i - simulado – 2011 - Colegiotiaivone.com.br

Cronograma Previsto<br />
I - SIMULADO – 2011<br />
LEIA COM ATENÇÃO AS INSTRUÇÕES ABAIXO<br />
1. Caso o caderno esteja incompleto ou apresente qualquer defeito, solicite ao professor de sala que tome as providências cabíveis;<br />
2. Durante a prova, não se comunique com outros alunos nem se levante sem autorização do professor;<br />
3. Use somente caneta esferográfica com tinta azul ou preta;<br />
4. Você dispõe de 3 (três) horas para fazer a prova objetiva. Faça com tranquilidade, mas controle o seu tempo. Este tempo inclui<br />
a marcação do cartão de respostas;<br />
5. Somente após decorrida 1 (uma) hora do início da prova, o aluno poderá entregar o cartão de respostas e retirar-se da sala<br />
levando o caderno de prova;<br />
6. Não utilize nenhum material de consulta que não seja fornecido pelo professor;<br />
7. Qualquer ato fraudulento implicará em nota “zero”;<br />
8. Leia atentamente o caderno de prova e certifique-se de que são 25 (vinte e cinco) questões ao todo;<br />
9. O valor total deste simulado é de 3,0 pontos;<br />
10. Não se precipite achando que “não sabe nada”. Pense bem para responder cada questão, releia as respostas dadas;<br />
11. Caso necessite de algum esclarecimento, solicite a presença do responsável pelo local de prova;<br />
12. Quando terminar, releia tudo para certificar-se de que não esqueceu nada;<br />
13. O cartão de resposta NÃO pode ser dobrado, amassado, rasurado, manchado ou conter qualquer registro fora dos locais<br />
destinados às respostas;<br />
14. A maneira correta de assinalar a alternativa no cartão de respostas e cobrindo, fortemente, com caneta esferográfica de tinta<br />
azul ou preta, o espaço a ela correspondente, conforme o exemplo a seguir:<br />
15. A desobediência a qualquer uma das determinações constantes nas presentes instruções poderá implicar a anulação da<br />
sua prova.<br />
COLÉGIO TIA IVONE - CTI<br />
Ensino Fundamental<br />
Caderno I 6º ANO<br />
Língua Portuguesa, História, Geografia e Educação Física<br />
ABRAÇANDO UMA EDUCAÇÃO DE QUALIDADE<br />
Data Local<br />
Divulgação do Gabarito da prova objetiva 04/04/2011 ESCOLA E NO SITE OFICIAL<br />
Divulgação do resultado final da Prova Objetiva 08/04/2011 ESCOLA<br />
“Só existem dois dias no ano nos quais nada pode ser feito. Um se chama ontem e o outro se<br />
chama amanhã. Portanto, hoje é o dia certo para amar, acreditar, fazer e, principalmente, viver”.<br />
(Dailai Lama)<br />
1

1) Relacione a segunda coluna de<br />
acordo com a primeira. Em seguida<br />
assinale a alternativa correta.<br />
(1) Interrogativa Menino levado!<br />
(2) Declarativa Não vou brincar<br />
com a boneca.<br />
(3) Imperativa quando você vai<br />
ter juízo?<br />
(4) Exclamativa Devolva o<br />
brinquedo agora!<br />
A) 4,3,2,1<br />
B) 1,2,3,4<br />
C) 1,2,4,3<br />
D) 4,2,1,3<br />
E)1,3,4,2<br />
LÍNGUA PORTUGUESA<br />
2) Leia as frases abaixo e assinale a<br />
sequência correta em relação aos tipos<br />
de frases.<br />
I- O papagaio falava sete línguas e<br />
tinha custado uma fortuna.<br />
II - Cadê o livro que eu comprei?<br />
III - Meu Deus!<br />
A) Imperativa, interrogativa,<br />
exclamativa,<br />
B) Declarativa, interrogativa,<br />
exclamativa,<br />
C) Interrogativa, declarativa,<br />
imperativa,<br />
D) Exclamativa, interrogativa,<br />
imperativa,<br />
E) Declarativa, imperativa,<br />
interrogativa,<br />
3) Assinale a alternativa incorreta em<br />
relação as afirmações abaixo.<br />
A) Expressa um pedido de informação,<br />
uma pergunta, ou um esclarecimento<br />
sobre algo e termina com ponto de<br />
interrogação. Sou a frase Interrogativa.<br />
B) Expressa uma declaração afirmativa<br />
ou negativa a respeito de algo e<br />
termino com ponto final. Sou a frase<br />
Declarativa.<br />
C) Expressa uma ordem, um pedido,<br />
um convite e posso vir com ponto final<br />
ABRAÇANDO UMA EDUCAÇÃO DE QUALIDADE<br />
ou ponto de exclamação. Sou a frase<br />
Imperativa.<br />
D) Expressa surpresa, emoção,<br />
sofrimento e termina com ponto de<br />
exclamação. Sou a frase Exclamativa.<br />
E) Expressa todo enunciado de sentido<br />
completo, constituído por frases<br />
incompletas. Sou um conjunto de<br />
frases.<br />
4) Marque a afirmação que melhor se<br />
encaixa ao conceito de DICIONÁRIO.<br />
A) Conjunto de livros dispostos em<br />
ordem alfabética.<br />
B) são frases em ordem alfabéticas em<br />
um determinado local.<br />
C) é um livro que traz os vocábulos de<br />
uma língua em ordem alfabética e<br />
acompanhados de seus significados.<br />
D) são textos colocados em ordem<br />
cronológica.<br />
E) é um livro que traz a ordem<br />
cronológica de origem das palavras.<br />
5) Escolha a alternativa correta de<br />
acordo com as alternativas a seguir.<br />
A) Linguagem é um processo pelo qual<br />
as pessoas não se comunicam.<br />
B) Interlocutores são pessoas que não<br />
participam do processo de interação<br />
que se dá por meio de linguagem.<br />
C) Código é um conjunto de sinais e<br />
regras utilizados por uma comunidade<br />
para se comunicar.<br />
D) Só existe um tipo de código, o<br />
código verbal.<br />
E) O código não verbal só é utilizado<br />
pelos deficientes visuais.<br />
6) As variedades lingüísticas são as<br />
variações que uma língua apresenta em<br />
razão das condições sociais, culturais e<br />
regionais nas quais é utilizada. A seguir<br />
escolha a alternativa que corresponde a<br />
duas variedades da língua.<br />
A) Norma-padrão e Norma Culta<br />
B) Norma urbana e Norma Rural<br />
C) Norma-padrão e Norma Rural<br />
D) Norma urbana e Norma Culta<br />
E) Norma social e Norma Rural<br />
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7) As variações lingüísticas podem<br />
ocorrer por diferentes motivos. Assinale<br />
a alternativa em que não aparece um<br />
tipo de variedades lingüísticas.<br />
A) Diferenças de lugar ou região<br />
B) Norma-padrão<br />
C) escolaridade e classe social<br />
D) Diferenças históricas<br />
E)Oralidade e escrita<br />
8) com o passar o tempo, uma língua<br />
sofre variações. Leia estes versos de<br />
uma cantiga de roda e marque a<br />
alternativa em mostra o tipo de<br />
variedade lingüística.<br />
Chora, menina chora<br />
Chora porque não tem vintém.<br />
Menina que está na roda<br />
Parece uma toleirona, bobona.<br />
A) escolaridade<br />
B) classe social<br />
C) diferença de lugar<br />
D) diferenças históricas<br />
E) gíria<br />
9) Normalmente criada por um grupo<br />
social ou profissional, a gíria, por sua<br />
expressividade, pode tanto desaparecer<br />
rapidamente quanto se estender a<br />
linguagem de todas as camadas.<br />
Escolha afirmação em que encontramos<br />
gíria.<br />
A) Aquele garoto é mão de vaca.<br />
B) Ficamos super felizes.<br />
C) Pagaram vinte reais pelo almoço.<br />
D) NE? Tá? Entendeu?<br />
E) Eu quiria sê como esse passarim.<br />
10) Nas palavras “bicicreta”, “cocrete”,<br />
“cardeneta” é comum entre pessoas<br />
que freqüentaram pouco ou não<br />
freqüentaram a escola. Que tipo de<br />
variedade lingüística observamos nas<br />
palavras acima.<br />
A) escolaridade e classe social<br />
B) diferença regional<br />
C) gíria<br />
D) diferenças históricas<br />
E) oralidade<br />
ABRAÇANDO UMA EDUCAÇÃO DE QUALIDADE<br />
HISTÓRIA<br />
11) São fatos ligados à Revolução<br />
Neolítica:<br />
A) Vida nômade e organização em<br />
tribos.<br />
B) terras pertencentes ao Estado e<br />
escravismo.<br />
C) domesticação de plantas e animais e<br />
sedentarização do homem.<br />
D) escravidão, impostos em trabalho e<br />
vassalagem,<br />
E) pintura em cavernas, vida nômade,<br />
caça e coleta de vegetais.<br />
12) As pinturas rupestres no<br />
paleolítico tinham um significado<br />
mágico por que:<br />
A) expressavam o culto aos deuses.<br />
B) expressavam os valores religiosos.<br />
C) expressavam deuses<br />
antropozoomórficos.<br />
D) possuíam um caráter expressionista.<br />
E) ao representar cenas de caça e<br />
animais, os homens primitivos<br />
desejavam sucesso na caça.<br />
13) Em relação ao momento em que<br />
homens e mulheres se colocaram como<br />
seres históricos no mundo, é correto<br />
afirmar:<br />
A) A invenção da escrita, da roda, do<br />
fogo é o que caracteriza os povos,<br />
considerados com história, que se<br />
estabeleceram às margens do rio Nilo,<br />
há milhões de anos.<br />
B) A história da humanidade teve início<br />
na região conhecida na Antigüidade por<br />
Mesopotâmia, quando se inventou a<br />
escrita.<br />
C) As pesquisas arqueológicas vêm<br />
apontando que a história humana teve<br />
início há um milhão de anos, em várias<br />
regiões do globo terrestre,<br />
simultaneamente.<br />
3

D) Entre 4 e 6 milhões de anos atrás,<br />
surgiram na África os primeiros<br />
antepassados do ser humano com os<br />
quais teve início à história da<br />
humanidade.<br />
E) O elemento preponderante no<br />
reconhecimento dos homens e<br />
mulheres como seres históricos é a<br />
invenção da linguagem, há 2 milhões<br />
de anos, no continente europeu.<br />
14) Faz muito tempo que o diálogo<br />
sobre a origem do homem vem<br />
revelando descobertas científicas e<br />
esclarecendo, mesmo que de maneira<br />
provisória, a expansão dos seres<br />
humanos pelo planeta terra.<br />
Descoberto há poucos anos, o<br />
'Australopithecus garhi' é considerado:<br />
A) um ancestral do homem que viveu<br />
entre quatro e três milhões de anos<br />
atrás.<br />
B) o elo perdido entre o 'homo habilis' e<br />
o 'homo erectus'.<br />
C) da espécie a que pertencia Lucy, o<br />
mais famoso dos antepassados da<br />
humanidade.<br />
D) um hominídeo que viveu entre o<br />
'Australopithecus aferensis' e os 'Homo<br />
habilis' e 'erectus'.<br />
E) um ancestral do homem de cérebro<br />
menor e menos inteligência que os<br />
'Australopithecus boisei' que viveram<br />
na África, há cerca de dois milhões de<br />
anos atrás.<br />
15) Alguns historiadores afirmam que a<br />
História iniciou quando a humanidade<br />
inventou a escrita. Nessa perspectiva, o<br />
período anterior à criação da escrita é<br />
denominado Pré-História. Sobre esse<br />
assunto assinale a alternativa correta.<br />
ABRAÇANDO UMA EDUCAÇÃO DE QUALIDADE<br />
A) A história e a Pré-História só podem<br />
se diferenciar pelo critério da escrita.<br />
Logo, aqueles historiadores que não<br />
concordam com esse critério estão<br />
presos a uma visão teológica da<br />
História.<br />
B) Esta afirmação não encontra<br />
qualquer contestação dos verdadeiros<br />
historiadores, pois ela é uma prova<br />
irrefutável de que todas as culturas<br />
evoluem para a escrita.<br />
C) Os historiadores que defendem a<br />
escrita como único critério que<br />
diferencia a História da Pré-História<br />
reafirmam a tradição positivista da<br />
História.<br />
D) A escrita não pode ser vista como<br />
critério para distinguir a História da<br />
Pré-História, pois o aspecto econômico<br />
é considerado um critério muito mais<br />
importante.<br />
E) Os únicos historiadores que<br />
defendem a escrita como critério são os<br />
franceses, em razão da influência da<br />
filosofia iluminista.<br />
16) Marque V nas frases verdadeiras e<br />
F nas falsas.<br />
Podemos afirmar que os<br />
terremotos são abalos sísmicos ou<br />
perturbações da crosta terrestre.<br />
A camada da Terra sobre a qual<br />
pisamos é o manto, que é constituído<br />
por granitos e basaltos.<br />
A crosta terrestre ou litosfera<br />
assenta-se diretamente sobre o núcleo.<br />
O magma é o material existente no<br />
interior da Terra e pode chegar à<br />
superfície através das erupções<br />
vulcânicas.<br />
A) V, V, V, V<br />
B) F, F, F, F<br />
C) F, V, V, F<br />
D) V, F, F V<br />
E) V, F, V, F<br />
GEOGRAFIA<br />
4

17) De acordo com as<br />
movimentações das placas<br />
tectônicas, percebemos a origem de<br />
vários fenômenos.<br />
No dia 10/03/2011, no japão<br />
ocorreu dois fenômenos naturais.<br />
Quais foram estes fenômenos?<br />
A) furacão e terremoto<br />
B) tornado e tsunami<br />
C) terremoto e tsunami<br />
D) tufão e terremoto<br />
E) N.D.A<br />
18) Qual e a ciência que estuda os<br />
astros?<br />
A) astrologia<br />
B) astronomia<br />
C) gastronomia<br />
D) Espaciologia<br />
E) N.D.A<br />
19) A paisagem modificada pela<br />
ação do homem e chamada de<br />
paisagem?<br />
A) cultural, humanizada ou<br />
geográfica<br />
B) cidade e campo<br />
C) metrópole, cidade e campo<br />
D) geográfica metrópole e cidade<br />
E) N.D.A<br />
20) Onde as pessoas moram e<br />
realizam suas atividades cotidianas<br />
e chamado?<br />
A) moradia<br />
B) casa<br />
C) lugar<br />
D) cidade<br />
E) N.D.A<br />
ABRAÇANDO UMA EDUCAÇÃO DE QUALIDADE<br />
EDUCAÇÃO FÍSICA<br />
21) Nos últimos anos, as causas do<br />
crescimento da obesidade entre jovens<br />
são:<br />
A) Devido apenas à comida mais<br />
industrializadas.<br />
B) Devido à falta de exercícios físicos e<br />
a de uma alimentação adequada.<br />
C) Devido à falta de tempo, à falta de<br />
exercícios físicos.<br />
D) Devido à falta de vontade, à falta de<br />
tempo e a falta de exercícios físicos<br />
E) Devido ao avanço tecnológico, as<br />
mudanças de hábitos e uma rotina<br />
mais sedentária.<br />
22) Quais as condições que um corpo<br />
pode variar sobre os graus de<br />
obesidade:<br />
A) Peso baixo, normal, obesidade leve,<br />
obesidade moderada e obesidade<br />
grave ou mórbida.<br />
B) Abaixo do peso, obesidade leve,<br />
obesidade média e obesidade grave<br />
ou mórbida<br />
C) Peso baixo, obesidade normal,<br />
obesidade leve, obesidade moderada<br />
e obesidade grave ou mórbida.<br />
D) Abaixo do peso, normal, obesidade<br />
leve, obesidade moderada e<br />
obesidade grave ou mórbida.<br />
E) Abaixo do peso, obesidade leve,<br />
obesidade moderada e obesidade<br />
alta ou mórbida<br />
23) Bulimia nervosa e:<br />
A) A pessoa, mesmo tendo peso ideal,<br />
por medo exagerado de engordar,<br />
passa por restrição alimentar e<br />
aumento de exercícios na tentativa<br />
de se manter magra.<br />
B) A pessoa ingere mínimas<br />
quantidades de alimentos e, em<br />
seguida, induz o vômito ou utiliza<br />
laxante a fim de se livrar dos<br />
alimentos ingeridos.<br />
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C) A pessoa sente vontade irresistível<br />
de ingerir grandes quantidades de<br />
alimentos até o limite do<br />
desconforto físico.<br />
D) A pessoa ingere grandes<br />
quantidades de determinados de<br />
alimentos e, em seguida, induz o<br />
vômito ou utiliza laxante a fim de se<br />
livrar dos alimentos ingeridos<br />
E) N.D.A<br />
24) Um corpo bonito é:<br />
A) um corpo saudável<br />
B) um corpo bem fisicamente<br />
C) um corpo saudável e bem<br />
fisicamente<br />
D) um corpo com algumas doenças<br />
E) N.D.A<br />
25) O conceito de jogo é:<br />
A) Serve como objeto da brincadeira<br />
B) É um comportamento voluntário,<br />
espontâneo e sem regras fixas<br />
C) Exige regras estruturadas e que são<br />
estabelecidas diferentemente de<br />
uma brincadeira<br />
D) Exige regras estruturadas e que são<br />
estabelecidas diferentemente de<br />
uma brincadeira, mas tem órgãos<br />
reguladores como ligas, federações<br />
e confederações<br />
E) N.D.A<br />
ABRAÇANDO UMA EDUCAÇÃO DE QUALIDADE<br />
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