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Curso Extensivo Simulado Semanal n 1

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<strong>Curso</strong> <strong>Extensivo</strong><br />

<strong>Simulado</strong> <strong>Semanal</strong> n o 1<br />

1. (UNESP 01)<br />

A idade que uma pessoa terá daqui a 6 anos será igual ao quadrado da idade que tinha<br />

há seis anos. A idade atual dessa pessoa é<br />

(A) 7 anos.<br />

(B) 8 anos.<br />

(C) 10 anos.<br />

(D) 13 anos.<br />

(E) 14 anos.<br />

Resposta:<br />

Alternativa correta: C<br />

Seja x a idade atual dessa pessoa. Daqui a 6 anos sua idade será de x + 6; há seis anos era de x – 6.<br />

Assim:<br />

x + 6 = (x – 6) 2<br />

x 2 – 13x + 30 = 0<br />

Resolvendo esta equação obtemos x = 10 ou x = 3. Este último resultado não convém porque há seis anos a<br />

pessoa ainda não teria nascido.<br />

2. (UNESP 04)<br />

O triplo do suplemento de um ângulo θ é 63° 51’ 37’’.<br />

O valor aproximado do ângulo θ é<br />

(A) 68° 42’ 48’’.<br />

(B) 117° 51’ 37’’.<br />

(C) 132° 42’ 38’’.<br />

(D) 148° 40’ 27’’.<br />

(E) 158° 42’ 48’’.<br />

Resposta:<br />

Alternativa correta: E<br />

3.(180 - θ) = 63° 51’ 37’’<br />

180 - θ = 21 o 17' 12,3"<br />

θ = 158° 42’ 48’’<br />

3. (UEL 03)<br />

O Partenon, construído em Atenas, na Grécia Antiga, exemplifica o estilo e as<br />

proporções que se encontram em quase todos os templos gregos. Do ponto de vista da<br />

geometria, sua fachada é retangular (ver figura) e possui medidas especiais, obtidas<br />

da seguinte maneira: toma-se um segmento de comprimento L e divide-se em duas<br />

partes, de tal forma que a razão entre o segmento todo (L) e a parte maior (x) seja


igual à razão entre a parte maior e a parte menor. A parte maior seria a base do<br />

retângulo, e a menor, a altura. Assinale a alternativa que indica essa razão.<br />

(A)<br />

(B)<br />

(C)<br />

(D)<br />

(E)<br />

2<br />

5 − 1<br />

5 − 1<br />

2<br />

3 − 5<br />

2<br />

2<br />

5 + 3<br />

2<br />

5 − 3<br />

Resposta:<br />

Alternativa correta: A<br />

De acordo com o enunciado:<br />

L x<br />

=<br />

x L − x<br />

L 2 – Lx = x 2<br />

x 2 + Lx –L 2 = 0<br />

2 2<br />

− L ± L + 4L<br />

x =<br />

2<br />

( − )<br />

L 5 1<br />

x =<br />

2<br />

4. (CESGRANRIO)<br />

Duas retas paralelas são cortadas por uma transversal, de modo que a soma de dois<br />

dos ângulos agudos formados vale 72 o . Então, qualquer dos ângulos obtusos formados<br />

mede<br />

(A) 142 o<br />

(B) 144 o<br />

(C) 148 o<br />

(D) 150 o<br />

(E) 152 o


Resposta:<br />

Alternativa correta: B<br />

Os dois ângulos agudos formados são congruentes entre si e, portanto, medem 72º/2 = 36º. Um dos<br />

ângulos obtusos formados é o suplemento de um desses ângulos agudos e, portanto, medem 180º - 36º =<br />

144º.<br />

5. (FATEC 01)<br />

Um corredor percorre 600 m com velocidade constante de 4,0 m/s e, em seguida,<br />

mais 800 m em 4,0 minutos e 10 s. A velocidade escalar média do corredor nesse<br />

percurso de 1.400 m foi<br />

(A) 5,0 m/s<br />

(B) 4,5 m/s<br />

(C) 4,0 m/s<br />

(D) 3,5 m/s<br />

(E) 3,0 m/s<br />

Resposta:<br />

Alternativa correta: D<br />

No trecho de 600 m temos um movimento uniforme. Assim, o intervalo de tempo ∆t1 do primeiro trecho é<br />

dado por:<br />

∆s1 = v1 . ∆t1 ⇒ 600 = 4,0 . ∆t1 ⇒ ∆t1 = 150 s<br />

Como o intervalo de tempo (∆t2) do segundo trecho é de 4,0 minutos e 10 s = 250 s, a velocidade escalar<br />

média (vm) do corredor no percurso de 1.400 m é dada por:<br />

∆s<br />

1.400<br />

v m =<br />

⇒ vm<br />

=<br />

⇒ vm<br />

=<br />

∆t<br />

1<br />

+ ∆t<br />

150 + 250<br />

2<br />

6. (UFTM 07)<br />

3,5 m/s<br />

Na corrida de 100 m rasos, o juiz dá a partida por meio de um tiro para o alto,<br />

resultado da deflagração de um cartucho desprovido de projétil. O som se propaga<br />

pelo ar até as arquibancadas e, após 0,5 s, o juiz ouve o eco do som produzido.<br />

Sabendo que a velocidade de propagação do som no ar é de 340 m/s, a distância<br />

aproximada que separa o juiz da arquibancada é, em m,<br />

(A) 80.<br />

(B) 110.<br />

(C) 140.<br />

(D) 170.<br />

(E) 210.<br />

Resposta:<br />

Alternativa correta: A<br />

Sendo x a distância entre o juiz e a arquibancada, o som percorre uma distância 2x até o juiz ouvir o eco.<br />

Assim:<br />

∆s = v.∆t<br />

2x = 340.0,5<br />

x = 85 m


7. (FMJ 06)<br />

Em uma nova escala termométrica expressa-se a temperatura dos corpos em graus<br />

Beta, indicada como ºβ. Sabendo-se que a temperatura de 0ºC correspondente a 40ºβ<br />

e que uma variação de temperatura de 1ºC corresponde a uma variação de ¾ºβ a<br />

temperatura de ebulição da água ao nível do mar nessa nova escala será, em ºβ, igual<br />

a<br />

(A) 115.<br />

(B) 140.<br />

(C) 185.<br />

(D) 200.<br />

(E) 295.<br />

Resposta:<br />

Alternativa correta: A<br />

1 100−0 =<br />

3 θβ− 40<br />

4<br />

θb – 40 = 75<br />

θb = 115 o β<br />

8. (UNESP 07)<br />

Um fabricante, precisando substituir os parafusos de um forno, deparou-se com um<br />

problema. A estrutura do forno é feita de cobre e os parafusos disponíveis são de um<br />

outro metal. Sabendo que ao aquecer o forno, os furos nos quais se encontram os<br />

parafusos aumentam seu diâmetro, e ainda que o diâmetro dos parafusos também<br />

aumenta, o fabricante optou por parafusos feitos de materiais que não afrouxem nem<br />

forcem demais a estrutura do forno nos furos, conforme o forno vai se aquecendo.<br />

Conhecendo os coeficientes de dilatação médios, em °C –1 , do cobre (17 x 10 –6 ), do<br />

chumbo (29 x 10 –6 ), do alumínio (23 x 10 –6 ), do latão (19 x 10 –6 ) e do aço (11 x 10 –6 ),<br />

e desconsiderando a influência de outros efeitos sobre a decisão final, pode-se afirmar<br />

que<br />

(A) os parafusos feitos de quaisquer desses materiais são igualmente eficientes para o<br />

propósito do fabricante.<br />

(B) os melhores parafusos substitutivos são aqueles feitos de aço.<br />

(C) são igualmente válidos apenas os parafusos de chumbo e de alumínio.<br />

(D) pode-se utilizar tanto os parafusos de chumbo quanto os de aço.<br />

(E) os parafusos mais indicados são aqueles feitos de latão.<br />

Resposta:<br />

Alternativa correta: E


A estrutura do forno é feita de cobre, cujo coeficiente de dilatação médio é igual a 17 . 10 –6 °C –1 . Para que<br />

os parafusos não forcem e nem afrouxem, em demasia, a estrutura do forno nos furos, deve ser escolhido<br />

um material cujo coeficiente de dilatação médio seja o mais próximo possível do valor acima citado.<br />

Analisando os materiais relacionados no texto, concluímos que a melhor opção é o latão (19 . 10 –6 °C –1 ).<br />

9. (UEM 06)<br />

Átomos de certo elemento químico formam um gás, que foi preparado e identificado<br />

por H. Cavendish em 1776. O cientista lhe deu o nome de “ar combustível”, pois, ao<br />

ser misturado com o ar, formava uma mistura explosiva. Em 1783, descobriu-se que<br />

ele era um elemento componente da água, surgindo dessa observação seu nome. Sua<br />

molécula é chamada de<br />

(A) gás oxigênio.<br />

(B) gás carbônico.<br />

(C) gás hidrogênio.<br />

(D) gás nitrogênio.<br />

(E) gás amônia.<br />

Resposta:<br />

Alternativa correta: C<br />

O gás conhecido como formador de água é o gás hidrogênio (H2).<br />

10. (FATEC 00)<br />

Em 1808, John Dalton propôs um modelo atômico no qual os átomos seriam<br />

minúsculas esferas indivisíveis e indestrutíveis. Átomos de diferentes elementos<br />

químicos teriam massas relativas diferentes, e átomos de um mesmo elemento<br />

químico teriam todos a mesma massa. Transformações químicas envolveriam<br />

rearranjos no modo como os átomos estão combinados.<br />

Esse modelo, entretanto, teve de ser modificado para que fosse possível explicar<br />

(A) o fato de que, em certos sistemas, um dos reagentes se esgota (“reagente<br />

limitante”), e o outro fica em excesso.<br />

(B) a conservação da massa total de um sistema fechado no qual ocorre transformação<br />

química.<br />

(C) o fato de que as substâncias reagem entre si obedecendo a proporções definidas<br />

(“lei de Proust”).<br />

(D) fenômenos elétricos, como a condução de corrente elétrica por uma solução<br />

aquosa salina, por exemplo.<br />

(E) o fato de que, numa transformação química, a massa de um dado elemento<br />

químico é sempre a mesma.<br />

Resposta:<br />

Alternativa correta: D


O modelo atômico clássico de John Dalton teve de ser modificado para que fosse possível explicar vários<br />

fatos como fenômenos elétricos ligados a descargas em gases rarefeitos e condução de correntes elétricos<br />

em certas soluções. A existência desses fenômenos levaria ao modelo atômico de Thomson.<br />

11. (UFSCar 00)<br />

O elemento magnésio, número atômico 12, ocorre na natureza como uma mistura de<br />

três isótopos. As massas atômicas destes isótopos, expressas em unidades de massa<br />

atômica (u), e suas respectivas abundâncias num dado lote do elemento, são<br />

fornecidas na tabela a seguir.<br />

A massa atômica para este lote de magnésio, expressa em u, é igual a<br />

(A) 23,98504, exatamente.<br />

(B) 24,98584, exatamente.<br />

(C) 25,98259, exatamente.<br />

(D) um valor compreendido entre 23,98504 e 24,98584.<br />

(E) um valor compreendido entre 24,98584 e 25,98259.<br />

Resposta:<br />

A massa atômica do lote de magnésio poderá ser calculada, de maneira aproximada, por meio da média<br />

ponderada das massas atômicas dos isótopos, com valores arredondados para os respectivos números de<br />

massa:<br />

Esse valor médio situa-se entre 24,98584 u e 25,98259 u.<br />

12. (UEL)<br />

Os desenhos abaixo representam átomos unidos formando duas moléculas. Bolinhas<br />

iguais estão indicando átomos iguais.<br />

Se o primeiro desenho representar a molécula de água, o segundo representará a<br />

molécula de<br />

(A) enxofre.<br />

(B) fósforo.<br />

(C) nitrogênio.<br />

(D) hidrogênio.<br />

(E) oxigênio.


Resposta:<br />

Alternativa correta: E<br />

13. (FUVEST 04)<br />

Qual das alternativas classifica corretamente o vírus HIV, o tronco de uma árvore, a<br />

semente de feijão e o plasmódio da malária, quanto à constituição celular?<br />

Resposta:<br />

Alternativa correta: B<br />

O HIV, um vírus, é um organismo acelular. O tronco de uma árvore e a semente de feijão têm tecidos<br />

organizados e são, portanto, multicelulares. O plasmódio da malária é um protozoário, ou seja, um<br />

unicelular.<br />

14. (UFLA 04)<br />

São estruturas exclusivas de células vegetais:<br />

(A) cloroplastos, grandes vacúolos e parede celular.<br />

(B) cloroplastos, grandes vacúolos e núcleo.<br />

(C) cloroplastos, parede celular e mitocôndrios.<br />

(D) grandes vacúolos, parede celular e ribossomos.<br />

(E) tonoplasto, membrana plasmática e carioteca.<br />

Resposta:<br />

Alternativa correta: A<br />

15. (ENEM 05)<br />

Um estudo recente avaliou o grau de degradação ambiental na bacia hidrográfica do<br />

reservatório de Ibirité, em Minas Gerais. Para isso, efetuou-se a coleta de animais<br />

indicadores de má qualidade da água em 12 pontos, conforme indicado no esquema a<br />

seguir:


(Dados extraídos da revista Ciência Hoje, vol. 36, março de 2005, p. 68.)<br />

Em vista dos resultados, considere estes itens:<br />

I - As larvas de Chironomus foram encontradas nos 12 pontos de coleta, e a sua<br />

porcentagem sempre foi mais elevada que a dos demais seres.<br />

II - As minhocas aquáticas foram coletadas em 11 pontos, e em quatro deles a sua<br />

porcentagem foi mais elevada que a dos demais seres.<br />

III - Caramujos Biomphalaria straminea foram encontrados em apenas 2 pontos de<br />

coleta.<br />

IV - As larvas de Chaoborus foram encontradas em menos pontos de coleta que as do<br />

caramujo Melanoides tuberculatus.<br />

São corretos apenas os itens:<br />

(A) I e II.<br />

(B) I e III.<br />

(C) II e III.<br />

(D) I e IV.<br />

(E) II e IV.<br />

Resposta:<br />

Alternativa correta: C<br />

Observando-se o esquema, percebe-se que as larvas de Chironomus foram encontradas em 11 pontos de<br />

coleta e que em apenas três deles a sua porcentagem foi superior à dos demais seres, o que invalida o item<br />

I. Larvas de Chaoborus foram coletadas em 6 pontos, enquanto os caramujos Melanoides tuberculatus foram<br />

coletados em apenas 2 pontos, o que torna incorreto o item IV.


16. (VUNESP 05)<br />

Considerando o sistema de classificação taxonômica, se duas espécies pertencem a<br />

duas famílias diferentes, então<br />

(A) podem pertencer ao mesmo gênero.<br />

(B) podem pertencer à mesma ordem.<br />

(C) obrigatoriamente são da mesma classe.<br />

(D) pertencem a gêneros diferentes, mas não a ordens diferentes.<br />

(E) podem pertencer à mesma ordem, mas não à mesma classe.<br />

Resposta:<br />

Alternativa correta: B<br />

Considerando a hierarquia das principais categorias de classificação<br />

(espécie ⎯→ gênero ⎯→ família ⎯→ ordem ⎯→ classe ⎯→ filo ⎯→ reino),<br />

duas famílias diferentes podem pertencer à mesma ordem.<br />

17. (ENEM 10)<br />

Câncer 21/06 a 21/07<br />

O eclipse em seu signo vai desencadear mudanças na sua autoestima e no seu modo<br />

de agir. O corpo indicará onde você falha – se anda engolindo sapos, a área gástrica se<br />

ressentirá. O que ficou guardado virá à tona para ser transformado, pois este novo<br />

ciclo exige uma “desintoxicação”. Seja comedida em suas ações, já que<br />

precisará de energia para se recompor. Há preocupação com a família, e a<br />

comunicação entre os irmãos trava. Lembre-se: palavra preciosa é palavra dita na<br />

hora certa. Isso ajuda também na vida amorosa, que será testada. Melhor conter as<br />

expectativas e ter calma, avaliando as próprias carências de modo maduro. Sentirá<br />

vontade de olhar além das questões materiais – sua confiança virá da<br />

intimidade com os assuntos da alma.<br />

Revista Cláudia. N.° 7, ano 48, jul. 2009.<br />

O reconhecimento dos diferentes gêneros textuais, seu contexto de uso, sua função<br />

social específica, seu objetivo comunicativo e seu formato mais comum relacionam-se<br />

aos conhecimentos construídos socioculturalmente. A análise dos elementos<br />

constitutivos desse texto demonstra que sua função é<br />

(A) vender um produto anunciado.<br />

(B) informar sobre astronomia.<br />

(C) ensinar os cuidados com a saúde.<br />

(D) expor a opinião de leitores em um jornal.<br />

(E) aconselhar sobre amor, família, saúde, trabalho.<br />

Resposta:<br />

Alternativa correta: E


O aconselhamento existencial é função típica das olunas de astrologia (“horóscopo”) frequentes na imprensa.<br />

18. (ENEM 10)<br />

Campanha publicitária de loja de eletroeletrônicos.<br />

Revista Época. N.° 424, 03 de jul. 2006.<br />

Ao circularem socialmente, os textos realizam-se como práticas de linguagem,<br />

assumindo configurações específicas, formais e de conteúdo. Considerando o<br />

contexto em que circula o texto publicitário, seu objetivo básico é<br />

(A) influenciar o comportamento do leitor, por meio de apelos que visam à adesão ao<br />

consumo.<br />

(B) definir regras de comportamento social pautadas no combate ao consumismo<br />

exagerado.<br />

(C) defender a importância do conhecimento de informática pela população de baixo<br />

poder aquisitivo.<br />

(D) facilitar o uso de equipamentos de informática pelas classes sociais<br />

economicamente desfavorecidas.<br />

(E) questionar o fato de o homem ser mais inteligente que a máquina, mesmo a mais<br />

moderna.<br />

Resposta:<br />

Alternativa correta: A<br />

Trata-se do emprego da linguagem em sua função conativa, que visa a “influenciar o comportamento do<br />

leitor”.<br />

Questões 19 e 20<br />

Texto para as questões 19 e 20.<br />

A revista TPM n.º 40 (p. 58) convidou a atriz Alinne Moraes para servir de guia aos<br />

jornalistas paulistanos “nas areias escaldantes das praias cariocas”. Como diz o texto, Alinne,<br />

“pra virar uma carioca autêntica, só falta deixar de chamar padaria de padoca”. Vejamos um dos<br />

passeios que a atriz recomenda a quem vai ao Rio de Janeiro:<br />

Mesmo sendo longe da minha casa, sempre que posso vou ao Cine Odeon, no Centro,<br />

para uma sessão de cinema. Lá, tudo é especial: a pipoca parece mais caseira, o cinema tem<br />

cara de cinema, as poltronas são fofinhas, tudo com aquele glamour que só as coisas antigas<br />

têm.<br />

Se você estiver com fome antes ou depois da sessão, aproveite que lá dentro tem uma<br />

filial do “Ateliê Culinário”, um dos meus restaurantes prediletos. Peça uma das quiches com<br />

salada. Se estiver frio, vá de chocolate quente. Coisas simples que lá são super bem feitas.


Por que o Odeon é meu cinema preferido? Sabe quando a gente sente saudades do que você<br />

não viveu?<br />

É meio isso: lá eu tenho essa sensação. Gosto de coisas que me remetem ao passado.<br />

Sou um pouco assim com tudo.<br />

19. (ENEM 05)<br />

A linguagem é uma espécie de carteira de identidade, dando informações a respeito do<br />

falante. Levando isso em conta, assinale a alternativa correta.<br />

(A) No trecho “pra virar uma carioca autêntica, só falta deixar de chamar padaria de<br />

padoca”, a revista não deixa implícito que a linguagem é um fator de identidade<br />

regional.<br />

(B) O termo “glamour” aparece destacado no texto por ser uma palavra desconhecida<br />

da maioria das pessoas.<br />

(C) A linguagem empregada no texto tem marcas de informalidade típicas da<br />

oralidade, como se nota na passagem “é meio isso”.<br />

(D) O trecho “Por que o Odeon é meu cinema preferido?” não permite dizer que o<br />

texto apresenta características do diálogo, isto é, da conversa.<br />

(E) Ao sugerir que um carioca autêntico não diz “padoca”, a revista manifesta<br />

preconceito lingüístico contra os paulistas.<br />

Resposta:<br />

Alternativa correta: C<br />

A passagem “é meio isso” é típica de situações informais de comunicação oral, em que não há maior rigor<br />

nem planejamento.<br />

20. (ENEM 05)<br />

Como ocorre com qualquer texto, esse foi escrito com determinados objetivos: toda<br />

comunicação tem uma determinada função, a linguagem nunca é usada à toa.<br />

Tomando por base o que você leu, marque a alternativa correta:<br />

(A) Ocorre no texto apenas a função referencial da linguagem: o enunciador dá<br />

informações sobre o Rio de Janeiro de forma objetiva, usando uma linguagem<br />

informal.<br />

(B) Há no texto apenas a função apelativa, como se percebe nos trechos “aproveite”,<br />

“peça”: a atriz quer convencer o leitor a visitar o Rio, usando uma linguagem informal<br />

para criar um efeito de aproximação com o público, como<br />

nos trechos “fofinha” e “super bem feitas”.<br />

(C) A única função da linguagem presente no texto é a emotiva, como se nota por<br />

meio da relação emocional entre a atriz e o espaço descrito: o efeito de subjetividade<br />

está presente no uso de uma linguagem despojada, mais<br />

próxima do leitor, e de termos como “saudades”, “preferido”, “tenho essa sensação”.


(D) No texto estão presentes as funções referencial, apelativa e emotiva. A linguagem<br />

utilizada é predominantemente informal, de acordo com os trechos “fofinha” e “super<br />

bem feitas”. A construção “que me remetem ao passado”,<br />

contudo, apresenta maior formalidade.<br />

(E) Há no texto três funções: a referencial, a emotiva e a apelativa. Como se trata de<br />

um texto jornalístico, apenas a função referencial deveria ter sido explorada, para criar<br />

uma impressão de objetividade no relato. A linguagem, também, deveria ser mais<br />

formal.<br />

Resposta:<br />

Alternativa correta: D<br />

A função referencial, a apelativa e a emotiva estão presentes no texto. A primeira pode ser percebida pelo<br />

seguinte dado: o texto dá informações a quem não é do Rio sobre um lugar (o referente) que vale a pena<br />

conhecer, descrevendo-o para o leitor. A segunda, por sua vez, mostra-se claramente no segundo<br />

parágrafo: Alinne Moraes dá conselhos usando a forma imperativa (“aproveite”, “peça”). Quanto à terceira,<br />

revela-se por meio da relação emocional da atriz com o espaço: nota-se a presença da primeira pessoa<br />

(“meu”) e de palavras e expressões com maior teor subjetivo (“preferido”, “saudades”, “tenho essa<br />

sensação”). O texto apresenta o tom de uma conversa informal.<br />

O trecho “que me remetem ao passado”, contudo, é mais formal do que o restante do texto, que é marcado<br />

predominantemente por termos como “é meio isso”, “fofinhas”, etc.<br />

21 (ENEM 03)<br />

Para o registro de processos naturais e sociais devem ser utilizadas diferentes escalas<br />

de tempo. Por exemplo, para a datação do sistema solar é necessária uma escala de<br />

bilhões de anos, enquanto que, para a história do Brasil, basta uma escala de centenas<br />

de anos. Assim, para os estudos relativos ao surgimento da vida no Planeta e para os<br />

estudos relativos ao surgimento da escrita, seria adequado utilizar, respectivamente,<br />

escalas de<br />

Resposta:<br />

Alternativa correta: E<br />

A origem da Terra e a da vida ainda são temas de discussões entre os cientistas. De modo geral, estima-se<br />

que o Planeta tenha surgido por volta de 5 bilhões de anos atrás, e a vida, há cerca de 4 bilhões de anos.<br />

Segundo os arqueólogos, a escrita surgiu por volta de 4000 a.C., sendo ela, portanto, contemporânea das<br />

primeiras civilizações (Egito e Mesopotâmia).<br />

22. (FUVEST 10)<br />

Uma maneira de compreender a distribuição temporal de fenômenos ocorridos em<br />

longos períodos é situá-los em um ano de 365 dias. Por exemplo, ao transpor os 4,6<br />

bilhões de anos da Terra para esse ano, a formação do planeta teria ocorrido em 1º de


janeiro, o surgimento do oxigênio na atmosfera em 13 de junho, o aumento e a<br />

diversificação da vida macroscópica a partir de 15 de novembro e o início da separação<br />

da Pangea em 13 de dezembro.<br />

Considere os seguintes eventos:<br />

Evento 1. Surgimento do Homo sapiens.<br />

Evento 2. Revolução agrícola do Neolítico.<br />

Evento 3. Declínio do Império Romano.<br />

Evento 4. A colonização da América pelos europeus.<br />

A partir das informações do texto, é correto situar os referidos eventos no mês de<br />

dezembro desse ano, no(s) dia(s)<br />

Resposta:<br />

Alternativa correta: E<br />

Se 365 dias equivalem a 4,6 bilhões de anos, então um dia corresponde a cerca de 12 milhões de anos.<br />

Considerando que o homem moderno existe sobre a face da Terra há aproximadamente 200 mil anos, então<br />

todos os eventos citados ocorreram no último dia do ano (31 de dezembro).<br />

23. (FUVEST)<br />

A partir do III milênio a.C. desenvolveram-se, nos vales dos grandes rios do Oriente<br />

Próximo, como o Nilo, o Tigre e o Eufrates, estados teocráticos, fortemente<br />

organizados e centralizados e com extensa burocracia. Uma explicação para seu<br />

surgimento é<br />

(A) a revolta dos camponeses e a insurreição dos artesãos nas cidades, que só<br />

puderam ser contidas pela imposição de governos autoritários.<br />

(B) a necessidade de coordenar o trabalho de grandes contingentes humanos, para<br />

realizar obras de irrigação.<br />

(C) a influência das grandes civilizações do Extremo Oriente, que chegou ao Oriente<br />

Próximo através das caravanas de seda.<br />

(D) a expansão das religiões monoteístas, que fundamentavam o caráter divino da<br />

realeza e o poder absoluto do monarca.<br />

(E) a introdução de instrumentos de ferro e a conseqüente revolução tecnológica, que<br />

transformou a agricultura dos vales e levou à centralização do poder.


Resposta:<br />

Alternativa correta: B<br />

24. (VUNESP - FAMECA 08)<br />

Os índios andam nus sem nenhuma cobertura. Vivem em aldeias com sete ou oito casas. (...)<br />

Não há entre eles nenhum Rei, nem Justiça, somente em cada aldeia tem um principal que é<br />

como capitão, ao qual obedecem por vontade e não por força. Vai com eles à guerra, aconselhaos<br />

na luta, mas não castiga seus erros. Este principal tem três ou quatro mulheres, mas tem a<br />

primeira em mais conta que as outras. Não adoram coisa alguma nem acreditam que há depois<br />

da morte glória para os bons, e pena para os maus.<br />

(Pero de Magalhães Gandavo, Tratado da Terra do Brasil)<br />

Nesse relato, escrito por volta de 1570, o autor reconhece entre os índios<br />

(A) a crença em entidades religiosas próximas às divindades do cristianismo.<br />

(B) valores próximos aos europeus, como a defesa da autoridade absoluta.<br />

(C) a relação que estabeleciam entre as práticas de guerra e as de religião.<br />

(D) o exercício de uma autoridade que não necessitava da coerção para se impor.<br />

(E) a existência de povos civilizados e donos de uma cultura próxima aos<br />

colonizadores.<br />

Resposta:<br />

Alternativa correta: D<br />

25. (MACK 07)<br />

Percorrendo 1,5 km por minuto, uma família realizou uma viagem de carro, utilizando<br />

uma estrada em linha reta entre as cidades A e B. Se, em um mapa com escala<br />

1:45.000.000, o comprimento da estrada é 10 cm, o tempo de viagem foi de<br />

(A) 30 horas.<br />

(B) 40 horas.<br />

(C) 50 horas.<br />

(D) 60 horas<br />

(E) 90 horas.<br />

Resposta:<br />

Alternativa correta: C<br />

A distância entre as cidades A e B é de 10cm no mapa, cuja escala é 1: 45.000.000, (cada 1cm no mapa<br />

corresponde 45.000.000cm no local representado). Utilizando uma simples regra de três, conclui-se que a<br />

distância real entre as cidades A e B será de 4500km.<br />

Sabe-se que o viajante percorre 1,5km por minuto, o que representa 90km/h. Portanto, se em uma hora ele<br />

percorre 90km, levará 50 horas para percorrer 4500km.<br />

26. (FGVSP 07)<br />

Observe atentamente a figura abaixo, a qual representa uma importante ferramenta<br />

para a Geografia e responda:


(A) Trata-se de uma imagem de radar que registra o relevo, mesmo se coberto de<br />

vegetação e nuvens.<br />

(B) Trata-se de uma imagem de satélite que revela a subsuperfície terrestre, útil para<br />

a prospecção mineral.<br />

(C) Trata-se de uma foto aérea que, neste caso, retrata uma superfície desértica.<br />

(D) Trata-se do lay-out de um mapa temático, ainda sem os contornos dos limites<br />

administrativos.<br />

(E) Trata-se de uma imagem do satélite CBERS, produto da cooperação entre Brasil e<br />

China.<br />

Resposta:<br />

Alternativa correta: A<br />

A imagem apresentada correspondente ao Vale do Paraíba, no sudeste brasileiro, foi obtida no levantamento<br />

realizado pelo Projeto RADAMBRASIL, entre as décadas de 1970 e 1980. Foi obtida a partir de imagens<br />

aéreas de radar, captadas de um avião Caravelle a 12km de altitude média na escala de 1:250000. O uso do<br />

radar permitiu<br />

captar imagens da superfície, mesmo com a cobertura de nuvens e vegetação.<br />

27. (FGVSP 07)<br />

“No Afeganistão, a yelda é a primeira noite do mês de jadi, a primeira noite do inverno, e a mais<br />

longa do ano. Como mandava a tradição, Hassan e eu ficávamos acordados até mais tarde, com<br />

os pés enfiados debaixo do kursi, enquanto Ali atirava cascas de maçã no fogareiro e nos<br />

contava velhas histórias de sultões e de ladrões para passar o tempo dessa noite que era a mais


comprida de todas. Foi por meio de Ali que fiquei conhecendo a tradição de yelda, daqueles<br />

meses enfeitiçados, que se precipitam para as chamas das velas, e dos lobos que sobem ao alto<br />

das montanhas em busca do sol. Ali jurava que quem comesse melancia na noite de yelda não<br />

sentiria sede durante o verão seguinte.”<br />

(Khaled Hosseini. O Caçador de Pipas. 2005)<br />

Considerando os fenômenos registrados no texto, bem como a localização do<br />

Afeganistão, é correto afirmar que<br />

(A) a data provável para o jadi é o dia 21 de junho, o solstício de inverno no<br />

Hemisfério Norte.<br />

(B) a noite mais comprida no Hemisfério Norte, que marca o equinócio de outono, é 23<br />

de setembro.<br />

(C) a esfericidade do planeta Terra permite uma maior insolação nas regiões próximas<br />

ao Equador, portanto são inverossímeis as condições registradas nessa obra de ficção.<br />

(D) se as condições meteorológicas permitirem, a noite mais longa no Afeganistão será<br />

entre o dia 21 ou 22 de dezembro, pois depende do ano bissexto.<br />

(E) o solstício de inverno no Afeganistão é 21 de dezembro, quando o Trópico de<br />

Câncer recebe menor incidência dos raios solares.<br />

Resposta:<br />

Alternativa correta: E<br />

O texto afirma que os fenômenos descritos ocorrem na primeira noite de inverno, portanto no Solstício.<br />

Considerando-se que o Afeganistão se localiza no hemisfério norte, a data correta é 21 de dezembro. Nesse<br />

dia, o Trópico de Câncer recebe menor incidência dos raios solares, fato gerador da noite mais longa do ano<br />

nesse hemisfério.<br />

28. (ESPM 07)<br />

O interesse pela energia nuclear demonstrado, nesse início do século XXI, por países<br />

desenvolvidos, como também em alguns países periféricos, encontrou campo fértil para debate<br />

em vista do programa do Irã. Entre as questões a serem consideradas devemos assinalar que<br />

seria ingenuidade reduzir o assunto à economia e desprezar suas implicações estratégicas. Ao<br />

mesmo tempo não há como garantir que um programa nuclear se mantenha pacífico para<br />

sempre.<br />

Em 1970 o Tratado de Não-Proliferação Nuclear (TNP) autorizou apenas cinco potências<br />

a deter armas nucleares e a permanecer livres de inspeções — EUA, Rússia, Reino Unido, França<br />

e China.<br />

Várias nações recusaram-se, por décadas, a aderir a esse tratado discriminatório e<br />

assimétrico. Com o fim da Guerra Fria e a ascensão dos EUA à condição de superpotência única,<br />

a maioria se submeteu. Três países permaneceram fora do TNP até hoje, conduziram seu<br />

programa sem supervisão da Agência Internacional de Energia Atômica (AIEA), deram o passo<br />

final e hoje detêm armas nucleares.<br />

(Carta Capital, 13/09/2006)<br />

Assinale a alternativa que apresenta os três países que permaneceram fora da TNP e<br />

produziram armas nucleares:


(A) Israel; Índia; Turquia.<br />

(B) Turquia; Coréia do Sul; Indonésia.<br />

(C) Índia; Paquistão; Coréia do Sul.<br />

(D) Israel; Índia; Paquistão.<br />

(E) Coréia do Sul; África do Sul; Egito.<br />

Resposta:<br />

Alternativa correta: D<br />

Entre os países que não assinaram o TNP (Tratado de Não-Proliferação Nuclear) encontram-se os da<br />

alternativa correta (Israel, Índia e Paquistão), que, em função dos interesses geopolíticos e econômicos das<br />

grandes potências, recebem diferentes tratamentos no âmbito das relações internacionais — alguns deles,<br />

especialmente<br />

Israel e Índia, com bom relacionamento e elevadas transações econômicas com os Estados Unidos.<br />

Questões 29 a 32<br />

Para responder às questões de números 29 a 32, leia o Texto 1 e assinale as<br />

alternativas corretas.<br />

29. (VUNESP - FAMECA 07)<br />

while, na linha 11, significa<br />

(A) sempre que.<br />

(B) todavia.<br />

(C) ao passo que.<br />

(D) enquanto.<br />

(E) contanto que.<br />

Resposta:<br />

Alternativa correta: D<br />

Texto 1<br />

(Newsweek, July 25/August 1, 2005)


30. (VUNESP - FAMECA 07)<br />

O texto afirma que<br />

(A) e-mails endereçados a pessoas em cargo superior devem obedecer a regras de<br />

pontuação.<br />

(B) subalternos devem pagar o almoço de seus superiores.<br />

(C) o funcionário deve vestir roupas adequadas mesmo quando trabalhar em fins de<br />

semana.<br />

(D) é inconveniente convidar o chefe para almoçar.<br />

(E) não se deve sorrir exageradamente em horário de trabalho.<br />

Resposta:<br />

Alternativa correta: A<br />

31. (VUNESP - FAMECA 07)<br />

Uma das dicas sugeridas no texto trata<br />

(A) de anexos em e-mails.<br />

(B) de gorjetas em restaurantes.<br />

(C) do uso do celular.<br />

(D) de viagens com os colegas de trabalho.<br />

(E) do relacionamento com os subordinados.<br />

Resposta:<br />

Alternativa correta: C<br />

32. (VUNESP - FAMECA 07)<br />

After reading the tips for recent grads, you understand that it is proper to ask your<br />

boss:<br />

(A) Shall we go out for lunch at noon?<br />

(B) How much money do you make?<br />

(C) Could you give me a cigarette?<br />

(D) Can I use your cell-phone to make a call?<br />

(E) Would you lend me 2,000 dollars?<br />

Resposta:<br />

Alternativa correta: A

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