TECNICO MUNICIPAL - CUIDADOR ESCOLAR.pdf - Fundação Ajuri
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FUNDAÇÃO AJURI<br />
PREFEITURA <strong>MUNICIPAL</strong> DE BOA VISTA<br />
CONCURSO PÚBLICO PARA AS ÁREAS<br />
ADMINISTRATIVA E EDUCACIONAL<br />
CADERNO DE QUESTÕES<br />
TÉCNICO <strong>MUNICIPAL</strong> – <strong>CUIDADOR</strong> <strong>ESCOLAR</strong><br />
I n s t r u ç õ e s<br />
1. Você recebeu do fiscal uma FOLHA DE RESPOSTAS e um CADERNO DE QUESTÕES contendo 45<br />
(quarenta e cinco) questões de múltipla escolha, todas com 05 (cinco) alternativas, sendo apenas 01 (uma)<br />
delas correta.<br />
2. Ao ser autorizado o início da prova, verifique, no Caderno de Questões, se a numeração das questões e a<br />
paginação estão corretas.<br />
3. É de sua responsabilidade certificar-se de que o nome do cargo informado nesta capa de prova corresponde<br />
ao nome do cargo informado na sua Folha de Respostas.<br />
4. Verifique se os seus dados estão corretos; em caso de erro, solicite ao fiscal a correção na Ata de Prova.<br />
5. Assine no local indicado na Folha de Respostas.<br />
6. A prova objetiva terá duração de 4 (quatro) horas, incluindo o preenchimento da Folha de Respostas.<br />
7. Não será permitida a saída do candidato antes de decorrida 1 (uma) hora do início da prova.<br />
8. O candidato somente poderá levar o Caderno de Questões após decorridas 3 (três) horas do início da prova.<br />
9. A Folha de Respostas não pode ser dobrada, amassada, rasurada, manchada ou conter qualquer registro fora<br />
dos locais destinados às respostas, sob pena de sua eliminação do presente Concurso Público.<br />
10. O candidato deverá marcar as respostas que julgar corretas, na Folha de Respostas, com caneta esferográfica<br />
de tinta preta ou azul, sendo este o único documento válido para a correção eletrônica.<br />
11. O preenchimento da Folha de Respostas será de inteira responsabilidade do candidato. Em nenhuma<br />
hipótese, ocorrerá substituição da Folha de Respostas por erro do candidato.<br />
12. Ao marcar a sua Folha de Respostas, respeite o espaço destinado às mesmas.<br />
13. O candidato será inteiramente responsável pelos prejuízos decorrentes de marcação incorreta realizada na<br />
Folha de Respostas, tais como: dupla marcação, marcação rasurada, marcação emendada, campo de<br />
marcação não preenchido integralmente e marcação efetuada com caneta esferográfica que não seja de tinta<br />
azul ou preta.<br />
14. A maneira correta de assinalar a alternativa, na Folha de Respostas, é cobrindo, completamente, todo o<br />
espaço correspondente, conforme o exemplo, a seguir:<br />
A B C E<br />
15. Formas de marcação diferentes da que foi determinada, implicarão a rejeição da Folha de Respostas pela<br />
leitora ótica.<br />
16. Após o término da sua prova, entregue obrigatoriamente, ao fiscal, a sua Folha de Respostas.<br />
17. Os dois últimos candidatos de cada sala só poderão ser liberados juntos.<br />
18. Se você precisar de algum esclarecimento, fale com o fiscal ou solicite a presença do responsável pelo local.<br />
19. É terminantemente vedado copiar as respostas.
FUNDAÇÃO AJURI<br />
PREFEITURA <strong>MUNICIPAL</strong> DE BOA VISTA<br />
CONCURSO PÚBLICO PARA AS ÁREAS ADMINISTRATIVA E EDUCACIONAL<br />
PROVA OBJETIVA DE CONHECIMENTOS GERAIS<br />
LEIA COM ATENÇÃO OS TEXTOS, A SEGUIR,<br />
E RESPONDA ÀS QUESTÕES 1, 2 E 3:<br />
Vendas pela Internet devem crescer 25% no Natal<br />
O varejo online brasileiro deve faturar R$ 3,25<br />
bilhões com vendas de Natal, o que representa alta de<br />
25% em relação ao mesmo período do ano passado, de<br />
acordo com levantamento da e-bit, empresa<br />
especializada em informações do comércio eletrônico.<br />
O montante corresponde a 15% da previsão para o<br />
ano todo, que é de R$ 22,5 bilhões, conta a diretora de<br />
negócios da e-bit, Cris Rother. “O Natal é, sem sombra<br />
de dúvidas, a data sazonal mais importante para o e-<br />
commerce também”, destaca.<br />
Segundo Cris, os lojistas já começaram a se preparar<br />
para atender à grande demanda dessa época, reforçando<br />
sistemas de processamento de pedidos, logística e<br />
atendimento, além de investir em treinamento<br />
profissional e contratação de equipes temporárias.<br />
“Devemos ter um excelente Natal esse ano, tanto em<br />
faturamento quanto na melhoria dos indicadores de<br />
satisfação”, disse o diretor geral da e-bit Pedro Guasti.<br />
A pesquisa do e-bit aponta para uma melhora nos<br />
serviços em função dessa preparação. O porcentual de<br />
pessoas que afirmaram ainda esperar pela entrega de<br />
compras realizadas era de 12% em outubro, o que<br />
representa uma redução de 3 pontos, se comparado ao<br />
mesmo período de 2011.<br />
Presente<br />
Um levantamento do Buscapé, maior site de<br />
comparação de preços da América Latina, mostra que<br />
os produtos mais procurados devem ser os smartphones<br />
e a variação de preços desses itens entre os<br />
estabelecimentos pode chegar a 187,15%. “Nessa<br />
época, tudo tende a ficar mais caro devido à grande<br />
procura, por isso é necessário pesquisar muito antes da<br />
compra”, recomenda o vice-presidente de Comparação<br />
de Preços do Buscapé Company, Rodrigo Borer.<br />
Na preferência dos consumidores estão também os<br />
televisores de LED, os tablets e os consoles de<br />
videogame. A categoria Moda & Acessórios, que se<br />
consolidou no decorrer do ano como uma das mais<br />
vendidas, continua em alta e os artigos mais buscados<br />
devem ser os tênis.<br />
Adaptado de http://info.abril.com.br/noticias/internet/vendas-pelainternet-devem-crescer-25-no-natal-16112012-30.shl.<br />
Acesso em 17/11/2012.<br />
1 . Pode-se depreender que o objetivo do texto é:<br />
(A)<br />
(B)<br />
(C)<br />
revelar índices de consumo dos brasileiros no período<br />
natalino;<br />
apresentar perspectivas de vendas pela Internet para a<br />
data sazonal mais importante para o comércio em<br />
geral;<br />
estimular o leitor/consumidor a aumentar suas<br />
compras pela Internet;<br />
(D) enumerar os produtos mais procurados pelos<br />
(E)<br />
consumidores em 2012;<br />
comparar as estatísticas e preços de possíveis<br />
presentes natalinos para 2012.<br />
2 . Analise as proposições, a seguir:<br />
I - tanto o comércio tradicional quanto o comércio<br />
eletrônico (e-commerce) consideram o período<br />
natalino como o mais importante do ano;<br />
II - somente o período do Natal é fundamental para o<br />
comércio tradicional;<br />
III - o comércio já está realizando os preparativos a fim<br />
de atender às demandas do mercado;<br />
IV - a taxa de desemprego diminui no período natalino<br />
em virtude dos chamados “empregos temporários”;<br />
V - o montante do lucro esperado pelos lojistas com as<br />
vendas do Natal 2012 deve ultrapassar em 15% os<br />
lucros de 2011.<br />
De acordo com as ideias apresentadas no texto, estão<br />
corretas:<br />
(A) apenas II – III – IV;<br />
(B) apenas IV – V;<br />
(C) apenas I – IV;<br />
(D) apenas II – III;<br />
(E) apenas I – III.<br />
3 . O texto “Vendas pela Internet devem crescer 25% no<br />
Natal” é classificado como:<br />
(A) Reportagem;<br />
(B) Resenha crítica;<br />
(C) Epopeia;<br />
(D) Artigo de opinião;<br />
(E) Editorial.<br />
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PARA AS QUESTÕES 4 E 5 ANALISE O SEGUINTE<br />
PERÍODO:<br />
“Um levantamento do Buscapé, maior site de comparação de<br />
preços da América Latina, mostra que os produtos mais<br />
procurados devem ser os smartphones e a variação de preços<br />
desses itens entre os estabelecimentos pode chegar a<br />
187,15%”.<br />
4 . De acordo com a sintaxe da Língua Portuguesa, tratase<br />
de:<br />
(A) período composto por coordenação;<br />
(B) frase nominal;<br />
(C) período misto, composto por subordinação e<br />
coordenação;<br />
(D) período simples;<br />
(E) período composto por subordinação.<br />
5 . Marque a alternativa que completa, corretamente, as<br />
lacunas:<br />
Fazendo uma análise morfológica da palavra “maior”, esta<br />
será classificada como ___________ apresentando-se no<br />
grau ____________.<br />
(A) adjetivo – comparativo de superioridade;<br />
(B) adjetivo – superlativo absoluto analítico;<br />
(C) substantivo – aumentativo;<br />
(D) adjetivo – superlativo relativo de superioridade;<br />
(E) adjetivo – superlativo absoluto sintético.<br />
6 . Analise as proposições, a seguir, associando “V”<br />
quando verdadeiro e “F” quando falso:<br />
No período: “O Natal é, sem sombra de dúvidas, a data<br />
sazonal mais importante para o e-commerce também”, há:<br />
I - sujeito simples / predicado nominal;<br />
II - sujeito simples / predicado verbo-nominal;<br />
III - sujeito composto / predicado verbal;<br />
IV - verbo de ligação;<br />
V - verbo transitivo direto / objeto direto.<br />
A sequência correta, de cima para baixo, é:<br />
(A) V – F – F – V – F;<br />
(B) F – V – F – F – V;<br />
(C) V – F – V – F– F;<br />
(D) V – F – F– F – F;<br />
(E) V – F – V – V – F.<br />
7 . Marque a alternativa em que o termo destacado é,<br />
morfossintaticamente, substantivo e sujeito:<br />
(A) Todas as moléculas foram conservadas com as<br />
propriedades particulares, independente da ação do<br />
cientista.<br />
(B) O ar senhorio daquele homúnculo transformou-o no<br />
centro das atenções da tumultuada assembleia.<br />
(C) Através da vitrina da loja, a pequenina observava os<br />
brinquedos decorativos expostos à venda, por preço<br />
bem baixinho.<br />
(D) Enquanto distraía os adolescentes, a professora tocava<br />
flautim, improvisando músicas.<br />
(E) De momento a momento, surgiam candidatos e<br />
assessores na silenciosa viela.<br />
8 . Marque a alternativa analisada corretamente:<br />
(A)<br />
“O Natal é, sem sombra de dúvidas, a data sazonal<br />
mais importante para o e-commerce também”. (Não<br />
está correto o uso das vírgulas).<br />
(B) “A pesquisa do e-bit aponta para uma melhora nos<br />
serviços em função dessa preparação”. (Há um erro de<br />
concordância nominal, uma vez que e-bit é uma<br />
empresa).<br />
(C) “O varejo online brasileiro deve faturar R$ 3,25 bilhões<br />
com vendas de Natal, o que representa alta de 25% em<br />
relação ao mesmo período do ano passado, de acordo<br />
com levantamento da e-bit, empresa especializada em<br />
informações do comércio eletrônico”. (A grafia do<br />
valor está errada. Deveria ser “3.25” bilhões de reais).<br />
(D) “Nessa época, tudo tende a ficar mais caro devido à<br />
grande procura, por isso é necessário pesquisar muito<br />
antes da compra”. (O uso da vírgula após a expressão<br />
“nessa época” deixa o parágrafo com erro de coesão. O<br />
correto seria retirá-la).<br />
(E) “O porcentual de pessoas que afirmaram ainda esperar<br />
pela entrega de compras realizadas era de 12% em<br />
outubro, o que representa uma redução de 3 pontos, se<br />
comparado ao mesmo período de 2011”. (A palavra<br />
“porcentual” está grafada de forma incorreta. Deveria<br />
ser “per-centual”).<br />
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9 . Marque a alternativa que não está de acordo com a<br />
norma culta:<br />
(A) Os comerciantes têm procurado obedecer ao Código de<br />
Defesa do Consumidor.<br />
(B) Os lojistas aspiram a bons resultados nas vendas<br />
natalinas.<br />
(C) Os consumidores preferem eletrônicos a confecções.<br />
(D) As lojas de eletrônicos visam grandes lucros no período<br />
do Natal.<br />
(E) Os comerciantes ainda se lembram dos lucros do Natal<br />
de 2011.<br />
10 . Marque a alternativa que apresenta um grupo de<br />
vocábulos que devem ser acentuados obedecendo às<br />
mesmas regras que justificam os acentos das palavras<br />
“preferência”, “eletrônico” e “também”:<br />
(A) tenis – historia – tem;<br />
(B) joquei – rubrica – fregues;<br />
(C) roseo – egide – parabens;<br />
(D) itens – alcacer – proveem;<br />
(E) eden – avaro – Mucajai.<br />
11 . Analise as proposições, a seguir, no que se refere aos<br />
Princípios Constitucionais da Administração Pública:<br />
I - quanto ao modo de organizar, estruturar e disciplinar<br />
a Administração Pública, exige-se que este seja o<br />
mais racional possível, no intuito de alcançar<br />
melhores resultados na prestação dos serviços<br />
públicos;<br />
II - é decorrente da isonomia ou igualdade e tem<br />
desdobramentos explícitos em dispositivos que exige<br />
concurso público para ingresso em cargo ou emprego<br />
público, ou que exige que as licitações públicas<br />
assegurem igualdade de condições a todos os<br />
concorrentes;<br />
III - diz respeito à exigência de transparência da atividade<br />
administrativa como um todo;<br />
IV - representa a consagração da ideia de que a<br />
Administração Pública só pode ser exercida conforme<br />
a Lei;<br />
V - não basta ao agente cumprir a Lei na frieza de sua<br />
letra. É necessário que se atenda à letra e ao espírito<br />
da Lei, que o legal, junte-se ao ético.<br />
As proposições correspondem, respectivamente, aos<br />
Princípios da:<br />
(A) Supremacia do Interesse Público, Razoabilidade,<br />
Moralidade, Legalidade e Publicidade;<br />
(B) Eficiência, Moralidade, Legalidade, Supremacia do<br />
Interesse Público e Publicidade;<br />
(C) Legalidade, Impessoalidade, Publicidade, Autotutela e<br />
Razoabilidade;<br />
(D) Eficiência, Igualdade, Publicidade, Legalidade e<br />
Impessoalidade;<br />
(E) Eficiência, Impessoalidade, Publicidade, Legalidade e<br />
Moralidade.<br />
12 . Em referência à conceituação, fontes e princípios do<br />
Direito Administrativo, marque a alternativa correta:<br />
(A) A fonte formal primordial do Direito Administrativo é<br />
doutrinária.<br />
(B) As expressões “serviço público centralizado” e “serviço<br />
público descentralizado” equivalem à administração<br />
pública direta e administração pública indireta,<br />
respectivamente.<br />
(C) O Direito Administrativo é o ramo do direito público<br />
que tem por sustentação os órgãos, agentes e pessoas<br />
jurídicas administrativas que integram a Administração<br />
Pública, a atividade jurídica não contenciosa que exerce<br />
e os bens de que se utiliza para a consecução de seus<br />
fins, de natureza pública.<br />
(D) O Direito Administrativo tem sua formação norteada<br />
por cinco fontes principais: a Lei, a Jurisprudência, a<br />
Doutrina, os Costumes e as Súmulas Vinculantes.<br />
(E) O Direito Administrativo é um dos ramos do direito<br />
público em interseção com o direito privado, pela<br />
caracterização inata em reger a organização e o<br />
exercício de atividades do Estado voltadas para a<br />
satisfação de interesses públicos.<br />
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13 . Tendo em vista o modelo racional ao paradigma<br />
pós-burocrático da Administração Pública, marque a<br />
alternativa incorreta:<br />
(A) foram algumas características da Administração<br />
Pública burocrática, definidas por Max Weber: caráter<br />
legal das normas, rotinas e procedimentos, e<br />
previsibilidade no funcionamento;<br />
(B) fora apregoado, segundo Merton, como algumas das<br />
disfunções da burocracia: o excesso de formalismo e<br />
papelório, a superconformidade às rotinas e<br />
procedimentos, e a resistência às mudanças;<br />
(C) são considerados paradigmas pós-burocráticos: a gestão<br />
pública por resultados, o entendimento do qual o<br />
governo pertence à comunidade, que o orçamento deve<br />
visar ao resultado, e na adoção do contrato de gestão;<br />
(D) a Emenda Constitucional n.º 19/1998 em nada<br />
contribuiu com a modernização da Administração<br />
Pública, no Brasil, sobretudo, por não ter atingido os<br />
Regimes Jurídicos Únicos dos Servidores Públicos das<br />
esferas federal, estadual e municipal;<br />
(E) Accountability é um neologismo oriundo da língua<br />
inglesa usado na administração pública pós-burocrática<br />
e remete à obrigação de membros de um órgão<br />
administrativo ou representativo de prestar contas a<br />
instâncias controladoras ou a seus representados.<br />
14 . Analise as proposições, a seguir, quanto às formas<br />
de prestação dos serviços públicos:<br />
I - prestação centralizada: o serviço é prestado pela<br />
administração direta;<br />
II - prestação descentralizada: o serviço é executado por<br />
um órgão, com competência específica para prestá-lo,<br />
integrante da estrutura da pessoa jurídica que detém a<br />
titularidade do serviço;<br />
III - prestação desconcentrada: o serviço é prestado por<br />
pessoa diferente do ente federado a que a<br />
Constituição Federal atual atribui a titularidade do<br />
serviço;<br />
IV - prestação direta: o serviço é prestado pela<br />
administração pública, direta ou indireta;<br />
V - prestação indireta: o serviço é prestado por<br />
particulares, aos quais, mediante delegação do poder<br />
público, é atribuída a sua mera execução.<br />
É correto afirmar que:<br />
(A) apenas I – IV – V estão corretas;<br />
(B) apenas III – IV – V estão incorretas;<br />
(C) apenas II – III – IV estão incorretas;<br />
(D) apenas I – IV estão corretas;<br />
(E) apenas II – III estão corretas.<br />
15 . A Ética é, no setor público, algo impreterível e<br />
inarredável no espectro da gestão pública. Com base<br />
nesta afirmação, marque a alternativa correta:<br />
(A) a remuneração do servidor público é custeada pelos<br />
tributos pagos direta ou indiretamente por todos, exceto<br />
por ele próprio, e por isso se exige, como contrapartida,<br />
que a moralidade administrativa se integre no Direito,<br />
como elemento indissociável de sua aplicação e de sua<br />
finalidade, erigindo-se, como consequência, em fator<br />
de legalidade;<br />
(B) deixar o servidor público, qualquer pessoa à espera de<br />
solução que compete ao setor em que exerça suas<br />
funções, permitindo a formação de longas filas, ou<br />
qualquer outra espécie de atraso, na prestação do<br />
serviço, não caracteriza apenas atitude contra a ética ou<br />
ato de desumanidade, mas, principalmente, grave dano<br />
moral aos usuários dos serviços públicos;<br />
(C) a dignidade, o decoro, o zelo, a eficácia e a consciência<br />
dos princípios morais são primados maiores que devem<br />
nortear o servidor público, quando do exercício do<br />
cargo ou função, portanto, não extensivo nas ações fora<br />
dele, já que não refletirá o exercício da vocação do<br />
próprio poder estatal;<br />
(D) toda ausência injustificada do servidor de seu local de<br />
trabalho não configura como fator de desmoralização<br />
do serviço público, pois nunca conduz à desordem nas<br />
relações humanas;<br />
(E) a cortesia, a boa vontade, o cuidado e o tempo<br />
dedicados ao serviço público caracterizam o esforço<br />
pela disciplina. Entretanto, tratar mal uma pessoa que<br />
paga seus tributos direta ou indiretamente não significa<br />
causar-lhe dano moral. Da mesma forma, causar dano a<br />
qualquer bem pertencente ao patrimônio público,<br />
deteriorando-o, por descuido ou má vontade, não<br />
constitui uma ofensa ao equipamento e às instalações<br />
ou ao Estado.<br />
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16 . Para o bem da sociedade, a cada dia as pessoas<br />
exercem os seus direitos através do avanço do senso<br />
crítico social. Em face dos crescentes questionamentos da<br />
sociedade, faz-se imprescindível que todo servidor<br />
público tenha conhecimento, farto e amplo, sobre os<br />
deveres e as vedações impostas a ele, para manutenção<br />
da Ética. Desta forma, julgue as proposições, a seguir,<br />
associando “D” às que se referem aos “deveres do<br />
servidor público” e “V” às que se referem às “vedações<br />
ao servidor público”:<br />
I - abster-se, de forma absoluta, de exercer sua função,<br />
poder ou autoridade com finalidade estranha ao<br />
interesse público, mesmo que observando as<br />
formalidades legais e não cometendo qualquer<br />
violação expressa à Lei;<br />
II - comunicar imediatamente a seus superiores todo e<br />
qualquer ato ou fato contrário ao interesse público,<br />
exigindo as providências cabíveis;<br />
III - manter-se atualizado com as instruções, as normas de<br />
serviço e a legislação pertinentes ao órgão onde<br />
exerce suas funções;<br />
IV - pleitear, solicitar, provocar, sugerir ou receber<br />
qualquer tipo de ajuda financeira, gratificação,<br />
prêmio, comissão, doação ou vantagem de qualquer<br />
espécie, para si, familiares ou qualquer pessoa, para o<br />
cumprimento da sua missão ou para influenciar outro<br />
servidor para o mesmo fim;<br />
V - ser cortês, ter urbanidade, disponibilidade e atenção,<br />
respeitando a capacidade e as limitações individuais<br />
de todos os usuários do serviço público, sem qualquer<br />
espécie de preconceito ou distinção de raça, sexo,<br />
nacionalidade, cor, idade, religião, cunho político e<br />
posição social, abstendo-se, dessa forma, de causarlhes<br />
dano moral.<br />
A sequência correta, de cima para baixo, é:<br />
(A) D – V – D – V – D;<br />
(B) D – D – V – V – V;<br />
(C) V – D – D – D – V;<br />
(D) D – D – D – V – D;<br />
(E) D – D – D – V – V.<br />
17 . O lugar central do indivíduo como cliente dos<br />
serviços públicos foi incorporado como paradigma da<br />
Administração Pública. Diante desta realidade, marque a<br />
alternativa correta:<br />
(A) a cultura do servidor público brasileiro não incorporou<br />
o dever de atender, eficientemente, às pessoas. Há<br />
bloqueios enraizados pelos interesses burocráticos dos<br />
órgãos públicos. Assim, considerando a limitação dos<br />
recursos públicos, os serviços ora ofertados muitas<br />
vezes não são, necessariamente, aqueles almejados pela<br />
sociedade;<br />
(B) a gestão do setor público tem o dever de atender,<br />
invariavelmente, qualquer indivíduo, desde que a<br />
condição financeira, posição social e linha ideológica,<br />
deste, sejam compatíveis com a necessidade;<br />
(C) a administração de pessoas do órgão público, na<br />
modernidade, prevê avanço no método de gerir por<br />
garantir a liberdade de contratação e demissão do<br />
servidor público, ampliação dos cargos em comissão e<br />
aumentos de salários vinculados à redução de pessoal;<br />
(D) nota-se um cansaço intenso do modelo burocrático<br />
adotado por décadas na Administração Pública, o que<br />
forçou o surgimento de um novo perfil de liderança,<br />
sobretudo, aquele ávido em utilizar a imprensa como<br />
instrumento de pressão e, principalmente, na<br />
representação política alheia às ações do poder<br />
executivo;<br />
(E) desde a década de 2000 que a sociedade pressiona a<br />
Administração Pública a promover suas ações<br />
utilizando sistemáticas em rede sistêmica, o que tem<br />
sido um avanço considerável, porquanto, ser<br />
evidenciada a coordenação das ações individuais, com<br />
foco fragmentado e, consequentemente, com<br />
perspectivas em curto prazo vislumbrando resultados<br />
imediatos.<br />
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18 . É constante o embate sobre convergências entre<br />
gestão pública e gestão privada, assim como as<br />
divergências entre estes campos. Sobre o tema, marque a<br />
alternativa incorreta:<br />
(A) ao contrário da Administração Pública, os princípios<br />
que norteiam a Administração Privada não são estáticos<br />
em face de serem definidas pelo corpo gestor com sua<br />
própria filosofia;<br />
(B) os funcionários da empresa privada são regidos pelas<br />
leis trabalhistas, são assalariados; já os cidadãos que<br />
trabalham no serviço público são considerados<br />
servidores públicos, regidos por regime jurídico único<br />
contendo deveres, vedações e direitos;<br />
(C) não convergem as administrações públicas e privadas<br />
nas regras de funcionamento, natureza, objetivos,<br />
transparência e controle de resultados;<br />
(D) assim como na seara privada, na gestão pública, há<br />
campos tradicionais da ciência da administração, tais<br />
como: recursos humanos, finanças, materiais e<br />
patrimônio, contabilidade e tecnologia da informação;<br />
(E) à Administração Pública, e por consequência ao agente<br />
público, é permitido agir quando a Lei não proibir,<br />
enquanto a Administração Privada está presa ao<br />
arcabouço legal brasileiro, portanto, só pode fazer o<br />
que a Lei permite.<br />
19 . Analise as proposições, a seguir, quanto aos<br />
servidores ocupantes de cargo público, submetidos ao<br />
regime jurídico decorrente de Lei:<br />
I - o servidor poderá, no interesse da Administração, e<br />
desde que a sua participação não possa ocorrer,<br />
simultaneamente, com o exercício do cargo ou<br />
mediante compensação de horário, afastar-se do<br />
exercício do cargo efetivo, com a respectiva<br />
remuneração, para participar de programa de pósgraduação<br />
stricto sensu em instituição de ensino<br />
superior;<br />
II - as denúncias sobre irregularidades serão objeto de<br />
apuração, independentemente de conterem a<br />
identificação do denunciante, sejam formuladas<br />
verbalmente ou por escrito, cuja veracidade dos fatos<br />
narrados será averiguada somente em Processo<br />
Administrativo Disciplinar – PAD;<br />
III - o servidor responde civil, penal e<br />
administrativamente pelo exercício irregular de suas<br />
atribuições;<br />
IV - é vedado manter sob sua chefia, em cargo ou função<br />
de confiança, cônjuge, companheiro ou parente em<br />
linha reta, colateral ou por afinidade, até o terceiro<br />
grau;<br />
V - na aplicação das penalidades, serão consideradas a<br />
natureza e a gravidade da infração cometida, os danos<br />
que dela provierem para o serviço público, as<br />
circunstâncias agravantes ou atenuantes e os<br />
antecedentes funcionais.<br />
É correto afirmar que:<br />
(A) apenas I – IV – V estão corretas;<br />
(B) apenas I – III – IV – V estão corretas;<br />
(C) apenas III – IV – V estão corretas;<br />
(D) apenas I – II – IV – V estão corretas;<br />
(E) apenas I – II – III estão incorretas.<br />
20 . Considerando as disposições da Constituição<br />
Federal quanto aos Municípios, marque a alternativa<br />
correta:<br />
(A) o Município reger-se-á por Lei orgânica, votada em<br />
turno único, com o interstício mínimo de dez dias, e<br />
aprovada por dois terços dos membros da Câmara<br />
Municipal, que a promulgará;<br />
(B) compete aos Municípios manter, com a cooperação<br />
técnica e financeira da União e do Estado, programas<br />
de Educação Infantil e de Ensinos Fundamental e<br />
Médio;<br />
(C) é vedado aos Municípios a criação de Tribunais,<br />
Conselhos ou órgãos de Contas Municipais;<br />
(D) as contas dos Municípios ficarão, durante 20 (vinte)<br />
dias úteis, anualmente, à disposição de qualquer<br />
contribuinte, para exame e apreciação, o qual poderá<br />
questionar-lhes a legitimidade, nos termos da Lei;<br />
(E) a criação, organização e supressão de distritos<br />
competem aos Municípios, sem observância à<br />
legislação estadual por força da prerrogativa<br />
constitucional da autonomia territorial.<br />
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21 . O desmatamento da Floresta Amazônica é uma das<br />
preocupações do governo brasileiro. Marque a<br />
alternativa que contém a justificativa para essa<br />
preocupação:<br />
(A) O aumento crescente da população da região Norte que<br />
cada vez mais busca espaços para a construção de<br />
residências causando assim o desmatamento.<br />
(B) A exploração desordenada da economia agrícola das<br />
regiões Norte e Centro-Oeste resultando na diminuição<br />
do PIB brasileiro.<br />
(C) A preservação da fauna e da flora, em especial, da<br />
tartaruga e peixe-boi que se encontra em extinção.<br />
(D) A Floresta Amazônica é a maior do mundo e possui<br />
imensa riqueza em diversidade biológica. Também é<br />
considerada importante para manter o clima do planeta<br />
por absorver o dióxido de carbono, um dos vilões do<br />
aquecimento global.<br />
(E) A preservação de fontes de energia não renováveis,<br />
como a energia eólica.<br />
22 . Leia o texto, a seguir:<br />
O ministro das Relações Exteriores do Brasil, Celso<br />
Amorim, afirmou que o Mercosul, após sua ampliação e a<br />
decisão de corrigir suas assimetrias, transformou-se no<br />
grande bloco da América Latina. “MERCOSUL é o grande<br />
bloco da América Latina”, diz Amorim.<br />
Fonte: . Acesso<br />
em: 15/11/2012.<br />
De acordo com o ministro Celso Amorim, o Mercosul é o<br />
bloco econômico mais importante da América Latina. O<br />
fato que levou o ministro a afirmar que o Mercosul não é<br />
somente um bloco do Cone Sul, é:<br />
(A) o ingresso da Venezuela no bloco;<br />
(B)<br />
a associação do Mercosul com os estados caribenhos;<br />
(C) a associação do Mercosul com o Panamá e o México;<br />
(D) a recente cooperação econômica com os países da<br />
América Central;<br />
(E) a cooperação econômica com Cuba, pondo fim ao<br />
embargo dos EUA.<br />
23 . Marque a alternativa que completa, corretamente, a<br />
lacuna:<br />
“O novo Código Florestal tem encontrado grandes<br />
dificuldades em sua aprovação devido às divergências entre<br />
os diversos grupos envolvidos, dentre eles, os ambientalistas<br />
e os ruralistas. O grande desafio para atualizar o código foi<br />
mostrar à sociedade que as alterações não visam<br />
_____________________”.<br />
(A) à preservação das espécies em extinção;<br />
(B) ao aumento do número de queimadas;<br />
(C) ao desmatamento;<br />
(D) à invasão de madeireiros;<br />
(E) à exploração por estrangeiros.<br />
24 . Desde 2008, a Grécia está passando por uma<br />
conturbada crise econômica e social. Por gastar mais do<br />
que arrecada, o governo grego criou uma dívida que<br />
chegou a equivaler a mais de 120% de todas as riquezas<br />
que esse país possui. Esta crise tem efeitos negativos, em<br />
maior ou menor grau, em todo o mundo globalizado.<br />
Quanto à redução de tais efeitos e consolidação da<br />
existência dos blocos econômicos, marque a alternativa<br />
correta:<br />
(A) o período de concordata da Grécia pela Comunidade<br />
Europeia daria impulso e restabeleceria a confiança da<br />
comunidade internacional;<br />
(B) a exclusão da Grécia pela Comunidade Europeia seria<br />
salutar para a continuidade da existência do Euro;<br />
(C) o endividamento interno da Grécia, por maior que<br />
tenha sido, não interferiu diretamente na economia<br />
mundial;<br />
(D) a adoção de uma moeda única por parte da Grécia,<br />
ajudou este país economicamente, principalmente, no<br />
investimento de recursos na indústria;<br />
(E) os blocos econômicos devem ser transparentes na<br />
divulgação e no tratamento dos números de suas<br />
economias, visando à confiança do investidor.<br />
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25 . O recente acidente nuclear ocorrido na usina de<br />
Fukushima, no Japão, resultante de um tsunami,<br />
reacendeu os debates sobre a questão da energia nuclear.<br />
27 . Um sítio de busca é um website especializado em<br />
buscar e listar outros sítios da Internet a partir de<br />
palavras-chave indicadas pelo usuário.<br />
Considerando estes fatos e a distribuição geográfica das<br />
usinas nucleares no planeta, marque a alternativa<br />
correta:<br />
(A) a concentração de usinas em poucos países é positiva<br />
porque os efeitos de um acidente ficariam restritos aos<br />
seus territórios diminuindo a escala de risco;<br />
(B) a maior parte das usinas está localizada nos países do<br />
Hemisfério Norte que possuem uma economia<br />
avançada e expressiva população;<br />
(C) somente os países que empregam energia nuclear para<br />
uso militar é que fazem uso da mesma como fonte de<br />
energia;<br />
(D) a maioria das usinas nucleares está localizada nos<br />
países pobres, como o Brasil, para diminuir os riscos<br />
nos países ricos;<br />
(E) as usinas se localizam apenas em alguns países, que são<br />
os que têm acesso ilimitado a outras fontes de energia,<br />
como os combustíveis fósseis.<br />
26 . Analise as proposições, a seguir, sobre as regras que<br />
devem ser seguidas para nomear um arquivo ou uma<br />
pasta no sistema operacional Microsoft Windows 7:<br />
I - um nome de arquivo ou pasta deve possuir até 255<br />
caracteres;<br />
II - não podem ser utilizados os caracteres * / \ | : ? “ > <<br />
III - ao criar uma pasta, o usuário deve obrigatoriamente<br />
inserir letras e números;<br />
IV - o caractere , (vírgula) pode ser utilizado para nomear<br />
pastas.<br />
Está(ão) correta(s):<br />
(A) apenas I – II – IV;<br />
(B) apenas II – III – IV;<br />
(C) apenas IV;<br />
(D) apenas II;<br />
(E) apenas I – II.<br />
Com base nesta informação, marque a alternativa em<br />
que há três exemplos de endereços de sítios de busca:<br />
(A) google.com<br />
primefaces.org<br />
bing.com<br />
(B) google.com<br />
facebook.com<br />
ask.com<br />
(C) google.com<br />
amazon.com<br />
globo.com<br />
(D) google.com<br />
bing.com<br />
ajuri.org.br<br />
(E) google.com<br />
bing.com.br<br />
search.yahoo.com<br />
28 . No que se refere a aspectos relacionados à<br />
segurança da informação, julgue as proposições, a seguir,<br />
associando “V” quando verdadeiro e “F” quando falso.<br />
I - Worm é um programa capaz de se propagar,<br />
automaticamente, através de várias estruturas de<br />
redes, enviando cópias de si mesmo de computador<br />
para computador;<br />
II - um vírus é um programa de computador,<br />
normalmente com intenções prejudiciais, que insere<br />
cópias de si mesmo em outros programas e/ou<br />
arquivos de um computador, se tornando parte destes;<br />
III - o Firewall é o software responsável por classificar as<br />
mensagens de e-mail recebidas como sendo aceitáveis<br />
ou como sendo spam (indesejadas);<br />
IV - o antivírus é um programa que fica residente na<br />
memória RAM e é responsável por proteger o sistema<br />
contra infecções de vírus.<br />
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A sequência correta, de cima para baixo, é:<br />
(A) V – V – F – F;<br />
(B) F – F – V – V;<br />
(C) V – V – V – V;<br />
(D) V – V – F – V;<br />
(E) V – F – F – V.<br />
29 . Marque a alternativa que completa, corretamente, a<br />
lacuna:<br />
“No sistema operacional Microsoft Windows 7, o utilitário<br />
___________________ é responsável pela verificação das<br />
unidades do computador em busca de arquivos<br />
desnecessários, como os arquivos colocados na lixeira, e que<br />
podem ser deletados pelo usuário com o objetivo de liberar<br />
espaço em disco”.<br />
(A) Agendador de tarefas;<br />
(B) Restauração do sistema;<br />
(C) Limpeza de disco;<br />
(D) Verificação de erros;<br />
(E) Desfragmentador de disco.<br />
30 . No Microsoft Office Word 2010, podem-se usar<br />
teclas de atalho para as funções “Centralizar”, “Copiar”,<br />
“Aumentar Fonte” e “Colar”.<br />
Com base nesta informação, marque a alternativa que<br />
corresponde, respectivamente, à sequência das funções:<br />
(A) Ctrl + E / Ctrl + C / Ctrl + [ / Ctrl + V<br />
(B) Ctrl + E / Ctrl + C / Ctrl + ] / Ctrl + V<br />
(C) Ctrl + T / Ctrl + C / Ctrl + [ / Ctrl + V<br />
(D) Ctrl + T / Ctrl + C / Ctrl + ] / Ctrl + V<br />
(E) Ctrl + E / Ctrl + C / Ctrl + F / Ctrl + V<br />
PROVA OBJETIVA DE CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS<br />
31 . Marque a alternativa incorreta em relação ao<br />
direito à educação, previsto no Estatuto da Criança e do<br />
Adolescente:<br />
(A) é dever do Estado assegurar à criança e ao adolescente<br />
o Ensino Fundamental, obrigatório e gratuito, inclusive,<br />
para os que a ele não tiveram acesso na idade própria;<br />
(B) os dirigentes de estabelecimentos de Ensino<br />
Fundamental comunicarão ao Conselho Tutelar os<br />
casos de maus-tratos envolvendo seus alunos;<br />
(C) compete à escola recensear os educandos no Ensino<br />
Fundamental, fazer-lhes a chamada pública e zelar,<br />
junto aos pais ou responsáveis, pela frequência à<br />
escola;<br />
(D) os pais ou responsáveis têm a obrigação de matricular<br />
seus filhos ou pupilos na rede regular de ensino;<br />
(E) o acesso ao ensino obrigatório e gratuito é direito<br />
público subjetivo.<br />
32 . Considerando as garantias previstas na Lei n.º<br />
9.394/1996 (LDB), julgue as proposições, a seguir,<br />
associando “V” quando verdadeiro e “F” quando falso:<br />
I - Ensino Fundamental, obrigatório e gratuito, inclusive,<br />
para os que a ele não tiveram acesso na idade própria.<br />
II - Oferta de ensino noturno regular, adequado às<br />
condições do educando.<br />
III - Atendimento educacional normal aos educandos com<br />
necessidades especiais, preferencialmente, na rede<br />
particular de ensino.<br />
IV - Acesso aos níveis mais elevados do ensino, da<br />
pesquisa e da criação artística, segundo a capacidade<br />
de cada um.<br />
V - Oferta de educação escolar regular para jovens e<br />
adultos, com características e modalidades adequadas<br />
às suas necessidades e disponibilidades, garantindo<br />
aos que forem trabalhadores as condições de acesso e<br />
permanência na escola.<br />
A sequência correta, de cima para baixo, é:<br />
(A) V – V – F – V – V;<br />
(B) V – V – V – V – V;<br />
(C) V – F – F – V – V;<br />
(D) V – V – V – F – V;<br />
(E) V – F – F – V – F.<br />
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33 . Miguel completará 6 anos no dia 26 de abril de<br />
2013. Como foi um excelente aluno na Educação Infantil,<br />
sua mãe quer matriculá-lo no 1.º ano do Ensino<br />
Fundamental em uma escola pública no ano letivo de<br />
2013.<br />
Considerando a legislação vigente, Miguel pode ser<br />
matriculado no ano em questão? Marque a alternativa<br />
que responde, corretamente, ao questionamento:<br />
(A) Não, porque se trata de matrícula na rede pública. Se<br />
fosse na rede particular, poderia ser feita tal matrícula.<br />
(B) Não, porque para o ingresso no Ensino Fundamental, o<br />
aluno deverá ter 6 anos completos até o dia 31 de<br />
março do ano em que ocorrer a matrícula.<br />
(C) Sim, porque independente da idade, o que importa é o<br />
desempenho que ele alcançou na Educação Infantil.<br />
(D) Sim, porque o aluno irá completar 6 anos em 2013, não<br />
importando o dia e mês de seu nascimento.<br />
(E) Depende do que a Secretaria Municipal define em suas<br />
normas, pois cada sistema de ensino pode estabelecer a<br />
idade adequada para cada etapa de ensino.<br />
34 . Considerando as atividades atribuídas ao cuidador<br />
escolar, previstas na Lei Municipal n.º 1.411/2012,<br />
analise as proposições, a seguir:<br />
I - observar o estado geral dos alunos quando da chegada<br />
e da saída e informar quaisquer fatos relevantes à<br />
gestão escolar;<br />
II - planejar e executar atividades pedagógicas, lúdicas e<br />
artísticas; acompanhar no monitoramento dos alunos<br />
em atividades da unidade escolar ou fora dela;<br />
III - observar e registrar os fatos relevantes ocorridos<br />
durante as atividades, a fim de garantir o bem-estar e<br />
o desenvolvimento dos alunos;<br />
IV - preparar e servir a refeição em ambientes, recipientes<br />
e em porções adequadas.<br />
Está(ão) correta(s):<br />
(A) apenas I – II – III;<br />
(B) apenas II – IV;<br />
(C) apenas I – III;<br />
(D) apenas III;<br />
(E) apenas II.<br />
35 . A Resolução CNE/CEB n.º 4/2009, que institui as<br />
diretrizes para o atendimento educacional especializado -<br />
AEE - na Educação Básica, define que, exceto:<br />
(A) a Educação Especial se realiza em todos os níveis,<br />
etapas e modalidades de ensino, tendo o AEE como<br />
parte integrante do processo educacional;<br />
(B) alunos com transtornos globais do desenvolvimento e<br />
alunos com altas habilidades/superdotação deverão ter<br />
atendimento educacional especializado;<br />
(C) para atuação no AEE, o professor deve ter formação<br />
inicial que o habilite para o exercício da docência e<br />
formação específica para a Educação Especial;<br />
(D) o professor do AEE deve identificar, elaborar, produzir<br />
e organizar serviços, recursos pedagógicos, de<br />
acessibilidade e estratégias considerando as<br />
necessidades específicas dos alunos público-alvo da<br />
Educação Especial.<br />
(E) o AEE é realizado, obrigatoriamente, na sala de<br />
recursos multifuncionais da própria escola ou em outra<br />
escola de ensino regular, no turno inverso da<br />
escolarização;<br />
36 . Sobre o movimento e sua aplicação na Educação<br />
Infantil, conforme o referencial curricular nacional,<br />
analise as proposições, a seguir:<br />
I - as atividades motoras devem ser pensadas com<br />
cuidado, isso porque o movimento impede a<br />
concentração e a atenção da criança;<br />
II - na Educação Infantil, a dimensão corporal deve<br />
integrar-se ao conjunto da atividade da criança;<br />
III - o movimento, como atividade na Educação Infantil,<br />
deve está ligado a momentos específicos onde o<br />
principal objetivo é gastar a energia física da criança.<br />
Está(ão) correta(s):<br />
(A) apenas III;<br />
(B) apenas I;<br />
(C) apenas I – II;<br />
(D) apenas II;<br />
(E) apenas II – III.<br />
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37 . O referencial curricular divide os conteúdos da<br />
educação musical em dois blocos: o “fazer musical” e a<br />
“apreciação musical”. Sobre esse assunto, julgue as<br />
proposições, a seguir, associando “V” quando verdadeiro<br />
e “F” quando falso.<br />
I - o fazer musical acontece por meio da improvisação,<br />
da composição e da interpretação;<br />
II - a improvisação constitui-se numa das formas de<br />
atividade criativa do fazer musical;<br />
III - a apreciação musical se refere à audição e à interação<br />
com exclusividade de músicas definidas como<br />
infantis;<br />
IV - a apreciação musical deve ser usada apenas para<br />
crianças acima de quatro anos de idade;<br />
V - a escuta musical deve estar integrada de maneira<br />
intencional às atividades cotidianas das crianças da<br />
Educação Infantil (de 0 a 5 anos).<br />
A sequência correta, de cima para baixo, é:<br />
(A) V – V – F – F – V;<br />
(B) F – V – F – V – F;<br />
(C) F – F – V – V – F;<br />
(D) V – F – V – F – V;<br />
(E) F – V – V – V – F.<br />
38 . Sobre o trabalho de artes com crianças da Educação<br />
Infantil, é correto afirmar que:<br />
(A) deve ser desenvolvido como um trabalho<br />
principalmente decorativo e devem ser usados para<br />
ilustrar datas comemorativas;<br />
(B) deve promover o desenvolvimento da imaginação<br />
criadora, da expressão, da sensibilidade e das<br />
capacidades estéticas das crianças;<br />
(C) deve servir como um passatempo e por isso<br />
desenvolvido de forma espontânea;<br />
(D) deve ser um trabalho dirigido e por isso parte de<br />
desenhos ou gravuras definidos pelo professor como<br />
forma de trabalhar a coordenação motora;<br />
(E) deve valorizar a espontaneidade da criança, não<br />
necessitando de intervenção do professor.<br />
39 . Numa certa fase da vida, as crianças já são capazes<br />
de, ocasionalmente, manter ritmos regulares e produzir<br />
os seus primeiros traços gráficos das crianças, conhecidas<br />
como a fase dos rabiscos e das garatujas. Marque a<br />
alternativa que representa essa idade:<br />
(A) ao final do segundo ano de vida;<br />
(B) ao final do terceiro ano de vida;<br />
(C) ao final do quarto ano de vida;<br />
(D) ao final do quinto ano de vida.<br />
(E) ao final do primeiro ano de vida;<br />
40 . O espaço físico e sua organização são essenciais<br />
para o processo educacional em geral, e não é diferente<br />
na Educação Infantil. Na Educação Infantil, o ambiente<br />
precisa ser aconchegante, seguro e estimulante. Marque<br />
a alternativa que não representa esse cuidado com o<br />
ambiente:<br />
(A) Não deixamos objetos e móveis danificados nos<br />
espaços em que as crianças ficam.<br />
(B) Arrumamos com capricho e criatividade os lugares em<br />
que as crianças passam o dia.<br />
(C) Ao realizar reformas, a preocupação é que esse espaço<br />
esteja adequado aos professores e gestores.<br />
(D) São criados locais adequados para o descanso e sono da<br />
criança.<br />
(E) O acesso, seguro, das crianças à escola não é<br />
esquecido.<br />
41 . A criança, na Educação Infantil, tem uma<br />
dependência do adulto para várias atividades, entre elas,<br />
atividades ligadas à higiene e à saúde. A partir desta<br />
afirmação, julgue as proposições, a seguir, associando<br />
“V” quando verdadeiro e “F” quando falso.<br />
I - a manutenção, cuidado, limpeza e saúde do corpo da<br />
criança é responsabilidade apenas da família e deve<br />
ser orientado pelo professor;<br />
II - a limpeza e conservação periódica dos banheiros de<br />
forma a prevenir contaminações é uma<br />
responsabilidade da gestão e educadores;<br />
III - o cuidado com a higiene impede a criança de brincar<br />
e se divertir;<br />
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IV - os professores precisam ser exemplos e, para isso,<br />
devem cuidar de sua aparência e higiene pessoal;<br />
V - aos poucos, as crianças devem ser ensinadas a cuidar<br />
de si e assumir responsabilidades em relação à sua<br />
higiene à saúde.<br />
A sequência correta, de cima para baixo, é:<br />
(A) V – V – F – V – V;<br />
(B) V – F – V – F – F;<br />
(C) F – F – V – F – F;<br />
(D) F – V – F – V – V;<br />
(E) V – V – F – V – F.<br />
42 . A Educação Infantil foi dividida em dois níveis:<br />
creche e pré-escolar. Sobre a creche, é correto afirmar<br />
que:<br />
(A) nela, cuida-se e educa-se a criança;<br />
(B) nela, prioriza-se o cuidado da criança;<br />
(C) é um local de guardar criança;<br />
(D) é um local onde apenas se brinca;<br />
(E) diferencia-se da pré-escola por não ter a parte<br />
educativa.<br />
43. Em relação a uma criança com paralisia cerebral,<br />
pode-se afirmar que:<br />
(A) a sua dificuldade será manifestada na apreensão do<br />
conteúdo previsto no currículo regular;<br />
(B) não existe nenhuma coisa em comum entre uma criança<br />
sem paralisia cerebral e uma criança com paralisia<br />
cerebral;<br />
(C) nem o currículo nem as atividades previstas no<br />
currículo regular precisam ser mudados;<br />
(D) torna inviável qualquer forma de atuação educativa<br />
dentro do currículo normal;<br />
(E) a sua especificidade não está no conteúdo, mas na<br />
forma como realiza as atividades e expressa seu<br />
pensamento.<br />
44. Para os indivíduos que apresentam algum tipo de<br />
comprometimento motor que afeta a execução ou o<br />
traçado da escrita, existem adaptações que possibilita<br />
esse traçado. Desta forma, analise as proposições, a<br />
seguir:<br />
I - quando a criança se encontrar em fase de construção<br />
da escrita, as linhas das folhas deverão ser feitas de<br />
pincel atômico e com o espaço entre linhas de acordo<br />
com o tamanho da letra que ela produz;<br />
II - para alguns alunos o material poderá ser mais bem<br />
visto e organizado se for colocado sobre pranchas<br />
elevatórias;<br />
III - usar sempre o papel no tamanho padrão para não se<br />
diferenciar dos outros alunos.<br />
Está(ão) correta(s):<br />
(A) apenas II – III;<br />
(B) apenas I – III;<br />
(C) apenas III;<br />
(D) apenas I – II;<br />
(E) apenas II.<br />
45. Sobre os alunos portadores de necessidades especiais<br />
a Lei brasileira define que deverão estudar:<br />
(A) em escolas especiais;<br />
(B) preferencialmente, no ensino regular;<br />
(C) em casa, com profissionais específicos;<br />
(D) em hospitais apropriados as suas necessidades;<br />
(E) obrigatoriamente, em escolas especiais.<br />
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