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Categoria A - 4ª Série ou 5º ano - Fapese

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Categoria A - 4ª Série ou 5º ano - Fapese

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Caro aluno,<br />

Caderno de Prova<br />

<strong>Categoria</strong> A <strong>4ª</strong> <strong>Série</strong> <strong>ou</strong> <strong>5º</strong> <strong>ano</strong><br />

INSTRUÇÕES<br />

Quando receber a prova, preste bastante atenção para ter certeza de que ela tem 30 questões que<br />

devem aparecer na seguinte ordem:<br />

Questões 01-10: Português<br />

Questões 11-20: Matemática<br />

Questões 21-30: Conhecimentos Gerais (Geografia, História e Ciências).<br />

Se algo estiver faltando, chame o fiscal.<br />

É importante lembrar:<br />

ATENÇÃO<br />

1. Existe apenas uma resposta certa em cada questão.<br />

2. Marque as respostas com caneta esferográfica azul <strong>ou</strong> preta com traços escuros conforme<br />

modelo .<br />

3. Não será permitida qualquer espécie de consulta.<br />

4. Você terá 4 (quatro) horas para responder a todas as questões e fazer a marcação na FOLHA<br />

DE RESPOSTAS.<br />

5. Marque as respostas primeiro na prova, em seguida no gabarito auxiliar.<br />

6. Depois de ter certeza, marque as letras que escolheu na FOLHA DE RESPOSTAS.<br />

7. Marque as suas respostas com calma, mas lembre que não poderá rasurar nenhuma questão.<br />

8. Você não pode pedir <strong>ou</strong>tra folha de respostas.<br />

Se tiver dúvidas, chame o fiscal.<br />

Nº de Inscrição: Nome do Aluno:<br />

Boa Prova!


PROVA DE PORTUGUÊS<br />

1) Leia com atenção e responda:<br />

O Pavão<br />

O Pavão é um leque japonês<br />

Bordado em arco- íris<br />

E caleidoscópio.<br />

(Ronald Claver. In: Ferreira Gullar e <strong>ou</strong>tros.<br />

Bichos de versos. São Paulo: Quinteto,<br />

2003.p.11)<br />

O Pavão é comparado com:<br />

(A) um objeto de grande valor;<br />

(B) um leque japonês;<br />

(C) um instrumento de medir a<br />

velocidade do vento;<br />

(D) um ventilador portátil;<br />

(E) um porta retrato.<br />

INGRESSO<br />

CIRCO DOCE MEL<br />

Espetáculo inédito<br />

Horário: 15:00 h. Data: 20/11/07.<br />

Entrada: R$ 5,00 criança.<br />

R$ 10,00 Adulto<br />

2) O espetáculo inédito do Circo Doce<br />

Mel vai iniciar:<br />

(A) pela manhã;<br />

(B) à noite;<br />

(C) à tarde;<br />

(D) de madrugada;<br />

(E) meio dia.<br />

** As questões 3 e 4 são de acordo com o<br />

poema abaixo<br />

Quadras Populares<br />

Você me mand<strong>ou</strong> cantar<br />

Pensando que eu não sabia<br />

Pois eu s<strong>ou</strong> que nem cigarra<br />

Canto sempre todo dia.<br />

Já fui galo, já cantei<br />

Já fui dono do terreiro<br />

Não me importo que <strong>ou</strong>tras cantem<br />

Onde eu já cantei primeiro.<br />

(AZEVEDO, Ricardo. Bazar do Folclore. São<br />

Paulo: Ed.Ática, 2002.)<br />

3) Os dois poemas falam:<br />

(A) da arte de cantar;<br />

(B) da quem canta desolado;<br />

(C) de quem não sabia cantar;<br />

(D) do galo cantor dono do terreiro;<br />

(E) de quem canta como cigarra.<br />

PREFEITURA MUNICIPAL DE ARACAJU – 1ª Olimpíada Acadêmica – I FASE – CATEGORIA A - 2 -


4) Na segunda quadra, o poeta assume-<br />

se como galo em que tempo?<br />

(A) nos dias de competição;<br />

(B) no passado;<br />

(C) no momento que ele está ausente;<br />

(D) no futuro;<br />

(E) no presente;<br />

5) A palavra cantar, no dicionário,<br />

obedecendo à ordem alfabética,<br />

encontra-se na seguinte posição:<br />

(A) canto- cantar- cansado;<br />

(B) cantina- cantar- canto;<br />

(C) c<strong>ano</strong>- cantar- canja;<br />

(D) cantão- cantar- cantaria;<br />

(E) cantor- cantar- cantão;<br />

O garçom pergunta:<br />

- Desejam ___ alguma coisa?<br />

O homem diz:<br />

- Est<strong>ou</strong> satisfeito, ___ e você querida?<br />

Ela responde:<br />

- Não quero ___ nada, obrigada!<br />

6) Qual a seqüência certa para preencher<br />

as lacunas?<br />

(A) mais – mais – mas.<br />

(B) mas – mais – mas.<br />

(C) mais – mas – mais.<br />

(D) mais – mas – mas.<br />

(E) mas – mas – mais.<br />

7) Criança gosta mesmo é de brincar,<br />

mas há crianças que brincam de<br />

estudar.<br />

O verbo HAVER, usado na frase,<br />

pode ser substituído por:<br />

(A) fazem;<br />

(B) existem;<br />

(C) possuem;<br />

(D) encontram;<br />

(E) transportam.<br />

Muitos produtos são embalados com<br />

plástico, os alimentos recebem<br />

plastificações diversificadas, essas<br />

embalagens demoram a se<br />

decompor, por isso devemos ter<br />

cuidado para não poluir o meio<br />

ambiente com elas.<br />

8) Identifique, no texto, o substantivo<br />

primitivo e seu derivado:<br />

(A) embalagens – embalados;<br />

(B) produtos – alimentos;<br />

(C) ambiente – alimentos;<br />

(D) plástico – plastificações;<br />

(E) produtos- embalados;<br />

PREFEITURA MUNICIPAL DE ARACAJU – 1ª Olimpíada Acadêmica – I FASE – CATEGORIA A - 3 -


“Em boca fechada<br />

Não entra mosca.”<br />

Mas também<br />

não entra nada!<br />

“Quem não arrisca<br />

nunca petisca.”<br />

E pelo petisco<br />

se corre o risco.<br />

A quem me quiser<br />

só comportada d<strong>ou</strong> minha<br />

foto emoldurada...<br />

(Elza Beatriz. Caderno de segredos. 5.ed.<br />

São Paulo: FTD, 1994. p. 25.)<br />

9) No último verso, a expressão<br />

“emoldurada” indica o sentido de:<br />

(A) parada, imóvel, comportada;<br />

(B) guardar a foto com carinho;<br />

(C) colecionar foto;<br />

(D) “Em boca fechada não entra<br />

mosca”;<br />

(E) travessa, inquieta, ativa.<br />

10) No verso: ´´só comportada d<strong>ou</strong><br />

minha...`` (linha 10) indica que<br />

quem fala é:<br />

(A) um jogador;<br />

(B) uma sereia;<br />

(C) uma professora;<br />

(D) um curioso;<br />

(E) uma mulher.<br />

PROVA PROVA DE DE DE MATEMÁTICA<br />

MATEMÁTICA<br />

11) A Escola onde Fábio estuda realiz<strong>ou</strong><br />

uma gincana, dentre <strong>ou</strong>tras tarefas,<br />

destac<strong>ou</strong>-se a de arrecadar alimentos<br />

não perecíveis para doação em<br />

orfanatos. O gráfico abaixo registra o<br />

resultado da arrecadação em quilos<br />

por equipe.<br />

Com base nos dados do gráfico<br />

acima, classifique em ordem<br />

crescente do primeiro ao quarto<br />

colocado as equipes participantes.<br />

Marque a resposta certa:<br />

(A) Amarelo; Azul; Verde e Vermelho;<br />

(B) Verde; Amarelo; Vermelho e Azul;<br />

(C) Vermelho; Verde; Azul e Amarelo;<br />

(D) Vermelho; Azul; Verde e Amarelo;<br />

(E) Verde; Azul; Amarelo e Vermelho.<br />

12) Quantos quilos de alimentos foram<br />

arrecadados na gincana?<br />

(A) 600kg.<br />

(B) 300 kg.<br />

(C) 700 kg.<br />

(D) 450 kg.<br />

(E) 750 kg.<br />

PREFEITURA MUNICIPAL DE ARACAJU – 1ª Olimpíada Acadêmica – I FASE – CATEGORIA A - 4 -


13) Qual a diferença, em quilos<br />

arrecadados, entre a primeira e<br />

última equipe classificada?<br />

(A) 100kg.<br />

(B) 150kg.<br />

(C) 300kg.<br />

(D) 200kg.<br />

(E) 250 kg.<br />

14) Considere no gráfico (questão 11) as<br />

posições e resultados expostos.<br />

Identifique a localização da equipe<br />

que menos arrecad<strong>ou</strong>.<br />

(A) A primeira equipe a partir da sua<br />

esquerda.<br />

(B) A terceira equipe a partir da sua<br />

esquerda.<br />

(C) A segunda equipe a partir da sua<br />

esquerda.<br />

(D) A terceira equipe a partir da sua<br />

direita.<br />

(E) A primeira equipe a partir da sua<br />

direita.<br />

15) Mariana e seu irmão foram ao circo,<br />

no intervalo do espetáculo,<br />

resolveram lanchar com os R$ 5,00<br />

que lhes restavam. Pediram: 2<br />

sucos, 2 salgadinhos e 1 docinho.<br />

Tabela de Preços<br />

Suco R$ 1,20<br />

Salgadinho R$ 0,70<br />

Docinho R$ 0,50<br />

Pipoca R$ 0,50<br />

De acordo com os preços da tabela<br />

acima marque a resposta que indica<br />

quanto Maria e seu irmão gastaram<br />

no lanche:<br />

(A) R$ 3,70.<br />

(B) R$ 4,50.<br />

(C) R$ 4,30.<br />

(D) R$ 3,20.<br />

(E) R$ 3,30.<br />

16) Maria e seu irmão receberam de<br />

troco:<br />

(A) R$ 0,70.<br />

(B) R$ 1,20.<br />

(C) R$ 0,50.<br />

(D) R$ 1,70.<br />

(E) R$ 1,30.<br />

17) Luiza foi ao cinema, ao chegar lá,<br />

eram 18h e o filme já tinha começado<br />

a 30min, mesmo assim resolveu<br />

entrar para assistir. A sessão<br />

termin<strong>ou</strong> às 19h30min.<br />

Qual a duração do filme a que Luiza<br />

assistiu?<br />

(A) 2:00h.<br />

(B) 1:30h.<br />

(C) 19:30h.<br />

(D) 18:00h.<br />

(E) 2:30h<br />

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18) Quanto tempo do filme Luiza<br />

conseguiu assistir?<br />

(A) 18:00h.<br />

(B) 2:30h.<br />

(C) 2:00h.<br />

(D) 1:30h.<br />

(E) 1:00h.<br />

19) Pedrinho ganh<strong>ou</strong> de sua tia cinco<br />

saquinhos com bolinhas de gude,<br />

cada um contendo uma dúzia. Ele<br />

resolveu abri-los e dividir por igual<br />

entre ele e dois colegas.<br />

Qual o total de bolinhas de gude que<br />

Pedrinho ganh<strong>ou</strong> de sua tia?<br />

(A) 75.<br />

(B) 17.<br />

(C) 120.<br />

(D) 60.<br />

(E) 65.<br />

20) Com quantas bolinhas de gude cada<br />

um fic<strong>ou</strong>?<br />

(A) 12.<br />

(B) 20.<br />

(C) 16.<br />

(D) 30.<br />

(E) 25.<br />

CONHECIMENTOS GERAIS<br />

PROVA DE GEOGRAFIA<br />

21) No Brasil, a maior parte da população<br />

é urbana. Com o aumento do número<br />

de fábricas, muitas pessoas deixaram<br />

o campo e foram para as cidades. A<br />

esse acontecimento chamamos de:<br />

(A) excursão;<br />

(B) êxodo rural;<br />

(C) expansão;<br />

(D) êxodo local;<br />

(E) êxodo urb<strong>ano</strong>.<br />

22) As indústrias transformam um<br />

produto em <strong>ou</strong>tro. Este será<br />

consumido por pessoas <strong>ou</strong> utilizado<br />

por <strong>ou</strong>tras indústrias. O produto<br />

utilizado pelas indústrias chama-se<br />

PREFEITURA MUNICIPAL DE ARACAJU – 1ª Olimpíada Acadêmica – I FASE – CATEGORIA A - 6 -<br />

de:<br />

(A) colheita;<br />

(B) reserva;<br />

(C) estoque;<br />

(D) matéria-prima;<br />

(E) matéria-extraída.


23) As atividades econômicas<br />

desenvolvidas no campo e na cidade<br />

são classificadas em três setores:<br />

primário, secundário e terciário.<br />

Brasil: Distribuição dos trabalhadores<br />

por setores econômicos em 2000.<br />

Observe o gráfico abaixo e responda:<br />

Setor<br />

Terciário; 59<br />

Setor<br />

Primário; 21<br />

Setor<br />

Secundário;<br />

20<br />

Setor Primário<br />

Setor<br />

Secundário<br />

Setor Terciário<br />

Fonte: IBGE. Anuário estatístico do Brasil:<br />

2000.v.60. Rio de Janeiro: IBGE, 2002.<br />

No Brasil, qual o setor em que a<br />

maioria dos trabalhadores exerce<br />

suas atividades?<br />

(A) Setor primário.<br />

(B) Setor secundário.<br />

(C) Setor terciário.<br />

(D) Setor monetário.<br />

(E) Setor agrícola.<br />

HISTÓRIA<br />

24) Trabalhavam duramente, viviam em<br />

senzalas e quando fugiam,<br />

escondiam-se nas matas e ali<br />

fundaram quilombos. O texto referese<br />

aos:<br />

(A) imigrantes;<br />

(B) portugueses;<br />

(C) escravos;<br />

(D) índios;<br />

(E) nativos.<br />

25) Atualmente, no Brasil, a maior parte<br />

dos povos indígenas vive na Floresta<br />

Amazônica, nas terras que por lei lhes<br />

pertencem e que cabe ao Estado<br />

preservá-las.<br />

De acordo com o texto, qual a região<br />

do Brasil que tem maior concentração<br />

indígena?<br />

(A) Sul.<br />

(B) Norte.<br />

(C) Centro – Oeste.<br />

(D) Nordeste.<br />

(E) Sudeste.<br />

A partir de 1850, o tráfico de escravos da<br />

África para o Brasil foi proibido. A<br />

primeira saída encontrada pelos<br />

cafeicultores foi comprar escravos de<br />

<strong>ou</strong>tras regiões do Brasil.<br />

Essa medida, porém, não foi suficiente.<br />

Os escravos, além de terem ficado mais<br />

caros, eram p<strong>ou</strong>cos para cultivar todos os<br />

cafezais. A solução encontrada pelos<br />

cafeicultores foi trazer trabalhadores<br />

europeus para trabalhar nas plantações<br />

de café.<br />

Projeto Pitanguá: História 3.Apolinário, M.<br />

Raquel. São Paulo: Moderna, 2005.<br />

26) O que caus<strong>ou</strong> a vinda dos imigrantes<br />

europeus ao Brasil para trabalharem<br />

nas plantações de café?<br />

(A) Os europeus queriam comandar o<br />

comércio no Brasil.<br />

(B) Porque os escravos não<br />

trabalhavam em cafezais.<br />

(C) Os cafeicultores só confiavam em<br />

europeus.<br />

(D) A proibição do tráfico de escravos<br />

da África para o Brasil.<br />

(E) Porque os escravos queriam<br />

trabalhar nos cafezais.<br />

PREFEITURA MUNICIPAL DE ARACAJU – 1ª Olimpíada Acadêmica – I FASE – CATEGORIA A - 7 -


27) Qual foi a primeira alternativa usada<br />

pelos cafeicultores que fracass<strong>ou</strong>,<br />

para manterem suas plantações?<br />

(A) Libertar os escravos das fazendas.<br />

(B) Trazer imigrantes europeus para<br />

trabalharem nas plantações de<br />

café.<br />

(C) Selecionar trabalhadores<br />

qualificados.<br />

(D) Utilizar máquinas agrícolas.<br />

(E) Comprar escravos de <strong>ou</strong>tras<br />

regiões do Brasil.<br />

CIÊNCIAS<br />

28) A água dos oce<strong>ano</strong>s, mares, rios,<br />

lagos e lagoas evaporam na<br />

superfície da terra e retorna em forma<br />

de chuva, neve e granizo.<br />

Obedecendo à ordem do ciclo da<br />

água, consideramos que:<br />

(A) a água evapora deixa de existir;<br />

(B) não é possível ocorrer o ciclo da<br />

água por causa da poluição;<br />

(C) a água que evapora retorna à<br />

superfície da terra;<br />

(D) a água permanece na atmosfera;<br />

(E) a água não evapora por causa do<br />

calor.<br />

29) A poluição marinha ocorre através de<br />

lixos jogados pelo homem nas<br />

proximidades do mar, como também<br />

por vazamento de óleo <strong>ou</strong><br />

escoamento de resíduos industriais.<br />

Precisamos agir para reduzir a<br />

poluição dos nossos oce<strong>ano</strong>s.<br />

Qual a solução citada no texto?<br />

(A) Que a poluição é causada pelo<br />

homem;<br />

(B) O lixo jogado nas proximidades do<br />

mar causa poluição;<br />

(C) Os resíduos de óleo é o maior<br />

vilão do mar;<br />

(D) Precisamos agir para reduzir a<br />

poluição dos nossos oce<strong>ano</strong>s;<br />

(E) A poluição marinha ocorre através<br />

dos lixos.<br />

30) As guloseimas dão água na boca!<br />

Quando vemos pizza, chocolate,<br />

biscoitos... Porém elas tiram o nosso<br />

apetite e deixamos de comer <strong>ou</strong>tros<br />

alimentos necessários para<br />

crescermos saudáveis. Uma boa<br />

alimentação combina todos os<br />

nutrientes.<br />

O texto acima afirma que:<br />

(A) é necessário comer bastantes<br />

guloseimas;<br />

(B) não devemos comer pizza,<br />

chocolate, biscoitos;<br />

(C) é preciso fazer dieta para crescer;<br />

(D) o nosso apetite prejudica a saúde;<br />

(E) uma boa alimentação combina<br />

todos os nutrientes.<br />

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