PROCESSO SELETIVO ESTENDIDO NA UFPR: UM MERGULHO ...

você?
dia-a-dia."
"C - O maior problema. O que está sendo diferente, assim, o que está sendo novidade pra mim,
é que tem que tomar mais decisões de coisas que a gente não tinha pensado antes."
P - Certo. Só na prática que ...
C - Só na prática ... Que a gente imagina que vai ter um ideal, que eu não gosto. Que as aulas
vão ser dadas de uma certa maneira, que os professores vão seguir... Que os alunos vão
naturalmente abrir uma solução... Vão sobrar alguns. E se imagina que tudo vai correr bem.
Mas, acontecem percalços no meio do caminho, mais por problemas administrativos, por não
conseguir matricular os alunos. No começo, não existia a disciplina no currículo, mais coisas
burocráticas, coisas da instituição.
P - Mas, você tinha o respaldo de tudo isso que você falou?
C - Em algumas coisas, assim, que a gente falou meio de boca. Por exemplo, esses alunos
tinham que vir para a Universidade. O objetivo é que eles venham para cá, e "vivam a
Universidade." Viver a Universidade, no meu sentido, significa o cara usar a biblioteca, usar o
RU 24 , usar o sistema de saúde, conhecer, poder estudar o campus todo.
P - Claro.
C - ...Gostar. Ver se é isso mesmo que ele quer, se é esse o curso que ele quer, além de
conhecer o curso, as dificuldades e as vantagens de se estar aqui na Universidade pública. Por
outro lado a chefe do NAA 25 não tinha entendido isso. O Professor Erasmo permitiu por
concurso. Então, eu tenho um pouco de dificuldade. Então, os alunos ficaram um mês sem
carteirinha, eu entreguei as carteirinhas ontem. Então eles ficarão um mês sem poder utilizar
esses recursos... Então teve alunos que foram embora sem saber dessas coisas. Eu não sei se
isso é bom ou ruim.
P - E com os alunos, eles reclamam alguma coisa, ou reinvidicam alguma coisa pra
"C - Não tive nenhuma reivindicação. Acho que nada. Reclamações, assim, só as do
P -As normais.
C - As normais, a gente teve sorte de escolher bons professores. Eu acho que os professores
que estão dando aula, na minha opinião, pelo que eu ouço falar dos outros alunos mais antigos,
são os melhores professores que a gente tem no curso.
A entrevista com o professor de Funções (PF) foi realizada depois do exame de
qualificação. Ela foi iniciada com pergunta semelhante a feita para os professores de
Geometria.
Quais as diferenças fundamentais que o senhor apontaria nas turmas do PSE e nas
outras turmas de calouros que já trabalhou?
PF -A turma do PSE, ela tem uma motivação um pouco diferente, as turmas do PSE elas ainda
estão em processo seletivo, as outras turmas ,por exemplo uma
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