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Capítulo 8: um Caminho Para Sair do Bosque<br />
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nhecimentos lingüísticos, as crianças usam a imitação<br />
como meio para adquirir competências como sentar e<br />
levantar, falar e o usar talheres. Quando falamos, eles<br />
observam como movemos os nossos lábios. É por isso<br />
que os pais são aconselhados a falar claramente com as<br />
crianças (mas não em voz alta, elas podem ouvir melhor<br />
do que a gente). imitando-nos, as crianças criam<br />
as mesmas formas (movimentos e sons) como o fazemos,<br />
e assim aprendem sobre o mundo em que vivem.<br />
na verdade, não só as crianças aprendem dessa<br />
forma, mas o conjunto da natureza é uma prova da eficácia<br />
da aprendizagem através da equivalência de forma.<br />
É emocionante ver os filhotes de leão brincar. eles<br />
se agacham numa cilada, se atacando uns aos outros<br />
com o entusiasmo da juventude. eles perseguem tudo,<br />
desde sombras, a insetos, a antílopes. Há pouco perigo<br />
de eles realmente capturarem algo nesta fase, mas<br />
para eles, perseguir não é apenas um jogo. atuando<br />
desta forma eles despertam o papel de caçadores para<br />
a vida. Sem isso eles não poderiam sobreviver porque<br />
não saberiam abater a sua presa que vai alimentá-los e<br />
sustentá-los.<br />
Se quisermos perceber o desejo de doar, tudo<br />
que precisamos fazer é criar uma imagem do mesmo<br />
dentro de nós. Se prestarmos atenção aos nossos pensamentos<br />
e desejos enquanto agimos em atos de doação,<br />
descobriremos dentro de nós um desejo seme-
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