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Língua Portuguesa 5º ano Ensino Fundamental - spaece

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16<br />

domínios e<br />

competênciAs<br />

Os domínios da escala de proficiência<br />

agrupam as competências básicas ao<br />

aprendizado da <strong>Língua</strong> <strong>Portuguesa</strong> para<br />

toda a educação básica.<br />

Ao relacionar os resultados de sua<br />

escola a cada um dos domínios da escala<br />

de proficiência e aos respectivos<br />

intervalos de gradação de complexidade<br />

da habilidade, é possível diagnosticar,<br />

com grande precisão, dois pontos principais:<br />

o primeiro se refere ao nível de<br />

desenvolvimento obtido no teste e o<br />

segundo ao que é esperado dos alunos<br />

nas etapas de escolaridade em que se<br />

encontram. Com esses dados, é possível<br />

implementar ações em nível de sala de<br />

aula com vistas ao aperfeiçoamento das<br />

habilidades ainda não desenvolvidas, o<br />

que, certamente, contribuirá para a melhoria<br />

do processo educativo da escola.<br />

ApropriAção do sistemA de escritA<br />

Professor, a apropriação do sistema<br />

de escrita é condição para que o estudante<br />

leia e compreenda de forma<br />

autônoma. Essa apropriação é o foco<br />

do trabalho nos <strong>ano</strong>s iniciais do <strong>Ensino</strong><br />

<strong>Fundamental</strong>, ao longo dos quais<br />

se espera que o estudante avance em<br />

suas hipóteses sobre a língua escrita.<br />

Neste domínio, encontram-se reunidas<br />

quatro competências que envolvem<br />

percepções acerca dos sinais gráficos<br />

que utilizamos na escrita – as letras –,<br />

sua organização na página e aquelas<br />

referentes a correspondências entre<br />

som e grafia. O conjunto dessas competências<br />

permite ao alfabetizando ler<br />

e compreender.

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