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A Crise da
"Aprendiza gem"
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Copyright 1996 - Direitos reservados ao autor.
Trevizan, Antonio Theolindo
T.814 SENAI - Paraná - 50 anos
- Curitiba: Champagnat, 1995.
152 p. : 21 cm.
1. Formacao Profissional no Paraná. 2.Servico Nacjo-
nal de Aprendizagem Industrial - HistOria.
lTItulo.
Capa: Designer Rosane Maria Demeterco
Planejamento Gráfico: Designer Edson Marcus de Freitas
Revisão Gráfica: Prof. Antonio Camilotto
Publicado em 1996
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Indice
1. Notas biográficas do autor .9
2. Agradecimento ............................................................................11
3. Observação sobre o motivo desta publicacao .............................. 13
4. Prefácio ........................................................................................15
5. CitaçOes de poetas paranaenses ...................................................17
PRIMEIRA PARTE
I. Paraná - uma Unidade Histórica e Geográfica IndefectIvel .........21
SEGUNDA PARTE
ii. Orgaos e Unidades Operacionais do SENAI/PR ........................39
1. Centros de Forrnação Profissional ...............................................39
1.1. C.F.P. de Curitiba .....................................................................39
1.2. C.F.P. de Londrina ...................................................................44
1.3. C.F.P. de Ponta Grossa .............................................................46
1.4. C.F.P. de Maringá .....................................................................52
1.5. C.F.P. de Paranaguá .................................................................56
1.6. C.F.P. da Cidade Industrial de Curitiba ............................... .....59
1.7. C.F.P. de Cascavel .....................................................................62
1.8. C.F.P. de Foz do Iguaçu ............................................................65
C.F.P. de Pato Branco ..............................................................71
1.10. C.F.P. de União da Vitoria .....................................................74
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1.! 1. C.F.P. de Rio Branco do Sul .79
1.12. C.F.P. deGuarapuava .............................................................81
1.13. C.F.P. deApticarana ...............................................................83
1.14. C.F.P. de Toledo .....................................................................86
2. Centre de Unidades Móveis de Formacao Profissional ..............90
3. Escolas Técnica ...........................................................................92
r' 3.1. Escola SENAL e Centre Técnico de Celulose e Papel de
TelémacoBorba ..............................................................................92
3:2. Escola Técnica de Saneamento ................................................99
4. DivisOes Operacionais ...............................................................101
4, 1. Diviso de Assisténcia as Empresas .......................................101
4,2. Divisão de Apoio Técnico e Desenvoivimento de Pessoal .... 104
5. Novas Unidades de Formacao Profjssjonal ...............................105
5. 1. Centro de Formaçao Profissional de São José dos Pinhais ....105
5.2. Centro de Formacao Profissional de Campo Largo ...............107
TERCEIRA PARTE
III. Rra1i7açOe.s das Administraçöes Regionais do SENAI/PR.. ... Ill
1. Aritecedentes Institucionais .......................................................111
7 . Delegacia Regional dos Estados do Paraná e de Sta Catarina 117
2.1. Ivo Cauduro Picoli e Flausino Mendes da Silva ....................117
3. Departanien.to Regional .............................................................120
3.1. Administraçao Heitor Stockier de Franca ..............................121
3,2, A.dministraçao Lydio Paulo Betega ........................................124
3.3. .Ad.ministração Mario de Mari ................................................ 128
3.4. Aclministraçao Altavir Zaniolo ...............................................133
3.5. Adrninistraçao Jorge Aloysio Weber .....................................136
Q'JART.A PARTE
IV, Fecho .......................................................................................145
0 valor do SENAI .....................................................................145
2. Formaçao Profissional: Educaçao, Ciência e Tecnologia
aServiçodo Povo ..........................................................................145
3. Referências Bihliograficas ........................................................151
Antonio Theolindo Trevizan
Nasceu em Almirante Tarnandaré - Parana', a 14 de fevereiro
de 1916. Filho de Antonio Eduardo Trevizan e de Juvina de SiqueiIa
Trevizan, comerciantes. Trabalhou na in'dñstria e no comérciO Fez o
curso básico em escolas péblicas e no Colégio Novo Atheneu. Em' 1.940
formou-se pela Escola de Professores de Curitiba. Em 1952 bacharelOu-
se em Direito pela UFPR. Em 1955 frequentou o programa de tina-
mento da O.I.T., na area de formação profissional e do attesâitato,
administrado pelo Ministdrio do Trabaiho da Franca, nesse pals, Suiça
e ltália; visitou estabelecimentos de ensino profissional na Alemanha e
Bélgica. Em 1960 concluiu o Curso de Desenvolvimento de Cornunida-
de, na Universidade da California, em Berkeley e visjtou estabeleci-
mentos de ensino profissional nos Estados Unidos. Em 1965 participou
de treinamento pedagógico em "Artes Industrials" no Coléglo da
Universidade do Estado de Nova York, em Buffalo e visitou estabele-
cimentos de ensino profissional nos Estados de Ohio e Kentucky - USA.
Em 1986 visitou indóstrias de artesanato na China e na India.
Foi Diretor e Professorda Escola Profissional Ferroviária Cel.
Tibürcio Cavalcanti e do Colégio Liceu dos Campos, em Ponta Grossa.
Diretor da Divisão Técnico-Administrativa do Servico Social Rural do
Parana'; Chefe da Divisão de Ensino, Subdiretor, Diretor e Consultor
Técnico do Departamnto Regional do SENAI do Paraná; Interventor do
Departamento Regional do SENAI do' Estado do Rio de Janeiro;
Professor do Curso de Legislaçao Sindical e do Trabaiho no Paraná;
Coordenador Técnico do Programa Paranaense de Formacao de Mao-
de-Obra, da Secretaria do Trabaiho e Assisténcia Social do Paraná;
Coordenador Estadual do Programa Intensivo de Preparacao de Mao-
de-Obra, Técnico em Assuntos Educacionais e Representante no Con-
seiho Regional do SENAC!PR, do Ministdrio do Trabalho.
Além de artigos, escreveu: "A Qualificação Profissional
Dirigida a Populaçoes Urbanas de Baixa Renda" - SENAC/PR, 1982;
"Servicos Federais de Formacao Profissional Não Formal - Crlticas e
SugestOes" - Secretaria da Indñstria e Comércio do Paraná, 1985; "A
Qualificacao Profissional Através da Empresa Pedagógica (lQ e 32 vs.)"
- SENAC/PR, 1985; "Programas de Cursos de Formação Profissional"
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SENAI/PR, 1993 e "A Filosofia do SENAI" - SENAI/PR, 1995.
Durante o exercIcio profissional fol agraciado corn os seguintes
tItulos: "Pioneiro na História do SENAI" - CNI, Rio de Janeiro,
1982; "Colaborador Emérito do Exército" - Quartel General, Curitiba,
982; "Oficial da Ordem do Mérito Judiciário do Trabalho" - T. S. T.,
Brasilia, 1993 e placa comemorativa do cinqüentenário da instalaçao do
SENAI no Paraná, "por relevantes serviços prestados ao ensino profis-
•sinncd brasileiro" - Federaçao das Indüstrias e Departarnento Regional
doSENA!, do Paraná, 1993.
Aposentou-se em 1 9 de dezembro de 1994, corn 54 anos, 6
meses e .25 dias de tempo de serviço contado pelo'INSS.
Endereço: Rua Recife, 355
Curitiba - Parana' - Brash
CEP: 80035-110 - Fone:(041)252-1526
Agradecimento
Agradecemos ao Professor Orual Nernésio Boska, ex-Diretor
de Formação Profissional do SENAI/PR, por sua valiosa colaboraçao.
A.T.T.
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Observaçao sobre o motivo
desta publicação
0 presente livro foi concebido para conter unia sIntese histórica
dos cinquenta anos de existência do SENAI no Paraná. 0 original
contém cerca de 260 páginas e está ilustrado corn 168 fotografias de
edifIcios, oficinas, laboratórios, salas de aula, professores, instrutores,
alunos em seus postos de trabaiho e de personalidades estaduais e
nacionais. Já se encontrava escrito e composto em princIpios de 1993.
Emjulho de 1995,0 C.F.P. do SENAI de Curitiba o tinha impresso tins
seus 25%. Esperamos ver concluIda sua publicaçao no próximo ann,
evitando, assim, que se perca 0 ánico documentário que, de forma
organizada, retrata a projecao do SENAI no cenário de meio século do
desenvolvimento privilegiado da história social e econômica do Paraná.
Curitiba, dezembro de 1995.
73
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Prefácio
A intençao do livro-Album "SENAI PARANA 50 ANOS,
corn abundância de fotografias de pessoas, paisagens e imagens de
:realizaçOes e açOes do SENAI é a de pro jetar essa importante instituicão
'educacional no cenário do progresso econômico, social e politico do
Parana'. Por isso a sua primeira parte traça urn breve histórico do Estado.
desde suas origens pre-colombianas ate a data em que o SENAT/PR
ëOmemorou seu cinqüentenário. A segunda parte focaliza a estriiti,ra
fIsica e funcional das escolas e demais órgaos operacionais do SENAL!
PR. A terceira parte encerra urn retrospecto das principais realizacOes
das administraçOes regionais representadas nas pessoas de seus Delegados
e Presidentes do Conselho Regional. A quarta parte acrescentada
neste volume, contém alguns comentários sobre o valor da Forrnaco
Profissional e aspectos politicos. Como se sabe, a principal finalidnde
do SENA! é a de organizar e administrar escolas de aprendizageni ern
todo o pals.
A sua filosofia, segundo se infere das "Diretorias do Conselho
Nacional", em vigor ate 1993, era a de proporcionar educaçao integral,
isto é, tédnica e humana, a jovens candidatos ao trabalho industrial, bern
como a de proporcionar condiçOes.de aperfeicoamento social e profissional
aos trabaihadores já engajados nos quadros do setor secundário
da economia. De 1993 para cá, essa filosofia, por influéncia da coordenaçao
central e de novas teorias administrativas, rnudou, não tendo
ainda alcançado urn rumo definido, tanto no aspecto politico como
metodológico. 0 certo e que hoje a instituicão precisa encontrar solucOes
não so mais econômicas, mas de major aproximacão corn o mundo
15

do Irahaiho que garantam a sua funçao social e sua continuidade. Para
icsn 6 indispensivel contar corn seus técnicos e professores mais
ped"nfrs.
A ciiltura SENAJ acurnulada nos ültimos cinqUenta anos,
•i ;ar de novas teorias endógenas ou exógenas, é a base de tudo. Nos
it mpos atiiais. o trabalho tornou-se urn dos fatores mais importantes da
'fIf!ania. fssa instituição educacional que, por razOes óbvias enfatiza
I' "n1açn profissional, deverá manter suas caracterIsticas de pioneira
'I' ifr das refornias educacionais que visam ao ajustamento do ensino
I da tecnologia e da produçao em escala cada vez major.
A. antecipação desta publicaçao corn apenas os textos do
"hvro .-aIhl!m". ('uja edicao deverá ser conclulda pela escola de artes
rfieas do Dpartamento Regional do SENAI, visa a sua divulgaçao
ni Inpo opnrtiino e, de qualquer forma, assegurar a memória de urna
I t III içn que vern prestando relevantes servlços de apoio a educaçao
•. 'rescjniento industrial do Paraná.
Curitiba, dezernbro de 1995.
A.T.T.
SENAI
PARANA
5OANOS
"PARA QUEM VIAJA EM DIRE cÁO AO SOL E SEMPRE MADRU-
GADA"
"Pinheiro que tens no bojo
Riquezas que a terra dá,
Ta representas o arrojo
Dopovo do Parana"'.
(Helena Kolody, poeta paranaense)
(Orlando Woczikosky, trovador paranaense)
Aos servidores do SENAI do Paraná, de hoje e de ontem,
rendernos rnerecida hornenageni por seus 50 anos de profIcuo trabaiho.
If: IT'

SENA! Parana' 50 Anos
PRIMEIRA PARTE
Jo

PARANA
Uma Unidade Histórica e Geográflca
IndefectIvel
Grandes acontecimentos como o descobrimento da America
e do Brasil e a exploracao da costa ocidental africana, constituem marco
indelével que, no final do século XV, assinala a passagem da Idacle
Media para o Mundo Moderno. Os olhos do homem que, ate entäo,
estiveram voltados quase so para o céu, baixam para a terra e o mar.
Estudos cientIficos de geografia e navegação, promovidos e incentivados
por Dom Henrique, filho do Rei de Portugal, D. João 1, através da
Escola de Sagres, levariam os portugueses a estender os bracos da antiga
Europa sobre o continente asiático, quase inacessIvel por caminhos
terrestres, inóspitos e semeados de povos hostis, nao bastasse estar o mar
Mediterrãneo infestado de corsários árabes. Bartolorneu Dias dobra o
cabo da Boa Esperança, no extremo sul da Africa, abrindo passagem
para o oceano Indico. Vasco da Gama descobre o caminho marItimo
para as Indias. CristóvAo Colombo, navegando para o ocidente, aponta
na America Central e Pedro Alvares Cabral, na costa oriental da
Aniérica do Sul. Fernão de Magalhaes, em 1521, contorna a terra e
chega as Filipinas. DaI por diante, espanhóis e portugueses singram os
mares para, além da conquista de outros territórios, buscar ouro e prata,
metais preciosos que, na época, engrandeciam as n'açöes As duas
27
4.
* .
c;.

1,otncPas da peninsula Lbérica que se destacavam no domInio mundial,
rirn tornar-se ainda maiores e mais poderosas. Nem tudo porém seria
os bravos navegantes.
Depois de vencerem as dificuldades de imensos oceanos
ci;con.hecidos, ora calmos, ora furiosos, velas enfunadas, ao abrigo de
ensea.das e balas, desembarcavam suas tripulacOes aguerridas, prontas
enfrentar, seno duendes fantásticos, populaçöes silvIcolas arredias e
desconfiadas muitas vezes hostis. Tudo isso, entretanto, seria, ainda,
porn: n harrar-Ihes os passos corajosos, levantava-se a imensa e
ag.reiiP Srra do Mar, coberta de florestas tropicais e, do outro lado do
'"nineiite sul-arnericano, a áspera, quase intransponIvel e gelada
dilheira dos Andes, além de numerosos e
s' rdas ahert.as para o ãmago dos sertöes, constituiam-se, também, em
c.veros obstcuIos a obstinada marcha para ermos misteriosos.
No conieco do século XVI, a terra descoberta por Cabral era
vi'itada pot naus portuguesas que vinham buscar pau-brasil, muito
apreciado na Europa para a fabricacão de móveis e lavores diversos - por
sua consisténcia e cor rósea. Os espanhóis, tatfib6tn, stirveftdo conhecirn'ntn
ni Escola de Sagres, on mesrnO rivaliandternospbttugueses
no ahrarnento de arrojados e competentes maiifthdiros 6,00rftaridantes
navais. estenclerarn essa competicão aosgrnde' HnTetitO e, cotho
evidente, A exploracao do litoral americarto. OTrat9'thsTordesi1has,
firmado entre a Espanha e Portugal em 1494iOit o rnridiano que, de
nrte a sni passava a 370 16gua do tabo , Vede,uaAftica e dividindo
n:inndo em duas partes, deixava l sétiadivetgéfeias quantb ao limite
que deveria assinalar. Os portugueses eit1pUrravm a linha imaginária
para o C)cidente e os espanhdis devolviam-na para o Oriente.
E verdade que esse Tratado arrefeceu os ãnimTs para a disputa
armada, trazendo a grande vantagem de afastar oscontendtes, locali-
.undn mis corn mais frequência, no lado ocidental e outros no lado
"rintn1. Enquaiito os portugueses, corneçando coifr Martith Afonso de
em 1530, huscavam explorar a costa brasileiralandocombate e
fspUlSaUdO eventuais intrusos, os espaihóis penetravam pela embocadi'ra
do rioda Prata e fundavam BuenosAires naArgentinaeAssunçãt,
no Paraguai. Para os portugueses, o meridiano do Tratado das Tordesilhas
passava pot Belém, no Pará e Laguna, em Santa Catarina; enquantO os
22
espanhóis afirmavam que o mesmo devia passar pelo mar, na costa de
Paranaguá, de tal sorte que o ocidente do Paraná e o sul do Brasil Ihes
pertenciarn.
Martim Afonso de . Souza, nomeado pelo rei Dorn João Ill, no
comando de chico naUs, fortemente armadas, trazendo, além de quinhentos
tripulantes, soldados e colonos, sementes, mudas de plantas,
ferramentas agrIcolas, cabecas de gado e outros materiais, - Iota
incumbido de explorar e defender a nova terra, bern como de iniciar a
sua colonizacão. Depois de expedicOes para o sul, que ambicionavam
levar a posse portuguesa ate o rio da Prata, prudenternente resolveu
fundar a vila de São Vicente. Nessa altura, para meihor garantir seus
domInios, decidiu o rei de Portugal dividir o Brasil em Capitanias
Hereditárias. Assirn, no sul, foram criadas as Capitanias de São Vicente,
que Ia da barra de Parañaguá, para o norte, ate Bertioga, doada, em 1532,
a Martim Afonso de Souza; e a de Sant'Ana, que ía da barra de
Paranaguá, para o sul, ate onde, "legitimamente", alcancasse a posse
portuguesa, doada, em 1535, a Pero Lopes de Souza.
Interessante assinalar que Martim Afonso de Souza, quando
no comando da frota real tinha apenas 30 abs de idade. Durante os 3
anos que permaneceu no Brasil, alétfl de ter cimiprido corn a missão
coloniadOra e ftthdgdo São Vicente e Piratininga, saneou a costa
brasileira da preseñca de corsários e invasoreS. Coiiio fato notável os
historiadores citam os aprisionamento de 4 embarcaçOes francesas,
duas das quais anexou a sua esquadra: uma enviou a costa penambucana
para reforcar sua defesa e a outra, pot razOes estrategicas, incendiou.
A colonização paulista desenvolveu-se rapidaniente.
Vicentistas, no final do século XVI, arrojavam-se aO sul para capturar
Indios para o trablho escravo, a procura de minas de metais preciosos
e de novas conquistas territoriais. Cómo a distância entre São Vicente,
depois São Paulo, ate Paranaguá e dal ao planalto Curitibano fosse, na
época, muito grande, levando a viagem de urn e meio a dois meses,
muitos mineradores e bandeirantes foram levantando seus ranchos,
localizados junto as minas, dando, assim, inIcio aoS pritheiros nücleos
populacionais de Paranaguá e de Curitiba. A açao do g bañdeirantes,
porém, não cessava. As Bandeiras organizadas em S. Paülocoiflpostas
de portugueses e de seus descendentes, mamelucos e Indios preparados
23

tara a guerra engrossavam suas fileiras corn parananguaras e curitibanos;
oercorriam Ion gos caminhos para o ocidente, geralmente ja trilhados
pelos .siivIcolas.,
Os handeirantes usavam os próprios Indios para capturar
outros ahorigenes como guerreiros nos combates as ReduçOes Jesulticas
e contra as forcas militarizadas dos colonizadores espanhóis.
A princIpio, o Indio escravizado e, pouco mais tarde o escravo
airicano förarn .fatores importantes na colonizaçao e na implantaçao de
lntitl!icoes portuguesas no sul do Brasil.
Os conquistadores e colonizadores espanhóis, no século XVI
o 1eçn do século XVII, vindos do Paraguai, avançarampara o leste,
lindando numerosos nücleos populacionais. A partir do. rio Paraná,
cnizavarn OS caminhos do Peabiru e o rio Piquiri, na . direçao do
rio IvaI.
Subiarn rilmo ao norte, contornando pela margern esq.uerda ' do rio
Piq!Jiri. ate alcançarem, de volta, orio Paraná a.penetrarde novoemseus
dr'mIniosji consolidados. Ao longo de uma larga faixa de terra semeada
rh niicleos populacionais, fundaram "Ciudad Real" e "Vila Rica del
Fspiritn Santo'. A primeira, na foz do rio Piquiri ea segunda, ao sul do
I in FvaI.
0 governo espanhol adotou o sisternade "encorniendas", uma
spécie de concessão de terras pa .ra serern. .exploradas per nobres,
"til izavarn n hraço do Indio para suas plantaço'es Op, mandioca e milho,
vJ heita e beneficiamento de erva-mate parasrvendida aos mineradores
de prata. descoberta no Cerro de Patosi,,n•as,proxirnidades do.rio, que
pot esse niesmo motivo tornou.o nome de.Pratae que nada mais 6 d que
a emhneadl!ra dos rios Parana' e Uru.guai no Atlântico.
A expliiraçao dos Indios acirroulhes o ânin o hostil, levandoce
re!-'darem contra o invasor de suasgenerosasterras. Tal rebeidia
-p lininit )u de tal maneira queagitou emobilizou oscereade 200mil
i ndgenas qrie - habitavam o ocide.nte do .atual estado do }araná, chegando
a preocupar a monarquia espanhola.
Felipe l.Ique, em 1560,•anexou Portugal Espanhapela força
alegando direito hereditário em conseqüéncia de uniao matrimonial de
nobre.s espanhóis, foi movido pelo ideal de unir sob uma so .coroa as
naçOes cia peninsula Ibérica.
A fini de acalmar os indIgenas, obteve a adesão da.Companhia
24
de Jesus (fundada por Santo macjo de Loyola) enviando a região
conflagrada padres JesuItas. Esses, embora em pequeno nümero, aliayam
a uma profunda fé católica grande competéncia poiitica,administrativa,
tecnológica e pedagógica; cram administradoreS,pv@fessores,
artesãos, agricultores, medicos e, sobretudo, padres e pastores. Em
chegando a região, pacificaram os silvIcolas. Depois de organizá-los e
garantir seu bem-estar, visando atingir o objetivo major que era o da
evangelização, trataram de fixá-Ios em povoados on aldeias, de onde a
expressão "Indios aldeados" on Reducoes. 0 sistema politico adotado
pelos JesuItas confiava as chefias administrativas aos próprios Indios,
sob a autoridade do cura.
0 trabalho que desenvolveram foi tao eficiente que os Inidos
não so se deixaram dirigir como prosperaram mais do que na vida livre
de que gozavam no seio das florestas. Esse fato levou o rei Felipe III da
Espanha a criar a provIncia do Guairá em 1608, a qual se estendia desde
o rio Paranapanema, para o sul, ate o rio Iguaçu e do rio Tibaji, para o
oeste ate o rio Parana', abrangendo mais de dois terços de todo o território
hoje ocupado pelo Estado do Paraná. A adrninistração dos jesuItas corn
seu sistema de "ReducOes", nao era bern vista pelos colonizadores
espanhóis, por impedirem a escravização dos aborigines. Pot isso.
quando atacadas, deviam defender-se por Si mesmas.
Enquanto o governo espanhol, quer através do processo de
colonização, quer através do sistema de Reduçöes jesuIticas tentava
estender seus domInios para o leste, chegando mesmo, em certa ocasião,
a ocupar S. Vicente, corn o objetivo de se fixar na costa atlântica,
bandeirantes de S. Paulo. de Paranaguá on radicados no planalto
curitibano, organizavam Bandeiras armadas que no século XVI, chefiadas
por Jerônimo Leitão e noséculo XVII, pot Manuel Preto, Nicolau
Barreto, Sebastião Preto, Lázaro da Costa, Fernão Paes e Raposo
Tavares, davarn-Ihes duro combate Em 1629, era destruIda a empresa
jesuItica do Guairá, corn o golpe final que Ihe fora desfechado por
Antonio Raposo Tavares e Manuel Preto, comandando urna Bandeira
composta de 69 paulistas, 900 mamelucos e 3.000 Indios..
De modo que, se o estado do Paraná tern a configurar-Ihe o
perfil geográfico rios rnilenares correndo de leste para oeste e do norte
para o sul, compondo enormes bacias hidrográficasr que irrigarn ricas
25

tcrras agriciilttirveis e amptos campos propIcios a criacão de gado -
todo esse património não foi corisguido pôr , acaso: foi desbravado,
e conquistado a dUras penas è a'è•USt•'a & inuitas'Vidas, pela
'spad:.i e pelo bacamarte de bravos pau1it arfiangura urit:ibanos
p'. no curso cia história, precederatti aöpaa hOje:
Convérn acrescentar quo a uitiddh 5*a' geffia do
P4ranA no se deve, apenas, a ma?hiak
irevani mndios aldeados on não: a
ane.xaço de Portugal pela
do os poucos que sobraram para dO rio
Ptranti. ou para além da bacia do rio Igiaçu Dtt deoüro
qie ':iescohri tam, das rocas que plantararn 4 d ftif .iS'dOhsticos que
rriararn: dos niananciais de água
!idas: da etva .-mate poreles podad;
ks caminhos por eles ahertos,
i 'icos populacionais, a partir dos qual ërii •f dii!ta e a
I)OSSC do território paranaense.
Nesse tempo, bandeirantes pauli9&006dAfITidm qo litoral
paranaense cacando Indios carijós para a
fazadas P a prOC!!ra de ouro e prata.
No seculo XVII, o litoral dO Pttpdpelos
119Jjsts que af se radicaram. Bartlot1 fTbfálSi . Vicente,
ips façanhas no Guairá, corn muihet, fif ho ë fsthiá ido
pf ilneiro ase estabelecer na iiha do Cotittga:Ebiâftiográfico,
i'"nco depois de formado foi transfrido as
n1rgens do rio ttiberê, dando inIcio ao'
lirimeiros povoadores remanescentes
niente desceram para o sul em buscade
"icranise juntar novos contingentes de brand-69 , I%4—rNMWd6 sravos
e Inçfjos carijds aculturados.
(Jabriel de Lara, como militar e bafid6tahtd" , de4aca,s6 na
!idcranca da Capitania. que tinha como Casäis,
"'i.ipnndo cargos importantes como o & Capftã6 it Pb'màdor
!!'idOr:j40j. '.''i"
De Paranaguá, grupos de
nas, sobein a Serra do Mar e vérn explof'O ?iddptirn'eiro
planalto. Como a travessia da serra do Mar fosse bastante penosa e as
betas e catas de ouro nao eram de grande rendimento, foarn levantando
seus ranchos e fixando-se próximos das minas pesquisadas e exploradas,
dando inIcio ads prirneiros aglomerados habitäcionais. No começo
viviam da canade-açücar, da caça, da pesca, dos anithais domésticos,
das roças de rnilho e mandioca e do pouco gado que criavam; mercadorias
essenciais como sal e fazendas para roupa vinham do Rio de Janeiro,
de S. Paulo ou de Paranaguá e eram pagas corn ouro em pó.
Bandeirantes paulistas em arrojadas aventuras na caca a
carijós, tupis e guaranis; dando combate aos espanhóis que do Paraguai
chegaram as cercanias de Ponta Grossa, ao passar pelos novos uticleos
populacionais engrossavam suas tropas, na ida, deixavam novos habitantes
na volta, contribuindo para o crescirnento econômico e demográfico
da região.
A 61tima metade do século XVII é especialmente dedicada
consolidacao das conquistas dos bandeirantes e de expedicoes militates.
Domingos Lopes Cascais parte de Caiacanga e, descendo o rio Iguacu
chega aos saltos, onde hoje está Bituruna; EstéVão Ribeiro Baião e
Francisco Lopesda Silva, partindo do Porto S. Bento, no Tibaji, chegam
por terra ão' ho Ivale ttavegando pot este; atingem "Sete Quedas" no rio
Paraná. De retorno, chegam au Igu'acu. Francisco Nunes Pereira explorou
o rio Piquiri e subindo o tiO Paraná chêgou a foz do rio Tietê, em S
Paulo; Bruno da Costa Filgueira, pattindo também de Caiacanga,
desceu o Iguacu e chegou a foz do Potinga; Antonio Silveira Peixoto
partindo ainda de Caiacanga, desce o Iguacu, indo sair nas "MissOes"
espanholas; Cândido Xavier descobre os campos de Guarapuava
Francisco Martins Lustosa, passando pelos rios Guaraüna, das Almas e
Imbituva, vence a Serra da Esperanca e chega a periferia dos campos de
Guarapuava; Afonso Botelho explora os campos de Guarapuava. Em
1768 o governador Capitão General Dorn Luis Antonio autorizou a
construcão de urna igreja em Registro de Curitiba, doando-the sesmari.a
de urna ldgua quadrada para esse fim.
Como fteguesia, Santo AntOnio da Lapa exite desde 1769.
Ate '1820, quando Saint-Hilaire pecorreu O'Estado do Paran.
vindo de S. Paulo potItararé, pàsandd pelos Campos Gerais e cheganclo
a Paranaguá - Curitiba abrangiaquase tOdo o Estado do Paraná. Informa
- 27

na lraduçao de David A. da Silva Carneiro, "4 1 Pane", relativa ao
naJ Estado do Parana', de "Viagem no Interior do Brash" que: "A
ornarca dc Curitiba é lirnitada ao noPe pelo rio Itararé; ao sul pelas
pt'ovIncias de Santa Catarina e do Rio Grande do Sul;faleste pelo
)ceano e pela provIncia de Santa Catarina. Ainda a oeste- seus lirnites
n5o pareceni esta.r perfeitamente determinados". Nessaépoa o lndio
C o escravo constituIam a mão-de-obra que servia desustentánulo ao
r:lxniço das estruturas sociais; eram empregados-nalavoura, nos
u ahal hos dornesticos, na mineracão, transporte de c-a•rgas cnstrução de
rst!adas. nas fortificaçoes e como soldados na guerraQo]-tra outros
indgenas.
A medida que os aglomerados.
V P r,q nagiiA e Curitiba, fosse por espIrito de aventutaud. novas
l"ntun idades de prosperar. expandiam-se. Grupos de cuii.ii-anos, ja
di (erenciados dos habitantes de Paranaguáe de80iauliitrapassarnos
I irnites do pnirneiro planalto e vencendo a Serra deuIianvao
estahelecer-se nos Campos Gerais. Al fundam fazencasepm agricultura
de siihsitêncii e criação de gado. Algun.s maiS-arwjadeatultrapassam a
.rra da Boa Esperança, chegando a Guar rdpi aPaImas
liveIndia. Pat.o Branco e a Cascavel o
!flhlicipifl 'Ic Toledo, numa verdadeira
"rn (odios hostis e mil acidentes-geográfios nttifm toiher-
-a ruarcha heróica, a urn tempo audaisa e.pathótic- qeconquis'
tu ia dos habitantes pr&cabralinos .e dos esah asptras que hoje
ifflegrani o ternitório do Parana' corno unidadehitórica! eTgeográfica
iiidefectivel
I-ri I i...
. • f)J
- ;o
A notIcia da existência de grand:c rbaflhosde1 bovinos,
rq( l inose muares do Sul e a inexisténCia de con1uflieacã poMer-ra corn
os 'eptros consuniidores de S. Paulo Rio- deJanthrneMjn g Gerais
iwaram o governadorde S. Paulo adetermitar -akestirade.uma estrada
que partindo de Viamão, no Rio Grande do'Sul9 passSsp'elOs Campos
(Terais e chegasse a Feira de Sorocaba. Essaestr€ia pisde3 anos
dc aiduos trabaihos, foi concluIda em 1731.
0 gado e a animalada foi deixada em abandono pelos colonizadores
e bandeirantes que, corn a descoberta de grandes jazidas de onTo
em Cuiabá e Guaitacazes, mudararn-se para essas regiOs dUrahte cerca
de urn século, havia-se multiplicado atingindo grande ilailtidade.
vigiadas apenas plas missOes dos Jesultas das margens do rib Uruguai,
princhpalmente aquelas concentradas na reghao de "Vacaria da Serra".
Esse fato levou os pacatos habitantes de Curitiba, Campos Gerais,
Guarapuava e Palmas a se transformarem em ativos comefciantes,
condutores de grandes manadas de muares, eqUinos e bovinos que
vinham enriquecr-lhes as fazendas, ou eram objeto de venda lucrativa
na grande Feira de Sorocaba, de onde outros comerciaPtes as levavam
para serem negociadas em S. Paulo, Rio de Janeiro, Minas Gerais e Mato
Grosso.
Corn a abentura da Estrada do Viamão, chegou ao Campos
Gerais a pnimeira tropa de mais de duas mil cabecas de eavalos, éguas
e mulas vindas do Rio Grande do Sul, tangidas porquase ilna centena
de tropeiros, comerciantes, esctavos e camatths, coth destino a S.
Paulo: Foi assirn que se inaugurP a fase do TrOpe-ilisffio no Paraná.
Tropas de e ÜirtOs,' muares é bovinoä wiftfiriliariarn a yin do
Rio GrandèdoSOJl, do-UtUguai eda Argentina
Depidiftvetnadas dflrntecera de trés mesesPa região da
Lapa on Campos Geraispara ge tecuetaremda longa caminhada, as
tropas seguiam para a Feira de Sorocaba. Essecothdrciorescei.i ate a
década de 1860, prornovendo a formacão e o crescimento de cidades,
como Palmeira, Lapa, Ponta Grossa, Castro, Guarapuava e Palmas
todas no caminho das tropas, invernadas e fazendas. 0 comérci.'
tropeiro veio a declinar em conseqüência da construcão de estradas de
ferro e de rodagern que passaram a substituir os anirnais no transporte
de cargas. Saint-Hilaire, na parte referente ao Parana', refenindo-se a
sociedade campeira, corn origem no tropeirisnlo, faz as seguintes
observaçOes: "Os homens de todas as classes operárias, cultivadores.
desde que tenharn algum dinheiro ganho, partem para. o Sul e comprarn
mulas chucras e as vendem no seu Estado on levarn-nas ate Sorocaba
Aproveitam-se as excelentes pastagens dos Campos Gerais para fazer
invernar al as imensas tropas de mulas que vém do Rio Grande do Sul
divididas em pontas de 500a 600 aninlais".
I Q 20

Segundo "I-Listória do Paraná" deAltiva Pilati Baihana, Brasil
Pinheiro Machado e Cecilia Maria Westphalen, 1 Q volume - o Paraná do
SéCIdO X I X caracteriza-se pelas grandes propriedades, criaçao de gado,
tropeirisnio. invernagem e pelo trabalho escravo de Indios e negros. As
famfilas fazend.eiras vivem em suas terras e: detém. ."o poder politico
r.ginnaI pnr mein de oligarquias parentais".
A antiga Comarca de Curitiba - ouY Comarca d finalmente
iwiiipacla de S. Paulo e elevada a categoria dePiovInciacom a posse
sen primeiro presidente, Zacariasde Goes e Vascon€elos, em 19 de
dezembro de 1853, em conseqüência da Lei n 2 704v .de29de agosto
desse no, corn o norne de ProvIncia do Paraná, niantidososlimites da
(omarca extinta. 0 nome de Curitiba é consewadoapenascomo nome
da (Tapifal 1a nova ProvIncia.
No sculo XIX a e'conomia de subsistn€ia do Paraná é
"!J!da de atividades comerciais, tendo coino prneipaifatores de
uda a exportaçâo de erva-mate e a compra e , jvondw de 1 animals,
awcipalrnente de muares. A uti1iza4g5oexter1sivaade mão-de-obra
u'ssas atividades deixava a ProvIncia dependente,da importação de
urande, parte do que necessitava, de outras Provincia e mesmo do
exterior. Apelos do governo provincial atraIrarn: imp:rtan.tesrecursos
para a coristruçao de estradas de ferro e ofinanciamtnto.de'imigraçoes
enropéjas. Os navios que chegavam carregadosaoporto deParanaguá
necessitavarn regressar carregados para dirniiiuir os custosdos fretes.
Em 1860 a populaçao da ProvIncia era cerea de 80.000
hahilante.s. indicativo de urn consumo considerável para a época.
A constrtição da Estrada da Graciosa em 1872, da Estrada de
Prro ('i;rit.iba-Paranagua em 1885 e daEstrada dc Ferro S. Paulo-Rio
rnde a partir de 1900, intensificararn o transporte de cargas, principalniente
de made.ira.
Ate o final do século XIX, o Brasil importava madeira dos
Estados Unidos e paIses do mar Báitico. 0 uso depinho limitava-se a
fabricaçäo de harricas para acondicionamento da erva-mate e de outros
produtos. Entretanto, a partir da abertura de vias de comunicaçào para
Pettc de Paranagu, iniciou-se a exportaçao de madeira para o Rio de
Lnirn e. outros Estados, de preferência o pinho, que passou a ter
'n .' IIires preços e a competir comas madeiras importadas.
Corn a concessão de terras a companhias estrangeiras abriu-se
também a exportação de toras pelo rio Paraná. 0 comércio de madei ra
intensificou-se durante e após a Grande Guerra de 1914-1918.
De 1880 a 1930, destaca-se a navegação do rio Iguaçu,
iniciada pelo paranaense Coronel Amazonas de Aratijo Marcondes, no
trecho Porto Amazonas-União da Vitória, corn barcos a vapor para o
transporte de erva-mate e principalmente de madeira.
Ao lado da longa história de conquistá e povoamento do
Paraná merecem registro as imigraçOes europélas e asiáticas.
Acorianos vierarn para Brasil, inclusive para o Paraná, no
século XVIII. Urn século depois iniciava-se a imigracao de europeus. Já
em 1808,0 Principe Regente Dom João baixava ato real permitindo que
Os estrangeiros se tornassem proprietários de terras no Brasil. De 1.853
em diante, o recebirnento de novos imigrantes no pals ficou a cargo dos
governos provinciais. A partir daI, as centenas e milhares, irnigrantes
poloneses, ucranianos, alemães, italianos, russos, sIrios, japoneses e dc
outras nacionalidades ingressaram no Paraná. Essas imigracöes foram,
em sua major parte, planejadas e financiadas pelo governo central e
pelos governos provinciais on estaduais.
Aquelas localizadas nas imediacOes de populosos centros
urbanos foram as que mais prosperaram. Afeitos ao trabalho agrIcola e
pecuário, nao so produziam para atender as próprias necessidades,
como abasteciam vilas e cidades.
Trouxeram consigo, além das técnicas agrárias, tecnologias
avançadas da Revoluçao Industrial, tornaram-se agricultores, criadores,
comerciantes e industriais.
Fornentararn o desenvolvimento e a prosperidade do Paraná.
Corn o advento da revoluçao liderada por Gettilio Vargas e as estradas
já construIdas, o emprego do caminhão a partir de 1930 no transporte de
cargas, faria as vezes da carroca e do barco a vapor na economia
ervateira e madeireira, descortinando novos horizontes para a Sociedade
Moderna.
Intensifica-se a dispersao da Sociedade Campeira, latifundiaria
e escravocrata. Os imigrantes, colonos de ontem, assumem a
direçao dos empreendirnentos agropecuários e industriais; de carroceiros
alugados passam a proprietários de caminhOes, sItios, granjas e fazen-
I 3.1

d.. Da sociedade clássica herdam o amor pela terra, a coragem
mpreendedora do tropeiro; alimentando corn suor e poupança a educaçii'
de setis filhos, espIrito de sacrifIcio e religiao cristã, as raIzes
histnrjcas do Paraná.
ni
Desde 1850, Frei Timotheo de Castel Novo cóth seus Indios
aldeados de S. Pedro de Alcântara e S. Gerônimo daSefIà, próimos a
fozdo Tibaji. já produziarn café para consumo própfiO. A terra e o clima
erani favorveis.
A partir de 1860 fazendeiros capitalistas otigirálios, em sua
ttaioria, de Minas Gerais, penetram pelo curo superior ethédio do rio
Ftirre, adquirindo grande g extensóes de t dhi 'O' e'rnprgo de
tnnlogia paulista e expandern a cafeicu1tur or ddW"NôTté Veiho"
ci'. Paraná.
Nessa década teve início a formacaodas 86kkrfttk,6es urbaflas
de Colônia Mineira, Tomazina, Santo Aflt6i6da?Mtii%; Wenceslau
Rraz e Sn José da Boa Vista. Todavia, aptoduãb piiçaO de café
rassaram a ter irnportância na ecônOffii p 1nse átr de 1924.
Nesse ann foram exportadas 2952T
Do Norte Veiho, a cUlturad •fé kd'sdè COrnélio
rnOpio pelo Norte Novo, atingindo I iWthaidl;atéo rio hal, para,
por tJti.mo, chegar ao Norte NOt'issimô, etflréOsñóIVale Piquiri. De
crescendo em crescendo, o café tOnás'. Via inestra da economia
parariaense. Em 1960 atinge a cifra de 20 rnilhöes desacas, rdpresentanrIn
113 do volume mutidial e a n'ietade da prdducão brasileira. DaI por
diante a produço de café - em parte dvidO' a polItica fiscal do governo
ccniral, em parte, a competitividAdd esttangira que atlrnentou sua
producao e passou a ofertar no mecado mundial café de meihor
qualidade e a preços competitivos - comeou a declinar, ttdendo lugar
a s prodi.itos de uma nova agricultura, diversificada e mecanizada, onde
snbressaeni Os cereals e os grâos de sOja, näo so no Norte, Oeste e
.Sndoeste.. mas de urn modo gerat em todo o Estado do Párañá. Mesmo
assim, o café continua aserprodutoprivilegiado paraoëohsumo ihterno
e na balança de exportacao.
Durante a fase cafeeira, em todo o Norte surgiram cidades,
hoje importantes, como Jacarezinho, Bandeirantes, Santo Antonio di
Platina, Cornélio ProcOpio, Londrina, Rolândia, Arapongas, Apucarana.
Maringá, ParanavaI e outras.
Aconcentraçao de capitais oriundos da economia cafeeira,e.rn
grande parte dependente do trabatho braçat, permitiu ao Paran a
cimentaçao de bases sólidas Para a instalação ou expansão de parques
industriais. Tornou possIveis grandes empreendimentos no setor
agroindustrial, conio a edificacao de fábricas de laticInios, que chegarn
a industrializar mais de 200 mil litros de leite, ou de frigorIficos que
abatem e aprontam wais 250 mil ayes, 3 mil sulnos e 150 bovinos por
dia, para serern consumidos no pals e exportados para todo o mundo.
A partir de 1920, agricultores vindos do Rio Grande do Sul -
principalmente de origern alemã e italiana - chegaram act Sudoeste e
Oeste do Paraná encontrarani as terras livres, conquistadas por handelrantes
paul istas e curitibanos; desbravadas e povoadas porguarapuavanos
que se deslocararn para Clevelândia, Pato Branco, Cascavet e Toledo;
inclusive resolvida a questão de limites corn a Argentina, a qual teve
como árbitro o Presidente dos Estados Unidos, Grover Cleveland. No
Noroeste, na década de 1920, graças a Companhia de Terras Norte do
Paraná, originada de empreendedores ingleses, paulistas e paranaenses,
chegaram colonizadores vindos de todos os recantos do pals e exterior,
para se fundirem no amlgama da cultura e da história do Paraná.
Corn o acesso dos teuto-Italo-gaüchos ao Sudoeste e Oeste do
Paraná, uma nova onda povoadora viria incrementar o crescimento
demográfico e econOmico do Estado. Assentaram-se, porém, sobre
raIzes históricas e geograficas, já totalmente definidas e indefectIveis.
A regiäo tornou-se, sem diivida, importante Para a econonhia
paranaense, principalmente pela criação de sulnos, producão de cereais
e o estabelecimento de novos complexos industrials - não fora ainda a
presença, entre os novos paranaenses, de uma inabalável dedicaçäo an
trabaiho e inquebrantável vontade de progredir.
Facilitou sobremaneira 0 povoamento e o desenvolvimento
do Norte, Sudoeste e Oeste do Paraná a administraçao encetada a partir
de 1.932 pelo Interventor Manoel Ribas que revogou as concessOes
abusivas de terras a falsos pretextos; apoiou e estirnulou a colonizaçao
33

Iir,neta c ('Ill: construiu estradas importantes para a econornia paranaease,
corno a do Cerne: arnpliou o cais do porto de Paranaguá; moralizou
serviç piihlico e coihiu os desmandos e a corrupção polItica em seus
anoq de governo.
A populaqio do Paraná que em 1900 era de 327.136 habitanasca
['ara 4.227.763 em 1960 e aproxirnadarnente 9 milhóes em
2, alirnefflada pOt seu crescimento vegetativo e principalmente,
'las correntes migratórias nacionais, européias e asiáticas que para cá
'n ye riani desde 1930.
A indüstria paranaense que, sdculos atrás, já se manifestava
15 afivi(lades artesariais dos pimeiros colonizadorés e das ReducOes
JeSIIItiCaS, cresce corn chegada dos imigrantes eütbjiërs e asiáticos
cécnlo XVIll corn as dificuldades de itiipOttaã'o, provocadas
'ela Prirne,a Grande Guerra e contando corn as teservás dà economia
niac.Ieireira e sobretudo cafeeira. na década de 1960, corn o
valioso apolo de organismos educacionais e propulsores do desenvol-
" im. ecnio o Fundo de Desenvolvimento Eoi16ñiico F. D. E. e a
nrupinhia Parinaense de Desenvolvi pito Eônômico -
(() F.PAR. apresenta considerável progtsO.
0 setor prinlário, corno major produtofagUtola per capita do
J .c, contoll ainda corn o apoio técnicode orgagvéhYamentaisconio
a Café do Paran. a Associaçao de Cr6dito e Msigt6ficia Rural -
ACARPA e a COPASA, especial izadas ñä rodtIção e distribuiçao de
semeittes. em extensäo rural, operaçOes c'feditic"iAs ê äri1azenagem de
pro(lntcls agricolas - o que estimulou a aceléraãOdósnvOlvimentista,
dim'ntada que fnj corn a abundância de energla 616trica.
Por sua vez, a pecuria era sensivelMente melhorada corn a
iirodiicio. pelo Governo do Estado, das tàiis Gir e Nelore nos
ptanaenses. A Companhia Paranai1s6 dEttëia - COPEL
onSiflhia novas usinas geradoras de energia eIéttià pra atnder a
.rc'cenie denianda do desenvoivimento econóniicO nos stores prima-
1-j (), seeiriidrio C terciJrio.
W11 ipl icani-se lndüstrias como as de café iol6vel, agiornerad,s
do mac:leira. fiaçao de aigodão. compuientes para a indüstria
ci "nal de autonióveis e tratores, aço, óleos veetais brutos e refinados.
trigorIlicos. eletrodomésticos, ferro fundido, fertilizantes granula-
-1
dos; produtos farmacêuticos, mecânicos, elétricos e outras.
A partir de 1975, a indüstria passa a ter major valor relativo na
geraçäo da renda interna do Estado. De 1970 em diante, numerosos
parques industriais aparecem on se expandem, como os da Cidade
Industrial de Curitiba, de Londrina, de Maringá. de Ponta Grossa, de
Cascavel, de Toledo, de Marechal Candido Rondon e outros. Urn
sistema interligado de energia elétrica, corn urna producao instalada
superior a 14 milhöes de KW, operada pela COPEL, Centrais Elétricas
do Sul do Brasil - Eletrosul e Itaipu Binacional - estirnula o desenvolvirnento
industrial paranaese. Alémdisso, o Estado passa a contar corn
eficientes sistemas de telecomunicaçOes, rodoviário, ferroviário, terminal
marItimo e redes de armazenamento; de água e esgoto, bancária,
cornercial e outros recursos próprios de urna adequada e forte infraestrutura
voltada para o desenvolvimento econômico. lndüstrias mecânicas,
quImicas, elétricas, eletrônicas, cerâmicas (loucas e azulejos),
frigorIficos; de apareihos elétricos, de telecornunicaçOes; de celulose e
papel e de alimentos, empregando tecnologia de ponta - concorrem corn
as de igual género do Primeiro Mundo.
E ainda da major irnportãncia para a sustentação de todo esse
complexo desenvolvimentista urn amplo e adequado sisterna educacional
integrado por inñmeras escolas del Inguas estrangeiras, estabelecimentos
de ensino de 1 e 2 gratis, oficiais e particulares, capazes de
atender a toda a demanda educacional nesses nIveis, dezenas de escolas
técnicas, industriais, comerciais e de rnagistério, püblicas e privadas;
pela Universidade Federal do Paraná, pela Pontificia Universidade
Católica do Paraná, 4 Universidades Estaduais e 43 Faculdades isola.-
4as; pela rede de ensino profissional do SENA!, corn quinze Centros de
Formaçâo Profissional, duas escolas técnicas - saneamento e celulose e
papel - e trinta Unidades Móveis de Formaçao Profissional, pela rede de
ensino comercial do SENAC corn Centros de Desenvolvirnento Profissional
e Unidades Móveis.
Finairnente, aI está urn breve relato do que foi, é e seth o Estado
do Paraná que, como Unidade PolItica da Repüblica Federativa do
Brash, pela bravura e sacrifIcio de seus pioneiros, pela capacidade
produtiva de seus filhos - nativos on nao - por suas raIzes históricas e
geográficas; pela versatilidade e harmonia de seu ambiente telérico;
35

pela aspiraçäo hiimana de nIveis de vida cada vez mais felizes - é e
se.r empre, no sen todo, indivisIvel.
SENAI PARANA 50 ANOS
SEGUNDA PARTE
37

Orgãos e Unidades Operacionais
do Departamento Regional do SENA!
do Parana'
A parte Os acontecirnentos que através do tempo marcaram as
açöes dos organizadores. administradores e chefes do SENAI no Estado
do Paraná, a história dos "Orgaos e Unidades Operacionais" retrala as
caracterIsticas consolidadas da Entidade nos ültimos dois quartéis desfe
século. Eis por que, a seguir, passaremos a relatar os fatos que deixaram
niarcas indeléveis na trajetória da existência de cada urn, desd i'ii
inIcio ate Os dias de hoje. Fixos e Móveis, Orgãos e Unidades Opraci
onais a segur analisados, atingern meia centena, cobrindo todo o
território paranaense.
1. CENTROS DE FORMAçAO PROFISSIONAL
1.1 - C.F.P. de Curitiba
0 Centro de Forrnacão Profissional de Curitiba está situado a
Rua Chile. 1678, em Curitiba. capital do Estado do Paran. cidacle
cosmopolita, cidade de Cecilia Maria Westphalen, Helena Kolody.
Apolo Tahorda Franca e Orlando Woczikosky. EleVada a condico d
0

Vili em 1693. ascendeu a Cidade pela Lei n 9 5, de 1842, da ProvIncia
deSão Paulo. Em 1854, corn a emancipaçao polItica do Paraná, foi
esrnlhida para capital do Estado. Seu prinleiro prefeito foi José Borges
de M'cedci. Lirnita-see corn os municIpios de Campo Largo, Almirante
ramaiidar, Colombo, Piraquara, São José dos Pinhais, Mandirituba e
.\rattjrj. Entre setis intimeros Bairros destacam-se: Vista Alegre,
[ilrzinho. AhtI, Boa Vista, Bacacheri, Capão da lmbtiia, Cajuru, Vila
I latter. Portão. Agua Verde, Batel e Nossa Senhora das Mercés.
A populaçao atual vai aléni de 1,6 milhOes, na grande maioria
perencenIes i religião católica.
(Tidade universitária; abriga duas Universidades e dezenas de
Ci,rsos Stiperiores.
Sen universo industrial engloba 4.514 empresas do Setor
)ecundino. Além clealimehtos, háproducao,desdelapisateimplementos
eletrcliiicos. tanto Para consumo interno como Para exportação.
A receita municipal Para este exercIcio é de Cr$
4 5.(00 000.00000 (seiscentos e oitenta e cinco bilhOes de cruzeiros)
fli,, aproxirnadamente, 98 milhOes de dólares..
Posstij urn dos meihores sistems de transporte coletivo do
nititido. Arvores, jardins, praças e parques, oferecrn 52m2 de area
verde para cada curitibano. Nos tiltimos cinqUertaanos distinguiram-se
na adrninistraçao municipal os prefeitos: Dr Rozaldo G. de Mello
I.fitan (1940-1943), Dr. Erasto Gaertner (1951'-1953), Major Ney
Anl!nthas de Barros Braga (1954-1958), Gal. Ibréde Mattos (1958-
062), Eng' Ivo Arzua Pereira (1962-1967), EPg Omar Sabbag (1967l°71.
Fng Saul Raiz (1975-1979), Dr. MaurIcioRoseljndo Fruet
I'M 4- 1986) e o Arquiteto Jaime Lerner corn trés mandatos(1971-1975,
1979-1983 7 1989-1993). Os sobrenomes indicam a versatilidade das
etnias: portuguesa, alemã, italiana, árabe e outrasii
Além de.ssas. poloneses, ucranianos, russos, japoneses, chineses,
coreanos, suiços, franceses, espanhóis, sW.-ameticanos, imigrantes
vinrins ile todas as regities do pals; indIgenas, africanos, portugueses -
ftmdni-se no cadinho da formaçao étnica de seu povo e na cultura
1trai1adnse Para se integrarem na comunidade nacional,
Corria o anode 1943. A industrializaçao incipiente do Parana'
;iuda näo havia motivado a criação de urna "Federaçao das Indtistrias",
condição necessária Para a existéncia de tim Departamento Regional di
SENA!, autônomo. 0 mesmo fato se repetia em Santa Catarina. Por es
razãolo Conseiho Nacional do SENAI, pela resolucao n° 1, de 10/02/
1943, criou a "Delegacia Regional do Paraná e Santa Catarina" corn
sede em Curitiba. Instalada por seu 1 9 Delegado, Ivo Cauduro Picolli,
()Q, 05 -infcio as atividades naigião,a 12demarçode 1943. Ivo Picolli.
diligentee operoso, procura meios para i niciar as atividades operacionais.
Firmou aordo corn a Escola Técnica Federal de Curitiba e instaloit os
! primeiros Cursos de Formacão e Aperfeiçoamento. Juntamente corn as
instalaçOesda Escola, fornecia material didático, ferramentase rnatéria•
)
prima Para a - aprendizagernder.ecâiiica e niarcenaria.
Os "Cursos de Trabalhadores Menores" que consistiam
complementacao do vigente "Curso Primário" foram instalados na
Academia de Comércio Dr. De Plácido e Silva.
Assim é que o SENAI/PR deve o inIcio de suas atividades a
colaboraçao dessas duas personalidades do ensino técnico: Laiirn
Wilhelm, Diretor da Escola Técnica Federal de Curitiba que expanditi
e criou as bases Para que o atual Centro Federal de Educaçao Tecnológica
- CEFET, se tornasse urn dos mais eficientes e famosos do pals na
preparacao de técnicos e tecnólogos Para o setor secundário; e De.
Plácido e Silva, grande jurista, pioneiro do ensino técnico Para o setor
terciário da economia paranaense, Diretor da Escola Técnica de Cornercio
e precursor da atual Faculdade de Administracão de Empresas -
FADEPS.
Cornoa . Escola Técnica Federal, sornente . pudesse ceder
espaços no perIodo noturno e as administracOes de tais estabelecimenlos
de ensino perseguissern objetivos e regimes diversos daqueles
herdadospJpNAl do Centro Ferroviãrio do Ensino e Se.lecn
Profissional, da Estrada de Ferrro Sorocabana, de S. Paulo, o segundo
Delegado Regional do SENAI, na Região do Paraná e Santa Catarina,
Flausino Mendes da Silva - que além de "Ajudante" da Divisão de
Locomocao da Rede de Viaçao Paraná - Santa Catarina, havia dirigido
o "Serviço de Ensino e Orientaçao Profissional" dessa Entidade - corn
apoio do primeiro Chefe da Divisão de Ensino da Delegacia, Aiitônio
Theolindo Trevizan, houve por bern encerrar os acordos existentes e
instaIaia primeira Escola de Aprendizagem. SENAI do Paraná. em
47

uriti ba. no ano de 1944.
Essa Escola de Aprendizagem, hoje denorninada Centro de
tirrnaçâo Profissional de Curitiba, tSye suas oficinas demecânica
geral, solda, rnarcenaria e eletricidade ita1adasem pavilhao alugado.
na Alameda Princesa Isabel n 2 359, o'eWsino de cultura geral era
ministrado em casa locada a Rua Riac!14001 Oseuprimeiro Diretor foi
o Professor Osvaldo Raimundo, cuja fomao pedagogica e invulgar
idea lismo de eclucador imprimiram aos pritn6itbs estabelecimentos de
ensino do SENAI cxcepcional cunho edueac!on-al digno de inspirar,
aipda hoje. Chefes e Diretores de "órgães e.Unidades Operacionais" de
tdo o Sisterna de Formaçao Profissional.
o Professor Osvaldo Raimundo.eiitrvistado pelo atual Direor
do C.F.P., Prof. Luis Carlos Schittini, asithe tnáhifestou: "Durante
a fae eni que exercemos o cargo de DiretbrdEà1tIe Aprendizagem
SENAI de Curitiba demos nfase Para qUe ocatgodocehte despertasse
nos ahI!nos 0 amor pela profissao, fazendo corn que Os professores
tivessern vivéncja nas drias areas de teoria e pMt'ida, popatreditarmos na
nidade da Ciéncia. Incentivamos a presençado'Professor nas oficinas
e. dn Instrutor nas salas de aula, atraVdsdëreuh•jOes edagogicas"
(IQUfl
o C.F.P. de Curitiba foi construldefn'i948 e começou a
funcionar soh a direção do Prof. Osvaldo .Rait1tthdo;atixiliado pelo
hefe da Divisäo de Ensino, Antonio Chefe
da Sec ,-to de Seleçao e Orientaçâo Profissional, AntOnio Weinhardt, os
quais agiarn sob a sábia e inteligente Direç5o4D1egado.e posteriormente
Diretordo Depa.rtarnento Regional doS-ENAIdParaná, Flausino
Menries da Silva. Várias vezes ampliado eeftha1bconta hoje coni
702 pnsoc de trahalho permanerites e auxiliaes .€n rOficinas, laboratói
ioc C calas de atila destinados as areas ocuacoiiais demecânica geral,
ierramentaria, rnecãnica de autornóveis, thëâika de 'niotbcicleta,
iJda. panificacao. refrigeraçao ear cond .icionadO,é'letrieidade e artres
graficas
No ano passado absorveu 1.557matiiculäs nas modalidades
de formaço profissional: aprendizagem, quaiifiMçao e aperfeicoa-
,m'ut, des!inadas ajovens e adultos. Ate hoje pasavà•rpela.Direçâo do
(1.F.P, além de Osvaldo Raimundo, Lauro Ribas Linhares, Alulzio
12
Plombom, César Gornes Pessoa, fndio Corrêa, Milton Otto de Audrack
e Martim José Jadyr Pereira.
Entre os Instrutores, nierecem honrosa mencão por slia
excepcinal vocação pedagógica:
- Afonso Shinzcl: ajustador, montador, caldeireiro, ftinileirn,
chefe das oficinas e mais tarde assistente técnico do Departarnent"
Regional. Introduziu no ensino a construção de peças, apareihos e
máquinas industriais como complementacao das series nietódicas de
aprendizagem; colaborou na estruturacão do Curso de Afiacäo ne
Serras, o primeiro no pals; compôs o livro didático "Tabelas. Cálculos
e Traçados", ainda hoje utilizado.
- João Romano Canalli e Joâo Sobzak: Instrutores dos Cursis
de Marcenaria.
- Edgard Germano Oertel e Kurt Reile: Instrutores dos Cursos
de Tornearia Mecânica.
- Bernardo Gemim: Instrutor do Corso de Serraiheria.
- Mardeval Fornarolli, Evaldo Jacheski, Lourival Koch e
Rissieres Massolin: Instrutores dos Cursos de Artes Gráficas.
- Orlando Rubens Mohr: Instrutor do Corso de Eletricidade
Sens Chefes de Oficinas, além do grande pioneiro Afnncn
Shinzel, foram os competentes técnicos: AntOnio Hamilton Migliorn,
José Leonardi, Milton Otto de Andrade e o atual, Jaime Rudnik
O C.F.P. de Curitiba atualmente é administrado pelo expe i i -
ente e dinâmico Diretor Luis Carlos Schittini que tern corno auxiliat
imediato o Assistente de Direçao Prof. Jairo Renato Nascimento.
Pronunciamento do Prof. Luis Carlos Schittini:
"Durante Os 23 anos de serviços prestados ao SENAL, exer
cendo diversos cargos na area adniinistrativa, procuramos sernpre
dedicar-nos ao máximo ao exercIcio de nossas funçOes. Deve.mos,
entretanto, confessar que melhor nos identificamos corn as a.tnais
funcOes de Diretor do C.F.P. de Curitiba".
A Unidade. Operacional, em eplgrafe, envereda agora pa ra
era da informática. Está preparada para enfrentar os desafios futuros cia

capa(i taçao técnica, especialmente ao nIvel de qualificaçao, dar seu
eficicrite apolo ao notável progresso tecnológico que caracteriza a
modernizaçao clas empresas industrials do Parana' e continuar assim a
pmmover o ajustamento dos jovens as cirdunstãncias sociais e econônilcac
cia vida moderna.
1.2 - C.F.P. de Londrina
A histOria de Londrina tern inicio em 1924. A convite do
geverno bracileiro chegou ao norte do Paraná uma Cornissãô de capitalistac
ingleses chefiados por Lord Simon Lvat, eecthlitáem agriculbra
P refinreslamento. Constatada a qualidâde do s016,áduiriu do
gov'rno do Paraná 500 mil alqueite e éWifta'dOéhtre os rios
Tihai, JvaIe Paranapanema, corn apoio da Syndicate,
de Loiidre.Apos o fracasso do primeiro prOjéto, fi ctiIà em Londres
i Par aná Plantations, tendo como subsiditi btasifrãórnpanhua de
Torras Norte do Paran6 corn a finalidade do P thbvâoibniaçao da
re jj n C o mo sede fundaram o prirnefd 1o6p?ifjonai corn o
norne de Loncirini.
Em 1929 iniciaram a demär rurais a
preç1s acessIveis e facilitados. Já naquek uiIMaráth eficientes
tntodos de comerciahzaçao, corn ttánsôrW gtth!b facilidade de
acesso e a eficaz posse da terra, planejatan!i é d ebiram a major
corrente rnigratória de todos os ponto do pI g.' Ma Thior stiesso a
Para na Plantation .Limitada criou a Companhia Feiroviária São Paulo-
[")raiia rnncfrljjpdo o ramal ferroviário que dà antiga São Paulo-Rio
(irandeninio a oeste chegon ate tarde em
•'\pucaral)a. a Estrada de Ferro Central do Paràná.
A partir de 1944 a Conipanhia de 1ertas Norte do Paraná
passou ail controle de brasileiros. Entre seus priniitos Diretorés destacam-se
Erasmo T. Assunçao e Joäo Domingues Satiipaio.
Londrina tornou-se municIpio a 3 de de thbTo de .1934, pelo
Dc,eto assina.do pelo entAo Interventor Manôel Rbs 0 ku primeiro
prefeito foi Joaquini Vicente de Castro. Em 21 de jâiéiro de 1938
integia o Poder Judiciário, na Categoria de Comaca. 0 municIpio d
44 1
formado pelo Distrito Sede e os Distritos de Tamarana. Lerrovili,
Warta, Ireré, Paiquerê, Maravilha, São Luis e Guaravera. Limita-se corn
Os municIpios de Cambé, Sertanópotis, Ibiporã, Assal, S. Jerônirno di
Serra, Ortigueira, Marilãndia do Sul, Apucarana e Arapongac.
Está a 576 m acirna do nIvel do mar. Tern clinia quente n.
verão e ameno no inverno. Capital da lavoura cefeeira, nessa economia
atinge a hegemonia nacional na década de cinqUenta.
Além da expansão agrIcola e peduária, passou a industrial izarse
nas (iltimas ddcadas, a partir do beneficiamento de cereais, das
oleaginosas, da solubilidade do café edo leite procedente de mais lr I
mil vacas ordenhadas.
0 nümero de estabelecimentos do setor secundário passa dc
1500 empregando mais de 13 mil trabaihadores. Destacam-se as indiistrias
mecânicas, metaltirgicas, do mobiliário, de produtos alimentIcins,
do vestuário, calcadista, artefatos de tecidos e constnição civil.
Depois de ter feito parte da região do Guair, palco di
Reptiblica Cristã dos JesuItas formada por Indios aldeaclos depoic qn.'
os espanhóis acoçados pelos valentes bandeirantes paulistac lriw
expulsos para além das barrancas do rio Paraná, no século X\ Ill, as
terras roxas do Norte do Paraná - scm Indios para prear, scm ininas LIL
ouro e prata - permaneceram praticamente esquecidas ate a colon izaça i
pela Companhia de Terras Norte do Paraná. Hoje a região sedia o
segundo major polo de desenvolvimento do Estado e a maior cidade d1
Sul do Brasil depois das capitais, corn poputacão superior a meio mil ho
de habitantes.
Foi esta cidade pioneira escoihida para sede de uma cias diiac
primeiras Escolas de Aprendizagem que a Delegacia Regional dii
SENAI do Paraná e Santa Catarina construiu em território paranaense.
0 terreno em que se encontra o C.F.P. de Londrina ioi cloach
pela Companhia de Terras Norte do Parana', por escritura ptibhca de IX
de agosto de 1944, firmada da parte do SENAL pelo Delegado ReginaI
Eng Flausino Mendes da Silva e por parte da Companhia, pot sell
Diretor, Arthur Hug Miller Thomas, ou simplesmente Mister Thomas.
Iniciada em 1947 e concluIda em 1950 a Escola de Aprendizagem
de Londrina, hoje C.F.P. - conta atualmente corn formaço
profissional nas areas ocupacionais de mecânica geral. eletricidade,

mecãnica de ailtornoveis, rnecânica diesel, costura industrial e manutenco
de eql!ipamentos agrIcofas,
A capacidade do C.F.P. é de 642 postos de trabaiho permanenaoxiliares,
iristalados em oficinas, laboratórios e salas de aula.
No tiltimo ano a matrIcula de alunos no C.F.P. em Cursos de
Apreucfizagem. qual ificação profissional, aperfeicoamento e treinanientn
de su.Ipervisores atingiu urn total de 3.754 alunos, sendo 407
nwnores (af.rPtid!zes) e 3.347 adultos. Findo esse ano, constatou-se a
eodusn (i f, 169 aiunos nos Cursos de Aprendizagem e 3.047 alunos
fnrrnadc nac atividades de qualificaçao e treinaniento.
De 1950 a 1991 passaram pelo C.F.P. de Londrina 78.186
fin's, Es a contribuiçao do SENAL para o desenvolvimento econômieo
iii pioneira região de Londrina.
Desde o inIcio diriglram, o C.F.P., corn competéncia e ideaos
E)iretores: Normando Camargo da Silva, Orual Nernézio
flocka e o atnal. Altivo Pedroso de Oliveira que tern como Assistente o
Professor Warley Okano.
1.3 - C. F.P. de Ponta Grossa
Ponta (Jrossa nasce após longa história de trés sédulos de
" III, In i7qc5n paranaense, acima da Serra do Mar. Ate o século XVfH,
(irtiha ahran gia urn imenso território que do rio Paranapanerna, para
ciif. exfrndi ..se ate os confins dos campos de Palmas; e de leste para
atérn do prirneiro planalto, por toda a regiao do Guairá, que
nici3va 03 niargern esquerda do Tibaji eterminava nas barrancas do rio
Paran
orno as cornunicaçöes da Cotônia cram feitas por mar, a
\racti(liu) d3 (Tapitania de São Vicente e depois São Paulo, relegaram o
infto a tins poticos aventureiros europeus e as exdursOes das aguer-
' d Bancleiras Paulistas, na sua major parte constitneidasde portuguec
setis descericlentes, mamelucos e Indios que aIse estabeleciam corn
lav(uras e criaçâo de gado on sacudiam o sertäo preando Indios e
niscando mi nas de ouro e prata. Não havia carninhos para o sul, ate que
(aide ira Pirnentel. governador de São Paulo, sahedor da grande quan-
tidade de gado selvagem, equinos e muares existentes nas pradarias do
Rio Grande, Uruguai e Argentina perseverou naihiciativa de const ruin
uma estrada ligando aqueias paragens a importantes ceétro$ comercia.is
como era, na época, a Feira de Sorocaba.
Apesar da oposicão dosiesuItas das MisSó'esdb tiöUruguai,
que previam grave ameaca a "Vacaria da Serra"; dos habitant dns
Campos Gerais que se preocupavarn corn a possIvel baixa dO'preço de
sen gado e dos curitibanos que temiam a elcvaçao de impostos pata fazer
face as despesas corn a construçao da estrada, essa era injciada em 1728
ja. em 1731, apontava nos campos do segundo planalto paranaense,
tropa de cavalos, éguas, burros e mulas, corn mais de 2 mil cabeças
tangida por cerca de 80 tropei.ros.
Daf para a frente tornaram-se frequentes ditas tropas, forma
das principalmente de equinos e muares, compostas de várias ponfac:
cada ponta compunha-se de 500 a 600 animais. 0 anode 1731 marcci ()
inicio do tropeirismo no Paraná, que se prolonga ate fins do século XIX
corn o advento das estradas de ferro e de rodagem. 0 gado grosso vindo
sul, após trés on mais meses de viagern, cansava e emagrecia. Por esse
motivo era invernado por outros tantos meses nos Campos Gerais. antes
de continuar para Sorocaba. Essas paradas contrjhuIram para a formacäo
de nücleos populacionais. Entre esses tern início o de Estref a. qile
foi a primeira denominaçao de Ponta Grossa, fundada em 1812. Pela I ci
Provincial n Q 34, de 7 de abril de 1855 foi elevada a categoria dc
municIpio corn território desrnernbrado de Castro, instaládo a 6 de
dezembrd do mesmo ano. A 24 de marco de 1862 foi elevada a categoria
de cidade. Em 1871 passou a denominar-se Pitangui, retornando a. Ponta
Grossa no ano seguinte. E sede de Coniarca Judiciária desde .1876.
Saint-Hilaire em sua "Viagem ao Interior do Brash". em 1820,
na "4 Parte" referente ao Paraná, traduzida por David Carneirô, assirn
descreve os Campos Gerais: "Descobrem-se irnensas pastagens, capOes
de mato onde domina a ütil e majetosa araucária, estão semeados aqui
e ali, nos vales contrastam por sua coloração escura corn o verde
agradável da relva".
Nessa época, a principal preocupação dos fazendeirOs era a
criação de gado, utilizando o trahalho do escravo africano.
Esses fazendeiros quando reuniarn aiglim dinheiro dirigiam-.

ao Rio Grande do Sul de onde regressavam tangendo tropas de
hn;jn05 eqilinos e. nivares para povoar seus pastos e cornerciA-las na
I- e!r de o rocaha. corn outros tantos trope iros que se encarregavarn de
'I I nos mercados de S, Paulo, Rio e Minas, onde o gaclo vacuni
,isupiido como alimento e o eqüino e muar utilizado corno rneio
tJ W5pr te Entre Os primeirosmoradoresde Ponta Grossa, Faissal. Elem
"História do Parana', IV volume cita: Domingos Teixeira
bo, Renedito Mariano Ferreira Ribas, Antonio da Rocha Carvalhaes,
I inios Ferreira Pinto e Miguel da Rocha Carvalhaes.
r'.i0 civismo de sen povo e beleza das paisagens, Ponta
(pc1 fni congnominada "Capital Civica do ParanA" e é conhecida
1 ,1111h6m omo "Princesa dos Campos".
ror sua posicão estratégica unindo os pontos cardeais do
Estado e liganclo São Paulo, Santa Catarina e Rio Grande do Sul -
to, no se. a partir da Estrada do Viamäo, o major entrorica.rnenfo
I". ot rmxjri(-) do Sul.
A Pém clas fazendas de gado de corte e leiteiro, de ovinos,
'Piiflo e pmdutos agrIcolas, Ponta Grossa possui urna das principals
ttraces in dust rjajs do Estado, rival izando com Lon drina, MaringA
'ai:c avel.
Scu uriiverso, nesse setor, espelha 52 empresas de extraçAo
mineral, 724 de transformaçao e 163 de construção civil, destacando-se
a I iTIer:1ço dc l alco, as inchustrias metal rgicaseos maiorescomplexo.s
he11 ; cianento dc grãos da America do Sul.
Na Area do ens mo abriga uma das principais Universiclades do
Fds !Irsos TCcnicos para os trôs setores da economia, tima rcde de
I. ' c alje j ecirne,itos de ensino de 1q e 22 graus capazes de atencler A
dc!uanda de toda stia populaçào. Em sua sede localiza-se urn dos
'uaiorec "( entros de Formaçao Profissional" do SENAI no Estado do
P; I m it
A popu!aço attual é de cerca de 234 mil habitantes, dos quals
' I mi l '' 'n'entram-se na sede municipal.
i imita-se corn os municIpios de Campo Largo, Ipiranga,
1ieira S' ares, Palmeira, Tibaji e Castro.
'9
As atividade.s de formaçao profissional do SENAI, em Ponta
rossa ciii inIcjo, ainda, em 1943, em plena Segunda Guerra Mundial.
A auséncia de importacóes e a intensidade da demanda de produtos
minerals e da indt'istria de transformacAo, aquecia considerave.lmenfr
esse setor em todo o Brasil, passando a exigir, a cada dia, urn major
nLirnero de trahaihadores qualificados. Cursos organizados pela S5o
de Ensino do SENA!, sob a orientação do professor Antonio Theolindo
Trevizan que alCm de curso pedagOgico, havia adquirido experiéncia
em formacAo profissional. através de treinamentos real izaclos juntu no
Centro Ferroviário de Ensino e Selecão Profissional, da Estracla. de
Ferro Sorocabana. em São Paulo e cot-no "Professor Chefe' (Diretor) da
Escola. Profissional Ferroviária Ccl. Tibórc.io Cavalcanti - no 61timn
quartel desse ano, atingiram 78 matrIculas. Para coordenar, de,-mlnhar
as funcOes de supervisor o treinar cis "Instrutores" clas incP(' j'i
foi aclmitido o técnico em rnecânica Arinaldo Lucy Lobo. A prl.
prática era realizada nas prOprias enipresas sob a orientaçAo dc nm
mestre, contrarnestre ou ate de urn trahaihador qualificado, treinadu
pelo supervisor do SENAI. As aulas teóricas dos Cursos de Apreri.cl iza
gemde OfIcio e de Complementacão Educacional cram rninistradas om
escolas püblicas on particulares, cedidas on alugadas.
0 aurnento da demanda em cursos deAprendizagern dc 01 i
_(cp) e de Aperfeiçoamento em niecãnica e rnobiliário, le\'ol.' a
, lr
Delegacia Regional a admitir, Além do pioneiro Arinaldo L. Goblu,
inümeros tCcnicos e professores para rninistrarernulas nos perlodu
diurno e noturrio.
Para os Cursos de Aperfeiçoamento noturnos, para adultos,
cram contratados instrutores da Escola Profissional FerroviAria ('RI
Tibiircio Cavalcanti, em virtude de sna experiéncia no emprego 'Pi
metodologia do ensino técnico, emque foram treinados e orientacloa jyr
competentes técnicos de formaçao profissional do Centro Ferruvi:ii
de Ensino e SeleçAo Profissional da Estrada de Ferro Sorocabana,
conveniada corn a Rede de Viaçao ParanA-Santa Catarina e responsAvel
pela instalaçao e pela introdução do prirneiro programa de forrnacn
profissional racional no Estado do ParanA.
Durante a primeira década da presenca do SENAT em Ponli
GEOSSa, destacarani.-se por sua competéncia e dedicacao A faina pedar
gica da Forrnacao Profissiot al dejovens e aduiltos o professor i\Si nah
Lucy Gohho, clesde o inIcio envolvido corn atividades dc instrufto.

e Gerente de Treinamento; os Professores: Raul Machado,
Udpnr Zan otti. LIdia Kubiak, Milcirede Franco, Orual Nemézio Boska
-cuicos: Eugénio Alves, LuIs Lourenço, Marcos Tozetto, José
it tot Ceregato, Dario de Oliveira, Angelo Kochmann, Wilson Tozetto
J'seFdsori Roche.
As atividades do SENAI no Paraná, corno em todo o pals
roretizcram-se no princípio, através do uso provisório de imóveis,
l000dn q m s cediclos.
An mesmo tempo eram estabelecidos pianos para a constn,çc
dc uina ott mais "Escolas de Aprendizagem". Desde 1944 estava
pre: ista a construção de trés Escolas nos principais pólos industriais do
l-st,cin. ( uritiha, Lonclrina e Ponta Grossa, como consta dos re!atórios
d) I )irecio Regional. A demora na construcão desta ültima foi devido
promesca de a prefeitura local doar o tçrreno, o que não aconteceu.
Peunindo recursos financeiros próprios, o SENAI adquiriu o
l'i 1 -no drs Srs. Dorningos Tozetto e Remo Moro, no hairro Vila Estrela,
ui&.'leo populacionai que deu inlcio a forrnaçao do municIpio de Ponta
A construção do atual C.F.P. foi realizada pela Adrninistracao
i'eunt1tmentn Regional do SENAI que contratou a firma de mo-dea
ii,i Senhor Anton Burger que inclusive desempenhou as funçOes de
\•te'tr' dc ()bra, torna.ndo-se digno das meihores referéncias por sua
( nieItnt'ia c honradez.
Ale o firn da construção, a água era fornecida em caminhöesprefeitura,
na gestao de José Hoffmann. Terminada a construe
SENAI enfrentava duas dificuldades: falta d'água e falta de
r ursos para instalaçao de máquinas e equipamentos. Em meados de
196 t, (5 j rnais noticiaram a presença, no Hotel Iguaçu (hoje Bourbon)
dc I'epre eutaiites do Comité Intergovernamental para as MigraçOes
Ftropéias (CIME) e do Ministério de RelaçOes Exteriores do Brasil,
'n') 1 4hietivo dc obter colaboraçao do Governo do Paraná para instalar
iritiha urn "Centro de Treinamento" para adaptaçao profissional
de tral'alhaclores qualific.ados em mecânica e eletricidade, vindos cia
lnripci.
Conic) era sabiclo que o Governo do Paraná não contava corn
iiisalaçOes nern experiéncia na area da qualificação profissional, o
Diretor do Departamento Regional procurou a Comissão e ofereceii
"Centro de Forrnacão Profissional" próprio para os objetivos do C'JM[
recém-construIdo na cidade de Ponta Grossa e que aguardava recursos
financeiros para a instalaçao e funcionamento. Pordecisão do representante
do Itamarati. Conseiheiro Tarcfsio, no dia seguinte a Comissn
dirigiu-se a Ponta Grossa acompanhada do Diretor Regional. Visitando
o prédio, ficou impressionacla corn a construcão e area destiiiada a
esportes. Em seguida, corn a assisténcia direta do Diretor do Departamento
Naciorial do SENAI, Paulo Afonso Horta Novaes, várias rewi
Oes culminararn corn a assinatura de Convênio entre o Departarnento
Regional e oCIME visando instalar e manter urn "Centro de Treinarnento
e Adaptacäo Profissional corn internato. em Ponta Grossa destirnich
a adaptacao profissional de imigrantes. profissionalmente Ia qualifirados
e a formar trabaihadores brasileiros do interior do Estad o, pm
mecânica e eletricidade. Pouco depois o Convénio foi aditado par
construcão e instalacão de urn' poco artesiano, corn cisterna e
d'água para abastecer o Centro.
Recebidos os recursos do Convénio, o prédio foi rapidarnente
adaptado para alojar os treinandos estrangeiros e brasileiros. lnaug"rado
a 8 de marco de 1965 pelo Presidente da Federacao das Ii dtistrias do
Paraná, Lydio Paulo Bettega, servidores do SENAI do Parariá edo Dep.
Nacional, autoridades e representantes do Itamarati e do CIME, tornc''
o nome de "Centro de Treinamento e Adaptacao Profissional Fiati.sini
Mendes" em hornenagem ao competente e Inclito Diretor Regiona.! do
SENAI falecido antes da conclusão do edificlo.
Na reuniAo do Conseiho Nacional do SENAI em Florianópo
us, o representante do Amazonas opunha-se tenazrnente a aprovaço do
ConvCnjo firmado corn o CIME, por considerá-lo born dernais para nio
ser "marmelada".
Alérn de Aprendizagem. Qualificacao, Aperfeiçoarnento e
Treinamento Profissinais na area de rnecânica geral, eletricidade. mecânica
de automóveis, rnecânica de motores diesel, serralheria, solda e
marcenaria - o Centro real iza a "Aprendizagem de Menores no Próprio
Emprego", corn base em acordos especificos ajustados entre o SErIAl
e as induistrias interessadas.
0 primeiro Coordenador (Diretor) do Centro de Treinametito

AIaptaç Profissional Flausino Mendes(CTAP) foi o Prof. Arinald.o
III v hIo. si,hstituIcio depois pelo Prof. Sérgio Karnide. Atuairnente
exot u es(' cargo o Prof. Julio César Ingenchki.
() prirneiro Chefe de Oficina foi o Técnico Alceu Dechaticit.
No ultimo arm, o C.F.P. efetuou 396 matrIculas de menorcs
A t r Th 1IZt'S) e I .672 de adultos (formacao, aperfeicoaniento e treina-
() espaço frsico abriga 455 postos de trabaiho permanente e
em oficinas, laboratórios e salas de aula.
() desenvolvirnento acelerado da Indiistria, das Corni.rnicacñes
e Ira usportes apresenta novos desafios para os quais técnicos do
e da Administracao do Departamento Regional do SENAI vern
s preparando. A instalaq5o de novos Iaboratórios de eletrOnica e
nf,rm4tica. além de incentivo a expansao do Treinarnento Operacional
nas próprias empresas atestam a preocupaço da Adrnin.isi
'içii Regional do SENAI corn a modernizacão e continua atualizacio
i (J.A.F'. de Ponta Grossa.
1.4 - C. F. P. de Maringá
!iista!ada a Delegacia Regional do SENAI do Paraiiá e Santa
'r !ia ( I 2 dc marco de 1943), o Delegado e Engenheiro Ivo Cauduro
Fi l i prociu:oti tomar conhecimen.to de situacOes corn ilderes industriais
c auloridades püblicas. Tentou, simultaneamente, em acordo corn a
l3seula Féciiica Federal, darinIcio as acöes do SENA! nadirecâo de seus
I'jefives e consolidacao da novel instituicão. A partir do inIcio do
ultimo qI.!arirnestre de 1943.já corn idéias mais claras, assessorado por
siis ;inxiliares iniediatos como o medico Dr. Antonio Ferreira Pimpâo
e Oq Pmfessnre.s AntOnio Theolindo Trevizan e AntOnio Weinhard.t,
pacson a preoctipar-se corn a instalacao de Escolas de Aprendizagem.,
prirneiio em prédios locados e a seguirem prédios próprios, aclequados
?j5 dive'as inodalidades de cursos de forrnaçao profissional que obedesetii
a metodos racionais de ensino, conforme experiéncias que
inhani sendo realizadas corn sucesso pot Roberto Mange, na prepara-
Ic nin-de.-obra qualificada para a Estrada de Ferro Sorocabana, em
S
Conforme Relatório de 1944, na gestão do Eng 2 Flansiim
Mendes da Silva fol prograrnada a construção das Escolas de Curitiha.
Ponta Grossa e Londrina por apresentareni, na ocasião, os trés principais
pólos de desenvolvirnento industrial do Estado do Paraná. Executado
esse programa, já na administracão do Departarnento Regional segiJin
te, tendo em vista a expansão de outros pOlos de desenvoIvin,ent
industrial no Estado, foi programada a construção de Centro. ,; d
Forrnacão Profissional: em Paranaguá, Telérnaco Borba e Maringá, o
que aconteceu ate o final do terceiro trimestre de 1972.
No que se refere ao C.F.P. de Maringá, urn fato inusitad
aconteceu. Os Centros de Curitiba, Londrina. Ponta Grossa e Parananii 4
e mais o treinarnento de supervisores absorviarn quase inteiniment p a
receitado Departarnento Regional do SENAI. Nadpoca, o Ministri' d0
Educação estava empenhado nurn prograrna de educaçäo técnica
seria desenvolvido por unia rede de "Ginásios Industriais". 0 niunieIpi'
de Maringá foi tim dos contemplados corn os recursos do MEC. Graca
a competCncia e lisura de seus prefeitos, no início de 19700 helo e hoip
edificado edifIcio que iria abrigar o "Ginsio Industrial" estava pronto.
para receber instalaçOes e equipamentos para o seu funcionaniento.
Entretanto, dificuldades de ordeni tdcnica e administrativa levarani
então prefeito Dr. Adriano Jose' Valente a procurar o Departame.ntn
Regional do SE.NAI para obter apoio técnic.o-pedagOgico e finance
para a instalaçäo e mantitencão do novo estahelecimento de eusi
tCcnico. For ocasião da visita do Dr. Adriano José Valente ao C.F.P. de
Curitiba, quando teve oportunidade de observar suas oficinas e denials
instalaçOes em pleno funcionamento, o Diretor do Departamento Reg i -
onal teve a idéia de ]he propor que o prédio do Ginásio Industrial
Maringá fosse doado ao SENAI para ser all instalado e operado plo
SENA! urn novo Centro de Formaçao Profissional corn metodoIo
própria.
A seguir, o Diretor do SENAl em companhia de técnkos
visitou o prédio do "Ginásio" constatando a necessiade deadaptaçao das
instalaçOes elCtricas e hidráulicas e ampliacao da area das oficinas hem
como dos vãos de iluniinacâo ditirna. Realiza.do o projeto de adpataco
das referidas instalaçOes - aumento do vão das janelas e amp!iac n do
espaco das oficinas destinadas a forrnação profissional das 4re

•' I II" ' irniais de niecânica geral, mecânica de automóveis e eletricidacle
" )I on I nento das clespesas previstas foi levado a apreciacão do Prefeito
I II \li:iani José Valente. Como contraproposta o S.ENAJ recebeu a
lade cessäo do prédio, em comodato, porvinte anos e a contribuicão
municipal da rnäo-de-obra para as ampliacães previstas no projeto. A
princta. aprovada pelo Conseiho Regional do SENAI, foi aceita e em
ri' rn'ses o C.F.P. estava em condiçóes de funcionamento.
A 14 de rnaio de 1.970 foi inaugurado, iniciando as atividad.e.s
I d n1ho do mesmo ano.
Decorriclos 13 anos, como houvesse interesse da indistria
local na formacäo profissional em novas areas ocupacionais, para duja
c(r!secucao revelava-se a necessidade da construcão de novo pavilhão,
. NAT/PR nianteve entendimentos corn o prefeito Dr. Said FelIcio
Ff rreira para que o imóvel doado em comodato pela prefeitura ao
cPTIA1 ihe fosse definitivamente transferido por doacão. A Câmara
' h!'lir il autOrlZoU legal mente a concesso, concretizada por escritura
ntihlj a.
Hoje. o C.F.P. de Maringá encontra-se instalado e bern equinad'
para proniover a formacão profissional em rnecânica geral, mecâni.'a
iI autrrnóve.js e mecânica de motores diesel.
Aidni dessas atividades atua, corn seus Agentes, dentro das
p1l i pi ccas, 'las modalidades de Treinamento Operacional, de Supervisoe
c uua Aprendizagern no Próprio Enuprego.
No ano próxirno passado real izou 1276 rnatrIculas para Apren..
dizagetn e Qualificacäo profissional de adultos; 2304 para treinameilto
de Siipervisores e Aprendizagem no Próprio Emprego. As portas do
C FR cnntinuarn abertas para enfrentar os novos desafios que a
prcprdade dc Mari ngáe dos municIpiosvizinhos: Mari valva, Sarandi,
P Mad alva.
Iseu prirneiro Diretor foi o Prof. Ramiro Enocente que contou
a cdaboracao dos Instrutores Yukio Massaki e Celso Antonio
L. ii , ell e mais o apolo dos servidores DecrIsi.o Ferreira da Costae Jorge
de Paula Carvaiho.
(.) rnunicípio de Maringá fol desmembrado de Mandaguari
pe)al .,ei n 790, de 14de novenibrode 1951. ElimitadopelosmunicIpios
d' Mandauaçu. lgtiaraçu, Astorga, Marialva, Floresta, Sarandi e
Paicandu.
Sua populacão soma cerca. de 250 mil habitantes. E fril
constatar que desde seus primórdios. em 1938,0 aumento populae.!nnaT
foi acompanhado de crescimento econOmico e cultural, singulares nr'
Estado do Paraná.
A ótima quaidade das terras aliada ao dinamisnio dos
imigrantres nordestinos, mineiros, paulistas, japoneses, portugueses.
alemães, italianos e poloneses que traziam na alma a sede de progresso.
inspirada no amor ao trabalho - criou em toda a região urn r1imR d.'
prosperidade, harmonia e bem-estar social.
Distante 420 km de Curitiba, a cidade-sede do municípi"
pontifica entre as maiores cidades do nordeste paranaense e est6 entic
as rnaiores cidade do sul brasileiro. A agricultura e a pecuária: canadt
acücar, café, rnilho, algodão, gado. suInos eaves - aliadas a florescejute
agroind(istria de óleos vegetais, têxteis, frigorIficos, curtii nies.
beneficiamento de algodão, fios de seda, acücar, álcool, rac ñes para
animais, bern como de milho, feijão, arroz, café e niandioca e nma
indtistria de base: mecânica, metalurgia, eletricidade, mobiliário, arls
gráficas, confeccOes, couro e calçados - dão a dimensão de seu nIvel
econOmico.
Tudo isso corn o apoio e o estImulo de urn eficiente sistema de
ensino de l e 2 graus, coroados por urna das maiores universiddec
paranaenses corn capacidade para 9 mil alunos. Para apoio ao desen"1
viniento da indüstria, transporte e comunicacOes conta corn o C.F.P.
SENAI que está apto a promover quali.ficacao e treinamento prouisi'
nat dos trabaihadores, corn capacidade de 419 postos de traballu
permanente e auxiliares, em oficinas, laboratórios e salas de aula.
Como quase toda a região do Guairá, apes a exputsão dos
jesuItas corn seus Indios aldeados, perrnaneceu quase esquecida durarile
mais de dois séculos.
Os empreendimentos da missão inglesa corn Lord T. ,n"af:
consórcio entre a Paranã Plantation Limited de capital inglês, a Crimpa.
nhia de Terras Norte do Paranáe a Companhia Ferroviária São Pank'
Paraná que rurno a oeste vai de Ourinhos-SP a Cianorte,juntamente collu
a Conupanhia Melhoraamentos Norte do Paraná - levararn aos confins
do sertão paranaense, compreendido pelos rios Paranapanerna, Tibaii e

Ival q urn surto novo de progresso permitindo a formaçao do nücleo
pip'i!aciniial que den origern ao municIpio de Maringa fixando o marco
inicint de sua histórja nos idos de 1938.
A Intel igente polItica aplicada.na colonizaçao das terras roxas
vididus em Totes rurais de 1.5 a 30 alqueires corn frente para estradas
' fiindn para os rios, além da sede de progresso dos imi.grantes -
pirri1itram urn dos mais prósperos e equilibrados desenvolvimentos
gvuiais do Brash.
A cançäo "Maringá... Maringá" de Joubert de Carvaiho,
uspirada.na 'aga dos retirantes n.ordestinos acoçados pela seca, de.u-lhe
nonie. talvez porque, depois de tantas penas e sofrimentos merecessew
g07ar da ferlilidade da terra, frescura das águas e carIcias de urn
arrieno, como que Se tivessem chegado a uma nova "terra
rine l ida" qiie ihes acenava de urn lado corn o árduo trabalho exigido
deshravamento das densas florestas, mas de outro, corn a
iperclade, a segurança, a paz e a felicidade para eles e seus descen-
1.5 C.F.P. de Paranaguá
Paranaguã, berço da conquista do Paraná.pelo homem branco,
j;i Ii NicIeo, Vila e sede de Capitania. Nasçerna ilha do Cotinga. Dal
li transferida para as margens do rio ltibeçé,. ji,eToCapitão-Povoador
lriel de Lara, Corn o norne de Vila de NossaSenhora do Rosário de
I 'aranagui, t'oi criada pe.lo Ouvidor Geral do.BrasilAntônio Raposo da
Silv'.jra em 1648e instaladaa 9dejaneirode 1649..Em 1660foi elevada
cateni-ia de Capitania. e incorporada a Capitania de São Paulo em
1711: pein Lei Provincial de São Paulo n 2 5, de 5 de fevereiro de 1842
i eva(I.k I condição de cidade.
Gabriel de Lara, porseus feitos cornobandei ran teem inerador,
uorneado pelo donatário da Capitania Marqiés d Cascais, seu lugarne!)te.
Depo;s da elevaçao do pelourinho, sImbolo de organização e
il"ica. (iahriel de Lara ascendeu ao posto deCapitão-Mor. Foi ele que
levannti n peliurinho de Curitiba, em 1668. Foi Ouvidor da Capitania
AIcijiIe-Mor,
r
Em seus prirnórdios, a economia.parananguara estava baseada
na cata do ouro, apesar da oposição dos pau1ista&que viam no novo
povoado urn concorrente de seu progresso conquistado.a duras penas e
que tcmiani perder o controle real da produção ..desse metal..Qs prod.utos
vindos de outras paragens eram pagos corn ouro
Como urn dos prirneiros povoadores anterior, a-abriel de
Lara, rnerece mencao o espanhol Bartolomeu Torales, que havi.a se
defront?do corn os bandeirantes paulistas na fronteira corn o Paraguai.
Quando em 1.632 os paulista destruIram Vila Rica, no Ival, corn outros
espanhóis da regiao do Guairá, mudou-se para São Paulo.
Em 1654 tern-se notIcia de sua presença em Paranaguã,
dedicando-se corn sua muiher, filhos e escravos a nhineração de ouro.
Devido a inexisténcia de caminhos por terra, as cornunicaçOes
da Capitania corn o Sul eram feitas por mar, ate a construcão da estrada.
em 1731, que passou a I igar Viarnão, no Rio Grande do Sul. a Sorocaba,
em S. Paulo.
Porto e do de ligação corn o primeiro planalto paranaense e o
resto da costa, Paranaguá desenvolveu-se a frente de Curitiba. Em 1853.
por ocasião da emancipação de São Paulo, Paranaguá tinha major
populacao e major expressão econôrnica. Por ISSO pleiteara a condiço
de capital da nova ProvIncia,não..o conseguindo por influéncia de sell
prirneiro Presidente, Zacarias de Goes e Vasconcelos que se decidiu por
Curitiba.
Paranaguá lirnita corn os municIpios de Guaratuba, Morretes,
Antonina, Guaraquecaba. Matinhos e o oceano Atlântico.
A evolução da econornia parananguara passa por vãrios
ciclos: do ouro, da erva-mate, da madeira, do café e o da diversificação,
a partir de .1967.
Sedia em sua magnIfica bala o terceiro major porto c a
primeiro de grãos do Brasil.
Estende sua area de 800 mil quilOrnetros. quadrados de
influêncja aos Estados de Santa Catarina, Rio Grande do Sul, São Paulo,
Mato Grosso do Sul e ao vizinho Paraguai.
Além de armazéns de empresas privadas, possui mais dc 100
mil metros quadrados para armazenamento modernarnente .equi pados.
Sua capacidade de armazenaniento é de 1 milhãode toneladas de
I 57

carla! cia Gaiheta que Ihe dá acesso e permanentemente
ivizadn. corn .15 milhas de iercurso, 200m de largura e 1.2 a 37 pés
cic i:rofundidade. Conta corn inéniros armaz6nsgeraisegraneleiros. 0
p tn pssni 2. 106m de cais comercial e 494th de cais de inflarnáveis,
nrwrando diariarnente 10 navios, eril media, eatre nacionais e estrangei-
, ' c. () !eoclufo de Araucária transferdiretaiiiente combustIveis da
ri1inara (ictrilio Vargas para o cai. Ab1ga ainda na area portuária
cropresas de armazenarnento de cereais, industfializaçao de soja, bern
ccni refinaria de óleo, margarina e óutros produtos; indiistrias de
Irffliza,ites. de beneficiarnento de mdeirä, de pescado, fábrica de
esfnlliiras nietuilicas, alCrn de modernas e dinârnicas empresas comer-
0 Centro de FornacäoProfissiondParanaguaestaiocaii
ne hairro dos Padres. Foj cot1sthjd6 M' j sa "lnd'istrja e
1 'imrcioTaniandaré Ltda."dirigida pé!OE larro Olavo Muller, em
i uo de 7.348ni2 doado pela prefeitura nagestão do Interventor Gal.
Jo cia Silva Rchcllo, no exercIcio de 1968.
A1Cn das salas de a.ula, espaço para se6retaria, Direçao e sala
d irii rnn j c profissional conta corn oficinAs pata cacitaçao técnica
rip (1O1r e adultos nas areas de i1 ântathl, mecãrnca de
io n ' 1c cletricidade e reparação de corhatidosfetricos Sua capa-
I1 tta! ahrange 204 postos de trabaiho, ethnentes e auxiliares.
No mesmo terreno fol tambérn eonstruIda a residéncia do
I.'ctor do C.F.P. 0 vice-presidente da Fedèthãó ths'Iiidtistrias do
F'arani. empresario Nilo Ludovico Zàniér acOThphhtiä construçäo,
Uiscalizacla oem Frig° do SENAI, Frederico 13rathlMIia, E importante
nidnc,cnar qtle cia solenidade de inaugir ã6,'i?i'defdvereiro de
1971 pailiciparaIII figtiras dc destaque patanaelisee haciOi I, como: Dr.
c. Bchring de Ma!ios, Diretor Geral d hitut&tivaldo Lodi e
epresentanle cia Confederação Nacional da Indsiria E .ng Mario Dc
Marl e o industrial Nilo Ludovico Zanier, tesptWanierit presidente e
"e cia Federaçao das lndtIstrias do Estado dc P ianá; Harro Olavo
M'iir, dir'ior cia erupresa construtora do CntThig industrial Jost
icgeI. conseiheiro do SENAL Gal. João cia Sil% elt1iO, lnterventor
ci ' ) fl)!IJ1!CIpIO de Paranaguá; os professores AntOiiiOi&3ljndoTrevizan
I..lIrival Sponhobz e Lauro Ribas Linhares, rsectivamente Diretor,
Diretor Adjunto e Chefe da Divisão de Ensino do Departam.ento
Regional do SENAI; os Diretores dos Centros de Formacao Profissional
de Londrina, Maringá, Ponta Grossa e TelérnacO Bora, pela ordeni:
Professores Normando Camargo da Silva, Ramiro Inocente, Arinaido
Lucy Gobbo e Orual Neniésio Boska; Dr. Carlos Trevizan,Chefe do
Servico Medico; o Prof. Mariano Rodrigues do Carmo, Chefe da
Divisäo de Plaiiejamen to, EstatIstica e Controle e o Dr. SIlvio Maggioiii
Jr.. Chefe cia Divisão de Administracao - todos do Departamenlo
Regional do SENAI; a professora do C.F.P. de Curitiba, Sra. Dirce
Werneck do Carmo; Eng g Denizar Zanello Miranda, Chefe do Setor de
Desenvolvimento de Pessoal da Rede Ferroviária Federal S/A e o Prof.
João Kravichychyn, prinleiro Diretor designado do Centro de Forniacão
Profissional de Paranaguá.
Desde 1 de juiho de 1986 dirige Fo veteranoda
formaçäo profissional Professor Joao Batista da Silveira, tenclo como
assistente o Prof. Josef Scheks.
0 C.F.P. do SENAI de Paranaguá atua nas modalidades de
Aprendizagem para jovens adolescentes, Aperfeiçoamento, Qualificacão
e Treinamento Profissional para adultos.
Além das atividades mencionadas, organiza e supervisiona a
"Aprendizageni Metódica no Próprio Emprego", para urn nrnero
ilimitado de aprendizes na faixa etária de 14 a 18 anos.
No exercIcio passado reali.zou 481 matrIculas, corn nina
eficiCncia de 355 alunos concluintes em Cursos de Aprendizageni,
Qualificação e Treinamento Profissional.
A complexidade tecnológica atual impöe novos desafios para
os quais os dirigentes e técnicos do SENAI se prepararn corn deterniinacâo
e ccrteza no futuro prornissor de Paranaguá.
1.6 - C.F.P. da Cidade Industrial de Curitiba
A partir da década de sessenta, Curitiba assume de forma
definitivaa liderança no desenvolvimento social eeConôniico do Estado
do Paraná. As excepcionais qualidades do solo e do clittiä do Estado
contribuIram para que as atividades agropecuárias atingissern excelen-
59

f".c nIvr is de prn d,jtvjdade. Além de proverem a subsisténcia do povo,
YcFdere,s excedentes forani exportados para outros mercados inter-
P para n exterior.
(I
declinio da corrida cafeeira, recursos financeiros acumulabc
;liados a iihertaçao de braços provocada pelo uso de novas tecnoe
pela mecafuzacao cia Iavoura, criaram clirna para a expansäo de
iru IT es industrials an.tigos e o surgirnento de novos. No segundo lustre
les;i de8i .1a, o prefeito de CuritibaJayrne Lerner, sensIvel as rnutaçöes
do pan"tania socio-econOmjco do rnunicIpio; preocupado corn o cresmuJiio
deniogrMico e a necesssidade de atrair novos capitais para
estirneribos em aliviclades -geradoras de empregos; os lastros
bz nvnlvime II I isfas gerados pela CODEPARCompanhja Paranaense
senv 'Ivirnento Econôrnico; a experiente competéncia da URBS -
de Curitiba S/A e o aumento cia produção de energia
rllia (In COI'EL-Cornpanhia Paranaens deEnergia - contribuIrani
p"ca a concepçã&, e concretizaçao do projto de criaçao cia "Cidade
Indus p lab cle Curitiba". Local izada no sul dacidade, no vale do rio
arigiii, passnu a integrar a constelaçao dos bairros da Capital parana-
urna area de 43 rnilhOes de metros quadrados, dos quais
'es destinados a indtistria, 13 rnilhOes a serviços habitaçoes e
IP via ria e ,S niiljtOes de areas verdes.
Hoje. 16 milbOes de metros quadrados estão ocupados por
,ic k 300 in ( tjsfrias corno a FurukawaS/A, NeHol land (hôje FordwI
To l land). Inepar S/A, Equitel S/A(a .primeifa erlipresa a adquirir
'uo, em 4/9/1973), Volvo, Becton Dickinson .(exMetalnobrc Para-
C unia ce.niena de outras de grande porte.
que Ia na década dc sessenta Fiderava o Estado corn
In bikThia k aglomeraclos de rnadeira, fiaçao de Juta e algodao, eniba-
; ensIindiçao metalurgia, rnecânica, eletricidade, moagem de trigo,
'n nluirs a l imenticjo.s ccrâmica, mobiliário e outtas, corn a Cidade
auruenta a diversificaçao e produçao no setor sedundário da
Sobretudo, o que Se destaca nesse fabulosoempreendirnento,
governos municipal e estaduab somam esforços para torná-lo
reabidade, é. o sentido eclético de sua concepção. Ali se encontram, num
so complexo harmônico, incitIstrias, conjuntos habitacionais, escolas.
creches, hospitais, clinicas médicas e odontológicas, centros de satide;
restaurantes, hotéis, postos policiais, corpo de hombeiros, terminals de
ônibus, agendas bancárias; a Escola Técnica de Saneamento e o Centro
de Formaçao Profissional do SENAI; clubes, campos de espoites,
mercados - tudo que uma Cidade Industrial necessita para proporcionar
trabalho, sailde, educaçao e lazer.
No municIpio lirnItrofe. Araucária, localiza-se importante
polo petroquImico corn a refinaria Gettillo Vargos, a fábrica de fertilizantes
e outras indiistrias subsidiárias do corn.plexo industrial.
0 C.F.P. foi construIdo em terreno doado pela URBS. Esta
equipado para atender as necessidades de capacitação de rnão-de-thra
em nIvel de Aprendizagem, Quatificaçao, Aperfeiçoamento, Especial ização,
GerCncia e Treinarnento para todos os gratis cia hiei.arquia
técnica.
Inicioti corn cursos nas areas ocupacionais de Mecãnica e
Eletricidade sob a direçäo do Prof. Ito Vieira, hoje Diretor do Deparinmento
Regional do SENAI do Paraná.
A inauguração da nova Unidade Operacional aconteccu no
dia 22 de setembro de 1976. Corn area construlda de 9.333ni2. além das
salas de aula, abriga oficinas e lahoratórios para as areas ocupacionais
de mecânica, eletricidade, eletrOnica e costura industrial. Além disso
ministra treinamento profissional nas empresas, em todos os nIveis.
parajovens e adultos e cursos de"Aprendizageni Metódica no PrOpri'
Emprego" para adolescentes de 14 a 18 anos.
Os Cursos e Treinamentos para menores funcionam durante
o dia e para adultos são diurnos e noturnos. De 1976 para ca passarani
mais de 38 mil trabalhadores por seus Cursos e Treinamentos.
As instalaçOe.s abrangem 800 postos de trabalho pernianentes
e auxiliares, em oficinas, laboratórios e salas de atila. No exercIcio
anterior, o C.F.P. da C1C niatriculou 3.814 alunos, alcançando a
eficiCncia de 3.144 concluintes.
O C.F.P. em tela vem desempenhando papel de fundamental
importância na corisolidação e expansão do principal parque industrial
do Paraná.
0 atual Diretor do Centro e o Prof. Luis Fernando Troch mann,
61

que tern coino Assistenie o Prof. LuIs Andreoli Silva e corno coordenadr
dos cursos noturpos o técnico LuIs Ferro.
Localizado no principal centro tecnológico do Estado, os
is do presenle e do futuro multiplicam-se a cada dia. Nesse
a Direç.o do Centro e o órgao do Departamento Regional,
rP. lor!svel pela gestäo tecn.ológica, desenvolvem constantes estudos e
csquisas visando rtão so identificar as necessidades de forrnaçao e
'eiIrnniento de mão-deobra, mas sobretudo manter procedinientos
te('nnlogicos atualizados e eficazes na direçao da demanda econôrnica,
rt s di' qne a capacitação tdcnica é fator de valorizaçao do trabaihador,
rni'Ihonn da quaJidade e prodtitividade Industrial.. Em resurno, proporr
ina nie.Jhores concliçOes de vida social e ética para o povo brasileiro.
Para melhor dcscmpenho de Silas atividades, rnantdm convénios
corn organismos de cooperação técnica internacional.
1.7 - C.F.P. dc Cascavel
Quern hoje chega a Cascavel deveria ter na Iembrança as
de urn passado trágico e romântico que, em gestação, ora
nouJtuada. ora pot séculos adormecida, aguardou, na trajetória do
fculpo. o niomento propIcio Para iniciar e perpetuar a aceleração
cescenle de sen progresso.
Antes do descobrjmen(o do .Brasil, perambulava pot toda a
I'gio dn (l uail-A, lirnitada pelos rios Paranapanema, Iguaçu, Tibaji e
qIli' , ora apressados em corredeiras e quedas d'água corn, as
r')l en Hal idades energéticas que no futuro iriam impulsionar o progresra
em relnansosas catmarias ofereciam fonte inesgotável de aumc
nm is trihos das quals ate hoje não se sabe as origens. Marcando a
ga de sell destino, a frente estavam a aculturaçao corn os brancos
enropeus. ma is eperientes e equipados na arte da guerra, sedentos das
r!q!Ie7s que o ouro, a prata c o braço escravo representavam; a
Pnssgern peTas MissOes JesuIticas, que por quase urn século Ihes dera
a sen.safo de paz. liherdade e o conforto dos frutos do trabatho
.;Lr anizaclo. as trigicas Iropelias das Bandeiras paulistas, que corn suas
hl igwias de bra ncos, niamelucose mil hares decari jós, tupis, tupiniquins
e guaranis treinados para a guerra em busca de ouro, prata e novos
escravos, levaram as MissOes dos aldeamentos a morte e a destruiçao,
fazendo tremer os ermos sertOes do Paraná, alargando a ferro e fogo para
alérn do rneridiano das Tordesil has as fronteiras do que urn dia seria o
imenso território de urn pals soberano.
De oeste para leste vinham aguerridos conquistadores espanhóis
procedentes do Paraguai, de Ciudad Real e Vila Rica del Espiritu
Santo corn a mesma cobiça e bravura dos bandeirantes paulistas. Mais
de 40 mil famIlias indigenas, abrangendo mais de 200 mil pessoas
aldeadas pelos jesultas que criararn a Repihli.ca Cristã do Guairá - fora.ni
em grande parte massacradas pelos conquistadores brancos. Os que não
tombaram sob o frio aço das espadas, capitaneadas por seus "protetores",
ernigraram Para alérn do rio Iguacu, indo format as MissOes
assentadas as margens do rio Uruguai.
Desde o principio do sdculo XVIII ate o século XX, toda a
região do oeste do Parana' perrnaneceu praticamente abandonada.
0 prirneiro nome de Cascave! foi Encruzilhada, por estar
localizada no entroncarnento de vários cam inhos abertos para a extraço
de erva-mate e pelo exército, nas proximidades de Foz do Igtiaçii.
Depois passou a denominar-se Aparecida dos Portos. Al, em Encruzi.
Ihada, o comerciante Jose' Silvério vindo de Guarapuava, arrendoi.'
terras pertencentes ao colono Antonio José Elias, "primeiro" habitante
da localidade. 0 nome Cascavel vem mesmo da serpente dessa espdcie.
Contam que urn grupo de colonos que au pernoitavam foram
acordados pelo baruiho dos guisos dessa serpente. Assustados, levantaram
acampamento, passando a narrar o fato corn tal veeniéncia que o
lugar passou a set denominado - Cascavel.
.Já no final do ciclo da erva-mate, na década de 30, as terras do
Rio Grande do Sul iam se tornando escassas Para serem partilhadas entre
os descendentes de italianos, alemães e poloneses que haviam colonizado
terras gaiichas - informados das ricas florestas de araucária e outras
esséncias nobres, venderam suas heranças e vieram estabelecer-se em
Cascavel, fixando-Ihe os limites ejuntamente corn os poucos pioneiros
que, conlo Jose' Silvério de Oliveira, A se haviam estabelecido, deram
inIcio a história da Capital do Oeste Paranaense.
Em 1943 passou a fazer parte do Território Federal do Iguaçu.
0

e''m rrido. Pela Lei Estadual n 790, de 1.4 de novembro de 1951,
'as . l foi de.sniembrada de Foz do Iguaçu que deixara de ser
•ro Federal em 1946, e elevada a categoria de MunicIpio, tendo
'orno prefejo Jose' Neves Form ich icri.
.Sifijada a 514 kin de Cutitiba,está a 547m acirna do nIvel do
wu. PoSSII, 192.673 habitante. Seu sistema educacjonal conta corn 190
coIas p':iNicas de 1 . 0 e 2graus e a UNIO ESTE_(Jnjversidade do Oeste
do Parani, corn capacidade para 6 mil alunos.
A Ferroeste, em construçâo, éorn 419 km de extenso vai
ap'oxirnar o ocste. do Parana' - tesponável pcla produçâo de 26% de
g os do Itado - ao porlo exportador de Parailagna, fortalecendo aincla
a 1-olloln ia cascavelense e paranaene.
Além disso, Cascavel alia a prosperidade econômica urn
I)I IJ ; I llte ,n.icleo socio-cultural, corn parques etológicos, autódromo
wtcruajr)nal niuseus, teatros, clubes e igrejás. Sua economia provém
n incipalmente da atividade agropastorjl dinaniizada por urn eficiente
,.ist'nia de cooperativas. Son parque industrial desenvolve atividades
uoc Setntes de rnadeira serrada, mobiliátio, inecânica, metalurgia,
rCIrjdid artes gráficas, construção civil, cohfcöes, tefrigerantes,
na agro-indüstria em constanfe ctecirnento.
.inlita-se corn os municIpios Guaraniaçu, Toledo, Assis
('aihriand , Nova Aurora, Corbélia, Catanduvase Capitao Leônidas
M.rqos, Tern os distritos de Cafelândja do OeStë, Palmitopof is, Rio do
Th!t, Sonta Teresa e São Salvador.
Para (Jar apoio ao excepcional desenvolvimento econômico
• k (ascave,I e de todo o oestc, o SENAL decidiij sediar ali urn dos seus
rnportar,le.c ('entros de Forrnaçao Profissiiial, inâugurado a 25 de
J 111 ho de 1977. Já passaram 24.592 alunos Orus cursos.
No iiftirno ano o C.F.P. do SENAI de Cacavej efetjvou 3.814
ivI l las corn 3.144 concltijntes
A capacidacle do Centro espelhase em 397 postos de trahalho
pci 'naucnes e a uxiliares, em ohcinas, Jaboratótios e salas de aula.
Desenvolve forrnaçao profissional nas areas ocupacionais de
irirjddp rnecânica diesel, mecânica de aUtbrnóvejs e rnecânica
ei instalaçOes fixas do próprio Centro. Quando necessário,
eh COmplenientaçao do Centro de Un.idades Móveis de Forniaçao
(,/
Profissional dc Curitiba.; desenvolve Treinamento e Aprendizagerri no
Próprio Ernprego, em instalaçOes das empresas.
0 C.F.P. de Cascavel é dirigido corn competéncia e louvável
dedicação pelo Prof. MaurIlio Fregonezi, tendo como assistente o Prot.
Anildo Torres e corno secretária Rosmery Dall'Oglio Kostycz. ()
primeiro diretor foi o Prof. Edmundo Intema.
1.8 - C.F.P. de Foz do Iguaçu
Quando do descobrimento do Brasil, por toda a região do
Guaira' campeavam tribos nômades de indIgenas. Terras cobertas de
exuberantes fiorestas, imensos e numerosos rios proporcionavani allmentação
abundante em frutas, raIzes, a yes, peixes e outros animals.
Scm origem, scm destino, scm norne e sew reJigião as populaçoes
silvicolas viviam felizes, a nao ser de quando em quando perturbadas
pelo confronto guerreiro entre os agruparnentos errantes. na disputa do
território corn major abundância de alimento e de meihor calidez no
inverno.
Portugueses desembarcados nas praias do Atlântico e espanhóis
em terras mais próximas do PacIfico, de urn lado, penetrando pelo
continente fundavam. São Vicente, Cananéia e Paranaguá, on de outro.
Buenos Aires e Assunção, ampliadas para a Argentina e Paraguai. Dc
ambos os lados, movidos pela sede de conquista e de copiosas riquezas,
avançavarn território a dentro. Atravessando rios caudalosos e florestas
espessas, pouco a pouco iam vencendo o iruenso sertão. Vez por outra.,
as tribos nôniades guaranis e caingangues opunham-Ihes acirrada
resisténcia. Acabavarn sempre pot sucunibir ao bacamarte, a espada e
A lanca dos invasores dos territórios, hoje abrangidos pelo municIpio de
Foz do Eguaçu.
Ficararn apenas poucos remanescentes, pois os que iiao foram
aniquilados on escravizados, ernigraram para o sul. Muitos sob a
Iiderança dos jesultas espanhóis foram fundar as "MissOes" as margens
do Urugtiai. Desde os 61tirnos grandes confrontos entre os tiderados
pelosjesuItas e os hespanhóis quo avançaram para o leste; as Bandciras
paulistas que, indo para oeste, escorraçaram os primeiros para além do
65

lgnaçii C OS denials para niargern direita do rio Paraná; sem Indios para
aIlear on prear, scm ouro on prata para minerar - a região do extremo
oeste paranaense ficou praticarnente esquecida.
Pot singular capricho da sorte, argentinos e paraguaios que
nas reglOes exirernas do oeste e sudoeste do Paraná exploravam a ervamate
e rnadeira, rnovidos sirnplesmente pelo interesse econôrni.co,
jamais Se preocuparam corn a colonização do território.
Els porque, quando em 1888, o engenheiro niilitar José
Joaquim Fermion at chegou incumbido de tornar posse do território
imnteiriço e fundar uma colônia militar, nao encontron resisténcia, a
no set de poucos Indios guaranis e caingangucs. Corn a colônia rnilitar
aurnentou a pre.senca de paranaenses que se dedicavarn a extração de
niadeira e erva-mate. Em 1912 a colônia militar foi extinta e sen
tCrritorio passou a pertencer ao municIpio de Guarapuava.
Decorridos 26 anos da chegada de José Joaquim Ferrnirio,
nla I . . i Estadual n L 383, de 14de marçode 1914; foi criadoo municIpio
(lo Vila tguaçu, instalado em 1.0 de juiho de mesmo ano. Seu prinieiro
1nefito foi o Cel. Jorge Schimmelpfng. PelaLei Estadual n 2 1783, de
.S de abril de 1918. a Vila Iguaçu passou a denomiflar-se Foz do Iguacu.
Polo Decrelo-Lei W5872, de 13 de setei bro de 1943 passou a integrar
o "Te.rritórin Federal do Iguaçu", tendocornocapital Laranjeiras do Sul.
Em 1946 o TerritOrio Federal fOi extintovoltando seus doniInios a
integral o Estado do Parana'. Hoje, detaca-se como urn dos principais
pIos turIsticos do Brasil, servido por urna das meihores redes hoteleiias.
Em seu roteiro turIstico a cidade sededo municIpio oferece
atrativos deexcepcional interesse: alérnde visita a hidrelétrica de Itaipu,
a major do mundo, corn barragern principal de 1234m de exteiisão e
q'ie:la hrnto maxima de 128m e lIquida normal de I 18,4m, movimenlando
18 geraclores corn capacidade para produzir 12.600 mega watts.
As (Tataratas do Iguaçu, pela area de 7,7km quadrados, volume de água,
ltura e conservação natural, apresenta-se corno o major espetaculo
hidrico de força e beleza selvagem do mundo. E visitada anualmente pot
cerca de 2 nijlhöes de pessoas.
Oferece ainda visitas ao "Museu do Parque Nacional do
Igiiaçii". a "Ponte da Amizade" c "Ponte Tancredo Neves" ligando
rcspectivamente ao Paraguai e a Argentina e mais uma sdrie de alracOes.
Limita-se corn Santa Teresinha do Itaipu, corn a Argentina e
o Paraguai. Conta atualmente corn ccrca de 160.000 habitantes.
0 nonie "lguaçu", em lingua indIgena, significa: "i"=água:
"guaru"= grande, on seja, "Agua Grande".
Além do turismo, a principal causa do desenvolvimento da
regiâo cteve-se a construção de Itaipu. Corn o aumento da pOpulacio
que, na década de 1970 teve urn aurnento de 400%, passando de 34.000
para 136.000. Foi o perlodo de major intensidade na construçäo da
barragern, chegando a ter 39.000 trabalhadores no canteiro de obras.
Tanto o comércio como a ind(,stria básica de rnanutencão, vcstuário e
alimentos tiveram variada e importante expansão.
Nos meados de 1975, corn o inIcio da construcão da barragern
do rio Paraná pelo Consórcio Brasileiro-Paraguaio-Unicon/Conenipa,
além dos barrageiros imigrantes já qualificados para o trabalho, aflulram
dezenas de milhares de trabaihadores, muitos scm capacitacão
técnica para atender a demanda, como motoristas para caminhöcs
pesados, escavadeiras e motoniveladoras, niarteleteiros. operadores de
guindastes e de pontes rolantes; cozinheiros, garçons, pedreiros, carpinteiros,
armadores, eletricistas além de ocupaçOes do setor de saride edo
setor terciário. Por serem rejeitados, preocupavarn tanto a empresa
binacional Itaipu, quanto as empresas brasileiras agrupadas pela Unirio
de Construtoras-UNICON: Cetenco, CBPO, Carnargo Corréa, Andrade
Gutierrez e Mendes Junior e principalmente o prefcito Eng° Clóvis
Cunha Vianna (1974-198.1)
A Direção do SENAL já sensibilizada pela situacäo e atendendo
a solicitaco do Eng Clóvis, deslocou para Foz do Iguaçu várias
"Unidades MOveis" das areas de mecânica geral, mecnica de motores
diesel, eletricidade, solda e carpintaria que se instalararn inicialmente
em prédio cedido pela empresa Cummins do Brasil S.A. Posteriormente
o SENAI transferiu suas atividades para o prddio locado nas proximidades
da Prefeitura Municipal, agora já corn oficinas iiistaladas de
forma permariente. Na mesma ocasiäo montou, nas ptOximidades do
Centro. uma "Agenda de Formação Profissional e de Treinarnento",
designando como Coordenador (Diretor) o tdcnico Prof. Sergio Kamide.
especiahzado em formacao profissional.
07

Fi
F.-se "Coordenador" ao mesnio tempo que dirigia o "Centro"
juutinicnle :orn Os iécnicos (Ia UNICON, realizava diagnOsticos de
issid:d de forrnacão profissional, montava prograrnas de treinaiien
' c,iinistrava sua execuço.
Em 1979, cjuando a construção da barragern da hidreldtrica de
lipu cnmeçava a baixar do pico rnáximo de emprego de rnão-de-obra,
mil1ires de trahaihadores povoavarn os bairos de Foz do Iguaçu. Scm
r'mprego por näo terem encontrado trahaiho na UNICON, on terem sido
dpi despedtdns exerciam, em sua grande maioria, atividades no niercado
iufor'nal, usufruindo parcos rend.imentos econôrnicos. Dc tal forma,
is dificiIdadcs sociais tendiam a crescer que preocupavam seriamente
-'ieito Clovis Cunha Vianna e as equipes niunicipais das areas
'cu(miica e social. Uma das medidas porcletracadas, como estratégias
pri nhinorar tais dificuldades. sern despovoar o MunicIpio e criar
.ndiçñes Para urn melhor equilibrio social consistiu em estimular e dar
it, as açOes de forrnação profissional, que o Ministério do Trabaiho,
:Ittavés do Prograrna Intensivo de Preparação de Mão-de-Obra, SENAI
e SENAC, vinham pondo em pratica desde 1975. Esse fato c mais as
preocupaç(es revelada junto ao Ministro do Trabalho, Arnaldo Prieto,
pel i [)ireçao da ITA1PU-BINACIONAL e pela Coordenação Nacional
do "Prograna de Desenvolvimento do Oeste do Paraná - PRODOPAR.
Ministro e scu Secretário Geral, Prof. Jorge Alberto Furtado
re' ornendarern aos Coordenadores, Nacional e Estadual do PIPMO.
respe.ctvamente, João Alberto SimOes e Antonio Theolindo Trevizan,
a c:oIabiaren1 corn as autoridades municipais para a solucao do proble-
tlia
Corn esse objetivo a Coorderiação Estadual do PIP MO firmou
oI,vnio corn o SENAC para reatizar unia pesquisa de dernanda social
de forniaçäo profissional. Pesquisadas 1400 famIlias, foram contadas
ni'is tie 200 ocupaçOes que necessitavani de formacäo profissional. lam
desde olericnitor, lagoeiro, confeiteiro e auxiliar de escritório, pedreiro
eleliicista ate vendedor, servente hospitalar, cambista (corretor do
(11
"Jo gu do Bicho") e dezenas de outras profissOes. Para atender a
demanda social detectada. o P1PMO montou urna das maiorcs equipes
de frrniiçäo profissional do Estado do Parana', integrada na execucão de
uni.,,6 progrania.
Recebidos os recursos através do Ministério do Trabalho.
firmou convénlo corn o SENAI-Coordenação Profissional e Treina
mento de Foz do Iguaçu, sob a direçao do Prof. Sergio Karnide; coin
SENAC-Diretor Regional Pedro Teixeira Chaves e Gerente de Opeim
cOes Aclrnir Paschoal e o Diretor do C.D.P. de Foz do lguaçu Eleodoro
Seichas Riesling; corn a Secretaria de Estado da lndüstria e ComCrcio.
Secretário LuIs Gonzaga Pinto e Diretor do Departamento do Trabaiho,
Roberval F. de Freitas; corn a Secretaria de Estado da Saüde Ptiblica,
Direlor da Escola de SaCde Piiblica Dr. Jaime Drumond de Carvalho e
a coordenadora de cursos, Prof' LuIsa Stadel Iwersen e rnais o Serviço
Nacional de Formação Profissiona.l Rural.
Essas entidades apoiadas em Agéncias locais, em "Uniclades
Móveis"desiocadas para Foz do Iguacu. corn a valiosa colaboraco de
AssociaçOes de Bairros e da Prefeitura Municipal, especial nie.nte do
Prefeito Clóvis Cunha Vianna e suas equipes das areas econOrnica e
social, real izaram, em menos de urn semestre, a formação profissiona!
de cerca de 2.500 pessoas de ambos os sexos, jovens e adultos.
Esse fato fortaieceu o mcrcado de trabaiho, evitou uma crise
social e impulsionou o progresso. As pessoas tornaram-se confiantes em
sua capacidade produtiva; as trocas e os empregos se acentuarin'.
Juntamente corn as demais medidas inteligentes e criativas do Goveno
Municipal, no so resolveram a crise do mornento, como geraram meios
de infra-estrutura e renda para que cada dia o MunicIpio de Foz do
Iguaçu crescesse apoiado, nao sO na econornia do turismo, mas tambéni
no comércio, indiistria, agricultura, transportes e comunicacOes, envolvido
por clirna de desenvolvimento plenamente sustent5vel.
Para oferecer rnelhores condiçOes as atividades que o SENAI
vinha dcsenvolverido, a Direçao da Itaipu Binacional prontificou-se a
construir, cm imóvel próprio, urn pavilhão adequado as metodologias
da formacao profissional.
Elahorado o Projeto, corn as especificaçOes fornecidas pelo
SENAI, foi o mesmo construldo corn area de 668m2, pela Itaipii
Binacional. Al não so foram instaladas, pelo SENA.1, oficinas de
aprendizagem (400rn2), salas de a.ula, dependên.cia para ad.ministracan,
depend€ncias Para sanitários, urn apartarnento completo para dorniit6rio
de Instrutores (de Uniciades Móveis), bern cot-no foi preparado
6°

spaçn adequado para estacionarnento de "Unidades Móveis", que
;n-Icrnentani as açOes de formação profissional, dentro e fora do
At!Ial niente o Centro dispóe de oficinas fixas em condiçOes de
proporci!1ar forrnaçao prof issional as areas ocupacionais de rnecânica
geraL rneciuica de autornóveis, eletricidade, refrigeraçäo e ar condicionado.
Alérn disso o SENAL min istra Cursos de Treinamentos nas areas
ik .pervisio. operacional e de segurança nas próptias empresas de Foz
do Igiiacii e abs iminicIpios próxirnos, sob o gerenciame.nto da Admi-
Irco do C.F.P.
No ano passado essà "Unidade Operacional" rnatriculou 1276
luuos. corn o rendirnento de 1144 conc1uiñts.
Sna capacidadc fisica d de 115 postos de trabaiho. Dc modo
geral. o C.F.P. estâ em condiçOes de atendertoda ademanda econômica
de forimicäo profissional do oeste do Paraná. Para isto conta inclusive
a aroojo direto de dezenas de oficinas e técnicos do "Centro de
o!e Móveis de Formacão Profissional" de Curitiba.
Conio registro especial conveth menciOnar a experiéncia
k1uirida pelo SENAI no emprego de metoçlolog jas adequadas a
qualificaço e treinamento de rnão-de-obra para a. coiistrução de barrager,s
para a instalacão dc usinas hidreldtricas de.qualquer porte.
C) C. F.P. é atualmente dirigido pelo Prof..Gerson Felix Luder.
Depoimento dc urn ex-aluno do C.FP. Mtônio Barrios: "Foi
°°m rnnit' trahalho e trernenda força de vontade que consegui me
ipcFçoar e 'vencer'. Não foi fácil, mas o SENA! contribuiu para quc
nv' ps srnlios fossem realizados.
Hoje sou e..mpresário que corn muita garra sobrevive ao dia-adia,
Irahaihanclo e paticipando corn todos os conhecimentos adquiriih.
Sempre gostei de ficar pesquisando e olhandoo funcionarnento de
tnd 's aparelhos. por isso, quando o SENAT me proporcionon a
'prr'inulade de lidar conic] cs, näo tive diIvi.däs, fiz o curso. Curse este
qite c denorninava "Curso de Reparos de AparelhOs de Refrigeraçao e
(\r Condicionado", corn carga horária de 400 horas. Mas não parei por
acp)i. Me.srno fazendo o curso, senti a necessidade de nao ficar restrito
A area. e corn tremendo esforço fiz tambCrn, aos sábados, o Curso de
Mecanica de Antomóveis corn 100 horas de duração.
70
Corn esses cursos já foi mais fácil arrumar emprego. Coniecci
a trabalharna Eletrolar RefrigeraçAo, empresa pioneira na região. Senclo
este meu prirneiro emprego, trabalhei de 02/01/1981 a 01/06/1982.
Como fruto do meu born trabalho, corneçarani a surgir boas propostas
de trabalho, algumas bern convenientes a mim. Já que men objetivo era
crescer, resolvi aceitar um.a proposta e fui trabalhar, de 01./i 1/1982 a 13/
07/1984, na Artécnica Foz, onde minhas funcOes foram dedicadas a
Técnico de Regrigeração. Mas o melhor ainda estava pot vir. No
vencimento da data citada surgiu então a meihor das propostas: fui
convidado a gerenciar uma empresa de Refrigeraçao, a Incofoz (que no
seti rarno de atividade sc destinava tambérn a importaçao e exportacão).
onde trabalhei de 16/07/1984 a 07/06/1986.
Corn certeza, omen rnaior passo fol quando, juntamente corn
men grande amigo e socio Osni Prim, ex-funcionário da Consul S/A
compramos a Artefrio Comércio de Refrigeração. No inIcio tratava-.se
de uma empresa singular, hoje contamos corn urn complexo formado
por mais trés empresas:
09/02/1987 - Artefrio Comdrcio de Refrigeraçao Ltda.
Av. Jose' Maria de Brito, 1636 (Matriz).
• 01/07/1988 - Artefrio Comdrcio de Refrigeraçao.
Rua Internacional, km 2,5 - Ciudad del Este - Paraguay.
• 22/t2/1989 - Artefrio Comércio de Refrigeraçao Ltda.
Rua das MissOes, 1831 (Filial)
14/08/1989 - Frio Foz Cornércio de Refrigeraçao Ltda.
Av. Juscelino Kubitschek, 1887 (Matriz).
1-loje posso sentir-me realizado por integrar em nossas empresas
25 funcionários, cujo sentiniento C conio de "Uma Grande FamIlia",
Nosso intuito e sempre crescer, per isso procuramos melhorar
e aprimorar cada vez mais nossos conhecimentos".
1.9 - C. F. P. de Pato Branco
Toda a história do povoamento do Paraná tern sua origem
mais remota nas sedes da Capitania, pri.meiro denominada São Vicente.
depois São Paulo. Portugueses, mestiços ou seus descendentes dal
1 71

dcTrm Fiindararn Paranaguá. Vencerarn a Serra do Mare estabele-
('('I nill sp em Curitiba. Partiram, formando a sociedade campeira, corn
frsiue para as cornunidades de Ponta Grossa, Guarapuava e Palmas,
nn siniplesmente embrenhando-se para oeste, levaram de vencida o
ihnl (line ocupava a terra, 0110 primitivosilvIcola prd-colombiano.
('urihanos cram todos os habitantes do território paranaensc
iidicacJos aléni da Serra do Mar, aqudm do rio Tibaji para o Sul. e
Sudoeste ate os confins do rio lguaçu.
Não C estranho que tenha sido urn bandeirante curitibano,
Pedro Siqucira Campos que, comandando uma expedicao para o sul
tivesse. descoherto os campos de Palmas, em 1883, de onde novos e
'lftprpidos menibros da sociedade campeira se destocarampara fundar
('Iviindia qile. desmembrada de Palmas, constituIa-se ainda, em
c0C1150 rnunicIpio.
Como a região se enconttasse despovoada de silvIcolas -
captnrados. aniquilados 011 expulsos pelos bandeirantes curitibanos e
pm!Ilstas - arrojados comerciantes, descendentes dos bravos tropeiros
g,iaripllavanos, em busca de riquezas c novos negócios, on simples-
! n.91 h mnvidos pelo espIrito de aventura pouco antes da prinleira
glirrr, nnnidial abriram uma picada de Clevelândia ate Barracão, na
corn a Argentina que d.epois foi guarnecida pelo exCrcito.
0 caminho aherto no ermo sertãO passava pelas cabeceiras do
t:'a(o Branco, cujo sItio tornara-se ponto de descanso dos viajantes.
Esse local de pouso deu origem an primeiro nCcleo popuiacional que
-drain o ineresse de outros caçadores e colonizadores, impressionados
vn a frtiIjcIade da terra on abundncia de caca
DaI para a frente a história do dsenvo1vimento socio-econômico
de Pato Branco segue a mesma trajetória do povoarnento dos
prilicipais rnunicípios do sudoeste e oeste paranaense, corn maiorescala
na imigraçäo de teutos e Ita10-gachos vindos do sul. Os primeiros
moradoies foram Miguel Conrado, PacIfico fndiode Lima,João Macário
dos Santos, lnáciô Galvo, Quintilhano M. Bueno e Manoel Loureiro.
Fm 1927, . Vita Nova, denominacäo anterior do municIpio, foi
cicvada a categoria de Distrito Judiciário corn olionie de "Born Retiro".
Novas famIlias vindas do Rio Grande do Sul engrossaram a leva de
deshravadores. entre elas os Bortot, Peloso, Dafla Costa, Daimolin,
Conrado e Damaceno.
Pela Lei n 790, de 14 de novembro de 1951, Born Retiro tn
elevada a categoria de rnunicípio corn corn adenorninaçao de Paio
Branco, por sugestão do Eng Q Francisco Gutierrez Beltrão. 0 novo
municIpio que haveria de se projetar entre os demais do sudoeste, foi
instalado a 14 de dezembro de 1952. 0 prirneiro prefeito, eleito, foi
Plácido Machado.
Frio no inverno e fresco no verão, está a 760m acima do nvd
do mar. Dista 458 km dc Curitiba, a margem esquerda do Ignaçn.
Atualmente conta corn 100 mil habitantes. Sua econornia provém l"
setor prirnário: criação de suInos, bovinos, bubalinos, muares, cqisios
e outros. Tern indCstria variada e significativa: extração, metalurgia,
mecânica, papel e papclao, couro, téxtil, plásticos, calçado, confecçao,
construção e transporte.
Limita-se corn os municIpios de Coronel Vivida, Clevelânclia.
Francisco Beltrão, Itapejarad'Oeste, Mangueirinha, Mariópolis, Vitorino
e Renascenca. Distrito: Born Sucesso.
0 C.F.P. está em pré1io próprio, inaugurado em 19 de oiitiihro
de 1981. Inicialmente instalado em area construIda de 300rn, foi
ampliado corn mais 317rn 2 no ano seguirite cern 1987 corn niaic 1 7rn2.
Nesse espaco fIsico funcionarna administraço, oficinas dc mccinica
geral, mecânica de automóveis, eletricidade e treinamento; salas dc'
aula, almoxarifado, cantina, diretoria e secretaria, sala de estar do:
professores; depósito, arquivo e higiene e espaço pararecebet a
"Uriidades Móveis" que, de acordo corn a demanda econômica de
qualificaçao e treinamento profissionais da Região atuam diretarnenle
no Centro on deslocarn-se para outros lugares, segundo o interesse das
empresas industriais.
A capacidade do C.F.P do SENA! de Pato Branco compreen
de 111 postos de trabalho permanentes e auxiliares.
Em seus 10 anos de atividade quatificou e treinou 912
trabaihadores. No ano passado efetuou 990 matrIculas, corn 9
concluintes.
A Administraçâo Regional mantém o Centro equipado e
atualizado para servir debase de aten.dimentOà dernanda econmica de
formaçao profissional não so de Pato Branco, mas de todo o sudoeste.
Para isso promove continua atualização e aperfeiçoamento técnico &
administrativo do sen pessoal. Atualmente,seuDiretoré .eficienle

diniinico Prof. Herus Pontes.
1.10 - C. F. P. de União da Vitória
A histórjci de Uniäo da Vitória, deixando de lado os habitantes
do era pré-colombiana que pot all perambulavarn, data de 1768. Assim
conio a fortnaqao dc outros povoados da região dos Campos Gerais, dos
Campos dc. Guarapuava, de Palmas e de todo o sudoeste e oeste do
a colonização de União da Vitória deve-se a bravura dos
'orfanistas, descenclentes de hancleirantes paulistas e curitibanos.
C) primeiro a chegar na regiao no comando de expediçao
inililar. foi o Ten. Dom.ingos Lopes Cascais que tinha como imediato o
cal'o Bi 'mo da Costa FiJgueiras. Pouco tempo depois o Tenente Cascais.
Pi,r motivo de doeiiça. retorna a Curitiba, deixando o comando ao
mediato. Cabo Bruno. o qual prossegue a descida pelo Rio Grande de
on no Registro, cujos nomes foram substitimIdos por rio
A expedição chegou ate a altura da salda para Cruz Machado,
unde acarnpou, fundando urn arraial as margens do rio Iguaçu corn o
home dc }3rifreposto de Nossa Senhora da Vitória.
Como os hornens da expediçao estivessem exaustos e sem
ahmento. Bruno mandou abi-ir roca e cacar. Estavam nesse trahalho
qiiando rhegnu o capitão acoriano Antonio da Silveira Peixoto que näo
etitendendo a estratCgia de Bruno, f6-lo voltar preso para Curitiba.
Pt 'mo, mais tarde. tevescusfejios reconhecidoscomovajorososertanjsta.
Vultou para ajudar o Capitao Peixoto que se achava em dificuldades.
Este o dtspensou. Vadeanclo o lguaçu em nova exploraçao, percceu
a h ga(Io.
0 Ca.pitao Peixoto prosseguiu rio abaixo ate o rio da Prata.
ole mi preso peos espanhóis. Libertado pebo Morgado do Mateus.
;kntrio da Capitania, logo velo a falecer. E considerado urn dos
fcnfadores de Unjäo cia Vjtórja.
Emiquanto Palmas e Guarapuava progrediam, Porto Vitória,
dumante 10 anos, raramente foi visitado. Agora, ja nao mais corn o
intimito de expborar o rio Iguaçu e adjacCncias, mas de tornar mais fácil
a cornmm!h!cacao entre Palmas e Palmeira, pró.xima de Curitiba, duas
711
expcdiçOes puseram-se em movimento: a do Padre Ponciaiio He Araijo,
abrindo carninho para Palmas, e a do Capitão Pedro de Siqueira Cortes.
abrimido caniinho de Palmas para Palmeira. As duas se encontrarani
juntas levantaram os primeiros ranchos, dando ao novo arraial o nonm
de Porto União cia Vitória: Porto, pot ligar-se corn Palmas; Uni,u',
devido ao encontro das comitivas: e Vitória, do Entreposto No:)
Senhora da Vitória. Pediram e Ihes foram enviados mais hemmens
"ninfas" para consolidar o povoado e estimular o cresciniento.
União da VitOria prospera nas ültimas duas décadas do sCcubo
passado e nas trés primeiras deste; barcos a vapor singram o tguaç.im
transportando erva-mate e madeira, consagrando o pioneirismo do CO
Amazonas de Araujo Marcondes na navegação fluvial. Esse feito
impulsionou o comdrcio ate set substituldo pelas estradas de rodagem,
na década de 1.930.
Pela Lei 4554, de 27 de marco de 1890, foi elevada a
categoria de rnunicIpio demembrada de Palmas. Em 1907, nov05
udicleos de colonizaçao se formaram corn imigrantes vindos cia Alerna
nha.
Entre as capi.tanias de Sao Paulo e Santa Catarina havia tuna
questäo de liniites que se transferiu a nova Provmncia e posteriormnte
ao Estado do Paraná. A regiao contestada abrangia 0 forte de S. Catarina
e a região de Palmas, incluindo União da Vitória. Os conflitos ,'stahelecerani-se
desde 1839, corn a divisão dc Palmas em: Palmas de Ctna
e Palmas de Baixo, devido ao confronto das expediçOes comandadas por
José Ferreira. dos Santos e Pacheco Siqueira Costa. A disputa eta
motivada pelo interesse em ocupar as pastagens da região para a criaçm
de gado.
Em 1840 a disputa foi reativada. Santa Catarina evocava a
carta régia de 1749. 0 Paraná, por sua vcz, evocava a "direito de Pnss'
alegando que as terras em questão haviam sido povoadas por parannenses
tan.to em tinião da Vitória, como em Palmas e Timbó. Durante o
ImpCrio a questão permaneceli scm solucao. Corn o advento da Rcp(iblica
(1889) as terras devolutas, que antes pertenciam ao governo
central, tornaram-se propriedade dos Estados. Estes passaram a fazer
concessão de grandes areas, corn o objetivo de povoá-las e aproveitar
suas potenciabidades. Acontece que isso as vezes era feito aCompan Ii ias
i 75

d" Colnmzaçao. ate mesmo estrangeiras, comprometendo o dircito de
n1uios proprieOrios que mantinham residncia, fazendas corn criação
dc ariiniais e cullura de cereais c extraçäo de madeira e erva-mate.
Foi o que aconteceu corn as concessOes feitas a Estrada de
kerro S. Paulo-Rio Grande que passou a ter corno subsidiiria a "Lumber
Colonization Company". A "Lamber", Cotn.o era conhecida, montou
rtnde e nioderna serraria prejudicando o eomCrcio das pequenas
serrarias e descuidando-se das obtigaçoes de colonizaçao passou a
aulcacar os possuidores de terras.
Esse falo levou os moradores a se revoltarern contra os
usurpadores. Estahelecido o donfronto corn a destruiçao das instalaçOes
tins 'nn cessionanos. principalmente ao long da Estrada de Ferro, os
do Parana e S. Catarina estimularaffi as faccOes helicosas para
kl^Pf' ^M f il ac fronteiras pretendidas.
Naquela época era comum a presehça, no meio sertanejo, de
p regadojes clue, combinando religiao, Iifä1iIeifirnb e polItica, exercitm
lone Iiderança sobre o povo. Nocaso da regiäocontestada, destacouse
o "Mmge Joäo Maria", ou Anastas Maregraf, que desapareceu
Jmster!osame !l te por volta de 1910.
Fermentava a discórdia, a comtiâO pôlItica eritre os coronéis
propiie.tirir,s de grandes fazendas: Foifiès eJiftià'de pequenos
prprienios despejados de suas tertaS domVidfenCià, de trabalhadores
tliidOs da Conipanhia de Estrada do FerrOS.Paülo/Rio Grande, no
flual cia construção, dc grupos radicados no sehãä.dé grupos açuiados
por Liendeiros rivals, de pequenos fazendeitOs, erváteiros e sitiantes
empohrecidos por avarentos comerciantes ë äLthnbetCoionizatjon
("On" IN, qiie --sob a liderança do MongeJosC Maria de Agostinho(que
li,jt irnão e sucessor de João Maria)-que OSettáhejos se organizar:tut
(iefe "der suas posses de terra e gai'aiitif SobrevivCncia de suas
L)urante cerca de qua.tro anos verificaram-se varios combates,
aguns Cnm dczeiias e centenas de mortos efltre Os sertanejos,jagitnços
'rapangiieiros de gra.ndes proprietários e a!entados contingentes miiitares
nlac polIcias dos Estados e ate mesmo do Exéritô para debelar os
1nilnigos " cia Reprblica que naquela regiao tiVeram inclusive o sonho
cie riar urna nova Monarquia.
Desses confrontos merece destaque o quo ocorreu a 22 cit
outubro de 1912 entre os cahocios liderados por José Maria e os
militares da Po!Icia do Paraná comandados polo Col. João Gualberto.
0 Coronel, subestimando o heroIsmo dos sertanejos, pane
apenas corn 64 pracas e oficials muito bern armados etreinados. ern
husca dos rebelados, nos campos do Irani, nas proximidades de Palmas
Os sertanejos usarido da estratCgia guerrilheira, corn 200 honiens,
escondern-se no mato e apanhando os militates de surpresa, aniquilam
quase todos, a chumbo de garruchas e facoes de madeira de id. Os
poucos sobreviventes, acoçados, retornam a base cia expedicão onde
ficara o grosso da tropa corn mais de 600 soidados. 0Cc! João Giialhertn
e o Monge José Maria morrem em combate.
Dc 1912 a 1.915 as lutas repetirani-se corn graves perdas de
ambos os lados.
Os sertanejos que construIrani igrejas e arraiais fortificados,
foram sendo aniquilados por contingentes militares cada vez maiore'z.
Levados a rn iséria extrema, famintos e esmorecidos em sua fé, comecam
a se render, a partir de 1915, as autoridades parannenses e
catarinenses.
Adeodato, o ijitmmo IIder dos heróicos sertanejos do Contestado
é reconhecjdo na cidade Santa de São Pedro, por eles erguida e
destruIda pelos "vaqueanos" de Lau Fernandes, foge e é preso ciii
Canoinhas. Presos ou chacinados, os sertanejos. todos foram destruIdos.
após quatro anos de lutas que a história do heroIsrno e da coragcw
humana jamais poderá esquecer.
No ano seguinte. 1916, os dois Estados firmam o tratado de
ajuste., cessando as hostilidades. Desse acerto resultou a divisao de
União da Vitória em duas, continuando a do Parana' a chamar-se União
da Vitórja e a de S. Catarina, Porto Uniäo.
União da Vitória limita-se corn os municipios de Cruz Machado,
Genera! Carneiro, Bituruna, Paula Freitas e Porto União (S. Catarina).
A 732m acinia do nIvel do mar, conta corn 44 fflilhabitantes. Set's
distritos são: São CristOvão e Fazenda dos Reis. Apriticipal fonte de
economia está baseada na agropecuária e mais de, duzntas indistnias,
entre as quals destacam-se as indñstrias de madeira serrada e heneficiada.
Situa-se a margem do médio Iguaçu.

t.
fl C. F. P. do SENAI de !Jnião da Vitória situa-se em terreno
do;ido pela prefeitura na gestão Gilberto Francisco Brites, conforme
cscrilura ptIblica de 21 de novembro de 1978.
0 Centro foi inaugurado a 12 de marco de 1982. Ao ato
"nnparecerarn atitoridacles, como o Presidente da Federaçao das Endtistrias
rio Parini. enipresário Altavir Zaniolo, o Diretor do Departamento
Nvinil do SENA! Prof. Arivaldo Silveira Fontes e o Delegado
Fe'naI do Trahaiho, Gal. Adalberto Massa; o bispo de União da
'iiria. Dorn Walter Ebcjer; o diretor do Departamento Regional do
SEN.A! Dr. (Jerônimo de Macedo MoUi; o representante do Governador
Nev Braga: Dr. LuIs Roberto Soares, Secretário de Estado da Cultura e
Fsporte: o prirneiro diretor do Centro, Prof. Luis Carlos Ambrósio; o
Prof. Ivo Mezzadrj Djretor da Escola Tácnjca Federal do Paraná: o
Prefeito dc União da Vitória Dr. Gilberto Antonio Brittes; o Prefeito de
Putt') J I niAo Dr. Vitor Buch; o Prof. Célio Gouiart Diretor do Departamento
Regional do SENAI do Estado de Santa Catarina; o Presidente da
.Feleraco das Indtistrias do Estado de Santa Catarina, Dr. Bernardo
Wolfgang Wener; o industrial LIdio Paulo Bettega e outros membros do
Conselho Regional do SENAI, além de outras autoridades e representan
tes do povo tin iâovitoriense.
Para a concretizaçäo da obra, a SNA1, aléin de contar corn
oapoio Has autoridades municipais e classistass obtve a colaboraçao do
Or. Roberto Cyro Correa, advogado e lIdet-'dUcaciônal.
o C.F.P. de Uniao dà Vitória piui urna das meihores
cslu,tijras fIsica. ad.rninistrativa e técnica elitte as Unidades Operacionais
do SENAI no Paraná, contando corn dependéncias para a diretoria,
secretaria. nrientaçao educacional, capela, assisténcia as enipresas,
;mdi!órin corn H2 lugares, cantina, sala de professores e instrutores,
enferniigein. almoxa.rifado, vestiáros e hi.giene, biblioteca, laboratóri.o
fr 'i'ncias, laboratOrio de metrologia, 6 salas de aula, oficinas para a
Frniaço profissional nas areas odupacionais de rnecãnica geral, eletricidade,
mecânica de automóveis, entaihador de niadeira, rnohi!iário,
construco civil e treinamento.
Corn 342 postos de trabaiho permanentes e auxiliares, capacidade
para 370 alunos, além de dar apoio técnico para treinamento
profissional ao nIvel operacional, dc supervisao e gerência reaiizarloc
tanto no Centro como no ambiente empresarial.
Sua acão estende-se aos demais munidIpios que consfltuern;
microrregiao geo-econômica, contando corn o Centro de Unidack's
Móveis de Formaçao Profissional de Curitiba para atender a toda a
demanda econOmica de capaditacao técnica de mâo-de-obra regional
em nIvel de qualificaço, treinamento e aprendizagem no próprin
emprego. 0 primeiro Diretor foi o Prof. Luis Carlos AmhrOsio. Atiialmente
é dirigido pelo Prof. Rodolfo José Grummt.
No ültimo ano o C.F.P. formou, aperfeiçoou e treinou 37'
trabalhaddores. Novos estudos estão sendo realizados para meliio
adequar as funcOes do C.F.P. as necessidades regionais de forniaçio
profissional.
1.11 - C. F. P. de Rio Branco do Sul
Rio Branco do Sul dista apenas 28 km de Curitiba. Na regi5',
entre outros minérios, ha abundantes reservas de calcário. Devido a
qualidade do minério, ali se instalou urn grande parque produtoi ck
cimento e outras ind.strias que produzem cal para a construcão civil e
outras indistrias do Estado, sendo também exportado para S. Paulo e
diversas regiOes do pals. Coñio outros munidIpios próximos, foi desmembrado
do municIpio de Curitiba.
As notIcias históricas do primeiro n(icleo populacional 'Ia
regiao tern origem no anode 1790, quando al se estabeleceu urn
de deshravadores envolvidos em atividades de mineraçâo. Deram-111C.
nome de Nossa Senhora do Amparo de Votuverava.
Pela Lei Provincial n 30, dc 7 de abril de 1855 foi elevado
categoria de Freguesia. A3 de abril de 1871 foi elevado a municIpio corn
o nome de Votuverava. Em 1908 passou a denominar-se Vila Rio
Branco. A 20 de outubro de 19380 municlpio foi extinto e seu territóri
anexado ao municlpio de Cerro Azul como simples distrito. A 30 di
dezembro de 1943, pelo Decreto-Lei n 199 voltou a ter 0 nOde
Votuverava. Finalmente, pela Lei Estadual n 2, de 10 de outubro de
1947 adquiriu novamente a autonornia municipal passando a charnar-s
70

Rio Branco do Sul.
Corn area de 1190 km quadrados é urn dos municIpios mais
elensee do Estado. Conta atualmente corn mais de 40 mil habitantes.
E haiihido pelos rios Açungui, Ribei.ra, Tacaniça, Ribeirinha c Santana.
Açuugui é seu iinico distrito. Graças a industrializaçao e
iUnuas atividades agricolas e pacuárias, mantém harmonioso desenvr,lvirnenfo
social e econômico que absorve toda a forca de trabaiho da
regio em atividades produtivas. Sua Iigaçao corn Curitiba éfeita pot via
frr€i e rodovia asfaltada.
As necessidades de formacãoprofissional do setor secundário
vinharn sendo atendidas no Centro de Formaçao Profissiona! do SENAL
dc Curitiba. ou pelas Unidades Móveis. Acentuando-se a demanda de
Treinamejito e Qualificacao Profissional e atendendo ao interesse
maui festo das indüstrias locais, o SENAI resolveu instal at urn Centro de
Forrtiaçao Profissional. Para isso contou corn a colaboraçao da Cia.
Votorant;rn e da Prefeitura municipal.
Seg'rnclo o Acordo de Cooperação estabelecido, coube ao
SENAI contrihuir corn a direçao, o pessoal técnico, rnaquinário, equipanlentc)s,
material pedagógico e hihia Votorantim
iih n . t
predio. moveis, energia
•
eletrica,
.-'
agua
•
e telefone; e a Prefeitura,
C0111 111,1xiliares de secretaria, serventia e vigilâficia.
o Centro foi ma tad6éth
- .
djWho de 1983 corn a
I:3re-enca dos T)iretores
-
do SENA!,`
- L,4.
Prefeitura Municipal, da Cia.
\Tutorantim. diversos indflsttiais, auW?idad gs 6 o primeiro e atual
J)jretor, Prof. Edson Fornarolli.
o C.F.P. encontra-e iodrnaMetit'equipado para atender a
demania econónhica de m5OAezobrai qta!ifidade treinamento, das
tbricas de cimento e de prodütosddivdOs do alcatio da região, e de
o,ttris indiistrias riobranquense e 1icfpibViiiihos. Corn programas
adequados o Centro possni instalaôe attidthinitraçao, higiene,
material didático, oficinas para a fOr iaáfëasde i'necãnica geral,
eietricidacJe, eletrönica, pnewiiática'e otitta atiWdades operacionais
this inctüstrias daquela microrregiaogeo-ècoiiornia. São 49 postos de
trabalho permanentes e auxiliares.
AIérn das instalaçOes prOprias o C.FP.de Rio Branco do Sul
conta corn o apoio do Centro de UnidadesMóvejs de Formaçao
Profiss i o nal de Curitiba. No correr do Ciltinio ano, matriculou 222
'los cursos de qu.alificação e aperfeiçoamento, registrando urna
eficiôncia de 140 concluintes.
1.12 - C. F. P. de Giiarapuava
Ha 222 anos, uma expedicão militar comandada pelo Ten.
Cãndido Xavier, partindo dos Campos Gerais vencia a Serra cia Boa
Esperança e chegava aos Campos de Guarapuava, ate en.tão paimilhacia
pelos filhos da terra pré-colombianos e pot poucos bandeirantes que au
chegaram, dois anos atrás, sem se fixarem. No ano seguinte nova
expedição comandada pot Afonso Boteiho Sarnpaio e Souza reforçava
a anterior. -
As hostilidades dos guaranis e caingangues repel.irani ambas
as expediçOes corn o grito de guerra: "Co lvi. Oguereco Yara". on seja,
"Esta terra tern dono", atribuIdo ao cacique Guairacá.
Passados quase quarenta anos, nova e aguerrida expedição
comandada pelo Ten. Ce!. Diogo Pinto de Azevedo Portugal acompanhada
pe!o Padre Francisco das Chagas Lima fiindou urn arraial
fortificado "Atalaia" pot descortinar extensa area de campo e capOes de
rnato. Em 1817, em virtude da repressao que, vez pot outra era obrigado
a opor a reacão dos si!vIcolas, e mesmo sendo considerado muito
independente. Diogo Pinto foi suhstituIdo pelo Ten. Antonio Rocha.
Loures.
A 10 quilômetros de Atalaia, pot interferéncia do Pc. Francis
co das Chagas Lima e de Dorn Matheus, bispo de São Paulo, o Santo
Padre o Papa João VI criou a Igreja Paroquial e Freguesia de Nossa
Senhora do Belém de Guarapuava, oficia!izada pot a!vará rdgio de 9 de
ezembrode 1819.
A 28 de abril de 1.825 a Freguesia foi tomada e incendiada
pe!os Indios. A ocupação dos silvIcolas clurou pouco tempo, repe!idos
que foram para sItios bern afastados do povoado.
Em 1.836 foi fundada a primeira escola do povoado e entregue
A ProP Bibiana Carrie] Bitencourt.
Em 1852 esse niiice!o populacional foi elevado a categoria de
Vila separada de Castro. 0 primeiro prefeito foi oCLPedro-Lustosa dc
Siqueira; o Juiz de Paz Bernardino José Lacerda e Presidente da Cãmara
Major LuIs da Silva Gomes.
RI

Em .1853 aFreguesiadeGuarapuavafoi novamenteameaçada
de detruicão pelos Indios, que não tiverarn êxito, graças a reacão de 36
hrivns gl'arapuavanos chefiados por Antonio de Si Carnargo, mais
ipr r !e !innrado pela Coroa corn o tItulo de Visconde de Guarapuava.
A popu!açao aumentou rapidarnente. No começo, os fazendcros
residentes nos "Campos Gerais', pasavam apenas poucos meses
por a.no eni suas propriedades; porém as facilidades corn que as terras
el Rill concedidas. motivaram muitasfaPiulias empobrecidas de Curitiba,
Grossa e Castro para IA fixarem tesidéticia, acelerando o cresciniito
da populacão e o progresso da tegião.
Guarapuava, aYmo Ponta Grossa, Castro e Patinas foram Os
principals polos de desenvoIVimeito daSOdedade Campeira do Paraná.
Os hahitantes. como OS dos demais p6los socio-econômicos do Estado,
quando economizavani algum dinheiro, viajavam para o Rio Grande do
Soil de onde traziam tropas debovinos, Üno emuaresque depois de
nvernareni nas fazendas erarn tarigidäs Oara a Feira de Sorocaha para
aIsereni verididas a outros tatitos cOni ciâñtesde S. Paulo, Rio Minas.
Os guarapuavanos tOmattirn part ätiva no tropeirisnio, tn-
Ihaudo bravarnente a Estrada de Viathão:a, iñtrépidos filhos da terra
conqiiistada por valentes Bandeirantes pautistas e curitibanos rumaram
para o sudoeste e oeste, fundando outras : cidades, corno Pato Branco e
(7ascavel. Nas fazendas destacava-se a oper .osidade do hraco africano.
Atualmente conta cornI6Otni1habitäfitempenhados nas
mais vaniadas atividades dstaandbsea grbpeuaria e indiistria de
base e agroindtIstria.
Está lirnitada corn os mtinicItiios do Laranjeiras do Sul,
Fitanga, Mangueirinha, Chopinzinho, PrudentOpolis, Palmital, Cãndido
de Ahreu. Inicio Martins e Pinhão. Conta corn os distritos de
(anipina do Sirnäo, Candoi, CantagaIo EtitreRios, Goioxim, Guairaca,
(iI!ara .tacutinga. Marquinho, Palmeininha, Paz, Boqueirão, Carro-
Ouebrado, Jordo e Morro Alto.
Está situada a 1120m de altitude, no tetcciro planalto do
Paraná.
As atividades do SENAI tornaram-se continuas a partir de
184 corn o atendimento a indüstria local pelas Unidades Móveis que
se instalavani em prédios da Prefeitura. As acOes de formaçao e
treinamento foram coordenadas inicialmente pelo técnico Edrniind
Intema coadjuvado pelo Instrutor Manoel de Matos Neto.
Tendo em vista o interesse cia comunidade e do gnvetn'
municipal, em 1988 o SENA! construiu urn piédio em terfeno chah
pela Prefeitura na gestão de Nivaldo Passos Kruger, inaugurado a 27
dezembro de 1988.
0 C.F.P. de Guarapuava abrange espacos fIsicos de admiiis
tração, secretania, salas de aula convencionais e salas especiais pan
treinamento e desenho técnico industrial, oficinas e demais instaaç&
para as cursos de marcenaria, eletricidade predial e industrial e 1
comandos elétricos. Além dessas instalaçOes recebe o apoio técrii
operacional das dezenas de oficinas do Centro de Unidades MOve Is 1L
Forrnaçao Profissional de Curitiba. Atualmente o Centro é dinigido pci
competente e dinâmico Prof. Tede Gornes Camacho auxiliado pnr tim
corpo técnico, administrativo e de serventia formado por ill servidnres
0 Centro tern 134 postos de trahalho permanentes e auxiliares.
Durante os ültimos trés anos foram qualificados, aperfeic
dos ou treinados 7.266 trabalhadores corn apoio institucional e du
empresariado regional. Está apto a atender a toda a demanda econOrn lea
de forrnaçao profissional de Guarapuava e municIpios vizinbos nas
modalidades de aperfeicoamento, qualificaçao e treinamenfo pnofi•cstonal.
1.13 - C. F. P. de Apucarana
0 municIpio de Apucarana situa-se na amiga regiño do
Guaira, campo de disputas econOmicas entre portugueses nil mlis
particularmente, entre handeirantes paulistas e os conquistadores espa
nhóis vindos do Paraguai.
Na sede de exploraçao de metais preciosos e na caça ao::
Indios, ambos os lados defrontavam-se em renhidas pelejas. Pot lint,
handeirantes paulistas acabarani vencendo e destruitido os nOcIco.'
populacionais fundados pelos espanhóis, como Ciudad Real, Vita Rico
Del Espiritu Santo e os aldeamentos organizados pelos Jesultas On
I 83

conhl)anvos espanhóis foram escorraçados para aldm das barrancas (10
rin Pran e Os Jesultas e seiis Indios aldeados sobreviventes, para além
das corrrdeiras do Igtuaçu.
Mais tarde. sern inclios Para prear e nâo tendo encontrado new
'ito nern prata, os bandeirarites abandonararn a região, voltando-se
novas aventuras nos Estados de Mato Grosso e Minas Gerais.
A näo ser pela presença do exército brasileiro nas guarniçoes
de fronwiri e de poucas povoaçOes nas niargens do rio Parariapanema,
lod;ia r. giio a oeste do rio Tibaji, onde hoje se situam importantes
rilades. ficou entregue a solidão dos sertöes, somente quebrada pelo
ias fa!har das exuberantes florestas, peIo canto dos pássaros e pelo
ma ii.' I hat dos rios.
A forniaçäo do n(icleo populacional que deu origem a
Apii:arana vem corn o niesmo movirnento de colonizaçäo do Norte do
iraI qul' inol:ivou e estimulou o surgimento de outras cidades, como
i,tuIrina e Maringá a partir da terceiraddcada deste sécido, corn
special destaqueAs empresas Paraná Plantation Ltda., a Companhia de
Mchorame.ntos Norte do Paraná e a Companhia Ferroviária S. Paulo-
F'ii aria. que passando porApucaranarupo apeste,chego.0 aid Cianorte.
Hoje Apucarana recebe.Qs trilhos da Estrada dc Ferro Central
do Paraná que. I i gando o Norte ao poro deParanaguá, se constitui num
dos principais corredores de exportaço. das.. grandes safras e dos
produtos agricolase pecuários in natnra ou industrializados, nao so para
oniroc Fsiados. mas ate para o exterior.
Os pe rImetros urbano e rural de Apucarana foram dernarcados
pl . o setiarissla Benevides Mesquita, que chegou aos altos da Serra de
•Ajucaraiia onde fixara residéncia em 1934, Para isso encarregado pela
('onilxinliia Melhorarnentos Norte do Paraná. Sua colonizacão seguiu o
niesrno curso das de Londrina e Maringá.
Devido ao notável e rapido.ptogresso, em 30 de dezembro de
1 0 43. pelo Decreto-Lei Estadual n Q 199 do Interventor Manoel Ribas,
fri eie'ada i categoria de rnunicIpio, desmembrado de Londrina c
in €'m .28 dc janeiro de 1944.
C) prirneiro prefeito, norneado, foi o 1 Ten. José Luis dos
anios e o prirneiro prefeito eleito (16/11/1947) , o pioneiro Carlos
'vlassarctto.
Apucarana está limitada corn os rnunicIpios de Mandaguari.
California. Londrina, Sabaudia, Arapongas, Marilândiä do Sul. Rio
Born e Cambira. Situada a 983 m de altitude, pösu 1itha arne.no e
saudável. Tern os distritos de Pirapó, Sâo Pedro, Cortia do Freitas e
Vila Reis. Apucarana, "base ou entrada de imensd f1Ordsta', forma hoje
entre as dez rnaiores cidades do Estado, corn urna popu1aão de 1.00 niil
hahitantes.
Entre as diversas indiistrias corn cerca de 14.455 traball'iailo
res, destacam-se atividades de confeccOes, téxteis, curturfles, calçadns,
baterias e acurnuladores elétricos; rrietaltirgicas, agroindiistrias. desti
larias e uma das niais niodernas e importantes fábricas de bonds do
mundo, procurados ate pelos azes da FOrmula Urn.
No setor educacional conta corn 100 estabelecimentos de i c
2 gratis e unia Faculdade de Ensino Superior corn indnieros Cursos nas
Areas de Administracão, Ciéncias Contábeis e Econômic.as , corn capa
cidade para. 2.000 alunos.
Para clar apoio a qualificacão a mâo-de-ohra local nos setnr"
industrial, dos iransportes e das cornunicaçOes, o SENAI instalou na
sede municipal, em 1986, urn Centro de Formacão Profissional. Para.
isso firmou acord.o de comodato para uso de trés pavilhOes da Fundaçao
do Ensino Tdcnico que estavarn desativados. 0 regime de atendiniento
adotado pelo SENAI, atravds de suas Unidacies Móveis dão-lhe capacidade
técnica para atender a toda a demarida de qualificação e treinamn
to profissionais, quer locais, como dos rnunicIpios vizinhos, no splor
secundário. Tern 134 postos de trahaiho permanentes e auxiliares.
Para planejar e coordenar as açOes de formação profissional
foi nonieado o Prof. Manuel de AraOjo Ortiz, especializado na Area.
No Oltirno ano o C.F.P. rnatriculou 442 alunos nos cursos dc
qualificacio profissinnal. de "Aprendizagern no Próprio Eiiprego" c
em treinamentos realizados dentro e fora de seus epacofIsicos,
alcançando a eficiéncia de 404 concluintes.
ApOs vários entendinienlos corn autoridades iittssaclas nn
formacäo de mäo-de-obra do niiinicípio e em especiâldthO St. Milton
Geraldo Lampe, Presidente cia Associacäo Con4hrc?al & In'dustrial no
dia 10/08/1992 foi doado ao SENAI urn terreilo de 11.81.8 metros
quadrados Para a construcão e instalaçao do Centtoerh pt'ddio prOprio,
RII Sc

1w tie acnder a. de.nianda de formação profissional, pelos contribuindo
SFNAI. desse e de outros mun.icIpios vizinhos.
(nm a construção e instalacão desse novo Centro e dos
Confi-cis j Ji. existentes em Maringá e Londrina, está o SENAI em
condiçñcs tie atender a toda necessidade econômica, de formaçao e
re in niento profissional do setor secundário na area de abrangéricia do
Noite do Paranã. Para tais realizaçOes o SENAI vem recebendo o
!ip-'!Ive1 apolo cias classes econômicas e profissionais, hem como
wwrrnos mitnicipais da região.
.1.4 - C. F. P. de Toledo
Siltiado na região oeste do Paraná, nas vizinhanças do rio
I'ar;,na, nIIm passaclo clistante Toledo já• fol palco das tropelias de
balhleirantes e colon izadores espanhóis em busca.de ouro e prata e na
Captitra (IC indios para., escravizados, trabaiharem em suas fazendas.
1)esciberto o Brasil, enquanto portugueses .descendo o Atlãntico desembarcavam
tias baIas ou simples ancoradouros para all darem inIcio
ans priinetio.s nucleos populacionais e dali, rurno a oeste, iniciaram suas
avenluraseni busca de riquezas econquistas territodais,.como foi o caso
de S. Vicente, Paranaguá e São Francisco. Os espanhóis de Felipe If e
Felipe lii. Incalizaram-se além dos Andes, atravessaram a cordilheira
piia eliegar a Argentina ou descendo o mesmo Atlãntico do outro lado
' lo m o ridiano de Tordesilhas, subiarn o rio .da Prata para fundarem
i1ço. Da I estenderani seu domInio para leste, chegando a margem
esquerda do rio Tibaji.
Felipe III, rei da Espanha, pot carta régia de 1608 criou a
proN im -1 ,1 do Gi.iairi clue ia dos rios Paraná ao Tibaji edo Paranapanema
n hiiacii. Para pacificar os indIgenas ( revoitados.contra os colonizadoc,nhis.
eutregou a administraçao da provIncia aos JesuItas, que
itin de pacificar os ãnimos organizaram as ReduçOes que cram
coinpostas de virios aldeamentos. No entanto, a poiltica de governo
;tdotada pelos Padres trouxe descontentame.nto a espanhóis e portugueses.
pois impedia-os de escravizar os Indios.
DestruIdas as cidades espanholas; destruIdos os aldeamentos
criados pelos JesuItas, estes, corn os nativos sobreviventes ahandonaram
a região do Guairá e, atravessando o Iguaçu, rumaram para o sin,
indo fundar novas "MissOes" as margens do rio Uruguai, cujos territórios
voltariam novamente ao Brash, permutados pela "Colônia de
Sacramento", fundada pelos potugueses em frente a Buenos Aires.
Scm Indios para prear, não tendo encontrado nern ouro nem
prata, os bandeirantes paulistas ahandonaram a região do Guairã qtte
ficaria por mais de dois séculos esquecida, a não ser pot niissöes
militares de fronteira e pouco significantes n6cleos populacionais nas
margens dos grandes rios Paraná e Paranapanema.
Toledo, desrnembrado de Cascavel a partir da década de 1930.
prossegue no mesmo curso histórico cujo marco inicial que se estaheleceu
as margens da estrada que liga Guarapuava a Foz do Iguactn, é
encontrado na compra de terras feita pelo guarapuavano José Silveira do
Oliveira, o qual passou a atrair para aquela região outros colonizadores,
ate o novo e decisivo impulso provocado pelos teutos e Italo-gatchoc
vjndos do Rio Grande do Sul.
Em 1946 a "Industrial Madeireira Colonizadora Rio Parana
adquiriu as terras da antiga Fazenda Britãnia para au fundar uma cidade
que seria denominada Toledo. Seu rápido crescimento proporcionohi a
elevaçao da nova concentração populacional a categoria de municIpo,
em 14 de novembro de 1951.
Limita-se corn os municIpios de Cascavel, Marechal Cãndido
Rondon, Palotina, Assis Chateabriand, Céu Azul, Matelândia e Santa
Helena. Setis distritos são: Dez de Maio, Dois Irmãos, Memória, Novo
Sarandi, Vita Nova, Nova Santa Rosa, Ouro Verde, São Miguel e
Bragantina.
Desde 1930, alheio as convulsOes socio-polIticas que agitaram
opals corn a vitória das forças militares sob o comando do valoroso
caudilho e culto brasileiro Getiilio Vargas, assessorado pelos näo menos
cultos e patriotas singulares José Antonio Flores da Cunha e Osvaldo
Aranha, corn o apoio inicial do dinârnico e fervOroso Interventor
Manoel Ribas, a regiao oeste do Paraná, corn pólos de desenvolvimento
mais acentuados em Cascavel e Toledo, não cessou de crescer. Haja
vista a importância das safras agrIcolas, da pedu•ária,suInos e ayes e o
estabelecimento de grandes indiistrias de produtos agrlcolas e peciiri-

c , Merece destaque a Frigohrás-Companhia Brasileira de FrigorIficos
(pi p iusaloil em Toledo o rnaior complexo do ramo na America Latina.
(fI1 a indistralizaçao diana de 120 bovinos, 2.300 suIrios, 230.000
mrs (I a produçao de 305.000 ovos e 220.000 pintinhos; real izando o
ciiliivo de 1.479,22 hetares em refloretamento de pinus, araucária,
eialupto e outras esséncias vegetais e 24,20 hetares de plantio de
hrilicas. AlCm de atender ao mercado nacional, exporta para a ltália,
AIniinha Mercado Comum Europeu, Hong-Kong, lihas Canarias,
Iajio. Golfo Pérsico, Arabia e Singapura.
E claro que aIse localiza uma iffipOttante rede de indi,strias de
all uo, como mecânica geral, eletricidade prdial e industrial, construçio
civil, calcados, alimentos e outras.
Para a construção do Centro de Foraçao Profissiona de
Toledo. inaugurado a 14 de dezembro de 1986 -data que coincide corn
o aniversarin da instalação do nlunicípio - o SENAL obteve a colaboraca'
'ir 'mpresariado local, especialmente do Dr. Pedrinho Antonio
F!Irlaii, na Cpoca Diretor Administrativo da empresa Frigohras do
industrial Ernesto A. Boettcher; do Presidente da Coordenadonia da
Feleraçäo das indUstrias do Estado do Paraná, industrial Walter Feiel;
do ati.ial prefeito Luis Alberto de Araiijo e o apoio decisivo do então
prefeito Dr. Albino Corazza Neto que, corn aprovação da Câmara
Municipal mandou construir urn pavilhão de 882rn2, cedido inteiraiienfe
an SENA!. para ali instalar o Centro de Formacao Profissional.
As relaçOes do SENAI corn as principals empresas de Toledo
jJ1 aointecia ha mais de uma dezena de anos. Essas eram atendidas
ahavCs de Agentes de Treinamento das "Unidades Móveis', do Centro
de 1nrmacao Profissional de Cascavel e ate mesmo do Centro de
Fnrrnaço Profissionaf de Curitiba. Dc rnodo que já havia uma rotina de
trahalho re.sllltante das boas relacOes estabelecidas entre o SENAI e o
empresarado toleclense por ocasião da inauguraäo do C.F.P.
Os resultados alcancadOs polo trabalho eficiente e honesto a
favor dos empresánios e trabalhadores, maiitinhaVivo o interesse dessas
categorias C do governo municipal ernpnhados em proporcionar me-
Ihores condicão de vida a populacao.
Pal porqne o contInuo interesse do governo municipal e da
classe empresarial na prese.nça permanefitt do SENAI, corn, urn Centro
de Formação Profissional, interesse que perseva no sentido de consc
guir que oSENAI construa ali novos pavilhOes corn instalaçOes adequadas
e assim aumentar o leque de novos cursos, inclusive de qualificacao
intermediária, bern corno de treinamento profissionL Para isso a
sociedade toledense prontifica-se a contnibuir co&relAiN6kdoacao do
atual pavilhão e area compatIvel corn as neceMidadM'&isio ti
conforme declaração do prefeito, Sr. Luis Alberto de Araüjo.
Embora o espaco fIsico de 882m2 pareca reduido, o atual
C.F.P. do SENAT de Toledo deu atendimento a dernanda econôrnica de
forrnação e trein amen to prof issionais da regio, graças a Oficinas fix-as
de aprendizagem nas ocupaçOes de eletricidade, rnecânica geral e
dezenas de "Unidades Móveis de Forrnação Profissional" corn capaci.
dade para desenvolver niais de uma centena de cursos de qualificaco
e treinamento que abrangern ocupaçOes que vão da construçäo civil nt
as areas ocupacionais de eletrOnica e de informática.
Durante o ültirno ano, o C.F.P.do SENAI de Toledo corn 154
postos de trahaiho permanentes e auxiliares atencleu 983 alunos em
cursos de qualificacão profissional e treinamento realizados no interior
do mesmo ou dentro das próprias empresas. E intencão da Direço do
Departamento Regional do SENAI dotar oC.F.P. de Toledo de Lecurs°
técnicos, administrativos e financeiros necessários para atender a dc
nianda econOmica de formaçao profissional, não so de Toledo, rnas
tarnbém de seus progressistas municIpios vizinhos. Para isso tern a
certeza de que continuará a contar corn o apoio e a colaboraçäo de todo
o empresariado e dos governos municipais e muito partidularmelite dos
representanteS das categorias econômicas e profissionais di lahoriosa
próspera região do oeste paranaense.
Desde a inauguracão, o C.F.P. de Toledo veffi sendo dirigido
pelo cledicado técnico Prof. Ademir José Fiametti, cujo aperfeicoainen
to de sna forrnação tecnico-pedagógica vem tendo o contInuo apoio da
Administracão do Depantamento Regional. Gacas a suacornpeténcia C
idealismo a faina do SENAI, vem sendo tafflbéthpre'sf ido apolado
pelo Presidente daCoordenadonia local da Federã4ãd Erithstrias.Sr
Walter Fejel. Todo otrabalho Jos(.
Fiametti não teria alcancado êxito se
singulardos demais servidores do CFP. ern reSpdiM dos dinigentes do

(eiltw dc Unidades Móveis de Formação Profissional corn sede em
Curitiba.
2 (:ENIRO DE UNIDADES MO VEtS DE FORMAcA0
PROFISSIONAL
A sede do Centro de Unidades Móveis de Formaçao Profissorial
do SENAI está loca1.izadaem Curitiba, a Rua Chile & 1678, junto
A Mministracao Regional-
No Estado do.Paraná são mais de duas centenas de municIpios
(Inc. em major on menor escala, tern necessidades evidentes de formaçao
profissional para atender a dernanda econômica do próprio desenvolvimento
industrial. Eritretanto, a maioria não justifica os vultosos
investimentos financeiros que a construcão, as instalacOes e a nianutençio
de !!fli C.F.P. exige. Antes da década de 1970 as Unidades Móveis
cle Fnrmação Profissional ja vinham operando em outros paIses da
A,vrica Latina, especialmente corn a ajuda técnica e financeira da
Coopetacão Técnica Internacional.
No Brasil alguns Departamentos Regionais adotavam processos
senielhantes. Aqui no Paraná a Administraçao Regional, em princIpbs
de 1 0 70. cogitava da criacão de "Cenrros" corn instalaçOes apropridis
pnrn o emprego de equipamentos intercarnbiáveis, por considerar
que t,js "Unidades" apresentavam as seguintes vantagens: reduçao de
'paços fIsicns e siniplificaçao das construcOes; aproveitamento intenivo
dos equipamentos, evitando obsoletismo; credenciamento dc Instrijtores
radicaclos nos rnunicIpios, treinados e preparados pelo SENAI
para montar sees próprios negócios corn atividades contInuas e manter
sempre vivo 0 interesse da populacao pela educaçao técuica; flexibilidade
e variedade de Cursos - o que evitaria o congestionamento e a
emigrnçäo da rnão-de-ohra qualificada.
Corn a stibstituiçao da Direcão Regional e renovaçäo da
equipe central do Departarnento Regional,•nva Diretoria optou pela
criação de "Unidades Móveis" corn presença intermitente nos MunicIpios.
Hoje. corn a experiCncia vitoriosa.do .segundo processo e a
originalidade e vantagem do primeiro acredita-se que a cornbinaçao
91)
desses dois sistemas de Formaçao Profissional será, ainda por inuilu
tempo, a meihor solucao para o problema da demanda de capacitacäo
técnica para a grande maioria dos MunicIpios .paranaenses. Para os
municIpios industrialmente mais vocacionados parce mais aconseIhvel
"Centros" corn equipamentos intercambiáveis; parav aqueles corn
necessidades menores, "Unidades Móveis". Centros fixosapetias pam
as grandes concentaçöes industrials.
A partir do primeiro semestre de 1974 várias "Unidades
Móveis" forani implementadas pelos órgaos técnicos do Departamento
Regional e deslocadas para o rnunicIpio de Pato Branco, a fim de serem
submetidas a prova inicial. Experimentadas, tanto para atuação isolada.
quanto para complernento das instalaçOes de Centros de Formnço
Profissional, a sua utilidade e eficiência foi comprovada para o afrndimento
das demandas municipais. Corn o correr do tempo foram crescen
do em nñmero e areas ocupacionais, ultrapassando hoje a casa das trés
dezenas.
Além de atender a procura geral, as Unidades tern-se localizado
no patio de empresas interessadas em qualificar, apetfeiçoar on
treinar seus próprios empregados.
Quando se trata de interesse da Comunidade, o atendimcnto
é feito corn os equipamentos instalados nas próprias "carretas" ou em
espacos fIsicos cedidos quase sempre pelas prefeituras municipais.
Quer se trate de empresas ou das prefeituras, o transporte da "carretaoficina"
e feito pelos interessados, que tambérn instalam, por sea conta.
"poritos" de água e energia elétrica, bern como arcam corn as despesas
do consumo de ambas.
Inicialmente, as "Unidades Móveis" estiveram subordinadas
A Divisão de Ensino. Corn o crescirnento em némero e complexidade,
a Administração Regional do SENAI resolveu reuni-Jasnum órgão
autônomo, o "Centro de Unidades Móveis de Formaçao Profissional",
subordinado diretamente a Diretoria Técnica.
0 primeiro Diretor da nova Unidade 0pracional foi o Professor
e Técnico em Treinamento Luis Carlos Ambrósio. Coma transferência
dde para a Direçao do C.F.P. de União.da Vitória, foisubstituIdo
pelo Engenheiro e Técnico em .FormacO . ,Profissoial Peraldo dc
Oliveira Lima. ,.•.
91

Atualmente o Centro de Unidades Móveis de Formação
Prc'1i.sciriial do SENA! está equipado para atuar na qualificacao, aper-
Ieiçoamcnto e treinaniento das seguintes areas ocupacionais: Eletrici-
'lade, lnstataçoes l-Iidráulicas, Eletrônica, Calcados, Costura Industrial,
J-tdraul,ca. Pneumática, Saneamerito, Matcenaria, Mecânica Geral,
Meclnica Diesel, Soldagem e Mecânica de Manutencao de Máquinas
,I,-' ( 'ositira Industrial, podendo atingir ate uma centena de ocupaçOes
,',.nl diver-,a,; modalidades de FormaçAo PrOfissiOnal.
1. ESCOLAS TECNICAS
3.1 - Escola SENA! e Centro Técnic( y dë Ceiulose e Papel
ne TeIêrnco Borba
' SENAI. em TelCmaco Borba, apresenta caracterIsticas
diera das dernais Uiiidad5Ofi bHgetietes - eis que abriga,
nirft 1 1)(' 1)('911w so prédio, gCneros de f6fnio cfissional encentes ptt a
sistemas de ensino de caracterIstica diVrsás: nãoforriial e formal.
No prirneirocaso estäo Os curoprofisionais de Aprendiza-
1 fl1. Aperfeicoarnento c Espëcializacâo, além de Treinaniento. No
cFL!ndO caso está o CnttTéciit'dë'élulóse t Papel que integra o
Sistrna de Enino SupIeüvO d tuVeHle2 grau:
Conformc coñfa do t1ät6ti6 dO' partarnePto Regional
relativo 210 exercIcio de 1940 e a esetitora I-{e11 Vellozo Fernandes faz
reteréncia em seu magistral livro "Monte Alegre, Cidade Papel", as
alivulades do SENAL em Monte Alegre tiveräm iñIcio nesse ano,
iiiI'ndo al foram niinistrados Ctirsós deAprfëçôaiientopara traialha-
Iorec quali heados das dc Clulose S/A. nas
r:eas oeupacionais de mecânic,
As IKPC, conio era conh&1da a'rf&id'ihdüstria , constitu-
Ian-se cm especial atençäo do DiretOf d' tëto Regional, não
sO p'r sua expressao social e econóthica, abrigando o maior n6n1ero de
frahalliacl,:re.s nun sO estahelecimento e gi'idO iltri produto de demanda
naci,nal cre.scente, porCm dependente74flase exclusivamente de
in1pnrtaçi. mas sobretudo por se tratar de urn empreendimento cujos
(H L
dirigentes estavam sempre abertos para a mornjdade técnica e a
meihoria do nIvel de vida de seus empregados
Na larga visão de seu principal Ilder SamueL KI.aine perspicácia
de seus superintendeiites Pericles Pacheco da Silva e.KavlZappert.
projetava-se a imagem de uma comunidade que, àsôtnb'rada empresa,
iria se desenvolver corn seguranca, harmonia e prosperidade. Seus
antecessores ja haviarn contribuIdo para a concretização. .desse ideal,
mudando inclusive o nome de rios e lugares onde haviam se desenrolado
tragicos acontecimentos e qu.e enlutaram a vida do primeiro proprietário
da "Fazenda Monte Alegre", José Felix - como é exemplo o nome dado
por Hessel Klabin ao rio que. de rio Mortandade passou a deriominarse
"Harnionia", nome esse também estendido a cidacle criada para sens
Técnicos e Diretores.
0 Eng9 Zappert contratado para a niontagern da Fábrica, na
ocasião ocupava-se corn a Superintendéncia Técnica. enquanto Pericles
Pacheco da Silva ocupava-se da Superintendéncia Administrativa.
Designado por Zappert, desde o inIcio, ficara encarregado das relaçOes
corn o SENAI, desempenhando ainda as funçOes de Coordenador dos
cursos ministrados para os empregados da Indristria, o TCcnico Cláudio
LobI que aliava a competéncia profissional singular sensibilidade
humana.
Na época, os tecnicos do SENAI para chegarem a Lagoa - seek
social da Empresa corn escritórios. hotel, grupo escolare toda uma infi'aestrutura
projetada e construIda para suportar o fabuloso empreendimento
- seguiam de Curitiba pela Estrada do Cerne revestida de
macadanie, principal via de acesso ao Norte Novo, ate Ventania, de
onde partia urn ramal rodoviário para aquela localidade.
Muitas vezes, pelo carninho topavani corn subidas, scm qual
quer revestimento, que em tempo de chuva tornavam-se escoriegadias,
obrigando-os a colocaçäo de correntes nas rodas do carrp.,..,,,,,
Em 1956, além dos Cursos de AperfeicQarneptQp1a.mecànicos
e eletricistas, foram ministrados Cursos RapiØp de Epima cão em
mecãnica geral. no interior da própria oficina da empresaNesses cuisos
era adotada a metodologia do SENAI, que fornecja3 aii da orientaco
tecnico-pedagógica, o respectivo material didtio ew.co rno 0 certi-ficado
de qiialificacao profissional para os concluintes.O ensino era
•
il
- -
-'I

ministrado pot Instrutores da própria empresa sob a orientação de seu
encarregado, o técijico João Viezer que trabaihara nas oficinas da Reck
:k Viaçâo Paraná-Santa Catarina (hoje RFFSA) e que havia se aperfeiçoado
na Escola Profissional Ferroviária Ccl. Tibtircio Cavalcanti, em
Pi,nta Gros-a.
Em 1962 foi i.naugurado o "Centro de Treinamento e Formacoo
de Mo-de-Ohra de Monte Alegre".
Para dirigir o Centro e ministrar aulàs nos Cursos de Aprenhz.;gern
(menores) e Qualificaçao Profissional (adultos), foi designado
Professor Orual Nemésio Boska, ex-sePiidor do C.F.P. de Ponta
Gross,] e professor de Ciéncias no C.F.P. de Curitiba.
0 engenheiro Vil.ém Wilier, que havia substittiIdo o Eng
7appert P qiie era do ramo da rnecãnica, cedera espaço fIsico na area
ocuipdn pela Fábrica para que o SNAI instàlsse e administrasse o
"'Pntro de Treinarnento e Forrnaço de Mäö-de-Obra de Monte Ale-
'yr
Por sua delicadeza de alma, colaboraçao e elevado interesse
pela educaçäo tcnica dos trabalhadores jovens e aduitos, o Eng Vilém
Willer, apesar de estrangeiro, granjeara entre o pessoal de erisino
(SEN ACe 1KPC) além de m.erecedora amizade, respeitoa admiração.
A inauguriço dessa nova Unidade Operacional do SENAI/PR aconte-
CF,H n de setembro de 1962. As festividades contararn corn a presença
lac principais chefias das IKPC, destacando-se bs sUp.rintendentes
\'iléiii Wilier e Pericles Pacheco da Silva. Da parte do S.NAI, além de
outros, estiveram prescntes o Diretor do DepartrnntoNacional, Enger,lieiro
Paulo Affonso Horta Novaes; oPresideñtë da Federaçao das
lncliistrias do Esta.do do Paratth e do COiisclho 16ional do SENAI,
indu strial Lydio Paulo Bettega; oDitètOr dà afneiito Regional do
SFNAI/PR. Prof. Antonio TheoliPdo Ftvidn;b Ditetor do Centro
nlaug!Iraclo, Prof. Orual Nemésiô Bbska e t o'Cd6rderiador da Empresa
Juntw3o SENA!. Eng Antonio Carlos de AlkiiiiinMoreira.
Para identificar as necessidades de fohiiacao e treinarnento
profissional das IKPC, acompanhar, promovèr du ministrar cursos e
treina.mentos, a pedido dos SuperintendentOsda Fábria, o SENAI/PR
eonvidou e treinon o professor de mMemáti David Laufer, que na
casio lecionava no Colégio Estadual do PtaPá, em Curitiba, 0 qua]
91
pot suas caracterIsticas pessoais, cultura e vocação profissional. reveiava
ótimas aptidOes e capacidade para desempenhar .aiém das funçñes
de professor, o cargo de Encarregado do Desenvolvirnento de Recursos
Hurnanos das IKPC.
Para complementar a formaçao téflia do Prof.. David, (I
SENAI/PR elaborou programa especIfico de treinamento, que foi pelo
mesmo resalizado durante aproximadamente urn ano, no Departarnento
Regional do SENAI do Parariá, e em Departamentos Regionais do
SENAI de outros Estados.
Decorridos 10 anos da inauguraçäo do referido Centro, tenclo
em vista o su.cesso dos Cursos e Treinamentos ministrados pelo SENAT
em Monte Alegre, e diante do acelerado desenvolvimento socio-econO
mico da região papeleira do Estado, bern comopeio manifesto interesse
da Diretoria das IKPC, a Administraçao Regional do SENAL tonou
providCncias para ali set construIdo urn Centro de Forniação Profissio
nai que, alérn dos Cursos de Qualificaçäo, Aperfeicoaniento e Treinamento
profissionais preparasse rnao-dc-obra em nIvei Técnico para
atendera grande necessidade das IKPC e das demais indCstrias papeieiras
do Paraná e do pals. Corn esse objetivo obteve a cooperação técnica"
financeira das IKPC edo Departarnento Nacional do SENAJ e tambCni
a cooperacão financeira do Ministério da Educaçao - gracas ao apoio do
seu Secretário Geral Prof. Jorge Alberto Furtado edo Diretor do Ensino
Industrial Prof. Paulo Dutra de Castro. Somente as IKPC contrihuirarn
corn Cr$ 300.000,00 para a construção do edifIcio do Centro, or(;ada em
Cr$ 650.033,51.
0 Convénio firmado corn as IKPC previa que o SENAI/PR
atenderia as seguintes areas de formacão e treinamento profissional:
a) Aprendizagem do Menores;
b) Quaiificacao de Adultos;
c) Aperfeiçoamento de Adultos;
d) Aperfeicoarnento de Supervisores;
e) Forrnaçao de Auxiliares Técnicos eTéCnios clii Celulose
ePapel;
t) Aperfeiçoamento e Especialização pa1aMetfe e Técni
cos.
Para o planejamento da consttticãO e inStalaçãO do Centro,
aiém da contribuicão direta do então DiretotAdjuilto ddDepartamento
It
42

Nacinnal 10 SENA! Prof. MaurIlio Leite AraCijo, o SENAI recebeu a
cohoraçno direta dos meihores técnicos das IKPC, detentores da mais
:IvaI,ca(Ia tecnologia de fahricaçao de celulose e papel do pals.
Em setembro de 1972, a Escola SENA! e Centro Técnico de
('eltibose e Papel de Telémaco Borba estavarn construldos coni oficinas
de aprendizagein de mecânica de manutenção, mecãnica de automóveis
c eletricidade, totalmente equipadas e sendo iniciado o processo de
iriliço para a compra de materials de laboratório para os Cursos
ien nTreinamento do Pessoal das IKPC foi transferido da Fábrica
para o novo Centro e eñi plena âtividade.
Cumpre destãàt,' no deciirso Us atividde do SENAL em
Monte Alegre, a indispehsáv1 e vhlioSa dôlàborac prestada ao
SENAI nos ültimos 43 anos pelos t6nicos'espedi1zadosdas IKPC:
CJiitclio Lohi. desenhista industrial; engenheiros quItnics Cyro Elecid
Agnitani. Aldo Sani. Wobodynir Gallat, Leonel KOleski. Ricardo
(raioI. René. Rickli Ficher; pelo Administrador de Empresas Alberto
Rndolfo Pins, e pelos Diretores e Superintendentes Gerais Jiri Aron,
B'nccliclo Dutra e o atual. VirgIlio Castelo Branco, além do inesquecIvel
Vijém Wilier e Pericles Pacheco da Silva. Bern assim, merecern
especial nienco os Prefeitos Euclydes Marcola e Denizar Ribas de
('arvaiho cjne sempre prestaram valiosa colaboraçâo ao SENAJ. 0
primeiro inclusive assinou a escritura piIbhca do terreno que o municIpin
de Tel éniaco Borba fez doacão para a construção do Centro.
0 primeiro Diretor designado para a nova Escola de Telémaco
Borha fol o Professor Orual NernCslo Boska, que permaneceu no cargo
ate 3 [/12/1981. desenvolvendo eficiente trabalho de pioneirismo no
gCnero. cjuando foi transferido para a cüpula da Administracão Regiona1.
Sell atual Diretor e o Eng QuImico, Nelson Tadeu Galvão de
Oliveira, qile tern como assistente o Professor Massayoshi Condo.
Para a localizacao do "Centro", hoje. denorninado Escola
SEN At e Centro TCcnico de Celubose e Papel., na cidade de Telémaco
i3orha, afé.m do interesse dos lIderes e administradores Samuel Kiahin,
Pericles Pacheco da Silva, Vilém Willere demaisniembros do corpo
iCenico e administrativo das IKPC, contribuiu principalniente o fato de
all estar concentrado o rnaior parque pape1eiro , a America Latina que,
por sua versalilidade e pioneirismo, num pals em desenvolvimento,
possula as caracteristicas ideals para a complenientaçäo da formacn
escolar dos tecnicos, através de programas de estgio, num dos melhn
res ambientes de produçao de celulose e papel do pal.
0 pioneirismo dos membros da famIlia Kiabin e Laffer na
fabricacão dos referidos produtos, conhecedores e importadores das
melhores tecnologias da Europa e dos Estados Unidos. é exattado pela
cxcepcional coragem empregada, na transformação de terras cobertas
de floresta. em areas de intenso desenvolvimento social e econômico.
Difeiente do que existia no género, seus idealizadores, corn rara
conipeténcia e criatividade conceberam e construIram uma grancle
ind(istria no coracäo do sertâo paranaense.Tornararn-na auto-suficiente
a partir da geracão da própria energia, utilizando fontes alternativas,
como quedas d'gua e vapor de caldeiras aqueciclas a carvão mineral e
óleo diesel. Desde o princIpio procuraram defender o melo ambiente
corn o aproveitamento e util izacão dos efluentes cáusticos; Hoje encon -
tram-se as IKPC engajadas nuni grande projeto de despoluicâo do
grande e histórico rio Tibagi.
Para a concorrCncia da construcâo do ediflcio do "Centro"
fora nomeada uma Comissão de servidores do SENAI/PR presidida
pebo cornpetente e honrado Eng Frederico Brambila que tarnhrn
acompanhou a exccucão da obra ate o fini.
A construção foi correta e ficimente executada pela firma
vencedora da concorrCncia, "IndCstria e ComCrcio Tamandaré Ltd,-.A.presidida
pelo Eng Q Harro Olavo Mueller, que contou corn a competente
e honesta dedicaçao de seu gerene Geanfranco Bertoni.
Atualmente a "Escola SENAI e Centro Técnico de Celulose
e Papel" de Telêrnaco Borba ministram cursos de Aprendizagem,
Qualificaçâo, Aperfeicoarnento, Especiaiizaçâo e Treinamento em diversas
areas ocupacionais, em nIvel técnico e superior, especialmente
nas atividades de fabricaçao de Celulose e Papel. Alunos procedentes de
outras localidades paranaenses, hem como de outros Estados, so
contemplados pelo SENA! corn holsas de estudos para cObrir
despesas de estadia na cidade de Telémaco Borba.
Ambas mantérn 570 postos de trahaiho perManentds e auxil Iares.
No ültimo exercicio matricularam 1.526 alufios, alcancando a
eficiéucia de 1.272 concluintes.
9-
I-.

Hoje a "Escola" estende sua acão a todas as indüstrias de
telérnaco Borha e dos municIpios vizinhos, nas modal idades de aprenqtialificaçao
profissionais, treinamento operacional e de
s!lperv icoI Ps e "Aprendizagem Metódica no Próprio Emprego.
Quando do planejamento e da construção da Fábrica, toda a
area de terras corn 65.000 alqueires adquiridas pelo grupo da Kiabi.n
fazia parte cia Fazenda Monte Alegre, situada no municIpio de Tibaji.
Corn o desenvolvimento social e econômico provocado pela nova
indistria. a area pot cia ocupada e pela vizinha localidade, denorninada
Cida.de Nova, foi desmembrada do municIpio de Tibaji e elevada a
categoria de rnunicIpio pela Lei ng 4.779, de 5 dejiilhO de 1963, corn o
norne dc Telémaco Borba. 0 novo municIpio de Telérnaco Borha foi
instalado a 21 de marco de 1964. Lirnita-se corn ôs mtnicIpios de
Ortigue.ira. Curidva, Reserva e Tibaji.
o prinleiro prefeito foi o pioneiro e inolvidávei Superintendente
Administrativo das IKPC, Pericles Pacheco da Silva. Alias é born
!emhrar que personagens singulares como Samuel Kiabin, Vilem Wilier
e Prjr1es Pacheco da Silva jamais deveräo ser omitidos na histOria do
dpsenvnlvime.nto econômico e social do Paraná edo Brasil e bern assini
crnpre lernhrados na história da Unidade Operacionai do SENA! de
Te1111 aco florba.
o norne dado ao novo municIpio deve-se a memória de
das figuras exponenciais mais destacadas e originais do Paraná.
Segundo o historiador Ruy Chistovam Wachowicz, Telérnaco
Augi isto EnCas Moracines Borba nasçeu em Piraquara, a 15 de setembro
de 1840.Sertanista e etnóiogo, estudou ern•Curitibaonde concluiu o
Corso Secundário. Pesquisou o Sertão Para.naense na região dos rios
Jval. Tibaji e Paraná. na companhia de Frei Tirnótheo de Castelnovo, o
religioso que fundou o aldeamentoindIgenade São Pedro de Aicântara,
s roargens do Tihaji, nas proximidades do .tio Paranapanenia. Pot seu
trabaiho pioneiro e patriótico, em suas alTdanças, tornou-se amigo de
lazendeiros e indIgenas. Poliglota, falava inclusive a lingua dos
caingangues. Foi deputado provincial e stadual, Vice-Presidente do
Estado do Paraná, Prefeito de Tibaji e Inspetor Escolar. Sua mernória
iiietece ser cultuada pelo valor de sua intligencia e pelo exemplo de
trahaiho perseverante que deixou em favor da história, da gente e do
progresso econôrnico, social e politico do Parana'. Faieceu em 23 de
dezembro de 1918.
3.2 - Escola Técnica de Saneamento
Desde várias décadas o SENAI vinha colaborando corn a
Companhia de Sanearnento do Paraná-SANEPAR na qualificacäo e
treinamento profissional da mão-de-obra empregada em ativiclades de
saneamento, instaiacao de Redes Ptihlicas e Ramais Prediais de Aguas
e Esgoto, EstaçOes Elevatórias e de Tratamento de Agua. Cursos
Treinamentos realizavam-se e ainda se realizam em Centros de Forma
ção Profissional do SENAL, da SANEPAR ou através de Uniclades
Móveis.
Depois que técnicos do SENAI acrescentararn as experiéncias
adquiridas nas acöes de formacao profissional desenvolvidas em colaboracao
corn a SANEPAR. informaçOes coihidas nos Estados de So
Paulo, Pernambuco, Rio de Janeiro e provenientes de estudos e pesqni
sas da qualidade e intensidade da demanda de qualificacaO técni e
treinamento nas areas ocupacionais envoividas, tendb em vista ainda a
ausência de formação técnica em nIvel de 2 grau para as atividades de
Saneamento no pals - a Direçao Regional do SENA! opton pela
construcão e instalacao de uma Escola Técnica de Saneamento. Essa
nova Unidade Operacional teriapor objetivo realizar Cursos Técnicos
em nlvel de 2 grail, bern corno Cursos de Aperfeiçoamento e Treinamento
em todos os nIveis da hierarquia profissional abrangidos pelas
atividades de Saneamento.
Para justificar os investimentos necessários, a Escola teria
âmbito nacional corn a participacão do Departamento Nacional 1n
SENA! e de outras entidades piIblicas e privadas, principalhiente corn
a concessão de bolsas de Auxliio Pecuniário para osàlurios deste e de
outros Estados da União.
Concluldos os projetos de construcão, instalacao e definidoc
os regimes de financiamento, decorridos cerca deYaos, fOi iniciacla a
execução da obra em princIpio de 1985, dom4ecursos financeiros
fornecidos pelo Departamento Nacional do SENAL
99

Eli
A2 t de juiho de 1986, a Escola era inaugurada corn a presenca
ito Presidente da Confederacão Nacional da Indüstria, Senador Albano
1-rnco: do Presidente da Federação das Indüstrias do Estado do Paraná,
mpresário Altavir Zaniolo; do Diretor do Departamento Nacional do
SENAL Prof. Arivaldo Silveira Fontes; do Governador do Estado, José
Richa: do Diretor Regional do SENA!, Gerônirno de Macedo Moth; do
Delegado Regional do Trabal ho, João Conceição e Silva; do Presidente
da AssociacãO dos Ernpresários da Cidade Industrial de Curitiba e
grande inirnero cle enlpreSáriOS e representafltS classistas do Estado do
Patani.
A Escola Técnica de Saneamento está situada ao lado do
Centro de Formação Profissional da Cidade Industrial de Curitiba.
Alérn dc Cursos em nIvel técnico de 2 9 grau e Treinamento que realiza
nas areas ocupacionais de Saneamento, executa outros projetos importantes
no setor da agroindüstria, visando reduzir a degradacão ambiental
provocada pelos rejeitos da producão de ahimentos. Planeja e coordena
ei'intoS de excepcional importância para o desenvolvirneflto sustentáv'l
do Estado edo pals. como aconteceu corn o seminátio "0 SENAI e
Meio Anihiente", em 1991, durante o qual foram debatidas as
C)
e.periênciaS do SENAI e de empresas piib!icas e privadas, especial-
mente do setor agroindustrial.
0 referido serninárionãO so teve repercussão nacional, corno
inunclial. contando corn a presenca de vários especialistas de outros
palses e• de organismos internacionaiS.
Para o desenvolvimefltO e atuaiização de suas atividades, a
Escola Técnica de Sanearnento do SENAIccnita corn o eficiente apoio
da Cooperacão Técuica Internacioflal através do DepartamentO Naci.onat
do SENAI, especialmente do Programa das NaçOes Unidas para o
Desenvolvimeflto-PNUD.
Tendo em vista sua irnportância e singularidade, num moniento
que a todos preocupa a meihoria da qualidade de vida do ser
hurnano e ao mesmo tempo a preservacão dos recursos naturals do
planeta, é certo que, dentro de um futuro próximo esta Unidade
Operacional do SENAL ampliará suaatliação corn novas açOes de
forrnaçio profissional, assistênciatécnica e prestacão de serviços, tanto
no setor de Saneanlento, quanto na defesa ambiental.
700
0 Diretor, Professores e Dirigeittes de órgãos Técnicos d
Departamento Regina] do SENAI real izam estudos visandô transforniiha
em Centro Tecnológico, sem abatar as raIzes de urn empreendimento
bern sucedido e de excepcional valor para o progresso e o hern-estar
social do povo brasileiro.
Desde sua inauguração a Escola já forniofl 236 Véflicos
reahizou 1.563 treinamentos, além de ter promovido e tomado p5rte em
inUmeros eventos que trazern sempre valiosos subsIdios Para o äperfei
çoamento de suas atividades técnicas e funcOes pedagógicas.
Abrange 200 postos de trabaiho pernianentes e auxi.Iiares.
E dirigida, desde a inauguracão, pelo competente e cledicado
Eng Qulmico Industrial e Professor Luis 1-lenrique Bucco, que tern
como assistente o não menos diligente Prof. João Antonio Veneri.
4. DIVISOES TECNICAS OPERACIONAIS
4.1 - Divisão de Assisténcia as Empresas
A Divisão de Assisténcia as Ernpresas é urn órgâo de formacao
profissional subordinado a Diretoria Técnica do Departaniento
Regional do SENAI. Está localizada n.a Rua Ma]. Floriano PeiNnto,
3062 em Curitiba. Tern como funçOes básicas a prestacäo de assisfêneia
técnica as Empresas Industrials. de Transporte e de CornunicaçOes. no
diagnóstico de necessidades de treinamento para adequar on cornph'
mentar competéncias para o eficiente desernpenho dOs trabalhadores
em nIveis operacionais, de supervisão e geréncia media, na elaboraçãu
de projetos e programas de treinamento, na capacitacao técnico-pedagógica
de instrutores e Monitores das Empresas, na estruturaçn.
acompanhamento e avaliaçao de prograrnas de 'Aptendizaeffi Mtódica
no Próprio Emprego', na ehaboracio e execticão depg fiii' d
aperfeiçoamento técnico nas areas de Seguranca e Mëdi!ñtdo Ttah
...
I ho.
No exercicio passado de 1992 realibu ñiais 11000 matrIculas
de trabalhadores agrupados em mais de 700 tufhIäsJUa trajetória no
Departamento Regional do SENAI do Pktatá1e'ièiñl±ict ios idos de
101

1958. Ate a ascensão ao cargo de Diretor do Departamento Nacional do
SENAJ do Eng Paulo Affonso Horta Novaes, em 1962, o SENAI
preocupava-se prioritariamente corn a Forrnação Profissional ministrada
em silas Escolas e nas Escolas mantidas em Convênio corn urn
redu.z ido nCniero de Ernpresas, que obedeciam a urn mesmo sistema
iciacional e regime técnico-pedgógico. 0 referido Diretor do Departamenlo
Naiconal do SENAJ concebeu e implantou uma nova PolItica
de Foriiação Profissional que alargava Os horizontes programáticos da
Institiiiço e chegava mais perto de seus objctivos
Elahoradas e aprovadas pelo Conseiho Ncionai do SENAT as
Diretrizes da Nova PolItica de Formação Profision-aiNovaes lancou-
Se pessoalmente a campo a firn de implantá-la. Desde logo, utilizandose
de inétodos moclernos de treinamento, realizou nas sedes dos
L)eparlmentos RegionAis corn Iiderancas destes e de seus Conseihos
Regionais mais de urna reunião, onde corn ram brilhantismo e compet.ncin
expunha os postulados básicos da Nova PolItica.
Os primeiros a aderir as Diretrizes Básicas de Formaçâo
Prof issional consubstanciadas em Documento de Trabalho, examinado
e discutido em reuniOes de Diretores Regionais, foram os grandes
Departamentos Regionais: São Paulo, Rio de Janeiro, Minas Gerais e
Rio Giande do Sul que impiementararn pianos na area do Treinamento
e foram a campo corn ambiciosos programas que lam da divulgaçao a
preparacãn de Adniinistradores, Gerentes, Analistas, Prograrnadores,
Agentes Multipiicadores, Instrutores e Monitores de Treinamento.
O Treinamento no Departamento Regional do SENAI do
Paraná teal inIcio no ano de 1958 corn a impiantacao do MCtodo TWI.
Para sua implantacão contou corn aco1aborac5o dp Departamenlo
Nacional e do Departarne.nto Regional doRioGrande do Sul.
Para a formação dos primeiros Agentes multiplicadores, o
Departamento Regional recebeu a valiosa contribuiçao dos Técnicos
spedaIizados do Departaniento Regional do SENAI do Rio Grande do
Sid, Frederico Larnachia Fitho e Aithair Rech.
A princ.ipio o Treinamento ficou subordinado a Divisão de
Eusiiio onde se concentravarn a gerCncia técnica e operacinal do
Departamcnto Regional. Corn a diversificação e expansão dos Pianos,
d.ilIgdos cliretamente as empresas, a Divisão de Ensino desdobrou-se
em ENSINO, que abrangia todas as acOes desenvolvidas no âmbito
escolar e TREINAMENTO, circunscirto as acOes desenvolvidas jun10
on dentro das indéstrias e Empresas de Transporte e Cornunicacöes.
A nova Divisâo de Treinamento, entregtte a Chéfiädd Professor
Mardeval Fornarolli, como as demais Divisãs ficâräubOtdinada
diretamente ao Diretor Regional. Desde então, esse órgão de Formaqão
Profissional passou por diversas denorninaçOes, porem Corn a mesma
finalidade. Já se chamou Divisão de Treinamento, Divisão de Ensino e
Treinamento, Central de Treinarnento e a partir de 1988, Divis5o He
Assisténcia as Ernpresas.
Atualmente e adnilnistrada pelo Técnico de Treinamento
Prof. Carlos Eduardo Rocha, que tern como assistente Técnico em
Ensino e Treinamento Vitório Manoel Woss, e como colaboraclores
diretos os Técnicos: Stefan K. Rosiak, Edésio de GouvCa Neto e Lticio
Suckow.
Voltaiido-se cada vez mais para o Mundo do Trahaiho, fie]
missão especIfica que Ihe foi confiada, o Departarnento Regional do
SENAI, nas prerrogativas da Divisão de Assistência as Ernpresas mdiii
as funcOes técnicas de organizacão e agilizaçao de Prograrnas de
Treinamento Profissional, desenvolvidas por centenas de empresas,
decorrentes de Acordos de Cooperacão Técnica e Financeira, e que
representam uma PORTA ABERTA para a racionalizacao e continua
expansão das atividades de capacitação técnica dos trabaihadores em
todos os nIveis da hierarquia ooupacional.
A flexibilidade e competéncia corn que o SENAI se ajusta us
frequentes mutacOes do mercado de trabaiho atendendo a demanda
econôrnica de formação profissional, constituem a marca indelével de
sua perene necessidade, como instrumento de apoio ao desenvolviniento
econômico, a harmonia social e ao progresso educ.acional de todo o
povo brasileiro.
102 I 103

Pess!8 I
4.2 - Divisão de Apoio Técnico e Desenvolvimento de
A seleção, o Treinamento e o Aperfeiçoarnento do pessoal do
Fepartarnento Regional do SENAI do Paraná, bern como as atividades
educacionais extracurriculares corn urna ou outra denominação, sempre
estiverarn sob a administração ou orientação técnica da Divisão de
4 Fnsinn. Corn a expansão de seus servicos, quer em sentido vertical,
( Innnin horizontal, a estrutora organizacional do Departmento Regional
I'rn 4nfrido alteraçoes muitas vezes sensIveis. A ültima delas ocorreu
porn a irivestidura do ProfCssor Ito Vieira que, fiel a doutrina de Fayol
prornoveu uma nova departa mental izaçao dos Serviços do SENAI no
Estado do Paraná.
Assirn, aléth da Aclministracão que está afeta ao Diretor
Regional ex-vi do Regimento Enstitucional, foram criadas duas novas
flirfcrias: a Diretoria Técnica ca Diretoria Administrativa e Financeira.
cada urna delas estruturada corn trés DivisOes. Assini as funçOes
gohalizadas corn destaque nas tarefas operacionais mais ao estilo do
it taylorisnio, passaram a set agrupadas em departamentos especializados.
segundo normas doutrinárias concebidas e experimentadas pelo
sAblo frances.
1)essa forma, corn atribuiçOes mais restritas, porém melhor
dfiniclns. foi reformulada a Divisão de Ensino e criadas rnais a Divisâo
de AssistCncia as Enipresas e a Divisão de Apoio Técnico e Desenvol-
\'inhinto de Pessoal cada uma corn competéncia e prerrogativas especIficas,
subordinadas a Diretoria Técnica. 0 recrutarnento e a selecao dc
110v05 servidores ficou corn a Divisão de Recursos 1-lumanos, suborditiada
A Diretoria Administrtiva e Financeira.
A Divisão de Apoio Técnico e Desenvolvimento de Pessoal,
a.iérn de dat apoio As açOes que constituem prerrogativas da Diretoria
Técuica, como por exernplo a escolha de locais, determinacao de
espaçns fIsicos, especificacAo de equipamentos, elaboraçAo de layout
dsti nados A irnplantacao de Cursos e Treinamentos na area de Segurariça
e Higiene do Trabaiho, prornover ou executar, coordenar ou supervisionar
projetos, locais ou nacionais, de atividades extraclasse que Se
desenvolvern no Anthito ou a partir dos Centros de Formacao Profissi-
104
4
I
onal do SENAI corno: Feiras, ExposiçOes, Torneios, Concursos, De
files de Modas e outros - tern por atribuiçao predOminantepromovei u
treinamento, a especializacOa e o aperfeiçoamento .continuado de todos
os servidores abrangidos pelo Departamento Rgional€nisuas multiplas
funçöes administrativas; técnicas e pedagó.gicas'- . i -
Outro setor importante confiado a administraçãO, coordena-ção,
controle e avaliaçAo da Divisão em epIgfafe é ô .deBOlsas de
Estudos para aperfeiçoamento, proporcionadas a servidotes do próprio
Departamento Regional e a empregados de empresas sitiladas na esfera
da ConfederaçAo Nacional da Ind(istria, no pals e no exterior.
Para dar urna idéia da importAncia das açOes desenvolvidas on
implernentadas pela DivisAo de Apoio Técnico e Desenvolvimento de
Pessoal basta constatar que somente no Iiltimo exercicio de 1992 forani
realizados 220 Programas de Desenvolvimento de Pessoal, abrangendo
mais de 75% do pessoal, aléni de inürneras realizaçóes nas areas de
CooperacAo Técnica Internacional, de atividades extracurriculares, dos
Centros de ForrnacAo Profissional, de eventos diversos e do apoin
técnico direto oferecido ao exercIcio de funçoes afetas A Diretoria
Técuica.
Desde sua criação encontra-se na chefia dessa DivisAo o
Professor Percy Engel, que tern como Assistente o Técnico em ForniaçAo
Profissional Stanislau Witajewski e a técnica em assuntos administrativos
Vera Aparecida Vaz.
A DAT, como é conhecida, é urn testemunho vivo do interesse
pernianente da Administracão Regional do SENAI, pelo aperfeiçoamento
continuado de seu pessoal. em plenacomemoracAo ci-nquentenAria.
5. NOVAS UNIDADES DE FORMAcA0 PROFISSLONAL
5.1 - Centro de Formação Profissional doSENAI de São
Jose' dos Pinhais - Madeira e Móveis It'
Encontra-se em fase final de execuãoopsoj'étct de constn'çao.
instalaçAo e implantacAo do Centro de FbtthaçãiPrOfisional do
SENAI em SAoJosé dos Pinhais, locâlizado a t9 knide.Clititiba. A nova.

I.
III
lIflRlade Operacional está sendo criada para atender a demanda de
fnrmaçâo pro fissi onal pelo importante segmento da indüstria paranaense
chi rnideiri e de fabricacão de móveis. A elaboracão do projeto e sua
exiIcñ'l estio sendo feitas corn o auxilio técnico e financeiro do
flepiitamento Nacional do SENAL, que acionou inclusive sua Diretoria
de (ooperaçäo Tëcnica para obtet a colaboração do Governo Alemão,
prestnda atravds da GT.Z-Deutsche Gesellschaft Fuer Technische
Ziisarnrnenarbat - Socidade Aienã para Cooperacão Técnica. Alérn da
forrnaço profissional que desenvoi'etá em nIvel de qualificacao,
•supervisão e geréncia iiitermediária terá tarnbérn1 or finalidade prestar
assisténcia tdcnica as indistriaS iiadeireias e oveIthas.
ConstruIdo pela firma Matdet CôtistdcOes Civis Ltda. de
Cascavel, em terreno doado pela prefeitura municipal, corn 20.061m2,
tm area constru Ida de 5.069m2.
De sen programa de capacitacão tdcnica constam Cursos e
Treinarn.rnto.s mis areas ocupacionais das indéstrias da madeira e de
mi 'veis, tais corno Marceneiro, Operador de Máquinas para Madeira,
Pinfor de Móveis, Desenhista de Móveis, Esquadrias e Estruturas
Diversas, Supervi.são, Segurançae MedicinadoTrabaiho, Prevenção de
Aidentes do Trabaiho, Prevencão e Combate a Incêndio, Tdcnica de
('hefi a. RelacOes Interpessoais, Instrutor e Monitor para a preparacão de
tiabalhadores operacionais e de todos os tipos e estnituras profissionais
que visem a methor adaptacão do homem ao trabalho, perfeicão das
ol)ras e produtiviclade.
Pra tal fim dispôe o novo Centro de anibientes e instalaçOes,
racionalemrite concebidas e planejadas para tornar o ensino agradável,
efirinte e eficaz. DispOe de espaços fIsicos em salas de aula, oficinas
C lalviratoros para 176 alunos, alérn de todo o complexo administrativo
1
e de apoio.
Sua concepcãO, regimes de funcionamento, conteüdos
curriculares se inserem nas diiiietisOes 'etigidhs 'para clue a mão-deobia
formada, aperfeicoada e treinada pOsa .dtl.tribui.r para que as
iiidüstrias envolvidassetorflern cadavez mais eficientes e competitivas,
tanto no cenáriO nacional como internacional.
Além das atividades de ensi.no•e da assist énciatécnica ao setor
Madeireiro e Moveleiro. o Centro de Forrnaqão Profissional do SENAL
I ()(
p.
de São Jose' dos Pinhais realizãrá pesquisas.cientIficase te€nológicas de
essências vegetais e de outros rnateriais, comobjetitdeidefltifiCa1
suas caracterIsticaS, adequar processos de tratarnento ede fabricação.
aproveitamentO de sobras e resIduos, para transf ná-lös; tie agents
nocivos ao meio ambienteem materiaiseconOrniCameflt1eaPf0veitáe15
pela indiistria ou pela agricultura.
Paralelaniente as atividades tdcnico-pedagógicas' o Centro
desenvolverá açOes extracurriculares nos domInios da , cultura4 lazer e
esporte buscando de urn lado, motivar seus alunos para a conquista da
cidadania e de outro, para o desfrute de urna vida saudávl, solid5ria e
patriótica.
5.2 - Centro tie Formação Profissional do SENAL em
Campo Largo Cerãmica
Encontra-se concluIdo o Projeto de Construção e lnstalnc5
do Centro de Formação Profissonal do SENAI de Campo Larga.
distante 30 km de Curitiba. Terá por finalidade qualificar, aperfeicl sir
e treinar mao-de-obra nas areas ocupacionais das indéstrias de fabricacão
de produtos cerãmicos,' Iouças, apareihos sanitários, azulejos e
ladrilhos, artefatos decorativos, utilitários e outros, bern como realizar
pesquisas cientIficas e tecnológicas e prestar assisténcia técnica ao
referido e importante segmento da economia paranaense.
Além de estudos nos setores da pesquisa cientIfica e tecnológica,
de processos de fabricação, reparacão e manutencão de equipamentos
de uso na fabricação de artefatos cerâmicos, da promocão e/cnu
execução de Cursos e Treinamentos nas areas ocupacionais mencionadas,
o Centro terá oficinas e laboratórios para a formação profissiona
em atividades de apoio como rnecânica, eletricidade, eletrôiiica e
informática.
0 terreno doado pela prefeitura de Campo Largo, tern area de
20.000m2. 0 espaço fIsico que abrigará todas as atividades tdcnicas e
administrativas está projetado em area de 4.835rn2 construIdos. A
construção está prevista para ser executada corn a cooperacão do
Governo do Estado e da prefeitura municipal, na proporcão de urn terco
para cada urn e corn a colaboracão do Sindicato das Indüstrias de Vi dms.
1(17

(Irslais. Espelhos, Cerâmica de Louças e Porcelana do Estado do
o qual deverá arcar corn as despesas de aquisicão dos equipamenns
Ilecessarios.
Ao SENAI, como proprietário do prédio, dos esquiparnentos
e instalaçOes caberá as despesas corn o funcionamento permanente do
Centro dentro de suas finalidades.
Inicialmente estão previstas as matrIculas de 205 alunos em
lit alividades de aprendizagern aperfeiçoarnento, especializacao e treinarnentn
profissionais, bern corno a execucão de projetos envolvendo
procedirnentos de ordeni tno16gia
Tendo em vista'a expressâo do parque industrial ceràmico
localizado no rnunicípio de Campo Largo, corn area construIda superior
a 200.000rn2 empregando acima de 8,000 ttabalhadores, o alto nIvel
tecnolOgico Ia deseniolvido na regiao, inclusive por empresas de
grande porte que utilizarn tecnologia importada da Europa ha dezenas
de anos - e de Se esperar que o SENAI, corno Instituição de apoio ao
it dsenvo!virnento industrial do Estado possa prestar servicos eficazes a
esse grande complexo industrial localizado nas proximidades de extensa
reserva de excelente matéria-prima, servido por abundante fonte de
energia elétrica, por excelente rede de estradas de rodagem, sistema
eficiente de transporte ferroviário e marItimo que o pOe em contato corn
s principals centros consumidores do pals e do exterior.
Ill
SENAI PARANA 50 ANOS
TERCEIRA PARTE

,t
T
AS ADMINISTRAcOES REGIONAIS
E SUAS PRINCIPAlS
REALIZAçOES
1. ANTECEDENTES INSTITUCIONAIS
A história poiltica dos povos através dos tempos vern sendo
escrita por homens e muiheres que, por razöes mais diversas foram
predestinados a traça.r os rumos do porvir. São pessoas cultural e
profissionairnente aptas que a própria sociedade preparou para captar as
pulsacOes do presente e vislumbrar as imagens do futuro. São inspitathis
e conduzidas por urn processo incognito de causa e efeito gerado no
borborinho das aspiracóes hurnanas em buscca da perfeicão global
Neste pals d legItimo pensar que todo brasileiro deve se
orguihar das pessoas ilustres que nos mais variados setores da ciência,
da arte e da tecnologia se destacaram como verdadeiros sOld ados da
conquista territorial e da integridade nacional, on cotiiO autênticns
Instrutores de urn povo anioso de construir umnovaertndiosa
nação.
Assinalararn-se por exemplo, Martim "Afol 6'd Otia qne
no vigor de seus 30 anos livrou a costa brsil giradãt&àIflaão e fin
pilhagem corsária. Audazes bandeirantes qualgaifOiiteiras e
aprofundaram as raizes de urna nova civilizaçà cotho Fernão Dias
Paes, Francisco Bueno, Raposo Tavarese Mãéoel.Ptéto!Povoadores
111

U
conio Gabriel de Lara, Eleodoro Ebano Pereira, Mateus Leme e Batazar
(arrasco dos Reis. Mineradores corno Bartolomeu Torales. Campeiros
ciio Benedito Mariano Ferreira Ribas. Colonizadores como Arthur
1-lug Miller Thomas. Industrials como o Col. Amazonas Marcondes e
Jrinii Evangelista de Souza-Visconde de Mauá, LIdio Paulo Bettega,
Altavir Zaniolo e ErniIrio de Moracs. Diplomatas, juristas e politicos,
coino Agostinho da Silva Paranhos-barão do Rio Branco, Osvaldo
Aianha, Rui Barbosa, Get(ilio Vargas e Manoel Ribas. Militares como
i)iogo Pinto de Azevedo Macedo, Luis Alves de Lima e Silva- o duque
.de ('xias. Floriano Peixoto-o Marchal de Ferro, Humberto de Alencar
(I'Ir Branco que corrigiu os rumos do progresso nacional. Cândido
4irianr da Silva Rondon-d Marechal Rondon quo levou as comunicacöes
aos confins do Brasil e tornou-se o major sImbolo dos deshravadores
dos sertöes amazôicos, da aculturacão pacIfica dos Indios e da
juventucie pioneira do Brasil.
Como esses e milhares de outros heróis brasileiros que mereceriam
ser mencionados e exaltados, o ensino profissional formal e não
formal tamhérn teve seus pioneiros. Para mencionar apenas alguns dos
mis modernos. são lembrados o Presidente Nib Pecanha que den apoio
fieri qivna fnrmaçâo profissional de trabalhadores criando para esse fim
ilnia EsroJa de Aprendizes Artifices em cada Estado, através do Decreto
n° 66 dc 23 de setembro de 1909 Por esse ato é considerado o
fundador do ensino profissional brasileiro.
Näo serA preciso recordarque tab regime de ensino técnico na
uea federal evolulu para o ensino industrial, corn equivaléncia do P
grau de hoje. Desse, ao ensino de mestria e tdcnico, ao nIvel de 2 grau
e finalniente para os Centros Federals de Educacao Tecnológica-
CEFETs que ministram ensino tdcnico de 2 1 e 3 0 graus.
Tiidavia, ao m.esmo tempo quo os governos federais elevavam
'ertiralniente o nIveb do esino técnico, horizontalmente a demanda de
( . iirsns ' I C Forrnação Profissional principalmente ao nIvel de qualificaço.
cxcedia de muito a oferta. Já no início da década de 1930 propagaam-se
na Europa correntes polIticas de cunho nacionalista que obviaruiente
restringiani a importação de mao-de-obra qualificada desse
continente.
Em 1930, vindo do sul a frente de forcas revolucionárias.
.112
/
/
Getülio Vargas assurniu o poder. Essa façanha .qi dpoefvor do
progresso geral do Estado, iria marcar o . inIib rc1e uritalhovweta de
ajustanientos sociais e prosperidade econômia dd pais 1I, ituclo o
novo governo contou corn o apoio da expériê icothpetência e
idealismo de Lindolfo Collor, seu primeiro Mih.Ist.ro,d.TrabaIho.
Industria e Comércio, para a introducao dos avancosciantotathpo
dotrabaiho. Também foi decisiva a presenca de Gustav o
Ministério da Educaçao e Sauide Pñblica, para a introduqãod refornias
nos sistemas nacionais de ensino e particularmente para abotvèr as
sugestoes de técnicos em educaçao, de rara nomeada.
Em 10 de novembro de 1937 Getülio Vargas outorga ao Brasil
uma nova Constituicao sob o signo de Estado Novo. Essa nova Carta
Magna, forjada nos bastidores de urn Regime Ditatorial esclarecido e
patriótico, emseu artigo 129 determinava: "Edeverdas indiistrias e dos
sindicatos econômicos (patronais) criar, na esfera de sua especialidacle.
escolas de aprendizes, destinadas aos fithos de seas operários ou de Se!!S
associados. A lei regulará o cumprimento desse dever e os poderes qiie
caberão ao Estado sobre essas escolas, bern como os auxflios, facilidades
e subsIdios a Ihes serem concedidos pelo poder püblico".
Como nos outros campos de atividade humana, o ensino
profissional tambérn tinha seus heróis que ha algum tempo, através de
pareceres e sugestOes incentivavam o governo a pôr em prática medidas
de major alcance. Estre esses destacavam-se figuras exponenciais como
as de Joaquim Faria Goes Filho e Lycerlo Schreiner, aos quais,pouco
antes de criação do SENAI viera se juntar o ex-diretor do lilstiti.ito
Parobé de Porto Alegre, João Luderitz. Essa trIade de heróisda forniação
Profissional iria prestar valiosos servicos na concepcãO le-gal, ti
implantacao e na administracao nacional do SENAI. Entretanto tinham
eles o pensamen.to voltado para solucoes genuinammte goverrafnentais.
Embora esses e outros especialistas do Ministérioda Educacao e
Sai.Ide Ptiblica dispuzessem da lideranca de urn dos ma-is ffletei1tes
e audaciosos Diretores do Ensino Industrial, FranèiOMOfl:tOjOs
As tentativas do poder puiblico naologravatnp!enoêxito, nao
raro desagradando a empregadores e empregadas.aofihTegTho tempo:
Segundo se infere da obra de SteftlioTopregi."UIVA'SagA da
Criativi.dade Brasileira" fol o própriO PUei nttèfu1iVatgas que
113

1e" a genial idia que levaria àsoiuçaoda questão. Sua habilidade eseu
preslIgio, aliados a natureza do regime politico de cxcecão, convencetiatn
os ilderes cia indtIstria nacional, Euvaldo Lodi, Presidente da
(- 'ojifederaç5o Nacional da lndüstria e Roberto Simonsem, Presidente
cia Federico das tnch.istrias do Estado de S. Paulo a encontrarern urna
snliic corn a. participacão direta das categorias cconôrnicas que
r(rfe111avan1.
Vsaiido toda a bagagem de estudos, pareceres e decretos
pri 'cluziclos pelos técnicos que participavam do Ministérlo da Educacao
e Saude Pübhca c corn o apoio de suas instituicOes, chegararn a
concluso dc que a participacão direta das empresas seria imprescindivel
para a adoção de medidas eficazes e duradouras, destinadas a
preparaço técnica cia mão-de-obra necessária para sustentar as bases do
desenvoivirnento industrial, quer no presente, quer no futuro. De modo
qu o Decreto-Lei n'4.048, de 22 de janeiro de 1942 que criou o SENAE
n todos surpreencie por ter consubstanciado em apenas nove artigos
nt "rmas 'Ic tao largo e profundo alcance, não nasceu abrupta e
iprovisadanientc, mas foi fruto de urn perIodo de gestaçäo de quase uma
década alirnentaclo pela capacidade e experiéncia de urn grupo de
devnlnr!os e. inteiigentes educadores e. pot firn, da clarividente decisão
de urn dos maiores e mais completos estadistas brasileiros, que foi o
Presidente Get(ulio Vargas. Esse decreto estaheleceu:
.1 - Que competia ao "Servico Nacional de Aprendizagem dos
Industriarios organizar e administrar, em todo opals, escolas de apren-
clizageni para industriários".
- Que seria "organizado e administrado pela Confederação
Nacinnal cia lnd[stria".
- Que seria mantido pelas indñstrias "corn uma contribuição
m'nsal para montagem e custeio das escolas deaprendizagem".
4Q - 0 paragrafo ünico do • artigo 6 9 completava o Piano,
extraorclinarianiente concebido, exigiiido uma contrihuição adicionai
(Ic 20% dos "estahelecinientos que tiveren mais de 500 empregados",
para serem aplicados no ensino "quer ciando boisas de estudo" para
"aperfeicoarnento e especializacão profissional, quer prornovendo a
rnnntagenl de iahoratórios quc possam meihorar as condiçOes técnicas
e pedaggicas". Conforme estabelecia o decreto W'4048. as contribui-
cOes empresariais começararn a set arrecadadas pa r itiê de abtil
do mesnio ano, o que possibiiitouo inIcio da ilSN'AIiiida
no exercIcio de 1942. Estruturado o novo Sdri e
urn Departmento Nacional e Conseihos e DirétOte UtiTigados
Regionais, foi nomeado para o Departamento Nacion1WEfiJoao
Luderitz, que entäo formava na equipe de técnicOs dO itft'étb da
Educacao e SaOde Phlica. Para projetar e instalar as primdiiA§$W6l5§
de Aprendizagem no pals obteve especialmente a coiai5oiação do
técTiico ministerial Eng Licdrio Schriner e dos técnicos pioniicis do
Centro Ferroviário de Ensino e Seleço Profissional de S. Paulo,
Engenheiros Roberto Mange, Italo Bologna e Hermenegildo C. de
Almeida.
Joaquirn Faria Goes Fiiho e Roberto Mange que pot indicaco
de JoAo Luderitz assumiram, o primeiro a Direcão do Departamentn
Regional do Rio de Janeiro, corn jurisdição na 4 Regiao que compreendia
os Estados do EspIrito Santo, Rio de Janeiro e o então Distrito
Federal, e o segundo o Departamento Regional de S. Paulo, corn
jurisdiçao no Estado de S. Paulo.
Faria Goes e Mange, este Oltimo coadjuvado diretamente por
Italo Bologna e Hermengildo C. de Almeida, ao lado de Luderitz
lideraram a implantaçao do SENA! em todo o pals.
Como honra ao mérito é mister destacar o papel impréscindIvl
desempenhaclo por essa equipe do mais alto hfvel que 0 pals já
possuiu na adoçao do regime escolar, dos programas c da metodologia
de formação profissional racional, testada durante cerca de dez anos no
ensino ferroviário brasileiro sob a dgide do Centro Ferroviãrio de
Ensino e Selecäo Profissional-CFESP, por Mange e Bologna,idealizado,
criado, administrado e constituido corn caracterIsiticas de natureza
privada. para atender a várias estradas de ferro paulistas, efltf?'âs'iTais
destacava-se a Sorocabana.
Roberto Mange principairnente como
Politdcnica de S. Paulo e fundador cia Escola Profisinhfid,'em
1924, junto ao Liceu de Artes e OfIcios de S. Pti'&thhàlifhsso
a importantes industriais e politicos da epoca dfadilit&u'aropagacã.o
de sen genial idealismo.
Após o Decreto-Lei n 2 4.048 que ci itSëiçb NdiOnal dc
/11 . 175

u
Aprrndizagem dos lndustriários, o qual, no decorrer do mesmo ano
passou a denominar-se Servico National de Aprendizagem Industrial-
SENAI, vários Decretos-Leis, Decretos, dispositivos regularnentares e
regimentais foram baixados corn o objetivo de disciplinar a organizaco,
administração e operacionalizacâo do SENAI. Desses, dois devern
ser destacados por condensarrn os dernais e melhor definirem as
caracterIsticas jurIdicas e as fina.1.idades da Instituição.
Assirn, mrecern destaqUe os Decretos n 10.009 e 494.
respectivarnentede 16 de juihO de 1941e de 10 dc janeiro de 1962, que
aprovararn os dois dnicoS Regthiefltos do SENAI ate hoje editados. 0
segundoRegimento mantéiT aestrutura otgatiizacional básica da entidade
q.iie compreende urn Conseiho de âmbito nacional e urn órgão
Centrd de Coocdenaço, denorninado Departamer to Nacional, o qual
de jnicin si,lyomlinava também as Delegacias Regioiiais, criadas nas
RegiOes, que eram compostas de urn on mais Estados on Distritos
Federais que não contassem corn Federação de Indéstrias; Conseihos
Regionais e Departamentos Regionais, onde se constituIrarn as FederacOes
das Indéstrias, órgaos sindicais patronais de 2 Q grail. Reafirma a
definiçäo do SENAI como Entidade de direito privado, organizada e
(irninistrada pela Confedera(;ão Nacional da Indistria. Traca suas
filidades resurnindo-as em: a) "organizare administrar, emtodo opals,
escolas de aprendizagern" para jovens de 14 a 18 anos de idade; b)
assistir os empregadores na elaboração e execução de programas de
treiiiamento e na organizacäo da aprendizagem metódica no próprio
ernprego c) ministrar Cursos rápidos e de aperfeicoamento para niaiores
de. 18 anos; .d) coop&ar no desenvolvirnentO de pesqu.isas tecnológicas
de interessrpara,ainddstDia eatividades,asseneihadaS; e) proporcionar
holsas cta ggtud6para'th gathos4affiresaScOm rnais de 500
trahaihadores e pam servidOres dpi6priO SENAL
Dentro dessas finalldadts e c ttefIsticas o Serviço Nacional
de Aprendizagem Industrial iflrla ill gtitiiiãO de etiino profissional de
alta flexiblidade, isto é, capaZ di st.adàtãtiapidameflte as variaçöes da
demanda econômica de capacitaçaotéchicade rnão-de-obra, livre de
quatquer peia de ordem legal on admir.istrativa. Por isso mesmo tratase
de urn Serviço cuja eficácia está na rao direta da competência e da
criatividade de seus órgãos norniativoS e executivos.
2. DELEGACIA REGIONAL DO SENA! DO PAAt SAN-
TA CATARINA - iVO CAUD'URO PICOLI E1AUM$O
MENDES DA SILVA
Ainda nao havia sido baixada a Instruçao de Servico n2 1, de
19/05/1944, pela qual o Diretor do Departamento Ntcional do SENA!
oficializava a divisão do pals em 10 Regioes, para fins administrativos
- dentre as quais a 7 1 abrangia Os Estados do Paraná e Santa Catarina -
para a administraçAo desta, a 12 de marco do ano anterior já era nonieadn
o engenheiro catarinense Ivo Cauduro Picoli. Como a posse desse
primeiro Delegado realizou-se sem maiores formalidades, é essa data,
12 de marco de 1943 que marca o evento da criacão da "Delegacia
Reginal do SENAI do Paraná e Santa Catarina", corn sede em Curitiba.
0 novo Delegado, após receber a necessária orientação do Diretor do
Departamento Nacional do SENAI Joâo Luderitz e de seu Chefe cia
Divisão Técnica Licério Schreiner; deter visitaclo ojá criado Departamento
Regional do SENAI dé São Paulo e de ter recebido valiosas
informacOes de sen Diretor Roberto Mange e de seu principal Assessor
italo Bologna - retornou a Curitiba iniciando imediatamente a instalação
da Delegacia.
Durante suas repetidas viagens ao Rio de Janeiro era substituldo
pela Contadora Gisela Stock Portugal ou pelo medico Dr. Antonio
Ferreira Pimpao. Alias, foi dona Gisela que instalou os prirneiros Cijrsos
de "Trabalhadores Menores" na Academia de Comercio De Plácido e
Silva.
Os prirneiros cursos nas areas ocupacionais de Mecânica e
Desenho Técnico foram instalados pelo Delegado, na Escola Técnica e
Industrial de Curitiba, corn a colaboracão de seu Diretor Eng/ Lauro
Wilhem.
A sede da Delegacia foi instalada no 1 9 atrdidblEdiflcio
Moreira Garcez, sito a Avenida João Pessoa, i.frDibä Os
setbres burocráticos - Secretaria, Protocofo, Càthli&A1itbirifado
- ja se encontravam instalados quando a 1- deseternro de 1943 o
Delegado admitiu o Professor Antonio Thehnd 1rizah, cuja expe-
riéncia adquirida na Escola Profissional Tibürcio
Cavalcanti, de Ponta Grossa e treirnéfltéS i'sCè?ittoFrro-
117

virio de Ensino e Seleção Profissional de S. Paulo, muito contribuIrarn
lra ckslanchar os primeiros passos do SENAI no Paraná e Santa
Cataiiva. Muito apoio deram a promocão polItica e a iniplantacão do
SFNAI "a 7 Região o medico Dr. Antonio Ferreira Pimpão, por suas
!gacñes corn as autoridades estaduais e o Delegado Regional do
Trahaiho Dr. Alvaro Albuquerque. 0 Dr. Pimpão inclusivejâ haviasido
Prefeito Municipal no interior do Estado, e foi o primeiro srvidor da
Delegacia, depois do Delegado.
Quando Ivo Cauduro Picoli deixou o cargo de Delegado para
assumir a Chefia da .Divisão de Ensino do Departamento Nacional do
SENAI. corn a nomeacão do Eng 2 Flausino Mendes da Silva para
sijhstltnl-In. em 16 de marco de 1944; durante urn ano e onze dias havia
divulgado o SENA! nos dois Estados, admitido pessoal técnico e
l,urocrSico, iristalado a Delegacia e os primeiros Cursos do SENAI em
(luritiha, Ponta Grossa, Joinvile e Blumenau, programado aconstruçäo
ck "Escolas Lie Aprendizagern" em Curitiba, Londrina, Ponta Grossa,
FiorianOpolis. Joinvile, Blumenau, Tubarão e Criciüma - todas rnais
tarde constrnIdas, exceto a de Florianópolis que foi instalada em prédio
adqui rido e adaptado e a de Criciüma que foi transferidapara Siderópolis,
ror meihor sat isfazer as necessidades de treinamento de mineiros de
;1rv.o, em plena Segunda Guerra Mundial.
o Eng2 Flausino Mendes da Silva ao assumir a Direção da
liclegacia den prosseguimento ao progrania traçado pot Ivo Cauduro
PIcnH. Transferiu os Cursos da Academia de Cornércio Dc Plácido c
Silva e da Escola TCcnica de Curitiba para prddios locados: urn a Rita
P lachnel n. onde funcionou a Oficina de Aprendizagem de Alfaiataria e
ernm m!nistradas atilas de cultura geral, e outro a Alameda Princesa D
!s:TheI onde erarn ministradas as práticas de oficina e as aulas de cultura
tecuica.
Aérn do papel desempenhado pelo Chefe da Seccäo de
Ensino AntOnio Theolin.do Trevizan, no planejamento e instalação dos
prirnerios Cursos diretamente ministrados pelo SENAI no Paraná,
merece set lembrada a competência e a rara dcdicacao ao ensino
proflssional do prirneiro "Instrutor Chefe" Afonso Schinzel.
A 1 de junho de 1944 vieram se juntar ao professor Trevizan
os cornpetentes Professores Rubens de Assunçao Miranda e AntOnio
fIR
Weinhardt, que muito contribuIram corn sUa echl,
capacidade e raro idealismo para traçar ogdi3do
SENAI. 0 prinleiro, sempre preocupado corn a
pelo eclucando: o segundo, corn seu ajustamento social cbntInuo
desenvolvirnento da personalidade. Weinhardt, após se ter especializado
na Franca cliriglu o setor de Selecão e 0rientaçãPdfis1onal,
irnplantou os cursos vocacionais para alunos de 12 a .13 anos de idade
que, além do conhecimento de ferramentas e matérias-primas procurava
despertar nos nos jovens a melhor vocação profissional e O álMo
criativo.
0 exercIcio da gestão delegada pelo Departamento Nacional
do SENA.1 no Estado do Paraná encerrou-se em 31 de dezembro de 1947
corn a criacão e o reconhecimento da Federaçao das lnddstrias, que teve
como conseqiiéncia a transformacão da Delegacia em Departamento
Regional do SENAI na forma prevista pelo "Reginiento do Serviçn
Nac.ional de Aprendizagem Industrial - SENAI", aprovado pelo Decrr
to n 10.009, de 16 de juiho de 1942.
Durante o ültimo ano da fase de Delegacia, o SENA! no
Estado do Paraná irnplantou cursos de formaçao profissional em Curitiba
e Ponta Grossa: adquiriu terrenos para a construcão de Escolas de
Aprendizagern ciii Curitiba e Londruna. Nestas duas (iltimas den inIcio
as obras de execuco dos projetos elaborados pela Divisão Técnica do
Departamento Nacional.
Nesse niesrno perlodo.' no Paraná foram ministrados Cursos
de Ajustagem, Tornearia Mecânica, Fundiçao, Motor de Explosão.
Eletricidade, Solda. Mecànica de Radio, Tornearia de Madeira e Construcäo
Civil, corn urn total de 45 alunos concluintes.
E interessante lembrar que após os alunos cotichiIrni as
tarefas que compunharn a respectiva "Série MetOdita de Oficina",
passavann a trahalhar em equipes multidisciplinares ii 66risifdq5b de
máquinas, aparelhos on peças industrials, como aldéiV ajO't', fogio
de cozinlia, portäo de ferro e rnohiliário que
pecas industriais on vendidas a alunos e sidOs NA!. A
aprendizagern de construçao civil atuava na consruão de muros e
pequenas edificacOes. . . J.
Foi uma época de salutar pioiieitismo lc-ado'et princIpios
t..

4.
racionais e pedagógicos da "Escola Nova" da qual o major arauto neste
Estado era o Professor Erasmo Photo, Diretor Técnico da "Escola de
Professores de Curitiba".
3. DEPARTAMENTO REGIONAL DO SENAL DO PARANA
fSsegufldo estabelecia o art. 12 do Regimento do SENAI,
aprovado pelo Decreto W 9 10.009, de 16 de juiho de 1942, no Distrito
Federal como também no Estado on Território em que houvesse
federacão das inddstriàs, seria constituldo urn Conselho Regional
"composto dos segu:iiltes mernebros: presidnte dafederaçao das indiistrias
on seu representante, trés representantes dos sindicatos dos empregadores
da indüstra, diretor do depattarnento regional do SENAL,
Delegado Federal de Educaçao do Ministério da Educação e Sadde ou
seu representante e urn representante do Ministério do Trabaiho. Inddstria
e Comércio designado pelo Ministro"
A Federaçao das Inddstrias do Estado do Paraná-FIEP foi
criada por sete sindicatos em reunião do dia 28 de outubro de 1943, na
sede do Sindicato da Inddstria do Mate, a rua Marechal Floriano
Peixoto. 134. 2 aridar, tendo sido aclamado Presidente da Diretoria
Provisória o Dr. Heitor Stockier de Franca, corn os seguintes membros:
vice-presidente Arnaldo Paulo Lipmann, 1 9 secretário Manoel Francisco
Correa, 2Q secretário Luis Alberto Langer, V tesoureiro Teófilo
Kiarnas. 2 tesoureiro Julio C. Moura.
)< Entretanto sua existéncia de direito aconteceu a partir de 18 de
agosto de 1944 corn o reconhecimento peio Ministério do Trabaiho,
lod(istria e Comércio e expedicao da respectiva "Carta". A filiaçao da
PEP a Confederaçao Nacional da Inddstria-CNIaos 19 dias do més de
outubro de 1946 ultirnou o processo jurIdico-administrativo exigido
para o desmembramento do SENAJ/PR do SENAi/SC e sua caracterizacão
corno Departamento Regional. Todavia passaria urn ano, trés
meses e 13 dias para que essa condicao de fato Se tornasse de pleno
direito.
Segundo consta da ata de reunião da Federaçao das Indi:istrias
do Estado do Paraná realizada aos 2 dias do mês de fevereiro de 1948,
120
localizada no EdifIcio Moreira Garcez, 8 Q andar, sala 810 nessa data, o
Presidente Dr. Heitor Stockier de Franca du posse ao Eng Flausino
Mendes da Silva que já vinha desempenhando as fnnçöes de Delegado,
no cargo de Diretor do Departamento Regiofiäidi SENAI doParaná,
para o qual havia sido nomeado peio Presidente do
do SENA!, Dr. Euvaldo Lodi, pela Instruçao de Serviço n9 1I48d 7 de
janeiro de 1948. 0 Conselho Regional que juntanlkflte cothrdDiretor
Regional compoe a estrutura organizacional básica doSENAI, nos..
Estados, so veio a set constituIdo meses depois. Em sua primeira reunião
real izada a ii de agosto de 1948 estava assim representado: .
a) Heitor Stockier de Franca - Presidente da Federaçãodas
Indiistrias do Paraná;
b) Alvaro Albuquerque - Representante do Ministério do
Trahaiho, lnduistria e Comércio;
c) Lauro Wilhelm - Representante do Ministdrio da Educação
e Saüde;
d) Jose' Bitencourt de Paula - do Sindicato da Indüstria da
Construção Civil;
e) Humberto Malucelli - do Sindicato da Indüstria da Madeira;
f) Rodolfo Schinzei - do Sindicato da Inddstria Mecânica,
Metalürgica e de Materiais Elétricos;
g) Flausino Mendes da Silva - Diretor do Departarnento
Regional do SENAI do Parana'.
Para secretariat as reuniOes do Conselho, o sr. Presidente
designou o servidor da Federacao das lnddstrias do Estado do Paraná-
FLEP. Rômulo da Costa Faria.
3.1 - Administração Presidente Hietor Stockler'deFrança
0 Dr. Heitor Stockier de Franca era urn hotnern de visão
global. Tudo o que assurnia fazia-o corn ideatistno edpIrito iii'bado.
Nascido em Palmeira/PR em 05/11/188.drafithurnaiexisténcia
de 86 anos, por onde passou deixou a rnar&tdeeiiprOfIcuo
trabaiho, a luz de sua inteligência e o caIor.deucoacãOhdnsto e
121
I

ivagnnirno. Talentos para as atividades industriais e comerciaisj a Os
liatia do hcrço. Seu pai, Capitäo João de Araüjo Franca heneficiou a
economa paranaense coma industria!izaçäo e o comércio da erva-mate.
d' cereals e criacão degado. Orfãoaos dois anos fora educado
no ca nm ho do hem, da verdade, da honradez edo belo por sua geni.tora
Leaudrina Marcondes Ribas Stockier, de ascendéncia campeira e por
sua tia. Professora Ernestina da Conceiçao Stockier, de quem aprendera
a prirnei ras letras.
Como comerciário e escrivão da Coletoria Estadual de Renlas,
exe.rcitou a Ihaneza do .trato corn as pessoas de todos os nIveis
socinis. Abrindo sernpre novos caminhos corn passos firmes estabeleceu-se
no centro de Curitiba corn indástria gráfica c Iivraria, a "Livraria
MwidiaI. Formou-se em Direito. Desde a adolescéncia projetou-se no
SCIO dos lieratos paranaenses corn obras de escol, narradas em prosa e
vcts . Poeta dc alma sublime exaltou sempre o belo e os acontecimentos
que dignificarn a espécie humana.
Fiel as cliretrizes do Conseiho Nacional do SENAI do qual era
rnenihro pot todos respeitadc, admirado e querido, presidiu o Conselho
fe p,ionai liderando suas reuniOes corn competéncia, elevado senso de
res1onsabilidade, so] idariedade e companheirismo scm preconceitos.
Nas atividades do Departamento Regional do SENAL nao so
ri'nl' corn absoluta lealdade o seu Diretor Regional, como apoiou
td;as boas iniciafivas que dependiam de sua aprovação privativa, ou
cIa :iprwaçäo do Conseiho Regional. 0 seu preslIgio junto ao Conselho
Nacional da Entidade e particu!armente aos Presidentes da Confederacan
Nacional da lndliistria trouxeram para o Parana' valiosos suhsIdios
linanceiros e técnicos que auxiliaram sobremaneira a consolidaçao e a
eficiéncia do SENAL neste Estado. Facilitararn e incentivaram as acOes
(to D_ iretor Regional Eng Flausino MendesdaSilva e deseusauxi!iares.
Grncas aossubsIdios financeiros acrescentados a receita normal
do SENA! do Paraná foram concluldas as construcOes e equipados
durante sua gestao os dois grandes Centros de Formacão Profissioal do
norte e do sul do Estado corn sede em Londrina e Curitiba e exccuta.dos
prograrnas dc formacão e aperfeiçoamento prof issionais nas principals
ciclad.es do Estado.
A!é.m dos inestirnáveis serviços prestados ao SENAI regional
e nacional, colaborou na criacão do Servico Social da IndttiaS$J
promoveu a instalação do mesrno no Estado do Paraná. Norneou
Superintendéncia do SESI o competente e dedicado José Maiàihãb!
Fi!ho, o qual prestou vahosos apoio ao SENAI/PR forta1eceit1 a
cooperacäo entre as duas primeiras entidades que compunham o Sistema
FIEP e auxiliando-as a se firmarem no conceito do meio empresarial.
No inIcio da fase Departamenta!, o SENAI do Parana ja se
encoritrava cstruturado corn urna Divisão de Ensino sob a chefia do Prof..
Antonio Theo!indo Trevizan que englobava as SecçOes de Selecão:.e
OrientacAo Profissional, que inclusive procedia a selecão do pesso.aI
para a Administração e para as Unidades Operacionais sob a chefia do
Prof. Antonio Weinhardt. A Inspetoria de Ensino sob a chefia do Prof.
Louriva! Sponho!z. A segunda Divisão era a de Contabilidade. Essas
duas DivisOes abrangiarn todas as acOes. meio e fim, do Departamento.
Ao findar a administração do Presidente Dr. Heitor Stockier
dc Franca, em outubro de 1.958.o Departmento Regional continuava sob
a direção do Eng F!ansino Mendes da Silva, que tinha como subdiretor
o Prof. Antonio Theolindo Trevizan.
Nos Centros de Formacão Profissional de Curitiba e Londrina
eram ministrados Cursos de A!faiate, Marceneiro. Pedreiro. Compositor
Manual, Mecanotipista, Impressor, Encadernador. Ajustador. Serra-
Iheiro. Mecânico de Auto. Toerneiro Mecânico, Soldador, MecAnico,
Eletricista, Eletricista Instalador. Mecãnico de Radio. Mestre de Obras
em Construção Civil, Motor de, Expiosäo, Afiador de Serras e Cursos
Preparatórios para jovens e adultos.
A matrIcu!a ascendia a 1.551 alunos, além da imp!antacão do
Treinamento de Supervisores nas indüstrias, através do "Método TWI"
a partir die 1957 e da prestacäo de assistência técnica aa!gumas
indristrias cine colaboravam corn o SENAI na producão de peças e
máquinas industriais, fornecendo rnatéria-prima para usinagern.
Nas Indéstrias Kiahin de Ce!uiose e Papel,:em Monte Alegre
eram ministrados diversos cursos de quaIificacãoeaperfeicoaniento
profissionais, bern corno na cidade de Ponta Grossa, onde já havia sido
adquirido o terreno no qual se situa o C.F.P. do SENAI.
Fina!rnentc, por axiomático que pareça,'deve-se afirmar ciue
o Dr. 1-leitor. peio muito que rea!izaou em favor do Estado do Paraná e
123

particiilarrnente do SENAI e da paz social no Brash, não so merece o
galardão da honra ao mérito, mas o tItulo de herói nacional.
3.2 - Administraçao do Presidente Lydio Paulo Bettega
Lydio Paulo Bettga é natural de Piraquara•-PR onde nasceu
aos 15 dias cle jtrnho de 1904. Corn 10 anos mudou-se corn seus paisioão
Bettega e Thereza Bettega para 13eunos Ayres, onde se ocupavam corn
.0 comerc,o de madeira.
Seus pais esmera•arn-se por ihe prOporcionar urna educação
eclética abrangente corn sólida forrnaçâo básica 4 iñstruão técnica
ohjetiva em comércio, economiae finanç-as, coroadaporconhecimentos
h!tnianIsticos do major valor em LInguas Vivas, Fiiosofia Pura,
Apologética, Psicologia, Literatura e História, ministrados no Colégio
Santa Catar.na, Colégio San Carlos, Cotégio Federal Domingos
Sarmiento e no Instituto Pio IX anexo a PontifIcia Universidade
Católica. em Buenos Aires, Argentina.
Retornou ao Brasil, corn a famIlia em 1924.
Em 1928 já vamos encontrá-lo assumindo graves responsabiliclades
dc Diretor-Gerente dos escritórios de representaçao e venda de
madeira da empresa J. Bettega & Cia na cidade do Rio de Janeiro. De
1930 em diante, as açOes de urn gênio criativo, do administrador
competente. devotado ao trabalho perseverante e construtivo nao cessam.
Cu!to e dinârnico, suas realizacOes se multiplicam em vrios
setores das atividades indu•striais e cornerciais que da madeira passam
pelo radio e televisão, pelas bebidas, pelo cinema e corndrcio de
afflorndveis. Criando, expandindo e dirigindoempresas e agremiacOes
sindicais traça uma das mais brilhantes trajetórias no cenário do progresso
para.naense.
Em 1958 Lydio Paulo Bettega é eleito Presidente da Federaço
das lndistrias do Estado do Paraná. Nessa condicao preside pela
primeira vez a reunião do Conselho Regional : do SENAI, a 3 de outubro
clesse. ano.
A sede da FIEP havia passado por imóveis locados, a começar
pe.lo X andar do EdifIcho Morei.ra Garcez, sala 81. Na ocasião encontra-
124
va-se localizada a Rua Cornendador Araüjo .n.252, 3?,andr.
Uma das primeiras e grandes reaiizaçOes.:de.stra gestão,
assessorado por José Maranhão Filho que.como.Superiiitendente do
Servico social da Indüstria-SESI já havia dado sua• dficiénte cola.boaçãø
ao Pres idente Heitor Stockier de Franca foi aconstrucão do edifIio
de nove andares para a instalacao da FIEP edo SESI; sito :à Rua Cndido
de Abreu, 200 fiesta Capital. Desde então passoU a reunir alitânMM o
Conselho Regional do SENAI.
0 Conselho Regional do SENAI que presidiu pelaprimeira
vez estava assim constituIdo:
Lydio Paulo Bettega, Presidente
Flausino Mendes da Silva, Diretor do Dep. Reg. do SENAI
Rodolfo Schinzel, Representante da lndüstria
Ney Aimeida Faria, Representante da Indüstria
Lauro Wilhelm, Representante do Ministério da Educacao e
Cultura.
Na adrninistraçao regional do SENAL além do Diretor Fla.usino
Mendes da Silva contava corn o Professor Antonio Theolindo Trevizan
no cargo de Subdiretor Regional; Louriva! Sponholz, na Chefia da
Divisão de Ensino; Milton Maggioni, na Chefia da Divisão de Contabilidade;
Lauro Ribas Linhares, na Direção do C.F.P. de Curitiba e
Normando Camargo da Silva na Direçao do C.F.P. de Londrina.
Corn sua aprovaçao, por curto espaço de tempo, o Prof.
Antonio Theolindo Trevizanexerceu cumulativarnente as funçOes de
Interventor do Departamento Regional do SENAI, do Estado do Rhode
Janeiro, tendo normal izado a situacão administrativa do rnesrno. Dessa
missão foi dispensado em 17 de janeiro de 1962, tendo ijidicado para
substitul-lo o Prof. Lourival Sponholz que permaneceu a frente daqii:ele
Departamento Regional ate 31 de marco de 1962.
No primeiro ano do mandato do Presidente. LydioPaulo
Bettega foi consolidada a implantacao, no Paraná, do Tr6damento
Profissional na indüstria què a partir do AperfeiçoaientodutSUpervisores,
expandiu-se por todo o Estado 3 atingindopririeipaImente os
nIveis de supervisao e geréncia intermediária Nesseano:foram atendidas
107 indtstrias corn urn total de 1928 treinado
Nesse mesmo perIodo passavam pelos cu.tôsdesenvo1vidos
S

em unidades operacionais fixas do SENAL, em Curitiba, Ponta Grossa,
Miinte Alegre e Londrina. 1551 aluno.s.
Durante a década de 1958a 1968 em que exerceu niandatos de
Prcside.nte d.a FederaçAo das Indistrias e do Conselho Regional do
SENIM do Paraná. o .Dr. Lydio Paulo Bettega comandon, orientou e
estirnulou corn espIrito criativo e atributos carismáticos de auténtico
i(ler importantes tealizacoes do SENAI no Paraná, como por exemplo
durante a admi nistraço do Diretor do Departamento Regional, Flausino
Mencles:
a) 0 planejamento e inIcio da construção do Centro de
ormaçao Profissional do SENAI de Ponta Grossa, que por suas
frial dadcs. em hornenagem ao saudoso Diretor, foi denominado "Cenlro
dc Treinarnento e Adaptacäo Profissional Flausino Mendes", conforme
aprovaço do Conseiho Regional do SENAI, constante da Ata da
,'eun iäo real izada a 25/02/1965;
h) a iniplantação do "Servico de Treinaniento na 1ndstria";
c) oaperfeicoamentodeAdministradores, OrientadoresTéctacos
c lnstrutores do Departamento Regional do SENA!, na Europa e
Eslados Uniclos.
Na administracao do Diretor Regional, Antonio Theolindo
Trevzan nomeado em 23 de abril de 1962, por sua direta indicação ao
Presideiite do Conseiho Nacional do SENAI, DomIcio Velloso da
Silveira, corn apoio do Diretor do Departamento Nacional do SENAL.
Paulo Affonso Horta Novaes:
a) conclusão da constru(;ào do C.F.P. de Ponta Grossa (Ceritro
de Treinarnento e Adpatacão Profissional Flausino Mendes);
h) expansão da formacão profissional no Paraná atravds de
cnvênios corn Orgos técnicos dos Ministérios da Educaço e do
Traballit, (PIPMO e DNMO);
c) estabelecimento de convénios entre o Departarnento Regional
do SENA!. a Ministério das RelacOes Exteriores (Etamarati) e o
'mi tél niergovernarnental Para MigracOes Europélas-CIME corn sede
urn. (Jenebra. cu jos recursos daI oriundos permitiram equipar o "CETAP-
Fiatiino Mendes', inclusive supri-lo de abundncia de água corn a
construçäo dc urn poco artesiano e manté-lo por cinco anos. Embora
altarnente vantajoso para o SENAI do Paraná, a aprovação desse
1 20
• 6nénio sofreu oposição de membros do Conseiho Regional, do Norte,
somente tendo sido aprovado gracas ao prstIgio de que.oPresidente
Lydio gozava junta ao Presidente do ConseihoNacional do SENA1,
Thomas Pompeu de Souza Brasil Neto, a quabdeudecidido apoioao
pleito do Paran. Nesta aitura merecem ser lembradoso ConsTdl.freiro
Mtônio Carlos de Ahreu e Silva, representante do Itani riite os
representantes do CIME no Brash, E.K.Rahardt e GuiiheriJoffiIy - as
dois ditinios respectivamente Chefe e Chefe Adjunto da Missäo db
CEME no Brasil - pelo apoio técnico e politico que semrpe deramàs
iniciativas do Departamento Regional do SENAI do Parana:
d) lan(;amento no Paraná do "Projeto Empresa", composto
dos seguintes suhprojetos:
- Administra(;ão do Treinamento
Aprendizagem de Menores no Emprego
Treinaniento de Supervisores
Treinamento de Adultos
- Reunião .Antial de Técnicos
- Material Técnico de Divulgaçao;
e) aprovacao dos Pianos Anuais de Trahalho do Departarnento
Regional;
f) aquisicão de equipamentos para renovação e complementacão
tdcnica do ensino, atravds do Banco Interamericano de Desenvolvirnento,
corn contrapartida do SENAI e doacâo do Ministdrio da
Educacão e Cuitura-MEC;
g) comemoraçOes alusivas aos 25 anos do SENA!, em 1968.
Todas as tunas de aiunosque se formaram no ano receheram a
denorninaç5o de "Turma Jubileu de Prata", tendo a Presidente Lydio
coma patrono.
Pode-se afirmar que se oSENAI do Paraná do qued;heste ano
que comemora seu cinqUenteuário de fundacäo. muito deve àcompetdncia,
sensibilidade hurnana, interesse diuturno pelo progresso.da Indi)stnia
e sobretudo a força do idealismo empregado para alcanç'àtrne1hores
condiçOes de vida para a classe trabaihadora, par esePresidente"do
Conselho Regional do SENAI.
Lyclio Paulo Bettega, assirn como Heitor Stockler de Franca
representam a "Fase Pioneira do SENA1n6Etd doParará'..Qpapel
127

E
I4
qie desempenharani no carninho luminoso de suas vidas no comércio,
na induistria, na educaçao técnica e na busca da paz social jamais deverá
ser esquecido na história do Paraná e do Brasil.
A produção do Departamento Regional do SENAL, no ültimo
ano de sua gestão foi de 2521 matrIculas de alunos, e 123 turmas,
qual.ificados on aperfeicoados em cursos de capacitação técnica, ministrados
nos Centros de Formação Prof issional de Curitiba, Ponta Grossa,
Monte Alegre e Londrina, no local de trabalho e em dezenas de
rnunicIpios, abrangendo 291 empresas do setor secundário da econo-
mia.
Finalmente é mister destacar o grande apreco dedicado pot
esse Presidente aos serviddores do SENA!, manifestado principalmente
pot ocasião das solenidades realizadas para comemorar o Jubileu de
Prata da instalação do SENAL no Estado do Paraná.
0 Presidente Lydio não so participou da elaboracao do programa
conio tomou pane ativa em todas as solenidades.
Todos os servidores foram premiados corn cheques bancários.
Aqueles admitidos ha mais de 5, 10, 15 e 20 anos foram homenageados
corn uma insignia de onto, onde se destacava o nümero de anos de
serviços prestados ao SENAI do Parana', sobre urn campo azul.
3.3 - Administração Presideñte Mario De Marl
Mario De Mari nasceu em Curitiba, em 6 de setembro de
1923. E Iii ho de Augusto e Henriqueta De Man. Seu pai foi comerciante
estabelecido em Curitiba, corn armazém de secos e molhados e materials
para construção civil a quem, o jovem De Mari,na adolescéncia,
Preston destemida colaboraçAo. Casado corn Ursula Elizabeth Henriete
De Mari, teve dois filhos: Carmem Lécia De Mari Ribas e Mario De
Mari Jt'inior.
No Ian, na escola e na universidade recebeu esmerada e
completa educação básica e superior. Em 1946 formou-se em Engenhana
Civil na Universidade Federal do Parana'.
Participou de vánios cursos nas areas de Anquitetura, Admin
istração e Economi a quando teve oportunidade de aprofundar e alargar
128
os conhecimentos que servitam de forte apoiO parao desltichar
eficiente de sua carreira técnica e para projet a- 'r. siIa..striuIar 1SI19iit
dade no mundo cientIfico, no setor industrial eno compleko ëTp&a
polItica sindical, havendo-se sempre corn excepcioi lbri1haiitisiiti. Na
busca constante de novas informaçöes, trilhou os pnincipai ninho
do mundo cnn missOes especIficas dos cargos que ocupavaOupa ainda
hoje, on smmplesmente pela sede de desbravar o descoiihcidot Vist
cerca de cento e cinquenta palses, absorvendo e divtilgalido euln*4
conhecimentos técnicos e sociais deste e de outros continentestjb
No setor püblico desernpenhou irnportantes funcOes i(Pf
feitura Municipal de Curitiba. No setor privado criou e corna;iidtu
grandes empresas. Participou de organizaçöes e missOes de planejamento
e desenvolvirnento social e econômico do Estado do Paraná.
Tomou parte ativa em organizacöes de grande alcance social, corno por.
exemplo: Governador da Associacão Internacional do Lions Clube,
Presidente do Conselho do Projeto Rondon do Paraná, Presidentedo
Movimento Brasileiro de Alfabetização em Curitiba e de dezenas de
outras entidades pbIicas, particulates e agremiacOes sinclicais básicas
e de grau superior. Oficial da Reserva do Exército Nacional, durante a
Segunda Guerra Mundial incoiporado a tropa, realizou valioso trahal ho
na preparacão de contingentes militates, tornando-os aptos a defesa da
pátria, tanto no pals como nos campos de bataiha da veiha Europa.
Terminada a guenra retortion a seus mtultiplos afazeres na vida civil.
Eleito presidente da Federacao das lndtistnias do Estado do
Pananá ern substituiçao ao industrial Lydio Paulo Bettega, tomou posse
no dia l de outubro de .1968. Como Presidente nato. nessa qualidade
assume a lideranca do Conselho Regional do SENAI, presidindo sua
primeira reunião aos 30 dias desse mesmo més. Nessa ocasiäo o
Consel ho Regional do SENAL estava assim constituIdo: Mario Dc Man;
presidente; Roberto Faria Affonso da Costa, representante do Ministério
da Educacão e Cultura; Ewaldo Hohmann, representante do M ,hiistério
do Trabalho e Previdéncia Social; AntônioTheolindo Trevizan,
Diretor do Departamento Regional do SENAL Como Secretário
Executivo era mantido o Dr. SIlvio Maggioni Jñnioryqutambérn
exercia as funçOes de Chefe da DivisaodeAdrniflistracao do Departamento
Regional. Na reuniâo seguinte, alétn dosConseiheiros aponta-
129

dos. foram empossados mais Os Conseiheiros: Mules LuIs Zaniolo,
Atigusfo Senegal ia e Lydio Paulo Bettega, representantes das atividades
industriais. A constituiçãO do Conseiho Regional do SENAI do Paraná
sofreri.a várias alteraçOes ao longo dos dois mandatos do Presidente
Mario Dc Marl.
Durante OS Sets anosqlie, corno Presidente da Federaçao das
Endistrias exerceu, ex-vi de dispOsitivo regimental do SENAI, as
funçOes de Presidente do Conselilo Regional, realizou nessa lnstituicão
de ejisiflOteCfliCO iittportatitesObts novas e melhorou as já existentes.
No correr da administraãn do Ditetor do Departarnento Regional
Antonio Theolindo Trevian entre tittos; foram executados os seguintes
pro jetos aprovados na gestão doPresideflte anterior:
a) Construção de mais.um pavilhão no C.F.P. de Curitiba,
corn 1538m2 destinado as instalaçöes deuma oficina de aprendizagern
de matrizeiros, treinamento em rnáquinas operatrizes e a instalacão da
Divisão dc Treinam.ento;
h) Construção, instalação e inauguracão do C.F.P. de
Paranaguit;
c) Construção e parte da instalacão da Escola SENAI e
Centro Técnico de Celulose e Papel de Telémaco Borba.
Foram ainda aprovadas e dinamizadas as seguintes açOes:
a) tendo em vista que o Centro de Treinamento e Formacão
de Mão-de-Obra de Monte Alegre seria absorvido pela Escola SENAI
e Centro Técnico de Celulose e Papel de Teldmaco Borba e que o seu
coordenador, Prof. Orual Nen&ioBoska era a pessoa indicada para
dirigi-lo, foi o mesmo enviadO a Tutifli. na ItáIia, para freqQentar o
Curso de Administraão dc lt titlit6edeFJrfl1aqão Profissional no
('entro de AperfeicoathentO Thciid e.PtofisioPaI da Organizacão
Internacional do Trabalho'OiT
h) continuacão dOi CWIVEftio corn o Comité
Intergovernamental para Migra ropéias(C1ME) que desenvolvia
urn progranla de qualificaç pTOf?ssinàIda aduitos procedentes do
interior do Estado e de adaptaao ptOfiThial pata irnigrantes proce-
dentes da Europa;
c) dinamização de convéttiOs corn os Mini stérios do Traba-
Iho e cia Educaçäo e Cultura (DNMO e PIPMO) os quais possibilitaram
/3()
t.
- -_
aumentar Os cursos de qualificacao profissional de adultos c inclusive
a formação profissional de centenas de jovens conscritos militares,
antes de deixarern Os quartéis;
d) convênio SENAJ - Instituto Euvaldo Lodi e Uhiversidade
Federal do Paraná para treinaniento dc estudantes de Cursos Superiore
das areas técnicas de Mecânica e Eletricidade;
e) convénio SUDESUL para pesquisa de mão-deobra: e
necessidadesde form a(;ãoprofissional. Essapesquisafornece!eleihentos
para a elaboracão e exedução de urn importante prograrna de
formacao profissional para trabaihadores da Indüstria da Construçao
Civil, executado em convénio corn o Departamento Nacional de Maode-Obra
do MTPS. Os alunos receberarn. "Bolsa AuxIlio" em diriheiro
durante o durso. Os concluintes receberam inclusive jogo de ferramentas;
f) 0 ESTABELECIMENTO DE CONVENLO COM 0
GOVERNO DO ESTADO DO PARANA PARA A REALIzAcA0
DE CURSOS DE APRENDIZAGEM COM EQUIVALENCIA DO l.
GRAU DO ENSINO FORMAL, PREVISTA NA LEI N L 5692, DE
1971;
g) participação do Departamento Regional do SENAI na
"Feira Nacional de Engenharia e Ind6stria".
A 08/1 1/1972 o Consultor Técnico Antonio Theolindo
Trevizan foi dispensado das funcöes de Diretor do Departamnto
Regional. Terminava nessa data a fase do pioneirismo do SENAI. no
Estado do Paraná. Surgia nesse final de ano o grande parque industrial
de Curitiba, situado na periferia sul da cidade. Otitros parques a seguir
sinstalariam nos principais pólos de desenvoIvimentoeconOrnico'd.ii
Estado, como os de Ponta Grossa, Londrina, Cacavel e outros..
substituir o Prof. Trevizan, pot indicacâo do PresidenteMário Dc Mafi,
o :Presidente do Conseiho Nacional do SENAI,Thornaz.Poi'h1de
SOuza Brasil Netto, nomeou "pro tempore", osubditb8OMptamento
Prof. Lourival Sponholz, na mesma datã08/1 1Ii972t
Devido ao curto lapso de sua adm.iflistrà'o...itf Lourival.
aeiias deu continuidade aos "Plaiiosda Th1ltO pOados .i1c
Conselho Regional para os exercIciosde :197/dS'iã tnereei
destaque as providéncias que tomotli ara caiuI plait4ão do Curso
131

I
U U
TéCniCO de Celulose e Papel na Escola SENAT e Centro Tdcnico de
(elulose. e Papel de Telêmaco Borba, de forma a permitir oinIcio de suas
tivdades a l de marco de 1973.
A 13/03/1973 o Prof. Lourival Sponholz foi dispensado das
funçoes de .Diretor Regional "pro tempore", retornando a suas funcOes
normais de "Diretot Regional Adjunto". Pot indicacão do Presidente do
('onseiho Regional Eng Mario De Mari,para dirigir o Departarnento
Regional do SENAI do Parana' , neSta msrna data e nomeado o Dr.
(ierôni.rnlo de Macedo Mali que já ocupara o cargo de Vice-Presidente
cia Federaçäo das lndcistrias do Etado do Paraná.
Durante a administtaão do Dr. Gerônimo, o SENAL do
Parni continuou a se expandir, tanto no que se refere ao leque dos
tItiiios ocupacionais, quanto a sua capacidade fIsica.
Ainda sob a liderança do Presidente Mario De Mari e a
aclmiiiistração do Dr. Gerônimo foi inaugurada a Escola SENA! e
Centro Técnico de Celulose e Papel de Telêmaco Borba e ainda como
iniciativa de grande alcance, na expansão dos serviços do SENAI,
verificou-se a cniacão e irnplantacão do Centro de Unidades Móveis de
Formação Profissional. Nesse contexto merece especial destaque o
irabaiho desenvolvido pelo então Chefe da Divisão de Ensino, Prof.
Lauro Rihas Linhares, urn dos mais diligentes pioneiros do SENAI do
Parami. que admitido em 19/07/1944 iniciou suas atividades conio
professor na "Escola da Mina do Mato", da Companhia Metropolitana,
de exfração de cart'ão, em Cniciáma, Santa Catarina. Corn seu dinamismoe
invuIgardediaco as at-ividads doSENAI, Lauro Ribas Linhares,
via- gestöes do Diretor Gerônirno 'de Macedo Molli e do Presidente
Mario De Man, foi o principal inh.tivdOt da criacão do "Centro de
Unidades Móveis de
Dezenas de " 0jdades"eficaZmgflteequips e corn Instrutores
treinados tornaram-se àptasa atender à'demanda de formacão
profissional, presente rnesrno nos mais rernotos municIpioS do Estado
do Paraná. No ñltimo exercIcio dagestaodoPESideflte Mario De Man
euicerrado em 31/09/1974, o Departamento Regional do SENAI do
Parana' efetuo \ em seus Cursos e Trehiatiento, 7.202 matrIculas,
inclitindo alunos dos Cursos de AprendiZageirrCOrn equivalência do l
132
grau do ensino formal supletivo, atendendoa856 reã:J,do setor.
secundánio da economia. A crença, a fé e oideaiinsnOncaeionalda
todos os servidores do SENAI do Parahá obbjetiv : sdessa Institiiid
ção; a busca de meihores dias para a
Paz
prosperidade para todos os brasileiros a
caprichosos da saga humana - testeniunhavam mäisuave arIua
gestão do Presidente MSnio De Man.
3.4 - Administração Presidente Altavir Zanhillo cw
I
'*01 ;ç1I
Attavir Zaniolo nasceu em São José dos Pinhais-PR, a 22/071
1922. Filho do sr. Modesto Zaniolo e Dona Julia B. Zaniolo. Contraiu
nüpcias corn a sra. Elza M. Zaniolo, de cujo matrimônio nasceram os
filhos Luis César, Cantos Roberto e Jtilia Maria.
E administradon de Empresas, Contador e Industrial.
Suas atividades profissionais atestam urn elevado nivel de
competéncia tdcnica e excepcional tinocInio no campo de funçOes
administrativas e das relacoes sociais.
Tais qualidades permitiram-Ihe exercer o cornando diretivo
de importantes empresas e ocupar posiçaode destaque na liderança da
polItica sindical, principalmente de categonias econômicas do Estado do
Pataná, como por exemplo na Indéstnia da Madeira Zalilolo S/A;
Agnopecuaria Florestal AMA Ltda., Presidente da FederacaO das 1ndüs
tnias do Estado do Paraná, na Vice-Presidéncia da Confedetação Naèi'
oñal da Ind6stnia-CN1, na Presidéncia do Sindicato da thdñstria.d..
Laminados e Compensados do Parané, Presidente da Comisãoi4e'
Desenvolvimento da Pequena e Media Indñstnia junto a CNLédZPas
de outros cargos de igual relevo em dezenas de ditris

econOmico e social dos paranaenses, bern corno a prosperidade nacional.
Altavir Zaniolo por sua luta diuturna a favor da indüstria
parariaense e nacional, por suas açOes a favor das categorias econôrnicas
I- profissionais, do progresso dos trabaihadores impulsionados pela
edicacão técnica, pela grandeza de alma que estampa em suas relacoes
interpessoais, pelo exemplo que sempre deu de homem honesto e
lionrado. dedicado ao trabalho, a famIlia e a pátria - bern merece o tItulo
de "Cidadão Eminente do Parariá".
• Eleito Presidnte da Federacao das Indt'istrias do Paraná,
inicion sua gestão a 1/10/1974.
POT ter convivido corn o SENAI vários anos, quando no
exeucIcio de Vice-Presiente da FIEP, conhecia bern os critérios e
objetivos dessa lnstituiçao.
Ex-vi do sell mandato de Presidente nato do Conselho Regional
do SENAI do Paraná, presidiu sua primeira reunião a 28 de outubro
de 1974. Naquela data, o mencionado órgão normativo de aconipanhamento
e controle das atividades do Departrnento Regional do SENA!
estava assini constituIdo: Altavir Zaniolo, Presidente; Evaldo Hohmann,
representante do Ministério do Trabaiho; Ivo Mezzadri, representante
do Ministério da Educacão e Cultura; Gerônimo de Macedo Molli,
Diretor do Departamento Reginonal do SENAI; Lydio Paulo Bettega,
Geraklo Hens e Miguel Arquimedes Richiter, representantes da Indilstria,
seguidos de mais os suplentes Orlando Cmi, Anacleto Busato e João
Manfredo W. Siemens.
Ao assumir a Presidéncia do CdnseIhoRegional do SENAI,
Altavir Zaniolo encontrou na direcoadmithstratiyatécnica e operacional
do Departarnento Regional umafOtte, ecpefiente ededicada equipe
de qervidores, preparada paia cOrnfflthito tabalhO e competéncia ir ao
encontro dos anseios do novo Presidente, de dinamizar e expandir as
açñes do SENA! na mesma proporç5o.•rue1resciamos parques i.ndustriais,
os transportes e as comunicacOeseni todo o Estado e consequentemente
o seu suporte financeiro. Alérncto Diretor Regional Gerônimo
de Macedo Molli, e do Diretor Regional Adjunto Lourival Sponholz,
destacavani-se por sua capacidade, eperincia e dinamismo o Dr.
Silvio Maggiorini Jinior na Chefia da Divisão de Administraçâo; o
134
Adrninistrador Mariano Rodrigues
Planejamento, EstatItica e COntrole; O tin na
Chefia da Divisão de Ensifio; o Dr.
Divisão de Treinawento; o Dr. Luis
JurIdica.
Corn essa equipe de escol,
da faina industrial, corn seriedade de prop5sitos e
fora difIcil Para o Presidente Altavir pôr em ptátitodéoji.thi
aspiraçOes de grande alcance. Assim é que nos , l2arlos A frfltdffs
destinos do SENAI do Paraná permitiram-Ihe osfadoscriar e acrestht
tar iniImeras tlnidades Operacionais a capacidade já istM'l do
Departamento Regional, gerar e estimular novas acoes 4ne iriam
caracterizar urna das fases de maior crescimento do SENAI no Estado.
Entre suas principais realizaçOes que do corneco ao fini de setis
mandatos, contou corn a colaboraçao imediata do Diretor Regioiiál
Gerônimo de Macedo Molli, contam-se as seguintes: Ji
a) A construçâo e instalaçao do C.R.P. da Cidade lndustial
de Curitiba;
b) a ampliação da sede do Departarnento Regional e do
C.F.P. de Curitiba corn a construçaode novos artxt;
d) a arnpliação do C.F.P. de Londrii1a,cti a cOnstruçäo de
novas dependéncias;
e) a ampliaçao do C.F.P. de Ponta Grossa corn novas edifi-
CacOes;
a instalaçao do C.F.P. de Foz do Iguacu;
g) a aquisiçao de uma area corn 454 1m2, sita a RtlaJdão
Viana Seiler, em Curitiba, destinada a nova sede do Depattaifiento
Regional do SENAI;
h) a construção e instalaçao do C.F.P. de União da Vitória
i) a construção e instalaçao do C.F.P. de Pato Branco;
j) a construcão e instalaçao da "Escola Técnica de dail
niento" em nIvel de 2 0 grau do ensino formal supletivo na Cithdá
Industrial de Curitiba.
M44
Além dessas realizaçOes, em caráter definitivo, contfibfifi-am
o ensino do SENAI no interior do Estado, a S1a56 doe
Ntileos de Formaçao Profissional nas sedes dos rnuThipios d

(nnapI.!ava. Rio Branco do Sul e Apucarana.
Para adaptar ou ampliar os C.F.Ps. de maneira a comportarem
frrniaço profissional em major nñmero de tItulos ocupacionais, Aitavir
r'l!znu, corn apoio da Administraçao do Departamento Regional, tim
arplo programa de reformas e melhorias nos espaços fIsicos e nas
inctalacOes das Unidades Operacionais fixas do Departamento Regional,
devon Para cerca de trés dezenasas Unidades Móveis tornando-as
aptas a ministrar forniacão profisisonal e treinamento em mais de uma
centeua dc ocupacOes qualificadas, do saneamento a eletrônica.
Dinamizou e e.xpandiu as açöes decorrentes de convénios corn
entidacles estaduais e federals, da administraçao piiblia direta e indireta
Em 1986, derradeiro ano de seu mandato à•frente do Conseiho
Regional do SENAI, as Unidades Operacionais do Departamento
Regional atingiram a elevada cifra de 42.177 matrIculas de trabaihadores
em Cursos e Treinamento profissionais realizados na capital e no
interior do Estado, o que por Si SO seria bastante para consagrar uma
eficiente aclministraçao.
Trés fatores importantes contribuIrarn Para o sucesso da
A d miriistraçao do Presidente Altavir Zaniolo:
1 - a capacidade e a dedicacão do Presidente;
- a qualidade, criatividade e o idealismo do Diretor Regional
do SENAL e de sua equipe;
- a confiança e certeza de todo o pessoal da Adminisstração
e das Unidades Operaciona .is do Departamento Regional na competéncia
e nos critérios de justiça tanto do CnseIho como das Chefias
regionals.
3.5 - Administracäo Presidente Jorge Aloysio Weber
0 industrial Jorge Aloysio'Weber fol empossado pela primeira
vez no cargo de Presidente da Fecleracao das indüstrias do Paraná em
1.0/10/1986. Nesse cargo adquiriu a qualidade de presidente nato do
Coriseiho Regional do SENAI.
E natural de Passo Fundo-RS onderia•sceu em 1928. E filho do
sr. Frederico Bernardo Weber e Da. Nila Marques Weber. Contrai.0
.136
nipcias corn a senhora Maria Lulsa RennevWber,duj&matrimóio
nasceram as filhas Marta e Carmem Teve apurada eduGaçãbasicae
superior no lar e na escola, formando-se Contbilista Professor'de
Escolas Tecnicas de Contabilidade,
Organizacao e Métodos em seuEstado natai.' .'. ;.
Em Porto Alegre e Buenos Ayresrtcve 'opor Ià1 de..
aperfeiçoar e aprofundar seus conhecimento nas areas iidUrit
comcrcial principalmente na administracao de empresas, dti'Ubs
comerciais, alta geréncla, economia e psicologia das rela60-11dustfi
ais Pôs em pratica sua capacidade técnica e de relacoe interpessoaise.
sociais em atividades desenvolvidas na Universidadedo Rio Grandd. 4.
Sul e em funcOes administrativas exercidas junto ao governo do EStad
de Santa Catarina.
Em 1964 veio fixar-se em Curitiba, onde como enipresio .
passou a desenvolver atividades no comdrcio e na inddstria,ha
fabricacao e venda de produts de escritório e de artes gráficas1
Uma personalidade aberta, genuIna e comunicativa desde
logo abriu-lhe espaco na Iiderança de associaçOes cornuilitárias e de
categorias econômicas. Entre os muitos cargos importantes tjue exercefli
e exerce estão os de Presidente da Federacao das 1nsd6striasdoP-aran4-
Presidente dos Conselhos Regionais do Serviço Naciona1de
Aprendizaagem Industrial-SENAI e do Serviço Social da IndisWia
SESI, Diretor Geral deste tiltimo e Diretor Geral do Instituto Euvaldo
Lodi-IEL; Presidente do Centro de lndiistrias do Estado do Pârariá e
Vice-Presidente da Confederacao Nacional da lndi'istria-CNI; Presi,
dente da ABIGRAF/PR. membro do Conseiho de Desenvolvirnentoda,
PontifIcia Universidade Católica do Paraná-PUC PR; Presidenteid
Conseiho do Servico Brasileiro de Assisténcia a Pequena e Mda
Empresa-SEBRAE/PR e Presidente do Sindicato da lndtistria G.ráfi,a
do Estado do Parana, Presidente da Comissão de Orçamento doCoie-
Iho Nacional do Serviço Social da Industria-SESI e representánte da
Confederaçao Nacional da lndCistria na Organizacao das Naçöes Uni.. 4:
das-ONU.
Eleito em 22/08/1986, tomou posse do cargo de Presidenteda;
Fderação das Industrias do Estado do Parana em 1 2 de oumbro
segainle. .;..J
I-
137
-..--

A 09/110/86 presidiu pela primeira vez o Conselho Regional
do SENAI. Nessa ocasião esse órgao do sistema FIEP estava assim
constituldo; Jorge Alysio Weber, Presidente; Gil José Galli, representante
do Ministério do Trabaiho; Waldomiro Koialanskas Fliho, representante
das categorias econômicas dos Transportes, das Comunicaçñes
e cia Pesca e, empossados na mesma reunião, Mario De Man, João
Baptista Fontana e Cnistovam Linero Sobrinho, representantes das
atividades industriais, que tinhani como suplentes João Manfredo
Warkentin Siemens, Hélio Brugmann de Campos e Armando Moura.
Oilson Schmidt era mantido na funcão de Secretário Executivo do
re.ferido Conselho.
Por Portania baixada pelo Presidente do Conselho Nacional do
SEN.AI datacla de 29/01/1988 que entrou em vigor a 31 desse mesmo
més. o Dr. Gerônimo de Macedo Molli, em conseqüéncia de intermediaço
do Presidente Jorge Aloysio Weber foi dispensado do cargo de
Diretor do Departamento Regional do SENAL do Paraná, funçOes essas
qite vinha desempenhando desde 13/03/1973.
Durante a gesto do Presidente Jorge A. Weber e a adminisfracio
do Diretor Gerônimo de Macedo Molli merecem especial destaque
a instalaçao do Nücleo de Formacao Profissional na sede do
rnunicIpio de Toledo, que contemplando a laboriosa e próspera região
do Oeste. e os inmeros melhoramentos técnicos decorrentes de equipamentos
novos ou renovados introduzidos nas Unidades Operacionais.
EdifIcios existentes foram reformados e instalaçOes substituIdas e
nielhoradas.
Ao terniinar a geréncia do Departamento Regional do SENAL,
(Ie.rônimo de Macedo Moli tinha como octipãntës dos principals cargos
de chefia os seguintes servidores: Matianó Rodrigues do Carmo,
Assessor Geral; César Gomes Pessoa Assesor rFdcnico; Edésio Govéa
Filho. Auditor Geral; Oilson Schmidt, Dittot Administrativo-Financeiro:
Joao Barreto Lopes, DiretordeRcursoSHurna pos; Nelson Daher
Santos. Diretor de Planejamento, Pesquisae : AVatiacao; Orual Nemézio
Boska, Diretor de Forrnaçao Profissional.
Por intercessão do Presidente Jorge A. Weber junto ao Presidenfe
do Conselho Nacional do SENAI,senador Albano Franco, foi
nomeado para o cargo de confiança de Diretor do Departamento
138
r
Regional do SENAI do Paraná o economists Ito Vieira;cdineercicio
a partir de 12/02/1988.
Ito Vieira e dessas personagens que no teatro da vida abrti
caminho, caminhando luzes endogenas iluminam a triIha'd.&is
passos. Graças ao caráter genulno de seus atos, dificuldade queoiitm
pareciam inertes, tornam-se flexiveis e permeáveis a mudanaórtünas
e promissoras. Abrindo caminho, caniinhando; pelas.std1asde
uma adolescéncia severa, porém sem jaca, seus pais e avós indicaran
lhe as oportunidades, segundo as quais as circunstãncias econônii
sociais que o rodeavam poderiàm permitir-Ihe sucesso no traha1hcrtä
vida.
'oq.
Sua formacão básica, a par de estudos propedéuticc$s. de)1e
29 graus, iniciou-se corn o Curso de Aprendizagem em ArtésGtáfiâs
no Centro de Formaçao Profissional do SENAI de Curitiba. Iilgtessaiido
no mundo do trabalho ainda jovem, passou por várias empresas,
desempenhando fun, çOes em ocupaçOes cia i ndiistria gráfica ascendeü ãb
nIvel de supervisor de produçao.
A 10/02/1967, corn 27 anos ingressou no SENAI para des'eipenhar
as funcOes de Instrutor de Aprendizagem no C.F.P. de Curitii5.
0 born filho a casa tornava. Subindo sempre, abrindo caminho cathinhando,
ocupou cargos e desempenhou funçães de InstrutOr de Trinamento
na area de Higiene e Seguranca do Trabaiho, OrientadbrTécnico
Empresarial para montagem de programas de Forrnacao ProfissionaF
corn incentivos fiscais proporcionados pela Lei n 2697/75 e Acordos
para a nealizaçao da Aprendizagem Metódica no Próprio Empt
Assistente de Direcão do Centro de Formacao Profissional do SENAI
de Curitiba, Diretor do Centro de Formacão Profissional da Cidade
Industrial de Curitiba e antes de ocupar o atual cargo de Diretor Regional
exercia as funçOes de Chefe cia Divisão de Treinamento do DepartimeP
to Regional do SENAI.
Ao mesmo tempo que traçava uma das mais briIhntes tr4tórias
jamais percorrida pot outros servidores do Serviço Nacion1d
Aprendizagem Industrial em todo opals, complementava sua forthc..
técnica e humanlstica em cursos de nivel médio e superior, taisind:
Técnico de Contabilidade, Bacharel em Ciéncias Econ6micas1rfs
sor de Disciplinas EspecIficas de 2 grau, Técnico de Seuranca do
_.
,g. '

Trahaiho, Tecnologia Educacional, Desenvolvimento Gerencial e ontros;
paiticipava de seminários nas areas técnica e pedagógica e realiza-
va viageris de estudos e observação especialmente no campo da Forma-
c Profissional.
Já no ano seguinte ao da sua investidura no cargo de Diretor
do DepartamentO Regional do SENAI, corn apoio e aprovacão do
Presidente do Conseiho Regional do SENAI, Jorge Aloysio Weber
ii itroduziu sensivel alteração na estrutura organizacional do referido
rgao tornando-a mais ágil, eficaz e econômica: cargos de chefia são
rernanejados. Corn as alteraçOes aconteidasa cCipula.de sun equipe de
apoio técnico e administrativo ficou assim constituIda: Mariano
Rodrigues do Carmo, Diretor Adjuntodo Depart.anlento Regional
Acijunto: César Gomes Pessoa, Dirétor Ténico; Oiison Schmidt, Diretor
Aciministrativo-FinanceiTO; NelsomDaher Santos,Assssor:de Planejamento;
Mardeval Fornarolli, Assessor da Dirtoria Técnica; Danilo
Benedito Jenrich, Assessorda Diretoria Administrativo-Fiflaflceira
Martini José Jadyr Pereira, Chefe da Divisão de Ensino; Carlos Eduardo
Rocha. Chefe da Divisâo de Assistência as Empresas; Percy Engel,
Chele cia Divisão de Apoio Técnico e DesenvolvimentO de Pessoal; José
Mainardes Lopes, Chefe da Divisão Contabil-Financeira; João Barreto
Lopes. Chefe da Divisão de Recursos Humanos e Renato César Gumy
Teixeira, Chefe da Divisão de Apoio Administrativo.
Durarite a gestão do Presidente Jorge Aloysio Weber no
perlodo da Administracão do Dr. Ito Vieira (de 31/01/1988 a fevereiro
dc 1993). o Departamerito Regional do SENAI do Parana', entre outras,
ieaiizou as sguintes obras e aoes:
a) ampliacão em 197m 2, construcão do muro da frente,
refornia e embelezamento do jardi.m externo e das areas de lazer, do
C.F.P. Fkiusino Mendes;
h) construcão de mais urn paviih5oCom4047m 2, meihoria
do sistema de iluminacão, do C.F.P. daCidade'lhdustrial de Curitiba;
c) aquisição pot doacao de terredo. corn 11.818m 2 para a
construço de urn C.F.P. em Apucarana; ,ernsubstituicão das instala-
çOes que vérn sendo usadas em comodato;
d) construcão de garagem corn 60rn 2 na Escola Técnica de
.140
Sancamerito da Cidade Industrial de Curitiba; n"
e) construção de urn patio dRangu;
corn 168m2;
Ur, ft
f) instalação e inauguracão
g) construção e instalacão do Centro , de'T é%1gia daM
deira e do Mobiliário em São José dos Pinhais emferredo doadI,
prefeitura municipal, corn assistencla tecnlca do Go'erno do Estado
Alenião de Baden -Wuntemberg; .
h) consolidação do C.F.P. de Rio Branco do Sulatdofn
convênio corn a Companhia de Cirnento Rio Branco, do Grupo
Votorantim;
i) regularizacão e defini(;ão predial dos C.F.Ps. de PatE
Branco, Toledo e Apucarana;
j)
- aquisicão e irnplantacão de mais duas Unidades Móveis de Forthaã
Profissional: Costura Industrial e Marcenaria;
k) ampi iação das oficinas do C.F.P. de União da Vitória corn
mais unia secção de aprendizagem para mecãnica de automóvel;
I) meihoria e complementacão, corn instalaçOes e equipamentos
de todos os Centros de Formação Profissional e Unidades
Móveis;
m) incentivo ao aurnento de "Acordos de Cooperacão Técnica
e Financeira" corn grandes e médias empresas para expansão e
aperfeiçoamento do treinamento profissional;
n) participacão eom apresentacão de teses no 1 Q Fórurn
Paranaense de Educação, realizado sob os auspIcios da Federação das
Inthistrias e da Associação Comercial do Estado do Parana' em 1990;
o) implantacão no Departamento Regional do Piano de Sande
para todos os seus servidores, corn participacão de 5 a 15% dos custos
pelos usuáriOS.
Em 1992, corn o Presidente Jorge Aiysio Weber na lideranca
do Conseiho Regional e Ito Vi.eira na adrninistracão do Departamento
Regional do SENAI, as Unidades Operacionais de Açao Direta e
Indireta programadas pot esse órgão técnico de Formação Profissional
matricularam 85.613 alunos - jovens e adultos - dos quais 80.868.,
concluIram algum tipo de Curso on Treinamento.
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• 14]
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Para se ter uma idéia do progresso do SENAI do Parana', nos
il tinlos 50 arms de atividade profIcua é bastante saber que no anode sua
criaco. em 1943, a matrIcula de alunos - jovens e adultos - em Cursos
de Cornplementacão Educacional, Aprendizagem, Rápidos de Forma-
e de AperfeicoamefltO Profissionais, foi de 460 alunos; 382 em
ç5o
(luritiha e 78 em Ponta Grossa.
Previstos os quantitativos da Acão Direta e da Acão Indireta
(Ac.OrdOS de Isenção Parcial e Acordos de Cooperacao), a matrIcula de
atunosjovens e adultos para 1993 deverá chegar a casa dos 113.280.
Em l de marco de 1993, em coriseqüência de sua nomeação
pelo Governador do Estado Roberto Requião para ocupar o cargo de
Secretrio da Indüstria e Comércio, o industrial Jorge Aloysio Weber
l!cencinu-se dos cargos de Presidente da Federação das Indüstrias do
Estado do Paraná e do Conseiho Regional do SENAI, assumindo seus
postos o industrial Ari Paiva de Siqueira.
SENAI PARANA 50 ANOS
QUARTA PARTE
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I-
1.0 VALOR DO SENA!
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A filosofia da forrnacao pfofissional do SENAI de dois ano
para cá, no Paraná e em outras RegiOes, vem mudando. A prevalecerla
nova pohica, a 1egisaç5o q.ue fixa as finalidades, os objetivoo.
estrut-ura organizacional do SENAI deverá set substitu-Ida ou adap.tada.
Entretaito, é born lembrar que o valor, do residei
suas Escolas de Aprendizagem, principa!rnen-te'daqueIas quãditAth o
regime de equiva!ência corn o ensino formal.
Curitiba, dezembro de 1995
2. FORMAcA0 PROFISSIONAL: EDUCAcAO CIE
TECNOLOGIA A SERVI0 DO POVO
Pelo Clue retro ficou exposto constataim
eno e repugnante agressão a histOria, geografia
aquetes que pot q .ualquer razão pretendem justi
Paraiv. E-Iiast-im-ável que pessoas jovens-,- poFitt€@
vel poleacial hrgtdo, eapacidade verbal:64,00ft
oviei temtodüucabedal'deraFOSe vaiosti
prbienas de grande interesse
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Como seja, v.g. a meihoria do bem-estar social e econômico
de grancle paite da populaçao que vegeta, ainda, a sombra da ignorância
e a niargem do aproveitamento de urn enorme potencial demográfico,
representado por cerca de 50% da populaçao na "idade legal para o
rahalho".
Não faltam órgãos nas administraçoes püblicas municipais,
estaduais e federais: na area de Governo, dos trés nIveis: Serviços
Sorinis. Técnicos e Recursos Financeiros. Na area paraestatal, o SESI,
O SENA!. o SEBRAE e os Bancos de Fomento e Desenvolvimento
Social. Na area particulat, hm levâdo nümero de Entidades confessionais
e. leigas, ansiosas por desenvolver programas que visem melhorar
a vida das populaçOes carentes, proliferam.
A Indole dos paranaenses e, de urn modo geral de todo o povo
brasileiro. graças a sua Origem histórica e formaçao Itiiicaestá toda
voltada para o trabalho. Violéncia, mendicãncia e miséria em major ou
menor esca!a, estão intimamente relacionadas corn as polIticas de
hivestimeritos em atividades produtivas, em Educaçao e em Formaçao
.Profissinal que desenvolve e eleva as competéncias individual e coleti-
Va. Ambas as competéncias tendo como resultante uma coisa que todo
o mundo sahe o quo é: que todo o mundo quer e que se chama
EM PRE(;O DURADOURO.
Ale ntados Programas nacionais São minuciosamente detaihacbs
nos gabinetes ministeriais. Serviços Püblicos e Categorias Econômicas
são motivadas. Técnjcos do ma'is alto flI.vl viajam de ceca em
meca. divulgando e debatendo metodologias, técnicas e Projetos. Redursos
são alocados e uma onda de entusiasmo e crença nova galvanizam
gregos e troianos.
Tudo ou quase tudo & féitd sOb a ••arneaça cruel da
coni pet itividade internacional. 0 Mercado Cornum Europeu e os Tigres
Asikicos estäo entre as feras rnais feroes.'
Anos Se passam, recursos poUticos; ttniCos, fIsicos e financeiros
sa.o constimidos. .
F a inflação e a recessão que rethieniropoder aquisitivo das
massas e debilitam as fontes geradorsdEMPREGo continuam sem
que ate mesrno alguém "nobre"ou "plebu'ds'cohfie da eficáciade tais
iniciativas. Ate parece que sereia de mares ignotos entorpeceu oespIrito
146
crItico e a criatividade dos mais ilustt-es brasilejros., ...•
Etudo isso porque? Por que urn abalo emocional.terrjvocado
urn desvio de 180 graus na trajeto'ria ,,da.,vi^5o ^cierttifidA dos
economistas nacionais. • *
Segundo abalizado técnico paran•aenseq1eie€efltemeNe
:flJ ,. .via
joua Alemanha em estudo e observaçao, nas-con
daqui a cern anos o Brasil ascendera aos niveis de desenvolviment&da
rnaioria das naçOes do Mercado Cornum Europeu
Acontece que o Brasil é urn pals descapitalizado, sup8i4dO.
ainda a severa carga dos juros e demais obrigaçóes de uma dIvidat€iija
dirnensão foge a compreensão do cidadao comurn.
Para competir deverIamos ter capital bastante para importar1
tecnobogia de ponta que ninguém dá de graca e equipamentos sofistic
dos sem os quais apenas corn teorias bern articuladas será impossIvel
atingir os padrOes de qualidade fixados por aqueles paIses, tecno16gira
e economicamente muito a frente do nosso, igualar ou superareus
nIveis de produtividade.
Ate ja continuarão os 3/4 da populaçao brasileira narnSma
situacao de 'pals em desenvolvimento".
Do que não se lembram e se sabern não tern a humildade de)
confessar: é que o Brasil tern urn dos maiores mercados de consurnd)
interno, pelo menos da America, representado poruma populaçao'd
mais de 160 milhOes de habitantes, dos quais mais de 100 niilsienii
condiçöes de trabaihar e produzir para o seu próprio bem-estar, send
bastante para isso organização econômica, gerenciamento admihistfativo
e competéncia técnica, não so do Governo, rnas sobrtud &56io,.
que deve meihor ser habilitado a produzir aquibo de queiiecessita ei
educado para o exercIcio da liberdade e da cidadania. . ...
Ao invés de pretender fabricar produtci8ofis1.1'dos.
exportação, vamos produzir aqueles de quo neces8ltamos equetodc
mundo tenha meios para adquiri-los t,
Ao inves de exportar grãos de soja iniiaturavamos pdur
e exportar oleo refinado, outros cereais, frutascifl1es indutia1iadas
Ao inves de exportar minerro de ferroou ferro gusa, 'amos
exportar ago. I . , IA
Ao invés de f
I

esl:aduais e federais, vamos di.minu .ir as despesas püblicas, aiheics as
la.rnirias dos Poderes Executivos que .para isso Os IIOSSOS representantes
nas Cãmaras de Vereadores, nas Assembiéias Legislativas Estaduais,
no C'ongresso Federal e no Senado tern os amplos e ilimitados poderes
(1IC l.hes são conferidos ..e10 regime dernocrático.
Ao invés de projetos educacionais, corn a finalidade •de
promover polItico oil politicos, vams nicihoraroensino a partir do que
temos ou podernos ter em material ddItko, .espaço ilsico, laboratórios
e outras instalaçöes. ValOrizat tnais Professotes e instrutores. Vamos
fortalecer 0 nosso rnercdc' inttffo a partir cb dupiicação real dos
salários dos trabalhadres que dtverão ter ptoder aquisitivo para cornprar
o que produzern. Vamos proporcionarEMPRE6O a toda popula-
ção - jovens e adultos.
Ao mvés de lutar dernagogictrnetite 'contra 0 €xodo rural,
conseqiléncia iógica e natural da evolucao tctidldicaedO aurnento da
prodiitividade, vamos inoentivaracriacãodeuin inierocadavezmaior
de agroindstrias, de indcistrias de produtos que atendamàs ae 'cessidades
bsicas do povo, como mat enais para hahitaçös popula.res, vestuario,
alirnentação e higiene LOCAUZADAS NA PERIFERIA DOS
CENTROS URBANOS, de modo a facilitat a locomoqão dos trabaliaclores,
a. distribuicão demográfica e o atendimento equitativo dos
Servicos Püblicos. Privatizar não so as empresas e os mortopólios mas
tambérn a Previdécia Social.
Em assim 'procedendo eneonttrem0s tempo e rcursos financeiros
bastante pat'a corciir a ttaIet&idaa tcnmtiia e- do progresso
social do Brasil. As press6es da darndada MPRGO no Servico
P(ihl.ico serão substituIdas comvafitageffrpelabftrtAde EMPREGO na
iniciativa privada. ''
Para labilitar o povo a VidUi pduzir corn Qualidade e
Produtividade, aldm das estruta stWiOTffiai, te'rao papul irnprescind.Ivel
a desempenhar na cap itãOténia destinada a atender
a demanda econOmica de Formacão SENAI, o SENAC,
as AssociaçOes de Créd:ito e Assist iWRai,aS Escolas Técnicas
agricolas, industrials e comerciais, WSESIKOo SESC e dezenas de
mitbares de Entidades de Serviço Social, pOt licas e privadas, existentes
no pals e que deverão deixarde lado'odi1taritis1éio folclórico, artIstico
.148
ou doméstico, bern corno o pa :ernaiisrnoue alimenta aliment a4ide ea
miséria. .
Como ha poucos dias disse Atilano Orris thtiitho, Dirto
Presidente da INEPAR, empresa das mais moderna ptogressistas.da
Cidade Industrial de Curitiba, em Debate'prmv1rk4 peo ii.bE' "0
Brasil joga fora seus recursos naturaiseescravisasiarnãodeob;p..
tentar atrair capitais. Faz tudo erraOo'.
0 SENAT e o Ensino Formal são indispensaveis ao proSsi
e a harmonia social
4.
Formacao Profissional, Educaçao, Ciência e TenoIogia tIevetão
ser colocadas a servico do povo e da dignidade nacional '
4
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14
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I
4
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4 1
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REFERENCIAS BIBLIOGEAIICASL
1. HISTORIA DO PARANA, dos Professores
• Altiva Pillatti Balhana
• Brasil Pinheiro Machado
Cecilia aria IA West
Riad Salamuni
Jaime de Loyola e Silva
Fans Antonio S Michae!e
Roselys Vellozo Roderjan .
Rosi de Sá Cardoso
Leonidas Ferreira Filho
Ruy Christovam Wachowiscz
Faissal EI-Khatib
•%Jt 1JILttII_JI t. - -
1 ii o..
1.1 iu
----.--- ---v
stu jus I auuiva t.1oas; org. e cooruenauorgrai
Prof. Faissal El-Khatib. -
1.2 Edicão GRAFIPAR - Gráfica Editora Paraná Cultural Ltdä. 1969. - - -
2. ATLAS HISTORICO DO PARANA, de Jaime Antonio tatdoóe .- -
Cecilia Maria Westphalen, Livr. Chain Edit. 1986, 2 4 ed. -
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Hilaire, trad. de A. David da Silva Carneiro, Edit. J.B,Grdt9i
(4 parte).
5 UMA SAGA DA CRIATIVIDADE BRASILEIRA, d Sttno
Lopes - SENAI/DN Rio de Janeiro
6 RELATORIOS ANUAIS DO SENAIIPR, de 1943 a 1992
7 INFORMAcOEs dos Diretores dos Centros dd. IoMço Piis
sional e dos Chefes das DivisOes OperSa!s d6stxr/I
8 ATAS das reuniöes da Diretoria da Fedraãdw1ndutiias do
Parana.
• - .':t .#.
9 ATAS das reuniOes do Conselho Regioal doSENAI/PR'
- -
__•_fl'___ •_'•fi-•
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omposto e trnpresso pea
EdifiHh, d.
"do Pa,rn
Rua LmacuradConceiçoç f 15 -Prado Velbo - CEP 80215-901
Cx. F'ostal (0330-l'55
Telex (4t-) 35085 - Telefax (041)332-5588
Curitiba- Paraná - Brasil
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