Conceitos fundamentais e análise em políticas públicas de educação
Conceitos fundamentais e análise em políticas públicas de educação
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Universida<strong>de</strong> Fe<strong>de</strong>ral <strong>de</strong> Minas Gerais<br />
Faculda<strong>de</strong> <strong>de</strong> Educação<br />
Programa <strong>de</strong> pós graduação <strong>em</strong> <strong>educação</strong>: conhecimento e inclusão social<br />
Linha <strong>de</strong> pesquisa: Políticas <strong>públicas</strong> <strong>em</strong> <strong>educação</strong><br />
e) BEZERRA, M. O. Em nome das “bases”: política, favor e <strong>de</strong>pendência pessoal. Rio <strong>de</strong> Janeiro: Relume-<br />
Dumará, 1999.<br />
f) BOURDIEU, P. A representação política: el<strong>em</strong>entos para uma teoria do campo político. In: O po<strong>de</strong>r<br />
simbólico. Rio <strong>de</strong> Janeiro: Bertrand Brasil, 2006.<br />
g) BOURDIEU, P. Le Champ Politique. In: Propos sur le champ politique. Lyon: Press Univeristaires <strong>de</strong> Lyon,<br />
2000.<br />
h) CINTRA, A.O.; AVELAR, L. O sist<strong>em</strong>a político brasileiro: uma introdução. Rio <strong>de</strong> Janeiro: Konrad-A<strong>de</strong>nauer,<br />
São Paulo: UNESP, 2004.<br />
i) CODATO, A. A formação do campo político profissional no Brasil. Revista <strong>de</strong> Sociologia e Política. Curitiba:<br />
UFPR, v.16, n. 30, p. 89-105, jun. 2008.<br />
j) DOMINGUES, J.M. Patrimonialismo e neopatrimonialismo. In: AVRITZER, Leonardo et al. (org.) Corrupção:<br />
ensaios e críticas. Belo Horizonte: UFMG, 2008, p. 187-192.<br />
k) FAORO, R. Os donos do po<strong>de</strong>r. Rio <strong>de</strong> Janeiro: Editora Globo, 2001.<br />
l) HOLANDA, S. B. Raízes do Brasil. Rio <strong>de</strong> Janeiro: José Olympo, 1936.<br />
m) NUNES, E. A gramática política do Brasil: clientelismo e insulamento burocrático. Rio <strong>de</strong> Janeiro: Zahar,<br />
2003.<br />
n) SANTOS, A. M. Nas fronteiras do campo político no Brasil: raposas e outsi<strong>de</strong>rs no Congresso Nacional.<br />
Revista Brasileira <strong>de</strong> Ciências Sociais. São Paulo: ANPOCS, v. 33, p. 87-101, 1997.<br />
o) SCHWARTZMAN, S. A atualida<strong>de</strong> <strong>de</strong> Raimundo Faoro. Dados – Revista <strong>de</strong> Ciências Sociais. Rio <strong>de</strong> Janeiro:<br />
IUPERJ, vol. 46, n.2, p. 207-213, 2003.<br />
p) SCHWARTZMAN, S. Bases do autoritarismo brasileiro. Rio <strong>de</strong> Janeiro: Publit, 2007.<br />
q) SOUZA, C. Fe<strong>de</strong>ralismo, <strong>de</strong>senho constitucional e instituições fe<strong>de</strong>rativas no Brasil pós-1988. Revista <strong>de</strong><br />
Sociologia e Política. Curitiba, n. 24, p. 105-121, jun. 2005.<br />
Em 04/11, encontro final para avaliação das ativida<strong>de</strong>s realizadas. Definição do prazo limite para entrega dos<br />
trabalhos.<br />
Processo <strong>de</strong> avaliação:<br />
Apresentação <strong>de</strong> estudo relacionado com sua área específica <strong>de</strong> investigação contendo <strong>análise</strong> da apropriação<br />
efetuada <strong>de</strong> um dos t<strong>em</strong>as selecionados. Este estudo <strong>de</strong>verá conter no máximo 20 páginas, incluindo as referencias<br />
bibliográficas.<br />
A avaliação <strong>de</strong>verá observar os seguintes critérios:<br />
a) Coesão/coerência/heterogeneida<strong>de</strong> da argumentação;<br />
b) Distinção entre as analíticas e/ou <strong>de</strong>bates sobre o t<strong>em</strong>a;<br />
c) Abrangência da <strong>de</strong>scrição da literatura específica.<br />
Será atribuído um total <strong>de</strong> 40 pontos ao trabalho, 40 <strong>de</strong> participação (freqüência e intervenção) nos s<strong>em</strong>inários e<br />
20 ptos pela pesquisa bibliográfica efetuada.