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Kit de Provas 3ª parte - Terra

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<strong>Kit</strong> <strong>de</strong> <strong>Provas</strong><br />

<strong>3ª</strong> <strong>parte</strong><br />

(com justificativas)<br />

Matemática<br />

Física<br />

Química<br />

Biologia<br />

COMISSÃO DE PROCESSOS<br />

SELETIVOS E TREINAMENTOS<br />

(0xx81) 3412 0800<br />

(0xx81)3412 0805


MATEMÁTICA<br />

01. Em julho <strong>de</strong> 1998, o dólar valia R$ 1,16. Des<strong>de</strong> então,<br />

a inflação, medida pelo IPCA, foi <strong>de</strong> 74%. Se o dólar<br />

fosse corrigido por esta inflação, qual <strong>de</strong>veria ser o seu<br />

valor hoje? Indique o valor mais próximo.<br />

A) R$ 1,90<br />

B) R$ 2,00<br />

C) R$ 2,10<br />

D) R$ 2,20<br />

E) R$ 2,30<br />

Letra B<br />

Justificativa:<br />

O preço do dólar, corrigido pela inflação <strong>de</strong> 74%,<br />

seria <strong>de</strong> 1,16. (1 + 0,74) = 1,16.1,74 = 2,0184 ≈ 2,00<br />

reais.<br />

02. Se, em uma fábrica <strong>de</strong> automóveis, 12 robôs idênticos<br />

fazem uma montagem em 21 horas, em quantas horas<br />

9 <strong>de</strong>sses robôs realizam a mesma tarefa?<br />

A) 23 horas<br />

B) 24 horas<br />

C) 25 horas<br />

D) 26 horas<br />

E) 28 horas<br />

Letra E<br />

Justificativa:<br />

O número <strong>de</strong> horas <strong>de</strong> trabalho necessárias para<br />

concluir a tarefa é 12.21 horas, e 9 robôs realizam a<br />

tarefa em 12.21/9 = 28 horas.<br />

03. A dívida externa do governo e das empresas<br />

brasileiras caiu <strong>de</strong> 170 bilhões <strong>de</strong> dólares em 2003,<br />

para 68 bilhões <strong>de</strong> dólares em 2007. Se admitirmos,<br />

no futuro, o mesmo <strong>de</strong>crescimento percentual, para<br />

períodos <strong>de</strong> quatro anos, qual será a dívida externa<br />

em 2015?<br />

A) 10,82 bilhões <strong>de</strong> dólares<br />

B) 10,84 bilhões <strong>de</strong> dólares<br />

C) 10,86 bilhões <strong>de</strong> dólares<br />

D) 10,88 bilhões <strong>de</strong> dólares<br />

E) 10,9 bilhões <strong>de</strong> dólares<br />

Letra D<br />

Justificativa:<br />

O <strong>de</strong>crescimento entre 2003 e 2007 foi <strong>de</strong> um fator<br />

<strong>de</strong> 68/170 = 0,4. De 2007 a 2015, temos dois<br />

períodos <strong>de</strong> quatro anos; portanto, se admitirmos o<br />

mesmo <strong>de</strong>crescimento da dívida no futuro, em<br />

2015, a dívida será <strong>de</strong> 68.0,4.0,4 = 10,88 bilhões <strong>de</strong><br />

dólares.<br />

04. A figura a seguir ilustra uma praça circular com dois<br />

caminhos retilíneos, AB e CD, que se interceptam no<br />

ponto P. O caminho AB divi<strong>de</strong>-se em duas <strong>parte</strong>s com<br />

medidas AP = 45m e BP = 24m. Se DP = 40m, qual a<br />

medida do caminho CD?<br />

A<br />

A) 63m<br />

B) 64m<br />

C) 65m<br />

D) 66m<br />

E) 67m<br />

Letra E<br />

Justificativa:<br />

B<br />

D P<br />

C<br />

Da semelhança entre os triângulos BPD e CPA,<br />

segue que 24/PC = 40/45 e daí conclui-se que PC =<br />

24.9/8 = 27m; portanto CD = 40 + 27 = 67m.<br />

05. Suponha que a probabilida<strong>de</strong> <strong>de</strong> um <strong>de</strong>terminado time<br />

vencer é <strong>de</strong> 0,6, <strong>de</strong> per<strong>de</strong>r é <strong>de</strong> 0,3 e <strong>de</strong> empatar é <strong>de</strong><br />

0,1. Se o time jogar duas vezes, qual a probabilida<strong>de</strong><br />

<strong>de</strong> ele vencer pelo menos uma vez?<br />

A) 0,80<br />

B) 0,82<br />

C) 0,84<br />

D) 0,86<br />

E) 0,88<br />

Letra C<br />

Justificativa:<br />

A probabilida<strong>de</strong> do time vencer as duas partidas é<br />

<strong>de</strong> 0,6.0,6 = 0,36; a probabilida<strong>de</strong> <strong>de</strong> vencer uma<br />

das partidas e per<strong>de</strong>r a outra é <strong>de</strong> 2.0,6.0,3 = 0,36 e<br />

a probabilida<strong>de</strong> <strong>de</strong> vencer uma das partidas e<br />

empatar a outra é <strong>de</strong> 2.0,6.0,1 = 0,12. Portanto, a<br />

probabilida<strong>de</strong> <strong>de</strong> o time vencer pelo menos uma das<br />

partidas é <strong>de</strong> 0,36 + 0,36 + 0,12 = 0,84.


06. Se uma reta forma com o semi-eixo positivo das<br />

abscissas um ângulo <strong>de</strong> 60 o e passa pelo ponto<br />

( 3 ,0) então sua equação po<strong>de</strong> ser:<br />

10<br />

5<br />

-2 2 4 6 8 10<br />

-5<br />

A) y = 3x - 3 3<br />

B) y = 3 x -3<br />

C) y = x - 3<br />

D) y = -x + 3<br />

E) y = - 3 x+3<br />

Letra B<br />

Justificativa:<br />

60°<br />

Uma vez que tg 60 o = 3 temos que a equação da<br />

reta é da forma y = 3 x + b. Substituindo x = 3<br />

e y = 0 obtemos 0 = 3 + b e concluímos que b = -3.<br />

A equação da reta fica y = 3 x – 3.<br />

07. Admita que, em um exame com 10 questões, um<br />

estudante tem que escolher 8 questões para serem<br />

respondidas. Quantas escolhas o estudante fará, se<br />

ele <strong>de</strong>ve respon<strong>de</strong>r à primeira ou à segunda questão,<br />

mas não a ambas?<br />

A) 15<br />

B) 16<br />

C) 17<br />

D) 18<br />

E) 19<br />

Letra B<br />

Justificativa:<br />

Se ele respon<strong>de</strong> à primeira questão, não po<strong>de</strong>rá<br />

respon<strong>de</strong>r à segunda e faltam escolher 7 das 8<br />

questões restantes, o que po<strong>de</strong> ser feito <strong>de</strong> 8<br />

maneiras. Se ele respon<strong>de</strong> à segunda questão, mas<br />

não à primeira, temos o mesmo número <strong>de</strong><br />

escolhas.<br />

08. Uma pirâmi<strong>de</strong> tem base quadrada e faces laterais<br />

congruentes, como ilustrado a seguir. Se as arestas<br />

laterais da pirâmi<strong>de</strong> me<strong>de</strong>m 10cm, e a altura da<br />

pirâmi<strong>de</strong> me<strong>de</strong> 8cm, qual o volume da pirâmi<strong>de</strong>?<br />

A) 190 cm 3<br />

B) 192 cm 3<br />

C) 194 cm 3<br />

D) 196 cm 3<br />

E) 198 cm 3<br />

Letra B<br />

Justificativa:<br />

Se <strong>de</strong>notamos a medida do lado da base da<br />

pirâmi<strong>de</strong> por x, temos que meta<strong>de</strong> <strong>de</strong> sua diagonal<br />

me<strong>de</strong> x 2 /2. O triângulo <strong>de</strong>stacado na figura com<br />

lados medindo 10,8 e x 2 /2 é retângulo, portanto,<br />

10 2 = (x 2 /2) 2 + 8 2 e segue que x 2 = 36.2 = 72.<br />

Assim , o volume da pirâmi<strong>de</strong> é dado por x 2 .8/3 =<br />

72.8/3 = 192 cm 3 .<br />

09. Seis latas iguais, na forma <strong>de</strong> cilindros retos com altura<br />

igual ao diâmetro da base, <strong>de</strong>vem ser transportadas<br />

em caixas na forma <strong>de</strong> paralelepípedos retângulos. As<br />

latas po<strong>de</strong>m ser acomodadas em dois tipos <strong>de</strong> caixas,<br />

A e B, confeccionadas com o mesmo material, como<br />

ilustrado a seguir. A altura e a profundida<strong>de</strong> da caixa A<br />

me<strong>de</strong>m o mesmo que a altura das latas, e seu<br />

comprimento é seis vezes sua altura. A caixa B tem<br />

altura com medida igual à medida da altura das latas,<br />

profundida<strong>de</strong>, o dobro da altura, e comprimento, o<br />

triplo da altura.<br />

Caixa A<br />

Caixa B<br />

Quanto mais <strong>de</strong> material a caixa A requer para ser<br />

confeccionada, em relação ao material utilizado para<br />

confeccionar a caixa B? Indique o valor mais próximo.<br />

A) 18%<br />

B) 20%<br />

C) 22%<br />

D) 30%<br />

E) 40%<br />

Letra A<br />

Justificativa:


Se <strong>de</strong>notamos a altura e o diâmetro da base das<br />

latas por x, então, a área total da caixa A é 26x 2 , e a<br />

da caixa B é 22x 2 . Portanto, precisamos <strong>de</strong> mais<br />

4.100/22 = 18,18% <strong>de</strong> material para confeccionar a<br />

caixa A, além do utilizado para confeccionar a caixa<br />

B.<br />

10. Suponha que, em 1967, um país contraiu uma dívida<br />

<strong>de</strong> um milhão <strong>de</strong> dólares, para ser paga após 10 anos,<br />

com taxa <strong>de</strong> juros cumulativa <strong>de</strong> 8% ao ano. Se a<br />

dívida não pô<strong>de</strong> ser paga, e continuou sendo corrigida<br />

até hoje, qual dos valores a seguir está mais próximo<br />

do valor da dívida em 2007? (Dado: use a<br />

aproximação 1,08 40 ≈ 21,7.)<br />

A) 2,17 milhões <strong>de</strong> dólares<br />

B) 1,17 milhões <strong>de</strong> dólares<br />

C) 21,7 milhões <strong>de</strong> dólares<br />

D) 11,7 milhões <strong>de</strong> dólares<br />

E) 217 milhões <strong>de</strong> dólares<br />

Letra C<br />

Justificativa:<br />

Passaram-se 2007 – 1967 = 40 anos, <strong>de</strong>s<strong>de</strong> o<br />

empréstimo; logo, a dívida acumulada é <strong>de</strong><br />

1.(1+0,08) 40 ≈ 21,7 milhões <strong>de</strong> dólares.<br />

11. Uma empresa <strong>de</strong> pesquisas em domicílios contratou<br />

certo número <strong>de</strong> entrevistadores para realizar uma<br />

pesquisa em <strong>de</strong>terminada cida<strong>de</strong>, e cada domicílio<br />

<strong>de</strong>verá ser visitado por um único entrevistador. Se<br />

cada entrevistador visitasse 85 domicílios, 200<br />

domicílios não seriam visitados. Ocorreu, entretanto,<br />

que cada entrevistador visitou 90 domicílios e, assim,<br />

todos os domicílios foram visitados. Quantos eram os<br />

entrevistadores?<br />

A) 40<br />

B) 42<br />

C) 44<br />

D) 46<br />

E) 48<br />

Letra A<br />

Justificativa:<br />

Se x <strong>de</strong>nota o número <strong>de</strong> entrevistadores, temos<br />

que a cida<strong>de</strong> tem 90x domicílios e 85x + 200 = 90x.<br />

Segue que 5x = 200 e x = 40, o número <strong>de</strong><br />

entrevistadores.<br />

12. João marcou um encontro com Maria às 20h. Como<br />

Maria não chegou às 20h, João <strong>de</strong>cidiu esperar por um<br />

intervalo t1 <strong>de</strong> trinta minutos; em seguida, por um<br />

período adicional <strong>de</strong> t2 = t1/3 minutos, <strong>de</strong>pois por um<br />

período <strong>de</strong> t3 = t2/3 minutos, e assim por diante, com<br />

cada período adicional igual a um terço do período<br />

anterior. Se Maria não foi ao encontro, quanto tempo<br />

João esperou? (Indique o valor mais próximo.)<br />

A) 35 minutos<br />

B) 40 minutos<br />

C) 45 minutos<br />

D) 50 minutos<br />

E) 55 minutos<br />

Letra C<br />

Justificativa:<br />

João esperou 30 + 30/3 + 30/9 +... = 30/(1 – 1/3) =<br />

13. O gráfico a seguir ilustra a inflação anual no Brasil, <strong>de</strong><br />

2002 a 2006.<br />

15,00%<br />

10,00%<br />

5,00%<br />

0,00%<br />

Inflação anual no Brasil<br />

2002 2003 2004 2005 2006<br />

Inflação 12,50 9,30%7,60%5,70%3,10%<br />

Consi<strong>de</strong>rando estes dados, assinale a afirmação<br />

incorreta.<br />

A) A inflação anual média nestes cinco anos foi<br />

inferior a 8%.<br />

B) A inflação <strong>de</strong>cresceu linearmente, em relação ao<br />

ano anterior, <strong>de</strong> 2003 a 2006.<br />

C) O <strong>de</strong>crescimento, em pontos percentuais, em<br />

relação ao ano anterior, foi maior em 2003.<br />

D) A inflação em 2006 foi um terço da inflação em<br />

2003.<br />

E) A inflação em 2005 foi inferior à meta<strong>de</strong> da<br />

inflação em 2002.<br />

Letra B<br />

Justificativa:<br />

A inflação média nos cinco anos foi <strong>de</strong> (12,5 + 9,3 +<br />

7,6 + 5,7 + 3,1)/5 = 38,2/5 = 7,64%. Em 2003, 2004,<br />

2005 e 2006, a inflação <strong>de</strong>cresceu,<br />

respectivamente, <strong>de</strong> 3,2%, 1,7%, 1,9% e 2,6%, logo<br />

o <strong>de</strong>crescimento não foi linear, pois 3,2 – 1,7 = 1,5 ≠<br />

0,2 = 1,9 – 1,7. O <strong>de</strong>crescimento em relação ao ano<br />

anterior foi maior em 2003 (3,2 pontos percentuais).<br />

A inflação em 2006 foi <strong>de</strong> 3,1% = (9,3/3)%. A<br />

inflação em 2005 foi <strong>de</strong> 5,7% < (12,5/2) % = 6,25%.<br />

14. Simplificando 3<br />

31<br />

2 + 2<br />

10<br />

A) 2 7<br />

B) 2 8<br />

C) 2 9<br />

D) 2 10<br />

E) 2 11<br />

Letra D<br />

Justificativa:<br />

33<br />

obtemos:<br />

31 33 31(<br />

1 4)<br />

Temos<br />

2 + 2 2 +<br />

3<br />

3<br />

3 30 10<br />

=<br />

= 2 = 2 .<br />

10 10


15. Joana, que trabalha como ven<strong>de</strong>dora, teve duas<br />

propostas <strong>de</strong> emprego:<br />

- a primeira oferece um salário <strong>de</strong> R$ 600,00, mais<br />

comissão <strong>de</strong> 1% do seu total <strong>de</strong> vendas;<br />

- a segunda oferece um salário <strong>de</strong> R$ 700,00, mais<br />

comissão <strong>de</strong> 0,6% do seu total <strong>de</strong> vendas.<br />

Acima <strong>de</strong> qual valor total <strong>de</strong> vendas efetuadas, a<br />

primeira proposta <strong>de</strong> emprego <strong>de</strong> Joana oferece maior<br />

salário do que a segunda?<br />

A) R$ 21.000,00<br />

B) R$ 22.000,00<br />

C) R$ 23.000,00<br />

D) R$ 24.000,00<br />

E) R$ 25.000,00<br />

Letra E<br />

Justificativa:<br />

Seja x o total <strong>de</strong> vendas <strong>de</strong> Joana. A primeira<br />

proposta <strong>de</strong> emprego oferece salário maior do que<br />

a segunda se 600 + x/100 > 700 +x.0,6/100.<br />

Simplificando a <strong>de</strong>sigualda<strong>de</strong>, obtemos 0,4x/100 ><br />

100, que equivale a x > 25000.<br />

16. A ilustração a seguir é <strong>parte</strong> do gráfico <strong>de</strong> uma<br />

parábola que passa pelos pontos (0,10), (2,0) e (6,4).<br />

40<br />

30<br />

20<br />

10<br />

-2 2 4 6 8 10<br />

Qual ponto é o vértice da parábola?<br />

A) (7/2, -9/4)<br />

B) (3, -2)<br />

C) (7/2,-2)<br />

D) (17/5,-2)<br />

E) (17/5,-9/4)<br />

Letra A<br />

Justificativa:<br />

A parábola tem equação y = ax 2 + bx + c, com a, b<br />

e c reais e a ≠ 0. Substituindo x = 0 e y = 10,<br />

obtemos c = 10. Substituindo o ponto (2,0) na<br />

equação, obtemos 0 = 4a + 2b +10 e b = -2a– 5.<br />

Substituindo o ponto (6,4) na equação, obtemos 4 =<br />

36a + 6b +10 e daí, substituindo b = -2a– 5,<br />

obtemos 36a – 12a -30 +10 = 4 e então 24a = 24 e<br />

a = 1. Conseqüentemente, b = 7, e a equação da<br />

parábola é y = x 2 - 7x + 10, que tem vértice no<br />

ponto x = 7/2 e y = -9/4.<br />

FÍSICA<br />

17. Em setembro <strong>de</strong> 2006, foi <strong>de</strong>scoberta a explosão<br />

supernova <strong>de</strong> uma estrela localizada a 240 milhões <strong>de</strong><br />

anos-luz da <strong>Terra</strong>. Qual a or<strong>de</strong>m <strong>de</strong> gran<strong>de</strong>za <strong>de</strong> tal<br />

distância em quilômetros, sabendo que a velocida<strong>de</strong><br />

da luz no vácuo é <strong>de</strong> 3,0×10 5 km/s e que um ano tem<br />

cerca <strong>de</strong> 3,0×10 7 segundos?<br />

A) 10 21<br />

B) 10 23<br />

C) 10 25<br />

D) 10 27<br />

E) 10 29<br />

Letra A<br />

Justificativa: .<br />

Um ano-luz correspon<strong>de</strong> à distância <strong>de</strong> cerca <strong>de</strong><br />

3,0×10 5 km/s × 3,0×10 7 s = 9,0×10 12 km. Logo, 240<br />

milhões <strong>de</strong> anos-luz representam 240,0×10 6 ×<br />

9,0×10 12 = 2160,0×10 18 km, com or<strong>de</strong>m <strong>de</strong><br />

gran<strong>de</strong>za igual a 10 21 km.<br />

18. Um automóvel se movimentando numa estrada<br />

retilínea percorre três trechos consecutivamente. O<br />

primeiro trecho é percorrido para a direita em duas<br />

horas, com velocida<strong>de</strong> média <strong>de</strong> módulo 30 km/h. O<br />

segundo trecho é percorrido também para a direita em<br />

duas horas, com velocida<strong>de</strong> média <strong>de</strong> módulo 90 km/h.<br />

O terceiro trecho é percorrido para a esquerda em uma<br />

hora, com velocida<strong>de</strong> média <strong>de</strong> módulo 60 km/h. O<br />

módulo da velocida<strong>de</strong> média do automóvel no<br />

percurso total vale, em km/h,<br />

A) 30<br />

B) 36<br />

C) 60<br />

D) 72<br />

E) 81<br />

Letra B<br />

Justificativa:<br />

A velocida<strong>de</strong> média do automóvel é dada pelo seu<br />

<strong>de</strong>slocamento total dividido pelo tempo total, que é<br />

igual a 2h + 2h + 1h = 5h. O <strong>de</strong>slocamento é igual a<br />

30 km/h × 2 h + 90 km/h × 2 h – 60 km/h × 1h = 180<br />

km. Logo, a velocida<strong>de</strong> média vale 36 km/h.<br />

19. Ao colocar uma massa <strong>de</strong> 1 kg sobre uma balança<br />

<strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> um elevador, um estudante observa que,<br />

durante certo intervalo <strong>de</strong> tempo, a balança registra<br />

uma leitura constante e igual a 10 newtons. Sabendo<br />

que a aceleração da gravida<strong>de</strong> local tem módulo g =<br />

9,8 m/s 2 , o estudante conclui acertadamente que,<br />

durante esse intervalo <strong>de</strong> tempo:<br />

A) o elevador encontra-se parado.<br />

B) o elevador encontra-se em movimento com<br />

velocida<strong>de</strong> constante.<br />

C) o elevador encontra-se em movimento<br />

<strong>de</strong>scen<strong>de</strong>nte <strong>de</strong>sacelerado.<br />

D) o elevador encontra-se em movimento<br />

ascen<strong>de</strong>nte <strong>de</strong>sacelerado.<br />

E) o elevador encontra-se em movimento<br />

<strong>de</strong>scen<strong>de</strong>nte acelerado.


Letra C<br />

Justificativa:<br />

Como a aceleração da gravida<strong>de</strong> local tem módulo<br />

g = 9,8 m/s 2 , se o elevador estivesse parado ou em<br />

movimento com velocida<strong>de</strong> constante, a leitura da<br />

balança seria <strong>de</strong> 9,8 newtons. Como a leitura foi<br />

maior do que esse valor no intervalo <strong>de</strong> tempo<br />

consi<strong>de</strong>rado, então ou o elevador está subindo<br />

acelerado – alternativa que não existe entre as<br />

propostas – ou <strong>de</strong>scendo <strong>de</strong>sacelerado.<br />

20. O gráfico a seguir ilustra a magnitu<strong>de</strong> da força<br />

resultante agindo sobre uma partícula <strong>de</strong> massa 0,50<br />

kg em função da sua posição. A direção <strong>de</strong> movimento<br />

da partícula e a direção da força são ambas ao longo<br />

do eixo x. No gráfico, valores positivos e negativos <strong>de</strong><br />

FR estão associados, respectivamente, à força no<br />

sentido positivo e negativo do eixo x. Sabendo que a<br />

velocida<strong>de</strong> da partícula na posição x = 0 era <strong>de</strong> 1,50<br />

m/s, po<strong>de</strong>-se concluir que a sua velocida<strong>de</strong> na posição<br />

x = 0,10 m vale, em m/s:<br />

FR (N)<br />

0,25<br />

−0,25<br />

A) 0<br />

B) 1,50<br />

C) 2,00<br />

D) 2,25<br />

E) 2,50<br />

Letra B<br />

Justificativa:<br />

0<br />

0,05<br />

0,10<br />

x (m)<br />

O trabalho da força resultante é numericamente<br />

igual à área do gráfico. No caso, a região 0 < x <<br />

0,05 m contribui com a mesma área, em módulo,<br />

que a região 0,05 m < x < 0,10 m. Contudo, como a<br />

primeira região tem área abaixo do eixo x, logo sua<br />

contribuição para o trabalho será negativa, e,<br />

portanto, o trabalho da força resultante entre x = 0 e<br />

x = 0,10 m será nulo. Pelo teorema do trabalho –<br />

energia cinética, esse trabalho é igual à variação da<br />

energia cinética. Logo, não há variação da energia<br />

cinética no percurso, e a energia cinética final é<br />

igual à inicial, implicando numa velocida<strong>de</strong> v = 1,50<br />

m/s na posição x = 0,10 m.<br />

21. A figura ilustra um satélite artificial <strong>de</strong> massa m que<br />

circunda a <strong>Terra</strong> (massa M e raio R), em movimento<br />

circular e uniforme. Sabe-se que o satélite está a uma<br />

distância d=3R/2 da superfície terrestre. Efeitos <strong>de</strong><br />

resistência do ar e atrito são <strong>de</strong>sprezados. A constante<br />

<strong>de</strong> gravitação universal é <strong>de</strong>notada por G. Para tal<br />

situação, qual é o módulo da aceleração do satélite?<br />

m<br />

A) 2GM/(3R 2 )<br />

B) 4Gm/(9R 2 )<br />

C) 4GM/(25R 2 )<br />

D) 2Gm/(5R 2 )<br />

E) 16Gm/(9R 2 )<br />

Letra C<br />

R<br />

d<br />

Justificativa:<br />

Nestas circunstâncias, o módulo da força <strong>de</strong> atração<br />

gravitacional entre o satélite e a <strong>Terra</strong> é dada (usando a<br />

segunda lei <strong>de</strong> Newton) por F = ma = GmM/(R+d) 2 . Logo, a<br />

aceleração do satélite é a = GM/(R+d) 2 . Como d =3R/2,<br />

obtemos que a = 4GM/(25R 2 ).<br />

22. A figura ilustra uma partícula <strong>de</strong> massa m que se move<br />

com velocida<strong>de</strong> constante <strong>de</strong> módulo v =| v |. Após<br />

atingir uma pare<strong>de</strong> vertical, tal partícula move-se com<br />

velocida<strong>de</strong> constante <strong>de</strong> módulo v, porém no sentido<br />

oposto ao seguido antes da colisão. Consi<strong>de</strong>rando a<br />

situação antes e <strong>de</strong>pois da colisão com a pare<strong>de</strong>, qual<br />

é o módulo da variação da quantida<strong>de</strong> <strong>de</strong> movimento<br />

linear sofrida pela partícula?<br />

A) zero<br />

B) mv/2<br />

C) mv<br />

m<br />

m<br />

M<br />

ANTES DA COLISÃO<br />

DEPOIS DA COLISÃO<br />

pare<strong>de</strong><br />

pare<strong>de</strong>


D) 3mv/2<br />

E) 2mv<br />

Letra E<br />

Justificativa:<br />

Pela <strong>de</strong>finição da gran<strong>de</strong>za vetorial quantida<strong>de</strong> <strong>de</strong><br />

movimento Q r , sabemos que Q r antes = - Q r <strong>de</strong>pois =<br />

m v . Logo, |∆ Q r | = |Q r <strong>de</strong>pois - Q r antes| = 2mv, on<strong>de</strong> v<br />

= | v |.<br />

23. Consi<strong>de</strong>re a situação em que dois cubos <strong>de</strong> volumes e<br />

<strong>de</strong>nsida<strong>de</strong>s iguais estão completamente imersos em<br />

água. O cubo 1 à profundida<strong>de</strong> h1, e o cubo 2 à<br />

profundida<strong>de</strong> h2, on<strong>de</strong> h2 > h1. As intensida<strong>de</strong>s dos<br />

empuxos hidrostáticos nos cubos 1 e 2 são<br />

respectivamente <strong>de</strong>notadas por E1 e E2. Com base em<br />

tais informações, assinale a alternativa correta.<br />

A) E1 > E2<br />

B) E1 = E2<br />

C) E1 < E2<br />

D) E1 h1 = E2 h2<br />

E) E1 h2 = E2 h1<br />

Letra B<br />

Justificativa:<br />

Como o empuxo hidrostático não <strong>de</strong>pen<strong>de</strong> da<br />

profundida<strong>de</strong>, e como os volumes <strong>de</strong> líquidos<br />

<strong>de</strong>slocados são iguais para os cubos 1 e 2, po<strong>de</strong>mos<br />

afirmar que E1 = E2<br />

24. Uma corda <strong>de</strong> violão <strong>de</strong> certa <strong>de</strong>nsida<strong>de</strong> linear <strong>de</strong><br />

massa encontra-se presa nas suas extremida<strong>de</strong>s, sob<br />

uma <strong>de</strong>terminada tensão. Nessas circunstâncias,<br />

quando o segundo harmônico <strong>de</strong> uma onda<br />

estacionária se estabelece na corda, a sua freqüência<br />

é <strong>de</strong>notada por f. A tensão é então duplicada na corda<br />

presa entre os extremos, mantendo-se a sua<br />

<strong>de</strong>nsida<strong>de</strong> linear <strong>de</strong> massa constante. Na nova<br />

situação, a freqüência do oitavo harmônico<br />

estabelecido é igual a:<br />

A) 2f<br />

B) 2(2) 1/2 f<br />

C) 4f<br />

D) 4(2) 1/2 f<br />

E) 8f<br />

Letra D<br />

Justificativa:<br />

A freqüência do n-ésimo harmônico <strong>de</strong> uma onda<br />

estacionária numa corda <strong>de</strong> <strong>de</strong>nsida<strong>de</strong> linear <strong>de</strong><br />

massa µ e tamanho L, presa em suas extremida<strong>de</strong>s<br />

sob uma força <strong>de</strong> tensão T, é dada por fn =<br />

(n/2L)(T/µ) 1/2 . No caso do segundo harmônico: f = fn=2<br />

= (2/2L)(T/µ) 1/2 . Se a tensão é duplicada, mantendose<br />

os <strong>de</strong>mais parâmetros da corda constantes, a<br />

freqüência do oitavo harmônico será fn=8 =<br />

(8/2L)(2T/µ) 1/2 . Logo, fn=8 = 4(2) 1/2 f.<br />

25. Durante uma transformação termodinâmica, uma certa<br />

quantida<strong>de</strong> <strong>de</strong> gás, ocupando um recipiente <strong>de</strong> volume<br />

variável, tem a sua energia interna diminuída em 20<br />

joules, ao mesmo tempo em que ce<strong>de</strong> 20 joules <strong>de</strong><br />

calor para o ambiente. Sobre esta transformação<br />

termodinâmica, é correto afirmar que:<br />

A) o gás não realiza trabalho.<br />

B) o gás realiza trabalho positivo igual a 40 joules<br />

durante a sua expansão.<br />

C) o gás realiza trabalho negativo igual a – 40 joules<br />

durante a sua expansão.<br />

D) o gás realiza trabalho positivo igual a 40 joules<br />

durante a sua contração.<br />

E) o gás realiza trabalho negativo igual a – 40 joules<br />

durante a sua contração.<br />

Letra A<br />

Justificativa:<br />

De acordo com a primeira lei da Termodinâmica, ∆E<br />

= Q – W, ou W = Q – ∆E. Se nessa transformação<br />

termodinâmica o gás tem sua energia interna<br />

diminuída em 20 joules, logo ∆E = – 20 joules; por<br />

outro lado, se o gás ce<strong>de</strong> 20 joules <strong>de</strong> calor ao<br />

ambiente, então Q = – 20 joules. Portanto, W = 0,<br />

isto é, não há trabalho realizado pelo gás.<br />

26. Uma ban<strong>de</strong>ira brasileira é aberta num ambiente<br />

escuro. Quando uma luz monocromática azul inci<strong>de</strong><br />

sobre a região <strong>de</strong> tecido amarelo, o que se observa no<br />

ambiente escuro é a cor<br />

A) azul.<br />

B) amarela.<br />

C) ver<strong>de</strong>.<br />

D) branca.<br />

E) preta.<br />

Letra E<br />

Justificativa:<br />

Quando uma luz monocromática azul inci<strong>de</strong> sobre a<br />

região <strong>de</strong> tecido amarelo da ban<strong>de</strong>ira, o que se<br />

observa no ambiente escuro é a cor preta, pois o<br />

tecido amarelo absorve todas as cores, exceto a<br />

amarela.<br />

27. Ao observar o espelho retrovisor do carro que dirige,<br />

um motorista vê a imagem direita e reduzida <strong>de</strong> uma<br />

bicicleta. Sabe-se que o espelho retrovisor usado no<br />

carro é esférico. Denotando por d1 a distância da<br />

bicicleta em relação ao espelho, e por d2 a distância da<br />

imagem em relação ao espelho, po<strong>de</strong>mos afirmar que:<br />

A) o espelho é convexo, e d2 < d1.<br />

B) o espelho é côncavo, e d2 < d1.<br />

C) o espelho é convexo, e d2 > d1.<br />

D) o espelho é côncavo, e d2 > d1.<br />

E) o espelho é convexo, e d2 = d1.


Letra A<br />

Justificativa:<br />

Objeto<br />

Raios <strong>de</strong> luz<br />

Espelho<br />

convexo<br />

d1 d2<br />

Imagem<br />

A imagem da bicicleta no espelho retrovisor é<br />

virtual, direita e menor que a própria bicicleta<br />

(objeto). Tais informações indicam que o espelho<br />

esférico em questão é convexo. Nestas<br />

circunstâncias, (veja diagrama esquemático <strong>de</strong><br />

raios luminosos ilustrado acima), a distância da<br />

bicicleta em relação ao espelho é<br />

consi<strong>de</strong>ravelmente maior que a distância da<br />

imagem em relação ao espelho.<br />

28. Três cargas elétricas puntiformes <strong>de</strong> valores absolutos<br />

iguais a |q1|, |q2| e |q3| estão localizadas sobre um<br />

segmento reto, e separadas por uma distância L, como<br />

ilustrado na figura. Sabe-se que as cargas q1 e q2 são<br />

fixas, enquanto que a carga q3 é livre para se <strong>de</strong>slocar.<br />

Porém, também é sabido que, na situação da figura, a<br />

carga q3 encontra-se em equilíbrio sob a ação das<br />

forças elétricas <strong>de</strong>vidas às cargas q1 e q2. Todo o<br />

sistema encontra-se no vácuo. Nestas circunstâncias,<br />

po<strong>de</strong>-se afirmar que:<br />

q1<br />

L<br />

A) q1 = + 2q2<br />

B) q1 = + (q2 / 4)<br />

C) q1 = − (q2 / 2)<br />

D) q1 = − 4q2<br />

E) q1 = − q2<br />

Letra D<br />

Justificativa:<br />

q2<br />

Na situação unidimensional <strong>de</strong>ste sistema, para que<br />

a carga q3 esteja em equilíbrio, é necessário que a<br />

força elétrica entre as cargas q1 e q3 tenha o<br />

mesmo módulo que a força elétrica entre as cargas<br />

q2 e q3, porém com sentido oposto. Logo, <strong>de</strong>vemos<br />

obe<strong>de</strong>cer à condição F13 = − F23, on<strong>de</strong> F13 = k q1 q2<br />

/(2L) 2 e F23 = k q2 q3 / L 2 <strong>de</strong>notam as forças elétricas<br />

envolvidas, e on<strong>de</strong> k é a constante eletrostática no<br />

vácuo. Usando-se tal condição <strong>de</strong><br />

equilíbrio,obtemos que q1 = − 4 q2.<br />

L<br />

q3<br />

29. A figura ilustra duas situações distintas. Na situação 1,<br />

uma carga puntiforme +q está localizada sobre uma<br />

circunferência <strong>de</strong> raio R e centro C1. Na situação 2,<br />

seis cargas puntiformes +q/6 são posicionadas, aos<br />

pares e em posições diametralmente opostas, sobre<br />

uma circunferência <strong>de</strong> raio R e centro C2. Todo o<br />

sistema encontra-se no vácuo, e o potencial elétrico é<br />

adotado como sendo zero no infinito. Denotando o<br />

módulo do campo elétrico resultante e o potencial<br />

elétrico total nos centros C1 e C2,, respectivamente, por<br />

E1 e V1 para a situação 1, e E2 e V2 para a situação 2,<br />

assinale a alternativa correta com relação às<br />

intensida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>stas gran<strong>de</strong>zas físicas.<br />

+q<br />

+q/6<br />

+q/6<br />

+q/6<br />

R<br />

A) E1 > E2, V1 > V2<br />

B) E1 > E2, V1 = V2<br />

C) E1 < E2, V1 < V2<br />

D) E1 = E2, V1 = V2<br />

E) E1 = E2, V1 > V2<br />

Letra B<br />

Justificativa:<br />

C1<br />

Situação 1<br />

R<br />

C2<br />

Situação 2<br />

+q/6<br />

+q/6<br />

+q/6<br />

Na situação 1 temos que E1 = kq/R 2 e V1 = kq/R,<br />

on<strong>de</strong> k é a constante eletrostática no vácuo. Por<br />

outro lado, para a situação 2 temos que E2 = 0 e V2<br />

= 6 k(q/6)/R= kq/R. Assim, temos que E1 > E2 e V1 =<br />

V2.


30. O circuito da figura ilustra uma combinação <strong>de</strong> três<br />

resistores ôhmicos, <strong>de</strong> resistências elétricas<br />

respectivamente iguais a R, 2R e R/2. Consi<strong>de</strong>rando<br />

tal situação, qual é a resistência elétrica equivalente<br />

entre os pontos A e D <strong>de</strong> tal circuito?<br />

A<br />

A) zero<br />

B) 2R/5<br />

C) 7R/2<br />

D) 5R/2<br />

E) 2R/7<br />

Letra E<br />

Justificativa:<br />

B C<br />

R 2R R/2<br />

Com os fios curvos têm resistência elétrica nula, os<br />

pontos A e C estão a um mesmo potencial elétrico.<br />

O mesmo é válido para os pontos B e D, que têm o<br />

mesmo potencial. Logo, o circuito apresentado po<strong>de</strong><br />

ser remontado como<br />

R<br />

2R<br />

A D<br />

R/2<br />

Logo, os três resistores estão em paralelo, e a<br />

resistência equivalente entre os pontos A e D é<br />

dada por (1/RAD)= (1/R) + (1/2R) + [1/(R/2)]. Assim,<br />

a resistência equivalente do circuito em questão é<br />

RAD = 2R/7.<br />

D<br />

31. Na figura, uma partícula pontual <strong>de</strong> massa m, cujo<br />

valor absoluto <strong>de</strong> sua carga elétrica é <strong>de</strong>notado por Q,<br />

<strong>de</strong>sloca-se com velocida<strong>de</strong> vetorial v no plano x-y,<br />

numa região on<strong>de</strong> existe um campo magnético<br />

uniforme e constante no tempo, <strong>de</strong> módulo B = | B |,<br />

perpendicular ao plano x-y e entrando no mesmo.<br />

Sabe-se que tal partícula segue uma trajetória<br />

espiralada, ao longo do sentido e direção indicados na<br />

figura. Consi<strong>de</strong>rando tais informações, assinale a<br />

alternativa correta com relação ao movimento <strong>de</strong>scrito<br />

pela carga Q.<br />

y<br />

v<br />

B<br />

m<br />

A) A carga Q é positiva, e o módulo da velocida<strong>de</strong><br />

da partícula diminui com o tempo.<br />

B) A carga Q é negativa, e o módulo da velocida<strong>de</strong><br />

da partícula diminui com o tempo.<br />

C) A carga Q é negativa, e o módulo da velocida<strong>de</strong><br />

da partícula aumenta com o tempo.<br />

D) A carga Q é positiva, e o módulo da velocida<strong>de</strong><br />

da partícula aumenta com o tempo.<br />

E) A carga Q é positiva, e o módulo da velocida<strong>de</strong><br />

da partícula não varia com o tempo.<br />

Letra A<br />

Justificativa:<br />

Para um dado ponto da trajetória, sabemos que a<br />

força magnética = força centrípeta, isto é, FB =<br />

Fcentrip. Logo, QBv sen90 0 = mv 2 /R, ou R = mv/BQ,<br />

on<strong>de</strong> R <strong>de</strong>nota o raio da trajetória neste ponto.<br />

Como m, B e Q são constantes, o módulo da<br />

velocida<strong>de</strong> v da partícula está diminuindo no tempo<br />

para resultar numa trajetória espiralada <strong>de</strong> raio<br />

<strong>de</strong>crescente. Por outro lado, aplicando-se a regra<br />

da mão direita para <strong>de</strong>terminação do sentido da<br />

força magnética (na qual os vetores FB , B e v<br />

são mutuamente perpendiculares entre si), concluise<br />

que a carga elétrica Q é positiva (Q > 0). Logo, a<br />

alternativa A é a correta.<br />

32. O efeito fotoelétrico, explicado por Albert Einstein em<br />

1905, constitui um dos marcos iniciais no<br />

<strong>de</strong>senvolvimento da Física Quântica. Assinale, <strong>de</strong>ntre<br />

as alternativas a seguir, a única característica<br />

observada do efeito fotoelétrico que está <strong>de</strong> acordo<br />

com a previsão da Física Clássica, quando<br />

fotoelétrons são emitidos a partir do cátodo.<br />

A) A existência <strong>de</strong> uma freqüência <strong>de</strong> corte da<br />

radiação inci<strong>de</strong>nte.<br />

B) O crescimento da corrente fotoelétrica com a<br />

freqüência da radiação inci<strong>de</strong>nte.<br />

x


C) A ausência <strong>de</strong> intervalo <strong>de</strong> tempo apreciável<br />

entre a incidência <strong>de</strong> radiação no cátodo e o<br />

estabelecimento da corrente fotoelétrica.<br />

D) O crescimento da corrente fotoelétrica com a<br />

intensida<strong>de</strong> da radiação inci<strong>de</strong>nte.<br />

E) A <strong>de</strong>pendência da energia cinética dos<br />

fotoelétrons com a freqüência da radiação<br />

inci<strong>de</strong>nte.<br />

Letra D<br />

Justificativa:<br />

Todas as características envolvendo <strong>de</strong>pendência<br />

com a freqüência da radiação inci<strong>de</strong>nte só po<strong>de</strong>m<br />

ser explicadas levando-se em conta o postulado da<br />

quantização da luz <strong>de</strong> Einstein. Além disso, um<br />

quantum <strong>de</strong> energia tem a sua energia absorvida<br />

instantaneamente por um fotoelétron, implicando na<br />

ausência <strong>de</strong> intervalo <strong>de</strong> tempo apreciável entre a<br />

incidência da radiação e a <strong>de</strong>tecção da corrente<br />

fotoelétrica. Assim, <strong>de</strong>ntre as alternativas, a única<br />

característica que também po<strong>de</strong> ser explicada pela<br />

Física Clássica é o aumento da corrente fotoelétrica<br />

com a intensida<strong>de</strong> da radiação inci<strong>de</strong>nte.<br />

QUÍMICA<br />

33. O ácido carbônico (H2CO3) em refrigerantes, o AgCl<br />

em lentes fotocromáticas, a metilamina na<br />

<strong>de</strong>composição <strong>de</strong> proteínas em peixes estragados,<br />

entre outros, são exemplos <strong>de</strong> equilíbrios químicos.<br />

Em um equilíbrio químico do tipo A + B ⇔ C + X, cujo<br />

∆H da reação direta é positivo, po<strong>de</strong>mos aumentar a<br />

concentração <strong>de</strong> X através:<br />

A) do aumento da temperatura e da adição <strong>de</strong> A<br />

B) da diminuição da temperatura e da adição <strong>de</strong> B<br />

C) do aumento da temperatura e da adição <strong>de</strong> C<br />

D) da diminuição da temperatura e da adição <strong>de</strong> A<br />

E) da diminuição da temperatura e da adição <strong>de</strong> C<br />

2)<br />

Letra A<br />

Justificativa:<br />

A) CORRETA: o aumento da temperatura <strong>de</strong>slocará<br />

o equilíbrio no sentido endotérmico (neste caso o<br />

sentido da formação <strong>de</strong> X); a adição <strong>de</strong> uma<br />

substância (neste caso A) <strong>de</strong>sloca o equilíbrio no<br />

sentido <strong>de</strong> sua <strong>de</strong>composição (neste caso a<br />

formação <strong>de</strong> X).<br />

B) INCORRETA: a diminuição da temperatura<br />

<strong>de</strong>slocará o equilíbrio no sentido exotérmico<br />

(neste caso o sentido contrário a formação <strong>de</strong> X);<br />

a adição <strong>de</strong> uma substância (neste caso B)<br />

<strong>de</strong>sloca o equilíbrio no sentido <strong>de</strong> sua<br />

<strong>de</strong>composição (neste caso a formação <strong>de</strong> X).<br />

C) INCORRETA: o aumento da temperatura<br />

<strong>de</strong>slocará o equilíbrio no sentido endotérmico<br />

(neste caso o sentido da formação <strong>de</strong> X); a adição<br />

<strong>de</strong> uma substância (neste caso C) <strong>de</strong>sloca o<br />

equilíbrio no sentido <strong>de</strong> sua <strong>de</strong>composição (neste<br />

caso o sentido contrário a formação <strong>de</strong> X).<br />

D) INCORRETA: a diminuição da temperatura<br />

<strong>de</strong>slocará o equilíbrio no sentido exotérmico<br />

(neste caso o sentido contrário a formação <strong>de</strong> X);<br />

a adicão <strong>de</strong> uma substância (neste caso A)<br />

<strong>de</strong>sloca o equilíbrio no sentido <strong>de</strong> sua<br />

<strong>de</strong>composição (neste caso a formação <strong>de</strong> X).<br />

E) INCORRETA: a diminuição da temperatura<br />

<strong>de</strong>slocará o equilíbrio no sentido exotérmico<br />

(neste caso o sentido contrário a formação <strong>de</strong> X);<br />

a adição <strong>de</strong> uma substância (neste caso C)<br />

<strong>de</strong>sloca o equilíbrio no sentido <strong>de</strong> sua<br />

<strong>de</strong>composição<br />

34. Quando duas espécies químicas se convertem uma na<br />

outra, ce<strong>de</strong>ndo ou ganhando prótons (Teoria Ácido-<br />

Base <strong>de</strong> Bronsted-Lowry), estas espécies são<br />

chamadas <strong>de</strong> par ácido/base conjugado. Na tabela a<br />

seguir, qual par conjugado NÃO está correto?<br />

Espécie Química Ácido Base<br />

Ácido acético CH3COOH<br />

CH3COO -<br />

Ácido nítrico<br />

Íon bicarbonato<br />

Água<br />

HNO3<br />

-<br />

HCO3<br />

H2O<br />

-<br />

NO3<br />

2-<br />

CO3<br />

OH -<br />

Íon hidroxônio H3O + H2O +<br />

A) CH3COOH e CH3COO -<br />

-<br />

B) HNO3 e NO3<br />

- 2-<br />

C) HCO3 e CO3<br />

D) H2O e OH -<br />

E) H3O + e H2O +<br />

Letra E<br />

Justificativa:<br />

A) CORRETA: porque o CH3COO - é a base<br />

conjugada do CH3COOH, pela perda <strong>de</strong> um H + .<br />

B) CORRETA: porque o NO3 - é a base conjugada<br />

do HNO3, pela perda <strong>de</strong> um H + .<br />

C) CORRETA: porque o CO3 2- é a base conjugada<br />

do HCO3 - , pela perda <strong>de</strong> um H + .<br />

D) CORRETA: porque o OH - é a base conjugada do<br />

H2O, pela perda <strong>de</strong> um H + .<br />

E) INCORRETA: porque o H2O + não é a base<br />

conjugada do H3O + , e, sim, o H2O, pela perda <strong>de</strong><br />

um H + .<br />

35. O potássio exerce importante ação na manutenção do<br />

equilíbrio homeostático do ser humano. A diminuição<br />

ou o aumento <strong>de</strong> sua concentração no sangue po<strong>de</strong><br />

causar graves efeitos no sistema neuromuscular.<br />

Sabendo-se que a concentração média <strong>de</strong> potássio no<br />

soro sangüíneo é <strong>de</strong> cerca <strong>de</strong> 0,195g/L, <strong>de</strong>termine a<br />

concentração molar (molarida<strong>de</strong>) do potássio no<br />

sangue. (Dados: massa molar do Potássio = 39g))<br />

A) 0,001 mol/L<br />

B) 0,005 mol/L<br />

C) 0,195 mol/L<br />

D) 0,390 mol/L<br />

E) 0,760 mol/L<br />

Letra B<br />

Justificativa:<br />

A) INCORRETA: tendo no sangue 0,195 g/L, e<br />

sendo a massa molar do potássio igual a 39g,<br />

teremos 0,005 mol/L <strong>de</strong> potássio no sangue, e<br />

não 0,001 mol/L.


B) CORRETA: tendo no sangue 0,195 g/L, e sendo<br />

a massa molar do potássio igual a 39g, teremos<br />

0,005 mol/L <strong>de</strong> potássio no sangue.<br />

C) INCORRETA: tendo no sangue 0,195 g/L, e<br />

sendo a massa molar do potássio igual a 39g,<br />

teremos 0,005 mol/L <strong>de</strong> potássio no sangue, e<br />

não 0,195 mol/L.<br />

D) INCORRETA: tendo no sangue 0,195 g/L, e<br />

sendo a massa molar do potássio igual a 39g,<br />

teremos 0,005 mol/L <strong>de</strong> potássio no sangue, e<br />

não 0,390 mol/L.<br />

E) INCORRETA: tendo no sangue 0,195 g/L, e<br />

sendo a massa molar do potássio igual a 39g,<br />

teremos 0,005 mol/L <strong>de</strong> potássio no sangue, e<br />

não 0,760 mol/L.<br />

36. A utilização <strong>de</strong> isótopos radioativos é bastante<br />

freqüente em investigações fisiológicas, diagnósticos e<br />

aplicações terapêuticas. O radioiodo e o ítrio são<br />

exemplos <strong>de</strong> uso terapêutico no tratamento da<br />

hipertireoidia e em certos cânceres <strong>de</strong> pele,<br />

respectivamente. Os isótopos apresentam como<br />

característica fundamental átomos com:<br />

A) o mesmo número <strong>de</strong> nêutrons.<br />

B) o mesmo número <strong>de</strong> prótons.<br />

C) emissões <strong>de</strong> partículas alfa.<br />

D) emissões <strong>de</strong> partículas beta.<br />

E) a mesma massa atômica.<br />

Letra B<br />

Justificativa:<br />

A) INCORRETA: os isótopos possuem o mesmo<br />

número <strong>de</strong> prótons, e não <strong>de</strong> nêutrons.<br />

B) CORRETA: os isótopos possuem o mesmo<br />

número <strong>de</strong> prótons,<br />

C) INCORRETA: só os isótopos radioativos emitem<br />

partículas alfa, beta e gama.<br />

D) INCORRETA: só os isótopos radioativos emitem<br />

partículas alfa, beta e gama.<br />

E) INCORRETA: os isótopos possuem o mesmo<br />

número <strong>de</strong> prótons, e não <strong>de</strong> massa atômica<br />

(prótons + néutrons).<br />

37. O hidróxido <strong>de</strong> sódio (NaOH), também conhecido<br />

como soda cáustica, é usado na fabricação <strong>de</strong> papel,<br />

tecidos, <strong>de</strong>tergentes, entre outras aplicações. O NaOH<br />

po<strong>de</strong> ser obtido pela reação aNa(s) + bH2O(l) <br />

cNaOH(aq) + dH2(g). Os coeficientes a, b, c e d que<br />

equilibram estequiometricamente esta reação, são<br />

respectivamente:<br />

A) 1, 1, 1 e 1<br />

B) 1, 1, 2 e 1<br />

C) 2, 2, 1 e 2<br />

D) 2, 2, 2 e 1<br />

E) 1, 2, 3 e 4<br />

Letra C<br />

Justificativa: .<br />

A) INCORRETA: os coeficientes estequiométricos<br />

<strong>de</strong>sta reação são 2, 2, 2 e 1; e não 1, 1, 1 e 1.<br />

B) INCORRETA: os coeficientes estequiométricos<br />

<strong>de</strong>sta reação são 2, 2, 2 e 1; e não 1, 1, 2 e 1.<br />

C) INCORRETA: os coeficientes estequiométricos<br />

<strong>de</strong>sta reação são 2, 2, 2 e 1; e não 2, 2, 1 e 2.<br />

38. A grafita natural é uma das formas alotrópicas do<br />

carbono encontradas na natureza, po<strong>de</strong>ndo também<br />

ser produzida industrialmente com uso <strong>de</strong> altas<br />

temperaturas e pressão, a partir do coque <strong>de</strong> petróleo.<br />

Esta forma alotrópica po<strong>de</strong> ser convertida na forma<br />

carbono(diamante) com um ∆H igual a:<br />

Dados: C(grafita) + O2(g) CO2(g) ∆H= -393,5 kJ<br />

C(diamante) + O2(g) CO2(g) ∆H= -395,4 kJ<br />

A) + 1,9 kJ<br />

B) – 1,9 kJ<br />

C) – 3,8 kJ<br />

D) + 788,9 kJ<br />

E) – 788,9 kJ<br />

Letra A<br />

Justificativa:<br />

A) CORRETA: pela Lei <strong>de</strong> Hess, o ∆H da<br />

conversão do C(grafita) em C(diamante) é + 1,9 kJ, e<br />

não – 1,9 kJ.<br />

B) INCORRETA: pela Lei <strong>de</strong> Hess, o ∆H da<br />

conversão do C(grafita) em C(diamante) é + 1,9 kJ, e<br />

não – 1,9 kJ.<br />

C) INCORRETA: pela Lei <strong>de</strong> Hess, o ∆H da<br />

conversão do C(grafita) em C(diamante) é + 1,9 kJ, e<br />

não – 3,8 kJ.<br />

D) INCORRETA: pela Lei <strong>de</strong> Hess, o ∆H da<br />

conversão do C(grafita) em C(diamante) é + 1,9 kJ, e<br />

não + 788,9 kJ.<br />

E) INCORRETA: pela Lei <strong>de</strong> Hess, o ∆H da<br />

conversão do C(grafita) em C(diamante) é + 1,9 kJ, e<br />

não – 788,9 kJ.<br />

39. O peróxido <strong>de</strong> hidrogênio (H2O2), conhecido<br />

comercialmente como água oxigenada, sofre uma<br />

<strong>de</strong>composição lenta em água (H2O) e oxigênio (O2). A<br />

velocida<strong>de</strong> <strong>de</strong>sta reação po<strong>de</strong> ser aumentada pela<br />

presença da enzima catalase (hidroperoxidase), que<br />

atua nesta reação como catalisador. Nas reacões<br />

químicas, o catalisador tem o papel <strong>de</strong>:<br />

A) alterar a variação <strong>de</strong> entalpia da reação.<br />

B) diminuir a energia dos reagentes em uma reação.<br />

C) diminuir a energia dos produtos em uma reação.<br />

D) encontrar um novo caminho reacional, com uma<br />

maior energia <strong>de</strong> ativação.<br />

E) encontrar um novo caminho reacional, com uma<br />

menor energia <strong>de</strong> ativação.<br />

Letra D<br />

Justificativa:<br />

A) INCORRETA: o catalisador encontra um novo<br />

caminho reacional com uma menor energia <strong>de</strong><br />

ativação, não alterando a entalpia da reação.<br />

B) INCORRETA: o catalisador encontra um novo<br />

caminho reacional com uma menor energia <strong>de</strong><br />

ativação, não alterando a energia dos reagentes.<br />

C) INCORRETA: o catalisador encontra um novo<br />

caminho reacional com uma menor energia <strong>de</strong><br />

ativação, não alterando a energia dos produtos.


D) INCORRETA: o catalisador encontra um novo<br />

caminho reacional com uma menor energia <strong>de</strong><br />

ativação (EA), e não maior EA<br />

E) CORRETA: o catalisador encontra um novo<br />

caminho reacional com uma menor energia <strong>de</strong><br />

ativação.<br />

40. A matéria apresenta-se na natureza em três estados<br />

físicos: sólido, líquido e gasoso. Estes estados<br />

possuem características distintas em relação à energia<br />

<strong>de</strong> suas partículas, bem como aspectos<br />

macroscópicos <strong>de</strong> forma e volume. É característica do<br />

estado gasoso:<br />

A) forma fixa e volume variável.<br />

B) forma variável e volume fixo.<br />

C) forma e volume variáveis.<br />

D) forma e volume fixos.<br />

E) alto estado <strong>de</strong> agregação.<br />

Letra C<br />

Justificativa:<br />

A) INCORRETA: o estado gasoso tem forma e<br />

volume variáveis.<br />

B) INCORRETA: o estado gasoso tem forma e<br />

volume variáveis.<br />

C) CORRETA: o estado gasoso tem forma e<br />

volume variáveis.<br />

D) INCORRETA: o estado gasoso tem forma e<br />

volume variáveis.<br />

E) INCORRETA: o estado gasoso tem baixo estado<br />

<strong>de</strong> agregação.<br />

41. A história das pilhas é antiga. Em 1600, Otto von<br />

Guericke inventou a primeira máquina para produzir<br />

eletricida<strong>de</strong>. Os outros pesquisadores como Galvani,<br />

Volta e Daniell também se <strong>de</strong>dicaram ao<br />

<strong>de</strong>senvolvimento <strong>de</strong> células eletroquímicas. A célula<br />

<strong>de</strong> Daniell (ou pilha <strong>de</strong> Daniell) é um exemplo antigo<br />

<strong>de</strong> célula galvânica. Ela foi inventada pelo químico<br />

britânico John Daniell, em 1836. Esta célula po<strong>de</strong> ser<br />

<strong>de</strong>scrita resumidamente pela figura a seguir:<br />

Zinco<br />

Zn 2+<br />

Elétrons<br />

Cu 2+<br />

Cobre<br />

Nesta célula o eletrodo <strong>de</strong> zinco é <strong>de</strong>nominado ânodo<br />

(Zn(s) Zn 2+ + 2e - ), e o eletrodo <strong>de</strong> cobre é o cátodo<br />

(2e - + Cu 2+ Cu(s). Neste sistema, o Zn(s) e o<br />

Cu 2+ sofrem, respectivamente, um processo <strong>de</strong>:<br />

A) oxidação e redução.<br />

B) redução e oxidação.<br />

C) redução e redução.<br />

D) oxidação e oxidação.<br />

E) redução e neutralização.<br />

Letra A<br />

Justificativa:<br />

42. O átomo <strong>de</strong> Flúor (F), número atômico(9) e massa<br />

atômica(19), ao receber um elétron, dará origem ao<br />

ânion flúor, que possui:<br />

A) 9 prótons, 10 nêutrons e 9 elétrons.<br />

B) 9 prótons, 10 nêutrons e 10 elétrons.<br />

C) 10 prótons, 9 nêutrons e 9 elétrons.<br />

D) 10 prótons, 9 nêutrons e 10 elétrons.<br />

E) 9 prótons, 9 nêutrons e 19 elétrons.<br />

Letra B<br />

Justificativa:<br />

A) INCORRETA: Como o número atômico indica o<br />

número <strong>de</strong> prótons, a massa atômica indica a<br />

soma <strong>de</strong> prótons e nêutrons, o ánion F- (um<br />

elétron a mais) possui 9 prótons, 10 nêutrons e<br />

10 elétrons, e não 9 prótons, 10 nêutrons e 9<br />

elétrons.<br />

B) CORRETA: Como o número atômico indica o<br />

número <strong>de</strong> prótons, a massa atômica indica a<br />

soma <strong>de</strong> prótons e nêutrons, o ánion F- (um<br />

elétron a mais) possui 9 prótons, 10 nêutrons e<br />

10 elétrons.<br />

C) INCORRETA: Como o número atômico indica o<br />

número <strong>de</strong> prótons, a massa atômica indica a<br />

soma <strong>de</strong> prótons e nêutrons, o ánion F- (um<br />

elétron a mais) possui 9 prótons, 10 nêutrons e<br />

10 elétrons, e não 10 prótons, 9 nêutrons e 9<br />

elétrons.<br />

D) INCORRETA: Como o número atômico indica o<br />

número <strong>de</strong> prótons, a massa atômica indica a<br />

soma <strong>de</strong> prótons e néutrons, o ánion F- (um<br />

elétron a mais) possui 9 prótons, 10 néutrons e<br />

10 elétrons, e não 10 prótons, 9 néutrons e 10<br />

elétrons.<br />

E) INCORRETA: Como o número atômico indica o<br />

número <strong>de</strong> prótons, a massa atômica indica a<br />

soma <strong>de</strong> prótons e nêutrons, o ánion F- (um<br />

elétron a mais) possui 9 prótons, 10 nêutrons e<br />

10 elétrons, e não 9 prótons, 9 nêutrons e 19<br />

elétrons.


43. Um composto iônico é um composto químico no qual<br />

existem íons ligados através <strong>de</strong> ligações iônicas<br />

formando uma estrutura cristalina. Os íons que entram<br />

na composição <strong>de</strong> um composto iônico po<strong>de</strong>m ser<br />

simples espécies químicas, como ocorre no NaCl ou<br />

grupos mais complexos como ocorre no Ca 2+ CO3 2-<br />

(carbonato <strong>de</strong> cálcio). Dentre os compostos a seguir,<br />

qual não é um composto iônico.<br />

A) LiF<br />

B) KCl<br />

C) CO<br />

D) CsCl<br />

E) NaBr<br />

Letra C<br />

Justificativa:<br />

A) INCORRETA: o LiF é um composto iônico<br />

(ligação iônica).<br />

B) INCORRETA: o KCl é um composto iônico<br />

(ligação iônica).<br />

C) CORRETA: o CO (monóxido <strong>de</strong> carbono) é um<br />

composto molecular (ligação covalente).<br />

D) INCORRETA: o CsCl é um composto iônico<br />

(ligação iônica).<br />

E) INCORRETA: o NaBr é um composto iônico<br />

(ligação iônica).<br />

44. Existem átomos que possuem uma capacida<strong>de</strong> em<br />

receber elétrons extras com muita facilida<strong>de</strong>. O Flúor<br />

(F), por exemplo, apresenta uma gran<strong>de</strong> facilida<strong>de</strong> em<br />

receber um elétron, transformando-se no ânion<br />

Fluoreto (F - ). A variação <strong>de</strong> energia que ocorre quando<br />

um elétron é recebido por um átomo gasoso é<br />

chamada <strong>de</strong>:<br />

A) eletronegativida<strong>de</strong>.<br />

B) afinida<strong>de</strong> eletrônica.<br />

C) energia <strong>de</strong> ionização.<br />

D) entalpia <strong>de</strong> reação.<br />

E) entalpia <strong>de</strong> vaporização.<br />

Letra B<br />

Justificativa: .<br />

A) INCORRETA: A variação <strong>de</strong> energia que ocorre<br />

quando um elétron é recebido por um átomo<br />

gasoso é chamada <strong>de</strong> afinida<strong>de</strong> eletrônica, e<br />

não eletronegativida<strong>de</strong>, que é a tendência em<br />

atrair a nuvem eletrônica para próximo do<br />

átomo.<br />

B) CORRETA: A variação <strong>de</strong> energia que ocorre<br />

quando um elétron é recebido por um átomo<br />

gasoso é chamada <strong>de</strong> afinida<strong>de</strong> eletrônica.<br />

C) INCORRETA: A variação <strong>de</strong> energia que ocorre<br />

quando um elétron é recebido por um átomo<br />

gasoso é chamada <strong>de</strong> afinida<strong>de</strong> eletrônica, e<br />

não energia <strong>de</strong> ionização, que é a energia<br />

necessária para se retirar um elétron do átomo.<br />

D) INCORRETA: A variação <strong>de</strong> energia que ocorre<br />

quando um elétron é recebido por um átomo<br />

gasoso é chamada <strong>de</strong> afinida<strong>de</strong> eletrônica, e,<br />

não, entalpia, que é a variação <strong>de</strong> energia <strong>de</strong><br />

uma reação.<br />

E) INCORRETA: A variação <strong>de</strong> energia que ocorre<br />

quando um elétron é recebido por um átomo<br />

gasoso é chamada <strong>de</strong> afinida<strong>de</strong> eletrônica, e,<br />

não, entalpia <strong>de</strong> vaporização, que é a variação<br />

<strong>de</strong> energia <strong>de</strong> uma reação <strong>de</strong> vaporização.<br />

45. Atualmente, muito se tem falado sobre o aquecimento<br />

global. Pesquisadores do clima mundial afirmam que<br />

este aquecimento está ocorrendo em função do<br />

aumento <strong>de</strong> poluentes, principalmente <strong>de</strong> gases<br />

<strong>de</strong>rivados da queima <strong>de</strong> combustíveis (1) fósseis na<br />

atmosfera. Como conseqüência <strong>de</strong>ste fenômeno,<br />

temos observado o <strong>de</strong>rretimento das calotas polares<br />

(2), uma maior evaporação das águas dos oceanos<br />

(3), a morte <strong>de</strong> espécies animais e vegetais, etc. Os<br />

fenômenos 1, 2 e 3 são, respectivamente:<br />

A) químico, químico e químico.<br />

B) físico, físico e físico.<br />

C) químico, químico e físico.<br />

D) químico, físico e físico.<br />

E) físico, químico e químico.<br />

Letra D<br />

Justificativa:<br />

A) INCORRETA: A queima <strong>de</strong> combustíveis é um<br />

fenômeno químico; o <strong>de</strong>rretimento das calotas<br />

polares é fenômeno físico (e não químico); a<br />

evaporação das águas do oceano é um<br />

fenômeno físico (e não químico).<br />

B) INCORRETA: A queima <strong>de</strong> combustíveis é um<br />

fenômeno químico (e não físico); o <strong>de</strong>rretimento<br />

das calotas polares é fenômeno físico; a<br />

evaporação das águas do oceano é um<br />

fenômeno físico.<br />

C) INCORRETA: A queima <strong>de</strong> combustíveis é um<br />

fenômeno químico; o <strong>de</strong>rretimento das calotas<br />

polares é fenômeno físico (e não químico); a<br />

evaporação das águas do oceano é um<br />

fenômeno físico.<br />

D) CORRETA: A queima <strong>de</strong> combustíveis é um<br />

fenômeno químico; o <strong>de</strong>rretimento das calotas<br />

polares é fenômeno físico; a evaporação das<br />

águas do oceano é um fenômeno físico.<br />

E) INCORRETA: A queima <strong>de</strong> combustíveis é um<br />

fenômeno químico (e não físico); o <strong>de</strong>rretimento<br />

das calotas polares é fenômeno físico (e não<br />

químico); a evaporação das águas do oceano é<br />

um fenômeno físico (e não químico).<br />

46. A acetona (dimetilcetona, 2-propanona ou propan-2ona)<br />

é um composto sintético que também ocorre<br />

naturalmente no meio ambiente. É um líquido incolor<br />

<strong>de</strong> odor e sabor fáceis <strong>de</strong> distinguir. Evapora<br />

facilmente, é inflamável e solúvel em água. O grupo<br />

funcional que caracteriza este composto é o<br />

A) R⎯ OH<br />

B) R⎯ O ⎯R<br />

C) R⎯ CH = O<br />

D) R⎯ CO ⎯R<br />

E) R⎯ NH2<br />

Letra D<br />

Justificativa: .<br />

A) INCORRETA: R⎯ OH é o grupo funcional da<br />

função orgânica álcool.<br />

B) INCORRETA: R⎯ O ⎯R é o grupo funcional da<br />

função orgânica éter.<br />

C) INCORRETA: R⎯ CH = O é o grupo funcional


da função orgânica al<strong>de</strong>ído.<br />

D) CORRETA: R⎯ CO ⎯ R é o grupo funcional da<br />

função orgânica cetona.<br />

E) INCORRETA: R⎯ NH2 é o grupo funcional da<br />

função orgânica amina.<br />

47. O HCl, o HBr e o HI transformam os alcenos nos<br />

correspon<strong>de</strong>ntes haletos <strong>de</strong> alquila. Na reação do HBr<br />

com o H3C-CH=CH2, na ausência e na presença <strong>de</strong><br />

peróxidos, ocorrerá respectivamente:<br />

A) a formação do 2-bromopropano e a formação do<br />

1-bromopropano.<br />

B) a formação do 1-bromopropano e a formação do<br />

2-bromopropano.<br />

C) a formação do 1-bromopropano e a reação não<br />

ocorre.<br />

D) a formação do 2-bromopropano e a reação não<br />

ocorre.<br />

E) a reação não ocorre e a formação do 1bromopropano.<br />

Letra A<br />

Justificativa:<br />

A) CORRETA: Na ausência <strong>de</strong> peróxidos: H3C-<br />

CH=CH2 + HBr H3C-CH(Br)=CH2 (2bromopropano);<br />

Na presença <strong>de</strong> peróxidos:<br />

H3C-CH=CH2 + HBr H3C-CH2=CH(Br) (1bromopropano).<br />

B) INCORRETA: Na ausência <strong>de</strong> peróxidos: H3C-<br />

CH=CH2 + HBr H3C-CH(Br)=CH2 (2bromopropano)<br />

e não 1-bromopropano; Na<br />

presença <strong>de</strong> peróxidos: H3C-CH=CH2 + HBr <br />

H3C-CH2=CH(Br) (1-bromopropano) e não 2bromopropano.<br />

C) INCORRETA: Na ausência <strong>de</strong> peróxidos: H3C-<br />

CH=CH2 + HBr H3C-CH(Br)=CH2 (2bromopropano)<br />

e não 1-bromopropano; Na<br />

presença <strong>de</strong> peróxidos: H3C-CH=CH2 + HBr <br />

H3C-CH2=CH(Br) (1-bromopropano), e não 2bromopropanol-2.<br />

D) INCORRETA: Na ausência <strong>de</strong> peróxidos: H3C-<br />

CH=CH2 + HBr H3C-CH(Br)=CH2 (2bromopropano);<br />

Na presença <strong>de</strong> peróxidos:<br />

H3C-CH=CH2 + HBr H3C-CH2=CH(Br) (1bromopropano),<br />

e não 1-bromopropanol-1.<br />

E) INCORRETA: Na ausência <strong>de</strong> peróxidos: H3C-<br />

CH=CH2 + HBr H3C-CH(Br)=CH2 (2bromopropano),<br />

e não 1-bromopropano; Na<br />

presença <strong>de</strong> peróxidos: H3C-CH=CH2 + HBr <br />

H3C-CH2=CH(Br) (1-bromopropano), e não 1bromopropanol-2.<br />

48. Quando dois compostos químicos tiverem uma mesma<br />

fórmula química, mas possuírem estruturas diferentes,<br />

esses serão chamados <strong>de</strong> isômeros. Um tipo <strong>de</strong><br />

isomeria muito importante é a chamada isomeria ótica,<br />

ou estereoisomeria, que acontece quando a estrutura<br />

molecular do composto é assimétrica. Dentre os<br />

compostos a seguir, qual apresenta isômeros óticos?<br />

A) metanol<br />

B) etanol<br />

C) metil-propanol-2<br />

D) 2-metil-butanol-2<br />

E) 3-metil-butanol-2<br />

Letra E<br />

Justificativa:<br />

A) INCORRETA: O metanol não possui carbono<br />

assimétrico (CA) necessário para a isomeria<br />

ótica.<br />

B) INCORRETA: O etanol não possui CA<br />

necessário para a isomeria ótica.<br />

C) INCORRETA: O metil-propanol-2 não possui CA<br />

necessário para a isomeria ótica.<br />

D) INCORRETA: O 2-metil-butanol-2 não possui<br />

CA necessário para a isomeria ótica<br />

E) CORRETA: O 3-metil-butanol-2 possui CA<br />

necessário para a isomeria ótica.<br />

BIOLOGIA UFPE<br />

49. Na figura são mostrados quatro esquemas <strong>de</strong><br />

circulação observados em diferentes vertebrados. As<br />

aves e os mamíferos apresentam sistema<br />

cardiovascular do tipo <strong>de</strong>scrito em:<br />

V<br />

A<br />

1 2<br />

A<br />

A<br />

V<br />

A) 3 apenas.<br />

B) 1 e 4 respectivamente.<br />

C) 2 e 3 respectivamente.<br />

D) 1 e 3 respectivamente.<br />

E) 2 apenas.<br />

Letra A<br />

Justificativa:<br />

3 4<br />

A A<br />

V<br />

A A<br />

V V<br />

As aves e os mamíferos apresentam circulação<br />

dupla e completa. No coração dos mamíferos,<br />

assim como no coração das aves, há dois átrios e<br />

dois ventrículos, não ocorrendo mistura <strong>de</strong> sangue<br />

arterial com sangue venoso.


50. Na figura, que ilustra um embrião humano com oito<br />

semanas, analise as estruturas numeradas <strong>de</strong> 1 a 4 e,<br />

assinale a alternativa que indica o alantói<strong>de</strong>, a vesícula<br />

vitelínica, o cório e a cavida<strong>de</strong> amniótica, nessa<br />

or<strong>de</strong>m.<br />

A) 2, 1, 4 e 3.<br />

B) 4, 3, 2 e 1.<br />

C) 3, 1, 2 e 4.<br />

D) 4, 3, 1 e 2.<br />

E) 1, 2, 3 e 4.<br />

Letra E<br />

Justificativa:<br />

O anexo embrionário <strong>de</strong>nominado alantói<strong>de</strong> é<br />

indicado em 1; a vesícula vitelínica é indicada em 2;<br />

o cório indicado em 3, e a cavida<strong>de</strong> amniótica<br />

indicada em 4.<br />

51. Assinale a alternativa que indica um hormônio muito<br />

importante para o equilíbrio hídrico no corpo humano,<br />

conhecido como ‘hormônio poupador <strong>de</strong> água’.<br />

A) A acetilcolina.<br />

B) A timosina.<br />

C) O ADH.<br />

D) A adrenalina.<br />

E) O glucagon.<br />

Letra C<br />

Justificativa:<br />

O hormônio antidiurético (ADH) é conhecido como<br />

‘hormônio poupador <strong>de</strong> água’. A perda natural da<br />

água <strong>de</strong>termina o aumento da concentração e da<br />

molarida<strong>de</strong> do plasma, o que estimula a secreção<br />

do hormônio ADH. O ADH propicia a diminuição da<br />

perda <strong>de</strong> água na urina.<br />

1<br />

2<br />

3<br />

4<br />

52. O esquema abaixo representa o elo entre os<br />

processos <strong>de</strong> obtenção <strong>de</strong> energia, como, por<br />

exemplo, o da respiração celular aeróbica, e os<br />

processos <strong>de</strong> consumo <strong>de</strong> energia, como o da<br />

ativida<strong>de</strong> muscular. Ou seja, esse esquema<br />

representa:<br />

P<br />

P P<br />

Energia assimilada<br />

P<br />

A) o ciclo ATP-ADP.<br />

B) o ciclo <strong>de</strong> Krebs.<br />

C) o ciclo <strong>de</strong> Calvin.<br />

D) a formação <strong>de</strong> DNA.<br />

E) a gênese <strong>de</strong> RNA.<br />

Letra A<br />

Justificativa:<br />

P P P<br />

P P<br />

Energia liberada<br />

Na figura está representado o ciclo ATP-ADP. Se<br />

observa a formação <strong>de</strong> uma molécula <strong>de</strong> ATP<br />

(trifosfato <strong>de</strong> a<strong>de</strong>nosina), como resultado <strong>de</strong><br />

transferência <strong>de</strong> energia, e, ainda, se observa a<br />

formação <strong>de</strong> uma molécula <strong>de</strong> ADP (difosfato <strong>de</strong><br />

a<strong>de</strong>nosina), a partir da molécula <strong>de</strong> três fosfatos.<br />

53. O carbono é um composto fundamental da matéria<br />

viva, cujo ciclo na natureza tem sofrido a interferência<br />

negativa do homem. Isso tem propiciado <strong>de</strong>sequilíbrios<br />

ambientais. Com relação a esse assunto, assinale a<br />

alternativa incorreta.<br />

A) O CO2 não é a fonte primária <strong>de</strong> carbono para os<br />

seres vivos, embora seja encontrado em algumas<br />

moléculas <strong>de</strong>sses seres.<br />

B) Substâncias mais simples, inclusive CO2, são<br />

originadas pela <strong>de</strong>gradação <strong>de</strong> matéria orgânica<br />

na respiração celular aeróbica.<br />

C) Na <strong>de</strong>composição <strong>de</strong> matéria orgânica, há<br />

liberação <strong>de</strong> CO2.<br />

D) A queima <strong>de</strong> matéria orgânica, como lenha e<br />

combustíveis fósseis, libera CO2 para o ambiente.<br />

E) A queima <strong>de</strong> combustíveis fósseis, como o<br />

carvão e o petróleo, vem contribuindo para o<br />

aquecimento global.<br />

Letra A<br />

Justificativa:<br />

O carbono, presente em todas as moléculas<br />

orgânicas, é um componente fundamental da<br />

matéria viva. A fonte primária <strong>de</strong> carbono para os<br />

seres vivos é o gás carbônico.


54. Recentemente, foi noticiado que os lixões seriam<br />

substituídos por aterros sanitários, o que requer alguns<br />

cuidados. Por exemplo, na implantação correta <strong>de</strong><br />

aterros sanitários, <strong>de</strong>ve-se consi<strong>de</strong>rar que:<br />

1) o lixo urbano <strong>de</strong>positado em um aterro sanitário<br />

<strong>de</strong>ve ser, a seguir, compactado.<br />

2) para evitar a penetração <strong>de</strong> ar e <strong>de</strong> animais, o<br />

lixo <strong>de</strong>positado no aterro sanitário <strong>de</strong>ve,<br />

diariamente, ser coberto com terra e, novamente,<br />

ser compactado.<br />

3) o solo sobre o qual um aterro sanitário é<br />

instalado, <strong>de</strong>ve ser impermeabilizado<br />

previamente para não comprometer os lençóis<br />

aqüíferos subterrâneos.<br />

Está(ão) correta(s):<br />

A) 3 apenas.<br />

B) 1 apenas.<br />

C) 1 e 2 apenas.<br />

D) 2 e 3 apenas.<br />

E) 1, 2 e 3.<br />

Letra E<br />

Justificativa:<br />

O lixo urbano, após ser <strong>de</strong>positado em um aterro<br />

sanitário, <strong>de</strong>ve ser compactado por tratores,<br />

<strong>de</strong>vendo ser diariamente coberto com uma camada<br />

<strong>de</strong> terra e, novamente compactado, para evitar a<br />

penetração <strong>de</strong> ar e <strong>de</strong> animais. O solo on<strong>de</strong> o aterro<br />

sanitário é instalado <strong>de</strong>ve ser previamente<br />

impermeabilizado para evitar a infiltração <strong>de</strong><br />

líquidos e, conseqüentemente, o comprometimento<br />

dos lençóis aqüíferos subterrâneos.<br />

55. Na figura abaixo, estão ilustradas cinco fases <strong>de</strong> um<br />

processo <strong>de</strong> divisão mitótica em tecido animal.<br />

Consi<strong>de</strong>rando a normalida<strong>de</strong> do processo, assinale a<br />

alternativa que indica a seqüência correta em que<br />

essas fases ocorrem.<br />

1<br />

2 3 4 5<br />

Está correta a seqüência:<br />

A) 1, 5, 2, 4 e 3.<br />

B) 2, 4, 3, 5 e 1.<br />

C) 5, 1, 4, 3 e 2.<br />

D) 1, 2, 3, 4 e 5.<br />

E) 1, 5, 4, 3 e 2.<br />

Letra B<br />

Justificativa:<br />

Um processo <strong>de</strong> divisão celular ocorre <strong>de</strong> forma contínua e<br />

se observa: na prófase, cada cromossomo apresenta duas<br />

cromáti<strong>de</strong>s irmãs, unidas pelo centrômero, as quais<br />

mostram certo grau <strong>de</strong> con<strong>de</strong>nsação (1); na metáfase, os<br />

cromossomos atingem o máximo <strong>de</strong> con<strong>de</strong>nsação e<br />

alinham-se em um mesmo plano, formando a placa<br />

equatorial ou metafásica (2); toma início a divisão<br />

longitudinal dos centríolos, o que permite a separação das<br />

cromáti<strong>de</strong>s irmãs, então cromossomos irmãos, os quais se<br />

<strong>de</strong>slocam para os pólos celulares opostos, caracterizando<br />

a anáfase (3); na telófase, a carioteca se reorganiza, os<br />

cromossomos se <strong>de</strong>scon<strong>de</strong>nsam e o nucléolo se<br />

reorganiza (4); duas novas células estarão formadas após<br />

a divisão do citoplasma (citocinese) (5).<br />

56. Plantas com flores púrpuras foram cruzadas com<br />

plantas com flores brancas e produziram, na geração<br />

F1, 100% <strong>de</strong> plantas com flores <strong>de</strong> coloração rosamédio.<br />

A F1 é heterozigótica, diferentemente dos<br />

progenitores, que são homozigóticos. Do cruzamento<br />

das plantas F1 entre si, foi obtida uma F2 com a<br />

distribuição fenotípica men<strong>de</strong>liana ilustrada na figura.<br />

Os indivíduos F2 com flores rosa-médio têm genótipo:<br />

Freqüência em F2<br />

6<br />

4<br />

2<br />

0<br />

A) AABB.<br />

B) aaBb.<br />

C) BbAA.<br />

D) Aabb.<br />

E) AaBb.<br />

Letra E<br />

Justificativa:<br />

Púrpura<br />

Rosa-escuro<br />

Rosa-médio<br />

Rosa-claro<br />

Branco<br />

Para uma distribuição men<strong>de</strong>liana observada na F2,<br />

on<strong>de</strong> se tem uma população mínima <strong>de</strong> 16<br />

indivíduos, dois locos gênicos têm atuação. Logo,<br />

os seis indivíduos que apresentam o fenótipo cor<br />

rosa-médio das flores são <strong>de</strong> genótipo duplo<br />

heterozigótico (AaBb).<br />

57. Correlacione as doenças citadas com a forma <strong>de</strong><br />

transmissão das mesmas para o homem.<br />

1) Sarampo<br />

2) Sífilis<br />

3) Raiva<br />

4) Dengue<br />

5) Leptospirose<br />

( ) Picada <strong>de</strong> mosquito do gênero Ae<strong>de</strong>s.<br />

( ) Mor<strong>de</strong>dura <strong>de</strong> cão ou <strong>de</strong> outros animais<br />

infectados.<br />

( ) Contato sexual e transmissão materno-fetal.<br />

( ) Contato com água contaminada com urina <strong>de</strong><br />

ratos.<br />

( ) Gotículas <strong>de</strong> saliva eliminadas por tosse ou<br />

espirro.<br />

A seqüência correta é:<br />

A) 2, 3, 4, 5 e 1.<br />

B) 4, 3, 2, 5 e 1.<br />

C) 1, 2, 3, 4 e 5.<br />

D) 5, 3, 2, 1 e 4.


E) 3, 1, 2, 4 e 5.<br />

Letra B<br />

Justificativa:<br />

Quanto à transmissão das doenças citadas, temos<br />

que: sarampo – transmissão por gotículas <strong>de</strong> saliva<br />

eliminadas pela tosse e pelo espirro; leptospirose –<br />

transmissão pelo contato com água contaminada<br />

com urina <strong>de</strong> ratos; sífilis – transmissão pelo<br />

contato sexual e também pela transmissão<br />

materno-fetal; raiva – transmissão pela mor<strong>de</strong>dura<br />

<strong>de</strong> cão ou <strong>de</strong> outros animais infectados, e <strong>de</strong>ngue –<br />

transmissão pela picada <strong>de</strong> mosquito do gênero<br />

Ae<strong>de</strong>s.<br />

58. Assinale a alternativa que indica um crustáceo, um<br />

aracní<strong>de</strong>o e um inseto, nessa or<strong>de</strong>m.<br />

A) Camarão, pulga e aranha.<br />

B) Traça, siri e lagosta.<br />

C) Lacraia, pulga e carrapato.<br />

D) Lagosta, escorpião e abelha.<br />

E) Caranguejo, lacraia e escorpião.<br />

Letra D<br />

Justificativa:<br />

Um crustáceo: lagosta; um aracní<strong>de</strong>o: escorpião, e<br />

um inseto: abelha.<br />

59. Na figura abaixo está ilustrado o ciclo vital <strong>de</strong> um<br />

animal que causa uma das mais difundidas<br />

verminoses no mundo, com milhões <strong>de</strong> casos no<br />

Brasil. A doença causada por esse animal é:<br />

Hospe<strong>de</strong>iro Intermediário<br />

Cercárias<br />

Esporócitos<br />

A) Toxoplasmose.<br />

B) Leishmaniose.<br />

C) Filariose.<br />

D) Esquistossomose.<br />

E) Cisticercose.<br />

Letra D<br />

Justificativa:<br />

Fêmeas<br />

adultas<br />

Hospe<strong>de</strong>iro<br />

<strong>de</strong>finitivo<br />

ovos<br />

Miracídios<br />

Água<br />

Esquistossomose: doença causada por um verme<br />

platelminto, da classe Trematoda, o Schistosoma<br />

mansoni.<br />

60. Correlacione cada um dos tecidos com a sua<br />

respectiva função na planta.<br />

1) Meristema.<br />

2) Xilema.<br />

3) Floema.<br />

4) Parênquima.<br />

( ) Crescimento longitudinal e formação <strong>de</strong> outros<br />

tecidos.<br />

( ) Transporte <strong>de</strong> água e <strong>de</strong> sais minerais (seiva<br />

bruta).<br />

( ) Transporte da seiva elaborada (ou orgânica).<br />

( ) Preenchimento <strong>de</strong> espaços e armazenamento <strong>de</strong><br />

substâncias.<br />

A seqüência correta é:<br />

A) 4, 3, 2 e 1.<br />

B) 1, 2, 3 e 4.<br />

C) 4, 2, 3 e 1.<br />

D) 1, 3, 4 e 2.<br />

E) 2, 1, 4 e 3.<br />

Letra B<br />

Justificativa:<br />

A correlação dos tecidos citados com suas funções<br />

<strong>de</strong>scritas é: Meristema: crescimento longitudinal da<br />

planta e formação <strong>de</strong> outros tecidos; Xilema:<br />

transporte da seiva bruta, composta por água e sais<br />

minerais; Floema: transporte <strong>de</strong> seiva orgânica ou<br />

elaborada, e Parênquima: preenchimento <strong>de</strong><br />

espaços e armazenamento <strong>de</strong> substâncias.<br />

61. Nos cerrados, on<strong>de</strong> o fogo é um importante fator <strong>de</strong><br />

seleção natural, certas plantas apresentam xilopódios,<br />

estruturas ilustradas na figura abaixo. Os xilopódios<br />

são importantes porque:<br />

A) facilitam a chegada <strong>de</strong> água às células <strong>de</strong> toda a<br />

planta.<br />

B) são ricos em substâncias <strong>de</strong> reserva e po<strong>de</strong>m<br />

promover o brotamento.<br />

C) são ricos em pêlos absorventes e ramificações<br />

laterais.<br />

D) apresentam um elevado número <strong>de</strong> cloroplastos<br />

e <strong>de</strong> leucoplastos.<br />

E) aumentam a superfície <strong>de</strong> captação da energia<br />

luminosa.<br />

Letra B<br />

Justificativa:<br />

Nos cerrados, on<strong>de</strong> o fogo é um importante fator <strong>de</strong><br />

seleção natural, os xilopódios são estruturas muito<br />

importantes, uma vez que são ricos em substâncias<br />

<strong>de</strong> reserva e, após as queimadas, po<strong>de</strong>m promover<br />

o brotamento das plantas que os apresentam.


62. Na mucosa intestinal, existem células especiais que<br />

produzem um líquido lubrificante e protetor, chamado<br />

muco. O muco é um material complexo, constituído<br />

principalmente por proteínas associadas a<br />

polissacarí<strong>de</strong>os. As organelas celulares envolvidas na<br />

produção do muco são, respectivamente:<br />

A) centríolos e retículo endoplasmático liso.<br />

B) retículo endoplasmático rugoso e complexo <strong>de</strong><br />

Golgi.<br />

C) complexo <strong>de</strong> Golgi e mitocôndrias.<br />

D) mitocôndrias e retículo endoplasmático liso.<br />

E) lisossomos e retículo endoplasmático rugoso.<br />

Letra B<br />

Justificativa:<br />

A <strong>parte</strong> protéica do muco intestinal, produzida pelo<br />

retículo endoplasmático rugoso, é associada à <strong>parte</strong><br />

polissacarídica no Complexo <strong>de</strong> Golgi.<br />

63. Quando uma pessoa toma um gran<strong>de</strong> susto, ou<br />

enfrenta uma situação <strong>de</strong> muito medo, ou <strong>de</strong> cólera,<br />

ela fica pálida, o coração bate aceleradamente e a<br />

pressão arterial se eleva, porque uma <strong>de</strong>terminada<br />

substância, produzida pelo organismo da própria<br />

pessoa, é lançada em sua corrente sangüínea. Essa<br />

substância é <strong>de</strong>nominada:<br />

A) Progesterona.<br />

B) Testosterona.<br />

C) Adrenalina.<br />

D) Insulina.<br />

E) Riboflavina.<br />

Letra C<br />

Justificativa:<br />

A substância <strong>de</strong> que trata a questão é o hormônio<br />

Adrenalina, o qual provoca vasoconstrição e<br />

taquicardia.<br />

64. A presença do diafragma muscular, estrutura que<br />

separa a cavida<strong>de</strong> torácica da cavida<strong>de</strong> abdominal e<br />

permite a ocorrência dos movimentos respiratórios <strong>de</strong><br />

inspiração e <strong>de</strong> expiração, é característica:<br />

A) apenas dos mamíferos.<br />

B) dos répteis e dos mamíferos.<br />

C) dos anfíbios e dos mamíferos.<br />

D) das aves e dos répteis.<br />

E) <strong>de</strong> todos os animais a partir dos anfíbios.<br />

Letra A<br />

Justificativa:<br />

Os mamíferos, diferentemente dos outros<br />

vertebrados, são os únicos a apresentar o músculo<br />

diafragma, que separa a cavida<strong>de</strong> torácica da<br />

abdominal e permite os movimentos respiratórios <strong>de</strong><br />

inspiração e expiração.

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