2010 - 1º Ano (Prova) - ITnet

QUESTÕES DE PROPOSIÇÕES MÚLTIPLAS
Cada Questão de Proposições Múltiplas consiste em
5 (cinco) afirmações, numeradas de 0 0 a 4 4, das quais algumas
são verdadeiras, as outras são falsas, podendo ocorrer que todas
as afirmações sejam verdadeiras ou que todas sejam falsas.
As alternativas verdadeiras devem ser marcadas na coluna V
(coluna das dezenas) e as falsas, na coluna F (coluna das
unidades).
PORTUGUÊS
Atenção: As questões de números 1 e 2 baseiam-se no texto
apresentado abaixo.
Doce, bonita, parecida com Malu Mader, Norminha cultuava
a natureza. Recém-formada em Botânica e estagiária no campus da
Universidade de São Paulo, sempre arranjava autorização do chefe
para participar de manifestações em prol do meio ambiente. No
Parque Siqueira Campos, entre árvores, quiosques vermelhos,
bancas de jornais e fanáticos ecologistas, erguia sua bandeira em
defesa do planeta.
Ao ver o comício, Cotoxó lembrou-se que a namorada devia
estar ali. Convidou Tizuka a acompanhá-lo. Ela agradeceu; queria ir
depressa para casa, almoçar, chegar cedo à Tribuna, onde muitas
tarefas a aguardavam.
- Finalmente descobri a responsável pelo congestionamento
da Paulista - ironizou Cotoxó, beijando a namorada. Norminha se
divertiu com a piada.
Em torno da máscula estátua de Bartolomeu Bueno da Silva,
o Anhanguera, ao pé da qual se lia a inscrição "acharei o que
procuro ou morrerei na empresa", reuniam-se os dirigentes. O
movimento pretendia tornar eficaz o artigo 225 da Constituição, cujo
folheto, distribuído aos passantes, dizia o seguinte:
"Todos têm direito ao meio ambiente ecologicamente
equilibrado, bem de uso comum do povo e essencial à sadia
qualidade de vida, impondo-se ao Poder Público e à coletividade o
dever de defendê-lo e preservá-lo para as presentes e futuras
gerações."
Os organizadores achavam que, no Brasil, apesar das leis
que protegiam o meio ambiente, pouco se fazia de concreto. Os
discursos eram muitos; as ações, poucas e ineficazes. Queriam
mais participação das autoridades e conscientização do povo para
os problemas de degradação das cidades, dos campos, dos mares
e dos rios. Desejavam planos coordenados para combater a
poluição da atmosfera.
(Paulo Rangel. Assassinato na floresta. São Paulo: FTD, 1993, p.
19-20)
Instruções: Para responder às questões de números 1 a 5, assinale
como VERDADEIRAS as afirmações corretas e como
FALSAS as que não o são.
1. 0 0 - Cotoxó e Norminha, preocupados com a causa ecológica,
acabam indo para a floresta amazônica,
envolvidos num projeto contra a biopirataria.
1 1 - A transcrição do artigo da Constituição Brasileira se
apresenta como o argumento necessário para justificar
toda a movimentação dos simpatizantes em
prol da causa ecológica.
2 2 - O lema de Anhanguera, inscrito ao pé de sua estátua
(4 o parágrafo), remete, considerando-se a leitura
do livro, à obstinação e à perseverança do
repórter Ivo Cotoxó.
3 3 - O texto, por sua estrutura, é predominantemente
descritivo, voltado para a caracterização da personagem
feminina e a identificação dos elementos da
natureza que devem ser preservados.
4 4 - Cotoxó se dirige à namorada (3 o parágrafo) usando
elementos da linguagem informal, aceitável no
contexto das brincadeiras entre pessoas próximas
afetivamente.
________________________________________________________________
2. 0 0 - - Finalmente descobri a responsável pelo congestionamento
da Paulista - Identifica-se, nessa
fala de Cotoxó, função referencial da linguagem.
1 1 - Os vocábulos ambiente, quiosques e pretendia
apresentam o mesmo número de sílabas, quer
dizer, são trissílabos.
2 2 - O par de palavras eficaz // ineficazes atesta que a
a
2 delas é formada por derivação, com emprego de
um prefixo com significado negativo.
3 3 - Os vocábulos acharei e morrerei apresentam elementos
fonéticos idênticos, quais sejam, dígrafo e
ditongo, respectivamente.
4 4 - O combate à degradação da natureza deveria
tornar-se lema à nortear a conduta de todos os
cidadãos.
A frase acima está inteiramente correta, considerando-se
o emprego ou a ausência do sinal de
crase.
2 UFSES-10-PSS-1S

Atenção: Esta questão baseia-se nos versos apresentados abaixo.
3. As plantas sempre nela reverdecem
e nas folhas parecem
desterrando do Inverno os desfavores,
esmeraldas de Abril em seus verdores,
e delas por adorno apetecido
faz a divina Flora seu vestido.
As fruitas se produzem copiosas,
e são tão deleitosas,
que como junto ao mar o sítio é posto,
lhes dá salgado o mar o sal do gosto. [...]
As fruitas quase todas nomeadas
são ao Brasil de Europa trasladadas,
por que tenha o Brasil por mais façanhas
além dos próprias fruitas, as estranhas.
E tratando das próprias, os coqueiros,
galhardos e frondosos
criam cocos gostosos;
e andou tão liberal a natureza
que lhes deu por grandeza,
não só para bebida, mas sustento,
o néctar doce, o cândido alimento.
De várias cores são os cajus belos,
uns são vermelhos, outros amarelos,
e como vários são nas várias cores,
também se mostram vários nos sabores;
e criam a castanha,
que é melhor que a de França, Itália, Espanha.
(Manuel Botelho de Oliveira. À Ilha de Maré, in Poesia
barroca. São Paulo: Melhoramentos, 1977, p. 82-84)
0 0 - Identifica-se um entusiasmo pelas coisas da Terra,
mais belas e mais saborosas do que as produzidas
na Europa.
1 1 - Os versos são típico exemplo de lirismo, por constituírem
expressão subjetiva do poeta.
2 2 - Nos versos e nas folhas parecem [...],// esmeraldas
de Abril em seus verdores identifica-se um
eufemismo.
3 3 - A citação à deusa Flora e a personificação do Inverno
permitem concluir que o poema, marcado pela
influência da Grécia no tratamento da natureza,
prende-se à estética do Arcadismo.
4 4 - O trecho se desenvolve em decassílabos, em sua
maioria, com alguns hexassílabos, que marcam o
ritmo do poema.
Atenção: Esta questão baseia-se no texto apresentado abaixo.
4. O idiota veio pra cima de mim e me puxou.
- Quer tirar a pata, garoto?
Olhei pra ele louco da vida. Ah, meu, o sangue ferveu.
Encarei bem ele e disse:
- Tira a pata você, animal!
Ele me deu um empurrão tão forte que bati as costas com
toda força no muro. O nojento nem esperou eu me levantar e veio
com tudo:
- Repete se for homem!
Só sei que não xinguei ele de animal outra vez. Xinguei de
coisa bem pior. Então, uma coisa dura me acertou bem no meio da
UFSES10-PSS-1S 3
cara.
(Álvaro Cardoso Gomes. A hora da luta. São Paulo: FTD, 1999,
p.183)
0 0 - O trecho remete a uma briga entre Beto, o protagonista,
e Batata, que, embora seja seu amigo,
disputa com ele o amor de Lúcia Helena.
1 1 - As personagens de A hora da luta são, na maioria,
adolescentes, que vivem os problemas típicos da
faixa etária, como os namoros e as implicações da
vida escolar numa cidade interiorana.
2 2 - O texto transcrito acima apresenta estrutura narrativa,
em que é possível identificar uma ação e seu
clímax.
3 3 - Identificam-se no texto fortes traços da linguagem
oral, com expressões de gíria, na fala dos interlocutores.
4 4 - Ah, meu, o sangue ferveu.
Na afirmativa acima identifica-se emprego de uma
figura de linguagem, a hipérbole.
________________________________________________________________
5. 0 0 - Considerando-se que o conceito de literatura abrange
a necessária originalidade da obra, no período
colonial nada há que possa ser entendido como
literatura brasileira, já que a produção literária dessa
época é apenas imitação do que se fazia em
Portugal.
1 1 - Em suas cartas aos superiores da Companhia de
Jesus, José de Anchieta e Manuel da Nóbrega relatam
situações da vida na colônia, ao lado dos
problemas relativos à evangelização dos indígenas,
seu objetivo maior.
2 2 - O Barroco brasileiro não conseguiu expressão
literária devido ao isolamento cultural em que a
metrópole, preocupada com eventuais movimentos
libertários, mantinha sua colônia.
3 3 - Em Bruzundangas, Lima Barreto cria um país imaginário
em que aborda, com ironia, os problemas da
época em que ele viveu, como os privilégios
políticos e as mazelas sociais.
4 4 - É correto afirmar que Bruzundangas é uma obra
cujo autor faz crítica social ainda perfeitamente
aplicável à situação do país.

GEOGRAFIA
11. Analise o mapa e as afirmações referentes às grandes paisagens florestais do globo.
OCEANO
PACÍFICO
Trópico de Câncer
Equador
Trópico de Capricórnio
Em milhões de hectares
810
500
200
50
10
OCEANO
Superfície florestal por Estados
ATLÂNTICO
OCEANO GLACIAL ÁRTICO
OCEANO
ÍNDICO
(Joel Boulier e Laurent Simon. Atlas des forêts dans le monde. Paris: Autrement, 2009)
OCEANO
PACÍFICO
0 0 - A distribuição espacial das florestas destaca a forte presença desse tipo de vegetação em quatro dos países mais extensos
do mundo: Brasil, Canadá, Estados Unidos e Rússia.
1 1 - A análise da distribuição das florestas permite concluir que as grandes áreas de florestas não se restringem às áreas tropicais,
uma vez que a floresta de coníferas garante à Rússia a maior área florestada do mundo.
2 2 - As florestas que recobrem cerca de 1/3 das terras emersas apresentam características ecológicas semelhantes: todas elas
apresentam grande biodiversidade e elevados índices pluviométricos.
3 3 - Nas zonas temperadas do globo há grande dispersão das áreas florestadas que não atingem grandes extensões territoriais
em virtude da diversidade climática dessas zonas.
4 4 - Na zona tropical, as grandes florestas apresentam forte processo de evapotranspiração durante todo o ano, fato que garante
grandes volumes de chuvas.
12. A globalização apresenta diferentes aspectos. Ela é um conjunto de fenômenos complexos que se intensificaram a partir da segunda
metade do século XX. Analise as afirmações sobre o processo de globalização.
0 0 - A globalização uniformizou hábitos de consumo alimentar, gostos musicais e vestuário; em contrapartida, fez surgir
sentimentos nacionalistas e movimentos antiglobalização em várias partes do mundo.
1 1 - A ampliação das telecomunicações promovida pela globalização permitiu que um maior número de pessoas em todo o mundo
passasse a receber informações instantâneas, diminuindo as diferenças socioeconômicas entre os países do mundo.
2 2 - A globalização financeira permitiu a rápida circulação de capitais entre as grandes praças financeiras do mundo; da mesma
forma criou paraísos fiscais, cujo objetivo é concentrar grandes somas de recursos destinados a financiar o desenvolvimento
das áreas pobres.
3 3 - Sob o aspecto comercial, a globalização tem ampliado as trocas entre países e possibilitado a muitos países pobres participar
do comércio mundial, principalmente como fornecedores de matérias-primas agrícolas ou minerais.
4 4 - Devido aos avanços informacionais desenvolvidos pela globalização, tem sido possível controlar ou mesmo reduzir os efeitos
das crises econômicas que ficam restritas a um ou dois países e não se expandem pelo mundo.
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13. Compare os mapas e analise as afirmações.
População dependente da agricultura
Menos de 10% 10 - 25% 25 - 50% 50 - 75% Mais de 75%
População subnutrida
Menos de 5% 5 - 20% 20 - 35% Mais de 35%
(Maria Elena Simielli. Geoatlas. São Paulo: Ática, 2006. p.29)
0 0 - De modo geral é possível relacionar a produtividade agrícola das grandes lavouras comerciais com a mão de obra ocupada
no setor: quanto menor o emprego de trabalho humano, maior a produtividade, que é garantida pelo maquinário.
1 1 - Extensas regiões do mundo que apresentam grande proporção de trabalhadores no campo mantêm considerável parcela da
população subnutrida, fato que pode ser, em parte, explicado pelo uso de técnicas agrícolas tradicionais e de baixo
rendimento.
2 2 - Várias regiões que possuem alta proporção de população subnutrida fazem uso intensivo dos solos; há casos de formação ou
aceleração do processo de desertificação, como, por exemplo, no Sahael.
3 3 - Países com características ambientais menos favoráveis, tais como excesso ou escassez de chuvas, baixas temperaturas
durante boa parte do ano são os que apresentam maior população empregada no setor agrícola.
4 4 - Países que já atingiram a etapa de desenvolvimento técnico-científico-informacional apresentam métodos agrícolas mais
modernos e mecanizados, liberando mão de obra.
UFSES10-PSS-1S 7

14. Em 2009, a superfície terrestre é habitada por mais de 6,8 bilhões de pessoas e prevê-se que esse número atinja 9 bilhões em 2050.
Analise as afirmações sobre a população mundial.
0 0 - A América Latina é, atualmente, o segundo continente mais populoso do mundo. Apesar de grande parte dos países desse
continente terem concluído a transição demográfica, o crescimento da população continua elevado e só deverá ser
ultrapassado pela África em 2020.
1 1 - O crescimento demográfico mundial teve seu maior pico entre os anos de 1970 e 1990, período que coincide com a expansão
do processo de globalização econômica e financeira, que contribuiu para a redução das taxas de mortalidade infantil em todos
os continentes.
2 2 - A Ásia, que concentra cerca de metade da população mundial, apresenta expressivas diferenças de crescimento demográfico.
Enquanto países como o Japão estão diminuindo o total de habitantes, ou seja, apresentam crescimento vegetativo negativo,
outros como o Afeganistão ainda têm taxa de natalidade em torno de 47‰, uma das mais altas do mundo.
3 3 - Apesar dos preceitos religiosos, muitos países árabes que apresentavam elevadas taxas de fecundidade até a década de
1980, passaram a reduzir essas taxas. São exemplos desse fato a Indonésia, maior país islâmico do mundo, e o Irã, onde o
próprio Estado propõe medidas que facilitam o controle de natalidade.
4 4 - Os dois países mais populosos do mundo, a China e a Índia adotaram medidas antinatalistas, cujos resultados foram
diferenciados: na China, entre 1970 e 2000, a queda da taxa de fecundidade foi muito expressiva, fato que ocorreu com a
mesma intensidade na Índia.
15. Observe a charge e analise as afirmações a seguir.
... e se você não reciclar,
Suzie, a terra irá
esquentar, os oceanos
irão subir e chuvas
ácidas irão matar todos
os filhotes de animais...
Alguma pergunta?
(http://cm1.theinsider.com/media/0/42/58/global-warming-
4.0.0.0x0.520x376.jpeg. Acesso: outubro/2009)
0 0 - As preocupações com os problemas ambientais surgiram no período entre as duas guerras mundiais, pois evitar ou sanar os
desequilíbrios ambientais era uma forma de recuperação econômica dos países que sofreram os desgastes da Primeira
Guerra.
1 1 - Alguns problemas ambientais ainda permanecem restritos aos locais de origem. É o caso da poluição atmosférica provocada
pela queima de combustíveis fósseis para produção de energia ou pela circulação de veículos, como o que ocorre na Cidade
do México.
2 2 - O aquecimento global provocado pelos gases que intensificam o efeito estufa ainda é motivo de polêmica entre os cientistas,
alguns dos quais minimizam o fenômeno e diminuem a responsabilidade da ação antrópica sobre ele.
3 3 - A erosão dos solos e a desertificação são fenômenos encontrados em várias regiões temperadas do globo, o que desmistifica
a hipótese de que os dois problemas são exclusivos das áreas tropicais.
4 4 - As chuvas ácidas apresentam alto poder corrosivo e apresentam maior frequência nas áreas tropicais onde são causadas,
sobretudo, por práticas agrícolas que ainda empregam a técnica das queimadas.
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FÍSICA
16. A figura abaixo mostra as posições sucessivas de um corpo ao
longo de um eixo x, com abcissas medidas em metros. O
intervalo de tempo entre duas posições sucessivas é de 0,50 s.
A B
0 1,0 4,0 9,0
O corpo tem massa de 0,20 kg e partiu do repouso em A.
Analise as afirmações que seguem.
x (m)
0 0 - A velocidade média do corpo no percurso de A a B
foi de 6,0 m/s.
1 1 - A aceleração do corpo foi de 9,0 m/s 2 .
2 2 - A velocidade do corpo ao atingir B foi de 12 m/s.
3 3 - A intensidade da força resultante que atua no corpo
vale 8,0 N.
4 4 - A variação da energia cinética entre as posições A e
B foi de 14,4 J.
________________________________________________________________
17. Um corpo de massa 8,0 kg é colocado sobre um plano inclinado
de 37° com a horizontal, com o qual tem atrito, cujos
coeficientes são:
∝ e (estático) = 0,50 e ∝ d (dinâmico) = 0,25.
Adote g = 10 m/s 2 , sen 37° = 0,60 e cos 37° = 0,80.
Analise as afirmativas.
0 0 - A reação normal do apoio vale 64 N.
1 1 - Abandonado, a partir do repouso, o corpo desce o
plano com velocidade de 2,0 m/s.
2 2 - Para que o corpo permaneça parado pode-se
aplicar nele uma força de 16 N, paralela ao plano
inclinado, para cima.
3 3 - Para o corpo subir o plano com velocidade
constante, a intensidade da força paralela ao plano
que se deve aplicar no corpo é de 48 N.
4 4 - Para o corpo subir o plano com aceleração de
2,0 m/s 2 , a força paralela ao plano que se deve
aplicar nele tem intensidade 80 N.
UFSES10-PSS-1S 9

18. Um objeto de massa 200 g é abandonado a partir do repouso
no ponto A de uma pista situada num plano vertical. Ele chega
no ponto B com velocidade de 3,0 m/s.
h
A
B
A parte AB da pista é um arco de circunferência e, após o
ponto B, o atrito entre o objeto e a superfície horizontal onde
desliza corresponde a 10% do peso do objeto.
Analise as afirmações.
0 0 - Se não houvesse atrito na parte curva da pista v B
seria 4,0 m/s.
1 1 - O trabalho da força de atrito no trecho AB tem
módulo 0,70 J.
2 2 - Após o ponto B, o objeto desliza 9,0 m até parar no
ponto C.
3 3 - A soma dos trabalhos de todas as forças atuantes
no objeto, no seu movimento desde A até C, é
positiva.
4 4 - Após deslizar 2,5 m além do ponto B, a velocidade
do objeto é de 1,0 m/s.
________________________________________________________________
19. Uma bola A de massa 0,20 kg move-se, com velocidade de
5,0 m/s, sobre uma superfície horizontal lisa em trajetória
retilínea. Ela colide frontalmente com uma bola B de massa
0,30 kg, inicialmente em repouso. Imediatamente após a colisão,
as bolas movem-se juntas.
Analise as afirmações.
0 0 - A colisão é perfeitamente elástica.
1 1 - A velocidade comum após a colisão vale 2,0 m/s.
2 2 - O impulso sofrido por cada bola tem módulo
0,60 kg m/s.
3 3 - Se a duração do choque for 0,10 s, a força média
entre as bolas tem módulo 12 N.
4 4 - Nesta colisão, ocorre perda de 1,5 J de energia
mecânica do sistema.
________________________________________________________________
20. Um bloco cúbico e maciço de resina tem 5,0 cm de aresta e
massa 200 g.
Adote:
g = 10 m/s
Analise as afirmações abaixo.
2
dágua = 1,0 g/cm3 0 0 - A densidade desta resina é 0,80 g/cm 3 .
1 1 - A pressão exercida pelo bloco numa superfície
horizontal de apoio é 800 N/m 2 .
2 2 - Colocado em um tanque com água, o bloco fica
parcialmente submerso.
3 3 - O empuxo exercido pela água no bloco tem módulo
2,0 N.
4 4 - Para sustentar o bloco totalmente imerso em água
usa-se um barbante que fica submetido à tração de
0,75 N.
C
Dados:
h = 0,80 m
g = 10 m/s 2
10 UFSES-10-PSS-1S

BIOLOGIA
21. A história do planeta Terra tem sido amplamente debatida, assim como a origem e as características dos seres vivos que ocorriam nas
diversas fases dessa história. Avalie as proposições abaixo, relacionadas com esse tema.
0 0 - Redi realizou um experimento utilizando vários frascos de vidro contendo carne ou peixe em decomposição. Metade dos
frascos foi fechada com gaze, os outros ficaram abertos.
Observou que somente nos frascos abertos surgiram larvas de moscas. Os resultados desse experimento fortaleceram a
teoria da abiogênese.
1 1 - O gráfico abaixo mostra as modificações da concentração de O 2 na atmosfera da Terra desde o início de sua formação.
Concentração
de O (%)
2
0
1
A B
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2
3
C
4
5
Tempo (bilhões de anos)
Os primeiros organismos fotossintetizantes surgiram no ponto B.
2 2 - Logo após a formação de nosso planeta a superfície da Terra era protegida dos raios ultravioleta por uma espessa camada de
ozônio.
3 3 - Os primeiros organismos heterótrofos que se originaram na Terra alimentavam-se de organismos autótrofos.
4 4 - A teoria da biogênese foi definitivamente contestada por Pasteur.
22. As células eucarióticas realizam diversas funções, entre elas a de efetuar reações químicas. Analise as proposições abaixo.
0 0 - O gráfico abaixo mostra as concentrações de três íons no suco celular de uma planta aquática e na água do rio onde ela vive.
Concentração
de íons
Cl Mg Na íons
suco celular água do rio
Nos três casos, as diferenças entre as concentrações iônicas dos dois meios é mantida por osmose.
1 1 - A organela celular que atua na regressão da cauda dos girinos, durante sua metamorfose, é o lisossomo.
2 2 - O esquema abaixo refere-se a processos químicos realizados por seres vivos.
O 2
Organismo I Organismo II
CO 2
Sua análise permite concluir corretamente que o organismo I é clorofilado e o organismo II pode ser um animal.
3 3 - Na etapa fotoquímica da fotossíntese ocorre somente a fotólise da água.
4 4 - A água oxigenada é normalmente formada nas células como um subproduto de algumas reações químicas. Para neutralizar a
ação dessa substância tóxica para as células, estas usam a enzima peroxidase contida nos peroxissomos.

ESPANHOL
Atenção: As questões de números 26 a 30 referem-se ao texto
apresentado abaixo.
La Audiencia ordena realizar otra prueba
al pirata para determinar su edad
Madrid, 28/10/2009
La Audiencia Nacional ha ordenado realizar una nueva
prueba al pirata somalí Abdu W., detenido por el secuestro del
atunero vasco Alakrana en aguas del Índico, para determinar si es
mayor de edad y resolver la cuestión de competencias sobre quién
debe hacerse cargo del caso.
La nueva prueba médica consiste en una radiografía de la
clavícula. Si finalmente se concluye que es mayor de 18 años, será
el juez Santiago Pedraz quien se encargará de la investigación. Si
no es así, la responsabilidad recaerá sobre un juzgado de menores.
Se trata de la tercera prueba que se realizará al pirata. El
Hospital de La Paz ya había hecho un examen de la muñeca, y la
clínica privada del doctor Abadal también ya había examinado la
dentadura de Abdu W. y determinado que era mayor de edad con
un 97 % de posibilidades. Pedraz ya había pedido este nuevo test
en la clavícula pero el Hospital de La Paz hizo sólo la de muñeca
porque consideraba que ya era suficiente. El juez de la Audiencia
Nacional planteó dudas sobre la edad de Abdu W., mientras que la
Fiscalía y el juez De Castro aseguran que sí se puede afirmar que
es mayor de 18 años.
El pleno se volverá a reunir el próximo viernes y se espera
que resuelva ese mismo día o el lunes de la semana próxima.
(Adaptado de: http://www.elpais.es)
26. Assinale como VERDADEIRAS as alternativas em que as
palavras sublinhadas no primeiro e no terceiro parágrafos do
texto estão corretamente flexionadas no plural, e como
FALSAS aquelas em que não estão.
0 0 - casos – mayores – nacionales
1 1 - casos – juezes – mayores
2 2 - juezes – somales – nacionales
3 3 - somalíes – jueces – casos
4 4 - somales – nacionales – jueces
27. Tendo em conta os dias da semana sublinhados no último
parágrafo do texto, assinale como VERDADEIRAS as alternativas
em que os dias aparecem em uma sequência
cronológica correta, e como FALSAS aquelas em que não
aparecem.
0 0 - lunes – miércoles – martes
1 1 - viernes – jueves – sábado
2 2 - miércoles – jueves – viernes
3 3 - domingo – martes – lunes
4 4 - sábado – domingo – lunes
________________________________________________________________
28. Tendo em conta a data que aparece na linha subsequente ao
título do texto, assinale como VERDADEIRAS as alternativas
em que as datas estão corretamente redigidas em espanhol, e
como FALSAS aquelas em que não estão.
0 0 - 28/10/2009: veintiocho de octubro de dos mil y
nueve
1 - 19/02/1987: diecinueve de febrero de mil
novecientos noventa y siete
2 2 - 31/06/2007: treintaiún de junio de dos mil y siete
3 3 - 14/08/1999: catorce de agosto de mil novecientos
noventa y nueve
4 4 - 07/12/2008: siete de diciembre de dos mil ocho
________________________________________________________________
29. Considerando as partes do corpo humano que aparecem
sublinhadas no terceiro parágrafo do texto, assinale como
VERDADEIRAS as alternativas em que outras partes do corpo
aparecem corretamente grafadas em espanhol, e como
FALSAS aquelas em que não aparecem.
0 0 - muslo - espaldas - rodilla
1 1 - piernas - silla - hombros
2 2 - ruedas - pies - codo
3 3 - rodilla - codo - brazos
4 4 - pies - muslo - hombros
________________________________________________________________
30. Assinale como VERDADEIRAS as alternativas em que
fragmentos do texto aparecem corretamente interpretados em
português, e como FALSAS aquelas em que não aparecem.
0 0 - A Audiência Nacional solicitou um novo exame para
avaliar se o pirata somali é menor ou maior de
idade.
1 1 - O Hospital de La Paz fez três exames para
comprovar a idade do pirata somali: o de pulso, o de
clavícula e o de arcada dentária.
2 2 - O resultado desse novo exame determinará quem
se responsabilizará pelo caso.
3 3 - A Audiência Nacional ordenou a realização de mais
um exame no pirata somali: uma radiografia do
pulso.
4 4 - O Hospital de La Paz pretendia fazer outros exames
no pirata somali, porque considerava que só o
exame do pulso não é suficiente.
UFSES10-PSS-1S 13

FRANCÊS
Atenção: As questões de números 26 a 30 referem-se ao texto
apresentado abaixo.
Ecologie et urbanisation sont-elles compatibles?
Nous vivons à nouveau le temps des villes. L´histoire est
riche d´exemples prestigieux: des cités grecques aux villes
italiennes du XVIe siècle, ainsi que celles de la Ligue hanséatique.
L'histoire a connu la prédominance forte de l´Etat. Avec la
mondialisation, l´Etat centralisateur perd de son poids, tandis que
l´influence des villes ne cesse de croître, en taille et en importance,
dans l´économie. Ces villes sont-elles des catastrophes
écologiques ? Cela a été le cas dans les années 60 où l´urbanisme
était sommaire. A Lyon, on a fait passer l´autoroute en plein centre-
ville ! La ville en subit encore les dommages. Pour la région
parisienne il n´y a pas eu de planification urbaine mais des
développements justaposés sans penser le fonctionnement de
l´ensemble. Aujourd´ hui , on pense le développement de la ville en
termes économique, social et écologique et dans ses connexions
avec les pôles urbains régionaux. Les villes capitalisent l´avenir
parce que c´est là que se concentrent les ressources humaines et
intellectuelles, et donc, l´innovation.
(Propos de Gérard Collomb, Sénateur- maire de Lyon, recueillis par
Max Armanet, dans la série «les controverses du progrès»,
Libération du 25/09/2009)
26. Assinale como VERDADEIRAS as alternativas que estão de
acordo com o texto e como FALSAS aquelas em que isso não
ocorre.
0 0 - As cidades da Antiguidade, do Renascimento e dos
Tempos Modernos não tinham a importância que
tem as de hoje.
1 1 - O poder do Estado ainda é maior que os poderes
regionais ou municipais.
2 2 - Com a globalização a importância econômica das
cidades só tem feito aumentar.
3 3 - As cidades de hoje não são mais catástrofes
ecológicas como o foram há alguma décadas.
4 4 - Faltam atualmente soluções urbanísticas para evitar
problemas ecológicos no interior das cidades.
27. Assinale como VERDADEIRAS as alternativas que estão de
acordo com o texto e como FALSAS aquelas em que isso não
ocorre.
0 0 - Por falta de planejamento urbano há uma autoestrada
que passa pelo centro da cidade de Lyon.
1 1 - A cidade de Lyon sofre até hoje dos problemas
decorrentes da localização de uma autoestrada.
2 2 - Na região de Paris não houve planificação em
conjunto das cidades que a compõem.
3 3 - Hoje em dia não há como reparar a falta de conexões
entre diversos polos regionais.
4 4 - O futuro das cidades está condenado por falta de
inovações devidas à falta de recursos e de inovações
tecnológicas.
________________________________________________________________
28. Assinale como VERDADEIRAS as alternativas em que os
artigos estão empregados corretamente e como FALSAS
aquelas em que isso não ocorre.
0 0 - Le pouvoir de l´Etat est partagé entre les instances
régionales, municipales et centrales.
1 1 - L´influence de la capitale se répand parmi les
provinces.
2 2 - Une des tâches de l´urbaniste est d´arranger les
espaces dans les villes.
3 3 - L´efficacité des mesures ne tient pas en compte la
opinion de gens.
4 4 - Le problème d´autoroutes est qu´elles endommagent
le environnement.
________________________________________________________________
29. Assinale como VERDADEIRAS as alternativas em que o verbo
assinalado no texto está conjugado no presente e como
FALSAS aquelas em que isso não ocorre.
0 0 - Tu connais la nouvelle adresse de Rose à Lyon?
1 1 - Vous connaissez certainement le dernier livre de
Saramago.
2 2 - Il connaîtra la France l´année prochaine.
3 3 - Elle connaissait cette chanson de l´avoir entendue à
la radio.
4 4 - Nous connaîtrons le résultat des élections dans les
heures à venir.
________________________________________________________________
30. Assinale como VERDADEIRAS as alternativas em que há correta
adequação de sentido para com o termo assinalado no
texto e como FALSAS aquelas em que isso não ocorre.
0 0 - De nos jours.
1 1 - Actuellement.
2 2 - Autrefois.
3 3 - Jadis.
4 4 - Dorénavant.
14 UFSES-10-PSS-1S

INGLÊS
Atenção: As questões de números 26 a 30 referem-se ao texto
apresentado abaixo.
Climate Change: Developing Countries Push for $400bn
Compensation
Nigeria, Ethiopia to lead Africa’s negotiating team
From Onyebuchi Ezigbo in Abuja, 10.27.2009
As the build-up to the global summit on climate change in
Denmark gathers momentum countries of the developing world have
asked the industrialized nations to cough-out $400bn as financial
reparation for the economic and social losses brought upon them as
a result of many years of carbon emission into the atmosphere.
The demand by developing countries which formed the main
plank of their articulated positions for the world conference on
Climate Change coming up in December, [TO COME] on the heels
of the decision of Africa to forge a common front at the summit with
Ethiopia and Nigeria playing a leading role in presenting the
continent’s position.
One of the discussants at yesterday’s inter-ministerial
committee’s meeting [TO HOLD] in Abuja and the Director of
Finance in the Climate Change Unit of the Federal Ministry of
Environment, Mr. Peter Tarfa, said as part of the effort to attract the
required level of funding for adaptation programmes, developing
countries [TO MAKE] a proposal to developed countries to
contribute between $200bn and $400bn yearly to support the poor
nations.
“Developing Countries [TO SEEK] between $200bn and
$400bn as compensation from industrialized nations to assist them
in managing the effects of climate change which they believed were
mostly brought about by the economic activities of these rich
countries”, he said.
Tarfa also said Nigeria [TO FACE] a looming threat of
economic losses up to about $100m annually as a result of the
debilitating impact of desertification, deforestation, flooding, erosion
and coastal sea rise if nothing is done to improve our adaptation
capacity.
(Adapted from http://www.thisdayonline.com/nview.php?id=158166)
26. Assinale como VERDADEIRAS as alternativas que contêm
afirmações corretas em relação ao texto e como FALSAS as
que não contêm.
In the text, the correct form of
0 0 - [TO COME] is come.
1 1 - [TO HOLD] is was holding.
2 2 - [TO MAKE] is makes.
3 3 - [TO SEEK] is are seeking.
4 4 - [TO FACE] is faces.
27. Assinale como VERDADEIRAS as alternativas que contêm
afirmações corretas em relação ao texto e como FALSAS as
que não contêm.
No texto,
0 0 - a forma losses, sublinhada, está incorreta e deveria
ser substituída por lost.
1 1 - a forma these, sublinhada, está correta, mas
também poderia ser substituída por this.
2 2 - a forma nothing, sublinhada, está incorreta e
deveria ser substituída por none.
3 3 - a forma continent’s position, sublinhada, está
correta, pois o caso genitivo de um substantivo no
singular é formado pelo acréscimo de ´s.
4 4 - a preposição in, sublinhada, está incorreta porque
antes de meses emprega-se on.
________________________________________________________________
28. Assinale como VERDADEIRAS as alternativas que contêm
afirmações corretas e como FALSAS as que não contêm.
0 0 - The day of the week that comes after Wednesday is
Thursday.
1 1 - The sentence Tomorrow is his fifty birthday is
grammatically correct.
2 2 - A possible synonym for support, as used in the text,
is help.
3 3 - The verb coming up, as used in the text, can be
translated as “a se realizar”.
4 4 - The underlined pronoun they refers to industrialized
nations.
________________________________________________________________
29. Assinale como VERDADEIRAS as alternativas que estão
gramaticalmente corretas e como FALSAS as que não estão.
0 0 - Are you coming to the meeting tomorrow?
Yes, I do.
1 1 - Is Nigeria going to ask for financial compensation?
Yes, she going.
2 2 - When did he first go to Denmark?
At July 23, 2008.
3 3 - How often does he attend meetings on climate
change?
Twice a week.
4 4 - Whose problems are being discussed today?
Ours, at last!
________________________________________________________________
30. Assinale como VERDADEIRAS as alternativas que contêm
afirmações corretas em relação ao texto e como FALSAS as
que não contêm.
0 0 - Os países industrializados são acusados por grande
parte dos danos ambientais sofridos pelos países
em desenvolvimento.
1 1 - Os países em desenvolvimento pretendem exigir
dos países industrializados uma compensação
financeira pelos danos ambientais sofridos.
2 2 - Os países industrializados se recusaram a ressarcir
os países em desenvolvimento pelos prejuízos
ambientais que lhes causaram.
3 3 - A Etiópia e a Nigéria vão juntar forças e representar
a África na conferência mundial sobre Mudanças
Climáticas.
4 4 - Os danos ambientais na Nigéria podem lhe causar
um prejuízo da ordem de 100 milhões de dólares
anuais.
UFSES10-PSS-1S 15

1
H
1,01
3
Li
6,94
11
Na
23,0
19
K
39,1
37
Rb
85,5
55
Cs
133
87
1
Fr
(223)
IA VIIIA
2
4
2
Be
IIA
9,01
12
Mg
24,3
20
Ca
40,1
38
Sr
87,6
56
Ba
137
88
Ra
(226)
Número Atômico
Símbolo
Massa Atômica
( ) = Nº de massa do
isótopo mais estável
IIIB IVB VB VIB VIIB VIIIB VIII VIII IB IIB
21
Sc
22
Ti
23
V
24
Cr
25
Mn
26
Fe
27
Co
28
Ni
29
Cu
30
Zn
45,0 47,9 50,9 52,0 54,9 55,8 58,9 58,7 63,5 65,4
39 40 41 42 43 44 45 46 47 48
Y Zr Nb Mo Tc Ru Rh Pd Ag Cd
88,9 91,2 92,9 96,0 (99) 101 103 106 108 112
57-71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
Hf Ta W Re Os Ir Pt Au Hg
179 181 184 186 190 192 195 197 201
Série dos
Lantanídeos
89-103
Série dos
Actinídeos
31. Considere a seguinte composição do ar atmosférico seco:
Componente % (em volume)
N 2
O 2
104
78
21
Ar 0,9
CO 2 0,03
Outros Gases Traços
Analise as afirmativas abaixo.
105 106 107 108 109
Rf Db Sg Bh Hs Mt
Série dos Lantanídeos
57
La
139
Série dos Actinídeos
89
Ac
(227)
58
Ce
140
90
Th
232
0 0 - O ar atmosférico é uma mistura de substâncias
simples e compostas.
1 1 - Os componentes do ar podem ser separados por
liquefação fracionada.
2 2 - Os gases componentes do ar são formados somente
por moléculas monoatômicas e diatômicas.
3 3 - Uma amostra de ar contendo 100 litros de gás N ,
2
contém, aproximadamente, 27 litros de gás O .
2
4 4 - A combustão é um processo físico que pode ser uti-
lizado para separar o gás O 2 dos demais componentes
do ar.
59
Pr
141
91
Pa
(231)
60
Nd
144
92
U
238
61
Pm
(147)
93
Np
(237)
QUÍMICA
CLASSIFICAÇÃO PERIÓDICA DOS ELEMENTOS
Com massas atômicas referidas ao isótopo 12 do Carbono
3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
62
Sm
150
94
Pu
(242)
110 111 112
Uun Uuu Uub
32. O sulfato de amônio, é um composto inorgânico usado como
fertilizante agrícola. Sua fórmula molecular é (NH 4) 2SO 4.
Analise as proposições abaixo.
0 0 - Esse composto é um óxido.
1 1 - Sua massa molecular corresponde a 132 u.
2 2 - Esse composto, em solução aquosa, se comporta
como base de Arrhenius.
3 3 - O sulfato de amônio pode ser produzido através da
reação de dupla troca entre H 2 SO
4 e NaOH.
4 4 - A solução aquosa de sulfato de amônio é boa
condutora de eletricidade.
________________________________________________________________
33. A forma geométrica de uma molécula irá depender dos átomos
que a compõem e dos pares eletrônicos presentes na
camada de valência. A polaridade da molécula depende de
sua geometria e dos átomos ligados.
0 0 - O dióxido de carbono é uma molécula linear e
apolar.
1 1 - O composto BH 3 possui uma forma trigonal plana,
com ângulos de 120 graus.
2 2 - O composto NH 3 possui uma forma trigonal plana,
com ângulos de 120 graus.
3 3 - O composto CH 4 possui uma forma tetraédrica e a
molécula é apolar.
4 4 - O BeH
2 é uma molécula linear e polar, com ângulos
de ligação de 120 graus.
16 UFSES-10-PSS-1S
63
Eu
152
95
Am
(243)
64
Gd
157
96
Cm
(247)
65
Tb
159
97
Bk
(247)
13 14 15 16 17
5
B
10,8
13
Al
27,0
31
Ga
69,7
49
In
115
81
Tl
204
66
Dy
163
98
Cf
(251)
IIIA IVA VA VIA VIIA
6 7 8 9
C
12,0
14
Si
28,1
32
Ge
72,6
50
Sn
119
82
Pb
207
67
Ho
165
99
Es
(254)
N
14,0
15
P
31,0
33
As
74,9
51
Sb
122
83
Bi
209
68
Er
167
100
Fm
(253)
O
16,0
16
S
32,1
34
Se
79,0
52
Te
128
84
Po
(210)
69
Tm
169
101
Md
(256)
F
19,0
17
Cl
35,5
35
Br
79,9
53
I
127
85
At
(210)
70
Yb
173
102
No
(253)
18
He
4,00
10
Ne
20,2
18
Ar
39,9
36
Kr
83,8
54
Xe
131
86
Rn
(222)
71
Lu
175
103
Lr
(257)

38. Considere a pintura e o texto.
(Detalhe de A crucificação, de Giotto)
De acordo com um religioso medieval: Deus quis que, entre os homens, uns fossem senhores e outros servos, de tal maneira que os
senhores estejam obrigados a venerar e amar a Deus, e que os servos estejam obrigados a amar e venerar o seu senhor. (St. Laud de
Angers)
(Claudio Vicentino. História Geral. São Paulo: Scipione, 1997, p. 106 e 111)
As análises da pintura e do texto permitem inferir que:
0 0 - A difusão da vassalagem praticada pelos sacerdotes e guerreiros favoreceu, também, durante o período medieval, o
universalismo das tradições romana e cristã, característico da sociedade feudal.
1 1 - A incalculável riqueza, a sólida organização hierárquica e a herança cultural greco-romana permitiram à Igreja cristã exercer a
hegemonia ideológica e cultural na época medieval, caracterizadas pelo teocentrismo.
2 2 - O longo período da história medieval apresentou uma realeza que se caracterizou por um governo despótico associado à
grande influência da Igreja cristã, que lhe deu uma feição teocrática.
3 3 - O clero medieval ao defender a ordem social que justificava o modo de produção feudal, contrariava a ideia da Igreja que
afirmava que “as verdades da razão natural não contradiziam as verdades da fé cristã”.
4 4 - Coube ao clero forjar a mentalidade da época medieval, reforçando o predomínio dos senhores feudais, justificando os
privilégios estabelecidos e oferecendo ao povo, em troca, a promessa do paraíso celestial.
39. A passagem do feudalismo para o capitalismo representou um longo pr ocesso de transição. Esse processo, durante as primeiras fases
da Idade Moderna, foi acompanhado e influenciado por mudanças políticas e culturais de importância decisiva. Sobre essas mudanças,
analise as seguintes afirmações:
0 0 - A formação dos novos reinos europeus, o surgimento das universidades e a desagregação progressiva das relações servis de
produção promoveram a desintegração final do feudalismo.
1 1 - Muitos artistas e pensadores passaram a exprimir, em suas obras, ideias, valores e uma visão de mundo livre dos dogmas da
Igreja, e o ser humano tornou-se o centro das indagações dos novos intelectuais.
2 2 - Houve a centralização do poder político na pessoa do rei que atingiu o apogeu com o absolutismo monárquico: regime em que
o soberano detinha, em última instância, todo o poder do Estado.
3 3 - Diversas regiões do mundo começaram a ser integradas pela ação dos reis, comerciantes e navegadores europeus e,
algumas nações europeias se constituíram em metrópoles de um amplo sistema colonial que dominava a América, parte da
Ásia e da África.
4 4 - Movimentos religiosos, como o iniciado por Martinho Lutero no Sacro Império Romano-Germânico, determinaram a ruptura da
unidade da Igreja católica e deram origem ao protestantismo.
40. Considere o texto abaixo.
No início do século XVII os holandeses controlavam praticamente todo o comércio dos países europeus realizado por mar. Distribuir o
açúcar pela Europa sem a cooperação dos comerciantes holandeses evidentemente era impraticável. Por outro lado, estes de nenhuma
maneira pretendiam renunciar à parte substancial que tinham nesse importante negócio, cujo êxito fora em boa parte obra sua. A luta
pelo controle do açúcar torna-se destarte, uma das razões de ser da guerra sem quartel que promovem os holandeses contra a
Espanha. E um dos episódios dessa guerra foi a ocupação pelos batavos, durante um quarto de século, de grande parte da região
produtora de açúcar no Brasil.
(Celso Furtado. Formação econômica do Brasil. São Paulo: Nacional,1969,p.19-20)
Analise as afirmativas que trazem informações sobre Sergipe, relacionadas ao acontecimento da história colonial brasileira a que o texto
faz referência. Em
0 0 - 1624, a esquadra holandesa chegou até a cidade de São Cristóvão, motivo pelo qual o governador Diogo de Mendonça,
distribuiu a população pelos pontos estratégicos da cidade, a fim de resistir ao ataque.
1 1 - 1637, para desalojar as tropas do governo luso-espanhol, chefiadas pelo conde de Bagnuoli e arrebanhar gado, os
holandesas invadiram São Cristóvão, incendiando o que tinha restado da cidade.
2 2 - 1641, apesar de suspensas as hostilidades no Brasil, devido à Restauração Portuguesa, o conde João Maurício de Nassau-
Siegen fez com que os holandeses ocupassem a região de Sergipe até o Rio Real.
3 3 - 1645, o governador holandês, conde de Nassau-Siegen, decidido a realizar uma administração com êxito militar, determinou o
apresamento de navios carregados de açúcar ancorados no porto de São Cristóvão.
4 4 - 1654, os holandeses solicitaram a suspensão das hostilidades, tendo assinado a rendição final com o comprometimento dos
vencedores herdarem as propriedades dos vencidos.
18 UFSES-10-PSS-1S