Fra folkebevegelse til filantropi? - Senter for forskning på ...

44Fra folkebevegelse til filantropi?Gjennom hele perioden har høyt utdannede deltatt mer enn personer medgrunnskoleutdanning. Endringene internt i utdanningskategoriene er mindreenn når vi ser på befolkningen som helhet. Dette reflekterer at høy utdannelsehar en vedvarende positiv effekt på organisasjonsdeltakelse, og atutdanningsnivået i Norge er økende. En del av økningen vi observerte mellom1997 og 2004 skyldtes nettopp økende utdanningsnivå, mens den sammeprosessen bremset nedgangen mellom 2004 og 2009. Forskjellene mellomutdanningsnivåene er større i Norge enn i Sverige, der 41 % avgrunnskoleutdannede og 55 % av universitetsutdannede arbeider frivillig. INorge er de tilsvarende tallene 34 og 54 %.Siden 2004 har andelen som gjør en omfattende innsats på over en time iuka gått klart ned både blant høyt utdannede (fra 33 % til 27 % mellom 1997og 2009), og blant grunnskoleutdannede (17 til 14 %). Siden utdanningsnivåetøker, går ikke tallene like mye ned blant befolkningen som helhet. De som harvideregående skole som høyeste utdanning legger seg mellom de to nivåene iomfang av frivillig arbeid. 19Dersom vi bruker en annen indikator på sosial status, husholdningsinntekt,og deler denne inn i fem omtrent like store grupper på de treundersøkelsestidspunktene, framtrer et tydeligere bilde av økende sosialeforskjeller i det norske organisasjonssamfunnet (Figur19).19. Blant personer med videregående skole som høyeste utdanning gjorde 51 % frivillig arbeidi 1997, 60 % i 2004 og 49 % i 2009.