Jornal Bidas - Agrupamento Vertical Almancil
Jornal Bidas - Agrupamento Vertical Almancil
Jornal Bidas - Agrupamento Vertical Almancil
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
A G R U P A M E N T O V E R T I C A L D E A L M A N C I L<br />
Alfabeto sem juízo<br />
Prémios de Realização<br />
Outubro<br />
<strong>Jornal</strong> <strong>Bidas</strong><br />
A é o André, a brincar com o seu pé.<br />
B é a Bianca, quer ser esperta.<br />
C é a Cristina, bebe a água toda fria.<br />
D é o Daniel, com óleo no carrossel.<br />
E é a Eva, quer comer sempre terra.<br />
F é o Francisco, nada dentro do marisco.<br />
G é a Graça, comeu uma carraça.<br />
H é a Helena, brinca com uma pena.<br />
I é o Ivo, anda sempre com um curativo.<br />
J é o Jacinto, gosta do seu pinto.<br />
L é o Luís, com os macacos do nariz.<br />
M é a Moniquinha, gosta da sua amiguinha.<br />
Novembro<br />
Patrocinado pelo Jack Petchey<br />
Dezembro de 2010<br />
N é o Napoleão, come o seu camaleão.<br />
O é a Olga, gosta da sua folga.<br />
P é o Paulino, faz o pino.<br />
Q é o Quintino, não gosta do seu pino.<br />
R é o Raul, pinta-se de azul.<br />
S é a Sónia, adorou estar na Polónia.<br />
T é a Teresa, adorou a surpresa.<br />
U é o Urbano, faz chichi no cano.<br />
V é a Valentina, bebeu a água da piscina.<br />
X é a Xana, a beijar a sua ratazana.<br />
Z é o Zé, a beijar o seu pé.<br />
Dezembro<br />
Andreea Sion, 5.º D<br />
Nesta edição:<br />
Editorial<br />
Prémio Realização<br />
Speak Out Challenge<br />
Jardim-de-Infância<br />
Ensino Especializado<br />
Sala UEE<br />
Património Oral<br />
Natal<br />
Cartas ao herói<br />
Hino Nacional<br />
Notícias<br />
CEFs<br />
Passatempos<br />
Jovens Talentos<br />
3<br />
5<br />
8<br />
9<br />
13<br />
14<br />
16<br />
21<br />
27<br />
30<br />
33<br />
42<br />
46<br />
46
Página 2<br />
Escola EB1 de <strong>Almancil</strong><br />
Morada<br />
Rua João de Deus. 31-33<br />
8135 <strong>Almancil</strong><br />
Telefone<br />
289399479<br />
Fax<br />
289355446<br />
Email<br />
eb1almancil@avalmancil.pt<br />
Coordenadas GPS<br />
N 37º 05.376’<br />
W 8º 01. 927’<br />
Escola EB1 de S. Lourenço<br />
Morada<br />
Rua da Igreja – S. Lourenço<br />
8135-027 <strong>Almancil</strong><br />
Telefone<br />
289399478<br />
Fax<br />
(não tem)<br />
Email<br />
eb1saolourenco@avalmancil.pt<br />
Coordenadas GPS<br />
N 37º 04.948´<br />
W 8º 00. 564´<br />
Escola EB2,3 Dr. António de Sousa Agostinho<br />
Morada<br />
Largo Poeta Clementino Domingos Baeta<br />
Apartado 3281, 8135-904 <strong>Almancil</strong><br />
Nº Contribuinte<br />
600080781<br />
Telefone<br />
289 359 560/8<br />
Fax<br />
289 359 569<br />
Email<br />
gestao@avalmancil.pt<br />
Coordenadas GPS<br />
37°5'3"N 8°2'6"W<br />
Escola EB1 de Escanxinas<br />
Morada<br />
Escanxinas, 8135-128 <strong>Almancil</strong><br />
Telefone<br />
289393016<br />
Fax<br />
289393016<br />
Email<br />
eb1escanxinas@avalmancil.pt<br />
Coordenadas GPS<br />
N 37º 04.819’<br />
W 8º 02. 651’<br />
Escola EB1 de Caliços<br />
Morada<br />
Caliços, 8135-014 <strong>Almancil</strong><br />
Telefone<br />
289992932<br />
Fax<br />
289992932<br />
Email<br />
eb1calicos@avalmancil.pt<br />
Coordenadas GPS<br />
N 37º 05.381’<br />
W 7º 59. 214’<br />
Jardim-de-Infância de <strong>Almancil</strong><br />
Escola EB1 de Vale de Éguas<br />
Morada<br />
Vale de Éguas, 8135 <strong>Almancil</strong><br />
Telefone<br />
289399971<br />
Fax<br />
289399971<br />
Email<br />
Morada<br />
Largo Poeta Clementino Domingos<br />
Baeta<br />
Apartado 3281, 8135-904 <strong>Almancil</strong><br />
Telefone<br />
289395051<br />
(Estádio-289825263)<br />
eb1valedeguas@avalmancil.pt<br />
Coordenadas GPS<br />
N 37º 05.861’<br />
W 8º 02. 669’<br />
Escola EB1/JI de S. João da Venda<br />
Morada<br />
São João da Venda, 8135 <strong>Almancil</strong><br />
Telefone<br />
289815546<br />
Fax<br />
289815076<br />
Email<br />
Fax<br />
289395051<br />
Email<br />
jialmancil@avalmancil.pt<br />
Coordenadas GPS<br />
37°5'3"N 8°2'6"W<br />
eb1sjvenda@avalmancil.pt<br />
Coordenadas GPS<br />
N 37º 04. 578'<br />
W 7º 58. 520'
Equipa técnica:<br />
Edição e Revisão de texto:<br />
Clara Maria Silvestre Apolo<br />
Fernanda Manuela Nunes Maia<br />
Maria Cristina Figueiras Guerreiro<br />
Maria Isilda Martins Fernandes<br />
Sandra Maria Gonçalves Raposo<br />
Susana Martins Rodrigues<br />
Participação Especial:<br />
Isabel Maria Ataíde Martins<br />
Edição Gráfica:<br />
Luís Filipe Martins Sousa<br />
Tiragem: 100 exemplares<br />
Periodicidade: Trimestral<br />
Contactos:<br />
Equipa Navegador<br />
Largo Poeta Clementino Domingos<br />
Apartado 3281<br />
8135-904 <strong>Almancil</strong><br />
Equipanavegador@avalmancil.pt<br />
Telefone: 289359560/8<br />
Mensagem da Presidente do Conselho Geral<br />
Dirijo-me, em primeiro lu-<br />
gar, a todos os que trabalham e<br />
estudam no <strong>Agrupamento</strong> Ver-<br />
tical de <strong>Almancil</strong>, desejando um<br />
Santo e Feliz Natal e um Prós-<br />
pero ano de 2011.<br />
São cada vez maiores os<br />
desafios a que temos de dar<br />
resposta de modo a atingir ele-<br />
vados padrões de qualidade, no<br />
ensino e no apoio à comunida-<br />
de. Só com a colaboração de<br />
todos é possível alcançar as<br />
metas previstas. Assim, apro-<br />
veito esta ocasião para louvar o<br />
empenho e dedicação dos fun-<br />
cionários, educadores, profes-<br />
Editorial<br />
sores, formadores e técnicos<br />
em prol da comunidade educa-<br />
tiva.<br />
Aos alunos, peço que conti-<br />
nuem a trabalhar para conse-<br />
guirem cada vez melhores re-<br />
sultados escolares, pois destes<br />
depende a vossa vida futura.<br />
Agradeço aos pais, encarre-<br />
gados de educação, pessoas e<br />
instituições que, na comunida-<br />
de envolvente, connosco têm<br />
colaborado nas mais diversas<br />
actividades em proveito do<br />
bem comum. Faço votos para<br />
que o ano de 2011 permita de-<br />
senvolver e aprofundar a nossa<br />
cooperação.<br />
Saudações Natalícias<br />
O Director<br />
Rui Filipe<br />
É com enorme prazer que me associo à renovação desta iniciativa, que pretende dar continuidade<br />
ao projecto de publicação do nosso <strong>Jornal</strong> <strong>Bidas</strong>, com o precioso apoio da Fundação Jack Petchey.<br />
Comunicar também é educar. Educar para a liberdade, de expressão e de informação, no respeito<br />
pelos outros.<br />
Escrever é um exercício de cidadania, através do qual se promove o diálogo entre pontos de vista diferentes e o respeito<br />
pela diferença. Numa escola multicultural, a palavra escrita, como acto criativo, é um instrumento muito valioso para desco-<br />
brir talentos e promover a interacção cultural, fazendo das diferenças culturais e étnicas uma “riqueza singular”.<br />
“O talento desenvolve-se no amor que pomos no que fazemos. Talvez até a essência da arte seja o amor pelo que se faz,<br />
o amor pelo próprio trabalho.” (Máximo Gorky)<br />
Deixo, por isso, um repto, o de fazer deste jornal, para além de um meio de divulgação de iniciativas e passatempos, um<br />
espaço de promoção do amor ao trabalho e de descoberta, divulgação e interacção das muitas culturas presentes no nosso<br />
<strong>Agrupamento</strong>.<br />
A Presidente do Conselho Geral,<br />
Isabel Ataíde<br />
Página 3
<strong>Jornal</strong> <strong>Bidas</strong><br />
Página 4<br />
Mr. Jack Petchey<br />
Regimento dos prémios realização<br />
Sabes quem foi Jack Petchey?<br />
J<br />
ack Petchey nasceu em Julho de 1925 na área Este de<br />
Londres, em Inglaterra.<br />
Proveniente de um meio ambiente social pouco favorecido,<br />
tornou-se um empresário bem sucedido.<br />
Faz parte dos cidadãos mais ricos de Reino Unido e, segundo o<br />
jornal Sunday Times, é o 11º da lista de maiores doadores do País. É<br />
apelidado de homem 50/50, por incentivar os jovens a angariarem<br />
50% do valor dos seus projectos, dando-lhes a outra metade. A Fundação<br />
Jack Petchey foi criada no Reino Unido, em 1999, com a finalidade<br />
de ajudar os jovens a aproveitar as oportunidades que a sociedade<br />
oferece, apoiando projectos de jovens que habitavam em<br />
áreas socialmente desfavorecidas de Londres e Essex. Há uns anos a<br />
Fundação alargou as suas actividades ao Algarve (Concelhos de<br />
Loulé, Albufeira e Silves). Os prémios de realização JP são entregues<br />
aos jovens que contribuem para melhorar a actuação da sua escola,<br />
clube ou associação e a vida em comunidade.<br />
São candidatos ao prémio de realização todos os alunos matriculados na escola E. B. 2,3 Dr. António de Sousa Agostinho e<br />
que tenham entre 11 e 25 anos.<br />
Duas vezes por ano, todas as turmas, na aula de Formação Cívica, elegem dois candidatos ao prémio de realização e expli-<br />
cam os motivos da escolha.<br />
Este projecto visa premiar e valorizar os alunos que:<br />
Evidenciam atitudes concordantes com as finalidades da Fundação Jack Petchey;<br />
Revelam interesse e empenho nas tarefas;<br />
Evidenciam comportamentos correctos;<br />
Identificam e resolvem conflitos com eficácia;<br />
Demonstram uma atitude louvável, em benefício de outrem;<br />
Revelam grande sentido de responsabilidade;<br />
Empenham-se em projectos de solidariedade/partilha;<br />
Motivam outros jovens a adoptarem estilos de vida saudáveis.<br />
As coordenadoras do projecto fazem uma pré-selecção dos nomeados e seleccionarão três alunos por mês. O perfil dos<br />
alunos finalistas é lido e analisado em todas as turmas, onde é feita a votação final.<br />
Os vencedores do prémio de realização recebem um cheque de 300 euros destinado a um projecto colectivo por eles<br />
escolhido e um certificado emoldurado da Fundação Jack Petchey.<br />
Vencedores dos Prémios de Realização 2009-2010
Prémio de Realização<br />
Cristiana Lopes CEF1<br />
VENCEDORA OUTUBRO<br />
- Cristiana Lopes -<br />
Carlos Monteiro do 9ºA<br />
<strong>Jornal</strong> <strong>Bidas</strong><br />
Finalistas do mês de Outubro<br />
«Está sempre disponível para ajudar os colegas, é simpático, amigo, responsável<br />
e trabalhador. É um aluno exemplar, tem bom comportamento,<br />
não é conflituoso e ajuda a resolver os conflitos.»<br />
«Procura ajudar pessoas quando elas precisam. É boa pessoa e humilde.<br />
Resolve conflitos. É sincera e altruísta. Não se envolve em intrigas.»<br />
Bianca Grozav do 9ºB<br />
«É simpática, inteligente e responsável. Ajuda sempre quem precisa.<br />
Está sempre presente nos bons e maus momentos, é uma boa amiga, é<br />
um exemplo de menina.»<br />
A Vencedora do prémio de Realização, Jack Petchey, do mês de Outubro é a aluna Cristiana Lopes,<br />
da turma CEF1 do Curso de Empregados de Mesa.<br />
Página 5
<strong>Jornal</strong> <strong>Bidas</strong><br />
Prémio de Realização<br />
VENCEDOR NOVEMBRO<br />
- Renato Moraes -<br />
Página 6<br />
Natacha Pereira do 7ºA<br />
Renato Moraes do 6º B<br />
Finalistas do mês de Novembro<br />
« É bom aluno e muito responsável, bem-disposto, simpático. Gosta de<br />
ajudar os colegas, é compreensivo e não se mete em confusões.»<br />
«É boa pessoa, tem boas notas, é responsável e bem comportada, nas<br />
aulas e nos intervalos. É muito amiga e ajuda os colegas a resolver os<br />
problemas.»<br />
Edson Pinheiro do 6º E<br />
«Aluno exemplar: pontual, assíduo, respeitador dos colegas e professores,<br />
separa lutas. É bom aluno e óptimo amigo.»<br />
O vencedor do Prémio de Realização Jack Petchey do mês de Novembro é o aluno Renato Moraes do<br />
6º B.
Prémio de Realização<br />
Miriam Neves 6ºC<br />
«É simpática, ajuda os colegas, é querida, muito boa aluna e educada.»<br />
Gabriela Penas 8ºD<br />
VENCEDOR DEZEMBRO<br />
- Rafael Fernandes -<br />
Rafael Fernandes 8ºE<br />
<strong>Jornal</strong> <strong>Bidas</strong><br />
Finalistas do mês de Dezembro<br />
«É um aluno cooperante com os colegas, professores e funcionários.<br />
Comporta-se com bastante educação.»<br />
«Ajuda qualquer pessoa que necessite. É boa aluna e boa amiga.»<br />
O vencedor do Prémio de Realização Jack Petchey do mês de Dezembro é o aluno Rafael Fernandes<br />
do 8ºE.<br />
Página 7
<strong>Jornal</strong> <strong>Bidas</strong><br />
Página 8<br />
No dia 11 de Janeiro de 2011, vinte e sete alunos do 9º ano, previamente seleccionados, pelas professoras de Língua<br />
Portuguesa, Sandra Raposo e Isabel Oliveira, irão participar num workshop “FALAR EM PÚBLICO”. Esta formação será regi-<br />
da por profissionais especializados em formar pessoas na arte de falar em público.<br />
No final do workshop, serão escolhidos 2 ou 3 jovens para representar a escola num concurso entre todas as outras es-<br />
colas do mesmo concelho.<br />
Além de poder pôr em prática a aprendizagem feita na formação, discursando para um vasto público, o jovem vencedor<br />
receberá um cheque de €1000,00 Euros para a Escola que representa e um prémio pessoal a determinar.<br />
LISTA DE ALUNOS SELECCIONADOS:<br />
9ºA: Carlos Monteiro; Danu Miron; Edmilson Monteiro; Michael Frederico; Nuno Sousa; Raquel Ribeiro.<br />
9ºB: Ana Talpa; Cláudio Valério; Gonçalo Pedras; Helena Cardoso; Sofia Matyukh; Vitor Gonçalves.<br />
9ºC: Ana Beatriz Sousa; Catarina Carvalho; Laura Caroço; Lucas Semler; Nelson Fonseca; Bruno Teixeira.<br />
9ºD: Adriano Bom; André Jacinto; Ivânia Fernandes; Jessica Bento; Marta Cardoso; Nicolas Cazes; Nicole Sousa; Pierrick Guichaoua;<br />
Teresa Lemos.<br />
João Valente<br />
Vencedor (da nossa escola)<br />
apurado para a finalíssima 2009-2010<br />
Vencedores das escolas do Conselho de Loulé<br />
2009-2010
Os «Piratas» do Jardim de Infância de <strong>Almancil</strong><br />
Somos a malta da sala A do JI, mais conhecidos por “Piratas”<br />
Mal começámos a escola e já estamos a adorar… é que já nos vamos conhecendo e… nem imaginam…<br />
JÁ TRABALHÁMOS MUITO!!!<br />
Pintámos personagens da História “O Lobo e os sete Cabritos”, que a nossa educadora nos contou….<br />
Fomos Artistas Plásticos, tendo oportunidade de nos exprimirmos através da arte.<br />
O Outono tem poesia. Nós aprendemos a poesia do Outono. É tão bonita, que resolvemos emoldurá-la.<br />
Depois de nos conhecermos, combinámos dar um nome à nossa sala: “Sala dos Piratas”, foi a escolha da maioria e… veio<br />
mesmo a calhar!<br />
Ao conhecermos o Outono, conhecemos também como se escrever “folha”, tentámos, nós, escrever (com êxito, claro) e<br />
aprendemos a fazer o número 1. Trabalhámos a Abordagem à Escrita e a Matemática. E podemos dizer que adorámos. Sen-<br />
timo-nos crescidos e foi muito divertido.<br />
E sabem que mais? Ficámos tristes quando soubemos que os doces fazem mal à saúde. Descobrimos o que é uma ali-<br />
mentação equilibrada. Construímos uma Roda dos Alimentos e observámos que dela os doces não fazem parte. Nós somos<br />
fortes e vamos tentar comer doces só em dias especiais.<br />
<strong>Jornal</strong> <strong>Bidas</strong><br />
Página 9
<strong>Jornal</strong> <strong>Bidas</strong><br />
Página 10<br />
Alguns Trabalhos do Pré-escolar
<strong>Jornal</strong> <strong>Bidas</strong><br />
Página 11
<strong>Jornal</strong> <strong>Bidas</strong><br />
Página 12
Sala do Ensino Especializado (E.E.)<br />
A sala de ensino especializado é um espaço onde se pretende dar resposta de forma adequada e eficaz às necessidades<br />
de cada um dos alunos, que beneficiam de medidas da educação especial e cujas problemáticas são muito diversas e especí-<br />
ficas.<br />
Placar da sala EE<br />
Ramos enfeitados pelos alunos do EE Rúben S., Paulo R. e professora Tânia R. do EE<br />
<strong>Jornal</strong> <strong>Bidas</strong><br />
Página 13
<strong>Jornal</strong> <strong>Bidas</strong><br />
Sala da Unidade de Ensino Estruturado (U.E.E.)<br />
A sala da Unidade de Ensino Estruturado, existente na nossa escola, tem por objectivo a Inclusão<br />
de Alunos com Perturbações do Espectro do Autismo. Os meios humanos e materiais existentes<br />
procuram dar uma resposta educativa e de qualidade a estes alunos.<br />
Página 14<br />
André Almeida<br />
Edmilson Silva
Pinheiro de Natal decorado pelos alunos da UEE Martim Ferraz<br />
Cantinho da leitura da UEE<br />
<strong>Jornal</strong> <strong>Bidas</strong><br />
Página 15
<strong>Jornal</strong> <strong>Bidas</strong><br />
À Descoberta do Património Literário Oral<br />
No âmbito da actividade «À Descoberta do Património Literário Oral», inserida no plano de actividades do Grupo de<br />
Língua Portuguesa, algumas turmas, dos 5º e 7º anos, foram à ASCA (Associação Social e Cultural e <strong>Almancil</strong>), a fim de reco-<br />
lher contos populares, adivinhas, lengalengas, rezas, provérbios, entre outros textos de tradição oral, junto dos idosos que<br />
frequentam esta instituição.<br />
Para além da recolha feita, foi possível proporcionar um agradável convívio entre pessoas de diferentes gerações e pro-<br />
mover a troca de experiências e saberes.<br />
Relatório da Visita à ASCA<br />
No dia 23 de Novembro, a nossa turma, 5º E, foi ao Centro de dia da ASCA (Associação<br />
Social e Cultural e <strong>Almancil</strong>) aprender com os mais velhos: provérbios, adivinhas, lengalen-<br />
gas, expressões idiomáticas, anedotas entre outros ditados populares.<br />
Ao chegarmos, fizemos pequenos grupos e cada um foi circulando e ouvindo o que os<br />
mais velhotes tinham para nos ensinar. Foi muito divertido e proveitoso conviver com pesso-<br />
as que têm idade para ser nossos avós. Gostámos muito desta visita e esperamos voltar.<br />
Eis algumas das recolhas que fizemos:<br />
Página 16<br />
Filhos criados, trabalhos dobrados.<br />
Gato escaldado de água fria tem medo.<br />
Quando é que 2+2 não são 4? Quando a conta está errada.<br />
O que fazem 6 pardais em cima do telhado? Meia dúzia.<br />
(alunos do 5ºE)
<strong>Jornal</strong> <strong>Bidas</strong><br />
Página 17
<strong>Jornal</strong> <strong>Bidas</strong><br />
Página 18
<strong>Jornal</strong> <strong>Bidas</strong><br />
Andriana Barbos, 5.º C<br />
Página 19
<strong>Jornal</strong> <strong>Bidas</strong><br />
Página 20
<strong>Jornal</strong> <strong>Bidas</strong><br />
Página 21
<strong>Jornal</strong> <strong>Bidas</strong><br />
Página 22<br />
Costumes e tradições de Natal no Reino Unido<br />
O Natal é um momento especial para todos os britânicos, época de celebrar a família e a sua continui-<br />
dade. Bem antes do dia de Natal, os preparativos começam com o envio dos cartões e com a decoração<br />
da árvore de Natal.<br />
Enquanto esperam os presentes, as crianças deixam as «mince pies » para o Pai Natal,<br />
que visita as suas casas durante a noite de 24 de Dezembro.<br />
Os « crackers » são uma atracção à parte. Toda a família «estoura» e brinca com as coroas de<br />
papel e os pequenos brinquedos que vêm dentro deles.<br />
Na ceia não pode faltar um belo peru recheado com o molho para acompanhar. E não se pode esque-<br />
cer o tradicional «Christmas Pudding » preparado pelo menos com um mês de antecedência para que os<br />
sabores sejam realçados.<br />
No dia 26 de Dezembro é feriado também, o chamado «Boxing Day».<br />
Muitas pessoas visitam parentes e amigos e assistem a jogos de futebol e outros eventos.<br />
Pesquisa efectuada por: Luana Nogueira, n.º8 - 5.ºA.
Olá,<br />
O Natal em Cabo Verde<br />
Eu sou a Andreia e quero contar-vos como é o Natal em Cabo Verde.<br />
<strong>Jornal</strong> <strong>Bidas</strong><br />
Em Cabo Verde, na ilha de S. Vicente, o meu avô enfeita a rua da sua casa com luzes. Em minha casa,<br />
a minha avó faz uma ceia para toda a família e, às vezes, ela convida os nossos amigos para cearem con-<br />
nosco.<br />
A minha mãe e eu enfeitamos o pinheiro do natal, todos ajudam nas decorações das casas. Os meus<br />
tios fazem o presépio, colocam-no debaixo da árvore de natal.<br />
As ruas estão iluminadas, cheias de luzes coloridas.<br />
No final do ano, costumamos ir aos campos de futebol, ver os foguetes que são lançados e ouvir os<br />
apitos. Quando acabam de lançar os foguetes e os apitos terminam, lançam água por cima das pessoas.<br />
No Ano Novo os amigos ou os parentes desejam um Feliz Ano Novo!<br />
Um Feliz Natal para todos!<br />
Andreia Santos, nº21 – 5ºA<br />
Página 23
<strong>Jornal</strong> <strong>Bidas</strong><br />
Página 24<br />
Os festejos de Natal na Roménia<br />
Na Roménia, as celebrações da quadra natalícia iniciam-se a 6 de Dezembro, dia do<br />
São Nicolau, e prolongam-se até ao dia do São João (7 de Janeiro), nesta época celebran-<br />
do-se as festas de Inverno com canções (colinde, um tipo de janeiras), músicas, lendas e<br />
costumes ancestrais (Plugusorul, Steaua).<br />
A tradição natalícia exige que se enfeite a árvore de Natal (pinheiro ou abeto), debai-<br />
xo da qual o Pai Natal deixará os presentes para as crianças. Os meninos enfeitam o pi-<br />
nheiro com bombons, velas, papel brilhante, pequenas figuras representando anjos ou o<br />
Pai Natal, estrelas e bolas vivamente coloridas que, segundo a doutrina cristã, simboli-<br />
zam os frutos da árvore da vida e transmitem a ideia da abundância. Os sinos são outro<br />
elemento decorativo específico à esta quadra festiva, simbolizando o júbilo associado à<br />
época.<br />
A tradição manda que grupos de crianças e adultos entoem cânticos de Natal com letras e músicas alusivas aos menino<br />
Jesus e aos Reis Magos, indo de porta em porta, na esperança de que as pessoas ofereçam frutos secos, doces, laranjas ou<br />
nozes, dinheiro, etc. O líder do grupo carrega uma grande estrela de madeira (Steaua), decorada com papel brilhante, sinos e<br />
laços coloridos, tendo no centro a imagem da Sagrada Família.<br />
O Natal é também a festa da família, quando pais, avós, filhos e netos se reúnem em torno da mesa cheios de esperança<br />
num Ano Novo melhor e mais fértil do que o que está a acabar.<br />
Os pratos típicos do Natal romeno baseiam-se em carne de porco: “piftie” (geleia de carne), “sarmale” (almôndegas de<br />
carne e arroz envolvidas em folhas de couve ou de videira), “caltabos” (cacholeiras) e vários tipos de enchidos. Como sobre-<br />
mesa comem-se sobretudo “cozonac cu nuca” e “cozonac cu mac” (uma espécie de bolos de noz ou de sementes de papoila).<br />
Pesquisa efectuada por Lucian Baban, n.º 9 do 5ºA<br />
Feliz Natal para todos e, já agora... em romeno, Feliz<br />
Natal, diz-se "Sarbatori Vesele" !
<strong>Jornal</strong> <strong>Bidas</strong><br />
Página 25
<strong>Jornal</strong> <strong>Bidas</strong><br />
Página 26
«Carta ao meu herói/ídolo preferido»<br />
No âmbito da Comemoração do Dia Mundial dos Correios, a 9 de Outubro, o Grupo de Língua Portuguesa promoveu<br />
um concurso epistolar subordinado ao tema «Carta ao meu ídolo/herói preferido». Este concurso foi aberto aos alunos dos<br />
1º, 2º e 3ºciclos.<br />
<strong>Jornal</strong> <strong>Bidas</strong><br />
Texto vencedor do primeiro ciclo<br />
Página 27
<strong>Jornal</strong> <strong>Bidas</strong><br />
Texto vencedor do segundo ciclo<br />
Página 28
Texto vencedor do terceiro ciclo<br />
<strong>Jornal</strong> <strong>Bidas</strong><br />
Página 29
<strong>Jornal</strong> <strong>Bidas</strong><br />
Página 30<br />
História do Hino Nacional<br />
"A Portuguesa" foi composta em 1890, com letra de Henrique Lopes de Mendonça e música de Alfredo Keil, e foi utiliza-<br />
da desde cedo como símbolo patriótico mas também republicano. Aliás, em 31 de Janeiro de 1891, numa tentativa falhada<br />
de golpe de Estado que pretendia implantar a república em Portugal, esta canção já aparecia como a opção dos republicanos<br />
para hino nacional, o que aconteceu, efectivamente, quando, após a instauração da República a 5 de Outubro de 1910, a<br />
Assembleia Nacional Constituinte a consagrou como símbolo nacional em 19 de Junho de 1911.<br />
A Portuguesa, proibida pelo regime monárquico, que originalmente tinha uma letra um tanto ou quanto diferente<br />
(mesmo a música foi sofrendo algumas alterações) — onde hoje se diz "contra os canhões", dizia-se "contra os bretões", ou<br />
seja, os ingleses — veio substituir o Hymno da Carta, então o hino nacional desde Maio de 1834.<br />
Em 1956, existiam no entanto várias versões do hino, não só na linha melódica, mas também nas instrumentações, espe-<br />
cialmente para banda, pelo que o governo nomeou uma comissão encarregada de estudar uma versão oficial de “A Portu-<br />
guesa”. Essa comissão elaborou uma proposta que seria aprovada em Conselho de Ministros a 16 de Julho de 1957, manten-<br />
do-se o hino inalterado deste então.<br />
Nota-se na música uma influência clara do hino nacional francês, La Marseillaise, também ele um símbolo revolucionária.<br />
O hino é composto por três partes, cada uma delas com duas quadras (estrofes de quatro versos), seguidas do refrão,<br />
uma quintilha (estrofe de cinco versos). É de salientar que, das três partes do hino, apenas a primeira parte é usada em ceri-<br />
mónias oficiais, sendo as outras duas partes praticamente desconhecidas.<br />
“A Portuguesa” é executada oficialmente em cerimónias nacionais, civis e militares, onde é prestada homenagem à Pá-<br />
tria, à Bandeira Nacional ou ao Presidente da República. Do mesmo modo, em cerimónias oficiais no território português por<br />
recepção de chefes de Estado estrangeiros, a sua execução é obrigatória depois de ouvido o hino do país representado.<br />
“A Portuguesa” foi designada como um dos símbolos nacionais de Portugal na constituição de 1976, constando no artigo<br />
11.°, n.º 2, da Constituição da República Portuguesa (Símbolos nacionais e língua oficial).<br />
Trabalho de pesquisa realizado por:<br />
Mª Inês Moreira - 3ºB<br />
Escola E.B. 1 de <strong>Almancil</strong>
<strong>Jornal</strong> <strong>Bidas</strong><br />
Página 31
<strong>Jornal</strong> <strong>Bidas</strong><br />
Página 32<br />
Trabalho de pesquisa realizado por:<br />
Jéssica André – 3ºB Escola E.B.1 de <strong>Almancil</strong>
Um Livro Para Cada Novo Aluno<br />
No âmbito do Plano Nacional de Leitura Ler +, no primeiro dia de aulas do ano lectivo<br />
2010-2011, os professores dos 1º e 5º anos entregaram aos alunos, um livro de oferta. Com<br />
esta iniciativa o Ministério da Educação e o PNL esperam contribuir para que todos os alunos<br />
associem o momento da entrada ou mudança na escola ao prazer de ler e de aprender. Cada<br />
livro veio acompanhado de uma brochura para pais/encarregados de educação e um autoco-<br />
lante.<br />
A biblioteca é espectacular<br />
No dia 29 de Setembro, os alunos do 5º B, acompanhados pelos professores Luís Sousa,<br />
Mª Cristina Guerreiro e Inácio Santos, fizeram uma visita guiada à biblioteca escolar. Viram<br />
um “PowerPoint” sobre as regras de funcionamento da BE/CRE e, depois, a professora bibli-<br />
otecária indicou o local onde estavam colocados os diferentes tipos de livros. A professora<br />
Filomena Cajada esclareceu as dúvidas dos alunos sobre as regras da biblioteca.<br />
de diferentes países europeus, emprestados pelos alunos da escola.<br />
Teatro na EB1 de São João da Venda<br />
Visitaram ainda a exposição do Dia Europeu das Línguas, onde estavam vários objectos<br />
(alunos do 5ºB)<br />
No dia 22 de Novembro os alunos do pré-escolar e do 1 º ciclo assistiram a uma sessão de teatro, Karingana Blues, pela<br />
Companhia de Teatro Bicateatro.<br />
Todo o ambiente foi magnífico, transportando-os para os países africanos. O actor foi extraordinário e conseguiu criar<br />
um ambiente descontraído que levou à interacção do grupo. A música, a cor, a improvisação, a magia, o contágio, o humor,<br />
e a criatividade encheram o espaço da encenação.<br />
Esta peça integra-se no reportório do Ano Europeu do Diálogo Intercultural, partindo de pequenas histórias tradicionais<br />
africanas, levando-nos a viajar pelos países de língua oficial portuguesa.<br />
Teatro na EB 1 de <strong>Almancil</strong><br />
No dia 25 de Novembro, a EB1 de <strong>Almancil</strong> recebeu a Companhia de Teatro BICA (Sintra). Os alunos assistiram a duas<br />
peças de teatro, cujo texto é de António Torrado: "O Cão e o Lobo" e "Ler, Ouvir e Contar". Os alunos que assistiram às re-<br />
presentações teatrais adoraram a ida do teatro à escola.<br />
<strong>Jornal</strong> <strong>Bidas</strong><br />
Notícias<br />
Página 33
<strong>Jornal</strong> <strong>Bidas</strong><br />
Concurso de Ortografia e de Provérbios<br />
C) e João Guedes (7.º D).<br />
No âmbito do Departamento de Línguas e inserido no plano anual de actividades, realizaram-se concur-<br />
sos de ortografia e de provérbios para os 1º, 2º e 3º ciclos.<br />
Os vencedores do concurso de ortografia foram: 1.º Ciclo, em ex aequo, Sofia Neto (EB1 de <strong>Almancil</strong>) e<br />
Pedro Santos (EB1 de Vale D’Éguas); 2.º Ciclo, Aliana Vairinhos (5.º C); 3.º Ciclo, em ex aequo, João Caria (7.º<br />
Os vencedores do concurso de provérbios foram: 5.º B -> Emanuel Santos , Hauana Nascimento, Miguel<br />
Vitorino, Lucian Lacobici, Paulo Pernambuco; 7.º A -> Andreia de Sousa, Daniela Martins, Luana Silva, Radovan Lepoiev.<br />
Dia de São Martinho<br />
O dia de São Martinho foi festejado, no pátio da escola sede, onde não faltaram as afamadas<br />
castanhas assadas no momento, e distribuídas aos alunos e a toda a comunidade escolar. Esta come-<br />
moração contou com a colaboração da Câmara Municipal de Loulé.<br />
«Vai Mais um Shot»<br />
Na escola EB1 de São João da Venda, as assistentes técnicas e alguns<br />
pais prepararam a apresentação da lenda de S. Martinho, criando um cenário surpresa para os<br />
alunos do pré-escolar e 1º ciclo.<br />
No âmbito do Grupo de Língua Portuguesa e da Coordenação do 3º Ciclo, nos dias 8 e 9<br />
de Novembro, a Companhia de Teatro do Algarve – Acta – apresentou uma peça de teatro<br />
«Vai Mais um Shot». Esta actuação lúdico – pedagógica destinou-se às turmas dos 8º, 9º anos<br />
e CEF3, de Jardinagem. A iniciativa enquadrou-se em temas abordados em Formação Cívica e<br />
Língua Portuguesa.<br />
Projecto Babel - actores em construção<br />
Página 34<br />
Ao longo do ano lectivo, alguns alunos, dos 2º e 3º Ciclos, estão a ter formação no<br />
âmbito do “Projecto BABEL” - actores em construção - expressão dramática de nível 1.<br />
Pretende-se proporcionar o contacto com as principais teorias e métodos dramáticos e<br />
articular conhecimentos teóricos sobre o texto dramático com a prática.<br />
Estão previstas entre duas a três apresentações à comunidade escolar dos trabalhos<br />
desenvolvidos.<br />
A primeira actuação está prevista para a última semana de aulas no auditório da escola sede.
Comemoração do Dia Europeu das Línguas<br />
Halloween<br />
O Dia Europeu das Línguas, 26 Setembro, é uma iniciativa europeia que "tem em vista<br />
valorizar a diversidade linguística e cultural, bem como insistir na aprendizagem de línguas<br />
ao longo da vida".<br />
Para comemorar este dia, o Departamento de Línguas e a equipa da Biblioteca, organi-<br />
zaram uma exposição, com símbolos alusivos aos muitos e diferentes países representados<br />
na nossa Escola.<br />
O grupo de Inglês e a Biblioteca da escola sede,<br />
em articulação com o Jardim-de- Infância de Alman-<br />
cil, comemoraram o Dia das Bruxas. O grupo do Jar-<br />
dim-de-infância desfilou no corredor central da nossa<br />
escola e assistiu, no auditório e na biblioteca, ao con-<br />
to «Por acaso, és uma bruxa?», representado por alunas, do 9.º ano.<br />
Também foram distribuídos desenhos para colorir, alusivos ao Halloween. Realizou-se ainda na Biblioteca uma exposição<br />
de livros, dvd`s e objectos decorativos alusivos a esta data.<br />
Festa de Halloween na escola sede<br />
Na passada sexta-feira, dia 29 de Outubro, tivemos mais uma divertida "Rave" de Halloween na nossa escola, organizada<br />
pela Associação de Pais e Encarregados de Educação do <strong>Agrupamento</strong>. Os alunos aderiram muito bem ao "espírito monstruo-<br />
so" e a música do DJ estava muito "Fixe"! Foi atribuído um prémio ao fato mais original da "Rave", mas infelizmente não foi<br />
possível entregar, porque o aluno que ganhou não pertencia ao nosso <strong>Agrupamento</strong>. Foi uma pena!<br />
A noite foi mesmo fantástica!<br />
(Associação de Pais e Encarregados de Educação do <strong>Agrupamento</strong>)<br />
<strong>Jornal</strong> <strong>Bidas</strong><br />
Página 35
<strong>Jornal</strong> <strong>Bidas</strong><br />
Comemoração do Centenário da República<br />
Comemoração do Dia Mundial da Música<br />
No sentido de assinalar os 100 anos da Implantação da<br />
República, realizou-se, no auditório da escola sede, no dia<br />
8 de Outubro, uma palestra com o autor José Sequeira<br />
Gonçalves e com ilustrador João Espada do livro<br />
"Amanhecer na Rotunda". Esta actividade destinou-se a<br />
alunos dos 6º e 9º anos de escolaridade.<br />
O Grupo Disciplinar de Educação Musical comemorou, no dia 1 de Outubro, o Dia Mun-<br />
dial da Música, com a realização de duas sessões de «karaoke» destinadas aos alunos dos<br />
2.° e 3.° ciclos.<br />
Estas sessões decorreram com muita animação e os alunos participantes revelaram-se<br />
uns “verdadeiros artistas”.<br />
Madrinhas e Padrinhos<br />
PAPER.<br />
No dia 20 de Outubro, realizou-se o baptismo dos alunos do 5º ano. Os alunos padri-<br />
nhos e madrinhas têm como principal objectivo o acompanhamento entre pares, com<br />
vista a uma fácil e confortável integração dos novos alunos e ao rápido conhecimento<br />
dos espaços e das regras e procedimentos a cumprir.<br />
Bibliopaper<br />
Na última semana do mês de Outubro, os Padrinhos/ as Madrinhas e os respectivos afilhados participaram no BIBLIO-<br />
Nenhuma das equipas participantes respondeu correctamente a todas as questões colocadas. Houve, no entanto, 3<br />
equipas que obtiveram 13 respostas certas.<br />
As equipas vencedoras foram:<br />
Madrinhas: Glória Sofia, Helena 9ºB Afilhados: Davide, Ivan 5ºA<br />
Madrinha: Andreia Baptista 9ºA Afilhados: Paulo Sousa, Paulo Pernambuco 5ºB<br />
Madrinhas: Raquel Ribeiro 9ºA Afilhadas: Tatiana Rombinha, Victoria Jalba 5ºB<br />
Página 36<br />
Parabéns!!!
Dia do Não Fumador<br />
No dia 17 de Novembro, os alunos do 5º B procuraram alertar os colegas para os pro-<br />
blemas que advêm do hábito de fumar. Para tal produziram, em pequenos grupos, alguns<br />
textos sobre os malefícios do tabaco e um cartaz alusivo ao tema.<br />
Clube “Os Pequenos Cientistas”<br />
No dia 27 de Outubro, no âmbito do Clube “Os Pequenos Cientistas”, deu-se<br />
início às actividades experimentais de Ciências Físico-Naturais, com alunos do 1º<br />
ciclo, na escola sede. A turma do 4º ano, da escola EB1 Escanxinas, orientado por<br />
alguns alunos do 3º ciclo, realizou actividades experimentais de Química, Física,<br />
Biologia e Geologia. Estas actividades consistiram na observação microscópica de<br />
células, simulação de erupções vulcânicas; observação de areia à lupa binocular; medidores de pH; verificação de amido e<br />
reacções de precipitação.<br />
Exposição “Olimpíadas da Matemática”<br />
Entre os dias 9 de Novembro e 7 de Dezembro este-<br />
ve patente, na escola sede, uma exposiça o dos «25 anos das Olimpí adas da Matema tica».<br />
A exposiça o foi composta por paine is referentes a s diversas ediço es das Olimpí adas, e por mo dulos interactivos das<br />
questo es das Olimpí adas Portuguesas de Matema tica.<br />
Actividades de Matemática<br />
No dia 3 de Novembro, as turmas dos 2º, 3º e 4º anos, das Escolas Básicas de<br />
1º Ciclo de <strong>Almancil</strong> e de São Lourenço, estiveram na Escola E.B. 2, 3 Dr. António<br />
de Sousa Agostinho, no âmbito da articulação das actividades de Matemática da<br />
escola sede. Os alunos desenvolveram uma actividade de investigação designada<br />
«O Carpinteiro faz Mesas e Bancos» e receberam informações e instruções relati-<br />
vas ao campeonato SuperTmatik.<br />
<strong>Jornal</strong> <strong>Bidas</strong><br />
Página 37
<strong>Jornal</strong> <strong>Bidas</strong><br />
29 ª Olimpíadas Nacionais da Matemática<br />
8º A.<br />
A nossa Escola participou nas Olimpíadas Nacionais da Matemática. Esta é uma iniciativa da<br />
SPM – Sociedade Portuguesa de Matemática, promovida e dinamizada pelo Departamento de<br />
Matemática e Ciências Experimentais.<br />
No dia 10 de Novembro, realizou-se a 1ª Fase das Olimpíadas Nacionais da Matemática, que<br />
contou com a presença de mais de 100 participantes.<br />
Na Categoria A, os dois alunos que obtiveram melhor classificação foram: Alexandru Voinez, 9ºB; Raquel Rodrigues,<br />
Na Categoria Júnior, sexto e sétimo anos, os alunos que alcançaram melhor pontuação foram: Milene Dias, 6ºA; Hugo<br />
Oliveira, 6ºD; Diogo Vilas Boas, 7ºB.<br />
Na Categoria Pré, quinto ano, os cinco alunos que obtiveram melhor pontuação foram: Bruno Gamboa, 5º C; Ruben<br />
Lima, 5ºE; Rogério Loureiro, 5ºE; Iara Belchior, 5ºB; Lucian Paula 5ºB.<br />
Página 38<br />
Alexandru Voinez Raquel Rodrigues Hugo Oliveira<br />
Ruben Lima<br />
Rogério Loureiro<br />
Iara Belchior<br />
Diogo Vilas Boas<br />
Lucian Paula
Árvore de Natal da Biblioteca<br />
Presépio dos pequeninos<br />
Os nossos pequenos alunos da escola EB1 de São Lourenço realizaram um<br />
presépio de Natal, reutilizando vários materiais. Esta actividade está integrada<br />
no projecto Agenda 21 Escolar.<br />
JI de <strong>Almancil</strong> veio à EB1 de <strong>Almancil</strong><br />
Escola Activa<br />
O grupo da Educadora Sara Ramos do JI de <strong>Almancil</strong> foi à EB1 de <strong>Almancil</strong>. Os alunos<br />
foram recebidos e acompanhados pelos Monitores da Biblioteca Escolar. A professora<br />
Ângela Galvão contou a história "O Peixe Arco-Íris" e os alunos ilustraram um cartaz rela-<br />
tivo à história. Estes puderam ainda explorar a BE nas suas várias vertentes e para tal con-<br />
taram com a excelente colaboração das colaboradoras da BE.<br />
No dia 10 de Novembro, os alunos do 1º ano da EB1 de São João da Venda, no âmbito do Projecto Escola Activa, tiveram<br />
uma aula com balões. Primeiro estiveram a encher e a vazar os balões para compreender a noção do vazio/cheio e da pre-<br />
sença e peso do ar na alteração do volume. Esta técnica usando o balão serviu ainda para estimular a relação interpessoal,<br />
dando origem a outro tipo de jogos em que o balão foi o elo de ligação.<br />
Nos últimos dias, as turmas de Percurso Curricular Alternativo<br />
construíram diversas árvores de NATAL, reutilizando vários materi-<br />
ais, nomeadamente sacos de papel. Esta árvore poderá ser visitada<br />
na Biblioteca. Os alunos orientados pelos respectivos professores de<br />
Educação Visual e Tecnológica e Artes e Ofícios têm ainda decorado<br />
o espaço escolar com efeitos alusivos à época natalícia.<br />
<strong>Jornal</strong> <strong>Bidas</strong><br />
Página 39
<strong>Jornal</strong> <strong>Bidas</strong><br />
FuturEscolas – Hortas Sustentáveis e Vermicompostagem<br />
Os alunos das turmas 8ºE e CEF 3 – Jardinagem e Espaços Verdes iniciaram no dia 4 de Novem-<br />
bro as actividades no âmbito do projecto FuturEscolas – Hortas Sustentáveis”, com uma sessão<br />
teórica sobre gestão de resíduos e “Vermicompostagem”, ministrada por Nelson Lourenço e<br />
Sónia Coelho da empresa Futuramb. O Projecto é financiado pela Câmara Municipal de Loulé<br />
em parceria com a empresa Futuramb, decorrerá ao longo de todo o ano lectivo e centrar-se-á<br />
em actividades de Vermicompostagem, onde se irá proceder à construção de um vermicompostor e produção de um com-<br />
posto que será utilizado num espaço da horta pedagógica.<br />
A vermicompostagem não é mais que um processo no qual as minhocas (na sua grande maioria) e outros seres intervêm<br />
no processo normal de degradação da matéria orgânica, ou seja, da compostagem. A vermicompostagem é, portanto, um<br />
complemento do processo de compostagem, promovendo uma qualidade superior ao produto final, o húmus de minho-<br />
ca – estável e de pH neutro, em resultado dos excrementos das minhocas, ricos em nutrientes e fauna microbiana. Qual-<br />
quer um de nós pode realizar vermicompostagem, devolvendo ao solo a matéria orgânica de que este tanto necessita, bas-<br />
tando apenas um pouco de paciência e dedicação!<br />
Objectivos: promover a redução de resíduos, a cidadania, conhecimento científico e a qualidade de vida nas escolas;<br />
Aprender a respeitar a natureza e os seres vivos vegetais como fonte de vida; Praticar o cultivo em modo de produção bio-<br />
lógico/ orgânico; Aprender os perigos que os adubos químicos e os pesticidas representam; Interiorizar nas crianças a extre-<br />
ma importância quer da compostagem, quer da vermicompostagem e a sua aplicação na vida prática do quotidiano, de<br />
modo a poderem divulgar estes conhecimentos junto da família e comunidade envolvente.<br />
Fases do projecto: no 1º período – sessões teóricas sobre a correcta gestão dos resíduos, a vermicompostagem e a cria-<br />
ção de um vermicompostor; 2º período –Recolha selectiva de resíduos orgânicos; criação de um vermicompostor (no qual é<br />
dado a conhecer ao aluno a actividade das minhocas no processo de compostagem) e sua aplicação na horta; 3º período -<br />
colheita dos produtos hortícolas da horta.<br />
Página 40
Feira InfoTecno<br />
Resultados escolares da OCDE<br />
A equipa PTE irá realizar no próximo dia 17 de Dezembro a feira Infotecno.<br />
Nesta feira estarão disponíveis algumas exposições com as mais diversas ferramentas<br />
tecnológicas, inúmeras actividades aliciantes e jogos interactivos, workshops e até uma<br />
palestra sobre Segurança na Internet.<br />
Inscrevam-se nas diversas modalidades e aproveitem os recursos tecnológicos que irão<br />
estar à vossa disposição.<br />
Segundo os resultados publicados pelo PISA (Programme for International Student<br />
Assessment estudo de avaliação independente, promovido pela OCDE, que permite in-<br />
formar os governos e os cidadãos sobre o desempenho dos sistemas educativos dos paí-<br />
ses participantes), Portugal é o segundo país que mais progrediu em ciências e o quarto<br />
país que mais progrediu em leitura e em matemática. Pela primeira vez, os alunos portu-<br />
gueses atingem pontuações que se situam na média da OCDE, em literacia de leitura, domínio principal no estudo de 2009.<br />
O nosso país situa-se, agora, na 21.ª posição, num conjunto de 33 países da OCDE que participaram no estudo, em 2009.<br />
Em 2000, Portugal estava na 25.ª posição, num conjunto de 27 países da OCDE.<br />
Nos três estudos anteriores, realizados em 2000, 2003 e 2006, os resultados dos alunos portugueses situaram-se signifi-<br />
cativamente abaixo da média da OCDE, situação que foi agora superada.<br />
Neste momento, estamos incluídos no grupo de países que atingiram a média da OCDE. Deste conjunto fazem parte:<br />
Portugal, Reino Unido, Dinamarca, Suécia, Alemanha, França, Irlanda e Hungria.<br />
<strong>Jornal</strong> <strong>Bidas</strong><br />
Portugal é o 6.º país cujo sistema educativo melhor compensa as assimetrias socioeconómicas. É um dos países com<br />
maior percentagem de alunos de famílias desfavorecidas que atingem excelentes níveis de desempenho em leitura.<br />
Página 41
<strong>Jornal</strong> <strong>Bidas</strong><br />
Visita ao Centro de Ciência Viva de Tavira<br />
No passado dia 3 de Dezembro, duas turmas do Jardim-de-infância de <strong>Almancil</strong> foram visitar o Centro de Ciência Viva<br />
de Tavira. Com o professor Moisés e outros monitores daquele espaço, as crianças divertiram-se muito, explorando mate-<br />
riais diferentes dos existentes no quotidiano do jardim-de-infância. Os grupos desenvolveram competências a vários níveis,<br />
mas o Conhecimento do Mundo foi a área mais trabalhada, embora o despertar científico estivesse presente em todos os<br />
momentos da visita.<br />
Visita de Estudo ao “Cerro da Vila”<br />
Dia no Lago<br />
As turmas dos 5º anos de escolaridade, no mês de Novembro, visitaram o Museu e<br />
Estação Arqueológica do Cerro da Vila. Os alunos tiveram a oportunidade de observar os<br />
vestígios deixados pelos Romanos e aprender mais sobre a presença deste povo na regi-<br />
ão do Algarve.<br />
Esta actividade foi organizada pelas professoras do grupo de História e Geografia de<br />
Portugal.<br />
Os alunos do CEF 5, Construção Naval, realizaram uma visita de estudo, intitulada “Dia no Lago”, no dia 21 de Outubro,<br />
na Quinta do Lago.<br />
A equipa pedagógica pretendia, com esta visita, mostrar aos alunos a aplicação prática do curso, proporcionando a par-<br />
ticipação em várias actividades náuticas e o contacto com a água. Para além dos passeios de gaivota e da canoagem, os<br />
nossos "marinheiros" realizaram ainda workshops de vela e de windsurf, onde contactaram com embarcações próprias<br />
destas modalidades e aprenderam como as utilizar e manobrar.<br />
Página 42<br />
Esta visita contou com a colaboração da empresa “Levante”.<br />
No final do dia, estavam cansados, molhados...mas alegres!
9º Ano em Lisboa<br />
No passado dia 17 de Novembro, os alunos das turmas A, B, C e D do 9º ano e<br />
CEF 1, CEF 2 e CEF 3 deslocaram-se a Lisboa no âmbito de uma visita de estudo de<br />
carácter interdisciplinar organizada pelas disciplinas de Língua Portuguesa, Francês,<br />
E.V, E.M e E.T.<br />
Os cem alunos participantes e os sete professores acompanhantes visitaram,<br />
durante a manhã, o Museu da Moda e do Design e, após o almoço, assistiram a uma<br />
representação do Auto da Barca do Inferno realizada pela companhia de teatro Arte d’ Encantar.<br />
Além dos momentos de aprendizagem proporcionados, foi um dia muito agradável e divertido para todos.<br />
Dia Mundial da Alimentação<br />
Na disciplina de Cie ncias Naturais, alguns alunos do 9º ano prepararam uma acça o<br />
de sensibilizaça o sobre Alimentação Equilibrada, para os grupos do jardim-de-infa ncia,<br />
e da EB1 de <strong>Almancil</strong> e para algumas turmas da escola sede. A acça o contou com pe-<br />
quenas apresentaço es em PowerPoint, representaço es, jogos, leitura e dinamizaça o da<br />
histo ria «A Senhora Roda dos Alimentos».<br />
(alunos 9ºano)<br />
Pretendeu-se dar continuidade a campanha de sensibilizaça o, que se tem realizado em anos anteriores, sobre regras<br />
de uma alimentaça o equilibrada e importa ncia da roda dos alimentos.<br />
CEF - CURSOS DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO<br />
Os alunos dos Cursos de Empregados de Mesa e de Cozinha têm confeccionado algumas iguarias doces e<br />
têm presenteado a sala dos professores com as mesmas. No dia 10 de Dezembro, deliciaram os professores<br />
com um belo almoço.<br />
A comunidade escolar espera ansiosamente pela inauguração do novo restaurante CEF para que estes al-<br />
moços se repitam mais vezes.<br />
<strong>Jornal</strong> <strong>Bidas</strong><br />
Página 43
<strong>Jornal</strong> <strong>Bidas</strong><br />
Decoração de Cocktails—CEF 2<br />
Estas são algumas decorações de cocktails, elaboradas pelos nossos alunos do CEF2,durante uma aula pratica de Bar (SMB)<br />
Página 44
Visita de estudo ao «Cerro da Vila»<br />
No dia 8 de Novembro de 2010, pelas 14:20h, os alunos das turmas A e C do 5º ano, da escola E.B.2,3 Dr. António de Sou-<br />
sa Agostinho, foram visitar o «Cerro da Vila», em Vilamoura, acompanhados pelas professoras Deolinda de Jesus, Cristina<br />
Guerreiro, pelo professor Rui Macário e pela funcionária Maria do Céu Colaço. Esta visita realizou-se no âmbito das discipli-<br />
nas de História e Geografia de Portugal, Língua Portuguesa e Formação Cívica.<br />
rico.<br />
A Estação Arqueológica do Cerro da Vila era uma Vila Romana, ou seja, uma casa muito grande de um romano muito<br />
A casa tinha mosaicos que cobriam o chão. Estes eram feitos de pequeninas pedras que se chamavam tesselas e faziam<br />
figuras geométricas.<br />
Na casa havia canos para canalização. A casa tinha um tanque no pátio central que recebia a água da chuva. A finalidade<br />
era refrescar a casa no Verão e iluminá-la. Havia também um lagar para fazer vinho e azeite e uma adega onde se guardava o<br />
vinho.<br />
Podemos observar o frigidário (banho da água fria). Fazia parte dos banhos privados da casa. Observámos a estrutura<br />
que suportava o caldário (banho de água quente). Vimos também a parte da estrutura dos banhos públicos, onde se vê a<br />
piscina.<br />
Na casa havia cetárias que eram tanques para fazer garum (pasta de peixe).<br />
Por fim, visitámos o Monumento Funerário onde existem nichos funerários, onde se colocavam as urnas com as cinzas<br />
das pessoas falecidas.<br />
Nós gostámos muito da visita, aprendemos muitas coisas e tivemos muita pena por não termos visitado o museu, por-<br />
que estava em obras.<br />
Raquel Inocêncio n.º16 5.ºA<br />
<strong>Jornal</strong> <strong>Bidas</strong><br />
Página 45
<strong>Jornal</strong> <strong>Bidas</strong><br />
Passatempos<br />
Vamos fazer... velas de laranja<br />
Aproveitem a vitamina C da laranja e, em conjunto, divirtam-se a iluminar a sala para uma ocasião especial!<br />
O que é necessário?<br />
500 g de parafina<br />
6 laranjas (que se segurem "de pé")<br />
Um metro de pavio (para velas)<br />
Uma faca (que deverá ser usada com cuidado)<br />
Um tacho e um fervedor<br />
Como fazer?<br />
- Cortar as laranjas ao meio e, com muito cuidado, retirar os gomos. Podem ser aproveitados para uma salada de fruta ou<br />
simplesmente para... comer.<br />
- Cortar o topo da laranja (que servirá de tampa) com as formas que acharem mais bonitas (em estrela, redondo ou em lua,<br />
entre outras), para que a chama passe.<br />
- Fazer um furinho pequeno e enfiar o pavio pela parte de baixo da laranja.<br />
- Derreter a parafina em banho-maria (uma actividade a realizar pelo adulto, ou sob a sua supervisão).<br />
- Mal a parafina esteja líquida, despejá-la na forma (a base das laranjas) mas fazer com que o pavio se mantenha bem direito.<br />
Esta etapa não provoca grande preocupação, pois tudo seca num instante.<br />
- Colocar cada laranja numa base (pode ser um pires ou um pratinho bonito, por exemplo).<br />
- Depois de acender, colocar a "tampa" e temos assim umas belíssimas velas!<br />
Página 46
<strong>Jornal</strong> <strong>Bidas</strong><br />
Página 47
<strong>Jornal</strong> <strong>Bidas</strong><br />
Página 48<br />
Consegues chegar à meta?
<strong>Jornal</strong> <strong>Bidas</strong><br />
Página 49
<strong>Jornal</strong> <strong>Bidas</strong><br />
Exposição "Young Talent Competition | Concurso Jovens Talentos"<br />
Galeria de Arte de Vale do Lobo | 16.12.10 - 31.01.11<br />
No início deste ano lectivo, o Centro Cultural de São Lourenço, em colaboração com a Galeria de Arte de Vale do Lobo,<br />
convidou a nossa escola e o Colégio Internacional de S. Lourenço para participarem numa exposição-concurso de artes plás-<br />
ticas com trabalhos originais inspirados no empreendimento Vale do Lobo realizados por jovens de cerca de quinze anos.<br />
Orientados, no nosso caso, pelos professores Anne Marie Dubois e Inácio Almeida Santos, vinte alunos aceitaram partici-<br />
par, oriundos das turmas 7.º B, 8.º B, 9.º A e 9.º B.<br />
Estava previsto realizar uma visita ao Centro Cultural de São Lourenço e à Galeria de Arte de Vale do Lobo, a qual foi, no<br />
entanto, anulada devido a dificuldades de transporte e de agenda. Durante a produção dos trabalhos tivemos a visita da<br />
professora Carol Campbell com alguns alunos do Colégio Internacional de S. Lourenço que vieram trabalhar connosco e<br />
conhecer os colegas da turma 9.º A. Perto do fim tivemos também a visita de um fotógrafo de Vale do Lobo para fazer foto-<br />
grafias destinadas à produção dos convites.<br />
Eis a lista de trabalhos:<br />
Bruno Teixeira – desenho "cabeça de lobo", lápis de cor sobre papel cavalinho em suporte de cartolina.<br />
André Neves, Ivo Ferreira, Nuno Sousa – "urbanização", barro pintado em suporte de madeira.<br />
Cátia Sousa – desenho "golfistas mangá", lápis de grafite e lápis de cor sobre papel cavalinho em suporte de cartolina.<br />
Danu Miron – escultura "ADN em bolas de golfe", bolas de golfe e paus de lápis em suporte de madeira.<br />
Dmytro (Dima) Lesiv – "lobo ao luar", acrílico sobre tela.<br />
Edmilson Monteiro – "golfista em contra-luz", acrílico sobre tela.<br />
Ioan Dzitac – "lobo com bola e árvore", acrílico sobre tela – escultura "centauro golfista", plasticina em suporte de cartolina<br />
– "lobo urso", plasticina em suporte de cartolina.<br />
Irina Ferreira, Raquel Ribeiro – escultura "taco e bola", barro pintado em suporte de madeira pintada.<br />
Michael Frederico – desenho "abelharucos", lápis de grafite e lápis de cor sobre papel cavalinho em suporte de cartolina.<br />
Nicolae Dzitac – desenho "avenida", lápis de grafite e lápis de cor sobre papel cavalinho em suporte de cartolina.<br />
Tiago Ribeiro – desenho "bonecos do golfe", marcador preto sobre papel cavalinho em suporte de cartolina.<br />
Raúl Bábas – "lobo uivando à lua de Vale do Lobo", acrílico sobre tela.<br />
Daniela Richicinschi – "lobo, pinheiro e lua branca", acrílico sobre tela.<br />
Ana Talpa – "dois irmãos", acrílico sobre tela.<br />
Mónica Cavaco – "lobo azul", acrílico sobre tela.<br />
Sara Correia – "lobo sonhador", acrílico sobre tela.<br />
Glória Sousa – "lobos à maneira de Andy Warhol", acrílico sobre tela.<br />
Agora visite a exposição-concurso e contribua para escolher os melhores!<br />
Página 50
convite | invitation<br />
É com prazer que convido V. Exa. para a inauguração da exposição Concurso jovens talentos.<br />
A inauguração terá lugar no dia 16 de Dezembro, às 18:00h, na Galeria de Arte, localizada no Vale do Lobo Shopping.<br />
A ocasião será celebrada com um cocktail. Espero dar-lhe as boas-vindas nesta ocasião.<br />
It is my pleasure to invite you to the opening of the forthcoming exhibition young talent competition. The opening<br />
will take place on Thursday, 16th December at 18:00h at the Art Gallery, located in Vale do Lobo Shopping. The occasion<br />
will be celebrated with a cocktail. I do hope to see you there.<br />
Diogo Gaspar Ferreira<br />
Chief Executive Officer<br />
A exposição do Concurso Jovens Talentos estará patente ao público de 16 de Dezembro a 31 de Janeiro de 2011 - Segunda a Sábado, das<br />
10:00h às 18:00h. A entrada é livre. Esta exposição foi organizada em estreita colaboração com o Centro Cultural São Lourenço.<br />
The Young Talent Competition exhibition will be open to the public from the 16th of December until the 31st of January 2011 - Monday to<br />
Saturday, from 10:00h to 18:00h. Entrance is free. The exhibition is organised in collaboration with the São Lourenço Cultural Centre.<br />
<strong>Jornal</strong> <strong>Bidas</strong><br />
Página 51
www.avalmancil.pt<br />
O Natal, festividade religiosa associada ao nascimento de Jesus Cristo, tem vindo a ser comemorada desde há muito<br />
por cristãos e não-cristãos. Esta comemoração transformou-se na festa da união da família. É no seio da família que o<br />
espírito natalício encontra as melhores condições para se desenvolver. O amor, a amizade, a partilha, a solidariedade<br />
fortalecem os laços de união familiar, constituindo-se como pilares do crescimento individual e colectivo.<br />
O desenvolvimento social em tempo de crise económica e financeira requer, de uma forma mais premente que nun-<br />
ca, o estreitamento dos laços de solidariedade e do espírito de fraternidade.<br />
De uma forma mais alargada, o <strong>Agrupamento</strong> <strong>Vertical</strong> de <strong>Almancil</strong> constitui também uma grande família.<br />
A equipa da redacção do <strong>Jornal</strong> <strong>Bidas</strong>, aproveitando esta quadra natalícia, deseja a todos um BOM NATAL e um ANO<br />
NOVO de renovada solidariedade.<br />
A equipa N@vegador