Download - EBI da Vila do Topo
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DINAMISMO PROCESSUAL DA CONSTRUÇÃO DO PROJECTO EDUCATIVO<br />
O balanço <strong>do</strong> percurso efectua<strong>do</strong> e os resulta<strong>do</strong>s obti<strong>do</strong>s são importantes, para estabelecimento de<br />
um processo de continui<strong>da</strong>de e aperfeiçoamento.<br />
A definição de um novo projecto implica necessariamente a hierarquização <strong>da</strong>s necessi<strong>da</strong>des <strong>da</strong><br />
uni<strong>da</strong>de orgânica.<br />
A implementação <strong>do</strong> plano implica uma reflexão intermédia <strong>da</strong> sua eficácia e, justifican<strong>do</strong>, uma<br />
reformulação de objectivos e estratégias.<br />
O organograma que se segue demonstra o dinamismo processual de construção <strong>da</strong><br />
consciencialização e autonomia <strong>da</strong> comuni<strong>da</strong>de educativa e <strong>da</strong> sua acção educativa.<br />
BALANÇO 2008-2011<br />
Resulta<strong>do</strong>s obti<strong>do</strong>s<br />
Objetivos alcança<strong>do</strong>s<br />
NOVO PLANO 2011-2014<br />
Diagnose <strong>da</strong>s necessi<strong>da</strong>des senti<strong>da</strong>s<br />
Estabelecimento de metas a alcançar<br />
Definição de estratégias
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