002 - Educador Social - NC- UFPR
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11 - Sobre a interdisciplinaridade, considere as seguintes afirmativas:<br />
5<br />
1. A interdisciplinaridade tem por função superar a segmentação do conhecimento científico e a sua falta de<br />
relação com a realidade dos alunos.<br />
2. A interdisciplinaridade considera que os alunos têm, por natureza, dificuldades na construção de nexos e<br />
relações entre as diferentes áreas do conhecimento e, por isso, procura aproximar as disciplinas escolares.<br />
3. A interdisciplinaridade sugere a superação das disciplinas, constituindo um novo modo de agrupar/organizar o<br />
conhecimento, a partir das matrizes de análise.<br />
Assinale a alternativa correta.<br />
*a) Somente a afirmativa 1 é verdadeira.<br />
b) Somente a afirmativa 2 é verdadeira.<br />
c) Somente a afirmativa 3 é verdadeira.<br />
d) Somente as afirmativas 1 e 2 são verdadeiras.<br />
e) As afirmativas 1, 2 e 3 são verdadeiras.<br />
12 - Sobre o jogo e a brincadeira na educação, identifique as afirmativas a seguir como verdadeiras (V) ou falsas (F).<br />
( ) O jogo e a brincadeira são determinantes para a construção da autonomia da criança, pois levam-na a trabalhar<br />
com a responsabilidade e com as relações com o outro.<br />
( ) O jogo, mesmo não tendo sentido pré-esportivo, pode ser perigoso na educação infantil, porque as regras e a<br />
imaginação favorecem comportamento distintos, agressivos e por vezes violentos nas crianças.<br />
( ) Nos jogos e brincadeiras, as crianças agem com noções de estranhamento à realidade, o que não contribui para<br />
o seu desenvolvimento.<br />
( ) A principal contribuição que os jogos podem dar às crianças é a noção de competição, a qual, mesmo sendo<br />
complexa para a criança pequena, é determinante na vida adulta.<br />
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.<br />
a) V – F – V – V.<br />
b) F – V – F – F.<br />
c) V – V – F – F.<br />
d) F – V – V – V.<br />
*e) V – F – F – F.<br />
13 - Sobre o planejamento escolar, é correto afirmar:<br />
a) O projeto político-pedagógico (PPP) possui uma dimensão utópica e uma dimensão prática, sendo esta mais importante<br />
que aquela, pois se trata de um plano estratégico para a instituição escolar.<br />
b) Os planos de ação das escolas (infantil ou fundamental) são diretrizes emanadas da Secretaria da Educação com vistas<br />
a orientar o rumo institucional na rede de ensino.<br />
c) O regimento escolar é peça importante da organização da escola infantil e fundamental, porque é responsável pela<br />
apresentação dos princípios que nortearão a elaboração do projeto político-pedagógico da escola.<br />
d) A proposta pedagógica deve ser a materialização do referencial curricular nacional (da educação infantil ou ensino<br />
fundamental), de sorte a garantir a efetivação de um currículo único nacional.<br />
*e) O PPP tem como uma de suas características ser um documento de referência que se apresenta como uma espécie de<br />
antecipação do futuro, que deve orientar e conduzir a ação dos educadores no presente.<br />
14 - Sobre a gestão escolar, numere a coluna da direita de acordo com sua correspondência com a coluna da esquerda,<br />
associando as instituições com as suas respectivas funções.<br />
1 Conselho Escolar<br />
2 Conselho de Classe<br />
3. Associação de pais e<br />
mestres<br />
4. Direção escolar<br />
( ) Tem por função conduzir o processo político-pedagógico que é a gestão<br />
escolar.<br />
( ) É a principal instância de gestão da escola. Tem por função tomar as<br />
principais decisões da escola, acompanhar e avaliar o conjunto das ações<br />
da instituição escolar.<br />
( ) Tem por função acompanhar os encaminhamentos pedagógicos da<br />
escola; avaliar os resultados do ensino e da aprendizagem; articular<br />
estratégias para a solução de problemas e para a melhoria da face<br />
pedagógica da escola.<br />
( ) Tem por função aproximar as famílias da instituição escolar, bem como<br />
dar apoio às escolas.<br />
Assinale a alternativa que apresenta a numeração correta da coluna da direita, de cima para baixo.<br />
*a) 4 – 1 – 2 – 3.<br />
b) 2 – 3 – 1 – 4.<br />
c) 1 – 2 – 3 – 4.<br />
d) 3 – 1 – 4 – 2.<br />
e) 3 – 4 – 1 – 2.