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TRABALHO DE DECOMPOSIÇÃO DO CUBO<br />
PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE GOIÁS<br />
DEPARTAMENTO DE ARTES, ARQUITETURA E DESIGN - Escola Edgar Albuquerque Graeff<br />
CURSO D E ARQUITETURA E URBANISMO<br />
Desenho Projetivo 1 - DP 1
LANÇAMENTO DE TRABALHO<br />
- Partin<strong>do</strong> <strong>do</strong> hexaedro, obter um outro sóli<strong>do</strong> geométrico composto que servirá<br />
de modelo para a representação em vistas ortográficas.<br />
- Este novo sóli<strong>do</strong> geométrico será executa<strong>do</strong> em espuma floral ou barra de sabão.
Sugestões:<br />
- Criar um sóli<strong>do</strong> racional e que possa ser inscrito em malha modular regular;<br />
- Utilizar adição / subtração / rotação / furo passante / deslizamento;<br />
- Não é obrigatório reaproveitar tu<strong>do</strong> o que se retira (subtrai).
- Ao utilizar curvas (arcos de circunferência), definir antes o centro;<br />
- Evitar simetria;<br />
A simetria empobrece o resulta<strong>do</strong> das vistas. Projeções coincidentes e semelhantes.
- Evitar planos constantes e grandes superfícies nas três vistas:<br />
frontal, lateral e superior;<br />
- Evitar peças muito esbeltas, pequenas e repetitivas.
O modelo deve apresentar (É OBRIGATÓRIO):<br />
- Planos inclina<strong>do</strong>s;<br />
- Arestas invisíveis tracejadas (ao menos em uma das vistas);<br />
- Partes cilíndricas ou cônicas (representadas com suas geratrizes).<br />
Apesar <strong>do</strong> modelo a seguir não apresentar curvas
Meto<strong>do</strong>logia<br />
1º. Definir o modelo (através de croquis à mão livre).<br />
- no processo de criação, tentar estabelecer uma modulação<br />
para o modelo.<br />
2º. Aprimorar as proporções inserin<strong>do</strong> (desenhan<strong>do</strong>) o modelo na<br />
malha isométrica (triangular) - Papel manteiga sobreposto.<br />
- atenção com a vista frontal ao definir a posição <strong>do</strong> modelo.
3º. Transpor o modelo representa<strong>do</strong> no papel para a espuma floral.<br />
- utilizar modelos preliminares de teste.<br />
- obter a forma <strong>do</strong> <strong>cubo</strong> / modular a espuma, riscan<strong>do</strong>-a / cortar com base<br />
nos riscos.<br />
4º. Construir o modelo definitivo em espuma floral com extrema precisão.
5º. Fotografar o modelo em sala de aula.<br />
6º. Com o modelo em mãos, representar em malha quadrada as vistas frontal /<br />
superior / lateral.<br />
- atenção para as retas invisíveis (tracejadas).<br />
- no caso de formas cilíndricas ou cônicas, representar as geratrizes.
Forma de Apresentação:<br />
- Capa em papel color plus, formato A-4, grampea<strong>do</strong> e vinca<strong>do</strong> a 2,5cm <strong>do</strong> limite<br />
esquer<strong>do</strong>;<br />
- Prancha(s) inicial(is) em papel sulfite com os croquis - 04 croquis por folha.<br />
Máximo 02 pranchas.<br />
CROQUI<br />
CROQUI<br />
CROQUI<br />
CROQUI<br />
CAPA<br />
CROQUI<br />
CROQUI<br />
CROQUI<br />
CROQUI
- Prancha em papel manteiga com o modelo representa<strong>do</strong> em<br />
perspectiva isométrica.<br />
*Usar a relativa transparência <strong>do</strong> manteiga para ver a malha<br />
isométrica da prancha seguinte.<br />
- Prancha em papel sulfite com a malha isométrica pronta (fornecida<br />
pela equipe de professores).
- Prancha em papel sulfite para fixar a foto <strong>do</strong> modelo<br />
(Fotografia feita pela equipe de professores).<br />
*Usar fita dupla face para não enrugar o papel.
- Prancha em papel manteiga com o modelo representa<strong>do</strong> em vistas<br />
ortográficas.<br />
*Usar a relativa transparência <strong>do</strong> manteiga para ver a malha<br />
quadrada da prancha seguinte.<br />
- Prancha em papel sulfite com a malha isométrica pronta (fornecida<br />
pela equipe de professores).
- Contra-capa em papel color plus, formato A-4, grampea<strong>do</strong>.<br />
CONTRA-CAPA
1 4<br />
2 5<br />
3 6