og<br />
Hilde Marie Kjersem. I Shoot spiller hun sammen<br />
med Ivar Loe Bjørnstad (trommer) og Ellen Brekken<br />
(bass). Velkommen til en konsert med energi, kraft og<br />
mening.<br />
Relevans for musikk og kreativitet.<br />
Uttrykk: Musikk<br />
Målgruppe: 8.-10. trinn<br />
Medvirkende: Hedvig Mollestad Thomassen, Ellen Brekken<br />
og Ivar Loe Bjørnstad<br />
Produsent: Kristin Løseth Waade/Musikk i Nord-Trøndelag<br />
Periode: Vår <strong>2013</strong><br />
Arena: Gymsal<br />
Varighet: 40 min.<br />
Kommuner: Verdal, Levanger, Meråker, Frosta, Stjørdal,<br />
Leksvik, Inderøy, Steinkjer, Verran,<br />
Namdalseid og Flatanger<br />
Maks antall: 250<br />
Joik, ur og dame på lur<br />
Hildegunn og Frode lager helt ny musikk av gamle<br />
instrumenter og tradisjoner. Først og fremst tar de utgangspunkt<br />
i våre nære omgivelser, men henter kanskje<br />
også inspirasjon fra andre deler av verden. Kanskje<br />
får du oppleve verdens eldste musikkinstrument,<br />
kanskje lærer du å joike, og hva er egentlig en lur? Du<br />
får elementer av verdensmusikk, jazz og elektronika.<br />
En særdeles spennende duo med et meditativt, suggererende,<br />
vakkert og rått lydbilde.<br />
“Joik, ur og dame på lur” vant Skolesekkprisen for beste<br />
produksjon i 2012.<br />
Relevans for musikk<br />
Uttrykk: Musikk<br />
Målgruppe: 1.-7. trinn<br />
Medvirkende: Frode Fjellheim og Hildegunn Øiseth<br />
Produsent: Rikskonsertene<br />
Periode: Høst og vår<br />
Arena: Gymsal<br />
Varighet: 40 min.<br />
Kommuner: Høst: Snåsa, Flatanger, Namdalseid,<br />
Verran, Steinkjer, Inderøy og Leksvik<br />
Vår: Verdal og Levanger<br />
Maks antall: 250
Innbilte behov<br />
Workshopen “Innbilte behov” består av totalt seks<br />
visuelle uttrykk gjennom iscenesatte og til dels<br />
teatralske fotografier med utgangspunkt i påstanden:<br />
Forbruk er drevet av innbilte behov. Målgruppen blir<br />
eksponert for bildene med en etterfølgende dialog<br />
mellom utøver og elever om hvilke assosiasjoner<br />
bildene skaper hos dem. Dialogen avsluttes med hva<br />
utøver ønsket å uttrykke gjennom bildene. Gruppen blir<br />
delt inn i smågrupper som skal jobbe med å uttrykke<br />
sine tolkninger av innbilte behov gjennom foto og film.<br />
Workshopen avsluttes med gruppepresentasjon.<br />
Relevans for samfunnsfag, RLE, norsk og kunst<br />
og håndverk.<br />
Uttrykk: Kunstarter i samspill<br />
Målgruppe: 8.-10. trinn<br />
Medvirkende: Vivian Martinsen<br />
Produsent: Simsalabim Seconhand<br />
Periode: Høst<br />
Arena: Klasserom<br />
Varighet: 120 min.<br />
Kommuner: Vikna, Nærøy og Leka<br />
Maks antall: 26<br />
DEN KULTURELLE SKOLESEKKEN - GRUNNSKOLEN <strong>2013</strong>–20<strong>14</strong><br />
Låtmakerne<br />
Gode tekster og melodier er blant de viktigste råvarene<br />
for en suksessfull artist. Musiker og låtmaker<br />
Askil Holm og skuespiller Rulle Smit tar elevene med<br />
inn i en verden av ulike eksempler og måter å skrive<br />
tekster og musikk på, hvor god kommunikasjon er viktig<br />
og selvsensur fjernes i den skapende prosessen.<br />
Her får du mange tips til hvordan en god låt bør være.<br />
Kanskje er det ikke så vanskelig å lage en låt som du<br />
tror? Det kreves ingen forkunnskaper for å delta.<br />
Relevans for musikk, norsk, samfunnsfag, kreativt<br />
entreprenørskap.<br />
Uttrykk: Litteratur og musikk<br />
Målgruppe: 8.-10. trinn (Steinkjer: 8.-9. trinn)<br />
Medvirkende: Askil Holm og Rulle Smit<br />
Produsent: Samarbeid mellom Rock City, Magiquint<br />
AS, Apache og KulturService AS<br />
Periode: Høst<br />
Arena: Gymsal el. lign.<br />
Varighet: 45-50 min.<br />
Kommuner: Leksvik, Inderøy, Verran og Steinkjer<br />
Maks antall: 100<br />
KUNSTarTEr i SamSpill<br />
13
DEN KULTURELLE SKOLESEKKEN - GRUNNSKOLEN <strong>2013</strong>–20<strong>14</strong><br />
KUNSTarTEr i SamSpill<br />
<strong>14</strong><br />
Trønderrocken<br />
– hvor kommer den fra?<br />
Dette er en blanding mellom foredrag og forestilling<br />
hvor Martin Hågensen og Tomas Brøndbo presenterer<br />
Trønderrockens barndom etter 2. verdenskrig og dens<br />
utvikling fram til i dag. Vi får høre om musikalsk og<br />
samfunnsmessig påvirkning og inspirasjon. Nasjonale<br />
og internasjonale musikkformer og artister trekkes inn.<br />
Relevant for musikk, norsk,<br />
samfunnsfag og historie.<br />
Uttrykk: Kulturarv og musikk<br />
Målgruppe: 8.-10. trinn<br />
Medvirkende: Martin Hågensen og Tomas Brøndbo<br />
Produsent: Rock City<br />
Periode: Høst<br />
Arena: Gymsal el. lign<br />
Varighet: 60 min.<br />
Kommuner: Verdal og Levanger<br />
Maks antall: 100<br />
NaturvitenSHOW<br />
Et annerledes naturfaglig show der kjemi- og fysikkeksperimenter<br />
blir forklart og presentert på en morsom<br />
og engasjerende måte. Det blir brukt kostymer, lys-<br />
og lydeffekter, og elevene blir brukt aktivt gjennom<br />
forestillingen som assistenter på scenen. Det blir vist<br />
gøyale og interessante eksperimenter ved hjelp av<br />
produkter man enkelt får kjøpt på dagligvarebutikk.<br />
Det blir et spesielt fokus på syrer og baser, men også<br />
eksplosjoner og klassisk naturfaglige forsøk.<br />
Relevans for naturfag og musikk.<br />
Uttrykk: Kunstarter i samspill<br />
Målgruppe: 5.-7. trinn<br />
Medvirkende: Anders Thue<br />
Produsent: Anders Thue ved Vitensenteret i Trondheim<br />
Periode: Høst<br />
Arena: Gymsal eller stort auditorium, evt. klasserom<br />
Varighet: 45 min.<br />
Kommuner: Frosta, Stjørdal og Meråker<br />
Maks antall: 100
Skjelett som ingenting<br />
Forestillingen “Skjelett som ingenting” er en dramatisert<br />
anatomileksjon produsert av Vitensenteret i Trondheim<br />
om skjelettet vårt og dets funksjoner. Elevene får se<br />
hvordan vi ser ut inni, kjenne på og bevisstgjøre seg<br />
selv i forhold til kroppens benbygning.<br />
For å gjøre denne anatomitimen til noe annerledes<br />
enn en vanlig skoletime benytter formidlerne seg av<br />
milde horroreffekter, musikk og humor. De prøver å<br />
holde stemningen “skrekkblandet fryd” så lenge som<br />
mulig når elevene får hilse på skjelettet de har med.<br />
Dialog med elevene står i fokus, og de avslutter med at<br />
elevene får sette sammen et fragmentert skjelett.<br />
Relevans for naturfag, musikk, norsk og kunst- og<br />
håndverk.<br />
Uttrykk: Kunstarter i samspill<br />
Målgruppe: 1.-4. trinn<br />
Medvirkende: Audun Eriksen og Truls Lorentzen<br />
Produsent: Vitensenteret i Trondheim og The Four<br />
Periode: Vår<br />
Arena: Blendbart klasserom<br />
Varighet: 45 min.<br />
Kommuner: Leksvik, Inderøy, Verran og Steinkjer<br />
Maks antall: 40<br />
DEN KULTURELLE SKOLESEKKEN - GRUNNSKOLEN <strong>2013</strong>–20<strong>14</strong><br />
Mind the gap<br />
I livets løp møter vi kløfter (gaps) som hindrer oss i<br />
å kommunisere effektivt med andre mennesker og<br />
med oss selv. Generasjonskløfter, <strong>kulturelle</strong> kløfter<br />
og kløfter i våre ulike nivå av selvbevissthet kan gjøre<br />
livene våre utfordrende men også interessante.<br />
I denne interaktive forestillingen tar far-sønn-komiker-<br />
paret Martin og Alan Drop for seg spørsmål som<br />
mobbing, nasjonalisme, foreldre, skole og multikulturalisme<br />
– alle alvorlige emner, men med en morsom<br />
tilnærming. Forestillingen blander stand-up med<br />
improvisasjon og publikumsdeltagelse og foregår på<br />
norsk og engelsk.<br />
Relevans for RLE, samfunnsfag, norsk og engelsk.<br />
Uttrykk: Kunstarter i samspill<br />
Målgruppe: 8.-10. trinn<br />
Medvirkende: Martin og Alan Drop<br />
Produsent: Alan Drop<br />
Periode: Høst<br />
Arena: Klasserom, gymsal, kulturhus e.l.<br />
Varighet: 90 min.<br />
Kommuner: Stjørdal<br />
Maks antall: ingen grense<br />
KUNSTarTEr i SamSpill<br />
15
DEN KULTURELLE SKOLESEKKEN - GRUNNSKOLEN <strong>2013</strong>–20<strong>14</strong><br />
KUNSTarTEr i SamSpill<br />
16<br />
God idé<br />
Har du en god idé? I denne produksjonen får engasjement,<br />
entusiasme og kreativitet fritt spillerom! Dette<br />
skjer i skapende samspill, komposisjon og improvisasjon<br />
mellom elevene og utøverne, der noen rammer er<br />
satt og der innholdet innenfor disse skapes i et samspill.<br />
Jakten på den gode opplevelsen som deltakerne<br />
får gjennom samspillet med aktørene verdsettes.<br />
Dette er et tverrestetisk komposisjonsverksted med<br />
påfølgende fremføring/forestilling. Aktive medvirkende<br />
deltakere skaper sine egne uttrykk innen musikk, lyd<br />
og teater i samspill med profesjonelle aktører.<br />
Relevans for musikk, drama, norsk og kreativt<br />
entreprenørskap<br />
Uttrykk: Musikk og teater<br />
Målgruppe: 5.-7. trinn<br />
Medvirkende: Rolf Martin Snustad og Siri Schnell Juvik<br />
Produsent: iHuga kompani<br />
Periode: Høst og vår<br />
Arena: Klasserom, gymsal e.l. Det er behov for to<br />
rom i tilknytning til hverandre.<br />
Varighet: 90 min.<br />
Kommuner: Verdal og Levanger<br />
Maks antall: 50<br />
Månen som ville lyse<br />
som ei sol<br />
Forfattar Elin Grimstad les bildeboka «Månen som<br />
ville lyse som ei sol», og elevane får oppleve korleis<br />
dei spesielle bileta i boka vart bygd i ein papirklippe<br />
verkstad. Elevane får oppleve ein annleis og<br />
spennande måte å lage eit bilete til ei bok på. Boka tek<br />
elles for seg fleire vitenskapelege fenomen, til dømes<br />
fakta om sola, månen og planetane og forholdet deira<br />
til kvarandre. Boka handlar óg om å finne sine eigne<br />
kvalitetar og verdsetje at vi er ulike.<br />
Relevans for naturfag, norsk, kunst og håndverk.<br />
Uttrykk: Litteratur og visuell kunst<br />
Målgruppe: 1.-4. trinn<br />
Medvirkende: Elin Grimstad<br />
Produsent: Norsk forfattersentrum Midt-Norge<br />
Periode: Høst og vår<br />
Arena: Klasserom, gymsal og lignende.<br />
Varighet: 90 min<br />
Kommuner: Høst: Namsos<br />
Vår: Levanger<br />
Maks antall: 50
Musikkvideoskolen<br />
Med Musikkvideoskolen får elevene lage sin egen<br />
video til en favorittlåt. Elevene får være skuespillere<br />
i en musikkvideo til en poplåt de selv har valgt ut på<br />
forhånd. Filmskaper Carl Gunnar Eltervaag besøker<br />
skolen og lager videoen i samarbeid med elevene.<br />
Det blir sang, dans og litt skuespill foran kamera. Etter<br />
besøket redigeres opptakene og skolene får hver sin<br />
DVD, der de får se at samarbeidet dem i mellom har<br />
bidratt til å lage en musikkvideo der alle i klassen har<br />
en rolle.<br />
Relevans for musikk, kunst og<br />
håndverk og kroppsøving.<br />
Uttrykk: Film og musikk<br />
Målgruppe: 1.-4. trinn<br />
Medvirkende: Carl Gunnar Eltervaag<br />
Produsent: Carl Gunnar Eltervaag<br />
Periode: Høst<br />
Arena: Klasserom, gymsal e.l., stort nok til at en<br />
gruppe kan danse.<br />
Varighet: 90 min.<br />
Kommuner: Flatanger, Namdalseid, Namsos, Overhalla<br />
og Fosnes<br />
Maks antall: 30<br />
DEN KULTURELLE SKOLESEKKEN - GRUNNSKOLEN <strong>2013</strong>–20<strong>14</strong><br />
Demokratikk – språkets makt<br />
Hva slags makt har de som bruker og former språket etter sitt<br />
behov? Hvilke retoriske midler bruker for eksempel politikere<br />
for å fremme sin egen sak?<br />
Demokratikk undersøker viktigheten av å beherske språket<br />
for å kunne forme den verden som omgir oss. Gjennom å vise<br />
hvordan teateret selv arbeider med å manipulere publikums<br />
mening, analyserer to skuespillere språket som omgir oss i<br />
dag, og viser hvor viktig bruken av det er. Demokratikk gir et<br />
spennende og humoristisk innblikk i tema som ytringsfrihet,<br />
grunnlov og politikk.<br />
Relevans for norsk, samfunnsfag og RLE.<br />
Uttrykk: Scenekunst og litteratur<br />
Målgruppe: 8.-10. trinn<br />
Medvirkende: Christofer Granskag og en skuespiller<br />
Produsent: Nord-Trøndelag Teater<br />
Periode: Høst og vår<br />
Arena: Klasserom, gymsal e.l.<br />
Varighet: 90 min. pluss for- og etterarbeid<br />
Kommuner: Høst: Flatanger, Namdalseid, Namsos,<br />
Overhalla og Fosnes<br />
Vår: Høylandet, Grong, Namsskogan,<br />
Røyrvik, Lierne og Snåsa<br />
Maks antall: 60<br />
KUNSTarTEr i SamSpill<br />
17
DEN KULTURELLE SKOLESEKKEN - GRUNNSKOLEN <strong>2013</strong>–20<strong>14</strong><br />
KUlTUrarV<br />
18<br />
Dampmaskina<br />
Elevene får gjennom denne workshopen innblikk i<br />
hvilken teknologisk revolusjon dampmaskinen innebar<br />
– en teknologisk revolusjon som ledet til en industriell<br />
og sosial revolusjon.<br />
Produksjonen henter inspirasjon fra programmet<br />
”Fysikk på roterommet”. Vi ser på kraften damp representerer,<br />
og hvordan denne ble utnyttet i dampmaskinen.<br />
Elevene får prøve en dampmaskinmodell. De<br />
varmer opp vannet ved å sette fyr på en tennbrikett og<br />
ser så hvordan kraft overføres via reimer og akslinger<br />
– som i dampsagbrukene.<br />
Relevans for samfunnsfag og naturfag.<br />
Uttrykk: Kulturarv<br />
Målgruppe: 5.-7. trinn<br />
Medvirkende: Kjell Roger Eikeset og Robert Holen<br />
Produsent : Museet Midt IKS<br />
Periode: Vår<br />
Arena: Fysikk-/naturfagrom<br />
Varighet: 90 min<br />
Kommuner: Vikna, Nærøy og Leka<br />
Maks antall: 30<br />
Gullgeita<br />
Elevene blir tatt med på en spennende reise tilbake<br />
til bronse- og jernalderen. De får i løpet av dagen<br />
skyte med pil og bue, gjøre opp bål med ildstål og<br />
flint, og lage smykker med datidens materialer og<br />
teknikker. Alle skal skrive navnet sitt med runetegn<br />
og male en helleristning. Elevene, som deles inn i to<br />
grupper; “Gaupa” og “Ulven”, får alle delta på de ulike<br />
aktivitetene. I kokegropa tilberedes laks som vi koser<br />
oss med som avslutning.<br />
Relevans for samfunnsfag og kunst- og håndverk.<br />
Uttrykk: Kulturarv<br />
Målgruppe: 1.-4. trinn<br />
Medvirkende: Kristin Kjønsø og Bjørnar Sellæg<br />
Produsent: Museet Midt IKS<br />
Periode: Vår<br />
Arena: Klasserom og skolegård<br />
Varighet: 135 min<br />
Kommuner: Vikna og Nærøy<br />
Maks antall: 30
Historiekista<br />
Elevene får besøk av to personer som har med seg<br />
en gammel kiste fra mørkloftet. Kisten har tilhørt<br />
bestemora deres, og den er kanskje hundre år gammel.<br />
Det er spennende å åpne kista. Kanskje er det noe oppi<br />
der som forteller litt om hvordan det var da bestemor<br />
var lita jente? De finner både klær, fotografier og<br />
gjenstander, og plutselig er de 100 år tilbake i tida. I<br />
hvert fall på lek.<br />
Relevans for samfunnsfag, norsk og musikk<br />
Uttrykk: Kulturarv<br />
Målgruppe: 1.-4. trinn<br />
Medvirkende: Formidlere fra Stiklestad Nasjonale<br />
Kultursenter og Egge Museum<br />
Produsent: Stiklestad Nasjonale Kultursenter og<br />
Egge Museum<br />
Periode: Vår<br />
Arena: Klasserom avhengig av gruppestørrelse<br />
Varighet: 45 min<br />
Kommuner: Vikna, Nærøy og Leka<br />
Maks antall: 60<br />
Fjærlett<br />
DEN KULTURELLE SKOLESEKKEN - GRUNNSKOLEN <strong>2013</strong>–20<strong>14</strong><br />
Produksjonen er et kunstnerisk tilbud til elever med<br />
ulike funksjonshemminger, klasser/grupper med adferds-<br />
og lærevansker, grupper av elever innen barn-<br />
og ungdomspsykiatriens skoletilbud, eller bare en<br />
annerledes skoledag. Produksjonen er todelt. Sansedelen<br />
der musikk, gule fjær, tynne stoffer og lyd er<br />
sentral i forberedelse til maleworkshop. Del to er en<br />
90 min.s maleworkshop. Opplegget blir tilpasset den<br />
aktuelle elevgruppa og individuelle hensyn blir tatt.<br />
Det legges til rette for én dags workshop, 3-4 timer pr.<br />
dag med pauser og rigging.<br />
Relevans for musikk, kroppsøving, kunst<br />
og håndverk.<br />
Utrykk: Kunstarter i samspill<br />
Målgruppe: 1.-10. trinn<br />
Medvirkende: Anita Jakobsen<br />
Produsent: Anita Jakobsen og DKS Rogaland<br />
Periode: Vår<br />
Arena: To rom, et klasserom til maleworkshop og<br />
gymsal/stort rom til sanse-del<br />
Varighet: 180 min.<br />
Kommune: Stjørdal<br />
Maks antall: Tilrettelagt maks 15 integrerte elever.<br />
Skoleklasse maks 25 elever<br />
TILRETTELagT pRoDUKSjoN<br />
19
DEN KULTURELLE SKOLESEKKEN - GRUNNSKOLEN <strong>2013</strong>–20<strong>14</strong><br />
LITTERaTUR<br />
20<br />
Reven og Grisungen Jakob og Neikob<br />
Foto: June Witzøe.<br />
Opplegget er basert på billedbokserien ”Reven og<br />
Grisungen”. Bjørn F. Rørvik viser bilder og leser fra<br />
bøkene. Han forteller også om det å være forfatter<br />
og hvordan han og illustratøren Per Dybvig jobber<br />
når de lager ei bok. Forfatteren har med eksempel på<br />
originalmanus og uskårne trykkark fra trykkeri.<br />
Bøkene til Bjørn F. Rørvik er fulle av absurd humor, og<br />
i dette forfatterbesøket møter elevene både lekne ord<br />
og en vilter strek.<br />
Relevans for norsk, kunst og håndverk.<br />
Uttrykk: Kunstarter i samspill, litteratur, visuell kunst<br />
Målgruppe: 1.-4. trinn<br />
Medvirkende: Bjørn F. Rørvik<br />
Produsent: Norsk Forfattersentrum Midt-Norge<br />
Periode: Høst<br />
Arena: Klasserom med lerret<br />
Varighet: 45 min.<br />
Kommuner: Frosta, Stjørdal og Meråker<br />
Maks antall: 55<br />
Opplesing av biletbok, der forfattaren viser alle bileta<br />
stort på lerret samtidig. Etterpå snakkar dei om det<br />
dei har opplevd i historia, og forfattaren opnar for<br />
filosofiske spørsmål omkring JA og NEI. Ho fortel óg litt<br />
om prosessen bak bokidéen om Jakob og Neokob. Ein<br />
ordleik med JA og NEI, samt ei enkel teikneoppgave<br />
blir med som ein workshopdel.<br />
Kari Stai vant Brageprisen 2012 og Kritikerprisen <strong>2013</strong><br />
for boka om «Jakob og Neikob – Tjuven slår tilbake».<br />
Relevans for norsk, kunst og håndverk.<br />
Uttrykk: Litteratur, visuell kunst<br />
Målgruppe: 1.- 4. trinn<br />
Medvirkende: Kari Stai<br />
Produsent: Norsk Forfattersentrum<br />
Periode: Høst og vår<br />
Arena: Klasserom med lerret<br />
Varighet: 45 min.<br />
Kommuner: Verdal<br />
Maks antall: 30<br />
Foto: Benedikte Skarvik
Fylkets DKS-team for <strong>grunnskole</strong>n:<br />
Irene Rosenblom<br />
Hovedkoordinator og<br />
prosjektleder for Vrimmel<br />
Hilde Lovise Fossvik<br />
Rådgiver og turnélegger<br />
Marit Bakken<br />
Fagansvar film<br />
Gunnel Kjenstad<br />
Fagansvar litteratur<br />
og turnélegger<br />
Kristin Løseth Waade<br />
Fagansvar musikk<br />
Bjørnar Sellæg<br />
Fagansvar Kulturarv<br />
DEN KULTURELLE SKOLESEKKEN - GRUNNSKOLEN <strong>2013</strong>–20<strong>14</strong><br />
Gunn Mogseth Skrove<br />
Fagansvar scenekunst og<br />
kunstarter i samspill<br />
Morten Schrøder<br />
Turnélegger musikk<br />
Sara Cornelia Greiff<br />
Fagansvar visuell kunst<br />
21
DEN KULTURELLE SKOLESEKKEN - GRUNNSKOLEN <strong>2013</strong>–20<strong>14</strong><br />
22<br />
Hvordan finne mer informasjon<br />
om DKS-tilbudet?<br />
all informasjon om produksjonene, tekniske krav, lærerveiledninger,<br />
tidspunkter, kontaktpersoner og annet, finner du på<br />
www.dksnordtrondelag.no<br />
1. Finn din skoles kulturkalender:<br />
Velg skole fra nedtrekksmenyen øverst på siden<br />
og du får opp en liste over alle produksjoner<br />
skolen er tildelt, i kronologisk rekkefølge.
4. Finn informasjon om en turné:<br />
Fullstendige turnéplaner ligger<br />
under hver enkelt produksjon. Klikk<br />
på “Turnéplan” til høyre i bildet.<br />
DEN KULTURELLE SKOLESEKKEN - GRUNNSKOLEN <strong>2013</strong>–20<strong>14</strong><br />
2. Finn informasjon om alle<br />
produksjoner:<br />
For en fullstendig liste over alle<br />
produksjoner i DKS-programmet,<br />
klikk “Hjem”, og så “Grunnskole”<br />
under overskriften “Produksjoner” i<br />
venstremenyen.<br />
3. Finn informasjon om en<br />
produksjon:<br />
Klikk på tittelen på produksjonen.<br />
23
<strong>Den</strong> <strong>kulturelle</strong> <strong>skolesekken</strong><br />
www.dksnordtrondelag.no<br />
Nord-Trøndelag fylkeskommune<br />
<strong>Den</strong> <strong>kulturelle</strong> <strong>skolesekken</strong>, Kulturavdelinga<br />
Postboks 2560, 7735 Steinkjer.