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CURSO DE REGÊNCIA

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16<br />

Muitas das músicas que você irá reger são<br />

hinos do hinário, e você deve conhecer seus<br />

recursos. A utilização dos recursos irá ajudálo<br />

a reger os hinos. Os itens abaixo estão<br />

numerados na página 17 que exemplifica<br />

um hino do hinário.<br />

1. O título do hino.<br />

2. O número do hino. Deve-se referir a<br />

números dos hinos e não a números<br />

de páginas.<br />

3. A indicação de modo, que sugerem o<br />

sentimento genérico ou o espírito do hino.<br />

4. O andamento sugerido (número de<br />

tempos por minuto) para o hino. No<br />

exemplo, q = 84–96 indica que podemse<br />

tocar entre 84 a 96 semínimas em 60<br />

segundos, ou seja, três semínimas a<br />

cada dois segundos.<br />

5. O símbolo da clave de sol ( & ) e o da<br />

clave de fá ( ? ). Estas claves estão<br />

colocadas em pautas ou pentagramas<br />

de cinco linhas ( ).<br />

6. A armadura de clave, que indica em<br />

que tom o hino está escrito. É ela que<br />

indica quantos sustenidos ou bemóis<br />

o hino tem.<br />

7. A fórmula de compasso (ver p. 7).<br />

TILIZAÇÃO DO HINÁRIO<br />

8. Colchetes introdutórios, que indicam<br />

um prelúdio adequado a ser tocado<br />

pelo piano ou órgão.<br />

9. O texto (ou letra) do hino. Há seis<br />

estrofes no texto do exemplo.<br />

10. Estrofes adicionais do texto. Encoraja-se<br />

sua inclusão ao se cantar o hino.<br />

11. O autor da letra.<br />

12. O compositor ou a origem da música.<br />

13. Sugestões de escrituras que relacionamse<br />

ao hino. Estude as escrituras para<br />

ajudá-lo a compreender melhor o<br />

significado e o espírito dos hinos.<br />

Identifique os itens enumerados acima no<br />

hino “Grandioso És Tu” (Hinos, nº 43). Este<br />

hino tem um refrão na segunda página que é<br />

cantado após cada estrofe. Procure outro hino<br />

com refrão no hinário.<br />

A seção “Como Usar o Hinário” (Hinos,<br />

pp. 265-72) dá mais informações úteis.<br />

Leia a seção “Para Regentes Principiantes”<br />

(p. 269) que indica outros recursos para<br />

regentes iniciantes.

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