Português - Curso Objetivo

28 b
Leia a tira abaixo.
Calvin, o garotinho assustado da tira, é muito pequeno
para entender que pontos situados a diferentes distâncias
do centro de um disco em rotação têm
a) mesma freqüência, mesma velocidade angular e
mesma velocidade linear.
b) mesma freqüência, mesma velocidade angular e
diferentes velocidades lineares.
c) mesma freqüência, diferentes velocidades angulares
e diferentes velocidades lineares.
d) diferentes freqüências, mesma velocidade angular e
diferentes velocidades lineares.
e) diferentes freqüências, diferentes velocidades
angulares e mesma velocidade linear.
Resolução
Para um sólido em rotação uniforme os pontos não
pertencentes ao eixo de rotação têm o mesmo período
T, a mesma freqüência f e a mesma velocidade angular
ωω. A velocidade linear V é proporcional à distância R ao
eixo de rotação (V = ωR).
FÍSICA
29
c
Ao iniciar a travessia de um túnel retilíneo de 200 metros
de comprimento, um automóvel de dimensões
desprezíveis movimenta-se com velocidade de 25 m/s.
Durante a travessia, desacelera uniformemente, saindo
do túnel com velocidade de 5 m/s. O módulo de sua
aceleração escalar, nesse percurso, foi de
a) 0,5 m/s 2 b) 1,0 m/s 2 c) 1,5 m/s 2
d) 2,0 m/s 2 e) 2,5 m/s 2
Resolução
Aplicando-se a equação de Torricelli:
V 2 = V 0 2 + 2 γ ∆s
30
d
(5) 2 = (25) 2 + 2 γ 200
25 = 625 + 400 γ
400 γ = –600
γ = –1,5m/s 2
|γ | = 1,5m/s 2
Resposta: C
Podemos abrir uma porta aplicando uma força →→ F em
um ponto localizado próximo à dobradiça (figura 1) ou
exercendo a mesma força →→ F em um ponto localizado
longe da dobradiça (figura 2). Sobre o descrito, é
correto afirmar que
a) a porta abre-se mais facilmente na situação da figura
OBJETIVO 10
PUC (1º Dia) Dezembro/2000