RELATÓRIO TÉCNICO-CIENTÍFICO FINAL (Observação ... - fapesc

RELATÓRIO TÉCNICO-CIENTÍFICO FINAL
(Observação: as informações prestadas neste relatório poderão, no todo ou em parte, ser
publicadas pela FAPESC.)
1. IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO (item a ser preenchido pela FAPESC)
1.1. N° do Contrato: Nº Convênio:
Nº FCTP: Chamada Pública a que se refere:
1.2. Título do Projeto: PROGRAMA DE INCLUSÃO DIGITAL PARA ALUNOS DO ENSINO MÉDIO,
PROFESSORES DA REDE ESTADUAL E COMUNIDADE DA REGIAO DE ABRANGENCIA DA 26ª SDR -
CANOINHAS
1.3 Grande Área do Conhecimento (usar a nomenclatura do CNPq):
Ciências Exatas e da Terra
1.4. Coordenador(a) do Projeto: Otto Robert Lessing
1.5. Localização do projeto (Cidade/Região/SDR): Canoinhas/Norte/ 26ª SDR
1.5.1. Instituição: Universidade do Contestado – Campus Canoinhas
1.6.1. Valor total do projeto (incluindo todos os intervenientes): R$ $ 71.583,20
1.6.2. Participação da FAPESC: R$ 38.400,00
Custeio : R$ Capital: R$ 38.400,00
1.6.3. Outras instituições participantes (nomear): Gerencia de Educação,Ciência e Tecnologia

1.7. Início do Projeto: 25 / 09 / 2007 Término: 31 / 12 / 2008
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1.8 Equipe Executora
Otto Robert Lessing
Aline Ap. M. Polak,
Amanda Wendt,
Ana Paula Souza,
Camila Gonçalves,
Cristina Ruby,
Daiane da Silva,
Nome Titulação Instituição Função no projeto
Fabrício Josnei Pereira,
Francisco de Assis Model,
Heron Danilo Bose,
Jhonn A M. Pereira,
João Augusto de Souza,
Jocemar Kovalczyk,
Liliane M. Dias Machado,
Luan Felipe Riske,
Maiara O. dos Santos,
Marcelo Winch,
Osmar A. da S. Lima,
Osvaldo João de Aguiar,
Paulo F. Lusa Junior,
Sócrates Lemos Flenik,
Valtívio Ribeiro Junior,
Willian Finsterbusch
Mestrado
Estudante
Estudante
Estudante
Estudante
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Estudante
Estudante
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Estudante
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UnC
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Coordenador
Estagiário
Estagiário
Estagiário
Estagiário
Estagiário
Estagiário
Estagiário
Estagiário
Estagiário
Estagiário
Estagiário
Estagiário
Estagiário
Estagiário
Estagiário
Estagiário
Estagiário
Estagiário
Estagiário
Estagiário
Estagiário
Estagiário

2 DESCRIÇÃO DA PESQUISA, RESULTADOS E IMPACTOS
2.1 Resumo da pesquisa (até 500 palavras, espaço simples, fonte times new roman, tamanho 10).
Promover a Inclusão Digital como parte essencial do processo de escolarização constitui-se num processo
de interação entre diferentes níveis educacionais (Educação Básica e Ensino Superior), favorecendo a
transformação através do acesso da comunidade escolar ao meio digital. Utilizando a informática como
ferramenta de ensino, por parte dos professores da Rede Estadual de Ensino, oportuniza ao jovem ampliar
seus conhecimentos, garantindo assim que o mesmo esteja qualificado para o mercado de trabalho e para
desafios futuros. As alternativas de desenvolvimento regional podem ser consolidadas através de parcerias
entre instituições que possuem objetivos comuns, neste caso a melhoria na qualidade da educação,
utilizando a infra-estrutura existente e cumprindo as metas de gestão da educação efetivadas pela
Secretaria de Estado da Educação, Ciência e Tecnologia, através da Gerência de Educação, Ciência e
Tecnologia, da 26ª SDR - Canoinhas. A Universidade do Contestado - Campus Universitário de
Canoinhas, ciente da sua responsabilidade social em promover a melhoria das condições de vida da
população regional vê nesta parceria a possibilidade de desenvolver ações concretas que venham de
encontro às expectativas das Escolas de Ensino Médio da região.
2.2 Caracterização da Pesquisa:
PESQUISA BÁSICA (PB):
PB visando o avanço do conhecimento sobre o tema em estudo (BAC)
PB para avançar conhecimento, com potencial de aplicação tecnológica (BT) x
PB para o avanço do conhecimento, com potencial para contribuir em políticas públicas (BP)
PB visando avançar o conhecimento, com potencial de aplicação pública ou privada (BPP)
PESQUISA TECNOLÓGICA (PT)
PESQUISA EM POLÍTICAS PÚBLICAS (PP)
PESQUISA TECNOLÓGICA E POLÍTICAS PÚBLICAS (TPP)

2.3 Síntese de resultados e impactos da pesquisa - cumprimento dos objetivos; impactos dos
resultados da pesquisa: avanço do conhecimento; inovação tecnológica; benefícios sociais, econômicos,
ambientais, culturais e regionais, efetivos ou esperados; contribuição à formulação de políticas públicas;
outros impactos ou efeitos observados ou potenciais (até 500 palavras, espaço simples, fonte times new
roman, tamanho 10)
Os objetivos do projeto foram cumpridos na integra. Os laboratórios das Escolas Estaduais encontramse
parados. O governo liberou poucos computadores para as Escolas Estaduais, e para agravar o
problema não há profissionais preparados para dar assistência nos laboratórios, ficando assim, os
laboratórios fechados ou sendo utilizados de maneira inadequada, ou até mesmo sendo sub utilizados
por professores.
Neste período em que desenvolvemos o projeto, tivemos vários problemas, porque até mesmo nas Escolas
Estaduais não há um consenso de qual Sistema Operacional deve ser utilizado. Embora o Governo libere
a versão Linux, as Escolas ainda estão trabalhando com a versão Windows.
No período em que o projeto estava atuante, os estagiários estiveram ensinando e auxiliando os
professores no manuseio com os computadores. Tivemos mais de 600 alunos interagindo com o projeto e
mais de 100 professores também interagindo com o projeto. Creio que os benefícios sociais, econômicos
e culturais foram além da expectativa.
É uma pena que o projeto seja de curta duração, porque a seguir os laboratórios ficarão fechados por
não ter pessoas que possam auxiliar os alunos a trabalhar com o computador. E com computador só se
aprende trabalhando o dia a dia, assimilando assim, as novas tecnologias.
3. DETALHAMENTO TÉCNICO
3.1. Data: 17/03/2009 Prestação de contas financeira: Finalizada: X Em atraso
3.2. Avaliação (feita pelo(a) coordenador(a) da pesquisa):
A) O Projeto se desenvolveu segundo a proposta originalmente definida?
Sim x Não
Se houve mudanças significativas, elas foram especificadas e justificadas?
Sim x Não
Houve solicitação de alteração de rubrica (custeio/capital)?
Sim Não x
Descrever as alterações:
B) Equipamentos adquiridos, quando for o caso:

C) Problemas ou dificuldades na execução do projeto, quando houver:
a) - O governo liberou poucos equipamentos para cada Escola e também de baixa qualidade, que
xxxxxx muitas vezes refletia em indignação dos alunos com as máquinas;
b) – Alta rotatividade de estagiários;
c) – Em função do problemas relatados no item a) e b), tivemos problemas com a qualidade da
xxxxxx prestação de serviço, exigindo mais controle no projeto.
D) Objetivos e metas previstas foram atingidas?
Totalmente x Parcialmente
Comentar:
Todos os objetivos foram atingidos. Tanto a UnC como a GEREI apoiaram a execução do projeto porque
sabem da necessidade e da carência da população do planalto Norte.
Os professores também sabedores dos problemas que permeiam suas atividades pedagógicas, apoiaram
o projeto e fizeram cursos para se aperfeiçoar, para mais tarde poder socializar esse conhecimento com
os alunos.
E) Disseminação do conhecimento e produção gerada pela pesquisa:
- Artigos publicados ou encaminhados – (quantidade):
- Dissertações ou teses originadas ou incorporadas:
- Livros publicados ou encaminhados:
- Divulgação na Internet:
- Participação em Congressos, Simpósios ou Seminários: O Projeto participará no SEDEPE em Junho de
2009.
- Registro de Propriedade Intelectual:
- Outros: x
Descrever a produção e sua repercussão:
O projeto, visou também a difusão e aplicação direta de tecnologia básica em Escolas Estaduais.
F) Principais benefícios efetivos ou potenciais para a sociedade em decorrência da pesquisa, entre os
seguintes aspectos, no que couber:
Incremento da renda familiar...................... X Melhoria da saúde.....................................
Aumento da ocupação/emprego.................. X Melhoria do saneamento...........................
Redução da jornada de trabalho.................. Melhoria da moradia.................................
Melhoria do sist. de transporte.................... Melhoria da alimentação...........................
Melhoria do sist. de comunicação.............. X Alternativa econômica/renda.................. X
Melhoria do fornec. de energia..................... Melhoria da organização social..................
Aquisição de bens duráveis......................... Melhoria na educação................................
Satisfação do beneficiado............................ X Avanço do conhecimento científico.............

Melhoria do Meio Ambiente......................... Inovação tecnológica..................................
Diretrizes para Políticas Públicas................ Melhoria em Sistema de Gestão..................
Avaliação de Políticas Públicas ................... Regulação setorial......................................
Avaliação da Tecnologia no setor ................ Avaliação de condições Socioeconômicas....
Contribuição ao Desenvolvimento Regional.. X Contribuição à inserção social...................X
Possibilidade de obter patente..................... Redução da desigualdade social................. X
Agregação de valor a produtos..................... Redução de consumo de energias..............
Redução de resíduos...................................
Outros:
Descrever os benefícios assinalados:
Espera-se que com o conhecimento disseminado nas Escolas, e com a entrega de certificados, surja mais
oportunidades de trabalho para esses alunos que estão ingressando no mercado de trabalho, além do
conhecimento indireto que de uma forma ou outra contribui para o desenvolvimento Regional, podendo
gerar uma outra alternativa de renda, contribuindo assim para a inserção social e a redução da
desigualdade social na área de tecnologia.
4. VERIFICAÇÃO TÉCNICA DO PROJETO (campo da FAPESC)
4.1 Mediante as informações apresentadas pelo(a) coordenador(a) do projeto no presente relatório,
verifica-se que os objetivos, metas e resultados previstos foram:
Plenamente atingidos
Parcialmente atingidos
Não foram atingidos
4.2 Recomendações e encaminhamentos:
Florianópolis, SC, ________de___________________de
Coordenador-de-projetos/FAPESC: