2 Ano do Ensino Médio Avaliação Semanal n 1 - Bimestre 1
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Resposta:<br />
Alternativa correta: B<br />
12.<br />
A determinação da cor <strong>do</strong> caju (vermelha ou amarela) é devida a um par de genes<br />
alelos. O gene <strong>do</strong>minante determina cor vermelha. Um cajueiro proveniente de<br />
semente heterozigota deverá produzir:<br />
(A) cajus vermelhos, vermelho-amarela<strong>do</strong>s e amarelos, na proporção de 1:2:1.<br />
(B) cajus vermelhos e amarelos, na proporção de 1:1.<br />
(C) cajus vermelhos e amarelos, na proporção de 3:1.<br />
(D) apenas cajus amarelos.<br />
(E) apenas cajus vermelhos.<br />
Resposta:<br />
Alternativa correta: C<br />
13.<br />
Pode-se considerar características Românticas:<br />
(A) Objetivismo, falta de imaginação e riqueza de detalhes.<br />
(B) Subjetivismo, egocentrismo, indianismo.<br />
(C) Egocentrismo e ruptura com o passa<strong>do</strong>.<br />
(D) objetivismo, ruptura com o passa<strong>do</strong> e falta de imaginação.<br />
(E) individualismo, riqueza de detalhes e liberdade formal.<br />
Resposta:<br />
Alternativa correta: B<br />
14.<br />
São autores Românticos:<br />
(A) Raul Pompéia; Macha<strong>do</strong> de Assis; Artur de Azeve<strong>do</strong>.<br />
(B) José de Alencar; Castro Alves; Álvares de Azeve<strong>do</strong>.<br />
(C) Gregório de Matos; Eusébio de Matos; Antonio Meneses.<br />
(D) Macha<strong>do</strong> de Assis; Aluísio de Azeve<strong>do</strong>; Eça de Queirós.<br />
(E) Alexandre Dumas; Teixeira de Queirós; Luis de Magalhaes.<br />
Resposta:<br />
Alternativa correta: B<br />
15.<br />
Assinale a alternativa correta:
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