SPED4200D Logopedi deltid

Innhold i emnetforbygging, kartlegging, intervensjon, evalueringog eventuell videre henvisning (CPLOL 2007). Påbakgrunn av egen kompetanse skal de bli bevisstsin egen profesjon og sine profesjonsgrenser,bidra til kritisk-analytisk refleksjon og diskusjoninnen fagområdet, øke fokus på dennemålgruppen blant annet ved bidra til å forbedrelivsvilkårene til personer med språk- ogkommunikasjonsvansker.Teoretiske komponenter:Innholdet i studiet konsentreres om 4 områderAfasi, dysfasi og andre kognitive vanskeretter hjerneskade: Afasi i medisinsk, lingvistisk ogkommunikasjonsperspektiv Kartlegging og behandlingsmetoder.Gjenopptrening kontra kompensering.Bruk av kommunikasjonshjelpemidler Ervervet hjerneskade;hukommelsesvansker og andre kognitiveproblemer Dysfasi; diagnostisering og behandlingSpråkvansker hos barn: Spesifikke språkvansker ogtilleggsvansker sosialt, emosjonelt oglæringsmessig Generelle språkvansker Diagnosekriterier og språklig utvikling iførskole- og skolealder Språkvansker kontra språklydvansker Kartleggsprosedyrer og logopedisketiltak i kommunikasjons- ogsamspillsperspektivStemmevansker: Funksjonelle og organiskestemmevansker hos barn og voksne Perseptuell og akustisk vurdering Stemmehygiene, forebygging, og ulikebehandlingsstrategier Arbeid med egen stemmeTaleflytvansker; stamming og løpsk tale: Stammingens utviklingsmønster Psykologiske reaksjoner på stamming Løpsk tale kontra stamming Diagnostikk, forebygging og behandlingi førskole-, skole- og voksenalderPraktiske komponenter: Studentene skal ha 7 uker obligatoriskpraksis, 4 uker i høstsemesteret og 3 ukeri vårsemesteret. Praksis i vårsemesteret

Ev målgruppe (bare for visse emner, seBeskrivelse)kombineres med 3 uker praksis i emneneSPED4000 Rådgivning oginnovasjon/SPED4020Spesialpedagogisk utviklingsarbeid i enkombinasjonspraksis. Se for øvrig egneretningslinjer for praksis.Arbeid med egen stemme3. Opptak BeskrivelseAnbefalte/obligatoriske forkunnskapskrav Felles for allefor å få adgang til undervisning (fagligekrav)Rangering av søkere til emnetEmnet tilbys de studentene som har fåttstudieplass på masterstudiet i spesialpedagogikkmed fordypning logopediKapasitet på emnet Minimum 15 maksimum 32.4. Struktur BeskrivelseEmnegruppe som emnet skal eller kaninngå iStudieprogram som emnet skal inngå iOrganisering av emnetOm emnet tilbys både høst og vårOverlapp med annet emneEv overgangsordning for emnetMasterprogrammet i spesialpedagogikkEmnet er en obligatorisk del avmasterprogrammet i spesialpedagogikkfordypning logopediDeltidsstudiumEmnet tilbys ved behovEmnet overlapper 100% med logopedi heltidSPED42005. Undervisning BeskrivelseUndervisning og læringsformerUndervisning: Emnets undervisningsformer ervarierte og inkluderer forelesninger og seminarer,problembasert læring/casebasert undervisning ogprosjektarbeid. Deler av undervisningen erobligatorisk, og det knyttes arbeidskrav til emnet.Undervisningen er i hovedsak organisert somukesamlinger.Veiledning: Hver prosjektgruppe får inntil 1timers veiledning i forbindelse medprosjektarbeidet.Praksis: Studentene skal ha 7 uker obligatoriskpraksis under veiledning (se innhold). Praksis erknyttet til studiets fire hovedemner, ogstudentene skal gjennomføre praksis innen hvertav områdene afasi, språkvansker hos barn,stemmevansker og taleflytvansker. Praksis legges

til kompetansesentra, PP-tjeneste, skole- ogbarnehage og sykehus.Praksis vurderes av godkjent praksisveileder. Enstudent som har fått ”ikke godkjent” i praksis, haranledning til å fremstille seg til en nypraksisperiode. Det gis kun ett nytt forsøk. Vedny fremstilling i praksis, oppnevnes nypraksisveileder som skal vurdere studenten. Nårdenne praksisperioden er avsluttet, skal den nyepraksisveilederen i møte med faglig koordinatorfor den aktuelle studieenheten, fastsette denendelige vurderingen.Obligatoriske forhold i undervisningenUndervisningsspråkUndervisningsstedPBL, stemmetrening, praksis og prosjektarbeid erobligatoriske komponenter i studiet.Norsk. Kan være engelsk i visse tilfelleUiO i Oslo samt praksis primært i Osloregionen6. Eksamen og vurdering BeskrivelseEksamens- og vurderingsformerFaglige krav for å kunne avlegge eksamenKrav ved eksamensdelerVurdering av praksisPraksis er en obligatorisk komponent i studiet ogskal vurderes med ”godkjent/ikke godkjent”.Praksis vurderes av godkjent praksisveileder. Enstudent som har fått ”ikke godkjent” i praksis, haranledning til å fremstille seg til en nypraksisperiode. Det gis kun ett nytt forsøk. Vedny fremstilling i praksis, oppnevnes nypraksisveileder som skal vurdere studenten. Nårdenne praksisperioden er avsluttet, skal den nyepraksisveilederen i møte med emneansvarlig forstudieenheten, fastsette den endelige vurderingen.Andre obligatoriske komponenterObligatoriske komponenter som PBL,obligatoriske forelesninger, stemmetrening,studiebesøk og prosjektarbeid må væregjennomført og godkjent før kandidaten fårfremstille seg til skriftlig eksamen.EksamenEn individuell skriftlig eksamen under vanligeeksamensvilkår mot slutten av 2.semesterKarakterskalaPå skriftlig individuell eksamen anvendes det engradert bokstavkarakterskala med 6 trinn fra A tilF, hvor A er beste karakter og F er strykSe eksamens- og vurderingsformerNy eksamen og forbedring av karakterDersom skriftlig eksamen under vanligeeksamensvilkår er vurdert til F, kan kandidatenfremstille seg til ny eksamen ved neste ordinæreeksamensavvikling.

EksamensspråkEksamensstedHjelpemiddel til eksamen med tilhørendekontrolltiltakKaraktersystemSensureringLøpende vurderingNorsk eller nordiskUiO i OsloIngen hjelpemiddelObligatoriske komponentersom PBL, praksis, arbeidskrav og prosjektarbeidvurderes til godkjent/ikke godkjent.Skriftlig individuell eksamenVurderes etter en gradert bokstavkarakterskalafra A til F, der A er beste karakter og F er strykSe eksamens- og vurderingsformer7. Kvalitetssikring BeskrivelseEvalueringsordning knyttet til emnet Rapport til tilsynssensorOrdning for tilsynssensorStudentevaluering midtveis og ved avslutning avstudiet.20% overlapp med intern sensor ved vurderingav skriftlig eksamen.Vedtak mht fastsettelse og endring av emneplanFastsettelse avemneplanEndring avemneplanDato: Saksnr: Vedtaksorgan: Fra semester:Dato: Saksnr: Vedtaksorgan: Fra semester: