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O ANATOMISTA Ano 3, Vol ume 1, Janeiro-Março, 2012
Artigo Original: A INFLUÊNCIA DAS POLÍTICAS BRASILEIRAS DE EXPANSÃO
UNIVERSITÁRIA NO ENSINO DE ANATOMIA HUMANA
Muito embora existam adaptações frente a este quadro acadêmico, sugestões a
serem colocadas nas pautas destas instituições em expansão devem ser discutidas. Observando a
política de expansão universitária, somada à disseminação de campus universitário para
crescimento e desenvolvimento econômico e intelectual de cidades de menor expressão
populacional, propõem-se aqui que o processo de licitação deve ser em nível estadual. Explica-
se esta proposta tendo em vista a facilidade para lidar com as licitações num âmbito estadual,
principalmente do ponto de vista da fiscalização e autuação, a geração de receita para o estado e
município, o abreviamento do pregão eletrônico de materiais e serviços, além de que a entrega
pode ser agilizada. Mesmo no estado mais humilde do Brasil e, mesmo havendo a necessidade
dos comerciantes regionais buscarem certos materiais específicos fora do estado aumentando o
seu custo, está prática fatalmente levará a um todo crescimento econômico, logístico e
profissional da região; criam-se vários postos de trabalho, e em nichos interessantes para estas
regiões em crescimento. Isto se torna importante porque a maior parte das licitações é
conquistada por grandes empresas da região sudeste, por oferecerem menor custo de execução
da tarefa, onde necessariamente vai gerar todos os benefícios supracitados na região de sua
localização, mas, com verba oriunda de IFES localizadas em outras regiões.
A proposta para planejamento, adequação, e aplicação de um projeto estrutural
para um laboratório ou curso universitário deve ser realizada por consultoria de docentes da
área oriundos de outras IFES onde exista estrutura similar já concluída. Esta prática de
consultoria já existe, a caráter de exemplo, quando um grupo de docentes é escalado para avaliar
e pontuar os cursos que pedem autorização do MEC para iniciar atividades de graduação. Por
outro lado, outra interessante proposta seria de contratar docentes através de concurso público,
e das diversas áreas do curso de graduação, para atenderem a demanda de planejamento,
projeto e execução. Sendo assim, a implantação de qualquer curso de graduação, seja numa
IFES ou numa instituição privada deverá se iniciar com um mínimo de recursos humanos,
materiais didáticos e permanentes bem próximo do ideal para capacitação final de um
profissional de terceiro grau.
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