Informasjon til foreldre 2012 - Drammen kommune
Informasjon til foreldre 2012 - Drammen kommune
Informasjon til foreldre 2012 - Drammen kommune
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
PRAKTISK OG PEDAGOGISK INFORMASJON<br />
TIL DEG SOM HAR BARN I<br />
BRANNPOSTEN NATURBARNEHAGE<br />
1<br />
DRAMMEN KOMMUNALE BARNEHAGER
Ansatte på Brannposten<br />
Ole Magnus Hetland, styrer<br />
May-Britt Bakken, pedagogisk leder i<br />
vikariat for Renate Soot<br />
Martine Alexandersson, pedagogisk leder<br />
Pål Storhaug, pedagogisk medarbeider<br />
Renate Soot, pedagogisk leder i fødselspermisjon<br />
Åse Lene Normann, pedagogisk medarbeider<br />
3
Marit Granlien, pedagogisk medarbeider<br />
Kim Andre Simensen, pedagogisk medarbeider<br />
Personalet<br />
Styrer i 50 %: Ole Magnus Hetland<br />
Pedagogisk leder i 100 %:<br />
Martine Wittbank Alexandersson, førskolelærer<br />
Fags<strong>til</strong>ling i 100 %:<br />
Renate Soot, førskolelærer. Fødselspermisjon<br />
Wenche Guldbrandsen, pedagogisk medarbeider<br />
Vikarer vi bruker på Brannposten<br />
Fags<strong>til</strong>ling i 100 %:<br />
May-Britt Bakken. Vikariat<br />
Assistent i 60 %: Marit Granlien<br />
Assistent i 90 %: Aase Lene Normann<br />
Assistent i 50 %: Wenche Gulbrandsen<br />
Assistent i 100 %: Pål Storhaug<br />
Alle ansatte er pålagt taushetsplikt<br />
og må levere politiattest ved ansettelse.<br />
Robina Kausar, pedagogisk medarbeider<br />
4
Historikk og drift<br />
Barnehagen drives i et gammelt bevaringsverdig<br />
hus med en lang historie. Bygningen ble bygget i<br />
1817, og er den eldste brannvakta i <strong>Drammen</strong>. De<br />
gamle kanonene som ble brukt <strong>til</strong> brannvarsling<br />
finnes fremdeles på eiendommen, men er utenfor<br />
lekeområdet. Kanonene ble også benyttet under<br />
festligheter. Stasjonen ble nedlagt i 1950-årene.<br />
Bygningen var innredet med flere leiligheter for<br />
vaktmannskapene, som hadde sin bolig her helt <strong>til</strong><br />
1960-årene. Barnehagen åpnet august 1984 og ble<br />
naturbarnehage i januar 2000.<br />
Brannposten naturbarnehage drives av<br />
<strong>Drammen</strong> kommunale barnehager.<br />
Åpningstid<br />
Barnehagen er åpen kl. 06.45–17.00. Dette betyr<br />
at barna ikke kan leveres før kl. 06.45 og at de må<br />
være ute av barnehagen innen kl. 17.00. Personalet<br />
skal kunne låse døren senest kl. 17.00. Hvis barna<br />
blir for sent hentet vil foresatte få en muntlig<br />
advarsel første gang, en skriftlig advarsel andre<br />
gang og en faktura pålydende beløpet det koster å<br />
ha personalet på overtid fra tredje gang. Etter fem<br />
ganger sier <strong>kommune</strong>n opp avtalen.<br />
Organisering<br />
Barnehagen har 1 avdeling med 26 barn. Disse<br />
er fordelt på to grupper, Klatremus og Skogmus.<br />
Skogmusene går i skogen hver dag hele året,<br />
unntatt annenhver tirsdag og fredag. Klatremusene<br />
har to turdager i uka, og vurderer fremkommeligheten<br />
deler av året hvis det er mye snø.<br />
5
Ukerytme<br />
MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG<br />
Skogmusene er i<br />
skogen.<br />
Gym annenhver<br />
uke for gruppene.<br />
Skogmusene er i<br />
skogen.<br />
Skogmusene er i<br />
skogen.<br />
Alle barna i barnehagen.<br />
Klatremus er i<br />
barnehagen.<br />
(Turdag)<br />
Skogmusene er i<br />
skogen.<br />
Klatremus er i<br />
barnehagen.<br />
Klatremus er i<br />
barnehagen.<br />
Klatremus er i<br />
barnehagen.<br />
(Turdag)<br />
Kl. 09.30 Samling<br />
knyttet <strong>til</strong> tema og<br />
inndeling i grupper.<br />
Vi presenterer<br />
ukas barn.<br />
Avd.møter for<br />
personalet på<br />
skogmus/klatremus.<br />
Barnets valg hver<br />
fredag.<br />
Pedagogiske møte<br />
annenhver uke.<br />
Dagsrytme<br />
SKOGMUS TIDSPUNKT: KLATREMUS<br />
Barnehagen åpner 06.45 Barnehagen åpner.<br />
Frokost 08.30 Frokost.<br />
Påkledning og gjøre seg klar <strong>til</strong><br />
å gå i skogen.<br />
09.00<br />
Vi går fra barnehagen<br />
Morgen-samling for Klatremusene<br />
09.30<br />
med fokus på månedens tema.<br />
Lek og aktiviteter i hel eller delt gruppe 10.00 Lek og aktiviteter i hel eller delt gruppe.<br />
11.15 Toalett, bleieskift og håndvask.<br />
Lunsj 11.30 Lunsj.<br />
12.00<br />
Legging for de som sover og<br />
lek/aktivitet for de andre.<br />
Påkledning og utelek<br />
Tilbake fra skogen 14.00<br />
Frukt 14.30 Frukt.<br />
Ute/inne lek og aktiviteter 15.00 Ute/inne lek og aktiviteter.<br />
Barnehagen er stengt 17.00 Barnehagen er stengt.<br />
6
SAMLING<br />
I Brannposten barnhage gjennomfører vi samling<br />
hver dag. Klatremus kl. 09.30 og Skogmus før vi<br />
spiser formiddagsmat ved lavvoen. I samlingen er<br />
vi i <strong>til</strong>legg <strong>til</strong> temaet, opptatt av at alle barna skal<br />
bli sett. Vi øker barnas trygghet ved å gå gjennom<br />
hva som skal skje i løpet av dagen. Vi blir kjent<br />
med hverandre på en annen måte enn i lekesituasjonene.<br />
Vi øver på å fremme barnas konsentrasjon.<br />
På dette tidspunktet er barna mest mottakelige<br />
for læring. Personalet støtter samtalen mellom<br />
barna og barna får med det økt språkforståelse.<br />
Det er viktig at Klatremus barna er her <strong>til</strong> kl. 09.30,<br />
så de får vært med i samlingen!<br />
Barns medvirkning<br />
Samtidig som barn trenger rytme og struktur på<br />
dagene sine, trenger de også å være med å påvirke<br />
egen barnehagehverdag. Medvirkning betyr å gjøre<br />
noe sammen med andre som fører <strong>til</strong> noe. Det vil si<br />
at barns stemme har verdi og skal ha en virkning i<br />
fellesskapet.<br />
Hver fredag har vi ”barnets valg”. Det innebærer<br />
at barnet får velge mellom 3 aktiviteter; lage mat,<br />
være ute eller en formingsaktivitet.<br />
FØRSKOLEGRUPPA<br />
Førskolegruppen består av de eldste barna i barnehagen.<br />
Vi samler barna <strong>til</strong> gruppe hver tirsdag og<br />
driver et spesielt pedagogisk opplegg.<br />
Førskolegruppen kommer <strong>til</strong> å ha et pedagogisk<br />
opplegg som skal forberede barna <strong>til</strong> skolestart.<br />
Vi ønsker å gjøre overgangen <strong>til</strong> skolen lettere for<br />
barna.<br />
Det vi ønsker å fokusere på er språklig bevissthetstrening.<br />
Formålet med dette er å gjøre det lettere<br />
for barnet å begynne å skrive og lese. Arbeidsformen<br />
vi vil bruke er lek, sanger, rim og regler,<br />
mens vi går dypere ned i detaljene i språket.<br />
Utfordringene i førskolegruppen blir større jo<br />
nærmere overgangen <strong>til</strong> skolen kommer.<br />
Vi vil også bruke naturen mye, blant annet når vi<br />
er i lavvoen.<br />
De fagområdene vi vil fokusere «mest» på i<br />
førskolegruppa er:<br />
• Kommunikasjon, språk og tekst.<br />
• Kropp, bevegelse og helse.<br />
• Antall, rom og form.<br />
Målet for førskolegruppa er;<br />
• Å gjøre overgangen <strong>til</strong> skolen lettere.<br />
• Å bli kjent med skolen og SFO. Reise på besøk.<br />
• Ta vare på barns nysgjerrighet i forhold <strong>til</strong> tall,<br />
bokstaver og språk.<br />
7
Foreldresamarbeid<br />
I tråd med Barnehagelovens formålsparagraf, er<br />
vi opptatt av å ha et godt og nært samarbeide med<br />
dere <strong>foreldre</strong>. Det er en forutsetning for kontinuitet<br />
mellom hjem og barnehage og for at barnehagen<br />
kan bygge sin virksomhet på barnas individuelle<br />
erfaringer og livsvilkår. Utover det daglige <strong>foreldre</strong>samarbeidet<br />
ved bringing og henting har barnehagen<br />
disse arenaene for formelt <strong>foreldre</strong>samarbeid:<br />
• <strong>Informasjon</strong>smøte for nye <strong>foreldre</strong> i mai / juni<br />
• Oppstartsamtaler, når barna er nye i barnehagen<br />
• Foreldrerådsmøte i aug/sept med valg av<br />
representant <strong>til</strong> FAU og SU<br />
• Foreldresamtaler høst og vår<br />
• Foreldrekaffe<br />
• Påskefrokost<br />
• Vårgrill i skogen<br />
• Luciafeiring<br />
På <strong>foreldre</strong>møtet i september velges 4 representanter<br />
<strong>til</strong> FAU (Lilleløkka/Brannposten). Disse representantene<br />
har som oppgave å være bindeleddet<br />
mellom foresatte og barnehagen, og å samarbeide<br />
med personalet <strong>til</strong> beste for barna på vegne av alle<br />
<strong>foreldre</strong>ne.<br />
I barnehagens samarbeidsutvalg, (SU) sitter to<br />
representanter fra de ansatte og to representanter<br />
fra FAU. Styrer er sekretær og representant i SU.<br />
Vi følger ofte følgende grovplan:<br />
1. dag: Barnet er i barnehagen ca. 2 timer m/en<br />
trygg voksen.<br />
2. dag: Barnet er i barnehagen noe lenger enn 1.<br />
dag m/en trygg voksen. Barnet spiser lunsj og<br />
sover. Kanskje mor/far kan forlate barnehagen en<br />
liten stund<br />
3. dag: Barnet er i barnehagen noe lenger enn 2.<br />
dag. Kanskje kan den trygge voksne si farvel og gå<br />
etter en liten stund Barnet spiser og sover i barnehagen.<br />
Barnet er alene uten trygg voksen 2-3 timer.<br />
Etter 3. dag øker man gradvis opp <strong>til</strong> en normal dag<br />
ut i fra familien og barnets behov. Men barnet bør<br />
ikke ha for lange dager den første tiden i barnehagen,<br />
man bør prøve å avslutte dagen før barnet<br />
vil hjem fordi sannsynligheten for at barnet gjerne<br />
vil <strong>til</strong>bake dagen etter er større.<br />
Underveis i <strong>til</strong>venningsperioden er det viktig<br />
at <strong>foreldre</strong> og personalet snakker sammen og<br />
gjør avtaler fra dag <strong>til</strong> dag om hva som skal skje.<br />
Hensikten med <strong>til</strong>venningsperioden er at barnet<br />
skal bli trygt i sitt nye miljø, men også at <strong>foreldre</strong><br />
og personalet skal bli kjent med hverandre.<br />
Oppstart og <strong>til</strong>venning<br />
Å begynne i barnehagen vil være en stor overgang<br />
for barn og <strong>foreldre</strong>. Vi må derfor bruke god tid på<br />
å gjøre familien kjent og fortrolig med barnehagen.<br />
De første dagene må en kjent voksen være med<br />
barnet i barnehagen. Det er viktig at barnet kjenner<br />
den voksne godt, slik at <strong>til</strong>venningen i barnehagen<br />
blir trygg og god for barnet. Når den voksne skal<br />
gå fra barnet, er det viktig at barnet får tydelig<br />
beskjed om dette. Vi vil ikke at de voksne går uten<br />
at barnet ser det, da dette skaper en utrygg situasjon<br />
for barnet. Tilvenning i barnehage varierer fra<br />
barn <strong>til</strong> barn, men ofte ser vi at barna begynner å<br />
bli trygge etter en periode på 3 – 5 dager.<br />
8
Bringe og hente<br />
Barna skal normalt følges av <strong>foreldre</strong>/foresatte og<br />
dere må være sikre på at personalet har registrert<br />
barnet før dere går. Ta på innesko, disse skal alltid<br />
ligge i kurven/hylla <strong>til</strong> det enkelte barn. Dersom<br />
det er tidlig setter vi pris på at dere går inn i barnehagen<br />
fordi det kan være at personalet er opptatt<br />
med barn som har kommet.<br />
Når dere henter må dere alltid ta kontakt med<br />
en av personalet, slik at barn og personal får tatt<br />
farvel, og personalet vet at barnet er hentet på en<br />
trygg måte. Dersom noen andre enn <strong>foreldre</strong>ne skal<br />
hente, må det gis beskjed om dette <strong>til</strong> personalet<br />
(en telefon i løpet av dagen er nok).<br />
Dersom noen under 18 år skal hente barnet, er<br />
det ekstra viktig at barnehagen får tydelig beskjed!<br />
De ansatte har ikke noe ansvar for barna etter at de<br />
har forlatt barnehagen og det er <strong>foreldre</strong>nes ansvar<br />
at den/de som henter er egnet <strong>til</strong> ansvaret.<br />
Dersom noen ønsker å bringe eller hente utenom<br />
”kjernetiden” i skogen, er dette helt i orden. Kommer<br />
dere <strong>til</strong> barnehagen etter at gruppa har gått,<br />
må dere selv følge barnet opp <strong>til</strong> leirplassen. Dere<br />
kan også gjøre en avtale om å hente på leirplassen.<br />
Snakk med personalet på gruppa.<br />
Mat<br />
Frokost kl. 08.30–09.00<br />
Barna må ha med matboks hver dag,<br />
hvis de skal spise frokost<br />
Lunsj kl. 11.30–12.00<br />
Barna får mat i barnehagen/skogen hver dag.<br />
Frukt kl. 14.30–15.00<br />
Barna får ulike frukter og noen ganger knekkebrød.<br />
Barna får melk eller vann <strong>til</strong> frokost og lunsj. Alle<br />
må ha med drikkeflaske (vann) i sekken hver dag.<br />
Mat og frukt betales av <strong>foreldre</strong>ne: kr. 200,- pr.<br />
mnd. Beløpet betales over giro for oppholdsbetaling.<br />
Vi ønsker en barnehagedag med lite sukker og<br />
ber dere tenke på hva dere sender med <strong>til</strong> frokost<br />
og i flaskene <strong>til</strong> barna. Når barna er tørste trenger<br />
de vann, ikke saft. Barna skal ha med en full verdig<br />
og sunn frokost.<br />
Fødselsdager<br />
Alle som feirer fødselsdag blir markert i barnehagen<br />
på dagen eller i forkant dersom dagen er<br />
i helg eller ferie. Personalet i barnehagen lager<br />
plakat, krone og arrangerer bursdagsamling med<br />
sang m.m. Vi legger vekt på at det er barnets store<br />
dag og at det er bursdagsbarnet som får velge<br />
innhold i samlingen. Til fruktmåltidet kan bursdagsbarnet<br />
velge mellom hjemmelaget fruktsalat<br />
og smoothie.<br />
Dersom det skal være selskap hjemme, ønsker<br />
vi at hele grupper inviteres, f.eks. alle på skogmus/<br />
klatremus eller alle gutter/jenter.<br />
Leker og utstyr<br />
Det er ikke anledning <strong>til</strong> å ta med egne leker i<br />
barnehagen. Men man kan ta med kosebamse eller<br />
annet som barnet tenger for å føle trygghet når de<br />
skal sove.<br />
Klær<br />
Barna må ha klær <strong>til</strong>passet årstiden. De må ha<br />
skiftetøy i skapet, varmt tøy/ulltøy <strong>til</strong> å ha under<br />
regntøy m.m. i kurven. Barna må ha innesko i<br />
barnehagen.<br />
Skogmusene trenger skiftetøy i en pose som ligger<br />
i sekken hver dag. Skiftetøy bør bestå av: truse,<br />
strømpebukse, langbukse, sokker og genser.<br />
Barna må ha flere ekstra votter vinterstid. Sjekk<br />
skiftetøyet hver dag! Vått og/eller skittent tøy skal<br />
tas med hjem. Husk også å sjekke fottøy og<br />
gummivotter innvendig.<br />
For å trives ute må vi ha nok og riktig tøy. Barn<br />
som fryser har det ikke godt. Det er <strong>foreldre</strong>nes<br />
ansvar at barna har tørt og godt tøy å ha på hver<br />
dag. Det er viktig at alt tøy blir merket.<br />
Evaluering<br />
Barnehagen jobber med pedagogisk dokumentasjon,<br />
vi skal bli gode på å formidle vårt innhold med bilder<br />
og tekst. Dette vil bidra <strong>til</strong> å gi <strong>foreldre</strong>ne økt innsikt<br />
i vår hverdag og bedre mulighetene <strong>til</strong> å medvirke.<br />
Personalet evaluerer barnehagens innhold kontinuerlig<br />
ut ifra <strong>til</strong>bakemeldinger fra dere <strong>foreldre</strong>, barna og<br />
egne opplevelser. Personalet bruker tid <strong>til</strong> evaluering<br />
på personalmøter. Vi håper dere alle svarer på brukerundersøkelsene<br />
når de kommer, resultatene vil være<br />
viktig i vårt arbeid for å nå hovedmål og delmål.<br />
9
RAMMEPLANEN<br />
Alle barnehager i Norge må forholde seg <strong>til</strong> Rammeplanen<br />
og dens innhold.<br />
Rammeplanen gir retningslinjer for barnehagens<br />
formål, verdigrunnlag, innhold og oppgaver.<br />
«Barnehagen skal i samarbeid og forståelse<br />
med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og<br />
lek, og fremme læring og danning som grunnlag<br />
for allsidig utvikling. Barnehagen skal bygge på<br />
grunnleggende verdier i kristen og humanistisk arv<br />
og tradisjon, slik som respekt for menneskeverdet<br />
og naturen, på åndsfrihet, nestekjærlighet, <strong>til</strong>givelse,<br />
likeverd og solidaritet, verdier som kommer<br />
<strong>til</strong> uttrykk i ulike religioner og livssyn og som er<br />
forankret i menneskerettighetene».<br />
(Barnehageloven § 1 Formål, 1. ledd)<br />
Barns medvirkning:<br />
Barnas synspunkter skal <strong>til</strong>legges vekt i samsvar<br />
med dets alder og modenhet. Barnas rett <strong>til</strong> medvirkning<br />
krever tid og rom for å lytte og samtale.<br />
Slik kan barn bli motivert <strong>til</strong> å påvirke sin egen<br />
hverdag i barnehagen. Barn må erfare tydelige og<br />
ansvarsfulle voksne, som tar hensyn <strong>til</strong> hele gruppen.<br />
Barnehagen skal innholde:<br />
• Omsorg<br />
• Lek<br />
• Læring<br />
• Sosial kompetanse<br />
• Språklig kompetanse<br />
• Kulturskaping<br />
Fagområdene:<br />
I rammeplanen er det sju fagområder som barnehagen<br />
skal jobbe med tverrfaglig i løpet av et barnehageår:<br />
• Kommunikasjon, språk og tekst<br />
• Kropp, bevegelse og helse<br />
• Kunst, kultur og kreativitet<br />
• Natur, miljø og teknikk<br />
• Nærmiljø og samfunn<br />
• Antall, rom og form<br />
• Etikk, religion og filosofi<br />
Samarbeid:<br />
Rammeplanen pålegger oss å samarbeide med:<br />
• Grunnskolen<br />
• Barnevernstjenesten<br />
• Helsestasjonen<br />
• Den pedagogiske tjenesten<br />
• Utdanningsinstitusjoner<br />
10
DRAMMEN KOMMUNALE BARNEHAGERS<br />
KJERNEVERDIER:<br />
• OMSORG:<br />
Vi er opptatt av det enkelte barn, og av at barnet<br />
skal få en verdifull barndom og en best mulig inngang<br />
<strong>til</strong> sitt sosiale liv, skole og arbeidsliv.<br />
• RESPEKT:<br />
Vi møter barnet og hjemmet med respekt, toleranse<br />
og forståelse for deres individualitet og behov.<br />
• ANSVARLIGHET:<br />
Vi inngir <strong>til</strong>lit og trygghet gjennom oppførsel og<br />
kunnskap, og inviterer <strong>til</strong> medvirkning og åpen<br />
kommunikasjon med hjemmet.<br />
• KUNNSKAPSRIK:<br />
Vi legger <strong>til</strong> rette for individuelle løsninger basert<br />
på medvirkning, refleksjon, opplevelse, lek og<br />
læring.<br />
• ENTUSIASME:<br />
Vi er engasjerte og jobber «her og nå» med glede,<br />
humor og varme.<br />
• LØNNSOMHET:<br />
Vi skal drive god foretningsmessig virksomhet<br />
som gir forutsigbarhet.<br />
PEDAGOGISKE VERKTØY<br />
Vi har tre pedagogiske verktøy som vi legger vekt<br />
på i vårt arbeid.<br />
Snakkepakken<br />
(Les mer: www.snakkepakke.no)<br />
Snakkepakken er en basispakke med språkstimulerende<br />
materiell. Den appellerer <strong>til</strong> alle<br />
barna i barnehagen, og styrker språk- og begrepslæringen.<br />
Snakkepakken er fylt med konkreter som<br />
viser barnet hva man sakker om. Ved at barna får<br />
se, høre og være aktive med konkretene i Snakkepakken,<br />
vil de oppmuntres <strong>til</strong> å forstå og snakke<br />
norsk. Snakkepakken er bygd opp av seks temaer,<br />
samt eventyr, nøkkelord og sanger.<br />
USK: Utviklings Støttende Kommunikasjon<br />
(Les mer: www.martmeo.no)<br />
Vi benytter oss av prinsippene <strong>til</strong> Marte Meo<br />
som kommunikasjons- og samspillsmetode i vårt<br />
arbeid. Her er det samspillet mellom mennesker<br />
som er sentrale.<br />
Metoden tar utgangspunkt i syv prinsipper:<br />
1. Personalet retter sin oppmerksomhet mot<br />
barnets signaler og følger barnets utspill.<br />
2. Personalet gir positiv bekreftelse på at de er<br />
oppmerksomme på barnet.<br />
3. Personalet setter ord på det som skjer i<br />
samspillet på en positiv måte.<br />
4. Personalet passer på at alle tar tur.<br />
5. Personalet hjelper barnet ved å sette grenser<br />
og vise positive alternativer, og gir barnet ros<br />
og anerkjennelse.<br />
6. Personalet markerer begynnelse og slutt.<br />
7. Personalet hjelper barnet med å sette seg inn<br />
i og dele glede og positive opplevelser.<br />
11
KARTLEGGINGSMATERIELL<br />
For å kartlegge barnets utvikling og behov for<br />
videre oppfølging, benytter vi oss av ulike verktøy.<br />
Dette hjelper oss å gi hvert enkelt barn individuell<br />
oppfølging.<br />
TRAS: Tidlig Registrering Av Språkutvikling<br />
(Les mer: www.statped.no/tema/spraktalevansker/<br />
spesifikke-sprakvansker/Kartlegging-og-utredning/)<br />
TRAS skal tas på alle barn fra 2-3-års alder. Testen<br />
skal tas en gang om høsten og en gang om våren.<br />
TRAS gir oss et innblikk i barnets språkutvikling,<br />
og tydeliggjør utviklingen som har skjedd siden<br />
forrige gang testen ble fylt ut. Skjemaet blir fylt ut<br />
på bakgrunn av observasjoner gjort i det daglige.<br />
SATS: Screening Av Toåringenes Språk<br />
(Les mer: www.statped.no/tema/spraktalevansker/<br />
spesifikke-sprakvansker/Kartlegging-og-utredning/)<br />
SATS blir tatt på alle 2 åringer, og skal hjelpe oss<br />
å kartlegge barnets språkutvikling. Testen tas i<br />
barnehagen så nært opp <strong>til</strong> 2 års dagen som mulig.<br />
Den ene delen blir tatt med barnet, sammen med<br />
personalet i barnehagen. Den andre delen er et<br />
skjema som <strong>foreldre</strong>ne skal fylle ut.<br />
ALLE MED:<br />
Er et kartleggingsverktøy som vi fyller ut med<br />
bakgrunn av observasjoner i det daglige. Vi bruker<br />
skjemaet, og observasjonene som et utgangspunkt<br />
for <strong>foreldre</strong>samtalene.<br />
Her kartlegges det hvordan barnet trives i barnehagen,<br />
hvordan det leker og hva det gjør i hverdagsaktiviteter.<br />
Det kartlegges også barnets sosiale<br />
og emosjonelle utvikling, motoriske utvikling og<br />
språk utvikling.<br />
ASKELADDEN<br />
Språkscreening av førskolebarn.<br />
12
Oppholdsbetaling<br />
Oppholdsbetaling er inntektsgradert, se egne bestemmelser.<br />
Giro for oppholdsbetaling sendes hjem<br />
<strong>til</strong> foresatte hver måned.<br />
Administrasjonen for <strong>Drammen</strong> kommunale<br />
barnehager er ansvarlig for oppholdsbetaling og<br />
andre merkan<strong>til</strong>e oppgaver.<br />
Adressen er:<br />
Engene 1, 3008 <strong>Drammen</strong>, telefon 32 04 53 02.<br />
Besøksadresse:<br />
Gamle Kirkeplass 7, 3019 <strong>Drammen</strong>.<br />
Planleggingsdager<br />
Det settes av 5 dager <strong>til</strong> planlegging pr. år. Disse<br />
dagene tar ikke barnehagen i mot barn. Barnehagen<br />
bestemmer dagene i samarbeid med SU. <strong>Informasjon</strong><br />
gis ut.<br />
Ferie<br />
Barnehagen holder åpent alle virkedager, men er<br />
stengt jul- og nyttårsaften. Onsdag før Skjærtorsdag<br />
stenger barnehagen kl. 12.00. I følge vedtektene<br />
skal barna ha 4 ukers ferie pr. år. Hver sommer<br />
samarbeider barnehagene i Bragernesområdet om å<br />
holde en barnehage åpen. De som har behov for et<br />
<strong>til</strong>bud i juli, benytter dette.<br />
Forsikring<br />
<strong>Drammen</strong> Kommune har forsikringsavtale med<br />
Waco forsikringsmegling AS som gjelder for skader<br />
på barn i barnehagen. Ved skader må foresatte i<br />
samarbeid med personalet i barnehagen fylle ut<br />
skjema som sendes inn av styrer. Denne forsikringen<br />
dekker ikke klær, briller eller annet utstyr som<br />
barna medbringer <strong>til</strong> barnehagen.<br />
Vedtekter<br />
Barnehagen drives i samsvar med vedtekter for<br />
<strong>Drammen</strong> kommunale barnehager. Disse får<br />
foresatte utlevert ved informasjonsmøte/oppstart i<br />
barnehagen.<br />
Kontrakt<br />
Begge foresatte og styrer underskriver en kontrakt<br />
for barnehageplassen når barnet begynner i barnehagen.<br />
Denne fylles ut i to originale eksemplarer,<br />
en <strong>til</strong> barnehagen og en <strong>til</strong> foresatte. Kontrakten<br />
gjelder frem <strong>til</strong> barnet begynner på skolen, eller<br />
foresatte velger å si opp iht. vedtektene.<br />
13
RUTINER VED SYKDOM<br />
Dersom barnet har feber, smittsomme sykdommer<br />
og/eller dårlig allmenn<strong>til</strong>stand må barnet være<br />
hjemme. Dersom barnet er for dårlig <strong>til</strong> å være ute<br />
må det holdes hjemme fordi uteaktivitet er en del<br />
av barnehagehverdagen.<br />
Vi ønsker beskjed når barnet er syk. Dersom<br />
barnet blir syk i løpet av dagen, vil vi ta kontakt<br />
med foresatte hvis vi mener at barnet må hentes.<br />
FEBER: Holdes hjemme <strong>til</strong> barnet er feberfri og<br />
har normal allmenn<strong>til</strong>stand, og kan følge med i<br />
dagens aktiviteter uten spesielle hensyn.<br />
ØYEKATARR: Barnet må behandles med øyedråper/salve.<br />
Barnet skal holdes hjemme 12 timer<br />
etter at behandlingen har startet.<br />
BRENNKOPPER: Ved mistanke om brennkopper,<br />
må lege kontaktes og det må tas bakterieprøver.<br />
Barnet kan komme i barnehagen så sant<br />
behandling er startet, og barnet ikke har åpne og/<br />
eller væskende sår. Brennkopper er veldig smittsomt,<br />
og det er viktig at barnehagen får beskjed om<br />
eventuell mistanke!<br />
OPPKAST/ DIARÉ: Har barnet kastet opp eller<br />
hatt diarè om kvelden/natten skal det holdes hjemme<br />
neste dag. Barnet må ha hatt en dag uten oppkast/<br />
diaré før det kommer <strong>til</strong>bake <strong>til</strong> barne hagen. Oppkast/diaré<br />
smitter lett, og vi ønsker å ha friske barn<br />
og personale i barnehagen, ta derfor dette på alvor.<br />
DIVERSE BARNESYKDOMMER: De ulike<br />
barnesykdommene har sine forløp som foresatte<br />
må sette seg inn i. Barna kan komme i barnehagen<br />
når de er smittefrie og <strong>til</strong>bake <strong>til</strong> normal allmenn<strong>til</strong>stand.<br />
LUS: Dersom det oppdages lus, er det viktig at<br />
barnehagen får beskjed straks slik at vi kan forebygge<br />
videre smitte ved å gi informasjon. Dersom<br />
vi oppdager lus på barnet i barnehagen må barnet<br />
hjem for å ta lusebehandling og kan komme <strong>til</strong>bake<br />
når kuren er avsluttet. Ved <strong>til</strong>felle av lus i barnehagen<br />
leverer vi ut brev <strong>til</strong> alle straks. Kun barn med<br />
synlige lus/egg skal behandles. Sjekk hele familien.<br />
Foreldre bør foreta etterkontroll annen hver dag<br />
i en måned etter siste lusebehandling. Det er viktig<br />
å ta to behandlinger med 8 dagers mellomrom for å<br />
få tatt livet av alle lus, da behandlingen ikke virker<br />
på egg.<br />
MEDISINERING: Fortrinnsvis foretas medisinering<br />
hjemme, eventuelt avtales dette med<br />
personalet. Skal medisinering foretas av personalet<br />
i barnehagen, må foresatte fylle ut et avtaleskjema<br />
om medisinering. Barnehagen gir kun reseptbelagt<br />
medisin foreskrevet av lege. Annen medisin som for<br />
eksempel nesedråper og hostesaft må gis hjemme.<br />
Personalet har taushetsplikt noe som innebærer at de<br />
ikke kan svare på hvem som har en eventuell sykdom<br />
eller for eksempel lus. Vi håper dere hjelper oss<br />
med dette slik at vi kan ivareta alle på en god måte.<br />
14
Brannposten barnehage – et miljøfyrtårn<br />
Vi i Brannposten barnehage tar vare på og er glad i naturen. Dette innebærer at vi har stort<br />
fokus på miljø<strong>til</strong>tak i hverdagen. Vi er en naturbarnehage som bruker store deler av tiden i<br />
naturen. Enten det er på leirplassen i skogen for de eldste barna, eller det er turer i<br />
nærområdet for de minste.<br />
Tiltak som vi fokuserer på i hverdagen er:<br />
• Miljø er tema i samlingsstund.<br />
• Lære barna å kildesortere ved å ha merkede avfallsbøtter rundt omkring i barnehagen.<br />
• Vi har hengt opp liste med eksempler på hva som skal kastes hvor.<br />
• Hver fredag går en gruppe <strong>til</strong> returpunktet med glass og metall.<br />
• Vi lager melkekartongkubber og er med i retur lotteriet.<br />
• Vi veier søppel 2 ganger i året.<br />
• Vi graver ned forskjellig søppel om høsten og ser hva som er skjer<br />
– hva blir <strong>til</strong> jord og hva må vi kaste andre steder.<br />
• Vi synger den fine miljøsangen som Gulskogen barnehage har laget.<br />
• Alle lysbryterne i barnehagen er merket, slik at alle husker å slå av lyset i rom vi ikke bruker.<br />
• Vi leser av strøm regelmessig.<br />
• Miljøkontakten har alltid et punkt på personalmøtet hvor nye spennende saker kan tas opp.<br />
• Vi bruker refill på tonerkassettene <strong>til</strong> skriverne.<br />
• Vi går vernerunder.<br />
• Vi er bevisst i forhold <strong>til</strong> miljøvennlige innkjøp.<br />
• Barna er med å vanne blomster og plante om disse om våren.<br />
VI TAR VARE PÅ OG ER GLAD I NATUREN<br />
15
MILJØSANGEN<br />
Mel: Teddybjørnens vise<br />
Jeg var en gammel søplehaug,<br />
Så stor som bare det.<br />
Der lå vi alle sammen og<br />
fikk kose oss i fred.<br />
Men allting har forandret seg,<br />
ja bare hør nå her.<br />
For glass, papir og epleskrott<br />
skal i en bøtte hver.<br />
Når alle bøttene er fulle,<br />
kommer det en bil.<br />
Og kjører oss <strong>til</strong> Lindum,<br />
vi blir møtt av mange smil.<br />
Nå ser vi at vi ikke skal<br />
bli ”skuffa” bort et sted.<br />
Men gjøres om <strong>til</strong> nye ting<br />
Og dra <strong>til</strong> neste sted.<br />
16
KOSTHOLD OG FYSISK AKTIVITET<br />
Frokost – dagens viktigste måltid!<br />
Etter en natt med faste er det nødvendig for kroppen<br />
med påfyll av ny energi. Frokosten bidrar ikke<br />
bare med nødvendig energi, vitaminer og mineraler,<br />
den er starten på en god måltidsrytme.<br />
Legger man <strong>til</strong> rette for regelmessige måltider vil<br />
friske barn regulere sitt eget matinntak etter hva de<br />
trenger. At barn utvikler god appetitt regulering er<br />
viktig. De trenger å lære å kjenne på sult, tørst og<br />
metthet.<br />
Det er lett å forstå at maten et lite barn spiser<br />
påvirker det. Næringen brukes i form av energi <strong>til</strong><br />
aktivitet og <strong>til</strong> å vedlikeholde og bygge opp kroppen.<br />
Derfor er det viktig med balanserte måltider.<br />
Et balansert måltid består av langsomme karbohydrater,<br />
proteiner, sunne fettsyrer og ikke minst<br />
vitaminer, mineraler og antioksidanter.<br />
I det norske kostholdet består frokosten gjerne<br />
av et brødmåltid, grøt eller ulike frokostblandinger.<br />
Med enkle grep blir disse alternativene balanserte<br />
og fullverdige måltider.<br />
Brødmåltidet.<br />
Velg grovt brød, grovt mel inneholder 2-4 ganger<br />
så mye av enkelte vitaminer og mineraler som fint<br />
mel. Sett frem en brødsort om gangen, settes flere<br />
sorter frem velger barn ofte den fineste varianten.<br />
Barn under tre år bør gis mellom grove kornprodukter<br />
fremfor grove.<br />
Pynt brødskivene med grønnsaker som paprika,<br />
agurk og tomat. Frisk frukt serveres gjerne ved<br />
siden av eller som pålegg. Både kiwi og banan er<br />
gode alternativer på frukt som fungerer utmerket<br />
som pålegg.<br />
Drikke.<br />
Til frokosten bør det serveres vann eller melk. Velg<br />
magre meieriprodukter (skummetmelk eller ekstra<br />
lettmelk). De magre variantene inneholder like mye<br />
vitaminer og mineraler som de fetere variantene.<br />
Frokostblanding.<br />
Frokostblanding er et enkelt og kjapt alternativ.<br />
Velger du en grov variant, uten <strong>til</strong>satt sukker, kombinert<br />
med melk har du ernæringsmessig en knall<br />
kombinasjon. Et fullverdig måltid bestående av<br />
langsomme karbohydrater, proteiner og mye kostfiber.<br />
Server gjerne et glass appelsinjuice <strong>til</strong>, da sikrer<br />
du inntaket av frukt, samtidig som c-vitaminene i<br />
juicen øker opptaket av jern fra kornblandingen.<br />
Velg en frokostblanding med maksimum ti prosent<br />
sukker.<br />
Velkommen <strong>til</strong> oss<br />
Valg av pålegg.<br />
Fisk: Fisk er alltid et godt påleggsalternativ. Makrell<br />
og laks er gode eksempler på kilder <strong>til</strong> sunne<br />
umettete fettsyrer, mens fiskepudding, reker og<br />
tunfisk er eksempler på fettfattig pålegg.<br />
Ost: Innholdet av fett varierer mye mellom de ulike<br />
variantene, men fettet er mettet. Velg derfor de<br />
magre variantene.<br />
Kjøtt: Velg magre varianter som kokt skinke, kalkun<br />
og mager leverpostei. Pølsepålegg og servelat<br />
innholder mye mettet fett og bør begrenses.<br />
Brukes smør/margarin bør en velge plantebasert<br />
margarin. Et godt alternativ er å erstatte smør/margarin<br />
med majones. Da majones består av sunne<br />
fettsyrer.<br />
17
18<br />
Vi ønsker å skape en god og forutsigbar hverdag.<br />
Barna skal bli kjent med og glad i naturen,<br />
for siden å kunne ta vare på den.<br />
Barnehagens eget motto er:<br />
”Vi skaper gylne øyeblikk”.
Brannposten Naturbarnehage<br />
Løkkebergveien 6.<br />
3014 <strong>Drammen</strong><br />
Tlf. 32 83 80 08/90 19 25 60<br />
E-post: brannposten.barnehage@drmk.no