o lince 01 - Jornal O Lince

Aparecida, 20 de junho de 2008
NOVA NOVA FASE FASE - - ANO ANO 2 - - Nº Nº 1 118
1 - - 20 20 de de junho junho de de 200 2008 200 - - APARECIDA-SP
APARECIDA-SP
Fundado em 20 de outubro de 1969
DIRETOR FUNDADOR: Benedicto Lourenço Barbosa
Tem Tem o o que que le ler le
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Educação Educação m mmusical
m usical poderá poderá r rretor
r etor etornar etor nar
ao ao cur currículo cur rículo escolar
escolar
O PROJETO de Lei 2732/2008,
com relatoria do Deputado Frank Aguiar,
que determina a obrigatoriedade do ensino
musical na educação básica, foi aprovado
dia 28 de maio, ao meio-dia, por
unanimidade, pela Comissão da Educação,
Cultura e Desporto da Câmara dos
Deputados. Para ter valor de lei, falta apenas
a votação na Comissão de Constituição
e Justiça. A votação foi acompanha-
da pelo Grupo de Articulação Parlamentar
Pró-Música (GAP), que é formado por
86 entidades, como universidades, associações
e cooperativas de músicos. O
Projeto de Lei é fruto de uma mobilização
desse grupo.
O Projeto, originado no Senado sob o
número 330/2006, é de autoria de
Roseana Sarney (PMDB-MA) e relatoria
de Marisa Serrano (PSDB-MT). Contou
também com o apoio da Comissão de
Educação, através dos senadores Roberto
Saturnino, Sérgio Zambiasi, Romeu Tuma,
Cristóvam Buarque, Juvêncio da Fonseca
e Leonel Pavan. A aprovação no Senado
também foi unânime.
O ensino de música nas escolas foi
Confira o texto da relatoria clicando o link:
http://www.queroeducacaomusicalnaescola.com/relatorio_frank.pdf
Cor Coral Cor al Educanto Educanto se se pr prepar pr par para par a par para par a lançar lançar CD
CD
O CORAL Municipal Educanto
é uma das mais louváveis e bem sucedidas
iniciativas da atual administração
municipal de Aparecida.
Idealizado pelo prefeito José Luiz
Rodrigues, o Coral Educanto tornou-se
realidade a partir da iniciativa da Professora
Therezinha Amaral Rocha de
Moraes, Diretora de Educação e Cultura,
que, no início de 2002, resolveu
encampar um projeto educacional voltado
para a formação musical de crianças
e jovens do município através do
canto coral.
Desde então, centenas de crianças e
jovens tiveram a oportunidade de iniciarem-se
musicalmente. Muitos deles ficaram
no aprendizado elementar, naquilo
que se poderia chamar de alfabetização
musical. O que é um feito significativo
quando se fala em formação geral
do cidadão num país que aboliu o ensino
musical há quase quarenta anos. Alguns
outros, porém, permaneceram e,
hoje, compõem um grupo coeso e afina-
w w w . j o r n a l o l i n c e . c o m . b r
Madrigal Madrigal do do Coral Coral Coral Educanto Educanto em em estúdio estúdio estúdio de de gravação
gravação
gravação
do que se prepara para gravar o seu primeiro
CD.
São quase vinte jovens talentos com
a emoção à flor da pele e prontos para
cantar sob a regência da competentíssima
Nair Antunes Cavaterra, acompanhada
pelos exímios pianistas
Anderson e Idazil Peixoto.
Um pequeno estúdio foi montado e
as primeiras músicas já estão sendo gravadas.
Uma experiência estimulante
para uma moçada que demonstra uma
paixão enorme pela arte de Euterpe.
Paixão demonstrada na dedicação aos
ensaios e às gravações, na busca pelo
fazer correto, no desejo de sempre retomar
quando se percebe que ainda se
pode melhorar um pouco, na vontade
de dar ao ouvinte aquilo que cada um
pode expressar como o máximo de sua
voz e de seu aprendizado, enfim, permitir,
através de suas vozes, que a música
cumpra o desígnio para o qual foi criada:
produzir o encantamento.
O projeto do CD prevê também a
gravação de algumas músicas de compositores
aparecidenses e a presença
de alguns cantores convidados pertencentes
a outros e áureos tempos da
música local.
A previsão de lançamento, ainda sem
data marcada, é ainda para este ano. Talvez
durante as comemorações dos 80
Nossas Nossas Origens Origens 3
3
O LIVRO que encerra a
trilogia "Nossas Origens", de autoria
do prof. Benedicto Lourenço Barbosa,
está no prelo e será lançado em
breve. O volume três traz documentos
e informações inéditas a respeito
do período compreendido entre
1891, quando Aparecida foi elevada
à condição de distrito, até 1945, data
que marca o bicentenário de inaugu-
retirado do currículo na década de 1970.
Com seu retorno, a idéia não é formar
músicos profissionais, mas sim permitir
que as crianças e jovens usufruam dos
benefícios que esse ensino pode trazer
para o seu desenvolvimento e a sociabilidade.
anos de emancipação político-administrativa
de Aparecida, em dezembro.
Outras 145 crianças participam do
projeto "Música com Energia" (nome
recebido por contar com o apoio da
Empresa Bandeirante de Energia S.A.)
através de grupos menores formados em
várias escolas da cidade.
Pr Prof Pr of ofessor of essor essora essor a Glória Glória e e alunos alunos da da AP APAE AP AE de de Guar Guaratinguetá
Guar tinguetá
ração da "Cappella d'Apparecida"
construída a mando do Padre José
Alves Vilela.
Por ocasião do lançamento oficial,
uma novidade será apresentada ao
público leitor: um estojo contendo
os três volumes da coleção. A pedido
do autor, o estojo foi especialmente
confeccionado pelos alunos da Oficina
da APAE de Guaratinguetá.
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11

E DITORIAL
DITORIAL
Há dez anos, um relatório publicado
pela UNESCO estimava que seriam necessários
cerca de 6 bilhões de dólares
para promover a escolarização de todas
as crianças do Planeta, ou seja, atender,
por completo, a demanda por educação
básica em todos os países do mundo; US$
9 bilhões para assegurar água potável e
saneamento para todo o globo e US$ 13
bilhões seriam suficientes para resolver
os problemas básicos de saúde e nutrição
do planeta azul. Em resumo, 30 bilhões
de dólares seriam mais que suficientes
para resolver questões básicas que ainda
afligem países e povos em toda a epiderme
terrestre.
Esses números seriam expressivos se
não tivéssemos dados de comparação que
os tornam relativamente insignificantes
diante dos patéticos - porque não dizer
ridículos - gastos efetuados com coisas absolutamente
supérfluas se confrontadas
com algumas dessas necessidades básicas
da humanidade.
Algumas cifras publicadas na mesma
época apontam que somente nos Estados
Unidos, US$ 8 bilhões eram gastos com
cosméticos, afinal os estadunidenses,
como certo escritor brasileiro, devem constantemente
desculparem-se com as feias
diante da "tão fundamental beleza"; na
Europa, US$ 11 bilhões são "deliciosamente"
aplicados em sorvete e US$ 17
bilhões "generosamente" gastos em ração
para animais de estimação (afinal, já disse
um certo Ministro brasileiro, animal
também é gente!). E não podemos nos
esquecer dos US$ 50 bilhões para cigarros
(somente na Europa), dos US$ 400
bilhões para narcóticos, e dos US$ 780
bilhões para gastos militares no mundo.
Enquanto, no mundo, 11 milhões de
crianças, por motivos insignificantes,
morriam e continuam a morrer, anualmente,
e outras quinhentas mil ficam cegas
por falta de vitamina A, gastam-se 435
bilhões de dólares com publicidade.
A mesma UNESCO - e no mesmo relatório
- constatou, nos países subdesenvolvidos,
um investimento médio na educação
básica de cerca de 260 dólares por
aluno/ano. Quase dez vezes menos do que
aquilo que os países desenvolvidos apresentam
como média de investimento, ou
PROJETO GRÁFICO: Marco Antônio Santos Reis
REVISÃO: Heloísa Helena Arneiro Lourenço Barbosa
JORNALISTA RESPONSÁVEL: Rita de Cássia Corrêa (MTB 26.190/SP)
IMPRESSÃO: Gráfica e Editora Santuário
TIRAGEM: 3000 exemplares - Distribuição Gratuita
Os artigos assinados são de exclusiva responsabilidade de seus autores.
Registro no Oficial de Registro de Imóveis, Títulos e Documentos e Civil
de Pessoa Jurídica - Comarca de Guaratinguetá - SP,
sob nº 26, fls. 17 do livro B-1.
22
Quanto vale a Educação?
Alexandre Marcos Lourenço Barbosa
seja, mais de 2.400 dólares/ano por
aluno.
Realmente, a escala de valores hoje
predominante é irrepreensível quando
o assunto é a manutenção de privilégios
e a promoção da desigualdade. Assim se
manifesta o triunfo da ordem capitalista
no mundo globalizado. Triunfo provisório
é bem verdade, ideologicamente
sustentado, também é claro, mas enquanto
perdura, ceifa vidas e amolga
sonhos.
As coisas mudaram quase nada nestes
últimos 10 anos, não obstante a existência
de recursos financeiros globais e
os planos decenais de educação estabelecidos
em vários países, inclusive no
Brasil. Onde estaria, então, o foco da ineficiência
do sistema educacional brasileiro
para fazer destravar certas engrenagens
que insistem em permanecerem
emperradas? Por que a educação brasileira
não avança ou, quando avança, o
faz timidamente?
Com o intuito de contribuir para o
debate, O Lince, nesta edição, traz uma
entrevista especial com o senador
paulista Aloízio Mercadante, do PT, tratando
exclusivamente da educação pública
no Brasil e, em particular, no Estado
de São Paulo, unidade da federação
recentemente apontada pelo Ministério
da Educação por descumprir a determinação
constitucional de investimentos
mínimos percentuais no setor.
Crítico contumaz dos rumos
adotados pelo governo paulista sob a
bandeira tucana, a quem não poupa restrições,
Mercadante, entretanto, se preserva
otimista quanto ao futuro da educação
brasileira nos próximos anos vinculando
a melhoria do sistema educacional
ao crescimento econômico do país,
condição necessária, segundo ele, para
a ampliação dos investimentos públicos
em educação e sua conseqüente
melhoria.
Saiba mais sobre educação e desenvolvimento
no Brasil e no Mundo lendo
"Tecnologias do Conhecimento - Os desafios
da educação" (Ed. Vozes), do economista
Ladislau Dowbor ou acessando
o site oficial do Banco Mundial:
www.worldbank.org
PROPRIETÁRIO:
Alexandre Marcos Lourenço Barbosa
ENDEREÇO: Rua Alfredo Penido, 101
Tel.: (12) 9138-5576 — redacao@jornalolince.com.br
ÁGORA GORA
DAR BOM-DIA é uma boa maneira
de demonstrar respeito pelas pessoas. Faz bem para
quem dá e para quem recebe.
Pode ser uma simples inclinação de cabeça, como
fazem os orientais ou um beijo na face como faziam
os primeiros cristãos e fazem árabes e italianos,
mesmo entre os homens. Na Rússia, o beijo na
boca, também entre homens, é a saudação mais
usual, me contou o Andrei que achou um pouco
estranho esse costume quando foi visitar os parentes
que moram lá.
É muito chato não receber de volta o bom-dia
que se deseja a alguém. Acho que quem não dá
bom-dia, também não cuida do meio ambiente. É
uma tese que venho estudando. É antiga e já pude
comprová-la diversas vezes. Você também pode comprovar,
é só reparar no cara que rasga aquela fitinha
do maço de cigarros e joga na rua, tira o último
cigarro da carteira, amassa e também joga na rua.
Repare naquele outro que desenrola a bala e atira o
papel em qualquer lugar, menos no cesto de lixo.
Nas viagens, preste atenção naquela turma que joga
latinha de cerveja na estrada, pela janela do carro. Sei
que é um imbecil que atira a latinha, mas a impressão
é de que todos que estão no carro também são
porcos. Observe o fumante que esmaga, no chão, a
bita de cigarro como se fosse a coisa mais natural do
mundo. Experimente cumprimentar essa gente para
ver se comprova a minha tese. Gente porca não dá
bom-dia.
Outro dia, passava, de manhã, pela rua mais
chique de São Paulo, a Oscar Freire, caminho meu
para o trabalho. De dentro de uma loja chiquérrima,
saiu um sujeito de terno preto com uma bolota de
papel na mão. Falei: "bom-dia!" É claro, ele não só
não respondeu como atirou a bolota longe, no meio
da rua. Fiquei desconcertado. Lembrei da Laila, minha
cachorrinha, que faz cocô na grama do jardim.
DO O LEITOR
LEITOR
Bom-dia!
Getúlio Martins
Só que ela depois raspa, com as patas, a grama para
esconder o cocô, parece que fica com vergonha. O
homem de terno nem isso.
No mês de maio, ganhei experiências duas vezes,
ao aceitar os convites para falar para adolescentes
do Programa Jovem Parceiro, na Ericsson, em
São Paulo, e para crianças e adolescentes do Projeto
São Geraldo patrocinado pelos Redentoristas, no
Potim. O assunto era Meio Ambiente. Fiquei comovido
com a participação da moçada. Eles têm
interesse de verdade pelo tema. Saí convencido de
que as gerações futuras vão cuidar melhor do meio
ambiente do que a minha geração e as passadas
cuidaram. Eles têm consciência da importância: das
árvores; da reciclagem; da economia de água e energia
elétrica; de lavar a caixa d'água das casas; do
cuidado com os animais; da limpeza das ruas, calçadas
e margem dos córregos; do tratamento dos esgotos;
do uso da bicicleta, ou da caminhada, ao
invés do automóvel em deslocamentos curtos; do
respeito com os idosos; do controle do barulho; dos
prejuízos ambientais provocados pelas queimadas;
e do consumo consciente.
Eles disseram mais coisas importantes para
melhorar ou preservar o nosso planeta. Não consigo
me lembrar de tudo agora.
No final, cada criança e adolescente escolheu
duas ações que pode fazer, sem depender de ninguém,
para compensar o desprezo dos adultos que
até agora não souberam lidar com a natureza.
Ficar inconformado quando se ouve notícias
de degradação ambiental é bom sinal, mas ajuda
mais quem toma atitude e faz alguma coisa. Das
idéias das crianças e adolescentes você também pode
escolher duas para realizar todos os dias, nem que
seja só um: bom-dia!
Getúlio Martins é doutor em Saúde Pública
pela Universidade de São Paulo
Por trás das cortinas
Luiz Célio Gomes Filho, de Londres
A ECONOMIA é fascinante como
parte da história. Depois do texto "Em tempos de
tempestade, quem planta colhe", podemos ver o
mercado adaptando-se ao novo rumo financeiro
que o Brasil vem tomando. Tendo passado por uma
crise internacional, com alguns arranhões, a Bovespa
bateu seu 10º recorde no dia 20 de Maio. Já as bolsas
Asiáticas, Européias e Americanas caíram depois de
um aumento no preço do barril de petróleo.
As ações da Petrobrás tiveram uma grande atuação
no mercado financeiro, pois essas ações ajudaram
a Bovespa a manter o equilíbrio. A Petrobrás é
uma das poucas empresas petrolíferas que lucra
quando o preço do petróleo cai e também é cautelosa
quanto à quantidade de petróleo que exporta,
para que não falte petróleo no Brasil.
No dia seguinte, a Bolsa de Valores caiu 1,66%
e não foi pior por conta das ações da Petrobrás.
Não podemos esperar um tipo de mercado nacional
financeiro fechado, como um dia já foi o
sonho Americano.
Os Estados Unidos já não são mais perfeitos
como no passado. Com essa desaceleração no mercado
de construção, há mais de dois anos, o recesso
do mercado Americano ainda não teve fim e, com
isso, o efeito colateral sofrido por outros países.
Essa é a parte da economia que o Brasil não tem
controle. Mas graças à política econômica mais estável,
agora, podemos ter uma segurança maior.
Por conta das grandes empresas brasileiras de
matéria-prima que têm um corpo financeiro melhor
estruturado, fomos capazes de atingir um título
de país seguro para investimentos, concedido ao
Brasil entre os meses de abril e maio de 2008. Duas
agências de avaliação de risco concederam o grau de
investimento ao país, afirma uma reportagem
publicada pelo jornal britânico "Financial Times".
Essas empresas estão fortemente presentes no
rumo das conseqüências do mercado econômico
nacional. Alguns dos negócios fechados com estas
empresas, muitas vezes, são mantidos em sigilo até
a consolidação do negócio. Por exemplo, no dia 22
de maio do corrente ano, a Gerdau comprou 29%
do capital da Villares.
As ações das duas caíram no primeiro dia. A
Villares é hoje a maior produtora de aços especiais
para construção mecânica da América Latina e a
terceira maior produtora mundial de cilindros forjados
e fundidos para laminação.
Com isso o país passa a ter uma vantagem em
ser gerador de recursos (matéria-prima).
Mas tamanha segurança não é para ser festejada.
De acordo com George Soros, o guru do mundo
das finanças, o momento de verdadeira crise econômica
mundial ainda não chegou. A crise de crédito
mundial foi suprida, mas o marasmo nas finanças
mundiais ainda vai ser sentido por um longo tempo.
(A entrevista com George Soros você pode ver
no site http://www1.folha.uol.com.br/folha/bbc/
ult272u403576.shtml.)
O Brasil tem grande participação na fatia do
mercado de matéria-prima mundial. Mas mesmo
com toda essa força por trás das cortinas, temos que
estar preparados para a colocação de Soros. Afinal,
uma pessoa com tamanha magnitude, com conhecimento
pra mudar a economia de todo um país,
tem quer ser ouvida e respeitada.
Dentro desse cenário, podemos ter um pouco
mais de tranqüilidade. Parece que temos certo equilíbrio
na balança da economia e um objetivo a ser
alcançado.
Precisamos torcer por uma administração de
valor e destreza neste momento da economia.
As noticias sobre economia têm maior atenção
quando são assustadoras, mas, nesta época morna,
precisamos de mais cautela nos contratos fechados,
nas novas políticas implantadas, nas compras e vendas
de empresas etc, pois neste momento são tomadas
decisões que afetarão o futuro, provavelmente
não muito distante.
Por isso, admiro a construção da história no
mundo das finanças, assim como perceber que o
Brasil pode ser um exemplo de economia. E que
temos grande chance de ver nosso sonho sendo
realizado.
Luiz Célio Gomes Filho é bacharel
em Administração de Empresas
Olá, Meu nome é Marlise Stapait, sou arte-educadora na cidade de Joinville (SC) e
gostaria de elogiar o artista plástico Jorge Azeredo, que foi extremamente receptivo comigo,
quando pedi para usar as suas obras em minhas aulas. A experiência foi ótima e os resultados
surpreendentes. Abraços a todos!
Aparecida, 20 de junho de 2008

Aécio Lucas:
arte não se ensina, apenas se aprende
A ponte metálica de Guaratinguetá
Basílica Velha de Aparecida
Prefeitura de Guaratinguetá
Basílica Nova de Aparecida
TALVEZ esteja na ascendência espanhola
a explicação para o fervor d`alma
encontrado em Aécio Deodato Lucas. É
também latina a sua forma expansiva e
bem-humorada de tratar os amigos e a vida.
Para Aécio, os revezes são, invariavelmente,
transformados em aprendizado, em
lições de bem viver, em oportunidades únicas
de valorização da vida. Sua humildade,
traduzida num jeito simples de ser e de
olhar para as coisas, faz colossal a sua pessoa,
o que torna, por essa mesma razão,
muito fácil sentir-se à vontade em sua presença.
Realmente, este artista
guaratinguetaense nascido na serrana e
valeparaibana Piquete-SP, há quase 65 anos,
contagia com o maduro entusiasmo colhido
na trilha de uma experiência sábia.
Na infância, a rica vivência bucólica na
pequena cidade natal e as viagens ao litoral
norte paulista (Ubatuba, especialmente)
criaram em Aécio a estima pelos belos lugares
e paisagens que se refletiria, posteriormente,
em seus quadros. "Gosto de pintar
lugares bonitos", nos diz o artista.
Marcado pelo autodidatismo e pela influência
de seu pai Antonio Lucas, homem
de notáveis pendores artísticos, Aécio, na
precocidade de seus 12 anos, começou a
desenhar, com nanquim, plantas de casa
seguidas de outros projetos arquitetônicos
e industriais.
Aos poucos, os contornos dos desenhos
se viram substituídos pelas cores nas
telas. Com pinceladas horizontais, a tinta
Aparecida, 20 de junho de 2008
ARTE RTE
vai preenchendo a lacuna branca que se
transformará em quadro. Primeiro, o fundo
verde-azulado dos céus, montanhas,
planícies e mares. Depois, em outros planos
perspectivos, nascem as marinhas, os
casarios, as igrejas e os detalhes florais.
Os reflexos, técnica utilizada em abundância,
dão o toque final em suas criações.
Na paleta, apenas as cores básicas.
Tudo se mistura na tela. "Sou capaz de
mudar um quadro inteiro, mesmo depois
de pronto, graças às técnicas que fui desenvolvendo",
conta o autodidata para
quem "ninguém ensina arte ao outro. Ensinam-se
técnicas, ainda sim, sem impôlas",
talvez querendo dizer que mesmo
uma técnica ensinada proficientemente,
ao transfigurar-se em arte ganha os aspectos
singulares do criador.
Certa vez, narra o artista, estava ele e
mais cinco pintores em uma praia de
Paraty, dentre eles a reconhecida Djanira,
quando se propuseram o desafio de pintar,
cada um, a mesma paisagem. O resultado
foram seis telas desiguais, com a diversidade
sendo encontrada até nas cores.
Alguns chegaram a perguntar onde o colega
havia enxergado tal cor ou coisa.
O episódio exemplifica, para Aécio,
que ninguém pinta igual e, portanto, o que
define o artista não é a técnica, apesar de
ela ser fundamento da obra de arte. O próprio
Aécio corporificou essa constatação
quando se enveredou no aprendizado do
"bico-de-pena". Para ele, não fosse o ri-
gor adquirido com o desenho técnico e a
inspiração advinda da admiração dos
belíssimos desenhos de Tom Maia, lá pelos
idos anos 1980, ele jamais teria sido
capaz de produzir os seus próprios trabalhos
"bico-de-pena".
A versatilidade plástica desse artista
se expande em seus trabalhos com crayon.
Há alguns anos, sua acurada técnica reproduz
retratos com fidelidade
inquestionável. Sua visão parcialmente
comprometida pela diabete não impede
que, a partir de uma pequena fotografia
3x4, produza uma bela estampa do tamanho
desejado pelo cliente.
Radicado em Guaratinguetá-SP, desde
1968, Aécio já expôs em algumas mostras
de arte individuais e coletivas. Entre as
individuais estão uma exposição "óleo
sobre tela", realizada em 1985, no Museu
Histórico e Pedagógico Conselheiro
Rodrigues Alves, e outras duas de desenhos
"bico-de-pena", no mesmo espaço,
em 2002 e 2004. Em 1992, expôs nas festividades
do centenário de sua cidade natal
e, em 1997, no Salão de Artes da Escola
de Especialistas de Aeronáutica.
Juntamente com o prof. Benedito
Dubsky Coupé - autor dos textos - desenhou
todos os prédios antigos e igrejas de
Guaratinguetá publicados em um caderno
comemorativo em homenagem ao aniversário
do Conselheiro Rodrigues Alves,
com o apoio da Secretaria da Cultura do
Estado de São Paulo.
Alexandre Marcos Lourenço Barbosa
Aécio Lucas e sua obra
Entre os anos de 2002 e 2005, dedicou-se
à idealização e realização do
projeto cultural Páteo D`Arte, produzindo
exposições semanais, cursos de
teatro e aulas de pintura. É bom frisar
o cunho social de tal iniciativa ao atender,
gratuitamente, os alunos materialmente
carentes, mas artisticamente
talentosos. Afinal, talento não escolhe
berço.
Hoje, encontramos Aécio Lucas no
aconchego de seu apartamento, em
Guaratinguetá-SP, junto aos filhos (Alexandre,
Cristiano e Guilherme) e esposa,
e em eventos e projetos sócio-culturais
da cidade que adotou, mas a sua
arte, desconhecendo limites, transpôs
fronteiras e espalhou-se para Canadá,
Espanha, Estados Unidos, Finlândia,
França, Itália e por muitos rincões deste
Brasil.
Privado de uma perna, o destino não
conseguiu amputar-lhe a alegria de viver,
o senso de humor, a generosidade, a
solidariedade, a veia artística e, Aécio
Lucas, não se consumindo em egoísmos
e fatalismos, é, por isso mesmo, símbolo
puro da vitalidade e da dedicação ao
vero, ao belo e ao justo: haveria melhor
definição para um artista?
Leia e veja mais em:
www.flogao.com.br/aeciolucas
alexandre@jornalolince.com.br
33

O artista
A Bahia sempre foi um imenso "Celeiro
das Artes" na História da Arte Brasileira.
De lá, surgiram grandes e excelentes artistas
que souberam dignificar o nome da terra
e, quando se fala disso, vem à tona o
nome de Carlos Bastos, considerado, por
unanimidade, "O Príncipe dos Pintores da
Bahia". Ele não foi simplesmente o pintor,
o muralista, ou o grande desenhista que
era - foi mais além. Carlos Bastos representa
o "marco" do pioneirismo da arte moderna
da Bahia, cuja história não será a
mesma sem sua presença.
Nasceu Carlos Frederico Bastos, no ano
de 1925, lá no Solar da Jaqueira, em Salvador,
precisamente a 9 de outubro.
A época de Carlos Bastos foi talvez a
44
ARTES RTES
CARLOS BASTOS
A Modernidade do Barroco em sua Obra
Painel da Assembléia Legislativa
melhor, no que tange às artes plásticas de
Salvador, pois lá estavam dentre outros,
Sante Scaldaferri, Ruben Valentim,
Calazans Neto, Hansen Bahia, José Pancetti,
Mirabeau Sampaio, Manoel do Bonfim, João
José Rescála, Genaro de Carvalho, Mario
Cravo Júnior, Raimundo de Oliveira, Jenner
Augusto, Carybé, Luiz Jasmim, Hélio Basto
e os mais novos, Emanoel Araújo, Juarez
Paraíso, Riolan Coutinho e Ligia Milton.
Todos artistas de uma constelação radiante,
que procuravam, a cada dia, fazer uma
arte verdadeiramente consistente, modernizada,
mas com caráter justo e evolução
consciente.
Carlos Bastos começou (suas primeiras
obras são assinadas Carlos Frederico)
sua carreira de pintor na adolescência. Mais
tarde, na Escola de Belas Artes da UFBA,
estudou cerca de dois anos, transferindose,
mais tarde, para a Escola Nacional de
Belas Artes, no Rio de Janeiro, até 1945.
Em 1947, viaja para os Estados Unidos,
onde permanece por dois anos, precisamente
em Nova York. Em 1949, de volta
a Salvador, realiza importante exposição
de suas obras na Biblioteca Pública. Nesta
época, o artista teria várias obras suas cortadas
e destruídas por "pseudo-representantes"
do espírito acadêmico de um certo
segmento regional - na minha opinião, idiotas
que se diziam possuir formação acadêmica
e só freqüentarem exposições de
cunho também acadêmico. Gente de visão
curta e efêmera, incapazes de atinar que
Arte também significa evolução de Mente
e Espírito. Muitas de suas obras da "fase
modernista" se perderam, aliás, isto seria
Vinícius e Gessy Gesse
Marta Vasconcelos
Gilberto Gomes
Aparecida, 20 de junho de 2008

um prenúncio perverso de perseguição à
obra de Carlos Bastos, principalmente seus
grandes murais - alvos de politicagem barata
e ignorância extrema de certas pessoas
endinheiradas, que se diziam donas do
poder. Devo lembrar o sumiço do painel
da Boate Anjo Azul, o incêndio criminoso
do painel da Assembléia Legislativa de Salvador
(considerado o maior painel da
América Latina) e, por fim, a destruição do
famoso painel que retratava o Comércio
do Porto de Salvador - este, destruído por
supra ignorância do proprietário de uma
rede de lojas, também em Salvador.
Hoje, a pintura de Carlos Bastos tem
raízes extremamente barrocas e, embora
modernizada com o passar do tempo, conserva,
no entanto uma forte característica
figurativa, onde o desenho se destaca, por
vezes, num forte realismo fantástico.
Retratista dos melhores, fiel ao modelo,
conservador de um belo desenho, mas
acima de tudo, muito criativo. Sua obra se
destaca de longe, devido a sua singularidade
e expressão próprias contidas numa
harmonia onde cores e formas se arrojam
numa concepção ousada.
Após o incidente na exposição de 1949,
Carlos Bastos viajou para a França, onde se
aprofundou nas técnicas de pintura mural
na Escola Superior de Belas Artes de Paris.
Três anos depois, retorna ao Brasil, radicando-se
no Rio de Janeiro até por volta de
1959. Retorna, nesse mesmo ano, a Salvador,
onde expõe regularmente, além de criar
cenários para peças teatrais (ganhador
do prêmio "Jabuti de Ouro" como melhor
ilustrador do ano de 1958), ilustrações de
livros e os desenhos de seu álbum "Igrejas,
Santos e Anjos da Bahia", lançado, seis anos
depois, em São Paulo.
Dentre as inúmeras exposições realizadas,
destaco as individuais de 1948, Galeria
Norlyst - Nova York, 1953, Galeria
Copacabana Pálace - Rio de Janeiro, 1956,
Galeria Vimarte, também no Rio, 1960,
Galeria Oxumaré - Salvador, 1960, Galeria
Atrium - São Paulo, 1969, Galeria Portal,
também em São Paulo, 1970, Museu de
Arte de Porto Alegre, 1975, Galeria Círculo
- Salvador, 1976, Foyer do Teatro Castro
Alves - Salvador, sendo esta uma grande
retrospectiva de 50 anos da obra do pintor.
Carlos também participou de dezenas
de salões e exposições coletivas, dentre as
quais: 1944, Primeiro Salão de Arte Americana
- Associação Cultural Brasil Estados
Unidos; Salvador, 1949, Primeiro Salão
Baiano de Belas Artes; Salvador, 1954,
Segunda Bienal de São Paulo; 1956, Museu
de Arte Moderna, também em São Paulo;
1960, Arte Moderna Brasileira - Paris - França;
1962, Galeria USIS - Los Angeles - EUA,
1965; Artista Brasileiros, Museu Hermitage
- Leningrado - Rússia, 1969; Primeira Bienal
de Artes Plásticas de Salvador, 1972; Galeria
Schettini - Milão - Itália, 1985; Galeria
de Arte 2000, Exposição Afro-Bahia - São
José - Costa Rica etc.
Carlos Bastos foi, sem dúvidas, um dos
maiores artistas brasileiros de sua época.
Sua mente era fantástica e muito criativa.
Sua obra não se repetia tal a sua grande
capacidade em interpretar o casario, as
negras de torso e bata, os anjos, os santos, a
gente do povo e tudo o mais que a Bahia
sempre ofereceu àqueles que a retrataram
com amor e singularidade - tal como sempre
fez, esse genial "Príncipe dos Pintores
da Bahia".
Gilberto Gomes é artista plástico, professor
e crítico de arte
gilbertogomes@jornalolince.com.br
Aparecida, 20 de junho de 2008
ARTES RTES
Uma das primeiras obras
Terra
Jorge Amado e Zélia
OSMANOS
Restaurante e Churrascaria
QUALIDADE
EM REFEIÇÕES
Churrasco à Moda
Serviço à La Carte - Refeições
O MELHOR SERVIÇO DA CIDADE
Av. Monumental Papa João Paulo II, 48
Em frente à Basílica Nova — Aparecida-SP
Auto-retrato — Fase modernista
Agildo Ribeiro
Mulher com o gato
55

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66
GRAFIAS RAFIAS
Canto da Criação
Narrativa transreligiosa
Benedicto Lourenço Barbosa
No reino do Grande Espírito e dos Espíritos,
Nos páramos celestes, nos céus dos céus,
O Eterno inominável e irretratável, o repouso deixou
E se fez Criador onipotente e onisciente,
Jurisprudente com toda sua glória e majestade,
Transluzente, imanente e transcendente, o tempo
Ele criou e o espaço também, e deles se fez Senhor.
No espaço criou as esferas luminosas e iluminadas
Com suas órbitas e rotas, os caminhos celestes,
E as constituiu em estrelas, cometas, planetas,
E satélites estabelecendo leis de auto-sustentação.
Agrupou-as em sistemas, constelações e galáxias,
O movimento era o canto das estrelas e a dança
Das galáxias. Nos espaços vazios... as trevas silentes.
Cada estrela com sua luminosidade, cor e velocidade,
Seu calor e peso bailavam num Universo dinâmico,
Sem cessar na roda do tempo; fantásticas eram
As distâncias e os sons inaudíveis, silêncio estelar.
Em um dos universos-ilha, a Via Láctea, uma das
Estrelas, de cor amarelada, denominaram Sol.
O Sol, não tão grande com as gigantes Antares
E Betelgeuse, nem tão pequena como as anãs,
Sem o brilho das estrelas brancas ou azuis, possuía
Seus planetas e satélites e a todos emitia luz e calor,
mais ou menos, de acordo com as distâncias.
Dos seus planetas, o azulado foi denominado Terra.
Em seus movimentos, em volta de si e de sua estrela,
O planeta Terra tinha o dia e a noite e as estações.
Primavera, verão, outono e inverno, um ano terrestre.
Como determinar a duração de um dia galáctico ou divino?
Como medir o espaço e o tempo das galáxias e precisar
Como cada astro, gigante ou não, se sustenta no espaço?
O Planeta Terra, com seu núcleo ígneo, em processo
de esfriamento, gerou vapores e nuvens e estas em águas
agruparam-se em diferentes leitos tornando-se
pequenos córregos, riachos, ribeirões e pequenos ou
grandes rios. E todas as águas o grande Oceano.
As terras emersas eram o continente único - Pangéia.
Benedicto Lourenço Barbosa
é professor de Filosofia e Sociologia
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As férias chegaram!
Mas assim de repente?
Elas chegaram muito rápidas,
Mas alegram muita gente.
Eu sinto falta de algumas coisas,
Que, por 30 dias, não vou ver.
Mas preciso me acalmar
Porque elas eu já vou ter.
Sinto falta, por exemplo,
De alguns colegas da escola.
As meninas conversando
E os meninos jogando bola.
Tombado pela memória
(De um passeio em Paraty)
Velho casarão na esquina da vida, instalado
laico perto da igreja vazia.
Quantas vezes por imponência, pôde
segredar o ouro dos pensamentos e Bandeiras.
Porão esquecido, por onde luzes de ordem
iluminaram os sonhos que hoje repousam
guardando relíquias de antes.
Vastos salões, quase imperiais, assim
como deve ser a vida.
Amplo quintal, formas vivas de crianças
de época.
Com árvores diversas assim como as
cores desbotadas na aquarela da memória.
Velho casarão, estímulo primaz da existência
que canta a paisagem que marca a
beleza do espaço.
Do homem que sonha partido pela fugaz
realidade, mas que insiste embrenhado
nos acordes do tempo que traduz num violino
imaginário vozes de anjos.
Casarão de muitas janelas, tanto quanto
suas donzelas expostas aos versos do
seresteiro vagabundo.
De quartos imensos, tanto quanto foram
os ideais de civis em revolta pela paz e de
coronéis que iam tecendo em segredo seus
próprios jazigos.
Casarão de telhados altos, aproximando-se
de Deus.
Com portas trancadas por chaves vigiadas
pelo bedel da história sem fim.
Velho casarão, por insistência do tempo,
refaz um incrível momento.
Recria as frestas por onde capta o brilho
Férias! Já?
Sofia Helena Arneiro Lourenço Barbosa
Lúcio Mauro Dias
Sinto falta das matérias,
Como a de português.
É muito interessante,
Posso até aprender inglês.
Sinto falta das atividades,
Que faço com dedicação.
Tenho que estudar sempre
Mas nunca falta diversão.
Mas, agora, quando as férias acabam,
E eu volto para a escola.
Lembram-se da primeira estrofe:
Eu não dou mais bola.
Sofia Helena tem 10 anos
e gosta de escrever histórias
sofiahbarbosa@jornalolince.com.br
Poema à última tarde...
Dentro da palidez dos temporais
Um sol vermelho de corais e flores
Pousa nos beirais de alguns olhos
que ainda podem ver
Tantas vozes a anunciar um outro ciclo.
Presas dentro das espirais do tempo
Grávidas de vida, ávidas pelo grito
Devorador de silêncios e mitos do paraíso
Rasgando as faces e crenças,
Libertando manadas de anjos malditos
Que cuspiam navalhas sobre os vivos
Dentro da palidez dos temporais
Quando o sol era mais que vermelho
E mortais eram os corais e flores
Tonho França
Tomei-te pelas mãos
E três vezes falei teu nome
E três vezes lancei-te ao mar
Para que andasse nua pelas ondas
E teu seio claro alimentasse
as constelações
E foste o recomeço da vida
Foi dentro da palidez dos temporais
De uma manada de sóis vermelhos
Que tomei-te pelas mãos
E três vezes matei-me.
Tonho França é poeta e autor do livro
“Sinos de Outono”, entre outros
tonhofrança@jornalolince.com.br
Paraty — Aécio Lucas
do sol, a lua defasada de poesia e as estrelas
salpicando de esperança os olhos livres do
escravo.
Brinda com os velhos os centenários
anos do amor.
Velho casarão, mais velho e vasto é o
coração que insiste e segue desprendido da
saga da vida e exposto ao impacto de antigas
lembranças.
Lúcio Mauro Dias escreve para jornais da região
Aparecida, Aparecida, 20 de 20 novembro de junho de 2007 2008

Marco Antônio Santos Reis
Deve ter sido o vento. Deve ter
sido aquele zumbido balouçante
nos meus ouvidos infantes,
quando ao subir e descer
no balanço de cordas gastas,
mal amarradas no galho forte
da mangueira que alguma
coisa gravou-se, alguma coisa
cravou-se nalguma parte
indelével do que eu viria a ser.
Deve ter sido o cheiro de
manga.
Do balanço se via o lado de lá do muro,
quando subia. Via-se o chão, quando descia.
O balanço era a vida, de um lado o
sonho. De outro, o chão.
Havia árvores do outro lado do muro.
Laranjeiras. Havia um olhar sem pecado.
Castanho claro, bem simples. Sem
nenhum atrativo além da curiosidade de
vê-la, a olhar para o nada, sobre a sombra,
embaixo da laranjeira.
Aparecida, 20 de junho de 2008
GRAFIAS RAFIAS
marcoreis@jornalolince.com.br
Contos súbitos
HIPOCONDRÍACO
HIPOCONDRÍACO
CIBERNÉTICO
CIBERNÉTICO
A cada acesso, uma varredura no antivírus.
MARGINAL
Cheia de buracos, furtava a calma
dos motoristas.
ATENTADO
- Embaixador, tem um pontinho vermelho
dançando em sua testa.
A SAGA DO HERÓI
Envolveu-se com a heroína.
E foi o seu fim.
MOTOBOY
Saiu voando pelas ruas.
Uma carreta podou-lhe as asas.
FUMANTE
Sentou-se debaixo da árvore.
Os cigarros espantaram as cigarras.
REMORSO
Sentiu um nó na garganta.
E os pés balançando no ar.
MÃO ÚNICA
Perdeu uma das mãos no acidente de trânsito.
Dirigia na contramão.
TPM
Todo mês ficava monstruada.
Mas, sob suas garras, quem sangrava
era os outros.
NO BALANÇO
Wilson Gorj
Às vezes um tímido aceno,
respondido meio a medo,
pois que ainda era cedo para
acenos destemidos.
E a balançar eu subia. A balançar,
descia, no mesmo
horário, a cada dia.
Ficava feliz quando a via.
Triste quando o balanço subia
e do lado de lá não havia
quem me deixava feliz quando
eu via. E era assim que se
passava o dia. E outro. E
outro. E muitos, e muitos dias.
Tantos, que a corda rompeu-se. A madeira
corroeu-se. Nem balanços existem
mais. Nem mangueira. O terreiro
virou praça, onde funciona a feira.
Na barraca de laranjas, olhos simples,
olham para lugar nehum. Nem um tímido
aceno, que já é tarde para acenos
destemidos...
HOMEM-BOMBA
Apaixonou-se por um militante
da Al Qaeda.
A paixão mais explosiva da sua vida.
DESCOMPASSO
Casaram-se ao som d'As Quatro Estações.
O casamento não durou duas.
BLECAUTE
Quando o elevador parou,
teve um enfarte.
Foi para o andar de cima.
TRIÂNGULO AMOROSO
Hipotenusa amava Isósceles.
Faltava livrar-se do obtuso marido.
ANATOMIA AMERICANA
Memorizou cada membro
do corpo docente.
Na escola, não errou um.
RATAZANA
Na casa enorme, vivia sozinha
com sete gatos.
À noite, a solidão vinha
lhe roer o coração.
ESCONJURO
Expulsaram-lhe todos os demônios.
O vazio que agora sente
nem Jesus preenche.
Wilson Gorj
é autor do livro "Sem contos longos"
gorj@jornalolince.com.br
omuroeoutraspgs.blogspot.com
Um sonho de outono
Nuno Marques
Rubem Braga já passara por isto. Já li
também muitos relatos a este respeito. Talvez
seja sina de todo ser. O fato é que, lá
pelos idos de 1954, esta mesma experiência
rendeu ao escritor uma crônica de nome
Era um sonho feliz, que, reunida a outras
no belo livro Recado de primavera, foi
publicada em 1984.
Sabe aquela sensação de não sabermos
se estamos dormindo ou acordados? Pois
é. E o mais interessante é que, ao acordar,
reconhecemos o ambiente familiar à nossa
volta, mas ainda sentimos que o que vivemos
fora bem real, pois o gosto está na
boca, o cheiro na pele e a visão, pálido
manto diáfano que turva, mas não esconde
a verdade, volta-nos em clipes oníricos,
formando um mosaico em nossa mente,
uma colcha de retalhos, uma calçada de
Ipanema.
Eu estava num campo. Andava pela relva
e sentia a brisa de outono me fazer carinhos.
Pássaros entoavam cantos diversos
em silvos babilônicos. Alguns davam vôos
rasantes; outros se exibiam ou construíam
ninhos para suas amadas. Um pouco mais
à minha frente, o capim alto — parecia plantação
de trigo, sapezal, sei lá — bailava em
movimentos sinuosos. Ora escondia ora
revelava uma parte do rio Paraíba que corria
incólume, banhando corpos, levando
os pecados de Iara para Iemanjá. Ao fundo,
podia ver a silhueta da Serra da
Mantiqueira contornando até onde minha
vista fosse. Quebra Cangalha, Marins, Galinha
Choca...
Sentei-me na grama e fechei os olhos.
Lancei o corpo para trás, pendendo um
pouco a cabeça. Ainda de olhos cerrados,
imaginava o céu limpo do outono borrado
por alguns chumaços de nuvens. Do jeito
que estava, imaginava às minhas costas o
horizonte como um grande peixe escamado.
Perdi-me em devaneios e talvez sonhei
o sonho do meu sonho num cochilo etéreo.
Delírio ou não, ela estava lá. Passeava para
cá, ia para lá como se flanasse pelo jardim.
Firmei a vista e achei seu rosto familiar.
Sua face delicada era uma, era outra, era
todas as outras faces que eu queria. Ela
passava rápido e cada vez mais se achegava.
Trajava roupas indianas, delicadas vestes
transparentes, que não vulgarizavam
sua beleza, realçavam-na ao sopro do vento.
Agora tinha a certeza de que sonhava e
não queria acordar daquele sonho.
Ela parou. Eu me levantei e estendi-lhe
os braços. Por alguns segundos, tive medo
de ser ignorado e padecer eternamente com
as mãos estendidas para o infinito. Mas ela
chegou, tocou-as, pegando-as delicadamente.
Eu nunca a vira tão linda como naquele
dia. Senti minha face corar com o sorriso
que ela me deu. Teria lido meus pensamentos?
Eu lia os seus... Ela me puxou, olhou
bem nos meus olhos, e eu olhei nos seus.
Os detalhes da maquiagem, a gota na testa,
o perfume... Eu a achava singela, naturalmente
pura. Num enleio súbito, me abraçou;
primeiro, suavemente, em seguida indefinidamente.
Eu era dela, ela, minha.
Sentia o calor de seu corpo inundando minha
alma. Não queria mais que o mundo
se acabasse. Queria apenas sorver aquele
prazer edênico. Já não tinha mais medo de
morrer. Soube ali que a vida é perene. Uma
voz, então, ecoou em meus ouvidos: "Vá,
sorria; abrace todas as pessoas que vir".
Fui sugado e, de repente, abri os olhos
em minha cama. Sentei-me. Olhei para os
lados. Eu estava só. Tentei fechar os olhos,
não adiantou. Levantei-me e fui para o
quintal. Devia ser quase umas cinco horas.
A madrugada era fresca. Algumas canções
martelavam minha cabeça. Olhei para o
mata-borrão do céu e me encantei com a
bela rainha. Entendi o que seria dormir nos
braços morenos da lua, embora não estivesse
em Itapuã. Fui tomar banho, preparar
minhas coisas, pois precisava trabalhar.
O sonho não saía de minha cabeça. No caminho
de casa até o local que pegava carona,
cruzei com um estranho que me sorriu.
Estranhei, mas correspondi ao sorriso dele.
E assim foi com mais um, mais outro e
outros tantos. Uma senhora que fechava o
portão e acenava para o filho não se conteve.
Além do sorriso, me desejou um bom
dia. Vá com Deus! Bom trabalho...
— Fica com Ele, minha senhora...
E ela escancarou-me seus dentes alvos,
brancos como a nuvem do meu sonho.
Enquanto esperava no ponto, cumprimentava
a todos com um sorriso, às vezes
um meneio de cabeça. E todos correspondiam
ao meu aceno com um sorriso
lírico.
A carona chegou, e entrei sorrindo. Já
não me continha mais. Meu amigo se espantou
e sorriu para mim. Não podia
abraçá-lo no carro, mas apertei-lhe a mão
como nunca o fizera. Ríamos, ríamos muito.
Não havia tristeza, só a alegria nos ungia.
No trabalho, cada encontro com um
colega ou com um amigo transformava-se
em festa. Todos comungaram naquele dia,
celebrando a vida, praticando o amor. E o
dia voou.
De volta para casa, à noitinha, fiquei
destramando com minha família o emaranhado
de meu sonho e as conseqüências
de eu ter seguido o conselho daquela diva.
Pensamos juntos que se cada um a quem
sorri, sorriu para outras pessoas e estas para
outras tantas, quanta gente não ficara feliz
naquele dia! Tinha saído de minha cidade
para trabalhar noutra cidade e entrado em
contato com outras pessoas de outras cidades
que também retornaram para suas cidades
e se encontraram com outras pessoas
de outras cidades... Uma amiga me falou
que sorriu e abraçou uma pessoa naquele
dia que viajou para outro país...
nunomarques@jornalolince.com.br
77

DROPS ROPS MEMÓRIA EMÓRIA
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- Epitáfios -
Nós, que aqui estamos,
por vós esperamos.
"A natureza e as suas leis jaziam na
noite escondidas.
Disse Deus 'Faça-se Newton'
e houve luz nas jazidas".
lápide de Isaac Newton, físico inglês
(1643 - 1727).
"Considero minhas obras como
cartas que escrevi à posteridade
sem esperar resposta".
Villa-Lobos, compositor e violonista
brasileiro (1887 - 1959)
"Nunca morreu, nunca nasceu.
Apenas visitou a Terra entre
11 de dezembro de 1931
e 19 de janeiro de 1990".
Rajneesh (Osho), religioso indiano.
"Sem o melhor amigo,
sem o pior inimigo".
Lucius Cornelius Sulla, ditador romano
(138 a.C. - 78 a.C.)
"Finalmente não estou me tornando
mais estúpido".
Paul Erdos, matemático húngaro (1963 - 1996)
"Aqui jaz, muito a contragosto,
Tancredo de Almeida Neves".
Político mineiro (1910 - 1985)
"O que aqui dorme agora causou mais
pena do que inveja; e sofreu mil vezes
a morte, antes de perder a vida.
Não faças barulho, passante; guardate
bem de acordá-lo, pois é esta a
primeira noite que o pobre Scarron
consegue cochilar".
Paul Scarron, poeta francês (1610-1660).
"Namorados, não passais de longe
pela minha tumba; sentai-vos nela e
bebei um copo de vinho em minha
memória".
Eduardo Zamacois, romancista cubano
(1876 - 1971)
"Aqui jaz Fernando Sabino, que
nasceu homem e morreu menino".
Escritor mineiro (1923-2004)
"Desculpe a poeira".
Dorothy Parker, escritora americana
(1893 - 1967)
"O tempo não pára..."
Cazuza, compositor (1958 -1990).
"Assassinado por imbecis de ambos
os sexos".
Nelson Rodrigues, escritor pernambucano
(1912 - 1980)
"Eu sabia que se eu esperasse
tempo suficiente uma coisa
dessas acabaria acontecendo".
George Bernard Shaw, dramaturgo irlandês
(1856 - 1950)
"Perdoem-me por não me levantar".
Ernest Hemingway, escritor americano
(1899 - 1961).
"Não espero nada. Não temo nada.
Sou livre."
Nikos Kazantzakis, escritor grego
(1883 - 1957).
"Mântua me deu a vida; Bríndisi,
a morte; Nápoles, a sepultura."
Virgílio, poeta romano (70 a.c - 19 a.c)
"Isto é tudo, pessoal!"
Mel Blanc, dublador do Pernalonga
(1908-1989)
COM ALEGRIA, li que o
aparecidense Jorge Kadri é embaixador do
Brasil na Guiné Bissau. Tenho muito interesse
pelos países africanos e um carinho
especial pelos de Língua Portuguesa.
Em 1985, eu e minha irmã Glória, num
misto de curiosidade e desejo de conhecer
a Terra de nossos ancestrais, resolvemos
visitar a África. Mas a África é um continente!
Qual país escolher?
Nós duas, a Luiza Helena Teixeira e
mais três amigas de São Paulo, Constância,
Terezinha e Otília escolhemos o Senegal.
No final de dezembro, chegamos a Dacar.
O impacto do novo misturou-se com a
emoção. Tínhamos feito o caminho inverso
do navio negreiro. Éramos seis
retornadas à Terra-Mãe.
Em Dacar, no café da manhã, conhecemos
o Ministro dos Negócios Estrangeiros
da Guiné Bissau, Senhor Júlio Semedo.
Num português gostoso, nossa conversa
se alongou e fomos convidadas a conhecer
seu país numa outra oportunidade.
Em 1987, voltamos ao Senegal. Depois
de alguns dias, contratamos uma van e atravessamos
essa parte da África, observando
José Affonso de Freitas
Efigênia Augusta de Freitas
Aparecidenses em Bissau
Casa do Senhor Semedo. A partir da esquerda: Terezinha, Constância,
Luiza Helena, Glória, Senhor Semedo, Otilia e Senhora Semedo
NASCEU em Aparecida, no dia 06
de junho de 1908.
A poesia da hora do seu nascimento -
06 horas da tarde - e as festividades de um
dia consagrado ao Divino Espírito Santo
marcaram a alma do menino poeta e do
músico devoto.
Seus pais, Pedro Silvério de Freitas e
Julieta Alvarenga de Freitas, moravam na
Ladeira Monte Carmelo, na época conhecida
como Rua da Calçada. Esta rua está
sempre presente em seus versos. Ali também
nasceram seus irmãos: Maria Benedita,
José Geraldo e Benedito José.
A escolha do nome coube à mãe, devota
de São José, e à madrinha, Dona Marciana,
grande amiga dos redentoristas. Disso
resultou José Affonso.
Seus estudos primários foram feitos no
Grupo Escolar "d'Apparecida do Norte",
concluindo-os em 1919. Essa escola ficava
na Travessa Escolar, hoje, Travessa Pedro
Natalício de Castro.
Para o jornal o Santuário de 25/05/1984
ele disse: "Nasci mais ou menos em frente
onde hoje está situado o Hotel Glória. A
casa onde nasci tinha menos de três metros
de frente. No meu tempo de infância, o que
mais me emocionava eram as romarias que
vinham de São Paulo, a cada dia 8 de se-
RETRATO ETRATO
Catedral de Bissau
Glória Freitas e Constância
a floresta, a savana, o Rio Gâmbia, as aldeias
e o povo trabalhando nos campos de arroz.
Conversamos muito com as pessoas.
Víamos os guineenses decididos construindo
seu país.
Na estrada, já perto de Bissau, avistamos
uma festa em um sitio. O presidente
João Bernardo Vieira estava presente. Nosso
motorista foi conversar com o segurança
presidencial. Contou que estava viajando
com seis professoras brasileiras e pediu
licença para participarmos da festa. Vistoriaram
nossos passaportes e entramos. Fomos
recebidas com muita atenção. O presidente
nos falou dos laços de amizade
Guiné Bissau-Brasil.
Aquela festa para nós era um presente.
Os guineenses lembravam os afro-descendentes
aqui do Brasil. Os instrumentos de
percussão, a alegria da dança e da música.
Em Bissau, conversamos com professores.
Cantamos músicas infantis para as
crianças; elas cantaram as delas para nós.
Uma frase de Amilcar Cabral me chamou
a atenção: "As crianças são as flores da nossa
luta, a razão principal do nosso combate".
Vendo a dedicação daqueles professores,
tembro. Elas formavam aquela fila enorme
e assim subiam a 'Calçada', à noite, com
os romeiros levando nas mãos velas acesas."
O músico José Affonso de Freitas estudou
solfejo e teoria musical com o prof.
Joaquim Santiago e violão prático com José
Dorgã. José Affonso participou de um grupo
regional de clarineta e violões do qual
faziam parte também, entre outros,
Aristóbolo de Aquino (clarineta), Gegê
(bandolim) e Murillo do Amaral (violão).
percebi que o pensamento de Amilcar
Cabral estava vivo.
No contato com as pessoas nas ruas, o
assunto era carnaval, futebol, café e as belezas
da Bahia. Em Bissau, nos sentimos
em um país irmão.
Fomos recebidas pela Família Semedo.
Naquele diálogo, várias vezes chegamos à
constatação de que o Oceano Atlântico era
pouco para nos separar. Em relação à cultura
gastronômica, sentimos que o tempero
era o mesmo, muita pimenta, muitas frutas
semelhantes, legumes, a hospitalidade,
a música ritmada...
Na Catedral de Bissau, frente a Nossa
Senhora da Conceição, cantamos: "Daínos
a bênção, ó Mãe Querida"... pedindo
a proteção dela para o povo guineense.
Aqui em Aparecida, nos tempo idos,
a Glória e eu fomos catequistas do menino
Jorge Kadri. Hoje, pedimos à Mãe
Aparecida que ilumine os trabalhos do
aparecidense-embaixador na Guiné-
Bissau.
Efigênia Augusta de Freitas
é professora de História
Em sua barbearia, junto ao Hotel Negro
Reis, atendeu por mais de 50 anos a
várias gerações de aparecidenses e a romeiros.
José Affonso e Dona Benedita Santana
de Freitas se casaram em 1931. Na Rua 1º
de Maio, nasceram seus cinco filhos: Maria
Aparecida, Luíz Afonso, Maria da Glória,
Benedita Antônia (a Besa) e Efigênia
Augusta.
Aos poucos, a árvore centenária
enraizada no chão que a viu nascer e crescer,
tombou. Levou consigo parte da história
de Aparecida. Deixou sua obra,
traduzida em sons, versos e filhos.
Zé Affonso se fez poeta. E tudo isso,
tendo apenas os estudos primários. Deixou-nos
vários poemas esparsos e o livro
"AQUÉM DO LAGO AZUL, publicado em
1984, e no qual Irmã Olga de Sá, prefaciando-o,
entre outras coisas diz:
"Zé Affonso, como uma árvore plantada
à beira do Paraíba, atendeu ao apelo de
amadurecer escrevendo verso. Natural e
sereno, como o fluir íntimo e profundo de
sua existência".
Biografia fornecida pela família Freitas
Aparecida, 20 de junho de 2008

A doação
FRUTO de uma longa pesquisa,
nossa tese de doutorado intitulada "A Ação
Romanizadora e a Luta pelo Cofre: D.
Epaminondas, Primeiro Bispo de Taubaté
(1909-1935)", defendida junto ao programa
de pós-graduação da Faculdade de Filosofia,
Letras e Ciências Humanas da Universidade
de São Paulo, no ano de 2006,
inclui-se na atual tendência historiográfica
que, a partir da década de 1980, vem percorrendo
o caminho da reavaliação
conceitual dos mais variados temas, neste
caso, o da História da Igreja. Dessa forma,
o trabalho buscou contribuir, mesmo que
em espectro reduzido, para a reescrita da
História da Igreja católica no Brasil.
Cientificamente orientado, a tese traça
um plano analítico que, amparado pelo
conceito weberiano de "dominação burocrática",
visa mapear, por meio da consulta
de um grande corpo documental composto
pela correspondência entre os membros
da Igreja e por inúmeros jornais da
época, as ações romanizadoras de D.
Epaminondas Nunes de Ávila e Silva, primeiro
bispo da recém-criada diocese de
Taubaté, durante um período marcado por
conturbadas mudanças vividas pela Igreja
católica e pelos inevitáveis conflitos que,
naturalmente, antecedem as acomodações.
Com o advento da República e, em seguida,
com o fim do Padroado, a Igreja se
encontrou na obrigação de zelar por sua
própria manutenção material. Além dessa
reorganização, passava também por mudanças
significativas no que diz respeito à
Doutrina. Denominada de "Reforma
Aparecida, 20 de junho de 2008
HISTÓRIA ISTÓRIA
Dom Epaminondas
e a luta pelo cofre de Aparecida
Ultramontana", suas ações objetivavam
valorizar o religioso sobre as coisas mundanas
que, devido ao desenvolvimento
tecnológico de fins do século XIX e início
do XX, estavam ganhando cada vez mais
espaço na sociedade. Reafirmando a posse
do monopólio do sagrado, a Igreja buscou,
com isso, legitimar a sua dominação sobre
o fiel, passando a combater, cotidianamente,
doutrinas socialistas.
Educado nos moldes ultramontanos, D.
Epaminondas, principal ator social da tese,
teve seu governo diocesano marcado por
intensas atividades que visavam, justamente,
a imposição do modelo burocrático de
dominação, o que, aliás, já vinha sendo feito,
em termos regionais, pelos padres da
Congregação do Santíssimo Redentor em
Aparecida. Para a melhor efetivação da
reforma, houve, em 1908, no Estado de São
Paulo, a criação das dioceses de Campinas,
Botucatu, Ribeirão Preto, São Carlos
do Pinhal e Taubaté. A de São Paulo foi
elevada à categoria de Arquidiocese sob o
comando do arcebispo D. Duarte Leopoldo.
D. Epaminondas, nomeado primeiro
bispo da diocese de Taubaté, foi incumbido
de enquadrar nos moldes ultramontanos
a grande região que a abarcava, e as questões
relacionadas às romarias, irmandades
e festas religiosas, atividades essas que ainda
expressavam fortes elementos do catolicismo
luso-brasileiro, faziam parte do
plano de ação do bispo. Era preciso controlar
as práticas religiosas que,
costumeiramente, envolviam a massa de
fiéis e, para tanto, a mudança teve seu início
no interior da própria Igreja.
Dentro do processo de romanização, a
criação de seminários tinha especial atenção.
Investir na formação do corpo eclesiástico,
dando ênfase ao dever da obediência
e coesão hierárquica, significava ter a
disponibilidade de inserção constante de
funcionários devidamente enquadrados
para atender às novas necessidades de
gerenciamento da máquina burocrática.
Percebeu-se que a Igreja passou a exercer
não mais uma dominação carismática e,
sim, uma dominação racional, sobretudo,
legal.
Não há dúvidas sobre a eficácia das
ações de D. Epaminondas em relação a
imposição das novas regras a serem seguidas
tanto pelo corpo eclesiástico, quanto
pelo massa de crentes. No entanto, o foco
principal da tese fica por conta do víeis
político do bispo, extremamente perceptível
quando este interveio junto aos seus
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superiores na defesa dos interesses de sua
diocese, principalmente no que se refere
aos esforços dispensados no processo de
acumulação patrimonial.
Quando da criação da diocese de
Taubaté e da demarcação do território sob
sua administração, uma questão ficou em
evidência. O Santuário de Nossa Senhora
de Aparecida, localizado no espaço geográfico
da diocese de Taubaté, ficou sob o
comando direto da Arquidiocese de São
Paulo. Fonte de preciosa renda, o Santuário
foi objeto de intensa disputa entre bispo
e arcebispo, ou seja, entre membros da
própria Igreja e detentores de altos cargos
na sólida hierarquia clerical. Posto, estava,
a "Luta pelo Cofre".
O bispo de Taubaté, preocupado com a
sustentação material de sua diocese, não
abriu mão da disputa por Aparecida e, após
muitas e intensas trocas de argumentações
sobre a legitimidade do controle sobre o
cofre, o desgaste tornava-se cada vez mais
visível, por vezes chegando ao público leigo
que, por meio de jornais, punha-se a par
de assuntos estritamente inerentes à esfera
eclesiástica.
Ao perceber que a situação era
irreversível, D. Epaminondas tratou logo
de trabalhar em um novo plano que resultaria
na implantação, em Taubaté, de um
núcleo de fé ultramontana em devoção à,
então pouco conhecida, Santa Terezinha.
Sendo a cidade um centro difusor das idéias
do projeto romanizante, por apresentar
centro urbano mais expressivo em âmbito
regional resultado da crescente migração
da população que antes se ocupava na, agora,
decadente economia cafeeira, a construção
do "Santuário de Santa Terezinha"
teve por objetivo deter a afluência de fiéis
a Aparecida.
Enfim, analisando o governo diocesano
de D. Epaminondas, pode-se concluir que,
além da atuação comum aos bispos da época,
quais sejam, o controle sobre o clero, o
enquadramento das irmandades leigas e a
burocratização da diocese, suas ações
romanizadoras, como reposta ao confronto
com o arcebispo D. Duarte, focou-se na
devoção a Santa Terezinha, sendo
construído, em Taubaté, o primeiro santuário
do mundo em sua honra.
Isnard Albuquerque Câmara é Doutor
em História Social pela Universidade
de São Paulo e professor da Universidade
de Taubaté-SP
Prof. Dr. Isnard Albuquerque Câmara
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Senador Aloízio Mercadante
O Lince - Senador, os índices de desempenho
da educação brasileira, de um
modo geral, denunciam a falência de nosso
sistema escolar, que não consegue dar
conta da tarefa institucional de ensinar
bem os nossos alunos. Como o senhor vê
este quadro da educação brasileira hoje?
Mercadante - Este é o maior problema
estrutural do Brasil. Nós precisamos
de uma educação pública universal
de qualidade, e o esforço nessa direção
tem que mover não apenas o governo federal,
mas governos estaduais e municipais.
Acho que no Estado de São Paulo é
particularmente grave essa situação porque
essa política de progressão continuada,
na realidade aprovação automática,
durante todos esses anos, levou a uma
situação caótica. O salário dos professores
é uma aberração no estado mais rico
do Brasil. O governo federal fez agora o
FUNDEB, que aumenta o repasse para as
prefeituras para melhorar os salários dos
professores que acho que é a preliminar,
nós fizemos o PROUNI, criamos em torno
de 500 mil vagas para alunos das escolas
públicas terem a perspectiva de poder
fazer um curso superior e abrimos
doze novas universidades federais e ampliamos
outras treze universidades que
já existiam. Com isso, abre uma perspectiva
mais promissora, o aluno se sente
mais motivado para poder acessar a uma
universidade. Ampliamos muito a rede
10
10
ENTREVISTA
NTREVISTA
Senador Senador Aloízio Aloízio Mer Mercadante
Mer cadante
de escolas técnicas profissionalizantes
que é outro segmento que estava muito
abandonado. E, infelizmente, quer dizer,
o governo federal, pelo modelo
institucional do país, a responsabilidade
dele direta é mais sobre o ensino superior.
Nós estamos atuando no ensino fundamental
melhorando a merenda escolar,
produzindo mais material didático,
fazendo a universidade do professor para
o ensino à distância pra requalificar, formar
os professores. Eu fiz um projeto,
que eu espero aprovar ainda este ano na
Câmara, que prevê, no prazo máximo de
cinco anos, usar os recursos do FUST, que
é o Fundo de Universalização dos Serviços
de Telecomunicações e colocar banda
larga em todas as escolas públicas do
país. O governo federal já garante, em
três anos, em todas as escolas urbanas.
Meu projeto estende para todas as áreas,
inclusive rurais, em cinco anos, banda
larga. Com isso nós vamos colocar todas
as escolas na via rápida da Internet, computador
para os alunos, endereço eletrônico
para os alunos, formação dos professores
e patrocinar inclusão digital dos
47 milhões de alunos da escola pública.
Eu acho que talvez este seja o instrumento,
que eu particularmente entendo, junto
com outro conjunto de políticas, que
pode dar o grande salto histórico na educação
brasileira.
O Lince - Os últimos resultados de
rendimento escolar de São Paulo foram
amargamente recebidos. Os dados te surpreenderam?
A que o senhor atribui o
desempenho que para muitos, no Estado
de São Paulo, foi decepcionante? Apenas
à progressão continuada ou há um conjunto
de outros fatores aos quais poderia
ser atribuído isso?
Mercadante - Um conjunto de fatores.
Primeiro, uma municipalização
açodada sem uma política de avaliação,
de acompanhamento, de formação. Então,
em algumas cidades, que o prefeito
tem mais sensibilidade, mais compromisso
com a educação, o desempenho é
melhor, e em outras o abandono completo.
E os alunos não podem ficar ao
sabor da sensibilidade de um prefeito.
Faltou política do governo do estado, do
governo do PSDB que está aí há tantos
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anos de, o estado mais rico do país, olhar
para a educação com mais atenção. A política
de aprovação automática, de progressão
continuada, foi outra forma, quer
dizer, melhorava as estatísticas, mas o
aluno chega ao 4º ano um analfabeto funcional.
Então, faltou um programa de
reforço, de acompanhamento, principalmente
a alfabetização, em primeiras contas,
no ensino fundamental precisa de
uma atenção muito especial porque se o
aluno não souber ler, escrever, ele não
consegue progredir depois em toda estrutura
educacional. Então, a educação,
especialmente aritmética, a matemática,
e o português, tem que ser muito bem
acompanhados, inclusive com reforço na
sala de aula. Agora, e o método pedagógico,
nós precisamos de avaliação. Eu dei
aulas 30 anos na universidade, na
UNICAMP e na PUC, você não consegue
fazer educação sem avaliar. Não basta
simplesmente educar, você precisa avaliar
o que o aluno recebeu para ver o que
precisa ser corrigido, quais são as políticas
complementares. Acho que esses instrumentos
de avaliação servem pra gente
reconhecer as deficiências e começar a
mobilizar forças pra reverter. Agora, a
educação não é uma coisa rápida. É uma
coisa permanente, continuada, precisa
de muito trabalho, especialmente em
São Paulo, pra gente dar um choque de
qualidade.
O Lince - Uma outra questão que
tem nos afligido bastante é que, recentemente,
muitos professores tem nos procurado
para falar de sua insatisfação, diríamos
até indignação, com relação aos
critérios adotados para a aposentadoria
de professor. À medida que se estabelece
que o professor tem que ter a idade mínima
para a aposentadoria, independentemente
do tempo mínimo deste composto.
Como o senhor vê esta questão, o
senhor vê que é possível adotar critérios
legais para que essa aposentadoria especial
seja concedida ao professor? Existe
algo tramitando no Congresso nesse sentido?
Mercadante - Não, não existe. O
que nós temos é uma situação
previdenciária muito difícil porque a
longevidade da população brasileira, a
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idade média do brasileiro hoje são 72
anos, e ela vem aumentando ano a ano. E
com esse aumento da longevidade, o sistema
previdenciário precisa ser
financiável, você precisa garantir que, a
médio e longo prazo, você possa garantir
aposentadoria e pensão e esse é um grande
problema de todas as sociedades. Eu
me lembro, eu visitei com o presidente
Lula a França, na época o Primeiro Ministro
era o Jospin, e na visita ele disse
assim: que metade das crianças que estavam
nascendo na França, isso já faz uns
quatro anos, iam viver 100 anos, metade
das mulheres que estavam nascendo iam
viver cem anos. Nós já temos uma população,
que cresce a cada ano, com mais
de cem anos no Brasil. A aposentada mais
velha da previdência tem 129 anos. E nós
estamos aumentando a longevidade, então,
o sistema de financiamento é uma é
um grande desafio.
Agora, o professor tem que ter outros
estímulos, outras vantagens, porque é uma
profissão muito desgastante, principalmente
ensino fundamental e médio precisa
ter um tratamento muito especial, e
o mais importante nesse momento é salário,
porque se ele receber mais, ele também
vai se aposentar em melhores condições.
Eu acho que os salários são tão
rebaixados que a categoria é muito
desmotivada e acaba querendo se aposentar
para poder trabalhar em outra coisa
e continuar vivendo com melhor dignidade.
Muitas vezes é obrigado a ter
duas, três atividades porque não consegue
viver apenas de educação, e educação
é uma coisa fundamental para o país.
Como melhorou. O Brasil está crescendo
6%. Nestes últimos cinco anos, cresceu
4,5%, está melhorando a receita tributária
das prefeituras, do governo federal
e estadual. Hoje, o país, felizmente,
saiu de mais de 20 anos de estagnação
econômica, e a sociedade do futuro é uma
sociedade do conhecimento, da informação,
o Brasil não tem chance no século
21 se não priorizar educação, ciência e
tecnologia. Eu acho que essa consciência
está crescendo, os instrumentos começam
a ser assolados, nós teremos mais
recursos para investir e eu acho que a
educação vai melhorar.
O Lince - Voltando à questão da ava-
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Senador Aloízio Mercadante durante entrevista
liação, a gente tem visto que recentemente
o Estado de São Paulo adotou, do ponto
de vista da avaliação das escolas públicas,
"a mesma métrica" de avaliação
do Ministério da Educação, ou seja, instituiu-se
aqui em São Paulo o IDESP em
sintonia com o IDEB federal. O que significa
isso a seu ver? Há uma aproximação
das políticas neoliberais da proposta
do governo federal pelo menos no que
tange à avaliação de sistema?
Mercadante - Acho que avaliação
de sistema tem que ter um conjunto de
instrumentos. Nós não podemos ter um
único termômetro para medir a educação,
mas eu acho muito importante que
a gente tenha instrumentos como ENEM
e associado a políticas de motivação
como é o PROUNI, como são as cotas,
inclusive cotas para escola pública, é isso
que vai assegurar, primeiro a motivação
do aluno, e segundo, a possibilidade de
nós analisarmos como é que a minha escola
está indo, como é que a minha cidade
está indo, como é que o meu estado
está indo, para que as providências possam
ser tomadas em termos de aprimoramento
do sistema educacional. Agora,
em relação ao governo do estado de São
Paulo não pode se esperar outra coisa.
Sempre foram neoliberais, continuam
sendo neoliberais, durante oito anos governaram
o Brasil e todo mundo hoje pode
comparar qualquer área: educação, crescimento,
saúde, inflação, balança de pagamentos,
emprego, entre os cinco anos
do governo Lula e os oito anos do governo
do PSDB. Infelizmente, em São Paulo,
a gente não pode fazer essa comparação,
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mas um dia nós vamos fazer e nós vamos
melhorar muito mais rapidamente São
Paulo também.
O Lince - Um dos gargalos por onde
escoam os parcos recursos da educação
brasileira é o excesso de instâncias intermediárias
e paralelas entre os órgãos centrais
de gestão e as escolas públicas. Continua
existindo muita gente pendurada
em governos. O PT sempre se opôs a isso,
mas o quadro insiste em perpetuar-se. O
senhor vê alguma solução para o problema
a partir do legislativo?
Mercadante - Eu vejo sim, eu acho
que nós tínhamos que fazer uma reforma
do sistema educacional para acabar
com as competências concorrentes. Nós
temos que ter competências complementares
entre a União, os Estados e Municípios,
e hoje nós temos uma competência
concorrente e isso é um desequilíbrio que
vem já, histórico, muito antigo, mas é um
tema que você está advertindo, e eu assumo
o compromisso de buscar encontrar
soluções, estudar mais a fundo. Nesse
momento eu presido duas comissões e
não estou na Comissão de Educação. Presido
a Comissão de Assuntos Econômicos,
a da Representação do Brasil no
Mercosul, estou na Comissão de Relações
Exteriores, enfim, já tenho uma série de
responsabilidades, mas eu vou me dedicar
a esse tema e apresentarei, se não
houver uma proposta sólida, propondo
mudanças institucionais nesta direção,
porque isto é desperdício de recursos.
O Lince - Muito obrigado, Senador.
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todos
DIAS DESSES, uma amiga me
disse que nós, profissionais da saúde,
somos estressados com limpeza e higiene.
Não sei por que ela fez esse juízo
de valor. Talvez, ao observar um profissional
em sua rotina, não tenha percebido
que todos os procedimentos visam
a reduzir o máximo possível o risco
de contaminação de um ambiente e
o de materiais empregados no atendimento
ao paciente.
É claro que, quando saímos do local
de trabalho, usamos sempre do bom
senso, pois somos agentes de nosso tempo
e responsáveis por nossa qualidade
de vida. Aliás, o conceito de promoção
de saúde tem evoluído ao longo do tempo
conforme a evolução da ciência e
do conceito do que seja saúde. O que
hoje parece uma atitude simples, como,
por exemplo, o ato de lavar as mãos,
eliminou a disseminação de doenças e
melhorou a qualidade de vida das pessoas.
Nesse aspecto, poderíamos relacionar
outros conceitos comportamentais
e científicos já incorporados
ao nosso dia-a-dia e que nos passam
despercebidos.
Doenças como varíola ou poliomielite
deixaram de existir em nossa sociedade
em decorrência de descobertas
científicas ou de mudança de atitude
da população. Hábitos como escovar
os dentes ou tomar banho, associados
aos cuidados com nossa higiene
pessoal integral, melhoraram a expectativa
de vida do ser humano.
Mas cuidar do nosso bem-estar não
se resume a isso apenas. Falta-nos educação
e consciência ambiental. Pode parecer
neurose de pessoas que tratam da
saúde, mas não é. O simples ato de jogarmos
um papel de bala no chão
agride o meio ambiente e, o que é
pior, coloca-nos num estado de letargia
e de aceitação de convivência
com a sujeira.
A esse papel de bala somam-se também
entulhos e sobras orgânicas — restos
de comida e limpeza de quintais —
que lançamos todos os dias na natureza.
Sabe aquele terreno abandonado
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onde jogamos tudo o que não queremos?
Pois é, ele se transforma em focos
de contaminação e coloca em risco
a saúde de toda uma comunidade.
Ratos, escorpiões, baratas e até as formiguinhas
se proliferam, pois encontram
todas as condições propícias para
a vida, e invadem nossas casas disseminando
a infecção.
Os moradores reclamam do poder
público, bradam por limpeza, vociferam
contra taxas cobradas para limpeza
que não refletem a qualidade do serviço.
Mas quem joga o lixo todo o santo
dia nos terrenos baldios? E quem vê
o lixo ser jogado, e não protesta na
hora? Às vezes até cumprimentamos
da calçada ou da janela o infrator
com um sorriso amarelo, constrangidos,
como se a culpa fosse nossa
de estarmos ali observando-o na
hora errada. É o sorriso cínico da
conivência urbana.
E quando a sujeira está dentro do
lar? Pesquisas demonstram que o lugar
da casa mais infectado por bactérias
é a cozinha. Hábitos sadios poderiam
acabar com essa realidade. Cuidar
do fogão, da pia, das louças e dos
talheres não é neurose de profissional.
Para que lixeira fixa, com resíduos orgânicos
acumulados? Separar o lixo
também é uma medida inteligente, que
propicia a reciclagem de materiais.
Por isso, a promoção da saúde passa
não só pelo conhecimento científico
desenvolvido por uma sociedade,
mas também pelo envolvimento do
povo em ações efetivas de disseminação
de hábitos e costumes voltados
para a preservação do meio ambiente.
Promover saúde não é apenas cuidar
das doenças que debilitam o estado
físico do indivíduo. Promover saúde
é ver o ser humano como agente de
seu meio. E, como agente, capaz de criar
condições para o estabelecimento
de uma vida melhor.
Sílvia Maria de Carvalho Farias
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Cabo Cabo João
João
11
11

Dom Raimundo Damasceno Assis, Arcebispo
de Aparecida, realizou visita pastoral ao
bairro de Santa Rita no dia 09 de junho. Na EE
professora Maria Conceição Pires do Rio, falou
às crianças e jovens e conquistou todos com a
sua simpatia, deixando uma mensagem de incentivo
aos estudos e de busca do aperfeiçoamento
pessoal como condição para tornar os
mundo melhor. Dom Damasceno reforçou o
Não é o maior
mas é o melhor
Aberto de Segunda a Sábado das 6 às 21h
Domingos e Feriados das 6 às 20h
12
12
Efigênia
Freitas
durante a
abertura
da noite
cultural
O violonista
Josane
Medina
interpretou
composição
de José
Affonso
L L . U . X
X
LUX UX & & IONS
IONS
Arcebispo Arcebispo de de Aparecida
Aparecida
realizou realizou visita visita pastoral
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A simpatia de Dom Raimundo conquistou os jovens estudantes
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X & I
I
vínculo entre o conhecer e o amar e apelou aos
estudantes que aprendam para colocar-se a serviço
do outro, seu "irmão".
Ao despedir-se, foi assediado por dezenas
de crianças que desejavam o seu abraço e o seu
carinho.
Outras instituições religiosas, assis-tenciais
e educacionais do bairro também foram visitadas
pelo arcebispo.
Jor or orge or e Az Azer Az er eredo er edo em em Salão
Salão
Inter Internacional Inter nacional de de Ar Artes Ar tes
O artista plástico aparecidense Jorge
Azeredo exporá algumas de suas telas no
Salão Internacional de Artes Visuais 2008,
entre os dias 14 a 24 de junho, no
I . O
O
O . N
N
N . S
S
Cem Cem Cem Cem Cem anos anos anos anos anos com com com com com J JJosé
J JJosé
J
JJosé
J osé osé osé Af Affonso Af Affonso Af
Af Affonso Af onso onso onso de de de de de F FFreitas
F FFreitas
F
FFreitas
F eitas
eitas
eitas
Público lotou as dependências da Biblioteca Municipal
NO DIA 06 desse mês, o poeta, mú- presente que nunca entre aqueles que o
sico e, nas horas vagas, barbeiro José preservam no âmbar da saudade e do re-
Affonso de Freitas completou mais um ano conhecimento.
de vida entre nós. E lá estavam, para co- A família Freitas não deixou de expresmemorar
o seu centenário de nascimensar o seu contentamento em uma rica noito,
na Biblioteca Pública Municipal de te cultural regada a música, poesia e ma-
Aparecida, familiares e amigos, muitos nifestações de apreço e carinho ao homem
amigos, que fizeram o espaço acanhar-se de letras e de artes que foi José Affonso.
de tão repleto.
Aqui saudamos este digno homem que
Ora, também pudera, pois não se tra- foi, e é, para a família, um grande pai, para
tava de um aniversário qualquer, mas dos os amigos, um grande irmão, e para
cem anos de José Affonso de Freitas, mais Aparecida, um grande filho.
Shopping Market Place, em São Paulo.
Para quem quiser conferir, o endereço é
Avenida Dr. Chucri Zaidan, nº 902 - São
Paulo - Capital.
Concur Concurso Concur so de de P PPoesia,
P oesia, Crônica
Crônica
e e Desenho Desenho Sítio Sítio do do J JJuca
J uca - - 2008
2008
Estão abertas as inscrições, nas secretarias
das escolas, para o 6º Concurso de Poesia, Crônica
e Desenho Sítio do Juca - 2008, Prêmio
Renan Burle de Siqueira. Poderão participar os
alunos nascidos entre 1987 e 2002, matriculados
nas escolas estaduais, municipais e particulares
das 17 cidades subordinadas à Diretoria
de Ensino de Guaratinguetá e que cursem do
1º ano do Ensino Fundamental até a 3ª série
do Ensino Médio.
Vários prêmios serão distribuídos aos alunos
classificados: computadores, DVD players,
MP3, livros, passeios turísticos e culturais, bicicletas,
bolas, celulares e outros.
A prova será realizada no dia 23 de agosto,
e os locais serão previamente divulgados.
Mais informações pelos telefones 3133-
7448, 9709-0049, 8149-0841,
e-mail: diógenes_sila@hotmail.com,
contatos@sitiodojuca.com.br
Mostra Mostra cinematográfica cinematográfica na na Unitau
Unitau
A Universidade de Taubaté (UNITAU) está
com inscrições abertas para a 1ª Mostra de curta-metragem
das regiões do Vale do Paraíba,
Litoral Norte e Serra da Mantiqueira. O evento,
promovido por meio de uma parceria da Universidade
com o Centro Acadêmico do Departamento
de Ciências Sociais e Letras, será realizado
no dia 15 de agosto.
Poderão ser inscritos filmes de, no máximo,
15 minutos. O tema das obras é livre, mas
apenas os filmes do gênero de ficção poderão
concorrer ao prêmio.
Os interessados em participar da Mostra
devem submeter uma obra e pagar uma taxa de
R$ 10. As inscrições serão encerradas no dia 1º
de julho.
Haverá premiações nas categorias
de melhor filme, melhor
ator, melhor atriz, melhor
ator coadjuvante e melhor atriz
coadjuvante. Os três primeiros
colocados da Mostra receberão
troféus e prêmios de acordo com
sua classificação. Os classificados
do quarto ao décimo colocado,
em cada categoria, receberão
medalhas de participação.
A comissão julgadora do
concurso será composta por
dois jornalistas profissionais,
um ator teatral, um professor
19º 19º Concur Concurso
Concur so
de de Contos
Contos
de de Aparecida
Aparecida
O regulamento para a décima nona edição
do Concurso de Contos, promovido pela Prefeitura
Municipal de Aparecida, através do Departamento
de Educação e Cultura, em homenagem
à patrona, a professora, escritora e
folclorista Maria de Lourdes Borges Ribeiro, já
está à disposição dos interessados na Biblioteca
Pública Municipal de Aparecida.
Cada autor poderá inscrever, gratuitamente
e sob pseudônimo, dois trabalhos, sendo
que somente um poderá ser premiado.
Estará automaticamente inscrito o autor
que entregar seu(s) texto(s) até o dia 08/08/
2008. No caso de envio pelos Correios, vale o
carimbo com a data de postagem. O tema,
como nos últimos anos, é "Aconteceu em
Aparecida...", portanto, os trabalhos poderão
contar, no máximo de cinco laudas, acontecimentos
reais ou fictícios que tenham a cidade
como cenário.
O julgamento caberá a uma comissão de
três membros ligados ao meio literário, e os
prêmios caberão aos três primeiros classificados.
A data de premiação já está marcada para o
dia de aniversário da patrona: 19 de setembro,
às 20 horas, na Biblioteca Pública Municipal
Professora Maria de Lourdes Borges Ribeiro.
Regulamento no site:
www.jornalolince.com.br
de Literatura, um professor universitário de
comunicação e um convidado especial. A divulgação
dos 10 primeiros lugares de cada categoria
será no dia 16 de agosto, sábado, mas a
ordem de classificação só será anunciada no
dia 13 de setembro, durante a semana pedagógica
do departamento.
A ficha de inscrição e o regulamento da
Mostra estão disponíveis no site UNITAU -
clique aqui - Os interessados podem efetuar a
inscrição no Diretório Central dos Estudantes
(DCE), localizado na Rua 4 de março, nº 497,
ou no Museu da Imagem e do Som de Taubaté,
que fica na rua Tomé Portes Del Rey, 761, no
bairro Jardim Ana Emília.
Atacado e Varejo
Telefone
8173-2525
Sempre trabalhando
para o progresso
de Aparecida
Aparecida, 20 de junho de 2008