Matemática
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Nome:<br />
3 o F undamenta<br />
ano urma:<br />
Ensino: l<br />
<strong>Matemática</strong><br />
<strong>Matemática</strong><br />
1) Alguns amigos jogavam basquete no parque. O gráfico abaixo mostra a<br />
quantidade de bolas que cada criança acertou na cesta.<br />
a) Quem foi a criança que fez mais cestas? Quantas ela fez?<br />
b) Que crianças empataram quanto ao número de cestas?<br />
T Data: 5/<br />
8/<br />
2009<br />
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c) Quantas cestas Ana fez a mais que Mário?<br />
d) Juntando as cestas de Júlio e Carmen, quantas vão dar?<br />
2<br />
2) Na biblioteca da escola de João, os livros são numerados e colocados em<br />
ordem crescente nas prateleiras. Alguns livros estão sem número,<br />
escreva-os:<br />
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3<br />
3) Liliane faz tortas para vender. Ela recebeu várias encomendas de tortas<br />
de banana. Então foi à feira e comprou 2 dezenas de ovos e 2 dúzias de<br />
bananas. Quantos ovos e bananas Liliane comprou ao todo?<br />
R.: _______________________________________________________________________________________________________________<br />
4) Marque com ponteiros as horas indicadas nos relógios digitais.<br />
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5) Ana Maria e Carla estão brincando de vender brinquedos:<br />
Agora, veja a quantia que cada uma delas possui:<br />
ANA MARIA:<br />
CARLA:<br />
4<br />
a) Se Ana Maria escolhesse os patins e a bola, ela poderia comprá-los? Quanto<br />
gastaria?<br />
b) Escreva os nomes dos dois brinquedos que Carla poderia comprar.<br />
c) Juntando o dinheiro de Carla e Ana Maria, quanto ficaria?<br />
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5<br />
6) Fábio e sua família esperam o elevador para subir até o andar onde moram.<br />
Dentro do elevador, há a seguinte informação:<br />
Carga Máxima: 190 Kg<br />
Caso o elevador esteja vazio, Fábio e sua família poderão subir juntos até<br />
o andar que desejam? Por quê?<br />
R.: _______________________________________________________________________________________________________________<br />
7) Observe o quadro abaixo e responda às questões:<br />
138 250 305 830<br />
758 501 470 123<br />
a) Quais são os números maiores que 410?<br />
b) Circule no quadro os números ímpares.<br />
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c) Escreva os números em ordem decrescente.<br />
8) Decomponha os números abaixo, conforme o exemplo:<br />
1483 = 1000 + 400 + 80 + 3<br />
6<br />
a) 1525=________________________________________________________________________________________________<br />
b) 3289=________________________________________________________________________________________________<br />
c) 751= ________________________________________________________________________________________________<br />
d) 893= ________________________________________________________________________________________________<br />
9) Complete:<br />
AntecessorSucessor 590<br />
2.<br />
004<br />
1.<br />
000<br />
699<br />
1.<br />
376<br />
119<br />
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10) Calcule o dobro de:<br />
9 palhaços 4 ferraduras<br />
7<br />
O dobro de O triplo de<br />
9 palhaços é ______________ palhaços 4 ferraduras é ______________ ferraduras<br />
5 aviões 7 laranjas<br />
O triplo de O dobro de<br />
5 aviões é ______________ aviões 7 laranjas é ______________ laranjas<br />
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11) Calcule:<br />
a) 1.246 + 3.569 =<br />
b) 3.094 + 545 + 62 =<br />
c) 825 x 4 =<br />
d) 724 x 3 =<br />
8<br />
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