Guia de Acústica Arquitetônica - WebArCondicionado
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9 EXERCÍCIOS DE MEDIÇÕES EM EDIFICAÇÕES<br />
EXISTENTES<br />
Neste capítulo final, estão propostos alguns exercícios práticos <strong>de</strong> acústica, os quais serão classificados em<br />
dois tipos básicos:<br />
• Medição <strong>Acústica</strong> dos Níveis <strong>de</strong> Ruído: Avaliação do ruído no meio ambiente (NBR 10151).<br />
• Medição do Tempo <strong>de</strong> Reverberação: Obtenção do TR <strong>de</strong> ambientes construídos fechados (NBR 10152).<br />
• Cálculo do Tempo <strong>de</strong> Reverberação: Avaliação da qualida<strong>de</strong> acústica em recintos fechados (NBR 10152).<br />
Para efetuarem-se as medições faz-se necessário, como equipamento, a utilização <strong>de</strong> medidor <strong>de</strong> nível <strong>de</strong><br />
pressão sonora e/ou analisador <strong>de</strong> som, e calibrador externo, aten<strong>de</strong>ndo às especificações da NBR 10151<br />
e 10152. Para maior precisão dos resultados recomenda-se o uso <strong>de</strong> microfone do tipo 01 (+1 ou –1 dB <strong>de</strong><br />
precisão). Cabe salientar que antes <strong>de</strong> se iniciarem as medições se faz necessário a calibração do aparelho.<br />
Os equipamentos <strong>de</strong>vem ter certificados <strong>de</strong> calibração (RBC) ou do Instituto Nacional <strong>de</strong> Meteorologia,<br />
Normalização e Qualida<strong>de</strong> Industrial – INMETRO, renovado no mínimo a cada dois anos.<br />
Os métodos <strong>de</strong> avaliação envolvem medições <strong>de</strong> nível <strong>de</strong> pressão sonora equivalente – Leq, pon<strong>de</strong>rados<br />
na curva A - dB (A). A maioria dos aparelhos <strong>de</strong> medição possui circuitos internos que fazem o cálculo do<br />
Leq pon<strong>de</strong>rado na curva A, apresentando os resultados automaticamente.<br />
Neste primeiro exercício serão medidos os níveis <strong>de</strong> ruído <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> uma sala <strong>de</strong> aula, por exemplo, em<br />
duas situações distintas, com janelas e portas abertas e com as janelas e portas fechadas.<br />
Seguir os procedimentos indicados na NBR 10.151, item 5.3.<br />
Deverão ser feitas medições com o mesmo intervalo do tempo, sugerindo-se um mínimo <strong>de</strong> 10 minutos<br />
para cada uma. Serão obtidos registros com todas as janelas e portas abertas e posteriormente com as<br />
janelas e portas fechadas. A diferença entre os resultados obtidos representa o isolamento que po<strong>de</strong> ser<br />
obtido com o simples fechamento das esquadrias.