CADERNO DO FORMADOR - Ministério da Educação
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Orientações<br />
28<br />
Orientações<br />
Que tal usar este exemplo para introduzir conceitos<br />
de funções quadráticas? Perguntas do tipo: qual é a<br />
área máxima; qual seria o custo do piso <strong>da</strong> sala <strong>da</strong><br />
dona Maricota; podem ser feitas.<br />
Ativi<strong>da</strong>de 4<br />
Relato dos grupos<br />
É hora de ouvir e conhecer o que os outros grupos<br />
desenvolveram sobre o assunto. Ca<strong>da</strong> relator deve fazer<br />
a apresentação <strong>da</strong>s dúvi<strong>da</strong>s e encaminhamentos<br />
de soluções <strong>da</strong><strong>da</strong>s pelos integrantes do seu grupo. Procure<br />
relacionar as dúvi<strong>da</strong>s e soluções similares entre<br />
os grupos.<br />
Caderno do Formador
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