planificações/critérios de filosofia 2007-2008 - Escola Secundária ...
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ESCOLA SECUNDÁRIA DE INÊS DE CASTRO<br />
FILOSOFIA 11º ANO<br />
Ano Lectivo <strong>de</strong> <strong>2007</strong> / <strong>2008</strong><br />
_______________________________________________________________<br />
PERCURSOS DE APRENDIZAGEM<br />
(OBJECTIVOS MÍNIMOS)<br />
1º PERÍODO<br />
III – Racionalida<strong>de</strong> argumentativa e Filosofia<br />
1. Argumentação e lógica formal<br />
2. Argumentação e retórica<br />
3. Argumentação e Filosofia<br />
O aluno <strong>de</strong>verá adquirir as competências seguintes:<br />
- Pensar e discorrer com coerência, e evitar erros correntes <strong>de</strong> inferência<br />
in<strong>de</strong>vida.<br />
- Avaliar argumentos pela <strong>de</strong>tecção <strong>de</strong> erros e pon<strong>de</strong>ração do seu valor.<br />
- Contextualizar historicamente textos, problemas e respostas.<br />
- Fazer a leitura crítica da linguagem audiovisual.<br />
- Distinguir argumentação filosófica <strong>de</strong> outras modalida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> prova.<br />
- Reconhecer a complexida<strong>de</strong> da verda<strong>de</strong>.<br />
2º PERÍODO<br />
IV – O conhecimento e a racionalida<strong>de</strong> científica e tecnológica.<br />
1. Descrição e interpretação da activida<strong>de</strong> cognitiva.<br />
2. Estatuto do conhecimento científico.<br />
O aluno <strong>de</strong>verá adquirir as competências seguintes:<br />
- Analisar metodicamente textos com a ajuda <strong>de</strong> guião.<br />
- Elaborar uma composição filosófica que problematize, conceptualize e<br />
construa uma argumentação sobre um tema<br />
3º PERÍODO<br />
3. Temas / Problemas da cultura científico-tecnológica.<br />
O aluno <strong>de</strong>ve adquirir as seguintes competências:<br />
- Utilizar criteriosamente as fontes <strong>de</strong> informação, <strong>de</strong>signadamente obras <strong>de</strong><br />
referência e novas tecnologias.<br />
- Promover a integração <strong>de</strong> saberes.<br />
- Problematizar assuntos que preocupam actualmente o homem.<br />
- Adquirir hábitos <strong>de</strong> estudo e <strong>de</strong> trabalho autónomo.<br />
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