LEITURA - Agrupamento de Escolas de Fajões

DISCIPLINA: Língua Portuguesa
5º Ano
NOME: ___________________________________________________________________________
LEITURA
Lê o texto que se segue, um conto universal. Se necessário, consulta o
vocabulário apresentado a seguir ao texto.
Era uma vez um Bule muito orgulhoso. Orgulhoso por ser de porcelana,
orgulhoso do seu longo bico e orgulhoso da sua asa bojuda. Tinha o bico à sua frente e a asa
atrás de si. Era acerca dos dois que falava sem parar. Nunca falava da tampa que estava
partida e colada, ou seja, que era defeituosa. Ninguém gosta de falar dos seus defeitos, basta
que os outros o façam por nós. As Chávenas, a leiteira e o açucareiro – numa palavra, todo o
serviço de chá – pensavam muito mais nos defeitos da tampa e falavam muito mais acerca
dela do que acerca da asa robusta e do bico tão distinto.
O Bule sabia que assim era.
“Conheço bem os meus defeitos – disse o Bule para com os seus botões. – Reconheçoos
e admito-os. Penso que é nisso que reside a minha humildade e a minha modéstia. Todos
temos muitos defeitos, mas também temos virtudes. As Chávenas têm asas, o açucareiro tem
uma tampa. Mas eu tenho as duas coisas e, além disso, possuo aquilo que nenhum deles
jamais terá – um bico – e é por sua causa que sou o rei da mesa de chá. A função do
açucareiro e da leiteira é servir iguarias, mas sou eu que impero. Reparto bênçãos pela
humanidade sedenta. No meu interior, as folhas chinesas dão sabor à água quente e insípida.”
Era assim que o Bule falava nos tempos da sua juventude. Estava sobre a mesa posta
para o chá e foi levantado por mãos delicadas. Mas as mãos delicadas revelaram-se muito
desajeitadas. O Bule caiu no chão, o bico quebrou-se, a asa partiu-se e da tampa nem se fala
porque já se disse tudo o que havia a dizer sobre esse assunto.
Hans Christian Andersen, in Histórias e Contos Completos, Gailivro (adaptado)
Responde ao que te é pedido, sobre o texto que acabaste de ler, seguindo as
orientações que são dadas.
1. Indica o autor do texto.
2. Identifica a personagem que se destaca neste conto.
4
VOCABULÁRIO:
bojuda: Que tem um formato arredondado, com um perímetro maior numa zona.
bênçãos: graças.
distinto: singular, notável, ilustre.
insípida: sem sabor
3. “O Bule era muito orgulhoso”.
3.1. Aponta três razões do seu orgulho.
ANO LETIVO 2011-2012

4. O serviço de chá via o Bule com alguma antipatia.
4.1. O que criticavam nele?
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5. O Bule tinha conhecimento dessa opinião a seu respeito? Justifica a tua a resposta com
uma frase do texto.
6. O que diz o Bule acerca dos seus defeitos?
7. A certa altura, o Bule considera-se superior a todo o serviço de chá.
7.1. Comprova a afirmação anterior com uma frase do texto.
8. O que dá sabor à água dentro do bule?
9. Um dia o Bule foi levantado por mãos desajeitadas.
9.1. O que lhe aconteceu?
10. Este texto constitui um conto. Indica duas características que o permitam classificar
deste modo.
CEL
(Conhecimento Explícito da Língua)
Responde ao que te é pedido, sobre o conhecimento explícito da língua.
1. Acentuação
a) Retira do texto uma palavra acentuada com um acento agudo.
b) Retira do texto uma palavra acentuada com um acento circunflexo.
2. Regista seis palavras do campo lexical de conto.
Conto
Bruxa Má

3. Ortografia
a) Completa os espaços com c , ç , s ou ss
Lan__a pala__io con__ola val__a a___inalar
Ca___ete __umo do__e ma___a a__ude
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4. Refere o recurso retórico usado na seguinte frase: “Era uma vez um Bule muito
orgulhoso”.
5. Sublinha as conjunções das frases e classifica-as assinalando com uma cruz (X)
a opção correta.
FRASES
O Bule era bonito, mas era muito vaidoso.
Mãos desajeitadas pegaram no bule e
deixaram-no cair.
O Bule ia para o lixo ou seria guardado
num canto da despensa.
Conjunções Coordenativas
Copulativa Adversativa Disjuntiva
6. Frase Complexa - Une as seguintes frases, com a palavra escrita entre parênteses.
a) O Bule era bonito. O Bule era muito vaidoso. (mas)
b) Mãos desajeitadas pegaram no bule. Mãos desajeitadas deixaram-no cair. (e)
c) O Bule ia para o lixo. O Bule seria guardado num canto da despensa. (ou)
7. Distingue as palavras compostas das palavras derivadas, transcrevendo-as para
a coluna adequada da tabela.
Amanhecer
Navio-escola
Frequentemente
Desfazer
Saca-rolhas
Maravilhoso
Couve-flor
Livraria
Girassol
Imprudente
Palavras Derivadas
Palavras Compostas

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8. Identifica o tempo e o modo em que se encontram as formas verbais destacadas nas
frases seguintes:
a) Eu já tinha visto um bule lindíssimo como aquele num antiquário.
b) O Bule dissera que era o rei da mesa do chá.
ESCRITA
Este bule era vaidoso e achava-se o imperador do serviço de chá, mas a queda mudou
a sua vida.
Num texto, em que não ultrapasses as 20 linhas, imagina a vida do bule a partir desse
dia.
Antes de começares a escrever, toma atenção às seguintes instruções:
Escreve o texto de acordo com o que te é pedido;
Respeita o número de linhas indicado;
Faz um rascunho do texto a lápis.
Depois de fazeres o rascunho do teu texto:
Revê-o com cuidado e corrige o que for necessário;
Copia-o para a folha de teste, em letra bem legível, a esferográfica;
Se te enganares, risca e escreve de novo, mas não uses corretor;
Se acabares antes do tempo previsto, deves reler o texto que escreveste.
Bom Trabalho!