10.05.2013 Views

002 - Educador Social - NC- UFPR

002 - Educador Social - NC- UFPR

002 - Educador Social - NC- UFPR

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

11 - Sobre a interdisciplinaridade, considere as seguintes afirmativas:<br />

5<br />

1. A interdisciplinaridade tem por função superar a segmentação do conhecimento científico e a sua falta de<br />

relação com a realidade dos alunos.<br />

2. A interdisciplinaridade considera que os alunos têm, por natureza, dificuldades na construção de nexos e<br />

relações entre as diferentes áreas do conhecimento e, por isso, procura aproximar as disciplinas escolares.<br />

3. A interdisciplinaridade sugere a superação das disciplinas, constituindo um novo modo de agrupar/organizar o<br />

conhecimento, a partir das matrizes de análise.<br />

Assinale a alternativa correta.<br />

*a) Somente a afirmativa 1 é verdadeira.<br />

b) Somente a afirmativa 2 é verdadeira.<br />

c) Somente a afirmativa 3 é verdadeira.<br />

d) Somente as afirmativas 1 e 2 são verdadeiras.<br />

e) As afirmativas 1, 2 e 3 são verdadeiras.<br />

12 - Sobre o jogo e a brincadeira na educação, identifique as afirmativas a seguir como verdadeiras (V) ou falsas (F).<br />

( ) O jogo e a brincadeira são determinantes para a construção da autonomia da criança, pois levam-na a trabalhar<br />

com a responsabilidade e com as relações com o outro.<br />

( ) O jogo, mesmo não tendo sentido pré-esportivo, pode ser perigoso na educação infantil, porque as regras e a<br />

imaginação favorecem comportamento distintos, agressivos e por vezes violentos nas crianças.<br />

( ) Nos jogos e brincadeiras, as crianças agem com noções de estranhamento à realidade, o que não contribui para<br />

o seu desenvolvimento.<br />

( ) A principal contribuição que os jogos podem dar às crianças é a noção de competição, a qual, mesmo sendo<br />

complexa para a criança pequena, é determinante na vida adulta.<br />

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.<br />

a) V – F – V – V.<br />

b) F – V – F – F.<br />

c) V – V – F – F.<br />

d) F – V – V – V.<br />

*e) V – F – F – F.<br />

13 - Sobre o planejamento escolar, é correto afirmar:<br />

a) O projeto político-pedagógico (PPP) possui uma dimensão utópica e uma dimensão prática, sendo esta mais importante<br />

que aquela, pois se trata de um plano estratégico para a instituição escolar.<br />

b) Os planos de ação das escolas (infantil ou fundamental) são diretrizes emanadas da Secretaria da Educação com vistas<br />

a orientar o rumo institucional na rede de ensino.<br />

c) O regimento escolar é peça importante da organização da escola infantil e fundamental, porque é responsável pela<br />

apresentação dos princípios que nortearão a elaboração do projeto político-pedagógico da escola.<br />

d) A proposta pedagógica deve ser a materialização do referencial curricular nacional (da educação infantil ou ensino<br />

fundamental), de sorte a garantir a efetivação de um currículo único nacional.<br />

*e) O PPP tem como uma de suas características ser um documento de referência que se apresenta como uma espécie de<br />

antecipação do futuro, que deve orientar e conduzir a ação dos educadores no presente.<br />

14 - Sobre a gestão escolar, numere a coluna da direita de acordo com sua correspondência com a coluna da esquerda,<br />

associando as instituições com as suas respectivas funções.<br />

1 Conselho Escolar<br />

2 Conselho de Classe<br />

3. Associação de pais e<br />

mestres<br />

4. Direção escolar<br />

( ) Tem por função conduzir o processo político-pedagógico que é a gestão<br />

escolar.<br />

( ) É a principal instância de gestão da escola. Tem por função tomar as<br />

principais decisões da escola, acompanhar e avaliar o conjunto das ações<br />

da instituição escolar.<br />

( ) Tem por função acompanhar os encaminhamentos pedagógicos da<br />

escola; avaliar os resultados do ensino e da aprendizagem; articular<br />

estratégias para a solução de problemas e para a melhoria da face<br />

pedagógica da escola.<br />

( ) Tem por função aproximar as famílias da instituição escolar, bem como<br />

dar apoio às escolas.<br />

Assinale a alternativa que apresenta a numeração correta da coluna da direita, de cima para baixo.<br />

*a) 4 – 1 – 2 – 3.<br />

b) 2 – 3 – 1 – 4.<br />

c) 1 – 2 – 3 – 4.<br />

d) 3 – 1 – 4 – 2.<br />

e) 3 – 4 – 1 – 2.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!