002 - Educador Social - NC- UFPR

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CONCEPÇÕES E FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO
01 - Sobre o pensamento de Lev Vygotsky, identifique as afirmativas a seguir como verdadeiras (V) ou falsas (F).
( ) A relação mediatizada educacional se dá pelos contatos com o outro, por meio da interação com signos,
símbolos culturais e objetos.
( ) Um dos seus pressupostos básicos é que o ser humano nasce com aptidões que serão desenvolvidas ao longo
da vida.
( ) A aprendizagem depende, em larga medida, das condições intrínsecas ao sujeito, podendo comprometer, por
essa razão, o adequado desenvolvimento humano.
( ) O processo educativo interliga aquele que aprende com aquele que ensina, em um processo de mediação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
a) V – F – V – V.
b) F – V – F – F.
c) V – V – F – F.
d) F – V – V – V.
*e) V – F – F – V.
02 - Acerca do pensamento da pensadora construtivista argentina Emília Ferreiro, é correto afirmar:
a) A criança aprende por imitação dos seus pais (ou adultos próximos), portanto os bons (e maus) exemplos são decisivos
na formação humana.
b) Os tempos de aprendizagem são muito variáveis de criança para criança, sendo comum encontrarmos crianças com até
5 anos de diferença de idade na mesma fase de desenvolvimento.
c) As crianças aprendem por recompensa e castigo, sendo necessário mantê-las motivadas durante o processo de ensino.
*d) A aprendizagem humana não é derivada apenas da ação da escola, pois as crianças carregam, mesmo antes do
ingresso na escola, uma bagagem cultural relevante.
e) Crianças com níveis de aprendizagem distintos devem ser separadas, pois, como o meio é determinante no processo de
aprendizagem, é adequado mantê-las em grupos mais homogêneos.
03 - De acordo com o referencial curricular nacional, quais são as expectativas quanto à aprendizagem e
desenvolvimento de uma criança de 1º ano do ensino fundamental de nove anos?
*a) Fazer intercâmbio oral, ouvindo com atenção e formulando perguntas.
b) Contar histórias com os devidos detalhes de acordo com as leituras realizadas.
c) Dominar o sistema alfabético com base na leitura de textos de média complexidade, sendo capaz de se guiar pelo
contexto, antecipando e verificando o que está escrito.
d) Produzir textos dominando as diversas formas de grafia.
e) Produzir textos escritos que expressem opinião e leitura da realidade.
04 - A transposição didática é definida como:
a) a capacidade do professor de estabelecer relações entre os diferentes objetos de sua disciplina/área.
*b) a produção de um objeto de ensino, transformando o conhecimento produzido pela ciência em saber escolar.
c) a organização da aula propriamente dita em uma perspectiva de revisão dos tempos e espaços
regulamentares/padronizados.
d) a relação entre as diferentes disciplinas/áreas, com vistas à maior integração dos conhecimentos.
e) a elaboração de um novo paradigma de ensino, superador da didática tradicional.
05 - Sobre o atendimento a crianças de zero a cinco anos, considere as seguintes afirmativas:
1. As famílias das crianças já não têm condições de atendê-las adequadamente.
2. As crianças necessitam tanto de cuidados essenciais de alimentação e saúde quanto da interferência imediata,
em especial do adulto, para a realização desses cuidados e outras tarefas do dia a dia.
3. Trata-se de um período da vida no qual a educação precisa estar aliada às questões da sobrevivência, dada a
imaturidade da criança.
A pressuposição de que o cuidar e o educar nessa faixa etária são intrínsecos à relação cotidiana no atendimento de
crianças de zero a cinco anos encontra justificativa:
a) no item 1 apenas.
b) no item 2 apenas.
c) nos itens 1, 2 e 3.
d) nos itens 1 e 2 apenas.
*e) nos itens 2 e 3 apenas.
06 - Acerca do pensamento de Henri P. H. Wallon, é correto afirmar:
a) Os fatores orgânicos definem todo o desenvolvimento humano, constituindo um processo denominado ecoinfluência.
b) As influências sociais determinam a aprendizagem humana, desconsiderando-se a fisiologia dos sujeitos.
*c) As potencialidades psicológicas dependem especialmente do contexto sociocultural.
d) O desenvolvimento do sistema nervoso é suficiente para o pleno desenvolvimento das habilidades cognitivas.
e) O desenvolvimento é o processo pelo qual o sujeito entra em um estado de imersão social em que não se distingue do
meio.