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Conjuntos Numéricos e Problemas de Contagem - Medeiros - ALUB

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EXERCÍCIOS DE AUXÍLIO AO APRENDIZADO:<br />

1. Numa adição com três parcelas, o total era 58.<br />

Somando-se 13 à primeira parcela, 21 à segunda e<br />

subtraindo-se 10 da terceira, qual será o novo total?<br />

2. Numa subtração a soma do minuendo com o<br />

subtraendo e o resto resultou 412. Qual o valor do<br />

minuendo?<br />

3. O produto <strong>de</strong> dois números é 620. Se adicionássemos<br />

5 unida<strong>de</strong>s a um <strong>de</strong> seus fatores, o produto ficaria<br />

aumentado <strong>de</strong> 155 unida<strong>de</strong>s. Quais são os dois fatores?<br />

4. Numa divisão inteira, o divisor é 12, o quociente é<br />

uma unida<strong>de</strong> maior que o divisor e o resto, uma unida<strong>de</strong><br />

menor que o divisor. Qual é o valor do divi<strong>de</strong>ndo?<br />

5. Marta, Marisa e Yara têm, juntas, R$ 275,00. Marisa<br />

tem R$ 15,00 mais do que Yara e Marta possui R$<br />

20,00 mais que Marisa. Quanto tem cada uma das três<br />

meninas?<br />

6. Do salário <strong>de</strong> R$ 3.302,00, Seu José transferiu uma<br />

parte para uma conta <strong>de</strong> poupança. Já a caminho <strong>de</strong><br />

casa, Seu José consi<strong>de</strong>rou que se tivesse transferido o<br />

dobro daquele valor, ainda lhe restariam R$ 2.058,00 do<br />

seu salário em conta corrente. De quanto foi o <strong>de</strong>pósito<br />

feito?<br />

7. Renato e Flávia ganharam, ao todo, 23 bombons. Se<br />

Renato comesse 3 bombons e <strong>de</strong>sse 2 para Flávia, eles<br />

ficariam com o mesmo número <strong>de</strong> bombons. Quantos<br />

bombons ganhou cada um <strong>de</strong>les?<br />

8. Determine a função geratrizdas seguintes dízimas<br />

periódicas:<br />

a) 5,832323232...<br />

b) 0,73444444...<br />

c) 6,034034034...<br />

d) 0,323232...<br />

9. Um rapaz separou 1/10 do que possuía para comprar<br />

um par <strong>de</strong> sapatos; 3/5 para roupas, restando-lhe, ainda,<br />

R$ 180,00. Quanto o rapaz tinha?<br />

10. De um reservatório, inicialmente cheio, retirou-se ¼<br />

do volume e, em seguida, mais 21 litros. Restaram,<br />

então 2/5 do volume inicial. Qual a capacida<strong>de</strong> <strong>de</strong>ste<br />

reservatório?<br />

11. Um comerciante gastou 1/5 do que tinha em<br />

sua conta corrente. Em seguida, gastou 2/7 do<br />

restante ficando ainda com um saldo <strong>de</strong> R$<br />

2.000,00. Consi<strong>de</strong>rando que havia inicialmente<br />

na conta corrente 5/6 do total que o comerciante<br />

possuía entre uma conta <strong>de</strong> poupança e a conta<br />

corrente, <strong>de</strong>termine o valor que havia na conta<br />

<strong>de</strong> poupança.<br />

12. Márcio tinha R$ 116,00 que estavam divididos em<br />

partes diferentes entre os dois bolsos da calça que<br />

usava. Se ele gastasse a quinta parte do que havia no<br />

bolso esquerdo e a sétima parte do que havia no bolso<br />

direito restariam quantias iguais nos dois bolsos.<br />

Quanto havia em cada bolso?<br />

EXERCÍCIOS DE CONCURSOS:<br />

1) (CESGRANRIO)<br />

Se, numa divisão, o divisor é 30, o quociente é 12 e o<br />

resto é o maior possível, então o divi<strong>de</strong>ndo é:<br />

a) 390<br />

b) 389<br />

c) 381<br />

d) 361<br />

e) 360<br />

2) (CESGRANRIO)<br />

O resto da divisão do inteiro n por 12 é igual a 7. O<br />

resto da divisão <strong>de</strong> n por 4 é:<br />

a) 0<br />

b) 1<br />

c) 2<br />

d) 3<br />

e) 4<br />

3) (CESGRANRIO)<br />

Observe o algoritmo a seguir, que mostra a divisão <strong>de</strong><br />

certo número natural não nulo por 8:<br />

a 8<br />

0 *, 375<br />

Mesmo sem termos informação sobre a parte inteira do<br />

quociente, po<strong>de</strong>mos afirmar que o menior número<br />

natural maior que que é divisível por 8 (quociente<br />

natural e resto zero) é:<br />

a) a + 1<br />

b) a + 2<br />

c) a + 3<br />

d) a + 4<br />

e) a + 5<br />

4) (FCC-BB 2011)<br />

O esquema abaixo apresenta a subtração <strong>de</strong> dois<br />

números inteiros e maiores que 1 000, em que alguns<br />

algarismos foram substituídos por letras.


Se a diferença indicada é a correta, os valores <strong>de</strong> A, B,<br />

C e D são tais que<br />

a) A < B < C < D<br />

b) B < A < D < C<br />

c) B < D < A < C<br />

d) D < A < C < B<br />

e) D < A < B < C<br />

5) (FCC– BB 2011)<br />

Gertru<strong>de</strong>s e Rubem - funcionários <strong>de</strong> uma Agência do<br />

Banco do Brasil - receberam, cada um, uma mesma<br />

quantida<strong>de</strong> <strong>de</strong> folhetos para a divulgação <strong>de</strong> serviços e<br />

produtos oferecidos pelo Banco. Sabendo que, se<br />

Gertru<strong>de</strong>s repas- sar a terça parte <strong>de</strong> seu total <strong>de</strong><br />

folhetos para Rubem, então ele terá que distribuir 64<br />

folhetos a mais do que ela. É correto concluir que o<br />

total <strong>de</strong> folhetos que cada um recebeu inicialmente é um<br />

número compreendido entre<br />

a) 10 e 25.<br />

b) 25 e 50.<br />

c) 50 e 75.<br />

d) 75 e 100.<br />

e) 100 e 125.<br />

6) (FCC– BB 2011)<br />

Suponha que 60 funcionários do Banco do Brasil - 60%<br />

dos quais lotados em certa Agência <strong>de</strong> Florianópolis e,<br />

os <strong>de</strong>mais, em <strong>de</strong>terminada Agência <strong>de</strong> Chapecó - serão<br />

divididos em grupos, a fim <strong>de</strong> participar <strong>de</strong> um curso<br />

sobre Desenvolvimento Pessoal. Consi<strong>de</strong>rando que<br />

todos os grupos <strong>de</strong>verão conter a mesma quantida<strong>de</strong> <strong>de</strong><br />

funcionários e que todos os funcionários <strong>de</strong> cada grupo<br />

<strong>de</strong>verão pertencer à mesma Agência, então a menor<br />

quantida<strong>de</strong> <strong>de</strong> grupos que po<strong>de</strong>rão ser formados é um<br />

número<br />

a) menor que 4.<br />

b) Primo.<br />

c) Divisível por 3.<br />

d) Par.<br />

e) Maior que 8.<br />

7)<br />

8)<br />

9)<br />

10)<br />

11)<br />

12)<br />

13)<br />

14)<br />

15)<br />

7) (FCC– BB 2011)<br />

Uma Agência do Banco do Brasil dispõe <strong>de</strong> duas<br />

impressoras, A e B, que são capazes <strong>de</strong> tirar 18 e 20<br />

cópias por minuto, respectivamente. Suponha que, certo<br />

dia, as duas foram acionadas simultaneamente às 9<br />

horas e 25 minutos e que, a partir <strong>de</strong> então, tiraram<br />

iguais quantida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> cópias <strong>de</strong> um mesmo texto.<br />

Consi<strong>de</strong>rando que ambas funcionaram<br />

ininterruptamente, então, se a impressora A terminou o<br />

serviço às 10 horas, 6 minutos e 40 segundos do mesmo<br />

dia, B encerrou o seu às<br />

a) 10 horas, 2 minutos e 30 segundos.<br />

b) 10 horas, 12 minutos e 40 segundos.<br />

c) 10 horas, 20 minutos e 30 segundos.<br />

d) 11 horas, 4 minutos e 20 segundos.<br />

e) 11 horas, 20 minutos e 30 segundos.<br />

8) (FCC– BB 2011)<br />

Certo dia, Amaro, Belisário, Celina e Jasmin foram<br />

incum- bidos <strong>de</strong> digitar as 150 páginas <strong>de</strong> um texto.<br />

Para executar essa tarefa, o total <strong>de</strong> páginas foi dividido<br />

entre eles, <strong>de</strong> acordo com o seguinte critério:<br />

- Amaro e Jasmim dividiram 3/5 do total <strong>de</strong> páginas<br />

entre si, na razão direta <strong>de</strong> suas respectivas ida<strong>de</strong>s: 36 e<br />

24 anos;<br />

- Belisário e Celina dividiram entre si as páginas<br />

restantes, na razão inversa <strong>de</strong> suas respectivas ida<strong>de</strong>s:<br />

28 e 32 anos.<br />

Nessas condições, aqueles que digitaram a maior e a<br />

menor quantida<strong>de</strong> <strong>de</strong> páginas foram, respectivamente,<br />

a) Belisário e Celina.<br />

b) Amaro e Belisário.<br />

c) Celina e Jasmim.<br />

d) Jasmim e Belisário.<br />

e) Amaro e Celina.<br />

9) (FCC– BB 2011)<br />

Dos 36 funcionários <strong>de</strong> uma Agência do Banco do<br />

Brasil, sabe-se que: apenas 7 são fumantes, 22 são do<br />

sexo masculino e 11 são mulheres que não fumam.<br />

Com base nessas afirmações, é correto afirmar que o<br />

a) número <strong>de</strong> homens que não fumam é 18.<br />

b) número <strong>de</strong> homens fumantes é 5.<br />

c) número <strong>de</strong> mulheres fumantes é 4.<br />

d) total <strong>de</strong> funcionários do sexo feminino é 15.<br />

e) Total <strong>de</strong> funcionários não fumantes é 28.<br />

10) (FCC– BB 2011)<br />

Se x e y são números inteiros tais que x é par e y é<br />

ímpar, consi<strong>de</strong>re as seguintes afirmações:<br />

I. x + y é ímpar.<br />

II. x - 2y é ímpar.<br />

III. (3x) . (5y) é impar.<br />

É correto afirmar que<br />

a) I, II e III são verda<strong>de</strong>iras.<br />

b) I, II e III são falsas.<br />

c) apenasI é verda<strong>de</strong>ira.<br />

d) apenasI e II são verda<strong>de</strong>iras.<br />

e) apenasII e III são verda<strong>de</strong>iras.


11) (FCC– BB 2010)<br />

Suponha que, para a divulgação <strong>de</strong> produtos oferecidos<br />

pelo Banco do Brasil no primeiro trimestre <strong>de</strong>ste ano, 1<br />

295 folhetos foram entregues aos clientes em janeiro e<br />

que o total entregue nos dois meses seguintes foi o<br />

dobro <strong>de</strong>sse valor. Se o número <strong>de</strong> folhetos entregues<br />

em março ultrapassou o <strong>de</strong> fevereiro em 572 unida<strong>de</strong>s, a<br />

soma dos números <strong>de</strong> folhetos entregues em janeiro e<br />

fevereiro foi<br />

a) 2018.<br />

b) 2294.<br />

c) 2304.<br />

d) 2590.<br />

e) 2876.<br />

12) (CESGRANRIO– BB 2010)<br />

De acordo com o Plano Nacional <strong>de</strong> Viação (PNV) <strong>de</strong><br />

2009, a malha <strong>de</strong> estradas não pavimentadas <strong>de</strong> Goiás<br />

tem 62.868km a mais do que a malha <strong>de</strong> estradas<br />

pavimentadas. Sabe-se, também, que a extensão total,<br />

em quilômetros, das estradas não pavimentadas supera<br />

em 393km o sêxtuplo da extensão das estradas<br />

pavimentadas. Quantos quilômetros <strong>de</strong> estradas<br />

pavimentadas há em Goiás?<br />

a) 12.495<br />

b) 12.535<br />

c) 12.652<br />

d) 12.886<br />

e) 12.912

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