teoria-da-cor

Os fenômenos coloridos exercem na vida quotidiana uma influência
inconsciente sobre o comportamento humano; a escolha das cores se faz
intuitivamente sem passar pelo consciente.
Frente às cores, os indivíduos manifestam suas reações de aceitação,
indiferença ou repulsa; os psicólogos se servem deste método de análise para
os problemas de origem psíquica (teste das cores de Luscher)
De um modo geral, as cores quentes (vermelho/amarelo) são as da
comunicação (estão à frente do espectador, tem ação centrífuga de estimulação).
São favoráveis às atividades físicas (trabalho manual, esporte).
As cores frias (verde/azul) reenviam o indivíduo a ele mesmo, recuam;
elas tem ação centrípeta de calma, que convém melhor ao repouso e às
ocupações sedentárias, necessitando uma certa concentração (atividades
intelectuais).
Experiência de KURT GOLDSTEIN (nos anos 30)
• Iluminações de cor: concluiu que sob luz vermelha se superestima
o tempo e os objetos parecem mais compridos, maiores ou mais
pesados; em troca, sob uma luz verde ou azul, se subestima o
tempo e os objetos parecem mais curtos, menores e mais leves.
• As paredes azuis nos hospitais tem efeito calmante nas pessoas
afetadas por perturbações emocionais; porém, a mesma cor aplicada
numa cafeteria, fez com que os empregados se queixassem de frio,
levando ao retorno da pintura das paredes na cor laranja.
• Alguns matizes de amarelo podem produzir náuseas, e por essa razão,
se evitam nos aviões; mas pode ser utilizado em salas de aula de
colégios, para melhorar o rendimento escolar.
• Uns operários que carregavam caixas pretas se queixavam que eram
demasiado pesadas; depois de pintadas de verde, tiveram a sensação
de que eram mais leves.
• O papel psicológico da cor implica pois, num estudo aprofundado e
deve ter em conta a linguagem das cores, as preferências estéticas
ou afetivas, os simbolismos.
teoria da cor IV - 28