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liberada-ENEM-prova 2 - Curso Objetivo

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115 D<br />

No Brasil, a condição cidadã, embora dependa da leitura<br />

e da escrita, não se basta pela enunciação do direito, nem<br />

pelo domínio desses instrumentos, o que, sem dúvida,<br />

viabiliza melhor participação social. A condição cidadã<br />

depende, seguramente, da ruptura com o ciclo da pobreza,<br />

que penaliza um largo contingente populacional.<br />

Formação de leitores e construção da cidadania, memória<br />

e presença do PROLER. Rio de Janeiro: FBN, 2008.<br />

Ao argumentar que a aquisição das habilidades de leitura<br />

e escrita não são suficientes para garantir o exercício da<br />

cidadania, o autor<br />

a) critica os processos de aquisição da leitura e da escrita.<br />

b) fala sobre o domínio da leitura e da escrita no Brasil.<br />

c) incentiva a participação efetiva na vida da<br />

comunidade.<br />

d) faz uma avaliação crítica a respeito da condição cidadã<br />

do brasileiro.<br />

e) define instrumentos eficazes para elevar a condição<br />

social da população do Brasil.<br />

Resolução<br />

No texto, o autor considera que a “condição cidadã”<br />

depende primeiramente de transformações sociais,<br />

com o rompimento do ciclo da pobreza, para que, a<br />

partir de então, as habilidades de leitura e escrita<br />

possam servir como instrumentos de melhor partici -<br />

pação social. Portanto, há uma avaliação crítica a<br />

respeito do direito à cidadania no Brasil.<br />

EENNEEMM –– OOUUTTUUBBRROO//22001111

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