Português I – 2 Série - Colégio Odete São Paio

Leia o fragmento a seguir, extraído da crônica “Vivendo e...”, de Luis Fernando Veríssimo.
Na verdade, deve-se revisar aquela antiga frase. É vivendo e desaprendendo. Não falo daquelas coisas que deixamos
de fazer porque não temos mais as condições físicas e a coragem de antigamente, como subir em bonde andando
– mesmo porque não há mais bondes andando. Falo da sabedoria desperdiçada, das artes que nos abandonaram.
VERÍSSIMO, Luis Fernando. Comédias para se ler na escola. Rio de Janeiro: Objetiva. 2001, p. 46.
47) Que sentimento o autor evidencia alterando o ditado popular “Vivendo e aprendendo”?
Resposta: Um certo sentimento de nostalgia por não aproveitado todas oportunidades de aprendizado,
visto a perda do vigor físico ser algo natural e compreensivo.
48) Aparece uma oração adjetiva no 2º período. Identifique-a e classifique-a.
Resposta: “... que deixamos de fazer...” – Restritiva
(ENEM - adaptado) Texto para as questões 49 e 50.
O tema da velhice foi objeto de estudo de brilhantes filósofos ao longo dos tempos. Um dos melhores livros
sobre o assunto foi escrito pelo pensador e orador romano Cícero: A Arte do Envelhecimento. Cícero nota,
primeiramente, que todas as idades têm seus encantos e dificuldades e depois aponta um paradoxo da humanidade.
Todos sonhamos ter uma vida longa, o que significa viver muitos anos. Quando realizamos a meta, em vez de
celebrar o feito, nos atiramos a um estado de melancolia e amargura. Ler as palavras de Cícero sobre envelhecimento
pode ajudar a aceitar melhor a passagem do tempo.
NOGUEIRA, P. Saúde & Bem-Estar Antienvelhecimento. ^___. 28 abr. 2008
49) O autor discute problemas relacionados ao envelhecimento. Que argumentos ele usa para atingir seu
objetivo?
Resposta: mostrar às pessoas que é possível aceitar, sem angústia, o envelhecimento.
50) Transforme a oração reduzida destacada em desenvolvida, e classifique-a.
Resposta: Todos sonhamos que teremos uma vida saudável ( oração subordinada substantiva objetiva
direta)
GABARITO DAS OBJETIVAS
1-C 17-A
2-B 18-A
3-B 19-A
4-E 20-E
5-B
6-B
7-B
8-D
9-D
10-A
11-B
12-D
13-A
14-A
15-E
16-C