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Faculdade Campo Limpo Paulista Projeto Práticas de ... - Faccamp

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IV - Desenvolvimento do <strong>Projeto</strong><br />

As ativida<strong>de</strong>s seguirão o seguinte formato geral:<br />

a) a sala <strong>de</strong>verá se dividir em grupos;<br />

b) cada estudante <strong>de</strong>verá ler silenciosamente o seu texto;<br />

c) cada grupo <strong>de</strong>verá elaborar uma redação contendo os temas centrais do texto<br />

estudado e a opinião do grupo.<br />

d) cada grupo <strong>de</strong>verá expor a redação que elaborou;<br />

e) ao final da exposição dos grupos, todos os alunos <strong>de</strong>verão discutir as idéias do<br />

texto estudado e os diferentes pontos <strong>de</strong> vista dos alunos.<br />

V – Avaliação<br />

A nota do projeto <strong>Práticas</strong> <strong>de</strong> Letramento valerá 10% da nota <strong>de</strong> todas as<br />

disciplinas.<br />

Em cada oficina avaliada, o aluno receberá duas notas, uma para o seu grupo <strong>de</strong><br />

trabalho, outra para a sala como um todo. A nota individual será calculada pela média<br />

simples <strong>de</strong>ssas duas notas, assim: nota oficina x = (nota da sala + nota do grupo) / 2<br />

Serão atribuídas três notas no semestre, nas oficinas 2, 3 e 4, segundo os critérios abaixo<br />

(cf ANEXO 3):<br />

VI - Avaliação da oficina<br />

Cada aluno receberá uma nota individual, que será calculada pela média simples<br />

<strong>de</strong> duas outras notas: uma nota geral aplicada para a sala; uma nota para o grupo no qual<br />

ele trabalhou.<br />

Os critérios <strong>de</strong> avaliação estão organizados em 3 categorias - atitu<strong>de</strong>s;<br />

habilida<strong>de</strong>s e conteúdos - que serão usadas para avaliar dos grupos e a sala, como no<br />

exemplo abaixo:<br />

Critérios para avaliação do grupo:<br />

atitu<strong>de</strong>s: pontualida<strong>de</strong><br />

envolvimento <strong>de</strong> todos os alunos em um ambiente <strong>de</strong> diálogo e<br />

cooperação;<br />

engajamento dos alunos do grupo na ativida<strong>de</strong> proposta;<br />

habilida<strong>de</strong>s: organização do tempo para as ativida<strong>de</strong>s individuais e coletivas;<br />

reconstituição dos aspectos centrais do texto no grupo pequeno;<br />

elaboração escrita das i<strong>de</strong>ias centrais do texto;<br />

exposição clara dos aspectos centrais do texto para a sala;<br />

conteúdos: compreensão <strong>de</strong> ao menos um ponto central do conteúdo do texto em<br />

sua totalida<strong>de</strong>;

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