Redações e artigos científicos premiados - CNPq

A Dimensão do Enfoque de Gênero no Programa Bolsa Família:
ranços e avanços na promoção do empoderamento das
mulheres nos municípios baianos
Bárbara Maria Santos Caldeira – Universidade Católica de Salvador 1
Orientadora – Prof.ª Vanessa Ribeiro Simon Cavalcanti
3˚ Prêmio Construindo a Igualdade de Gênero
Categoria Graduado
“Não se trata somente de reconstituir os discursos e saberes específicos às mulheres,
nem mesmo de lhes atribuir poderes não reconhecidos. É preciso compreender como
uma cultura feminina se constrói no interior de um sistema de relações desiguais,
como ela mascara as falhas, reativa os conflitos, baliza tempos e espaços, como, enfim,
pensa suas particularidades e suas relações com a sociedade global”.
Rachel Soihet, Suely Gomes Costa e Rosana M. Alves Soares, 2001.
• Considerações Iniciais
O “empoderamento das mulheres”, neologismo construído para definir a ação de
“tomar o poder” por aqueles que carecem dele, significa para o universo feminino
não um ato de subordinação das pessoas, mas a garantia dos meios necessários ao
combate aos estereótipos de que são objeto e à conquista de um status quo social que
lhes permita defender e representar idéias e comportamentos na sociedade.
Para a pesquisadora do Núcleo de Estudos Interdisciplinares sobre a Mulher (NEIM)
e professora da Universidade Federal da Bahia (UFBA), Ana Alice Costa (s.d., s.p.),
“os problemas ligados às questões de poder têm sido um dos principais entraves aos
projetos de desenvolvimento”, ao passo que Julieta Kirkwood (1986, s.p.) completa
essa idéia ao afirmar que “o poder não é, o poder se exerce. E se exerce em atos, em
linguagem. Não é uma essência. Ninguém pode tomar o poder e guardá-lo em uma
caixa forte”.
No século XX, a partir dos anos 70, debates acerca dos rumos que objetos de investigação
dos estudos de gênero e das teorias feministas ganham vozes principalmente na
América Latina e Europa. Para a historiadora espanhola Maria Antonia García León,
professora titular de Sociologia da Universidade Complutense de Madrid (1999), ao
1 Licenciada em História pelas Faculdades Jorge Amado. Doutoranda em História pela Universidade
de Burgos - Espanha. Coordenadora de Apoio a Projetos, Programas e Conselhos da Secretaria
Municipal de Assistência Social de Alagoinhas – BA. Assessora de Projetos Sociais da ONG Centro
de Formação Talita. Integrante do Núcleo de Pesquisa e Estudos sobre Juventude, Identidade, Cidadania
e Cultura (NPEJI) – Diretório de Pesquisa CNPQ, alocado no Mestrado em Família na Sociedade
Contemporânea - Universidade Católica do Salvador (UCSAL).
19