RELATÓRIO TÉCNICO-CIENTÍFICO FINAL (Observação ... - fapesc

2 DESCRIÇÃO DA PESQUISA, RESULTADOS E IMPACTOS
2.1 Resumo da pesquisa (até 500 palavras, espaço simples, fonte times new roman, tamanho 10).
Promover a Inclusão Digital como parte essencial do processo de escolarização constitui-se num processo
de interação entre diferentes níveis educacionais (Educação Básica e Ensino Superior), favorecendo a
transformação através do acesso da comunidade escolar ao meio digital. Utilizando a informática como
ferramenta de ensino, por parte dos professores da Rede Estadual de Ensino, oportuniza ao jovem ampliar
seus conhecimentos, garantindo assim que o mesmo esteja qualificado para o mercado de trabalho e para
desafios futuros. As alternativas de desenvolvimento regional podem ser consolidadas através de parcerias
entre instituições que possuem objetivos comuns, neste caso a melhoria na qualidade da educação,
utilizando a infra-estrutura existente e cumprindo as metas de gestão da educação efetivadas pela
Secretaria de Estado da Educação, Ciência e Tecnologia, através da Gerência de Educação, Ciência e
Tecnologia, da 26ª SDR - Canoinhas. A Universidade do Contestado - Campus Universitário de
Canoinhas, ciente da sua responsabilidade social em promover a melhoria das condições de vida da
população regional vê nesta parceria a possibilidade de desenvolver ações concretas que venham de
encontro às expectativas das Escolas de Ensino Médio da região.
2.2 Caracterização da Pesquisa:
PESQUISA BÁSICA (PB):
PB visando o avanço do conhecimento sobre o tema em estudo (BAC)
PB para avançar conhecimento, com potencial de aplicação tecnológica (BT) x
PB para o avanço do conhecimento, com potencial para contribuir em políticas públicas (BP)
PB visando avançar o conhecimento, com potencial de aplicação pública ou privada (BPP)
PESQUISA TECNOLÓGICA (PT)
PESQUISA EM POLÍTICAS PÚBLICAS (PP)
PESQUISA TECNOLÓGICA E POLÍTICAS PÚBLICAS (TPP)