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2010 - 1º Ano (Prova) - ITnet

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Atenção: Esta questão baseia-se nos versos apresentados abaixo.<br />

3. As plantas sempre nela reverdecem<br />

e nas folhas parecem<br />

desterrando do Inverno os desfavores,<br />

esmeraldas de Abril em seus verdores,<br />

e delas por adorno apetecido<br />

faz a divina Flora seu vestido.<br />

As fruitas se produzem copiosas,<br />

e são tão deleitosas,<br />

que como junto ao mar o sítio é posto,<br />

lhes dá salgado o mar o sal do gosto. [...]<br />

As fruitas quase todas nomeadas<br />

são ao Brasil de Europa trasladadas,<br />

por que tenha o Brasil por mais façanhas<br />

além dos próprias fruitas, as estranhas.<br />

E tratando das próprias, os coqueiros,<br />

galhardos e frondosos<br />

criam cocos gostosos;<br />

e andou tão liberal a natureza<br />

que lhes deu por grandeza,<br />

não só para bebida, mas sustento,<br />

o néctar doce, o cândido alimento.<br />

De várias cores são os cajus belos,<br />

uns são vermelhos, outros amarelos,<br />

e como vários são nas várias cores,<br />

também se mostram vários nos sabores;<br />

e criam a castanha,<br />

que é melhor que a de França, Itália, Espanha.<br />

(Manuel Botelho de Oliveira. À Ilha de Maré, in Poesia<br />

barroca. São Paulo: Melhoramentos, 1977, p. 82-84)<br />

0 0 - Identifica-se um entusiasmo pelas coisas da Terra,<br />

mais belas e mais saborosas do que as produzidas<br />

na Europa.<br />

1 1 - Os versos são típico exemplo de lirismo, por constituírem<br />

expressão subjetiva do poeta.<br />

2 2 - Nos versos e nas folhas parecem [...],// esmeraldas<br />

de Abril em seus verdores identifica-se um<br />

eufemismo.<br />

3 3 - A citação à deusa Flora e a personificação do Inverno<br />

permitem concluir que o poema, marcado pela<br />

influência da Grécia no tratamento da natureza,<br />

prende-se à estética do Arcadismo.<br />

4 4 - O trecho se desenvolve em decassílabos, em sua<br />

maioria, com alguns hexassílabos, que marcam o<br />

ritmo do poema.<br />

Atenção: Esta questão baseia-se no texto apresentado abaixo.<br />

4. O idiota veio pra cima de mim e me puxou.<br />

- Quer tirar a pata, garoto?<br />

Olhei pra ele louco da vida. Ah, meu, o sangue ferveu.<br />

Encarei bem ele e disse:<br />

- Tira a pata você, animal!<br />

Ele me deu um empurrão tão forte que bati as costas com<br />

toda força no muro. O nojento nem esperou eu me levantar e veio<br />

com tudo:<br />

- Repete se for homem!<br />

Só sei que não xinguei ele de animal outra vez. Xinguei de<br />

coisa bem pior. Então, uma coisa dura me acertou bem no meio da<br />

UFSES10-PSS-1S 3<br />

cara.<br />

(Álvaro Cardoso Gomes. A hora da luta. São Paulo: FTD, 1999,<br />

p.183)<br />

0 0 - O trecho remete a uma briga entre Beto, o protagonista,<br />

e Batata, que, embora seja seu amigo,<br />

disputa com ele o amor de Lúcia Helena.<br />

1 1 - As personagens de A hora da luta são, na maioria,<br />

adolescentes, que vivem os problemas típicos da<br />

faixa etária, como os namoros e as implicações da<br />

vida escolar numa cidade interiorana.<br />

2 2 - O texto transcrito acima apresenta estrutura narrativa,<br />

em que é possível identificar uma ação e seu<br />

clímax.<br />

3 3 - Identificam-se no texto fortes traços da linguagem<br />

oral, com expressões de gíria, na fala dos interlocutores.<br />

4 4 - Ah, meu, o sangue ferveu.<br />

Na afirmativa acima identifica-se emprego de uma<br />

figura de linguagem, a hipérbole.<br />

________________________________________________________________<br />

5. 0 0 - Considerando-se que o conceito de literatura abrange<br />

a necessária originalidade da obra, no período<br />

colonial nada há que possa ser entendido como<br />

literatura brasileira, já que a produção literária dessa<br />

época é apenas imitação do que se fazia em<br />

Portugal.<br />

1 1 - Em suas cartas aos superiores da Companhia de<br />

Jesus, José de Anchieta e Manuel da Nóbrega relatam<br />

situações da vida na colônia, ao lado dos<br />

problemas relativos à evangelização dos indígenas,<br />

seu objetivo maior.<br />

2 2 - O Barroco brasileiro não conseguiu expressão<br />

literária devido ao isolamento cultural em que a<br />

metrópole, preocupada com eventuais movimentos<br />

libertários, mantinha sua colônia.<br />

3 3 - Em Bruzundangas, Lima Barreto cria um país imaginário<br />

em que aborda, com ironia, os problemas da<br />

época em que ele viveu, como os privilégios<br />

políticos e as mazelas sociais.<br />

4 4 - É correto afirmar que Bruzundangas é uma obra<br />

cujo autor faz crítica social ainda perfeitamente<br />

aplicável à situação do país.

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