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Plano de Aula NÚMEROS NATURAIS Org.: Claudio André - 2 QUESTÕES PROBLEMATIZADORAS Você sabe contar? Qual o número da sua casa? Qual o número da casa do seu vizinho da direita? E o da esquerda? O que é número par? E número impar? Que são números ordinais? Autora: Regina França Modificado pelo autor. Disponível em: http://www escolakids.com.br Acessado em:10.04.11
Plano de Aula NÚMEROS NATURAIS Org.: Claudio André - 3 LEIS, PRINCÍPIOS, TEORIAS, TEOREMAS, AXIOMAS, CONCEITOS, FUNDAMENTOS, REGRAS,.... Números naturais Autora: Regina França Tão presentes em nossa vida estão os números que nem nos damos conta disso. Vamos pensar no nosso cotidiano, entre ontem e hoje, quantas vezes você se envolveu com eles? Façamos um breve levantamento de momentos e situações que usamos os números. Mas será que sempre foi assim? Antigamente as pessoas não tinham telefone em casa, nem havia automóvel nas ruas, poucas casas tinham números e o comércio não tinha a intensidade que tem hoje. Quanto mais voltarmos o tempo, mais vamos perceber que menor era a interferência dos números na vida das pessoas... Mas desde quando os números existem? Quando e como foram criados? A necessidade de contar e relacionar quantidades fez com que o homem desenvolvesse símbolos no intuito de expressar inúmeras situações. Diversos sistemas de numeração foram criados em todo o mundo no decorrer dos tempos, sendo os mais antigos originários do Egito, Suméria e Babilônia. Podemos também citar outros sistemas de numeração bastante conhecidos, como o Chinês, os Maias, o Grego, o Romano, o Indiano e o Arábico. O homem criava situações interessantes na contagem de seus objetos, animais etc. Ao levar seu rebanho para a pastagem ele relacionava uma pedra a cada animal, no momento em que ele recolhia os animais fazia a relação inversa, no caso de sobrar alguma pedra poderia verificar a falta de algum animal. Mas o homem buscava algo mais concreto, que representasse de uma forma mais simples tais situações. O surgimento dos números naturais (0, 1, 2, 3, 4...) revolucionou o método de contagem, pois relacionava símbolos (números) a determinadas quantidades. Sucessor e antecessor de um número natural Todo número natural tem um sucessor (número que vem depois do número dado), considerando também o zero. Por exemplo: o sucessor de 0 é 0 + 1 = 1 o sucessor de 5 é 5 + 1 = 6 o sucessor de 57 é 57 + 1 = 58 o sucessor de 113 é 113 + 1 = 114 Todo número natural, exceto o zero, tem um antecessor (número que vem antes do número dado). Por exemplo: o antecessor de 1 é 1 – 1 = 0 o antecessor de 7 é 7 – 1 = 6 o antecessor de 14 é 14 – 1 = 13 o antecessor de 73 é 73 – 1 = 72
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