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Av.: Alberto Magno 300 Montese  3491.4000 - www.efivest.com.br

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SOBRINHO(A)<<strong>br</strong> />

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Titio<<strong>br</strong> />

01. Analise as seguintes afirmativas, acerca da história grega:<<strong>br</strong> />

I. A democracia grega era direta, baseada numa Assembléia e<<strong>br</strong> />

instituições judiciárias de que todo cidadão podia tornar-se mem<strong>br</strong>o.<<strong>br</strong> />

II. O desenvolvimento político e cultural dos gregos decorreu da<<strong>br</strong> />

unificação das cidades-estados por Alexandre <strong>Magno</strong>.<<strong>br</strong> />

III. A representatividade da democracia ateniense excluía a<<strong>br</strong> />

participação da mulher, dos metecos e dos escravos.<<strong>br</strong> />

Marque a opção verdadeira:<<strong>br</strong> />

A) I e III são certas<<strong>br</strong> />

B) I e II são erradas<<strong>br</strong> />

C) I e III são erradas<<strong>br</strong> />

D) I e II são certas<<strong>br</strong> />

02. A respeito do governo exercido por<<strong>br</strong> />

Napoleão Bonaparte, na França, marque a<<strong>br</strong> />

opção FALSA:<<strong>br</strong> />

A) Portugal e Espanha constituíam os<<strong>br</strong> />

principais aliados de Napoleão<<strong>br</strong> />

contra a Inglaterra;<<strong>br</strong> />

B) o período napoleônico foi marcado<<strong>br</strong> />

por um Estado centralizado;<<strong>br</strong> />

C) a coligação da Áustria, Prússia e<<strong>br</strong> />

Rússia conseguiu derrotar as<<strong>br</strong> />

tropas de Napoleão;<<strong>br</strong> />

D) a Inglaterra se destacou <strong>com</strong>o líder<<strong>br</strong> />

dos países que se opunham a<<strong>br</strong> />

Napoleão.<<strong>br</strong> />

03. Marque a opção que contém fato(s)<<strong>br</strong> />

ocorrido(s) no processo histórico da Alta Idade<<strong>br</strong> />

Média:<<strong>br</strong> />

A) o movimento das cruzadas e a<<strong>br</strong> />

retomada da unidade política na<<strong>br</strong> />

Europa;<<strong>br</strong> />

B) o fim da unidade política e o<<strong>br</strong> />

declínio das atividades do<<strong>br</strong> />

<strong>com</strong>ércio;<<strong>br</strong> />

C) a valorização do legado cultural<<strong>br</strong> />

greco-romano nas universidades;<<strong>br</strong> />

D) o renascimento <strong>com</strong>ercial e urbano<<strong>br</strong> />

na maioria dos estados.<<strong>br</strong> />

04. ”O ofício do escriba não é condição<<strong>br</strong> />

suficiente para se pertencer à classe social mais elevada; todavia, se situa<<strong>br</strong> />

ao nível de um artesão. Embora não seja dotado de meios autônomos de<<strong>br</strong> />

subsistência e a sua situação seja a de um assalariado da administração, a<<strong>br</strong> />

retórica contemporânea diz que, ao contrário de todas as outras<<strong>br</strong> />

ocupações equivalentes, não está subordinado a ninguém.”<<strong>br</strong> />

Fonte: ROCATTI, Alessandro. O Escriba in DONADONI, Sergio(Direcção de)<<strong>br</strong> />

O Homem Egípcio.Lisboa: Editorial Presença, 1994, p. 68,<<strong>br</strong> />

De acordo <strong>com</strong> o <strong>com</strong>entário apresentado, é correto afirmar:<<strong>br</strong> />

A) a facilidade do sistema de escrita egípcio mantinha o escriba<<strong>br</strong> />

numa posição social superior a dos sacerdotes<<strong>br</strong> />

B) o trabalho do escriba subordinava-se às imposições da no<strong>br</strong>eza<<strong>br</strong> />

, tornando sua função desprestigiada<<strong>br</strong> />

C) o prestígio desfrutado pelos escribas lhes permitia serem<<strong>br</strong> />

considerados contestadores da posição oficial do Estado<<strong>br</strong> />

<strong>Av</strong>.: <strong>Alberto</strong> <strong>Magno</strong> <strong>300</strong> <strong>Montese</strong><<strong>br</strong> />

<strong>3491.4000</strong> - <strong>www</strong>.<strong>efivest</strong>.<strong>com</strong>.<strong>br</strong><<strong>br</strong> />

ASSUNTO<<strong>br</strong> />

ABRAAO CAMPOS HISTÓRIA<<strong>br</strong> />

Porque quando uma pessoa fica de quatro, dizem<<strong>br</strong> />

que “foi assim que Napoleão perdeu a guerra”?<<strong>br</strong> />

Será que é porque ele sentiu o fuzil e não<<strong>br</strong> />

aguentou? UHauheuhae. Não é nada disso. Essa<<strong>br</strong> />

expressão é utilizada, porque quando o exército de<<strong>br</strong> />

Napoleão estava voltando da Rússia, os soldados<<strong>br</strong> />

estavam tão exaustos e havia tanto gelo que eles<<strong>br</strong> />

mal conseguiam andar. Fatigados, eles acabavam<<strong>br</strong> />

tombando na neve, <strong>com</strong> as pernas e o tronco<<strong>br</strong> />

formando um ângulo de 90 graus. (ou seja, de<<strong>br</strong> />

quatro :P)<<strong>br</strong> />

D) a <strong>com</strong>plexidade da utilização dos recursos gráficos garantia um<<strong>br</strong> />

certo espaço social aos escribas, mesmo sendo dependentes da<<strong>br</strong> />

no<strong>br</strong>eza<<strong>br</strong> />

05. “De fundamental importância para os estudos do cotidiano no Brasil<<strong>br</strong> />

Colônia e Império é uma literatura constituída de Relatos e Memórias de<<strong>br</strong> />

Viagens, escritos que se tornaram mais freqüentes a partir de 1808”.<<strong>br</strong> />

Fonte: Revista Brasileira de História, n.44, vol 22, in Viagens e Viajantes. p. 365/367.<<strong>br</strong> />

No que diz respeito a este tipo de fonte histórica considere as seguintes<<strong>br</strong> />

afirmativas:<<strong>br</strong> />

I. Tais narrativas quando submetidas a um crivo criterioso, têmse<<strong>br</strong> />

revelado fontes fundamentais para temas <strong>com</strong>o a família e as relações<<strong>br</strong> />

de gênero.<<strong>br</strong> />

II. Os Relatos de Viajantes também<<strong>br</strong> />

têm sido de importância fundamental para<<strong>br</strong> />

temas <strong>com</strong>o alimentação, práticas religiosas,<<strong>br</strong> />

formas de convívio e sociabilidade.<<strong>br</strong> />

III. Este tipo de relato é primordial<<strong>br</strong> />

para uma memória do Brasil pré-histórico,<<strong>br</strong> />

quando a ausência de documentação oficial se<<strong>br</strong> />

faz sentir.<<strong>br</strong> />

Assinale a opção verdadeira.<<strong>br</strong> />

A) I e II são corretas.<<strong>br</strong> />

B) I e III são corretas.<<strong>br</strong> />

C) II e III são erradas.<<strong>br</strong> />

D) I e III são erradas.<<strong>br</strong> />

06. “A Integração do Brasil ao Comércio<<strong>br</strong> />

Internacional, <strong>com</strong> a Abertura dos Portos em<<strong>br</strong> />

1808, estimulou um aumento no número de<<strong>br</strong> />

navios que freqüentavam os portos <strong>br</strong>asileiros<<strong>br</strong> />

e uma diversificação de suas nacionalidades”.<<strong>br</strong> />

Fonte: TAKEYA, Denise Monteiro. Europa, França e Ceará:<<strong>br</strong> />

origens do capital estrangeiro no Brasil. Natal UFRN, 1995, p.<<strong>br</strong> />

70/71.<<strong>br</strong> />

Com base nesta afirmação assinale a opção<<strong>br</strong> />

FALSA.<<strong>br</strong> />

A) A abertura dos Portos significou o<<strong>br</strong> />

fim do monopólio econômico de Portugal so<strong>br</strong>e<<strong>br</strong> />

o Brasil;<<strong>br</strong> />

B) Os portos <strong>br</strong>asileiros que tinham<<strong>br</strong> />

mais contatos <strong>com</strong>erciais <strong>com</strong> a Europa, no<<strong>br</strong> />

período, eram os do Rio de Janeiro, Salvador e<<strong>br</strong> />

Recife;<<strong>br</strong> />

C) os navios franceses que circulavam nos nossos portos<<strong>br</strong> />

rivalizavam em quantidade <strong>com</strong> os navios ingleses;<<strong>br</strong> />

D) era, so<strong>br</strong>etudo da Inglaterra, que partiam as embarcações que<<strong>br</strong> />

chegavam aos portos <strong>br</strong>asileiros trazendo mercadorias.<<strong>br</strong> />

07. “... vai, orgulhosa, querida,<<strong>br</strong> />

mas aceita esta lição:<<strong>br</strong> />

no câmbio incerto da vida<<strong>br</strong> />

a li<strong>br</strong>a é sempre o coração<<strong>br</strong> />

O amor vem por princípio<<strong>br</strong> />

A ordem por base<<strong>br</strong> />

O progresso que deve vir por fim<<strong>br</strong> />

Desprezaste esta lei de Augusto Comte<<strong>br</strong> />

E foste ser feliz longe de mim”<<strong>br</strong> />

( Noel Rosa e Orestes Barbosa)<<strong>br</strong> />

1 (85) 3491 4000


<strong>www</strong>.<strong>efivest</strong>.<strong>com</strong>.<strong>br</strong><<strong>br</strong> />

Fonte: Revista História Viva. Ano I, n. 05, março 2004. p. 72/76.<<strong>br</strong> />

O fragmento acima é do samba intitulado “Positivismo” de Noel Rosa e<<strong>br</strong> />

Orestes Barbosa. O mesmo demonstra a presença da filosofia positivista<<strong>br</strong> />

no meio cultural mais popular do Brasil: a música. Neste sentido, no que<<strong>br</strong> />

concerne às influências do Positivismo no Brasil, podemos afirmar,<<strong>br</strong> />

corretamente:<<strong>br</strong> />

A) essa corrente filosófica nunca esteve presente no pensamento<<strong>br</strong> />

<strong>br</strong>asileiro ou em qualquer símbolo pátrio de nossa terra.<<strong>br</strong> />

B) o positivismo foi adaptado às questões nacionais, adquirindo o<<strong>br</strong> />

perfil de doutrina aceita por um grupo reduzido de intelectuais,<<strong>br</strong> />

militares e republicanos.<<strong>br</strong> />

C) as idéias positivistas de Augusto Comte alcançaram o meio<<strong>br</strong> />

cultural <strong>br</strong>asileiro chegando a todas as formas artísticas e<<strong>br</strong> />

culturais.<<strong>br</strong> />

D) a presença da doutrina positivista no Brasil foi fundamental<<strong>br</strong> />

para os movimentos nativistas do período colonial.<<strong>br</strong> />

08. “Na longa crise por que passou o Nordeste Brasileiro no século XIX e<<strong>br</strong> />

princípios do século XX, os vários grupos sociais não se limitaram a<<strong>br</strong> />

esperar pacificamente pela solução de seus problemas”.<<strong>br</strong> />

(Fonte: MONTEIRO, Hamilton Fontes. Nordeste Insurgente (1850-1890).<<strong>br</strong> />

São Paulo, Brasiliense, 1991, p. 28/30).<<strong>br</strong> />

Com base no fragmento acima marque a opção FALSA:<<strong>br</strong> />

A) dos nordestinos mais po<strong>br</strong>es que não emigraram nos períodos<<strong>br</strong> />

de crise, saíram “levas” dos chamados “bandidos” que<<strong>br</strong> />

saqueavam os sertões.<<strong>br</strong> />

B) nos setores empo<strong>br</strong>ecidos, havia também os que colaboravam<<strong>br</strong> />

<strong>com</strong> os coronéis proprietários de terras, desempenhando o<<strong>br</strong> />

papel de jagunços.<<strong>br</strong> />

C) a insatisfação não provinha somente dos grupos mais carentes;<<strong>br</strong> />

dos setores médios urbanos emergiram grupos que não<<strong>br</strong> />

cessavam de fazer críticas ao regime vigente.<<strong>br</strong> />

D) a situação de crise vai fazer <strong>com</strong> que uma parte considerável<<strong>br</strong> />

dos grandes fazendeiros, inicie um processo de distribuição de<<strong>br</strong> />

terras, promovendo a primeira reforma agrária <strong>br</strong>asileira.<<strong>br</strong> />

09. “A vinda de imigrantes para o Brasil <strong>com</strong>eçou na primeira metade do<<strong>br</strong> />

século XIX e intensificou-se a partir da segunda”. É exatamente essa<<strong>br</strong> />

informação que o quadro abaixo expressa.<<strong>br</strong> />

DECÊNIOS NO BRASIL EM SÃO PAULO<<strong>br</strong> />

1850 – 59 108.045 6.310<<strong>br</strong> />

1860 – 69 106.187 1.681<<strong>br</strong> />

1870 – 79 203.961 11.730<<strong>br</strong> />

1880 – 89 453.788 183.349<<strong>br</strong> />

TOTAIS 871.984 203.070<<strong>br</strong> />

( Fonte: LOPEZ, Luiz Roberto. História do Brasil Imperial. Porto Alegre,<<strong>br</strong> />

Mercado Aberto, 1990. p 75/77)<<strong>br</strong> />

Com base na análise do quadro marque a opção verdadeira:<<strong>br</strong> />

A) o quadro aponta um aumento do número de imigrantes no<<strong>br</strong> />

Brasil e em São Paulo, no período de 1880-1889.<<strong>br</strong> />

B) o quadro sugere que no período <strong>com</strong>preendido entre 1860-<<strong>br</strong> />

1869 houve uma redução na entrada de imigrantes no Brasil,<<strong>br</strong> />

de modo geral, mas um crescimento efetivo em São Paulo.<<strong>br</strong> />

C) o quadro expressa que o aumento da entrada de imigrantes no<<strong>br</strong> />

Brasil, de modo geral, é numericamente inferior ao número<<strong>br</strong> />

dos que chegavam a São Paulo.<<strong>br</strong> />

D) conforme o gráfico, o primeiro período diferiu muito, em<<strong>br</strong> />

relação ao número de imigrantes que chegavam ao Brasil, se<<strong>br</strong> />

<strong>com</strong>parado <strong>com</strong> o segundo.<<strong>br</strong> />

10. Considere o poema a seguir.<<strong>br</strong> />

“ Ele me amava, mas não tinha dote,<<strong>br</strong> />

só os cabelos pretíssimos e uma beleza<<strong>br</strong> />

de príncipe das estórias encantadas.<<strong>br</strong> />

Não tem importância, falou meu pai,<<strong>br</strong> />

se é por isto, espere.<<strong>br</strong> />

Foi-se <strong>com</strong> uma bandeira.<<strong>br</strong> />

E ajuntou ouro pra me <strong>com</strong>prar três vezes.<<strong>br</strong> />

Na volta me achou casada <strong>com</strong> D. Cristóvão.<<strong>br</strong> />

Acredite no seu sonho, invista em você!<<strong>br</strong> />

2<<strong>br</strong> />

Estimo que sejam felizes, disse.<<strong>br</strong> />

O melhor do amor é sua memória, disse meu pai,<<strong>br</strong> />

Demoraste tanto, que... disse D. Cristóvão.<<strong>br</strong> />

Só eu não disse nada,<<strong>br</strong> />

nem antes, nem depois.”<<strong>br</strong> />

(Enredo para um tema – Adélia Prado).<<strong>br</strong> />

Fonte: PRADO, Adélia. Poesia Reunida. São Paulo, Siciliano, 1991. p 89.<<strong>br</strong> />

A respeito do poema, marque a opção verdadeira.<<strong>br</strong> />

A) o poema acima retrata hoje, no Brasil, a real condição das<<strong>br</strong> />

mulheres na sociedade e na família.<<strong>br</strong> />

B) o poema nos fala de um tempo em que a supremacia da<<strong>br</strong> />

vontade masculina so<strong>br</strong>e a feminina era absoluta.<<strong>br</strong> />

C) o citado poema expressa um momento em que as mulheres<<strong>br</strong> />

detinham total controle so<strong>br</strong>e suas vidas.<<strong>br</strong> />

D) os versos acima denunciam as fantasias românticas femininas<<strong>br</strong> />

do encontro <strong>com</strong> o príncipe encantado.<<strong>br</strong> />

11. “É evidente que as greves de maio de 1978, resultaram de um árduo<<strong>br</strong> />

trabalho feito dentro de alguns sindicatos, especialmente o dos<<strong>br</strong> />

trabalhadores metalúrgicos de São Bernardo, São Paulo. O seu resultado<<strong>br</strong> />

foi uma vitória significativa para a classe operária <strong>br</strong>asileira”.<<strong>br</strong> />

(Fonte: ANTUNES, Ricardo. O que é Sindicalismo. São Paulo, Brasiliense, 1990 – p 83/85.<<strong>br</strong> />

Dentre as conseqüências das greves de 1978 para o segmento dos<<strong>br</strong> />

trabalhadores, podemos apontar:<<strong>br</strong> />

I. O retorno do operariado à cena política nacional,<<strong>br</strong> />

principalmente em São Paulo, iniciando um intenso processo de<<strong>br</strong> />

mobilização nas fá<strong>br</strong>icas e sindicatos.<<strong>br</strong> />

II. Em 1979, no entanto, as convocações de greves feitas pelos<<strong>br</strong> />

sindicatos não foram bem recebidas pelos operários.<<strong>br</strong> />

III. As greves prepararam o retorno para futuras participações<<strong>br</strong> />

políticas, pois, de uma fase de resistência, iniciaram uma nova fase de um<<strong>br</strong> />

amplo movimento que foram seguidos por outras categorias profissionais.<<strong>br</strong> />

Assinale a opção verdadeira:<<strong>br</strong> />

A) I e II são corretas.<<strong>br</strong> />

B) I e III são corretas.<<strong>br</strong> />

C) II e III são erradas.<<strong>br</strong> />

D) I e III são erradas.<<strong>br</strong> />

12. “O rápido crescimento da população de Fortaleza, que passa de 100<<strong>br</strong> />

mil a 180 mil entre princípios dos anos de 1930 e meados de 1940 criou<<strong>br</strong> />

uma demanda sem precedentes por espaços destinados à lo<strong>com</strong>oção”.<<strong>br</strong> />

( Fonte: MACEDO, Antônio Luiz. Um Espaço em Disputa: Norma e Desvio nas Calçadas de<<strong>br</strong> />

Fortaleza.In Comportamento. Fortaleza, Edições Demócrito Rocha, 2002. p 65/66. Coleção<<strong>br</strong> />

Fortaleza: História e Cotidiano)<<strong>br</strong> />

Neste sentido, considere as seguintes afirmativas so<strong>br</strong>e as reformas do<<strong>br</strong> />

espaço público no período citado:<<strong>br</strong> />

I. Em termos gerais, o perímetro central não a<strong>com</strong>panhou o<<strong>br</strong> />

crescimento populacional. Ruas e calçadas continuavam estreitas e<<strong>br</strong> />

insuficientes para o fluxo de pedestres.<<strong>br</strong> />

II. As praças foram amplamente reformadas, avenidas foram<<strong>br</strong> />

alargadas para levar em conta o aumento da circulação de pedestres.


III. O des<strong>com</strong>passo entre a larga progressão de transeuntes e as<<strong>br</strong> />

tímidas reformulações urbanas redundaram num processo de<<strong>br</strong> />

aglomeração nas principais ruas da cidade.<<strong>br</strong> />

Assinale a opção verdadeira.<<strong>br</strong> />

A) I e III são corretas.<<strong>br</strong> />

B) II e III são corretas.<<strong>br</strong> />

C) I e II são incorretas.<<strong>br</strong> />

D) II e III são incorretas.<<strong>br</strong> />

13. NÃO constitui uma característica da Idade Moderna:<<strong>br</strong> />

A) o destaque do papel exercido pela burguesia na sociedade da<<strong>br</strong> />

época.<<strong>br</strong> />

B) a organização das Companhias de Comércio, que contavam<<strong>br</strong> />

<strong>com</strong> o controle estatal e o capital privado.<<strong>br</strong> />

C) o fortalecimento da realeza e o declínio da descentralização<<strong>br</strong> />

administrativa.<<strong>br</strong> />

D) a consolidação das corporações que estimulavam a livre<<strong>br</strong> />

concorrência.<<strong>br</strong> />

14. A fase posterior à II Guerra Mundial ou, mais precisamente, na<<strong>br</strong> />

segunda metade dos anos trinta até o final dos quarenta foi marcada pela:<<strong>br</strong> />

A) mundialização do capital, em virtude da diminuição do<<strong>br</strong> />

intervencionismo estatal na economia.<<strong>br</strong> />

B) consolidação da Grã-Bretanha <strong>com</strong>o a principal potência<<strong>br</strong> />

européia, após a derrota da Alemanha.<<strong>br</strong> />

C) expansão da economia, “idade de ouro” do capitalismo,<<strong>br</strong> />

também chamado de período “fordista”.<<strong>br</strong> />

D) a fase de acumulação de capital, defendida pelos teóricos do<<strong>br</strong> />

imperialismo.<<strong>br</strong> />

15. “Se uma mulher odiou seu marido e disse: “Não me tomarás”, sua<<strong>br</strong> />

observação será investigada pelo conselho da cidade, e se ela foi<<strong>br</strong> />

cuidadosa e, não teve erros, mas seu marido saía excessivamente e dela<<strong>br</strong> />

O Cursinho dos Alunos da UECE<<strong>br</strong> />

3<<strong>br</strong> />

Atendimento ao Aluno: (85) 3491 4000<<strong>br</strong> />

não fazia caso, aquela mulher não terá culpa; ela poderá tomar seu dote e<<strong>br</strong> />

retornar à casa de seu pai.”<<strong>br</strong> />

Fonte: O Código de Hamurabi<<strong>br</strong> />

O referido Código nos dá uma visão da sociedade da época. Partindo do<<strong>br</strong> />

conteúdo, acima apresentado, é correto afirmar:<<strong>br</strong> />

A) a família, apesar de ser uma unidade menor da sociedade,<<strong>br</strong> />

representava o cerne da estrutura social babilônica.<<strong>br</strong> />

B) a mulher, na sociedade babilônica, usufruía de prerrogativas<<strong>br</strong> />

iguais às desfrutadas pelo homem, desde a formação das<<strong>br</strong> />

cidades – estado.<<strong>br</strong> />

C) o reconhecimento dos direitos da mulher, na sociedade<<strong>br</strong> />

babilônica, resultou da influência do Zoroastrismo na Baixa<<strong>br</strong> />

Mesopotâmia.<<strong>br</strong> />

D) a justiça social se so<strong>br</strong>epunha ao poder da no<strong>br</strong>eza, tanto no I<<strong>br</strong> />

quanto no II Império Babilônico, o que serviu de modelo à<<strong>br</strong> />

sociedade ateniense.<<strong>br</strong> />

16. A grande extensão e disponibilidade de terras, existentes nas<<strong>br</strong> />

possessões portuguesas, foram fundamentais na escolha do modelo de<<strong>br</strong> />

colonização a ser adotado. Logo, o modelo de exploração do território<<strong>br</strong> />

<strong>br</strong>asileiro foi baseado em três elementos importantes, quais sejam:<<strong>br</strong> />

A) Grande propriedade, trabalho assalariado e monocultura.<<strong>br</strong> />

B) Grande propriedade, monocultura e trabalho escravo.<<strong>br</strong> />

C) Média propriedade, monocultura e trabalho escravo.<<strong>br</strong> />

D) Grande propriedade, policultura e trabalho escravo.<<strong>br</strong> />

17. (UFBA) A partir do século III da Era Cristã, o mundo romano<<strong>br</strong> />

submerge lentamente numa grave crise estrutural, cuja feição econômica<<strong>br</strong> />

pode ser reconhecida <strong>com</strong> o aparecimento:<<strong>br</strong> />

A) Da Escravidão.<<strong>br</strong> />

B) Das Corporações.<<strong>br</strong> />

C) Do Imperialismo.<<strong>br</strong> />

D) Da Ruralização da produção.<<strong>br</strong> />

E) Da Concentração urbana.<<strong>br</strong> />

18. (UFSCAR) Apesar das discussões entre os<<strong>br</strong> />

historiadores quanto ao inicio da Idade Média,<<strong>br</strong> />

pode-se afirmar que, a partir da divisão do<<strong>br</strong> />

Império Romano em Ocidental e Oriental, a<<strong>br</strong> />

sociedade romana ocidental passou por um<<strong>br</strong> />

processo da transição, culminando no modo de<<strong>br</strong> />

vida feudal, cuja principal característica era:<<strong>br</strong> />

I - A ruralização da sociedade, o<<strong>br</strong> />

declínio das atividades mercantis e artesanais<<strong>br</strong> />

urbanas e a auto-suficiência dos feudos.<<strong>br</strong> />

II - O crescimento dos centros urbanos<<strong>br</strong> />

e o aumento demográfico.<<strong>br</strong> />

III - A crescente influência da Igreja<<strong>br</strong> />

Católica, o enfraquecimento da realeza e a<<strong>br</strong> />

consolidação do poder dos grandes senhorios.<<strong>br</strong> />

Assinale a alternativa correta, a partir do código<<strong>br</strong> />

abaixo:<<strong>br</strong> />

A) somente as afirmações II e III são<<strong>br</strong> />

corretas<<strong>br</strong> />

B) somente as afirmações I e II são<<strong>br</strong> />

corretas.<<strong>br</strong> />

C) somente as afirmações I e III são<<strong>br</strong> />

corretas.<<strong>br</strong> />

D) somente a afirmação I é correta.<<strong>br</strong> />

E) somente a afirmação III é correta.<<strong>br</strong> />

19. (FESP) Na análise do historiador Mcnall<<strong>br</strong> />

Burns "foi a influência dos bárbaros germânicos o<<strong>br</strong> />

segundo dos fatores mais importantes que<<strong>br</strong> />

contribuíram para produzir as civilizações dos<<strong>br</strong> />

<strong>com</strong>eços da Idade Média."(História da Civilização<<strong>br</strong> />

Ocidental (I), 1968, p. 265)<<strong>br</strong> />

Seria correto afirmar so<strong>br</strong>e a importância dos povos bárbaros que:<<strong>br</strong> />

A) As suas contribuições devem ser consideradas <strong>com</strong> destaque<<strong>br</strong> />

para a arte e a política.


B) A análise do historiador é exagerada, pois os bárbaros apenas<<strong>br</strong> />

contribuíram para destruir o domínio de Roma.<<strong>br</strong> />

C) Os germânicos já tinham <strong>com</strong>plexas instituições políticas,<<strong>br</strong> />

quando avançaram so<strong>br</strong>e os territórios romanos.<<strong>br</strong> />

D) A o<strong>br</strong>a Germânica do escritor Tácito é uma fonte fundamental<<strong>br</strong> />

para os estudos so<strong>br</strong>e os bárbaros e para conhecer sua vida<<strong>br</strong> />

social<<strong>br</strong> />

E) Todo sistema feudal foi influenciado pelas instituições<<strong>br</strong> />

existentes na sociedade germânica.<<strong>br</strong> />

20. (UFPE) As origens do sistema feudal remontam as sociedades<<strong>br</strong> />

romana e germânica Entre os fatores que possibilitaram a formação desse<<strong>br</strong> />

sistema, encontra(m)-se:<<strong>br</strong> />

1 - O Benefício, o Colonato, o Patronato e a Vllla de origem<<strong>br</strong> />

romana.<<strong>br</strong> />

2 - O Beneficio, o Cisma do Oriente e o Islamismo em expansão.<<strong>br</strong> />

3 - O Comitatus e a noção de realeza dos germânicos<<strong>br</strong> />

4 - Os efeitos das várias invasões de povos africanos na Europa<<strong>br</strong> />

Ocidental.<<strong>br</strong> />

5 - O esvaziamento da autoridade real, favorecendo o poder de<<strong>br</strong> />

condes e de duques.<<strong>br</strong> />

Estão corretos apenas os itens:<<strong>br</strong> />

A) 3, 4 e 5<<strong>br</strong> />

B) 1, 3 e 5;<<strong>br</strong> />

C) 2, 4 e 4;<<strong>br</strong> />

D) 1, 2 e 3;<<strong>br</strong> />

E) 2, 3 e 4;<<strong>br</strong> />

Evolução do Homem...<<strong>br</strong> />

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