planificações/critérios de filosofia 2007-2008 - Escola Secundária ...
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ESCOLA SECUNDÁRIA DE INÊS DE CASTRO<br />
CONTEÚDOS / TEMAS - 11º ANO<br />
Ano Lectivo <strong>de</strong> <strong>2007</strong> / <strong>2008</strong><br />
_______________________________________________________________<br />
III – RACIONALIDADE ARGUMENTATIVA E FILOSOFIA<br />
1. Argumentação e lógica formal<br />
1.1.Valida<strong>de</strong> e verda<strong>de</strong>.<br />
1.2.Inferência válida.<br />
1.3.Principais falácias.<br />
2. Argumentação e retórica<br />
2.1. O domínio do discurso argumentativo.<br />
2.2. Principais tipos <strong>de</strong> argumentos e <strong>de</strong> falácias informais.<br />
3. Argumentação e <strong>filosofia</strong><br />
3.1. Filosofias, retórica e <strong>de</strong>mocracia.<br />
3.2. Persuasão e manipulação.<br />
3.3. Argumentação, verda<strong>de</strong> e ser.<br />
IV – O CONHECIMENTO E A RACIONALIDADE CIENTÍFICA E<br />
TECNOLÓGICA<br />
4. Descrição e interpretação da activida<strong>de</strong> cognitiva<br />
4.1. Estrutura do acto <strong>de</strong> conhecer.<br />
4.2. Origem e natureza do conhecimento.<br />
5. Estatuto do conhecimento científico<br />
5.1. Conhecimento vulgar e conhecimento científico.<br />
5.2. Ciência e construção.<br />
5.3. A racionalida<strong>de</strong> científica.<br />
6. Temas/Problemas da cultura científico-tecnológica<br />
Optar apenas por UM dos seguintes temas-problemas:<br />
- A ciência, o po<strong>de</strong>r e os riscos<br />
- A construção histórico-social da ciência<br />
- O trabalho e as novas tecnologias<br />
- O impacto da socieda<strong>de</strong> da informação na vida quotidiana<br />
- A industrialização e o impacto ambiental<br />
- A investigação científica e os interesses económico-políticos<br />
- A tecnologia e a ética<br />
- A manipulação genética<br />
- Outros.<br />
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