OS JOGOS TANGRAM E DOMINÓ GEOMÉTRICO COMO ... - Unesp
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2. DESENVOLVIMENTO<br />
Atividades desenvolvidas com o tangram<br />
O trabalho com o Tangram foi iniciado com a apresentação das peças,<br />
destacando o nome de cada uma delas e as suas características. Em seguida, contou-se sua<br />
lenda, suas inúmeras possibilidades de construção e suas regras. Como atividade inicial, foi<br />
sugerido aos alunos que realizassem algumas construções para que se familiarizassem com o<br />
jogo.<br />
Os educandos receberam bem o Tangram. Alguns, já o conheciam por nome,<br />
mas nunca haviam antes realizado atividades com ele. As sugestões iniciais de montagem<br />
foram motivadoras, de forma a despertar a curiosidade em relação a como aprender<br />
Matemática por meio dos jogos.<br />
A construção do Tangram por meio de dobradura<br />
Após as atividades de identificação do Tangram, realizou-se sua construção por<br />
meio de dobradura. “A escolha do recurso dobradura para construir o Tangram se justifica<br />
pelas múltiplas vantagens em relação ao desenvolvimento de diversas habilidades no aluno”<br />
(Souza et al, 2003, p.55). De fato, este tipo de atividade é uma estratégia para o estudo e a<br />
exploração de alguns conceitos, elementos e propriedades geométricas. Souza et al (2003)<br />
ressalta, ainda, que há o desenvolvimento da comunicação oral e escrita em Matemática.<br />
cima da linha formada.<br />
Seguem abaixo as etapas de construção do Tangram por meio de dobradura:<br />
1) Em uma folha de sulfite, recorte um quadrado e nomeie seus vértices ABCD.<br />
2) Dobre o quadrado ao meio pelos vértices BD e faça um risco com lápis em<br />
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