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Língua Portuguesa – 6º ano Ensino Fundamental - saers

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42<br />

BÁsICO<br />

neste padrão, manifestam-se habilidades<br />

que evidenciam uma maior autonomia<br />

de leitura de textos de alguns gêneros<br />

que circulam no contexto escolar<br />

e que apresentam temáticas familiares<br />

aos estudantes. nota-se que, nesse padrão,<br />

eles realizam operações relativas<br />

à inferência de sentido de palavra ou<br />

expressão, de uso de pontuação, de<br />

informações em texto com estrutura<br />

simples e de efeitos de humor. também,<br />

identificam a finalidade de textos.<br />

na apropriação de elementos que estruturam<br />

o texto, manifestam-se operações<br />

de retomada de informações<br />

por meio de pronomes pessoais retos,<br />

por substituição lexical e por reconhecimento<br />

de relações lógico-discursivas<br />

no texto, marcadas por advérbios e locuções<br />

adverbiais.<br />

constata-se, assim, que começam a<br />

desenvolver um leque habilidades que<br />

lhes permitirá avançar para um nível<br />

mais complexo de leitura.

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